關(guān)于助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文（通用24篇）
有人說(shuō)，青春就是拿來(lái)?yè)]霍的，要在最好的年華里，盡情地瘋狂。有人說(shuō)，男兒當自強，女子不如男�？墒俏蚁胝f(shuō)，青春就該拿來(lái)奮斗，女兒也可以自強，下面是關(guān)于助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文，歡迎參考閱讀！
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇1
生自農村，自有農村人的土氣。當然也免不了偏僻鄉村的貧苦之風(fēng)�？墒谴髮W(xué)一直以來(lái)都是她憧憬的地方，父母為了能讓她順利完成學(xué)業(yè)也付出了全部。歷盡千辛萬(wàn)苦她終于來(lái)到了湛江師范學(xué)院。它很美，也很溫馨，來(lái)到這里就有一種莫名的親切。后來(lái)，她確定這種親切和溫馨并不是空穴來(lái)風(fēng)。
她是那么一個(gè)人——艱苦樸素，熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人。由于家境貧寒，她從小就養成了一種勤儉節約的好習慣。她絕不會(huì )亂花沒(méi)一分錢(qián)。她覺(jué)得一分一毫都來(lái)之不易，他們應該發(fā)揮他們最大的價(jià)值。為了不讓父母擔心，她一直都努力學(xué)習，爭取拿獎學(xué)金，一份付出一份收獲，她每一年都拿到了獎學(xué)金，這也使她信心大增并更有力的向前�？墒莵�(lái)到大學(xué)，又感到了生活的巨大壓力。
來(lái)到大學(xué)就那么一段時(shí)間，她發(fā)現了一個(gè)很大的問(wèn)題，她連生活都解決不了。這里的飯菜價(jià)格是家里的兩倍多，真的讓她無(wú)法接受，一時(shí)間她不知道怎么辦了，感覺(jué)舉目無(wú)親，無(wú)計可施。就在她惆悵又不知所措的時(shí)候，學(xué)院給出了第一份助學(xué)金，她努力申請，經(jīng)過(guò)院里里的檢查審核，她順利的得到了指標，得到了學(xué)院的資助，一瞬間覺(jué)得生活已經(jīng)不再是問(wèn)題了。
她有著(zhù)那么一顆心——拼搏向上，熱情積極。學(xué)習一直在她的心中，她知道大學(xué)是另外一種生活方式，是變相的與社會(huì )接觸。但她堅信，她不會(huì )被污之氣所浸染，更不會(huì )失去自己的信念和理想。時(shí)時(shí)刻刻她都記著(zhù)學(xué)院在資助她上學(xué)，這是一件多么榮幸的事。領(lǐng)導們此舉深深感動(dòng)了她，她一直做到自己該做的事去報答領(lǐng)導們的恩情。他們所做的不僅助她完成學(xué)業(yè)，同時(shí)也再一次給她筑成了一個(gè)新的夢(mèng)想，那就是努力學(xué)習，用專(zhuān)業(yè)知識和自身能力去服務(wù)社會(huì )，服務(wù)國家。
她有著(zhù)那么一個(gè)夢(mèng)---順利完成學(xué)業(yè)，并在學(xué)習中豐富自己，做一個(gè)有用的人。不管何時(shí)，她一直都在為她的夢(mèng)想奮斗。經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導的幫助和教育，她再一次明確了方向，勇敢的向前一步一步的邁進(jìn)。她知道助學(xué)對她來(lái)說(shuō)是大漠甘霖，同時(shí)也使她離夢(mèng)想更近。所以，她就想剛加了油的發(fā)動(dòng)機，更強力的運轉著(zhù)。
在這個(gè)溫暖的地方，她結識了一群可愛(ài)而友好的朋友，還有盡心盡責的老師，也有慈祥善良的領(lǐng)導。在這個(gè)大環(huán)境下，她每天都過(guò)著(zhù)開(kāi)心幸福的生活。大家都知道她家境貧寒，也都處處為她提供幫助。她真的很愛(ài)他們，在大學(xué)她重新找回了那種親切的感覺(jué)。不會(huì )覺(jué)得身在異鄉，不會(huì )孤獨，不會(huì )空虛。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇2
她帶著(zhù)父母的叮囑、牽著(zhù)家人的希望、背著(zhù)自己的夢(mèng)想，懷著(zhù)一顆忐忑的心來(lái)到了學(xué)校。在這里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿(mǎn)目的實(shí)訓器材、寬敞平坦的運動(dòng)場(chǎng)，整潔優(yōu)雅的校道……
第一次拿到老師發(fā)下來(lái)的銀行卡時(shí)，她感覺(jué)手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢(qián)而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用，更是政府對大家的關(guān)懷與呵護。政府的關(guān)愛(ài)是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。
明亮的教室里，老師風(fēng)趣的講課語(yǔ)言、嚴謹的操作演示，讓同學(xué)們心馳神往，躍躍欲試，學(xué)習效率不斷提高；優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽(tīng)得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導、教官問(wèn)好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學(xué)校充滿(mǎn)了快活的氣息。課堂上，同學(xué)們在努力學(xué)習文化課；實(shí)驗室里，同學(xué)們一心一意地做實(shí)驗、搞研究，有不懂的地方，請教老師或是同學(xué)，彼此之間取長(cháng)補短、都在努力提高自己的動(dòng)手能力，共同奮進(jìn)。在這優(yōu)美的校園里，她找回了昔日的自信，如魚(yú)得水，如饑似渴，孜孜不倦的學(xué)著(zhù)、練著(zhù)、珍惜著(zhù)……她知道，這里就是她――夢(mèng)開(kāi)始的地方。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇3
她知道，自己的選擇沒(méi)有錯。在這里，國家助學(xué)金拯救了她的瀕臨毀滅的夢(mèng)想，不僅僅幫她解決了生活上的難題，更給了她點(diǎn)燃的希望和奮進(jìn)的勇氣。然而，心潮激蕩的她并沒(méi)有忘記那曾經(jīng)讓她痛苦的昔日，她也無(wú)法忘記背后父母沉重期待，她深深地意識到，家庭的負擔是減輕了，她卻不能放松，不能像一些同學(xué)那樣心滿(mǎn)意足地享受，因為她肩負著(zhù)國家和家庭的厚望，責任與使命如影隨行，伴著(zhù)她一步一步走過(guò)學(xué)校的每一天。她必須更加自強，出人頭地，出類(lèi)拔萃！
有了助學(xué)金的相伴，她的心靈不再寂寞與無(wú)助，前行的道路更加平坦和寬闊。她知道，平凡的人們是因為有了感恩的心才變得不平凡，因此，她要用自己的行動(dòng)去表達內心的感激，用自己的真情去回報這充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì )，用自己的奮斗去挑起肩上那份沉甸甸的責任。
她仿佛長(cháng)大了許多，不再是一個(gè)懵懂害羞的農村孩子，而是了一個(gè)面帶微笑，精明自信的班干�；钴S在學(xué)校的社團活動(dòng)中，專(zhuān)注于老師同學(xué)的合作學(xué)習里，誰(shuí)有心事，便軟語(yǔ)相勸，誰(shuí)有困難，傾心相助。她心里常這么想：“是國家的助學(xué)政策讓她自立、自強，讓她年輕的夢(mèng)想得以飛翔，讓她的命運有了如此大的轉變。為此，她應該心懷感恩，珍惜這一切機會(huì )，感謝這一切的資助�！�
漫漫求學(xué)路上，助學(xué)政策伴著(zhù)她成長(cháng)。這雙隱形的助學(xué)翅膀，給了她無(wú)窮的動(dòng)力，讓她備受鼓舞，奮勇前行�？吹綁�(mèng)想不再遙遠，追夢(mèng)時(shí)美美的笑開(kāi)了，笑得那么幸福，那么甜蜜，那燦爛的笑容里，蘊涵著(zhù)多少政府工作人員的體貼，蘊涵著(zhù)多少老師的呵護，還有校園的溫馨……這笑是一種銘記，銘記國家給予的關(guān)懷與摯愛(ài)，銘記自己肩上承擔的使命和重任！是的，她心中永遠銘記著(zhù)這一切，一定會(huì )常懷一顆感恩的心，以頑強的意志完成學(xué)業(yè)，用豐富的經(jīng)驗、務(wù)實(shí)的行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)自己合格的青春答卷。
是學(xué)校成就了現在的她，助學(xué)筑夢(mèng)鑄人。如今的她已是一名大三的學(xué)生，個(gè)人的素質(zhì)在學(xué)校的培養下也不斷提高。真心的希望能從嶺南師范學(xué)院走出去，為學(xué)院爭光，也希望助學(xué)項目能幫助更多的貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)。
一群人，心連心，同一夢(mèng)。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇4
人生有過(guò)流淚，有過(guò)辛酸，有過(guò)太多的不順，但總會(huì )有幫助過(guò)我們的人，除了父母，老師還有其他的親朋好友，但是請別忘記，在我們學(xué)習成長(cháng)的生涯中還有一位默默關(guān)心我們的人，她就是我們愛(ài)的源泉——我們的祖國
助學(xué)的開(kāi)始
如今的社會(huì )，不是人人富有，不是人人都可以過(guò)上一個(gè)安居樂(lè )業(yè)的生活，甚至不是每個(gè)人都能填飽腹中的饑渴。但不管怎樣，我們的生活不會(huì )一帆風(fēng)順，各式各樣的挫折是不是的會(huì )出現在我們的面前。記得小學(xué)，家里的那個(gè)房子，每逢刮風(fēng)下雨，雨點(diǎn)總會(huì )透過(guò)屋頂的瀝青，風(fēng)總會(huì )讓我們在冬風(fēng)中顫抖，甚至在臺風(fēng)來(lái)臨的日子，家便會(huì )成了沒(méi)有屋頂的房子，唯一剩下的只是那四面墻了，而這些都是小時(shí)候的種種困難，是時(shí)候該上小學(xué)了，可是學(xué)費還是欠著(zhù)，家里支持我們三兄弟上學(xué)真的是父母汗血換來(lái)的錢(qián)，一分一毫并不容易，而到了初中之時(shí)，那真是我們那所有的家庭最難得開(kāi)懷的時(shí)候了，國家支持我們貧困家庭的九年義務(wù)教育，幫我們交了學(xué)費，那是一聽(tīng)到這個(gè)消息，我也跟著(zhù)樂(lè )瘋了，不用錢(qián)的上學(xué)，誰(shuí)不想呀，也許那時(shí)的我們還沒(méi)懂得這是多大的恩情，只會(huì )一味的只顧著(zhù)自己的開(kāi)心，卻忘記了在此背后支持著(zhù)我們的祖國。
