我的理想作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我的理想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想作文1

　　理想，是一盞照亮人生道路的燈。即使道路坎坷，在理想燈的指引下，最終也會(huì )走向成功之路。

　　老師，是辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵；醫生，是救死扶傷的白衣天使，為廣大人民群眾奉獻自己的美好時(shí)光；軍人，是祖國的臂膀，捍（應改為“捍”）衛著(zhù)祖國的安危；記者，是無(wú)處不在的眼睛，哪里有災難，哪里就她們的足跡。別看我個(gè)子小，但我有遠大的抱負和理想，你知道我的理想是什么嗎？

　　我的理想是做一名公務(wù)員，把你嚇住了吧？這的確很驚人，每年有幾百萬(wàn)人參加公務(wù)員考試，選中的人數只是寥寥無(wú)幾，但我并不怕，你知道為什嗎？

　　我的爸爸媽媽有一間屬于自家的個(gè)體經(jīng)營(yíng)店—賣(mài)魚(yú)鋪。雖然收入可以足夠我們一家的費用，但是媽媽的手卻因此而爛了，她的手從柔順光滑到粗糙，我曾想買(mǎi)潤手霜給她，可被她知道后竭力阻止，說(shuō)我太浪費，不必這樣。有一天早上，我看見(jiàn)媽媽的'手流血，就過(guò)去看看，誰(shuí)知道那只手既裂縫又流血，我擔心的問(wèn)媽媽怎么了，她卻說(shuō)沒(méi)事（加逗號）只手（改為“是”）不小心劃破而已，我只好坐在那里，過(guò)了一會(huì )兒，店里來(lái)了一位客人，她買(mǎi)完魚(yú)后對媽媽說(shuō)，阿嬸你手都被冰凍的（改為“得”）爛了，快去醫院看看吧，我才明白媽媽騙我，怕我擔心。從那以后，我下定決心，找份好的工作，讓爸爸媽媽不要再那么辛苦地工作。一天晚上，放完晚自修回家，經(jīng)過(guò)爸媽的房間，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在跟爸爸說(shuō)，:“你還記得鄰村的那個(gè)婷兒?jiǎn)�？她媽媽守寡把她帶大，現在經(jīng)過(guò)努力考上了公務(wù)員，她媽感動(dòng)得落淚，。是呀，看見(jiàn)女兒的前途充滿(mǎn)了光輝（改為“明”），哪個(gè)母親不高興��！我們家賢賢要能也考上，以后不像我們一樣這么辛苦地賺錢(qián)，要我死都愿意！很快到了菲菲的生日，我到鄰村她家作客，經(jīng)過(guò)婷兒姐姐她家，聽(tīng)見(jiàn)她媽媽和別人講，婷兒從小就有這個(gè)夢(mèng)想，說(shuō)一定讓我幸福地過(guò)這輩子，但不只是要說(shuō)，還要做得到，說(shuō)得容易，做就難�！边@番話(huà)把我給揪住了。我要努力，這確實(shí)不容易，我要為它去奮斗。

　　理想啊，說(shuō)愛(ài)你不容易，你離我太遠了，我要把你拉到我身邊，并取而代之。

我的理想作文2

　　有一次暑假，媽媽帶我參加某人的書(shū)法展覽會(huì )。那多變、柔美的字體像音樂(lè )家手中的音符一樣。是那么的優(yōu)美，那么的生動(dòng)，書(shū)法家那龍飛鳳舞的字體，勾起了我對書(shū)法的熱愛(ài)。于是我用小手拉了拉媽媽的衣襟說(shuō)：媽媽?zhuān)�我長(cháng)大以后也要當一位書(shū)法家。媽媽把我的話(huà)放在了心上，幾天以后家里多出了一張小桌子和小椅子。小桌子上面擺著(zhù)筆、墨、紙、硯，看上去十分正規的樣子。于是，我的第一堂書(shū)法課就隨之開(kāi)始了。

