理想作文匯編(4篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的理想作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

理想作文 篇1

　　我的理想是當一名女律師，雖然我還小，但是這個(gè)夢(mèng)想在我的心目中不會(huì )變，每當我在電視上看到那衣著(zhù)端莊的律師們在法庭上振振有詞的為他們的當事人洗清冤屈時(shí)，心中的那顆敬佩之心不由自主的燃燒起來(lái)。我多么希望，在不久的將來(lái)，能像他們那樣在法庭是為我的當事人洗清冤屈。

　　成為一名出色的律師，是我崇高的理想，正是這個(gè)崇高的理想一直在我的人生道路上提醒著(zhù)我，當我累了時(shí)，他會(huì )提醒我“你不是要成為一名出色的女律師嗎？”當我松懈時(shí)，他總會(huì )提醒著(zhù)我。無(wú)時(shí)無(wú)刻，這理想的意念就跟隨著(zhù)我一步一步的踏上人生之路。

　　也許你會(huì )問(wèn)我：“你為什么要當一名女律師呢？”那么我會(huì )告訴你：”我是為了能幫助受冤屈人們貢獻出自己的一份力量�！蔽椰F在正在為了這個(gè)崇高的理想努力奮斗籌劃著(zhù)。因為我知道一味的光憑想象不是會(huì )有什么好人生的。所以，我付出實(shí)際行動(dòng)，是哪里想一步一步的靠近我，這倒征服它。在生活中，我必須從一些渺小事情中領(lǐng)悟出一些做人的.道理；在學(xué)習上，我必須努力地從書(shū)上去的豐富的知識。

　　在生活中，不管遇到什么困難，我們都應該冷靜對待，頭腦清醒的處理，據歷史性具體分析，有耐心以及有信心的處理周邊的事物。在學(xué)習上，我們應虛心納謙，抱不恥下問(wèn)的學(xué)習精神努力前進(jìn)，為自己的目標奠定堅實(shí)的基礎。

　　朋友們，你們心中的理想，為了它，我們努力奮斗吧！讓我們持之以恒得到成功，最終攀上人生的最高峰。

理想作文 篇2

　　從小，我就幻想著(zhù)自己能有一天在寬敞的畫(huà)室里，左手拿著(zhù)調色盤(pán)，右手拿著(zhù)畫(huà)筆，在五彩的調色盤(pán)上混著(zhù)藍、白，我用調好的淡藍，在素白的畫(huà)紙上留下一道道的痕跡。最后，將是一幅美麗的畫(huà)作……

　　沒(méi)錯，我的理想就是成為一名畫(huà)家，為了這個(gè)理想，我從小就在努力了。為什么會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想呢？是因為環(huán)境而產(chǎn)生的，也許我的爸爸媽媽并不懂畫(huà)畫(huà)，但我有一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小姨，小姨畫(huà)得很好，我小時(shí)候就羨慕小姨，仿佛小姨隨筆那么一畫(huà)，就能成為美麗的畫(huà)作。在我幼兒園的時(shí)候，我是班上的美術(shù)“大師”，每次美術(shù)課，那里就成了我的天下，即使現在也不例外。在小學(xué)時(shí)，我是班上的宣傳委員，專(zhuān)門(mén)負責黑板報。到現在，我還清楚地記得年幼的我，踩著(zhù)板凳，手里拿著(zhù)一只粉筆，在黑板上畫(huà)的.情景。關(guān)于我小學(xué)的繪畫(huà)歷史，我還記得一次有趣的經(jīng)歷。在小學(xué)時(shí)，我特別會(huì )畫(huà)鳳凰（現在很少畫(huà)了）。有一次班上辦黑板報，我正在畫(huà)兩只鳳凰，美術(shù)老師突然進(jìn)來(lái)，讓我到5班去畫(huà)，因為5班有位同學(xué)很會(huì )畫(huà)龍，想讓我們倆換一下，這時(shí)，有三四名同學(xué)堵住門(mén)口說(shuō)：“抗議，鳳凰是我們班的特產(chǎn)！”所以最后我沒(méi)到5班去畫(huà)，現在想起來(lái)還挺好玩的。就是在這種環(huán)境里，我產(chǎn)生了當畫(huà)家的理想。

　　有了這個(gè)理想之后我就開(kāi)始為之努力，從小我就開(kāi)始上美術(shù)培優(yōu)，但目前我最不擅長(cháng)的是水粉，調色之類(lèi)的，所以我還要加油。到現在，我一直在模仿我小姨的畫(huà)作，再加上自己的想法，改進(jìn)著(zhù)自己的畫(huà)作，但我離小姨還有好大、好長(cháng)的一段距離，現在我要把這段距離補上，我以后想考美校，什么美校我還不清楚，但我要為之努力。聽(tīng)大人們說(shuō)，美校的競爭很激烈，所以只有出眾的水平才能被錄取，而且畫(huà)家還要擅長(cháng)觀(guān)察細節、觀(guān)察生活中的細節，所以我要把自己訓練成有一雙畫(huà)家的銳利的眼睛，好好地觀(guān)察生活，關(guān)注不被人注意的角落。

　　成為畫(huà)家我的理想，我正在為它奮斗著(zhù)。

理想作文 篇3

　　列夫·托爾斯泰有一句話(huà)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向�！崩硐胧侨祟�(lèi)的靈魂，我的理想是當一名工程師，進(jìn)入美國硅谷公司工作。