時(shí)間過(guò)的真的很快，身為大三的我感覺(jué)就是，這么多年的讀書(shū)生涯將要結束了，不過(guò)在此之前，我還是想說(shuō)一下，國家多我們的學(xué)業(yè)是有多大的幫助，在大一時(shí)，我們班的某些同學(xué)，即家里特別的困難的同學(xué)，拿了國家的助學(xué)金，雖然我也是申請的其中一員，我沒(méi)有拿到助學(xué)金，但是不管給誰(shuí)，這都說(shuō)明了國家對我們的學(xué)業(yè)的支持，有了這些，真的給了我們很大的幫助，首先，在某種程度下，可以減輕我們的經(jīng)濟負擔，讓我們可以安心地學(xué)習，其二，讓我們記得這是國家給予我們的幫助，有一顆懂得去感恩的心，更重要的是可以激勵我們去努力學(xué)習。
筑夢(mèng)的覺(jué)醒
從小時(shí)候那會(huì )，我就很崇拜能進(jìn)入大學(xué)的大哥大姐們，覺(jué)得他們真的了不起，那是能考進(jìn)大學(xué)的真不容易，自那一刻起，便抱著(zhù)一顆大學(xué)的心，上學(xué)了，那時(shí)并不覺(jué)的有多大的希望，因為村里根本沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生可以的，有一部分原因就是經(jīng)濟負擔不起，幾時(shí)考上了，也可能泡湯了，如今不只是助學(xué)金的支持，還有貸款的贊助，真的不止解了很多父母的燃眉之急，而且更讓學(xué)生能有一顆舒服的心，一顆不抱有對父母內疚的心去學(xué)習。就是因為黨與國家和學(xué)校有針性地出臺的一系列有助于家庭經(jīng)濟比較困難的孩子上大學(xué)的助學(xué)政策，比如在大專(zhuān)及以上的高等院校為家庭經(jīng)濟比較困難的大學(xué)生提供在校無(wú)息貸款；為大學(xué)生發(fā)放國家勵志獎學(xué)金和高等院校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生助學(xué)金等等；學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)特意為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供“綠色通道”的服務(wù)，讓我們家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生獲得了“先入學(xué)后繳費”的待遇；學(xué)校還為我們家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供了許多勤工助學(xué)的崗位，這又使我們的學(xué)校生活在經(jīng)濟上得到了許多的補充。就是因為這一系類(lèi)的贊助，筑就了我們很多學(xué)生大學(xué)夢(mèng)，這又是多大的恩情呀。
鑄人的源泉
正是因為國家的幫助，一顆知道感恩的心，還有一顆會(huì )感恩的心從此便系在在我們的腦海里，讓我知道現在還有以后怎樣做一個(gè)知恩圖報的人。大三了，現在的我可以說(shuō)是完了大學(xué)夢(mèng)了，可在這之后大學(xué)夢(mèng)并不是我現在這個(gè)樣子的，雖然每天都在學(xué)習，可是這并不是我想要的，因為課本的知識在我看來(lái)與社會(huì )真的沒(méi)有多大的接觸，所以課本之外的很多東西才
是我們目前最需要的，要鑄就自己，必須強迫自己去學(xué)的更多。即使有了幫助的鋪墊，以后要做點(diǎn)什么還是自己可以決定的。我們的母親既然給了我們鑄就成才的機會(huì )，我們應該懂得去珍惜，而且得認認真真的利用這一次機會(huì )做出一點(diǎn)成就，來(lái)報答我們的父母，老師，還有幫助過(guò)我們的人，讓這一份愛(ài)永遠的傳遞下去，鑄就更多的人才。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇5
中國有著(zhù)中國夢(mèng)，而作為中華兒女的我們有著(zhù)我們各自的夢(mèng)，我們用我們每個(gè)人的夢(mèng)筑中國夢(mèng)。中國夢(mèng)是實(shí)現祖國的偉大復新，而我的夢(mèng)是做好大學(xué)生，做好社會(huì )公民，去更好的報答曾助過(guò)我的善心人士，傳遞這一份愛(ài)。
我是一名農村出來(lái)的孩子，剛步入高中時(shí)，行走在市區的校園中，難免會(huì )自卑的難以抬頭，好似《平凡的世界》中孫少平不敢光明正大的去領(lǐng)他的黑面饃般，我不敢與同學(xué)們一同走進(jìn)食堂，因為自己難以有他們那優(yōu)越的家庭條件，可以隨心所欲大吃大喝。我僅是從鎮上考上的一名宏志生，平常的大部分伙食費用的時(shí)補助金。我在高中時(shí)期自卑心理在短短僅僅不到一個(gè)月的時(shí)候便克服了，其實(shí)大家并非如自己所想那般富裕，每個(gè)人都是差不多的，多與他人相處，使我漸漸走向自信，并為我的大學(xué)夢(mèng)而不懈努力著(zhù)。何況我正值青春年少，此時(shí)不搏待何時(shí)，所謂“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！蔽覒斣谶@短暫的青春時(shí)光搏一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。
初入高中，面對許多自己不曾接觸過(guò)的知識，盡管會(huì )有些許松懈，但心中的大學(xué)殿堂就是我不懈努力下去的動(dòng)力。向老師請教，和同學(xué)探討，這是在我遇到問(wèn)題是解決方法，有時(shí)也會(huì )一個(gè)人苦思冥想，直到問(wèn)題解決。我并不覺(jué)得幸苦，反而覺(jué)得樂(lè )在其中。因為“千淘萬(wàn)漉雖幸苦，吹盡黃沙始到今”一直是我所堅信的。高三了，每天天還未亮就起床到教室背書(shū)；放棄午休，早早到教室做題；直到深夜才入睡。高三那一年，我是認真奮斗過(guò)的，盡管最后成績(jì)不是很理想，但我依然為我的勤奮而驕傲。
離別的聚會(huì )上，看著(zhù)大家的狂歡，我知道我早就融入了這個(gè)集體中，我不為我是一名宏志生而自卑，相反我是感激的，因為有了興業(yè)證券的資助我才能順利畢業(yè)，并走向大學(xué)殿堂。因為他們的助學(xué)，才筑就了我的夢(mèng)�，F在的我正是青春年少，可謂誰(shuí)的青春不奮斗，從自己奮斗點(diǎn)滴中，在這喜憂(yōu)參半的青春日子里，我明白了，再絢爛的花，也難免落英滿(mǎn)地，再美麗的景色，也終有逝去的一天：同樣，再高的高山，也會(huì )有登頂的愉悅，再難的時(shí)刻，也終會(huì )有過(guò)去的一天。我該用我的青春去體驗大學(xué)的美好，更要時(shí)刻懷有一顆感恩的心去待人接物，做一名合格的大學(xué)生，做一名青年志愿者，去更好的為他人服務(wù)。
冰心言：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩端，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫�！蔽沂鞘苤娜�，并在受助的情況下筑夢(mèng)，因而我要去踐行助人的良好風(fēng)尚，將我走過(guò)的那一徑長(cháng)途點(diǎn)綴的鮮花彌漫。我堅信樂(lè )于助人，定能鑄人，鑄時(shí)代的好人。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而有的人只敢夢(mèng)，而不敢想，這就是有些人失敗的原因，人窮志不短，我雖來(lái)自農村，我是一個(gè)有筑夢(mèng)青年。我相信靠自己的奮斗，和靠國家資助，還有親戚朋友的幫忙一定能夠，鑄就輝煌的人生。
每個(gè)人都帶著(zhù)一個(gè)饑渴的心，懷著(zhù)一顆希望的心來(lái)到大學(xué)的，都希望在大學(xué)里歷練一下自己，都希望通過(guò)這短短的幾年內，來(lái)鍛煉一下自己，為自己的夢(mèng)想多做鋪墊，和以后的人生，積累經(jīng)驗。
第一天來(lái)到大學(xué)，讓我感觸最深的就是學(xué)長(cháng)，學(xué)姐的這種濃濃的深情，在這里好像不是一個(gè)高等院校，而是一個(gè)溫馨的大家庭。學(xué)姐學(xué)長(cháng)親如手足，為了我們東奔西跑，無(wú)一怨言，這是我非常欣慰，因我們的大學(xué)生活，不是別人口中的那樣冷漠的孤獨無(wú)聊沒(méi)有熱情的宅生活。
在大學(xué)生活中，班干部是必不可少的。所以我也積極的參加了班干部的競選，雖然沒(méi)有當選為班長(cháng)，但是以36票當選了體育委員因為我知道，無(wú)論班里的那個(gè)職務(wù)，其實(shí)都是為班級為同學(xué)服務(wù)的，班委其實(shí)并不是人們想的那樣為了那種虛榮，為了那種權利，更多的是一種責任，是一種挑戰，是一種歷練！面對來(lái)自不同地方的不同學(xué)和老師，第一次上臺那是相當緊張的，但是當你站在講臺上的那一刻，就意味著(zhù)你不能退縮，勇往直前，為了夢(mèng)想抬起頭，奔跑，為夢(mèng)想！
成長(cháng)的道路是坎坷的和艱辛的。我家庭不富裕，外出打工是我暑假的必修之課，因為我知道，這樣可以?huà)挈c(diǎn)生活費，減輕父母的負擔，也可以鍛煉一下自己。對于經(jīng)常外出打工的我，也積累了一些小小的經(jīng)驗，同時(shí)也發(fā)現了一些問(wèn)題。在外打工就算一天能掙100塊錢(qián)，那么等于這一百塊錢(qián)買(mǎi)了你一天的時(shí)候所有時(shí)間，這一天，老板讓你做什么你都得做什么，要無(wú)條件服從，要不你就走人，在這里你，毫無(wú)自由可言，在這里你無(wú)時(shí)無(wú)刻，都要聽(tīng)從別人的指揮，聽(tīng)從別人的命令。等于你為了一百塊錢(qián)，把自己賣(mài)給了老板，難道我們這一天十二個(gè)小時(shí)就才值一百塊錢(qián)嘛？太廉價(jià)了吧！我受不了！同時(shí)我又不得不堅持，因為我現在一無(wú)所有，沒(méi)有學(xué)歷沒(méi)有文憑，沒(méi)有技術(shù)，沒(méi)有工作經(jīng)驗。雖然我現在一無(wú)所有，但是我有我的夢(mèng)想，它就是我前行的動(dòng)力，要想擺脫這樣的生活，我們必須要臥薪嘗膽，積累經(jīng)驗，繼續能量，有朝一日，時(shí)機一到我們也可能成功。成功都是留給有準備的人！
說(shuō)起夢(mèng)想，每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且有的還大不一樣。夢(mèng)想是人們前行的方向，是前行的動(dòng)力，是成功的前提，有夢(mèng)想的人就有動(dòng)力，有目標。我的夢(mèng)想就是能開(kāi)一汽車(chē)公司，因為從小對汽車(chē)就特別感興趣。我愛(ài)看汽車(chē)的標志，有一次在馬路上正走呢，看見(jiàn)一輛越野，它那強悍的外觀(guān)，霸氣側漏，我扭著(zhù)頭看它，被它深深地吸引，以至于忘了看路，咚～下子撞線(xiàn)桿上了�；仡^想想那次看的真是太入迷了，不過(guò)我還是愛(ài)看汽車(chē)，身邊過(guò)一輛汽車(chē)都會(huì )根據它的外觀(guān)來(lái)判斷是什么車(chē)，久而久之也積累了一些小知識。隨著(zhù)我對汽車(chē)的熱愛(ài)，大學(xué)選專(zhuān)業(yè)也是選的汽車(chē)工程系，我相信通過(guò)自己的努力，國家助學(xué)的支持，和老師的辛勤的教導一定會(huì )順利完成學(xué)業(yè)學(xué)的一身本領(lǐng)的�？照�?wù)`國，實(shí)干興邦！我會(huì )通過(guò)這幾年時(shí)間多學(xué)些知識，堅持自己的夢(mèng)想，努力完成夢(mèng)想，回報社會(huì )！
