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理想的作文

時(shí)間:2024-12-28 09:09:12 理想 我要投稿

理想的作文(常用6篇)

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的理想的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

理想的作文(常用6篇)

理想的作文 篇1

  將希望融進(jìn)時(shí)間里,每一秒的走動(dòng),在光與影的交織中,留下的,是逐夢(mèng)的腳步。題記

  回首眺望走過(guò)的夢(mèng)之旅,發(fā)現自己總是在努力和懶散中搖擺。隨著(zhù)日歷被一張張撕去,仿佛心中的那個(gè)夢(mèng)越飄越遠,可以清晰地看到它在身邊,卻又縹緲得遙不可及。

  靜下心來(lái),清理覆蓋在夢(mèng)想上面的.塵土,我知道我心里一直有斑斕的夢(mèng)。時(shí)間的流逝,將生活中發(fā)生的情景抹去了色彩,但它抹不去的是我曾經(jīng)為之奮斗的歷程。

理想的作文 篇2

  有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:“汗水是滋潤靈魂的甘露,雙手是理想飛翔的翅膀!笔堑,人不僅要有理想,還要努力去做,只在充滿(mǎn)理想的生活中等待?峙乱磺袃H是一場(chǎng)空話(huà)吧!

  理想固然美好,但要使之成為現實(shí),不付出艱苦勞動(dòng)是不可能的,甚至得花一輩子的時(shí)間,不是嗎?愚公移山便是一個(gè)很好的例子,為了全村人的.方便,號召子子孫孫一起去挖王屋、太行這兩座巨山。所謂功夫不負有心人,最終完成了他的心愿。他不但有理想,還付出了汗水,背后還會(huì )受到別人的譏笑,夢(mèng)想才得以實(shí)現,在現代社會(huì )中,這樣的人屢見(jiàn)不鮮。擺脫虛無(wú)的理想,正視現實(shí),面對挫折頑強拼搏,在激烈的社會(huì )競爭中實(shí)現自我價(jià)值。如果你希望成功,不僅需要理想為指導,以經(jīng)驗為參謀,以恒心為良友,以?shī)^斗為兄弟,這句話(huà)是我從書(shū)上所看到的,不正符合“世上無(wú)難事,只要肯登攀嗎”?

  每個(gè)人都知道,拘于理想不去奮斗的人,只能是一個(gè)平庸無(wú)志的人。讀過(guò)《阿q正傳》的人大概都知道,阿q一整天浸泡在幻想中,想像未來(lái)如何美好,到頭來(lái)不過(guò)還呆在破廟里,成為短暫一生的遺憾,F實(shí)生活中像阿q這樣把理想變成霧里看花的人還少嗎?有偉大的理想,卻不付出汗水,始終在原地踏步,眼高手低,最終也只是個(gè)美麗的“肥皂泡”罷了。有句話(huà)說(shuō)的好“有志不在年高,無(wú)志空話(huà)百歲!闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。

  “不付諸行動(dòng)的理想,就像不結實(shí)的果樹(shù)一樣!痹诶硐氲幕A上,我們要學(xué)會(huì )付出。否則只是“鏡里觀(guān)花”。在人生道路上,讓我們伴隨啟明星指引,懷著(zhù)永不言棄的信心,去開(kāi)創(chuàng )自己的一片天地吧!

理想的作文 篇3

  理想是燈,為你點(diǎn)亮前進(jìn)的道路;理想是風(fēng),帶著(zhù)你的船揚帆遠航;理想是太陽(yáng),引導你走向山的高峰……每個(gè)人的理想各不相同,我的理想就是成為一名醫生。

  那是一個(gè)盛夏的清晨,爸爸突然間接到了奶奶的電話(huà),說(shuō)是奶奶的哥哥,也就是我的`舅公嘴巴上長(cháng)了一個(gè)東西,整個(gè)嘴巴都爛了,還是被那邊居委會(huì )接去看的。爸爸立刻動(dòng)身上海,可是由于舅公沒(méi)有及時(shí)去看,無(wú)藥可救了。舅公知道自己時(shí)間不多,也不要治療,不久,便辭世了。

  從此,我勵志要做一名醫生,我不想再遇到這樣的例子了。醫生不管是大手術(shù),小手術(shù),或是一次剪短的看病,都認真對待,因為這是他們職責,可以挽救一個(gè)又一個(gè)的生命!我一定要好好學(xué)習,成為一名醫生,學(xué)習那些白衣天使不畏病魔,舍己為人的精神,并且學(xué)會(huì )勇敢與堅強,冷靜面對發(fā)生的一切問(wèn)題,做一名不貪小便宜的醫生。也許醫生不會(huì )被每一個(gè)人記住,但是,卻可以將一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上死死掙扎的人拉回來(lái)。這,就夠了!

