理想的作文常用[6篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的理想的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

理想的作文 篇1

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想，我也有。雖然我的夢(mèng)想很平凡，很普通，但是我卻從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的老師。

　　古往今來(lái)，有多少歌頌老師的優(yōu)美詩(shī)篇讓我為之感動(dòng)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@蠟燭多像那辛勤耕耘的老師啊,他們用生命燃燒光和熱，為我們照亮了知識的道路！她們孜孜不倦地把知識傳授給我們，讓我們從“小樹(shù)苗”長(cháng)成“參天大樹(shù)”，可她們卻變得白發(fā)蒼蒼。老師像那辛勤的園丁，我們便是那園中的花朵，是老師呵護我們茁壯成長(cháng)，是老師把我們從一個(gè)不懂事的年齡前兒童，培養成一個(gè)知識豐富，知理明事的小學(xué)生，老師是多么偉大��！

　　我會(huì )想當一名老師，是因為在一年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)很不理想。我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——陳老師，并沒(méi)有輕視我、放棄我。她在放學(xué)后主動(dòng)幫我補習，一遍一遍不厭其煩地為我糾正拼音、筆畫(huà)，一次一次耐心詳盡地為我解釋詞句、課文。通過(guò)陳老師的講解，我不再害怕學(xué)習，知識的海洋仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的'新世界……但陳老師因為教學(xué)太過(guò)勞累，日積月累的辛苦使她病倒了，最后不得不離開(kāi)了我們的學(xué)校，離開(kāi)了她心愛(ài)的講臺和學(xué)生。陳老師，您的諄諄教誨如和煦的春風(fēng)、像無(wú)聲的細雨，將會(huì )永遠銘記在我的心里！

　　我相信，我的選擇沒(méi)有錯！我會(huì )以陳老師為榜樣，刻苦學(xué)習，學(xué)好真正的本領(lǐng)，長(cháng)大后一定要實(shí)現自己的夢(mèng)想，做一名合格的人民教師！

理想的作文 篇2

　　列夫托爾斯泰曾說(shuō)：理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。是的，每一個(gè)人都有一個(gè)理想，每一個(gè)的理想也不盡相同。有的是當一名守衛邊疆的解放軍戰士；有的是當一名萬(wàn)人矚目，大紅大紫的電影明星；有的是做一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師—人民教師。我的理想是當一名醫生。

　　同學(xué)們，你們可能會(huì )說(shuō)：“當一名醫生，天天與病人打交道有什么意思呢？有時(shí)還要眼睜睜地看著(zhù)他們死去，那多可怕��！”其實(shí)我以前的理想不是這樣，一件事對我感觸頗深，使我改變了我的理想。

　　那一次，媽媽帶我去醫院看病，剛走到門(mén)口，我們就聽(tīng)到一陣撕心裂肺的哭聲，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)小女孩的媽媽得了肺癌剛剛死去，她才三十多歲，留下一個(gè)七歲的小女孩�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你睜開(kāi)眼睛看看我吧�！薄皨寢屃粝挛以趺崔k？”“媽媽你快醒醒吧！”小女孩那一聲聲哭喊和她親人的哭聲不時(shí)地傳入我的耳朵，我的心像針扎一樣疼痛，我恨病魔，是它奪去一個(gè)年輕媽媽的生命；是它讓一個(gè)年幼的女孩失去了自已最?lèi)?ài)的人；是它毀滅了一個(gè)原本幸福的三口之家。也就是在這一刻，一個(gè)念頭油然而生——我要當一名醫生。當一名技術(shù)精湛的醫學(xué)專(zhuān)家。我要用自已高超的醫療技術(shù)去挽救被病痛折磨的人們，去拯救那一個(gè)個(gè)將被毀滅的家。讓每一個(gè)人都有一個(gè)健康的身體和一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家。

　　這就是我的'理想，要實(shí)現理想是要付出努力和汗水的，我深信：“有志者，事竟成”我現在要努力學(xué)習，掌握一定的知識，為自己的理想而努力，用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。我確信我自己的理想有實(shí)現的那一天。

理想的作文 篇3

　　理想是一片大海，在那碧藍的海水中，海浪翻涌，巖石下也有著(zhù)暗濤洶涌。而那在海水中披星戴月前行著(zhù)的船只，如同我們奔向理想時(shí)的執著(zhù)。