同學(xué)們，當我們上不起學(xué)，卻得到國家的資助時(shí)，我的心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)，也許這對某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，這沒(méi)什么，而對于一個(gè)平凡而普通的我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)它是一筆巨大的資金。是我前行的動(dòng)力。我一定會(huì )好好利用這筆錢(qián)，把它總在學(xué)習上，花在該花的位置上，我不認為自己是最好的，但我通過(guò)努力我相信自己會(huì )做的更好。我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報這個(gè)社會(huì )。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人！我相信國家的政策會(huì )越來(lái)越好的，國家和學(xué)校為我們提供了這么好的學(xué)習環(huán)境，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對她們的謝意！以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報她們！
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇7
看到“助學(xué)”一詞，讓我不由的想到了貧困助學(xué)金。近年來(lái)，國家為了讓更多的貧困學(xué)生都能夠進(jìn)入大學(xué)，得以深造。分別在學(xué)校設立了貧困助學(xué)金和獎學(xué)金，此外，還在地方設立了貧困助學(xué)貸款。這一措舉圓了無(wú)數心懷夢(mèng)想的學(xué)子，真正地使“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”得以實(shí)現。
我，一個(gè)來(lái)自農村的小伙子，由于自幼家庭貧困，自然成了被資助的對象，對此，我深表感激，在我看來(lái)，貧困助學(xué)金不僅僅是國家對貧困生物質(zhì)上的幫助，而且，它在精神上給我們以鼓勵，讓我們知道了我們深受社會(huì )關(guān)注，讓我們看到了人間大愛(ài)，學(xué)會(huì )了感恩，更多的是，它讓像我這樣的千千萬(wàn)萬(wàn)的貧困學(xué)子得以入校深造，接受更高層次的教育，從而鑄就我們的美好人生。
梁?jiǎn)⒊芯湓?huà)說(shuō)的好，“少年強則國強，少年富則國富。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由�！笔前�，一個(gè)國家，一個(gè)民族，要繁榮，要富強，就必須有著(zhù)一批又一批心懷夢(mèng)想的少年，只有心懷夢(mèng)想，才會(huì )為之奮斗，從而實(shí)現自己的夢(mèng)想，最終實(shí)現祖國的夢(mèng)想。
談到夢(mèng)想，這不由的讓我回想起初中時(shí)候學(xué)的一首詩(shī)，“夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明�！边�記得兒時(shí)的我的夢(mèng)想是成為一名醫生。而初中的我，夢(mèng)想確是考取一所好的高中，高中時(shí)夢(mèng)想又變成進(jìn)入一所好的大學(xué)。但是，高考失利，我沒(méi)能如愿進(jìn)入自己心目中的理想大學(xué)。如今，作為大二的我漫步在美麗的校園，回想起大一生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從新生軍訓到加入社團、學(xué)生會(huì )，從學(xué)校的各種坐場(chǎng)到參加活動(dòng)，一切的一切，是那么的記憶猶新，生活是那么的充實(shí)。這一年，我從高考失利的陰影中重新走了出來(lái)，變得更加自信了；這一年，我那原本早已沉睡的夢(mèng)想再一次插上了翱翔的翅膀；這一年，我蛻變了，從一個(gè)無(wú)知的少年變成了一個(gè)自信堅強的小伙子；這一年，我家境貧寒的受到了老師和同學(xué)的幫助，獲得了貧困助學(xué)金：這一年，我真真正正的成熟了。
對于老師和同學(xué)的幫助，我把那份恩情刻骨于心，發(fā)奮圖強，好好學(xué)習，盡我所能，積極參加學(xué)校和班里組織的各項活動(dòng)，為班級做出自己的貢獻。對于祖國和學(xué)校的那份恩情，我無(wú)法用語(yǔ)言表達，只是心存感激，立足現在，竭盡全力，學(xué)好本領(lǐng)，為將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人打下堅實(shí)的基礎。
夢(mèng)想伴我成長(cháng)，感恩陪我身旁，感謝偉大祖國的美好政策，感謝國家資助政策給我們帶來(lái)的幫助，感謝那些在困難時(shí)給予我們幫助卻不圖回報的人們。你們是我們的榜樣，是你們引領(lǐng)我們成長(cháng)，在開(kāi)創(chuàng )新的輝煌。
感恩于心，感恩于行。讓我們放飛夢(mèng)想，共同建設祖國的美好明天。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇8
我是很在意“夢(mèng)想”這兩個(gè)字的，不論何時(shí)，總是會(huì )小心翼翼地把它和“理想”區分開(kāi)。在我而言，理想是一個(gè)現實(shí)的夢(mèng)，只要腳塌實(shí)地地努力就會(huì )實(shí)現，而夢(mèng)想則是一個(gè)虛幻的夢(mèng)，無(wú)論怎樣努力，也只是烈日下的泡泡，一碰即碎。
我刻意地區分著(zhù)關(guān)于夢(mèng)想的用詞，我對自己許下的承諾，我應當將它實(shí)現。
我沒(méi)有想到有一天會(huì )真正成為一名大學(xué)生，在大學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)知識的海洋世界里遨游，在我的家庭經(jīng)濟十分匱乏的情況下帶來(lái)了轉機，圓了一個(gè)貧困農村孩子的大學(xué)夢(mèng)，給予我機會(huì )去實(shí)現“知識改變命運”。到了大學(xué)，我并沒(méi)有那樣自卑，而是變得自強起來(lái)，因為我明白不能辜負父親的期望，更不能辜負國家對我的援助。三年來(lái)，我銘記國家對我的恩情。只有我努力學(xué)習，才能在將來(lái)好好地為社會(huì )做出自己應有的貢獻。一個(gè)人的力量是弱小的，凝聚更多的愛(ài)心力量才是最強大的。我希望會(huì )有越來(lái)越多的人參與到這項助學(xué)的公益事業(yè)中來(lái)，幫助更多的孩子，幫助需要更多幫助的人，讓愛(ài)心成為一種洪流，也讓我們生活的更精彩。一個(gè)助學(xué)政策，筑就了無(wú)數的夢(mèng)想，鑄造了無(wú)數精彩的人生
強大的祖國，和諧的社會(huì )，是我的夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，所有的兒童都能夠擺脫饑餓貧困、疾病纏身的厄運，享受健康的食物，接受最好的醫療，體味生活的美好;我夢(mèng)想有一天，“大雪災”、“5.12”不再降臨中華大地，讓和諧的環(huán)境伴我們成長(cháng);我夢(mèng)想有一天我親愛(ài)的祖國足夠強大，讓我們可愛(ài)的人民感到無(wú)尚的榮譽(yù)和驕傲;我夢(mèng)想有一天，戰爭不再繼續，和平萬(wàn)年長(cháng)……我知道，總有一天我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，因為我的祖國是一個(gè)努力向上的國家，56個(gè)民族組成的大家庭和諧、幸福、美好，而整個(gè)世界也將是一個(gè)美麗而又和平和諧的地方。山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
勇氣是理想的開(kāi)始，信念是理想的支柱，而付出則是夢(mèng)想實(shí)現的關(guān)鍵。牢記夢(mèng)想并為之付出最大努力。相信，勇氣、信念、和付出將會(huì )讓你在若干年后發(fā)現：“夢(mèng)想成真”不僅僅是一句美好的祝愿，他們會(huì )幫你實(shí)現自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造一段精彩的人生。我不是一個(gè)偉大的人，我也不是神的孩子，因而不具備超出常人的能力，所以，我必須要無(wú)限努力，守護并追求自己的夢(mèng)想。
守住夢(mèng)想，才能夠夢(mèng)想成真。夢(mèng)想，只是有人曾有，有人將有，有人真正擁有。我要讓我成為第三者。
沉睡的太久，我清醒了。筑夢(mèng)，不再逐夢(mèng)。
“豈能盡如人意，但求不愧我心!”即使是夢(mèng)想，即使是現實(shí)、
鑄人方能筑夢(mèng)，而心中有夢(mèng)，青春永駐;夢(mèng)無(wú)止境，生命永恒。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇9
其實(shí)，真不知道怎么寫(xiě)這篇文章。到了大學(xué)似乎有很多干不完的事，可又說(shuō)不出干了多大重要的事。今天中午我才知道要寫(xiě)這東西，可我又不善于寫(xiě)文章。那就講講我自己的.事吧，這樣我才能說(shuō)出點(diǎn)事。
三年級的時(shí)候，父親母親在家里干農活維持不了生計，就打算出去打工�？晌液偷艿芫蜁�(huì )沒(méi)人照顧了，再三考慮之后父母親最終還是把我和弟弟帶上，這樣最起碼我和弟弟還是有人照顧的。而那第一次坐火車(chē)的經(jīng)歷依然歷歷在目，不知坐了多久列車(chē)員來(lái)查票了，可我和弟弟沒(méi)有票，按理來(lái)說(shuō)兩小孩應該要買(mǎi)一張成人票，可當時(shí)父母親哪有錢(qián)買(mǎi)第三張票?當時(shí)爸媽就叫我們躲在椅子下面，畢竟那時(shí)候我們還小，所以也沒(méi)感覺(jué)到怎樣。躲過(guò)查票后，旁邊的夫妻倆還挪了小小的位置給我和弟弟。他們還問(wèn)一些問(wèn)題，我也不知道我是怎么答上來(lái)的，因為那以前還沒(méi)人教我說(shuō)普通話(huà)�，F在我能想象當時(shí)父母是怎樣的尷尬，然而我當時(shí)的表現會(huì )不會(huì )給他們一絲安慰?只是這些都不曾和人說(shuō)過(guò)，最起碼對我來(lái)說(shuō)是個(gè)自卑的事情。所以，我常常抱怨為什么別人吃的穿的都比自己好過(guò)多少倍，為什么我就出生在一個(gè)貧苦的家庭，為什么老天竟是這樣的不公平...
