理想作文(實(shí)用3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的理想作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
理想作文 篇1
“理想是石,敲出星星之火；理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈,照亮夜行的路；理想是路,引你走到黎明.”理想何其大,理想何其多.每個(gè)人都有他的理想,但每個(gè)人的理想有都不同：比如有的人長(cháng)大要當醫生；有的'人要當教師；有的人要當建筑師等.我們的理想要靠我們自己去努力去實(shí)現.哪怕外界干擾刺激我們也不能放棄理想.只要努力,在困難面前不退縮,理想將不再是夢(mèng)想.
我的理想是當一名歌手,為生活而焦頭爛額的人們送上一絲慰問(wèn)；為壓力如山的學(xué)生們舒緩心情.我的理想能為他人帶來(lái)快樂(lè ),這也同樣是我的理想.
我從小熱愛(ài)音樂(lè ),尤其喜歡周杰倫.他低沉的嗓音、充滿(mǎn)溫情的旋律總能讓我心情舒暢.音樂(lè )對我影響至深.當我第一次上臺表演時(shí),‘功成名就不是目的,讓自己快樂(lè )快樂(lè )這才叫做意義’緩解了我所有的緊張；當我處在青春期叛逆煩惱時(shí),‘就讓回憶永遠停在那里’激起了我心中的漣漪.當我的生活被音樂(lè )占據時(shí),我深深的愛(ài)上了音樂(lè ).并渴望做一個(gè)歌手.
我不是一個(gè)很外向的孩子,在同學(xué)面前我很忸怩,只有唱歌時(shí),我才能找到自我.我習慣在歌聲里發(fā)泄情緒.我要做一個(gè)歌手,做一個(gè)唱自己的歌的真正的歌手.我要讓千千萬(wàn)萬(wàn)的像我這樣的人,在我的歌聲里找到屬于自己的價(jià)值.
我知道娛樂(lè )圈人魚(yú)混雜,但是我不害怕,因為有理想,我就可以揚帆起航,乘風(fēng)破浪,到達彼岸.我知道身邊可能有親人不贊同我,但我會(huì )用自己的勇氣證明自己.‘夢(mèng)想是注定孤獨地旅行,路上少不了質(zhì)疑和嘲笑,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮!’
理想作文 篇2
心有明燈，照亮前行�！}記
理想像一縷和煦的東風(fēng)，吹皺一泓清水；似蜜蜂造訪(fǎng)百花，釀就醇厚的芬芳；是一盞盞燈的點(diǎn)亮，心中有理想，才會(huì )有明燈。
理想之燈
人生不能無(wú)理想，有理想才有動(dòng)力。如果說(shuō)樹(shù)苗需要用光的照射雨水的浸潤才能長(cháng)成參天大樹(shù)，那么我便說(shuō)，人生因為有了理想才會(huì )步步向前。
天是云的城市，山是樹(shù)的海洋，理是我們的故鄉。讓我們把理之歌，帶回我們的故鄉，讓微笑，讓陽(yáng)光，讓……滋潤我們的心田，驅趕心中的陰暗，帶來(lái)光明的.人生大道。
理想是你沉醉，失敗的成功便成了伴奏。讓我們在多理的季節布撒甘霖，用七彩虹架起心靈的橋梁。讓陽(yáng)光照亮你我前進(jìn)的路。
愛(ài)之燈
五月熏風(fēng)如酒，詩(shī)賦的犁鏵開(kāi)拓著(zhù)春風(fēng)沉醉的霞光；愛(ài)是一朵朵花的開(kāi)放；是一盞盞燈的點(diǎn)亮；是一個(gè)個(gè)轉頭的瞬間；是父親那鐵的臂膀。
你不懂父親為什么總是拼著(zhù)性命賺錢(qián)，只是為了給你買(mǎi)一件擺闊而要的名牌球鞋；你不懂為什么父親總穿著(zhù)破舊汗衫，只是為了省錢(qián)；你不懂父親為什么總是餐桌的最后一個(gè)吃飯因為他想把最好的留給你。
父愛(ài)如山，雄偉壯觀(guān)；父愛(ài)如海，浩瀚無(wú)邊；父愛(ài)如燈，照亮心田。
蝌蚪是墨香的符號，柳絮是春天的霓裳，杏花吐著(zhù)火、忍著(zhù)酸，孕育著(zhù)甜美的理想。
去謳歌螞蟻的眾志成城；去贊美蜜蜂的辛苦與繁忙；去和春天一起微笑綻放；去于青春小樹(shù)一起長(cháng)大。
青春無(wú)需昭示，不用證明，青春有理想，照亮你我。
酸甜苦辣，人生百味，韻味無(wú)窮，盡在其中！
理想作文 篇3
1、本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點(diǎn)落俗套，但對比的寫(xiě)法用得很恰當：人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔形象。對中年婦女肖像的描寫(xiě)，只有十幾個(gè)字，卻抓住了特點(diǎn)。對胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。
2、以設問(wèn)結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇，以寫(xiě)“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
3、小姑娘，別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟，書(shū)山有路趣為徑”！人生的.路還長(cháng)著(zhù)呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門(mén)開(kāi)著(zhù)，少了一個(gè)你，多遺憾呀！
4、“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問(wèn)世了！能作此語(yǔ)，莫謂祖國無(wú)人也。
5、細致的內心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！”
6、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
7、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
8、通過(guò)仔細觀(guān)察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
9、對人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章將…寫(xiě)得細致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
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