　　幼年時(shí)，咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的我初識人間，對我而言，每日不過(guò)只有墻上掛著(zhù)的拼音字母表，媽媽教讀拼音時(shí)的溫柔以及在幼兒園和小朋友們手拉手游戲的快樂(lè )，僅此而已。不過(guò)呢，媽媽時(shí)常告訴我，上小學(xué)的姐姐學(xué)習很棒，字寫(xiě)得超好看，我要向姐姐學(xué)習哦！于是，我就有了稚幼的第一個(gè)理想——要寫(xiě)出很棒的字。在那以后，每日從幼兒園回到家以后，我就將自己的房門(mén)虛掩著(zhù)，矮矮的`我坐在寬大的書(shū)桌面前，大大的房間中只有著(zhù)鉛筆沙沙移動(dòng)的聲音。一天又一天，我的小舟也在慢慢接近如大海一樣理想的港灣……我的字終于被媽媽夸獎了。

　　歲月在不經(jīng)意間流過(guò)，我上了小學(xué)三年級，英語(yǔ)作為了需要學(xué)習的新的一科進(jìn)入了我的生活中。那一段時(shí)間中，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，駐外外交官為國家爭取維護利益的事跡后。外交官的這一偉大職業(yè)深深地鐫刻在了我的心中，我也想成為一名外交官！在國家交往中，為我的祖國貢獻出獨屬于我的一份力量！每日英語(yǔ)課到來(lái)的時(shí)候，就是我一天最為歡喜的時(shí)刻，我認真的拼讀每一個(gè)單詞，寫(xiě)出每一個(gè)句子……我在期盼那個(gè)職業(yè)。理想中小舟變成了船舶，快速的向港灣駛去。

　　而如今，九年級的學(xué)習以及前幾年是的知識積累讓我的文化底蘊不斷積累。我有了新的理想，我想去看看這個(gè)世界，我想要體驗各個(gè)地方的春夏秋冬，我想要去看看地理書(shū)上的風(fēng)土人情；我想要呼吸世界上每一處的空氣……理想的船舶變成了揚著(zhù)大帆的大船……向終點(diǎn)駛去。

　　船只會(huì )到達彼岸，理想終會(huì )實(shí)現！我會(huì )用盡一切奔向你——理想。

理想的作文 篇4

　　我的理想是當一位科學(xué)家，發(fā)明各種有趣的，讓人們生活更便捷的發(fā)明。

　　有時(shí)想發(fā)明一種大人和小孩都可以背的多功能書(shū)包。當你走在去學(xué)校的路上，覺(jué)得很累，你可以按下綠色的`按鈕，書(shū)包就會(huì )變成一輛小車(chē)，快速地把你送到學(xué)校。如果累的走不動(dòng)了，你就可以按下黃色按鈕，書(shū)包就會(huì )變成一架小飛機，用離弦的箭一樣的速度把你送到學(xué)校。在驕陽(yáng)似火、烈日炎炎的夏天里，你覺(jué)得很熱，就可以按下藍色按鈕，書(shū)包就會(huì )撐起一把傘，傘里會(huì )散發(fā)出一股股涼氣，讓你瞬間神清氣爽。在寒冷的冬天里，當你感覺(jué)到寒冷，按下紅色按鈕，書(shū)包就會(huì )啟動(dòng)發(fā)熱裝置，讓你在冬夜感受到絲絲暖意。

　　我還想發(fā)明一個(gè)智能書(shū)柜，所有放入書(shū)柜中的書(shū)本都被按類(lèi)別輸入進(jìn)書(shū)柜的智能程序中，并且書(shū)柜有一整套的聲控系統，如若讀者說(shuō)出書(shū)本的任意一樣信息，可以是書(shū)名、可以是作者、也可以是書(shū)本大意，當書(shū)柜收到指令，就會(huì )啟動(dòng)推送功能，方便讀者以最快速度找到自己想看的書(shū)。

　　一個(gè)真正的科學(xué)家一定是一個(gè)熱愛(ài)生活、懂得他人需要的人，一個(gè)科學(xué)家的誕生也離不開(kāi)學(xué)校、老師的幫助和教導，當科學(xué)家可以看到自己祖國的需要，他就可以將自己的所學(xué)貢獻給祖國，為祖國的強大獻出自己的畢生所學(xué)，并因為祖國的繁榮而幸福著(zhù)！在我們中國就有不少這樣的科學(xué)家，例如：地質(zhì)學(xué)家李四光、數學(xué)家華羅庚、“導彈之父”錢(qián)學(xué)森、水稻專(zhuān)家袁隆平等這些偉大的科學(xué)家都是我學(xué)習的榜樣，我期待自己長(cháng)大以后可以成為這樣的科學(xué)家！