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，所認知的也就多了。思想上也算是有比較的覺(jué)悟了，至少我自己是這么認為的。以前看到別人買(mǎi)了一根鋼筆，自己也想要有一根，可內心告訴我這是不允許的。我也不知道這樣的思想是怎樣滋生的，可幸運的是現有的條件已經(jīng)將它埋葬在萌芽中。家里不允許這些，我依然記得那兩件校服穿了三年，就連放假我也穿著(zhù)。我也不記得高中得到過(guò)多少次貧困助學(xué)金，但每次我都會(huì )積極地申請，盡管不是每次都能申請到�？芍辽僭谖铱磥�(lái)，這是我能夠為父母親做到的。既然社會(huì )給予了幫助，那我能爭取到的我會(huì )盡力去爭取的，至少對父母來(lái)說(shuō)是件好事。也許我的思想很狹隘，可現實(shí)給予我的只能如此。但至少我沒(méi)以前那樣的恨現實(shí)的不公了，既然有窮人也有富人，那我想那么多干嘛?富人有自己的生活方式，窮人不也有么?窮人或許沒(méi)能像富人那樣鮮艷的享受生活，可好好地活著(zhù)又何嘗不是一種享受生活的方式呢?好好的活著(zhù)，不去在意別人鮮亮的一面、也不去在意自己陰暗的一面，不去為生活的艱辛懊惱(有誰(shuí)能夠一直活在安逸的生活里呢?)不去在乎外表的鮮艷...
幸運的是我沒(méi)令父母失望，考到了比較好的大學(xué)，要不然我就會(huì )以為我就是那個(gè)拿著(zhù)錄取通知書(shū)到家里與父母爭吵是去打工還是去上學(xué)情景的主角。其實(shí)，上大學(xué)之前我也想好了，如果父母親不讓我上大學(xué)，那我也不會(huì )有什么怨言，為了家里做出點(diǎn)犧牲也是理所當然的�？筛改赣H卻沒(méi)有這么做，其實(shí)我也能知道父母是怎么想的，他們寧愿自己多吃點(diǎn)苦也不愿我像他們一樣沒(méi)能夠學(xué)習。在大學(xué)的生活里，接受到了不少知識，對我來(lái)講是受益匪淺。由于自己的智力有限學(xué)習能力一般，只能厚著(zhù)臉面申請國家助學(xué)金。關(guān)于這點(diǎn)我倒也看得開(kāi)，就像人有窮人與富人之分，人也聰明和智力一般的人，所以也就沒(méi)什么好抱怨的。但我希望這應是我前進(jìn)的動(dòng)力，為之而奮斗。
我覺(jué)得不能從獲得獎?wù)聛?lái)評價(jià)一個(gè)人，而應從在現有的條件下看他收獲了什么。每年我都會(huì )申請助學(xué)金，可我明白這都是社會(huì )、學(xué)校給予的幫助，我沒(méi)有資格去踐踏，我應該好好利用現有的去收獲知識。而所受的幫助也應記在心中，當別人需要幫助也應力所能及的去幫助別人。沒(méi)有人愿意看到別人窮困潦倒，可更多的是給予幫助之后能夠看到改變當時(shí)的窮困潦倒。所以我更加相信自己能夠去改變，去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)。
我深知自己的語(yǔ)文水平非常有限，寫(xiě)完之后也不知道有沒(méi)有很好的扣緊主題，但我想說(shuō)的都是我能夠想到的。國家助學(xué)金給予了我希望，幫助我好好的過(guò)完大學(xué)生活，我在實(shí)現夢(mèng)想的道路上多了一條明亮的彩虹，在昭示著(zhù)我未來(lái)的路要更加好好地走下去。然而，這些我都會(huì )好好的銘記于心的，因為這些不僅僅是幫助了我，更大影響是使我好好的審視了我周?chē)沫h(huán)境，教我學(xué)會(huì )了如何面對困境如何去思考屬于自己的人生。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇10
泰戈爾在詩(shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著(zhù)它的綠蔭�！睅е�(zhù)兒時(shí)要做一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想，帶著(zhù)對綠葉精神的追求，帶著(zhù)對教師的崇拜，帶著(zhù)對黨的教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，1994年的8月我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情踏上了神圣的三尺講臺，義無(wú)反顧地選擇了教師這一葉的事業(yè)，走上了與花相伴的人生。在工作中，我領(lǐng)略到了一個(gè)師者傳道授業(yè)解惑的高尚和為人師表的無(wú)比自豪，同時(shí)也深切地感受到了教師的清貧與辛勞。
德高為師，身正為范，德高身正，為人師表是我教師生涯的夢(mèng)想。有夢(mèng)就有方向，有夢(mèng)就有力量。三尺講臺，輝映人生，十九年如一日，我懷著(zhù)教育夢(mèng)想奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)。課堂就是實(shí)現我理想的舞臺，我深知，在這個(gè)舞臺上，不僅僅有我的夢(mèng)想，更承載著(zhù)學(xué)生的夢(mèng)、家長(cháng)的夢(mèng)，因此工作中我任勞任怨，淡定從容，韻致淑雅，勤于思考，敢于擔當，愛(ài)生如子，師德高尚。
有了夢(mèng)想，我日夜兼程，無(wú)怨無(wú)悔：無(wú)數個(gè)喧囂的白天，我與那清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空;多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一節課，我要認真鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了寫(xiě)好一篇論文，我要翻閱大量書(shū)籍;有時(shí)，為了一個(gè)精美的過(guò)渡語(yǔ)，我反復琢磨，細細推敲;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我毅然放棄休息時(shí)間加班加點(diǎn)直到深夜。
作為一名寄宿班的班主任，我把一個(gè)個(gè)幼小的學(xué)生當成自己的孩子，用一顆平和、博愛(ài)的心，去改變懵懂的學(xué)生;用和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，去蕩滌學(xué)生心靈的塵泥。生活起居，事無(wú)巨細，在我的精心呵護下，一棵棵可愛(ài)小樹(shù)苗正在茁壯成長(cháng)。我用自己真誠的愛(ài)，去點(diǎn)燃每個(gè)孩子的心靈。
三尺講臺，輝映人生，十九年如一日，可能有人會(huì )問(wèn)我：“你不覺(jué)得累么?你不后悔么?”我會(huì )淡淡一笑，默不作答。因為我知道，和我們學(xué)校那些可愛(ài)的人們相比，我的這些苦和累又算得了什么呢?書(shū)紅老師對教學(xué)工作精益求精，不知熬了多少個(gè)夜晚，;高蕊老師為了提高學(xué)生的學(xué)習效果，潛心鉆研教材，精心備課;艷妮老師從家里帶來(lái)理發(fā)工具，親自為班里的長(cháng)發(fā)男孩細心理發(fā);侯劍老師老師懷著(zhù)一顆愛(ài)心，用春雨般的話(huà)語(yǔ)滋潤著(zhù)學(xué)生們的心田……我們的學(xué)校領(lǐng)導為了學(xué)校的發(fā)展，英明果敢，嘔心瀝血……他們同我一樣，為了實(shí)現自己的教育夢(mèng)想默默奮斗!
每當我舉步走向講臺的時(shí)候，我的心中就會(huì )不由自主地泛起陣陣驕傲，因為我是一名光榮的人民教師!燃燒自己照亮別人，是我最平凡的人生;無(wú)私奉獻育人成才，是我最壯麗的事業(yè)!在中國共產(chǎn)黨偉大的教育事業(yè)里，我只是一朵小小的浪花，我只是一股細細的清泉，我只是一片嫩嫩的綠葉，然而極其平凡的我卻要在這片廣闊的天地中起舞，同黨的教育事業(yè)一起不朽!即便是青春燃燒殆盡，即便是筆灰染白雙鬢，我仍要堅定地說(shuō)：“我愛(ài)這葉的事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔!”
人生因為追逐夢(mèng)想而能夠飛的更高，人生因為實(shí)現自己夢(mèng)想而變得偉大，在教育這片沃土上，我將發(fā)揮自己的聰明和才智，發(fā)揮自己的勤奮和勇氣，發(fā)揮自己的創(chuàng )意和決心，為實(shí)現自己的夢(mèng)想，實(shí)現民族和國家的夢(mèng)想，用滿(mǎn)腔熱忱譜寫(xiě)哺育棟梁的華美樂(lè )章!