　　若要問(wèn)為什么，起源于我看到的一篇文章，文章中講到現在出現次數最多的三個(gè)關(guān)鍵詞是什么？云計算、大網(wǎng)數據、人工智能，而這三個(gè)詞匯都與編程有著(zhù)密不可分的關(guān)系。

　　編程就是使用一種程序設計語(yǔ)言編寫(xiě)程序代碼，讓計算機解決某個(gè)問(wèn)題的，讓電腦執行的過(guò)程。程序就是計算機看得懂的語(yǔ)言，編程就是與計算機對話(huà)，讓計算機理解你的意思，從而完成各種功能。

　　編程聽(tīng)起來(lái)很難理解，很高大上，但其實(shí)就是利用電腦把那些觸發(fā)性動(dòng)作經(jīng)過(guò)處理后，丟進(jìn)反應堆讓人能夠操作、使用甚至是創(chuàng )做一個(gè)有智力的機械體。從而把人類(lèi)從繁重的勞動(dòng)中解脫出來(lái)，或者完成人力所不能達到的境界。編程師這個(gè)職業(yè)可不簡(jiǎn)單，因為編程師要把成千上萬(wàn)的零碎的數據，通過(guò)介質(zhì)把它們結合成一個(gè)軟件。

　　正因如此，我想要成為最頂級的編程師，必須從零基礎開(kāi)始做起。為了能成為一個(gè)頂級的編程師，我也會(huì )非常努力的.。自從媽媽給我報了一個(gè)編程班之后，我每天都很努力地跟老師學(xué)習。我六年級了，每天的作業(yè)都很多，為了我所熱愛(ài)的編程，我選擇在周六的下午，打完籃球以后去課外系統地學(xué)習編程。

　　身上還淌著(zhù)沒(méi)干的汗，我行色匆匆地吃了一點(diǎn)零食，就飛快得跑到編程班了。今天可愛(ài)的小吉老師又要給我們講新課了，我目不轉睛地盯著(zhù)教室的屏幕，老師抑揚頓挫的聲音如同天籟一樣，響在耳邊。我如饑似渴地吸收著(zhù)老師所講的知識，如同夏天吃冰琪琳一樣的暢快！

　　一次，我用了三個(gè)星期的時(shí)間終于編好一個(gè)遙控電力車(chē)的軟件，當我用電腦演示給來(lái)我家玩的同學(xué)方子周看時(shí)，他卻滿(mǎn)臉不相信地說(shuō)：“切，別吹牛了，肯定不是你弄的，別人幫你算什么本事？別騙我了！”我聽(tīng)了不服氣了，這可是我用了三個(gè)星期，好不容易才編寫(xiě)好的呀！我想證明給他看，慌亂中，卻越發(fā)手忙腳亂起來(lái)，反而把遙控電力車(chē)給拆壞了。

　　此后，我更加認識到自己的不足之處了，也越發(fā)努力了，上課幾乎目光都粘到老師的身上！終于有一天，我又把方子周請到家里來(lái)，當著(zhù)他的面，又編了一個(gè)極為出色的遙控軟件時(shí)，他不僅當面對我道了歉，還驚嘆地說(shuō)：“原來(lái)你真的這么厲害，能編出這么厲害的程序，我真是服了你了！”聽(tīng)了他的話(huà)，我心里好有成就感，也更努力了！

　　我想，我一定要保持著(zhù)一顆堅毅的心，在理想的道路上愈行愈遠，因為老師說(shuō)過(guò)：如果我朝著(zhù)編程師這個(gè)目標上奮斗，全世界都會(huì )為我讓路！

理想作文 篇4

　　從小到大，我有過(guò)許許多多的理想，這些理想激發(fā)著(zhù)我前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)！

　　上幼兒園大班的時(shí)候，有一天，爸爸問(wèn)我我的理想是什么，我便對爸爸說(shuō)：“我的理想是當幼兒園的老師�！卑职钟謫�(wèn)我為什么，我回答道：“因為幼兒園老師可以天天跟小朋友們一起玩�？梢酝嫱婢�；可以看動(dòng)畫(huà)片；可以做游戲……”

　　到了小學(xué)，我知道了幼兒園的`老師不是那么好當的。幼兒園老師及腰帶小朋友們玩，但自己又不能玩，而且，放學(xué)后，還要留下來(lái)打掃衛生。

　　上一年級時(shí)候的一天，爸爸又問(wèn)我：“你的理想是什么？”這時(shí)候，我的理想已經(jīng)改變了，我想當小學(xué)老師。你是不是覺(jué)得很好笑呀？上幼兒園的時(shí)候想當幼兒園老師，上小學(xué)的時(shí)候又想當小學(xué)老師。這是因為上了小學(xué)之后我覺(jué)得小學(xué)老師比幼兒園老師好。小學(xué)老師每天站在講臺上，打開(kāi)書(shū)本，向學(xué)生們認真講課，這是多么好��！而且，小學(xué)老師也不用打掃衛生。

　　現在，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，忽然間，我又覺(jué)得小學(xué)老師不好了：每天又改不完的作業(yè)。

　　我又萌發(fā)了一個(gè)理想，那就是考上大學(xué)，當一名大學(xué)生。大學(xué)生活是那么無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有家長(cháng)的管制，更沒(méi)有老師的嚴厲批評。有時(shí)每一星期只上幾節課，大學(xué)生活是多么的美好呀！

　　漸漸地，我陷入了美好的憧憬中……

　　為了這個(gè)美妙的理想，為了這個(gè)美好的憧憬，從今天開(kāi)始，我要努力學(xué)習、努力拼搏！不管成功與否，我都要為了這個(gè)理想而努力！

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