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理想的作文

時(shí)間:2024-05-07 13:43:26 理想 我要投稿

(精品)理想的作文4篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的理想的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精品)理想的作文4篇

理想的作文 篇1

  小時(shí)候,每當我看到警察叔叔捕捉犯人時(shí),我就想:我長(cháng)大后要做一名警察,打擊黑暗;每當我看到醫生救死扶傷時(shí),我就想:我長(cháng)大后要做一名白衣天使,造福于人;每當我看到名畫(huà)時(shí),我就想:我長(cháng)大后要做一名畫(huà)家,給人們留下永恒的美麗!由此看來(lái),我的理想眾多!

  時(shí)間飛逝,日子一天天過(guò)去了,我動(dòng)蕩的理想還沒(méi)有決定。直到上個(gè)星期六,我在電視上看到一個(gè)小女孩一輩子待在偏遠的山村,為了供弟弟讀書(shū),她放棄了學(xué)業(yè),夜以繼日的在農田里干活。想想看,她是多么想在校園中讀書(shū)!可是讀書(shū)的命運與她擦肩而過(guò),她把這美好的命運讓給了她的.弟弟,這是一顆多么質(zhì)樸而又偉大的心!我被其深深打動(dòng)了。我決定,長(cháng)大后去幫助山村的孩子,去山村助教!

  如果我能去山村助教,我會(huì )無(wú)微不至地關(guān)心他們,愛(ài)護他們,幫助他們。我決不會(huì )打罵他們,而是耐心的給他們講道理,讓他們懂得感恩,懂得愛(ài),懂得寬恕,讓他們知道:原來(lái)這個(gè)世界是這么美好!

  如果我能去山村助教,我要帶進(jìn)山村許多先進(jìn)設備,讓那的孩子很容易就能融入城市的生活,我要帶他們一步一步走出大山!

  如果我能去山村助教,我會(huì )把自己畢生的精力與才華傳授給他們!

  我深知,實(shí)現這個(gè)理想并非易事,我要努力學(xué)習,掌握好各科知識,成為國家的棟梁,更要成為山村孩子的依靠與希望!

理想的作文 篇2

  每個(gè)人心中都有理想的老師,她有時(shí)是神奇的,有時(shí)是美麗的。

  我心中理想的老師不是像小學(xué)那樣的:

  她(他)很?chē)绤。學(xué)生只要犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤,就會(huì )硬生生將他拽到門(mén)外。然后,不問(wèn)青紅皂白,把學(xué)生收拾個(gè)“半死”。讓其他學(xué)生見(jiàn)到不寒而栗。而且,總是無(wú)緣無(wú)故拿學(xué)生撒氣。哎!有一天上午,老師本來(lái)就跟淘氣包生了一肚子氣,無(wú)處發(fā)火呢。這時(shí),班里的尖子生趙某怯生生地走了進(jìn)來(lái)。老師的手機也響起來(lái)了,我們看到老師的臉色有些不對。她一個(gè)勁的賠不是,而且臉開(kāi)始紅起來(lái),額頭上冒出了汗珠。原來(lái)是趙某上廁所回來(lái)時(shí),著(zhù)急回班級,沒(méi)留神撞到了校長(cháng)身上。校長(cháng)批評了老師。老師怎能掛住面子。下面的情景不說(shuō)大家也能猜到:趙某被硬生生地拽到門(mén)外,槍口上的他自然而然的,眼睛哭腫了,臉青了,嘴唇紫了,脖子上留下了一道道紅印……唉!倒霉死了!

  我心中理想的老師應該是這樣的:

  他(她)是無(wú)比神奇的,他是溫柔善良、和藹可親的。他無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,只要一提到“老師”二字,就會(huì )像孫悟空一樣來(lái)到我的身邊,來(lái)為我解答謎題。無(wú)論哪一科,洋樣都會(huì ),太棒了!老師留的練習題全面而準確,在課堂上就讓學(xué)生們消化得透透的;氐郊抑,沒(méi)有額外的'作業(yè),看看電視,玩玩球,讓我們在玩中學(xué)到更多的知識。我也希望老師講課時(shí),給我們帶來(lái)輕松的氛圍,學(xué)生犯錯誤時(shí),用一兩句話(huà)輕輕提醒他。

  這樣的老師是我盼望的。

理想的作文 篇3

  理想是一縷陽(yáng)光,指引著(zhù)人們前進(jìn)航向;理想像豐滿(mǎn)果實(shí),告訴人們只有付出才有收獲;理想鄉一葉扁舟,載著(zhù)我當老師理想駛向彼岸。

  我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候,我很崇拜那些老師。因為它們像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。像園丁一樣,辛勤地培育祖國花朵,它們是人類(lèi)靈魂工程師。每當我看見(jiàn)老師循循善誘地教導學(xué)生,我就會(huì )被老師那無(wú)私奉獻精神所感動(dòng)。于是,我當老師信念就更堅定了。

  從此,我一直為這個(gè)理想努力著(zhù)。要知道,當老師,要給學(xué)生“一滴水”,自己必須要有“一桶水”,否則會(huì )誤人子弟。因此,我利用課余時(shí)間翻閱成語(yǔ)字典,閱讀課外資料。班里舉行成語(yǔ)接龍,寫(xiě)作比賽,我也踴躍參與。時(shí)間長(cháng)了,我說(shuō)話(huà)口齒伶俐,滔滔不絕,成了個(gè)出口成章女孩。