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇11
那年的9月承載著(zhù)所有人的希望與夢(mèng)想，我來(lái)到了我的大學(xué)――黑龍江財經(jīng)學(xué)院，原名為哈爾濱德強商務(wù)學(xué)院�，F在是管理系旅游管理專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。
我是一個(gè)來(lái)自農村的孩子，并且我的家庭是一個(gè)后組家庭。當初媽媽帶著(zhù)我生活的很艱辛，后來(lái)媽媽不忍心讓我繼續過(guò)著(zhù)單親的生活，便給我找了一個(gè)爸爸助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文題目助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文題目。雖然在家庭上完整了，但是生活還是不好。直到后來(lái)妹妹的出生，讓我的家庭負擔更加沉重。父母辛勞的撫養我長(cháng)大，直到我上大學(xué)，他們以我為驕傲…
剛來(lái)大學(xué)時(shí)對什么都充滿(mǎn)著(zhù)好奇與新鮮，但進(jìn)入學(xué)校以后，接觸到新的環(huán)境，新的人和事物，對于我來(lái)說(shuō)，需要一個(gè)適應期來(lái)適應這個(gè)新的環(huán)境，雖然這個(gè)適應期會(huì )比較長(cháng)，但是我仍舊堅持努力的適應。但是，上了大學(xué)以后，仿佛有一種無(wú)形的壓力時(shí)刻壓著(zhù)我，我不止一次的想，我是否應該做些兼職來(lái)改善我家中經(jīng)濟的壓力，但是父母卻不讓我操心家中的任何事情。這些問(wèn)題總是在我的腦中閃現，我的心里非常矛盾一度陷入迷茫，就在這時(shí)，學(xué)校和國家的幫助讓我逐漸明白了，在校以學(xué)習為主，掙錢(qián)已經(jīng)是次要的了。
我沒(méi)有想到有一天會(huì )真正成為一名大學(xué)生，在大學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)知識的海洋世界里遨游。而綻放我夢(mèng)想花蕾是您“陽(yáng)光教育工程圓大學(xué)夢(mèng)”，在我的家庭經(jīng)濟十分匱乏的情況下帶來(lái)了轉機，圓了一個(gè)貧困農村孩子的大學(xué)夢(mèng)，給予我機會(huì )去實(shí)現“知識改變命運”。到了大學(xué)，我并沒(méi)有那樣自卑，而是變得自強起來(lái)，因為我明白不能辜負父親的期望，更不能辜負國家對我的援助。三年來(lái)，我銘記國家對我的恩情。只有我努力學(xué)習，才能在將來(lái)好好地為社會(huì )做出自己應有的貢獻。
從小老師就教育我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、、老師、朋友，感恩學(xué)校和社會(huì )。要對別人的幫助心懷感激，吃水不忘挖井人。要傳遞這份愛(ài)，這份情。讓愛(ài)去感染更多的人。起初我并不是很懂這個(gè)道理，當我接受到別人對我的幫助時(shí) ，總以為是理所應當的。但后來(lái)我知道我錯了，我要學(xué)會(huì )感謝別人 ，感恩所有幫助過(guò)我的人。否則我的冷漠必然會(huì )讓別人遠離我，我的理所當然還是我不思上進(jìn)，不知道努力奮斗，最終我會(huì )成為一個(gè)失敗的人且一蹶不振。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇12
希望是人們生活的原動(dòng)力，有了希望，我們的生活才能過(guò)得多采多姿。
我們因為希望而努力，而天地萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想或希望。大樹(shù)不畏風(fēng)吹日曬雨淋就是為了發(fā)出新芽、長(cháng)成茁壯的大樹(shù)，聳立在大地上，做個(gè)頂天立地的大巨人；燈塔在黑夜里守候，是希望幫助那些 在茫茫大海上迷失的船只，找到回家的方向，平安的回到港灣，把豐收帶給大家。人類(lèi)更是如此，因為有了希望，讓我們的生命更加堅韌、茁壯、可貴，即使遇 到挫折、困難，也會(huì )努力去克服，到了最后苦盡甘來(lái)，享受最甜美的果實(shí)。
然而，有些人的希望卻不切實(shí)際，他們整天都只想守株待兔、坐享其成，以為天上會(huì )掉下各式各樣豐厚的禮物。世界上沒(méi)有東西是不勞而獲的，想要擁有成功，就必須付出代價(jià)。但有些人碰到一些小小挫折就認為人生沒(méi)有希望而郁郁寡歡，甚至結束生命，留下了令人無(wú)限的遺憾和悲傷。樂(lè )圣貝多芬，上天對他是那么的殘忍，但貝多芬卻克服了重重困難，譜出一篇篇動(dòng)人心弦的樂(lè )章；他一生不屈不撓的奮斗過(guò)程，讓他的生命發(fā)光發(fā)熱，讓我們感佩萬(wàn)分，而我們更應該學(xué)習他努力不懈的精神。
朋友！人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大讓我們抬頭挺胸，擁抱夢(mèng)想與希望，腳踏實(shí)地過(guò)著(zhù)認真、積極、快樂(lè )、美好的生活，努力實(shí)現我們的夢(mèng)想與希望吧！
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇13
“不忘初心，方得始終”這句話(huà)我相信絕大多數人都聽(tīng)過(guò)吧，它的意思是說(shuō)一個(gè)人做事情，從一而終的保持當初的信念，最后就一定會(huì )成功的。那么請問(wèn)問(wèn)自己的內心，認真聽(tīng)一下自己的心聲，讓它告訴我們有多少是做到了的？而那些沒(méi)做到的是不是少了一種支柱？所以無(wú)法堅持到最后？沒(méi)錯，我們這是少了一種精神——工匠精神。
公正精神是什么？精益求精，嚴謹，一絲不茍，耐心，專(zhuān)注，淡泊名利就是它的內涵。公正精神培養出來(lái)的一流木工匠士，他們無(wú)一不有一顆匠心，無(wú)一不注重細節，追求完美和細致，只專(zhuān)注于做好一件事，并不斷改善自己的工藝，沉浸在其中的樂(lè )趣，這種行為來(lái)自?xún)刃牡臒釔?ài)，源于靈魂的本真。在機器制作尚未取代手工的時(shí)候，中國各行各業(yè)都充斥著(zhù)像一流木工匠士的人，并且代代相傳，而到現在這個(gè)被浮躁，快速，便捷，欲望所充斥的時(shí)代，中國擁有工匠精神的人越來(lái)越少了，人們?yōu)榍蠖虝旱睦�，不再把產(chǎn)品打造的匠心獨運，取而代之是千篇一律的復制，劣質(zhì)貨，最后連國人都不愿意購買(mǎi)，甚至連馬桶蓋都要搶購日本的，這難道不是一種恥辱嗎？人們應該反思了，在這浮躁的時(shí)代丟掉匠心，落的如此地步，是否該放慢腳步？重新認清方向，找回初心，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事，不敷衍，不急不躁，才不會(huì )在這浮躁的時(shí)代被踩下去，才得已經(jīng)久不衰流傳下去。
記起讀中學(xué)時(shí)，我曾斗志昂揚的規劃好學(xué)習計劃，發(fā)誓一定要努力考上高中�？墒窃跓崆榈淖鲞^(guò)半年后，我卻慢慢懶散起來(lái)了，終于抵擋不住玩的誘惑，最后我放棄了，而當我意識到這樣下去不行想重新開(kāi)始認真學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)跟不上老師進(jìn)度了，因為聽(tīng)不懂，再次選擇了逃避和放棄。理所當然，我中考分數離錄取線(xiàn)差十萬(wàn)八千里，應了“初心易得，始終難守”這句話(huà)，一點(diǎn)誘惑，一點(diǎn)困難就使我交出了替代品——“初心”。我想那時(shí)我也少了工匠精神吧，沒(méi)有，一直堅持到最后，而現在，我有一次能認真再學(xué)的機會(huì )，我一定會(huì )好好把握它。在學(xué)校，我會(huì )培養我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的興趣愛(ài)好，弘揚工匠精神，學(xué)會(huì )從容獨立，自強不息，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，拒絕誘惑，堅持己見(jiàn)，堅守“初心”，相信有一天我會(huì )看到屬于自己的一片晴朗。
在這浮躁的時(shí)代，我希望每個(gè)人都能堅守“初心”，守住“匠心”，傳承弘揚工匠精神�！吧倌陱妱t國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，我們正值少年，讓我們通過(guò)自己的努力和力量，托起每一個(gè)出彩的夢(mèng)吧！
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇14
眾所周知，我們國家是一個(gè)制造業(yè)大國，工人數量眾多，但能被稱(chēng)為工匠的卻屈指可數。從表面看起來(lái)，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當前，一些貼有“中國制造”的商品在國外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地攤上去銷(xiāo)售。就是因為缺乏“工匠精神”。大國工匠都是什么樣的工人？他們都是在第一線(xiàn)辛勤工作的平凡工人，他們有鉗工，有撈紙工，有研磨工等等，無(wú)一例外，都是平凡的普通工人，他們不是領(lǐng)導，不是富翁，甚至不是高學(xué)歷，但他們每一個(gè)人都靠著(zhù)對職業(yè)技能的完美追求，靠著(zhù)對技術(shù)的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著(zhù)幾十年如一日的專(zhuān)注和堅守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國家國寶級的頂級技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。一個(gè)人無(wú)論從事哪種職業(yè)都必須敬業(yè)，一個(gè)人只有始終敬業(yè)，才能成就一番事業(yè)。在當今社會(huì )上有這樣一群人，他們每天都在為自己的職業(yè)而奮斗，雖然他們的職業(yè)普普通通，但他們卻因自己擁有這樣的職業(yè)感到光榮和自豪，每當創(chuàng )建的事物被人們認可時(shí)，那種成功的喜悅別人永遠也體會(huì )不到。假如他們建造一座橋，自己站在橋下放眼望去，那橋好像溝通了整個(gè)大陸，成為了各國之間的橋梁，他們將會(huì )是多么的欣慰，他們也只會(huì )更愛(ài)自己的職業(yè)多一點(diǎn)。 所謂“工匠精神”是一種熱愛(ài)工作時(shí)的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的工作不但是為了謀生，這些工匠都能耐得住寂寞，數十年如一日地追求著(zhù)夢(mèng)想，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅定，去締造一個(gè)又一個(gè)奇跡�！肮そ尘瘛笔且环N精益求精的工作態(tài)度，工匠對自己制造的產(chǎn)品卻永遠都不會(huì )滿(mǎn)足，在他們心目中，制造出來(lái)的產(chǎn)品沒(méi)有最好只有更好。而這是沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是做不到的。因此“大國工匠”詮釋出的“工匠精神”應該成為“中國制造”的內在支撐，這樣才能讓我們國家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。