　　練書(shū)法要講究心平氣和，要注意……這是媽媽給我在滔滔不絕的講著(zhù)練書(shū)法的要領(lǐng)。我則將兩只手放在膝蓋上，挺直了腰板，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。終于，聽(tīng)完了要領(lǐng)，開(kāi)始實(shí)際操作了。媽媽教我用正確手勢握著(zhù)毛筆，橫豎平直，一筆一畫(huà)地練習著(zhù)。這時(shí)，電話(huà)鈴響了，媽媽出去接電話(huà)了。因為覺(jué)得這樣練太慢了，所以我心中不由生出了一個(gè)邪念：我也要像書(shū)法家那樣龍飛鳳舞一般，這樣不知道要練到什么時(shí)候。也許我有練書(shū)法的天賦，說(shuō)不定隨意書(shū)寫(xiě)一番，就能像書(shū)法家那樣厲害。

　　于是，我就學(xué)著(zhù)書(shū)法家的`樣子，挺直了腰板，拿起毛筆，在報紙上寫(xiě)了起來(lái)。結果，把報紙涂的亂七八糟。正在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看了看桌上的報紙說(shuō)：你這是在干什么？我告訴你要練好書(shū)法就得腳踏實(shí)地的練，不要想些亂七八糟的鬼點(diǎn)子！媽媽訓斥道。聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后我頓時(shí)覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，我暗暗的下了一個(gè)決心：我一定要把理想變成現實(shí)。

　　雖然通向理想的路途是遙遠的、是艱辛的。沒(méi)有遠大的理想是不可以的，但是就算你有理想，如果你不付諸行動(dòng)，那么理想就是空談。所以有理想就要為之努力、為之奮斗。

我的理想作文3

　　大千世界，人們的理想多得像天上的繁星。有的是考上一所好大學(xué)；有的是當上售貨員；有的是坐上飛船，遨游太空；有的是……隨著(zhù)時(shí)間的流逝、歲月的摧殘、生活的折磨，那些理想已經(jīng)模模糊糊了。有的人已經(jīng)忘了、甚至有的人早已改變了初衷。惟有我這個(gè)當老師的`理想仍沒(méi)放棄，至今記得清清楚楚。

　　那是一個(gè)炙熱的夏季，我九歲了。在那個(gè)寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著(zhù)大地，清涼的夏風(fēng)把我帶入了夢(mèng)鄉。

　　一所偏僻的山村小學(xué)，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著(zhù)幾十個(gè)衣著(zhù)樸素的孩子，幾十雙明亮的雙眼一齊注視著(zhù)門(mén)口。我拿著(zhù)課本高興地推開(kāi)門(mén)，向講臺走去�！皣W”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)大聲叫道:“老師好！”。我看到講臺下幾十雙睜得大大的眼睛，幾十顆純潔的心。孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切��！我又激動(dòng)、又興奮，心里暖烘烘的，我站在講臺上親切的說(shuō):“同學(xué)們，我們都是為學(xué)習知識而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)集體應當團結，我們團結在一起學(xué)習文化知識好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地大聲回答:“好！”一股熱流涌上了我的心頭，山村的孩子們多么天真可愛(ài)呀！我笑了，笑得那么甜。

　　接著(zhù)我教孩子們學(xué)習，“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國�！蔽易x一遍，孩子們也跟著(zhù)響亮地讀一遍，孩子們讀得那么認真，那么富有感情，每一個(gè)字、每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內心，孩子們如雨后的春筍貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露。

　　下課了，我們一起在操場(chǎng)上做起了“老鷹捉小雞”的游戲，我這個(gè)“母雞”，叉開(kāi)兩手保護著(zhù)小雞們，多快活呀！

　　我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)高高興興的拿著(zhù)錄取通知書(shū)來(lái)向我報喜:“老師開(kāi)門(mén)呀！”“老師快開(kāi)門(mén)呀！”

　　這聲音多么熟悉、多么興奮，我猛地睜開(kāi)雙眼。哦——多棒的夢(mèng)啊。但愿我的美夢(mèng)能變成現實(shí)。理想已經(jīng)植根，實(shí)現需要努力，要想當老師，就得努力奮斗、奮發(fā)向上、認真學(xué)習。擁有淵博的知識、高尚的品德，才能當老師，把知識傳遞給他人。