  這就是我的理想——醫生。

理想的作文 篇4

  成為作家——這個(gè)可以以一手好文章凈化人們心靈的職業(yè)就是我的理想。

  是啊,人人都有理想,理想不分貴賤,不分好壞,只在于你是不是為了自身的理想區努力奮斗。成為作家這個(gè)理想雖不想 成為老師那么神圣,又不像成為科學(xué)家那么有意義,可它就是只屬于我的理想,一個(gè)讓我為之努力的目標。

  升入高年級的我漸漸喜歡上作文,也萌發(fā)出了想成為作家的念頭。如果有人問(wèn)我為什么?我會(huì )告訴你,應為作家是最輕松的職業(yè),想什么時(shí)候工作都可以,不受時(shí)間和工作地點(diǎn)的'約束。于是,我開(kāi)始關(guān)注一些現代文學(xué)作家。我漸漸地發(fā)現,如果作家寫(xiě)的文章不被大眾認可,那還叫真正的“作家”么?于是,“輕松”“不受約束”這幾個(gè)念頭正漸漸被“不被大眾認可”吞噬。我不再那么向往成為作家了?墒切睦锟傆幸粋(gè)聲音對我說(shuō):“既然是理想,就要努力去實(shí)現,不能輕言放棄!”我似乎懂了些什么。于是我又開(kāi)始關(guān)注寫(xiě)作,每次老師布置的習作我都十分認真地完成;而且我讀每一篇文章也都很仔細,不落過(guò)一個(gè)好詞佳句……

  作家不是一夜就能當上的,而是要一直努力奮斗,一直積累。雖然我知道成為作家的路很艱辛,但我還會(huì )為我的理想努力奮斗。

  我快樂(lè ),應為我有一個(gè)讓自身努力奮斗的目標,一個(gè)理想!大家都有理想,理想都有翅膀,讓我們理想的翅膀飛上美好的藍天吧!

理想的作文 篇5

  我有一個(gè)理想,一個(gè)很簡(jiǎn)單,很普通的理想,我會(huì )努力去實(shí)現它的。

  我的理想是做一名普通的人民教師,也許,正在讀這篇文章的您可能認為做教師是一件辛苦的工作,不過(guò),我必需承認這是事實(shí)。

  老師要寫(xiě)備課,就像我們的作業(yè)一樣是要檢查的。事情很多的老師們要上課,批作業(yè),聽(tīng)課,怎么會(huì )有時(shí)間來(lái)寫(xiě)備課呢?

  我如果做了老師,我一定不會(huì )那么忙的。備課是為了上課做準備,應該在課前寫(xiě)。作業(yè)是為了讓學(xué)會(huì )了的知識記得更牢固,如果他都記住記牢了,就不必布置太多的作業(yè),也就不用批那么長(cháng)時(shí)間了。

  重要的是,老師很容易生氣,一生氣就會(huì )不舒服的.。如果我做了老師,我一定會(huì )控制好自身的情緒,不亂發(fā)火。

  但是,我為什么想做老師呢?這個(gè)問(wèn)題我也不太清楚。

  是因為我的父母都是老師嗎?應該不會(huì )吧。我的母親是一位對工作非常負責、認真的人,有時(shí),她甚至會(huì )為了班上的孩子而忘了我,令我十分不開(kāi)心。難道我希望自身成為一個(gè)不顧家的人嗎?

  我的父親并不滿(mǎn)意他現在的工作,因為學(xué)?偸遣蛔屗趟陨硐矚g的科目,他因此十分不開(kāi)心。難道我希望自身成為一個(gè)不開(kāi)心的人嗎?

  我一直喜歡小孩子,這也許就是我想當老師的原因。

  我會(huì )努力學(xué)習的,現在我除了語(yǔ)文不太好之外,其它的都還不錯,所以我要更加努力地學(xué)習語(yǔ)文。我會(huì )經(jīng)常讀優(yōu)美的文章,理解含義深刻的句子,這樣,我可以理解能力越來(lái)越高的。

  我的理想很普通,我會(huì )為這個(gè)普通的理想而努力的。

理想的作文 篇6

  雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人有了物質(zhì)才能生存,人有了理想才談得上生活。

  理想是一個(gè)目標,個(gè)人都應該有理想,當然我也不例外。我的理想十分樸實(shí)--教師。

  每一位名人都有自己的老師,老師是鑄造人與人之間溝通的橋梁。老師給予了我們最真切的關(guān)懷和最溫暖的問(wèn)候。在有難題百思不得其解的時(shí)候他總是在我們的.身邊陪伴著(zhù)我們。

  人人都說(shuō)老師是辛勤的園丁?晌艺J為這個(gè)工作一點(diǎn)也不辛苦。因為每當看見(jiàn)自己的學(xué)生就會(huì )十分的自豪,十分的欣慰,覺(jué)得自己的付出是有會(huì )報的。

  老師是每一個(gè)人心中必不可少的人物。每一個(gè)人都會(huì )依賴(lài)著(zhù)老師而成長(cháng)。老師就像一為你開(kāi)啟知識海洋大門(mén)的鑰匙。讓你在知識海洋的沙灘上漫步。讓你感受知識所給你帶來(lái)的快樂(lè )。

  教師一個(gè)令人向往的職業(yè)。教師一個(gè)令人崇尚的職業(yè)。教師一個(gè)令人刻骨銘心的職業(yè)。

  教師可以教育千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子,可以讓孩子們得到知識?梢宰尯⒆觽冊谥R的海洋中漫步。鑄造更多的橋梁……

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