工匠精神，是崗敬業(yè)，是通過(guò)刻苦學(xué)習，努力工作，不斷實(shí)踐，增強能力，從而塑造勞模形象。中華民族具有五千多年的文明史，技藝高超的工匠也層出不窮，因而他們憑著(zhù)自己精湛的技藝為我們樹(shù)立了永垂的豐碑。匠精神需要不斷創(chuàng )新，創(chuàng )新發(fā)展是我們新時(shí)代的主流，只有不斷創(chuàng )新，才能掌握更多的核心技術(shù)與技能，才能成為時(shí)代的先鋒。我們作為社會(huì )的一員應積極弘揚工匠精神，讓自己更好的展現自己的才能并發(fā)揮自己獨特的技藝，讓自己的人生更出彩，從而實(shí)現自己的人生價(jià)值。
然而，從事不同職業(yè)的人，工匠精神有著(zhù)不同的概念和意義，但歸根到底都需要責任，需要對自己的這分份職業(yè)負責，大國工匠，匠心筑夢(mèng)——每一個(gè)從事五金制造的業(yè)者，都是一個(gè)個(gè)工匠，都有一份份責任。每個(gè)業(yè)者都應該以同樣“大國工匠”的精神尺度，盡職盡責，贏(yíng)得尊重。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇15
從小愛(ài)科學(xué)，那是受我爸爸的影響，什么《昆蟲(chóng)世界》，《太空奧秘》，《海洋之謎》我全都愛(ài)看！《宇宙探索》是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。書(shū)中讓我認識了太空中繁多的“星星城市”。雙星、矮星、老人星而最亮的那顆是恒星。恒星的氣體會(huì )成為星云，美麗的玫瑰星云像一朵盛開(kāi)的“宇宙之花”，奇美無(wú)比，和我夢(mèng)中見(jiàn)到的一樣神秘。
“爸爸，火星上到底有沒(méi)有火星人？我能去月亮上，看看那棵砍不完的桂花樹(shù)嗎？”小時(shí)候，這樣的問(wèn)題我常常問(wèn)�？戳恕队钪嫣剿鳌�，我也漸漸認識了混天儀、望遠鏡、天文臺、運載火箭、人造衛星，它慢慢揭開(kāi)宇宙美麗而又神秘的面紗。楊利偉叔叔帶著(zhù)“大風(fēng)箏”“神舟五號”飛上太空，圓了國人飛天的夢(mèng)想�？粗�(zhù)宇航員那身銀光閃閃、帥氣的宇航服，我的夢(mèng)想也跟著(zhù)飛向太空。
想知道我的夢(mèng)想是什么嗎？哈哈，未來(lái)的我將是一名宇宙建筑師！隨著(zhù)地球環(huán)境越來(lái)越惡劣，我要去火星和開(kāi)普勒-78b上建造一個(gè)“星空之城”。我和地球建筑科研隊，來(lái)為你介紹一下最炫的“星空之城”吧。
“星空之城”的建筑能適應從酷暑到嚴寒不同的氣候條件；它有最好的抗隕石撞擊性能；“星空之城”擁有最高科技的人工智能系統。居住在我們設計的房子里，可以享受智能隨想點(diǎn)餐，只要發(fā)出指令，馬上會(huì )有電腦烹飪出地球上的美食；自動(dòng)清潔系統按鍵一按，房子自己給自己洗澡；我們的房子還會(huì )“變幻和走路”噢！它聽(tīng)從主人的命令，隨光照和風(fēng)向調整自己的位置，還可以帶著(zhù)我們去旅行呢！那優(yōu)雅的竹亭、拱橋、大庭院，三磚五瓦、五花山墻、飛檐椽頭，這些中國最美的建筑風(fēng)格，都出現在建筑皮膚里，按鍵挑選，讓來(lái)自宇宙的朋友們都置身在畫(huà)卷里，流連忘返。
要實(shí)現自己的夢(mèng)想，渺渺的科學(xué)知識海洋需要我堅韌不懈的求索，我希望，把我的夢(mèng)想之花，播種到絢麗無(wú)垠的星空里。抬頭望向星空，宇宙在等我，未來(lái)的“星空之城”在等我
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇16
歷代賢者心中有理想，腳下有現實(shí)，方可成就一篇篇百世流芳的經(jīng)典之作。這也告訴我們一個(gè)道理：須以現實(shí)為基，筑夢(mèng)于心。
理想是光，照亮現實(shí)前進(jìn)的路；現實(shí)是路，通向理想不滅的光�？菇饸�，收復失地，救南宋于將亡之中。這是陸游的理想，赤誠而忠貞，使陸游得以循光，大步前行，一往而無(wú)畏。南宋議和，罷官致仕，終余年于鄉野之中，這是陸游人生之現實(shí)，安穩卻悔恨，雖最終未償如愿，但現實(shí)卻成就了陸游的文學(xué)生涯，使陸游得以流芳百世，永垂不朽。
理想是王柳先生筆下“芳草鮮美，落英繽紛”的桃花源，現實(shí)是“短褐穿結，簞瓢屢空”的生活寫(xiě)照；理想是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天一寒士俱歡顔”的一種境界，現實(shí)是“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如床未斷絕”的一種凄涼；理想是李清照“聞?wù)f(shuō)雙溪春尚好，也擬泛輕舟”的美好愿望，現實(shí)則是“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”的寸寸愁腸。
人要有理想，因為它人才會(huì )偉大，人也要活在現實(shí)，因為它人才能生存，二者互依互存，缺一不可。偉人之所以成為偉人，不在于他們生而有多優(yōu)越，而在于他們理想崇高。心中有理想，現實(shí)在腳下�；钤诂F實(shí)，也同樣是偉人成功的道途中不可或缺的奠基之石。一個(gè)人如果好高騖遠，完全偏離現實(shí)的軌跡而去追求所謂的理想，那么這種不立足于現實(shí)的理想便不能稱(chēng)之為理想，充其量為白日夢(mèng)罷了。只有在立足現實(shí)的基礎上去追逐理想，這樣的理想才會(huì )彰顯人的偉大與可貴！
人們常說(shuō)理想與現實(shí)不可分割，缺一不可，誠然，而我認為以現實(shí)為基，筑夢(mèng)于心是通往成功的不二捷徑。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇17
夢(mèng)想是美麗的，我們都為了它而拼搏。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人生注定是失敗的，比貧窮更加可怕。我們在追逐夢(mèng)想的道路上，有的人失敗了，有的人放棄了，有的人甚至還沒(méi)有踏上征途，就已經(jīng)被打敗。筑夢(mèng)，是實(shí)現夢(mèng)想道路上的第一步。
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但為了夢(mèng)想，我們絕不會(huì )停下腳步。所以，前期的準備就變得格外重要。各個(gè)行業(yè)所需要的基礎都不一樣，比如說(shuō)舞蹈家需要舞蹈基礎，鋼琴家需要鋼琴基礎，作家需要寫(xiě)作基礎……那么，將如何筑夢(mèng)呢？
對于現在的我們來(lái)說(shuō)，答案只有一個(gè)，那就是學(xué)習。只有通過(guò)學(xué)習，我們才能了解到有關(guān)這一類(lèi)的知識，拔高自己的眼界，充實(shí)自己的精神。為后期專(zhuān)注投入的練習做出保障。同時(shí)，還要練習你所喜歡的事物，培養興趣，更要通過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習保證你是真的喜歡它、熱愛(ài)它，可以堅持下去。
一天有24個(gè)小時(shí)，時(shí)間是公平的。它不會(huì )給任何一個(gè)人多一分，或者少一秒。我們要把握住時(shí)間，不能只停留在悔恨昨天，期待明天的道路上。如果習慣于存在幻想之中，逃避現實(shí)，那么失敗已經(jīng)在向你慢慢靠近。
在這個(gè)世界上，比大海、比天空、比彩虹還要美麗的東西，就只有夢(mèng)想了。夢(mèng)想深沉過(guò)大海，寬廣過(guò)天空，絢爛過(guò)彩虹。它是我們的精神動(dòng)力，也是我們的精神支柱，只要將夢(mèng)想修筑完善，那么你就會(huì )離成功更近一步。
當我們在某一瞬間發(fā)現自己擁有了夢(mèng)想時(shí)，就會(huì )豁然開(kāi)朗；當我們在某一瞬間發(fā)現自己正在逐夢(mèng)時(shí)，就會(huì )精神抖擻。盡管我們在筑夢(mèng)的道路上看夢(mèng)想依然模糊，但是它會(huì )隨著(zhù)我們的堅持而更加清晰。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇18
許多人在小時(shí)候都有一個(gè)夢(mèng)想，那便是為自己的夢(mèng)想所奮斗，但是，大家有沒(méi)有想過(guò)為自己的祖國所筑夢(mèng)呢？1949年，中華人民共和國正式成立。在那個(gè)時(shí)候，中國還很貧困，有無(wú)數人為了中國的富強而發(fā)奮努力的學(xué)習，直到有人為了中國創(chuàng )造出了火箭、飛船、衛星、天眼……
有無(wú)數人為了中國的富強而獻出了自己寶貴的生命！直到70年后的今天，祖國發(fā)生了天翻地覆的變化：一座座小土變成了一座座高樓大廈；一條條土路變成了寬大無(wú)比的柏油路；從以前的貧窮到如今的富強；從以前的懦弱到現在的強大；從以前的“東亞病夫”到如今的世界第二大強國！
這期間不知經(jīng)歷了多少代人的筑夢(mèng)，才讓中國有了嶄新的面貌！而我們作為祖國的花朵，我們必須要為中國獻出自己的力量！不管我們的夢(mèng)想是什么，不論是科學(xué)家還是考古學(xué)家，不論是醫生還是警察，他們都是在為中國所筑夢(mèng)！但我們不能空談，我們必須把夢(mèng)想和學(xué)習關(guān)聯(lián)在一起，要不然連學(xué)習都搞不好，何談為祖國筑夢(mèng)呢？所以我們一定要好好學(xué)習，上課仔細聽(tīng)講，長(cháng)大后要為祖國獻出自己的一份力量。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇19