理想的作文 篇5

　　人沒(méi)有理想是可怕的，沒(méi)了理想便會(huì )讓人不思進(jìn)取，用消極的眼光看待世界。也許現在我們不覺(jué)得這有多大的影響，可漸漸地就會(huì )像一具行尸走肉一樣活在世上。對家庭，社會(huì )產(chǎn)生的巨大的影響。

　　可我們，或者我有理想嗎？我也常常會(huì )自己反問(wèn)自己。因為有時(shí)候我實(shí)在不知道自己的理想到底是什么。長(cháng)大后成為一個(gè)怎樣的偉大人物？太遠了，我觸摸不到，總是感覺(jué)如果自己給自己定一個(gè)目標沒(méi)有達成會(huì )讓自己失去信心，給別人夜郎自大的感覺(jué)�？墒菦](méi)有一個(gè)目標又不知道如何走下一步。于是理想便常常變換著(zhù)。

　　當我還是一個(gè)小孩子時(shí)，我的理想很簡(jiǎn)單，就是吃好玩好。抓緊一切時(shí)間去玩，看見(jiàn)好吃的便吃，從不思考以后該如何，眼前的才是最真實(shí)的。這是一個(gè)小孩子的理想；踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，成為一名小學(xué)生，每天做著(zhù)微量的作業(yè)可是總認為多了多了，如果能少布置點(diǎn)作業(yè)或不布置作業(yè)最好。于是作業(yè)的事就拋到九霄云外去了，待到父母回家時(shí)才想起作業(yè)不做完又要挨罵了，悲催的又寫(xiě)起作業(yè)，心里卻一直抱怨著(zhù)老師要是少布置點(diǎn)作業(yè)就好了。這是一個(gè)小學(xué)生的理想；進(jìn)入初中，都感覺(jué)自己“不再是無(wú)知小孩”的感覺(jué)，認為自己長(cháng)大了，什么都知道。于是便渾渾噩噩的度過(guò)了一年。這時(shí)的理想就是快放假；可歲月是把殺豬刀，我們在長(cháng)大，同時(shí)也在父母身上留下了痕跡。玩了一年，當自己在進(jìn)入學(xué)校時(shí)又開(kāi)始玩，當看到自己的成績(jì)一落萬(wàn)丈，當看到父母把省吃?xún)�用的錢(qián)遞給自己時(shí)，有何感受？

　　理想的變化，到了現在，終于停止。父母上班時(shí)的`情形，為自己操心而整夜不睡，原本光潔的手漸漸粗糙而鬢角微微泛白，為了自己的生活費省吃?xún)�用，與買(mǎi)菜小販為了幾元錢(qián)而討價(jià)還價(jià)�？晌覀�，我卻做了什么呢？父母一句話(huà)就頂嘴十句話(huà)，拿著(zhù)父母省吃?xún)�用、辛辛苦苦賺的錢(qián)揮霍，卻認為理所當然。無(wú)數的學(xué)生因為一分之差便名落孫山，于是花大筆錢(qián)買(mǎi)一個(gè)進(jìn)校的資格�？蛇@是我們想要的嗎？

　　為了自己的未來(lái)，父母的操勞，老師的關(guān)心，我們應該有個(gè)理想，一個(gè)正確的理想。那就是報答所有關(guān)心自己的人，做一個(gè)對社會(huì )對國家有用的人�？扇绻�毫無(wú)出息，如何談這些？只有做好自己的事，努力學(xué)習，才不會(huì )成為一個(gè)社會(huì )的敗類(lèi)。

　　如果自己都養活不了自己，何來(lái)養活家人，為社會(huì )出力？只能是成為祖國的禍害，為國家做不了一絲貢獻。所以，理想必不可少，而一個(gè)正確的理想更重要。只有它才能推動(dòng)我們前進(jìn)。為祖國和家庭，我們都應該有一個(gè)正確的理想，而我就是報答關(guān)心自己的人，為祖國效力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

　　為了自己的理想而奮斗。理想變遷是常常的，可無(wú)論什么理想都是為自己的未來(lái)和他人的關(guān)心而創(chuàng )立的。而我們現在，只有努力學(xué)習，抓緊流逝的一分一秒，成為祖國的棟梁，理想才會(huì )實(shí)現，不再是一個(gè)理想。