　　起床后，我興奮地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寷Q定幫我:她規定我每星期給她講一回學(xué)過(guò)的課文，日久天長(cháng)，培育我教師風(fēng)范；而爸爸和哥哥則是一個(gè)給我買(mǎi)些課外習題，一個(gè)輔導我作業(yè)。

　　我一定不會(huì )忘了我的理想，我會(huì )一直堅持下去，當然，我也會(huì )堅持不懈地為這個(gè)理想而努力，奮斗下去！加油！

我的理想作文4

　　曾經(jīng)有很多人問(wèn)我，我的理想是什么，我都說(shuō)不知道�？墒墙裉�，我明確了自己的理想，這是我通過(guò)自己的經(jīng)歷萌生的，我的理想就是——做一名芭蕾舞演員。

　　認識我的人都知道，以前，我很懶，懶得動(dòng)腿，懶得走路。因為我以前參加一次跑步活動(dòng)，跑的很快，跑的路程很長(cháng)，之后，我的`腿疼了三天四夜也沒(méi)好。于是我就發(fā)誓，以后要少動(dòng)腿。直到有一天，我媽忽然對我說(shuō)：“我給你報了一個(gè)舞蹈班，你應該好好動(dòng)動(dòng)你的腿了，再不動(dòng)就老化了！”我沖媽媽笑了笑，表面答應著(zhù)，心里嫌棄死了。

　　第二天，我去上了舞蹈課，發(fā)現老師不像學(xué)校里的老師一樣，一臉嚴肅，而是很溫柔的，平易近人，很有耐心。我全身都沸騰起一個(gè)念頭：這位老師舞蹈好，人又溫柔，賺到了！我一定要學(xué)舞蹈！從此，我就愛(ài)上了跳舞，即使有再大的阻礙，我都準時(shí)到舞蹈班報道。學(xué)的差不多后我就開(kāi)始考級了，現在我已經(jīng)考到了芭蕾舞8級，并且去考了特長(cháng)生證。于是，我就這樣在舞蹈這條路上堅定的走著(zhù)。

　　“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明�！绷魃澈訛槭裁匆獙�(xiě)這句話(huà)呢？我想，肯定是他通過(guò)努力，完成了自己的理想吧。

　　如果我實(shí)現了自己的理想，我要去那些貧窮的地方演出，讓更多的人們欣賞到更美麗的舞蹈，也認識芭蕾舞。我還要把通過(guò)舞蹈賺到的錢(qián)，捐給很多因為貧困而無(wú)法實(shí)現自己理想的人。

　　我要好好學(xué)習舞蹈，把這個(gè)理想堅持下去，我相信，我一定能成功！

我的理想作文5

　　大家好，我的理想是一位舉世聞名的珠寶鑒定師。

　　為什么會(huì )有這么個(gè)的理想呢？因為在我六歲的時(shí)候，我在一家珠寶店買(mǎi)了一塊假的翡翠，從那時(shí)起，我便憤憤地想：賣(mài)假珠寶對顧客利益的損失該多大��！從此，我便立下決心，當一名珠寶鑒定師，讓假珠寶徹徹底底地消失在世界上！

　　當然，做一名珠寶鑒定師也是要個(gè)人職業(yè)素養的。首先，我要精通珠寶分辨技術(shù)。然后，我還要有十分銳利的`雙眼，不放過(guò)藏在假珠寶里的一點(diǎn)蛛絲馬跡。真正做到“不讓假珠寶通過(guò)鑒定師這只攔路虎�！�

　　練就精準的珠寶鑒定技術(shù)，也是一件異常困難的過(guò)程。我要從小立志，多攻讀這類(lèi)書(shū)籍，要能滾瓜爛熟地背誦書(shū)中重要的內容，并把它們利用到實(shí)踐中去。并且在閑暇之時(shí)，我還可以多去古玩城，咨詢(xún)并學(xué)習大師的鑒別方法。如果有條件，我還可以研究珠寶，在真實(shí)實(shí)踐中感悟心得和技術(shù)要領(lǐng)，這樣，才能做到“能讀珠寶語(yǔ)，會(huì )辨珠寶心�！背蔀橐晃徽嬲�技術(shù)高超的珠寶鑒定師。