校園是一個(gè)充滿(mǎn)活力和朝氣的地方�；蛟S，你每天刻苦認真；或許，你每天上課睡覺(jué)；或許，你每天策劃逃課�？赡墚斘覇�(wèn)到你校園對你來(lái)說(shuō)是個(gè)怎樣的地方時(shí)，你會(huì )滿(mǎn)臉微笑的說(shuō)：“這是一個(gè)很好的地方，我很喜歡這里，每天都可以看到想見(jiàn)的人�！被蛘�，你會(huì )淚流滿(mǎn)面的說(shuō)：“這地方能讓我早點(diǎn)放學(xué)嗎？不能！這里一點(diǎn)都不好�！钡�，我們在這里呆了大半個(gè)青春，校園讓我們聚集在一起，從相遇到相識，從懶散到努力，從不舍到祝福，最后你會(huì )懷念那些打打鬧鬧，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)大沒(méi)小的日子。
高中的第一天，大家都帶著(zhù)緊張又喜悅的心情，來(lái)到了同一個(gè)課室，彼此之間沒(méi)有多一句閑聊，大家都很害羞，不敢戳破那一層薄膜，不敢有進(jìn)一步的交流，只能望著(zhù)窗外那一縷黃昏，或低下頭沉醉在自我的世界。那是我們的相遇，尷尬又新奇�！拔业奶亻L(cháng)：畫(huà)畫(huà)、彈琴、下棋、跳舞、唱歌、游泳、跑步、跳高和書(shū)法……”底下的歡呼聲越來(lái)越大“這些我都不行，我就睡覺(jué)吃飯特別優(yōu)秀�！弊晕医榻B這個(gè)環(huán)節，讓課室瞬間打破了沉靜，有些同學(xué)的自我介紹很幽默風(fēng)趣，每說(shuō)一句話(huà)都能引發(fā)無(wú)數笑聲，從那時(shí)起，我們相識了。體育課上的熱血沸騰，課間俏皮的惡作劇，甚至上課時(shí)的悄悄話(huà)，我們的關(guān)系越來(lái)越親密。
成長(cháng)在并肩奔跑中熠熠生輝，成長(cháng)在茫茫題海中實(shí)現價(jià)值，成長(cháng)在亦師亦友中溫情脈脈。成長(cháng)，總是發(fā)生在不經(jīng)意間。
“你說(shuō)我們今天中午吃什么好呢？”“現在才第一節課，你就說(shuō)這個(gè)�！薄澳莾蓚�(gè)別說(shuō)話(huà)，現在是上課時(shí)間，有沒(méi)有點(diǎn)規矩的？”老師拍著(zhù)桌子，仿佛要把那兩個(gè)講話(huà)的人吃了。課堂上，講話(huà)的講話(huà)，看書(shū)的看書(shū)，吃東西的吃東西，偶爾聽(tīng)老師講兩句話(huà)就當懂了這節課學(xué)了些什么。這種狀況維持了半年大家就開(kāi)始努力了起來(lái)，是想通，變得成熟了吧，知道要為自己負起責任，不能再這樣懶惰下去了。其實(shí)，只要努力了，就會(huì )有收獲。以往懶惰的同學(xué)成績(jì)也在不斷地提升了。
或許你恨過(guò)，你怨過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，或許你也曾彷徨迷茫，駐足不前，但這一切的一切，都將會(huì )是成長(cháng)過(guò)程中最為寶貴的財富，無(wú)論時(shí)光過(guò)去多少年，也無(wú)法被鉛華覆蓋，灼灼難掩其華。而這個(gè)載滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )與酸甜苦辣的校園，也終將會(huì )是你生命中的一段錦繡。
我愿在最美的年華，為最純的夢(mèng)想，盡自己最大的努力，破繭成蝶，在校園這個(gè)筑夢(mèng)的地方展翅高飛。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇20
有人說(shuō)，奮斗是青春的底色。漸漸地，它發(fā)展成為一句格外催人上進(jìn)的話(huà)：無(wú)奮斗，不青春�？墒�，在設備更新比草木榮枯更快，信息覆蓋比陽(yáng)光播灑更廣的今天，有了奮斗，就可以談得上擁有了青春了嗎？在我看來(lái)，大概還不夠。
多元化的社會(huì )大趨勢下，我們“享受”青春也應該多元化。
我深知一切都來(lái)之不易，所以，我學(xué)著(zhù)感恩。感恩父母，打電話(huà)報喜不報憂(yōu)，考出好成績(jì)；感恩師長(cháng)，積極進(jìn)取，不負厚望；感恩同學(xué)，心懷善意，及時(shí)伸出援助之手；感恩藍天白云花草樹(shù)木，愛(ài)護環(huán)境，節約資源；感恩日月的陪伴；感恩受到的一切或大或小的恩澤；感恩遇到的每一個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì )我獨立去生活。
我深知遠方很遠，長(cháng)路很長(cháng)，所以，我學(xué)著(zhù)執著(zhù)。來(lái)經(jīng)歷高中，最重要的一個(gè)目標是考入心儀的大學(xué)，奔赴自己規劃的遠方。隨著(zhù)高考一天天臨近，目標應該愈來(lái)愈清晰才對。我們以三年的青春年華賭一個(gè)接下來(lái)人生的高起點(diǎn)。如此大的代價(jià)，怎能一遇到困難就打退堂鼓？在這里，知難而上亦是勇者、智者；畏難而退，便是弱者、愚者。
我深知社會(huì )正趨向于智能和深刻，所以，我學(xué)著(zhù)思考。在我們欣喜于晦澀難懂的古籍經(jīng)典以淺顯易懂、輕盈喜人的姿態(tài)出現在面前時(shí)，我們也應該意識到，這在一定程度上改變了經(jīng)典的原意。去古典化終究不是中國人欣賞古人智慧的長(cháng)久之計。越來(lái)越多的人選擇以深刻要求自己，越來(lái)越多的節目選擇最大限度地回歸經(jīng)典。不難預料，沒(méi)有一個(gè)深邃而有趣的靈魂，將來(lái)的社會(huì )生活我們甚至會(huì )讀不懂。而這深邃，從思考中來(lái)。
我深知優(yōu)秀的人會(huì )感受知音難覓，所以，我學(xué)著(zhù)適應寂寞。不是功利而呆滯的模仿，而是由心而生的自我積淀和提升。顧城在詩(shī)中說(shuō)“花開(kāi)如火，也如寂寞”。每一次驚艷世人之前都要經(jīng)歷不為人知的積淀�；ㄩ_(kāi)之后，便是另一番感受出類(lèi)拔萃的寂寞。到那時(shí)，竟會(huì )發(fā)現寂寞也是如此喜人。
我深知社會(huì )很大，人很多很雜，所以，我學(xué)著(zhù)包容。包容摯友同學(xué)和素不相識的人，理解他們的無(wú)意，不去計較他們的小過(guò)錯。學(xué)著(zhù)用微笑表達內心的善和平靜。
我深知將來(lái)的生活對我還有很多的要求，我唯有不驕不躁不卑不亢去一點(diǎn)點(diǎn)踐行，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。
青春是人生的必修課，它涉及我們每一個(gè)人�？蛇@堂普及最廣的課程竟不那么簡(jiǎn)單。我們要利用這有限的幾年，學(xué)會(huì )很多處世的道理和為人的準則，我們還要積攢自己的能力，為的是在將來(lái)踏入社會(huì )之時(shí)，可以有魄力與能力去做一個(gè)大寫(xiě)的人！
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇21
人人都是小人物，編織著(zhù)各自彩色的夢(mèng)。
夢(mèng)里陽(yáng)光普照，繁花似錦，其中有一朵思念的花，是用淚水灌溉的，靈魂在不甘中苦苦掙扎，等待屬于她的花姿爛漫的季節，演繹著(zhù)美。
彼岸的花早已開(kāi)放，嫣紅姹紫，卻讓人沒(méi)有欣賞之意�？炊嗔吮阌X(jué)得厭，只是浮華的外衣，不過(guò)是光鮮亮麗的皮囊。夢(mèng)醒了，便成空，只是演繹了一場(chǎng)無(wú)味的鬧劇。
青春是素面朝天的城市，沒(méi)有繁華浮塵的渲染，輾轉在不同的命運，一同感受暴風(fēng)雨擊打著(zhù)靈魂深處。迷茫絲絲，憂(yōu)傷淡淡。微風(fēng)會(huì )帶走惆悵拂過(guò)我斑斑駁駁的淚光，如花般綻放。
跟著(zhù)夢(mèng)，追隨著(zhù)夏的夙愿，青春是抹綠，尋著(zhù)影子，卻又不見(jiàn)蹤影。這里是一張錯綜復雜的大網(wǎng)，又讓我在旅途中迷失。
青春的腳步，若即，若離，青春的格調，最美，最真。
而我，依舊在夢(mèng)里。
濕漉漉的腳印下，是混濁，還是一汪清澈，抑或已經(jīng)干涸的泉水。青春路上，鐫刻著(zhù)歲月的痕跡，柔媚的花在山間開(kāi)放，是靈魂的悸動(dòng)，那是付出與奉獻在心的角落里微弱的光亮。
用善良去溫暖孤寂的心靈，讓人心中的寒潮在溫柔的季節融化。我們奉獻青春，換得你如花的笑靨，你放棄繁華，只為陪伴即將綻放的小花。
青春是一場(chǎng)夢(mèng)，我只是一個(gè)向往美好的小人物。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇22
夏日的午后，海浪拍打著(zhù)金色的細沙，妹妹拉著(zhù)我說(shuō)：“姐姐!那里有小孩在堆沙“城堡”!還有小樹(shù)!”看了看妹妹手指的地方，真的有幾個(gè)孩子在玩沙子，不，那應該是筑夢(mèng)吧……
“終日抱著(zhù)你個(gè)宏偉目標似的幻想游離在現實(shí)當中，自以為有筆就能成功，自以為可以是人群中的奇跡，其實(shí)啊!天真的孩子，不要有癡夢(mèng)!”翻開(kāi)日記本，看到類(lèi)似與這些關(guān)于夢(mèng)想的短句短段，不禁自嘲似的笑了笑，多不真實(shí)。
對我來(lái)說(shuō)，理想和夢(mèng)想是不同的，理想是一個(gè)可以實(shí)現的夢(mèng)，而夢(mèng)想卻只是個(gè)色彩斑斕的泡泡，一碰即碎。一直不變的想法，讓我開(kāi)始迷離，甚至連文章也漸漸變得咬文嚼字。我對自己暗許的承諾，理應實(shí)現，可我真實(shí)的知道，不能實(shí)現的承諾，只不過(guò)是空頭支票，蒼白而無(wú)力。很多時(shí)候，夜深人靜，我悄悄坐起，打開(kāi)昏黃的臺燈，拿起筆，沉重的開(kāi)始寫(xiě)那種不知所謂的文稿，像中了毒。手雖像灌了鉛，但文字卻又波濤洶涌，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)也麻木了。有時(shí)困倦襲來(lái)，我甚至會(huì )用刀子來(lái)喚回我快沉睡的靈魂，何等愚昧，卻控制不了，像被束縛著(zhù)無(wú)法掙脫，文字的魔力。
他們都以為我瘋了，除非很熟識的人，否則誰(shuí)又會(huì )知道平時(shí)開(kāi)朗活潑的人在人后還有這樣一個(gè)黑暗面存在，不敢相信�；蛟S是一種力量和信念的驅使，讓我不惜竭盡我的所有去追求，是夢(mèng)想還是理想?是虛擬還是現實(shí)?