　　我有一個(gè)理想，雖然沒(méi)有馬丁路德金的為所有黑人爭得人權那樣宏偉，可這卻是我的理想，那就是報答所有關(guān)心自己的人，不做一個(gè)對社會(huì )有害的人。

理想的作文 篇6

　　如果我是老師，就絕不會(huì )讓我的學(xué)生做出會(huì )被人家罵xx的行為。

　　就是因為會(huì )有這種語(yǔ)言暴力，就是因為會(huì )有這樣的老師，才會(huì )讓那些小鬼們覺(jué)得沒(méi)有容身之所。

　　其實(shí)平心而論，我們第一個(gè)尊重的人就是老師。

　　記得小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)的話(huà)就是圣旨，后來(lái)漸漸大了，才覺(jué)得老師不是那么重要，其實(shí)，他們真的是最應被尊重的人，你所學(xué)到所有的知識，都是從他們身上吸取來(lái)的。

　　可是，也許不僅是我們長(cháng)大的問(wèn)題，也許是時(shí)代變了，老師變得不再完全重視教書(shū)育人了；也許是社會(huì )變了，出了校門(mén)，老師就不再像老師了。

　　與其留下來(lái)茍延殘喘沒(méi)有個(gè)老師的樣，還不如在最后負起身為一個(gè)老師的責任

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，老師不再對我們百分之百的信任了，他們的借口就是：我給過(guò)你們機會(huì )，你們是你們不讓我相信你們的。

　　可是我想說(shuō)，我們只是孩子。

　　連老師都不相信人的話(huà)，這個(gè)世界就完了。

　　我們從完全的信任老師，到后來(lái)的懷疑，到最終的嗤之以鼻，難道真的只是我們的問(wèn)題么？

　　現在的老師們也許已經(jīng)忘記了，當初到底是因為什么而選擇這個(gè)職業(yè)的，又或許對他們之中有些人來(lái)說(shuō)，這也只是一個(gè)職業(yè)。

　　對老師來(lái)說(shuō)，或許只是四百個(gè)學(xué)生中的其中一個(gè)。但對學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師卻只有一個(gè)而已��！

　　也許，你們已經(jīng)淡忘了自己學(xué)生時(shí)代時(shí)，老師對自己的重要性了。

　　我們真的喜歡學(xué)校的，對于以后要踏上的黑暗社會(huì )，學(xué)校更像是安樂(lè )窩，所以，不要把成人間的“習氣”帶到這里，帶給我們。

　　別再向我們灌輸這些東西了，我們已經(jīng)開(kāi)始懷疑老師，懷疑社會(huì )，對前途充滿(mǎn)悲觀(guān)，對未來(lái)戰戰兢兢了。

　　敢欺負我學(xué)生的，我絕對不饒過(guò)！這句話(huà)，還有那個(gè)老師敢說(shuō)出口？

　　前兩天，外地的一個(gè)朋友和我說(shuō)起一位老師，一位完全打破傳統觀(guān)念的老師：五流大學(xué)畢業(yè)，考了三次才拿到畢業(yè)證，高中時(shí)被強令輟過(guò)學(xué)，現在卻在一所私立高中做任教。他說(shuō)的話(huà)，他做的事，讓全學(xué)校那些所謂的老師嗔目結舌。

　　他說(shuō)“我以前是個(gè)壞孩子，沒(méi)上多久就輟學(xué)了，離開(kāi)學(xué)校后才發(fā)現，原來(lái)學(xué)校是個(gè)那么好的地方……有那么多朋友跟你在一起，所以我選擇了當老師，這樣我就可以到死都留在學(xué)校了！”

　　“我去警察局報道的次數是你們的.100倍，可是就算這樣我還是當上了老師……你們知道這是為什么嗎？那是因為我比你們——有種100倍�。�！”

　　“敢欺負我學(xué)生的，我絕對不饒過(guò)！”

　　他為了自己的學(xué)生，錯過(guò)一次可以成為正是教師的考試；他為了自己的學(xué)生，可以做出任何意想不到的事情。他不偏袒任何人，只做對的起良心的事情。

　　這樣的老師，怎能不讓人感動(dòng)？這樣的老師，才是我所理想的老師

　　我們一點(diǎn)也不在乎老師做過(guò)多少傻事，因為我們知道你絕對不會(huì )為了自保而做出傷害他人的事………

　　有了學(xué)生這句評價(jià)，才是作為教師最成功的證明。

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