泛舟書(shū)海勵志成才作文
泛舟書(shū)海，讓我們繃緊的神經(jīng)暫時(shí)松弛，讓我們燥熱的心情在這里暫時(shí)冷卻，讓我們的心在這里安靜的憩息。下面是關(guān)于泛舟書(shū)海勵志成才作文的內容，歡迎閱讀！
有一部老電影，片名叫《臨時(shí)工》。男主人公是一位圖書(shū)經(jīng)銷(xiāo)商，常常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友”。這本是劇中主人公的一句廣告詞，但也是亙古不變的真理。
人類(lèi)的知識來(lái)源于前人對實(shí)踐的總結�？偨Y實(shí)踐經(jīng)驗形成的書(shū)籍，是千百年來(lái)人類(lèi)智慧的結晶。讀書(shū)就是瀏覽歷史，就是縱觀(guān)人類(lèi)的進(jìn)步歷程，就是用幾年、十幾年的時(shí)間獲取人類(lèi)幾千年的文明。
我非常喜歡讀書(shū)，因為我認識到了讀書(shū)的意義。
今年暑假，爸爸帶我去青島旅游，我帶了一本書(shū)，叫《閱讀給我們智慧》，原本只是想在空閑的時(shí)候拿出來(lái)解悶，但一看上就把我“抓”住了，愛(ài)不釋手，一口氣讀完了。
這本書(shū)中收集了幾十個(gè)小故事，每一個(gè)都很精彩，它牽著(zhù)我的手走進(jìn)了奇妙的七彩世界，徜徉在時(shí)空隧道之中。
我知道了什么叫“籌算”，這種源自春秋戰國的算術(shù)方法體現了我國古代文明。我想考考爺爺奶奶，他們可都是學(xué)數學(xué)的�！澳銈冎朗裁词恰I算’嗎”？我一本正經(jīng)的問(wèn)爺爺奶奶。爺爺哈哈笑著(zhù)說(shuō)：“你這趟青島不白去，不但玩得美了，還知道了‘籌算’，爺爺奶奶上大學(xué)的時(shí)候就知道了”，爺爺還用牙簽給我演示了一下�！霸蹅兪巧洗髮W(xué)的時(shí)候在講數學(xué)發(fā)展史的課上學(xué)到的，人家孩子上小學(xué)就知道了，比咱們強”，奶奶在一旁說(shuō)道。
爺爺奶奶小的時(shí)候社會(huì )資源匱乏，沒(méi)有條件廣泛的閱讀，我現在有讀不完的書(shū)，爺爺奶奶甚至爸爸媽媽都很羨慕我，趕上了好時(shí)候。
讀書(shū)不但要獲取知識，還有從中學(xué)會(huì )做人。
你知道什么是“千紙鶴”么？以前我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是用來(lái)表達對別人美好祝愿的，據說(shuō)疊一千個(gè)紙鶴，就能實(shí)現一個(gè)愿望。這本書(shū)里有一個(gè)關(guān)于紙鶴的辛酸的故事。
一個(gè)又聾又啞的殘疾女孩，生活在孤兒院中，雖然享受到社會(huì )帶給她的.溫暖，但很孤獨，于是折了一個(gè)紙鶴拋出墻外，去尋求快樂(lè )。一個(gè)80多歲的孤老院中的老人見(jiàn)到了這個(gè)紙鶴，于是也折了一個(gè)，寫(xiě)上祝福的話(huà)，紙鶴又“飛”了回來(lái)……
紙鶴在老人和孩子中間飛來(lái)飛去，小女孩從老人給她的紙鶴中認識了更多的字、學(xué)會(huì )了詩(shī)詞以及做人的道理；老人在帶個(gè)孩子快樂(lè )和知識的同時(shí)，自己也享受到了天倫之樂(lè )。幾年以后，當老人老的不再能為她折紙鶴的時(shí)候，小女孩又陷入了孤獨。
我感到心酸，是因為這兩個(gè)都需要社會(huì )關(guān)愛(ài)的人被遺忘了，居然需要他們自己去尋求慰籍。我鼻子酸酸的看完這個(gè)故事，意識到了一份責任，并不是長(cháng)大以后要怎樣，是現在就要學(xué)會(huì )愛(ài)別人，雖然我的力量是有限的，但愛(ài)心是無(wú)限的。只要有愛(ài)心，人人都獻出一份愛(ài)，比如說(shuō)在周末的時(shí)候去孤兒院和殘疾兒童一起做做游戲，到孤老院去看看老人給他們唱一首歌，那這個(gè)世界上就會(huì )多一份歡笑，少一點(diǎn)可怕的孤獨。
讀這本書(shū)的時(shí)候，就像有一只手牽著(zhù)我，走過(guò)歷史，走過(guò)未來(lái)，走過(guò)快樂(lè )，走過(guò)辛酸，更激發(fā)了我努力學(xué)習，服務(wù)社會(huì )的責任感。這是一本好書(shū)，他教我知識，教我做人，我喜歡它。
書(shū)籍是我最好的朋友。
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