有時(shí)沉浸在夢(mèng)中無(wú)法自拔，是逐夢(mèng)還是筑夢(mèng)?漫罵、不理解、甚至鄙夷，仿佛都要來(lái)壓制我，是的，有時(shí)會(huì )因為太在意別人的評價(jià)而喪失了自己。當每天見(jiàn)證城市的蘇醒時(shí)，看著(zhù)窗外的天由黑變紅，再變白，這是多么一種悲哀。時(shí)間他多殘忍，我曾經(jīng)一度以為我是朝著(zhù)夢(mèng)想的，可現在，我竟不敢指著(zhù)鏡子中的自己質(zhì)問(wèn)：“你的夢(mèng)想有被筑么?有么!”慘白的答案依舊是沒(méi)有。
“姐姐，姐姐!你怎么了，為什么不說(shuō)話(huà)?”妹妹使勁的搖著(zhù)我的手，我蹲下，指著(zhù)那幾個(gè)在陽(yáng)光下綻放笑顏的孩子，海浪一次次摧毀著(zhù)他們的城堡，但他們依舊笑容滿(mǎn)面。我說(shuō)：“妹妹，看到了沒(méi)有?那些孩子，都在筑夢(mèng)啊!”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂。
是，世事豈能盡如人意?但求不愧于心，即使是夢(mèng)想，即使是現實(shí)。夢(mèng)想，不管多艱難，我都筑定了!
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇23
今天我第一次站上講臺講了一節完整的數學(xué)課，當我站在講臺上的那一刻，我有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)害羞，因為這是我人生第一次以一個(gè)老師的的身份去面對一群學(xué)生。不過(guò)心里樂(lè )滋滋的，因為三下鄉是一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，我不僅可以感受到小孩子們的童真，也可以分享我的快樂(lè )；不僅可以傳播知識，而且更是播種希望。
在下鄉前，我精心準備了一份在我看來(lái)很完美的教案，我覺(jué)得這次支教肯定會(huì )很成功，信心十足。在還沒(méi)來(lái)這里前我就已經(jīng)知道我所教的班級是大班，是五六年級的學(xué)生，我認為他們的接受能力會(huì )比較強。然而當自己站在教室親身面對他們時(shí)，看到他們臉上還是處于一種懵懂無(wú)知的狀態(tài)時(shí)，才知道我那么精挑細選的知識點(diǎn)還是有很多是以他們現在的理解能力不能接受消化的。
我第一節課講的是幻方，先由簡(jiǎn)單的三階幻方開(kāi)始講，再到比較復雜的四階幻方。我以為三階幻方對五六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到的是他們不能接受這樣的難度，看著(zhù)他們懵懂的面孔，站在講臺上我有些傻眼了，心里也有些著(zhù)急。于是我調整了一下上課內容，有點(diǎn)小緊張，開(kāi)始詳細地為他們講解三階幻方，但是隨著(zhù)上課的深入，我心里就沒(méi)有這么緊張了，課程也非常順利地進(jìn)行。講到關(guān)鍵的地方，我還會(huì )向學(xué)生們提出一些問(wèn)題，剛開(kāi)始的時(shí)候，可能同學(xué)們有些害羞，沒(méi)有什么人回答問(wèn)題。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)了，開(kāi)始融入課堂中，并且踴躍地回答問(wèn)題，充分調動(dòng)了小朋友們的上課激情。接下來(lái)的四階幻方講的異常順利，還有三位同學(xué)主動(dòng)上臺做題。一節課很快過(guò)去了，我還給他們留了作業(yè)。給小學(xué)生上課，我最擔心的就是紀律問(wèn)題，沒(méi)想到的是他們都很認真的聽(tīng)我講課，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里莫名地激動(dòng)。事后，我了解到大班的學(xué)生是比較聽(tīng)話(huà)的，我無(wú)比慶幸地感慨我遇見(jiàn)的是他們，一群乖孩子。
上完了這一節課，我對自己評價(jià)只有兩個(gè)字“還行”。我相信，我接下來(lái)的課程會(huì )更加順利的，我的學(xué)生會(huì )學(xué)習到更多的課外知識。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，支教是一件非常有意義的事情，也是一件無(wú)比光榮的事情。支教，一個(gè)多么光榮的字眼，我們在付出的同時(shí)也能收獲了一份快樂(lè )。感謝“七月流陽(yáng)”社會(huì )實(shí)踐隊給予我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在支教中實(shí)現自我的人生價(jià)值。
助學(xué)筑夢(mèng)勵志成長(cháng)擔當有為的作文 篇24
我們希望拼搏能換得成功，坎坷能書(shū)寫(xiě)輝煌，我們皆夢(mèng)想著(zhù)鑄就一條只屬于自己的路，卻又有幾人能在這條充滿(mǎn)荊棘的路上凱旋而歸。
摒棄僥幸之念，成功可不是用黃粱美夢(mèng)筑得的。那極少數取得成就的人憑的是一路的腳踏實(shí)地與堅持不懈。常常會(huì )想，我們與他們相差的僅僅是金錢(qián)榮譽(yù)與地位嗎？當想不！除了巨大的物質(zhì)懸殊，更多的是精神上的空虛和匱乏。
或許我們不應太過(guò)膽怯。剛剛踏上征程的我們，害怕戈壁荒蕪了熱忱，懼怕浪濤淹沒(méi)了前路。因此總有人會(huì )問(wèn)：“失敗了怎么辦？”怎么辦呢？一切皆是未卜之事，一切都無(wú)法預知吉兇，一派繁花似錦的景象到最后能否看到也不可知。所以無(wú)論心中多么向往未來(lái)，還是依舊沒(méi)有邁出第一步的信念與勇氣。還是那個(gè)迷茫著(zhù)，用碌碌消耗時(shí)光的我們。試著(zhù)拋開(kāi)那些可有可無(wú)的雜念吧，相信目標能激發(fā)斗志，嘗試能激發(fā)潛能。堅信我們也可如楚霸王般“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”；也可像勾踐般“臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳”；也可像心中所期待的那般走向燦爛......
或許我們不應太過(guò)天真。我們將青春與光陰肆意揮霍，卻又總是向著(zhù)上天許愿，祈求夢(mèng)想成真�？墒巧系蹧](méi)有義務(wù)給懶惰的人開(kāi)一扇窗也沒(méi)有義務(wù)載你去天堂。別讓心存僥幸，與停滯不前毀了你的未來(lái)，也別讓?xiě)卸枇顗?mèng)想變?yōu)榛孟�。享受是人的本能，懶惰是人的天性。假如某天你的步伐被其所牽制，假如你的意志被其所�?dòng)搖，不如想象那些你所羨慕的人吧，他們堅持著(zhù)你所厭倦的枯燥和乏味，卻享受著(zhù)你向往的未來(lái)。與其哀嘆上天對你的不公，不如悲哀于你的懶惰。記住，即使是上帝也無(wú)法拯救停滯不前的你。
或許我們不應太過(guò)花心。在那條未知的旅途上，我們總是被一朵又一朵野花吸引，一次次的偏離最初的向往。也許從前的目標能使你脫離日復一日的工作，也許現在的理想能帶你登上頂峰，但從未有過(guò)一份能陪伴你從一而終�；蛟S有人會(huì )問(wèn)：“若是可以，為何不擇優(yōu)選擇？”不是不擇優(yōu)，而是不放棄。半途而廢者永無(wú)成就，凡事都需堅持，凡事都應該盡力而為。積土可成山，積水可成淵，小流可穿石，小斧可劈山。別放棄，或許心中的那份堅持真的可以載你去未來(lái)。若你真的喜愛(ài)天空，就請只專(zhuān)注于一顆明星吧，畢竟天空能么大，你無(wú)法擁抱所有繁星。
夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，燦爛終究在遠方，路需一步一步走，夢(mèng)要一點(diǎn)一點(diǎn)筑，這片黑暗和孤寂還需我們慢慢點(diǎn)亮。
路還很長(cháng)，別再彷徨，相信新的力量，它會(huì )帶你鑄就只屬于你的胡煌。
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