  如果我是老師,在課堂上,我會(huì )深情地朗讀課文,將它化作一股強大力量,帶領(lǐng)同學(xué)們在知識海洋里遨游。每當同學(xué)遇到困難半途而廢時(shí),我會(huì )面帶微笑,和藹可親地給他們加油打氣,讓他們不驕不躁,繼續前進(jìn)。如果同學(xué)們在比賽中失敗,或遇到挫折時(shí),我會(huì )給他們一針“”,讓他們振作起來(lái),在失意或失敗中吸取教訓,再次取得勝利。假如同學(xué)生病或是受了傷,我明亮眼睛里就會(huì )放射出溫柔目光,讓他們感到無(wú)比溫暖。我一定要成為一個(gè)教師,一個(gè)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻教師。

  理想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有方向,沒(méi)有理想就沒(méi)有目標,沒(méi)有理想就沒(méi)有生活。讓我們?yōu)閷?shí)現美好理想而努力奮斗吧。

理想的作文 篇4

  理想是什么?理想,是一個(gè)人對未來(lái)事物的想象和希望?v觀(guān)人類(lèi)的歷史,就是一個(gè)不斷把理想變成現實(shí)的發(fā)展過(guò)程。

  人類(lèi)就因為有了理想,有了奮斗的目標,才走出了茹毛飲血低級動(dòng)物的圈子,才一步步從野蠻走向文明,成為統治這個(gè)星球的霸主。作為人類(lèi)中的一員,從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(cháng)大成人,由于受人文思想的熏陶,誰(shuí)沒(méi)有理想呢?其實(shí),一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實(shí)的過(guò)程。

  雖然每個(gè)人都有自己的理想,但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì )環(huán)境的不同,所受的文化教育不同,因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活,其理想是錢(qián)財的不斷占有,成為億萬(wàn)富翁;有的人追求的是顯赫的社會(huì )地位和無(wú)所不及的權勢,其理想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂(lè )他人而活著(zhù),為了人類(lèi)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著(zhù),其理想是將人類(lèi)世界建設成一個(gè)和諧的生命樂(lè )園……不同的人,有不同的理想,就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著(zhù)不同的理想。

  比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(cháng)大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學(xué)家、作家等等,這其中有很大的成分是幻想;青年時(shí)期的理想是報效祖國,轟轟烈烈地干一番事業(yè),能在社會(huì )上爭得一席地位;中年時(shí)期,由于生活的磨礪和現實(shí)的殘酷,再加上肩負著(zhù)養老扶幼等重擔,這時(shí)的.理想便是安居樂(lè )業(yè),能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境;進(jìn)入老年后,由于對生活、對人生的洞視,這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿,永恒的精神樂(lè )園。

  理想,它是一個(gè)人生活的希望,追求的目標,靈魂的家園,F實(shí)生活中的人,誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標和精神家園?不過(guò)是大小不同,高尚與低級的區別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想,靈魂沒(méi)有了歸宿,也就失去了追求的目標,失去了對生活的希望,就會(huì )變成一具行尸走肉。

  活著(zhù)的人,是不可能沒(méi)有理想的。

  理想,它在一個(gè)人的生活中有如航標燈,有如黑夜中的星光一樣重要,它帶給了人生活的希望,照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了理想,才會(huì )有奮斗的目標,生活也才會(huì )充滿(mǎn)情趣和多姿多彩。

  每個(gè)人都有一個(gè)理想,每個(gè)人生階段的理想也許會(huì )是不同的。但是有一個(gè)理想,一個(gè)信念對人生的重要性是不言而喻的。

  在我還是很年幼的時(shí)候,我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺(jué),然后做自己喜歡做的事情

  這個(gè)想法一直持續到小學(xué)時(shí),那段時(shí)間無(wú)疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多,而且又有為數眾多的測驗及相應的考試,所以當時(shí)所最為期待的無(wú)非是周末那閑憩的一段時(shí)間。

  知道上了中學(xué),適應了規律的學(xué)習生活,這時(shí)才不致太過(guò)無(wú)聊了。在經(jīng)?赐^(guò)醫院里的奶奶之后,看到醫院里醫生的盡職盡責。救死扶傷,那在病人痊愈后的驚喜與自豪,深深的吸引著(zhù)我。

  所以,現在我的理想,就是一名為人民服務(wù)的醫生。

  我想起了醫院里新來(lái)的實(shí)習醫護人員,他們的眼中總是有著(zhù)近乎虔誠的期待而又愉悅的光芒。

  我想,也許在某一天后,我也會(huì )像他們一樣,以著(zhù)那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地,我的眼中也會(huì )有著(zhù)和她們一樣的神采,期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。

  我如果成為了醫生,我就要用自己的醫術(shù)救死扶傷,讓臨死的人重現歡笑;讓病危的人重獲心聲;讓傷殘的人運動(dòng)起來(lái);讓不同人變?yōu)檎!?/p>

  我如果成為了醫生,我要用醫術(shù)造福人類(lèi),使世界變得美好可愛(ài);我要奉獻自己的青春在醫術(shù)上,使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻自己的生命甚至是每一滴血液,如果病人需要輸血,我就會(huì )義不容辭的奉獻出自己的血液。

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