　　當然，在成為珠寶鑒定師之前，我要努力學(xué)習，天天向上，有足夠的學(xué)歷和財力來(lái)交接這個(gè)遠大理想。

　　理想是光，指引我們正確的方向；理想是船，乘載我們駛向成功的海洋；理想是風(fēng)，吹走那些成功路上的誘惑，所以，讓我們坐上理想之船，駛向成功的那片海洋吧！

我的理想作文6

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的想當醫生，給人們醫治疾病，消除痛苦;有的想當科學(xué)家，把智慧與才能獻給人民;有的則想當優(yōu)秀的運動(dòng)員，爭取參加奧運會(huì )，為國爭光，讓五星紅旗在會(huì )場(chǎng)上高高飄揚……我，一個(gè)六年級學(xué)生，理想的種子在我的心里萌發(fā)了。

　　那還得從我看到《星夢(mèng)緣》說(shuō)起。那次，我正津津有味的尋找著(zhù)我喜歡的電視節目。手里的遙控器按鈕飛快的跳動(dòng)著(zhù)。忽然，它停止了跳動(dòng)�！靶菈�(mèng)緣”這個(gè)名字似乎引起了我的好奇心。于是，便帶著(zhù)這種心情看了下去。里面敘述了一群學(xué)生因為同一個(gè)理想而走到一起，同一個(gè)目標而走到一起。他們一起學(xué)習才藝，一起考藝術(shù)高中。畢業(yè)后，他們不懈努力的去實(shí)現他們的明星藝人夢(mèng)。他們?yōu)榱顺蔀橹?zhù)名的藝人，為了自己的理想，他們努力的拼搏，努力的`克服種種困難，他們歷經(jīng)了友誼的考驗，歷經(jīng)了實(shí)力的考驗，終于如愿以?xún)�，得到了藝人這個(gè)稱(chēng)號。他們上臺表演時(shí)，受到了不計其數的傷痛�？墒撬麄儾�沒(méi)有就此退出，而是繼續苦練下去。當他們把自己的付出獻給大家時(shí)，奪得了大家的認可。當看到這一幕是，我幻想著(zhù)如果我也是個(gè)成功的藝人該多好啊!

　　但是，這個(gè)理想要怎么去實(shí)現呢?

　　當我得知當一個(gè)藝人必須要有一門(mén)精湛的才藝時(shí)是，我明白了其實(shí)做什么事都是不容易的。這更加堅定了我對藝人的信念。所以，我選擇了他如舞蹈這個(gè)行列。每當我再辛苦練舞時(shí)，別人總會(huì )說(shuō)：“看樣子，這孩子想拼舞蹈了”。我只是微微一笑，他們哪知道我的希望啊!

　　當我知道藝人要有足夠的口才和很好的記憶力時(shí)，我就天天背繞口令，讀繞口令，

　　希望能夠達到自己的目標。鄰居的阿姨總會(huì )說(shuō)：“瞧，這孩子又在訓練口才了，將來(lái)肯定想當主持人的”我望著(zhù)她，笑了笑，她哪知道我的心愿啊!

　　不料，這個(gè)小秘密被爸爸發(fā)現了。那天周六補習回來(lái)，恰好爸爸媽媽都不在。我開(kāi)啟電視，學(xué)著(zhù)電視里的演員演起戲來(lái)。我隨著(zhù)演員的動(dòng)作而擺動(dòng)起來(lái)，正當我演得起勁時(shí)，爸爸已經(jīng)站在我身后看著(zhù)我表演已多時(shí)了，我發(fā)覺(jué)后，臉立刻紅了……

　　后來(lái)，爸爸問(wèn)我的理想是什么時(shí)，我毫不猶豫的回答：“是藝人”。爸爸笑了。

　　那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的走上了屬于我的舞臺。

我的理想作文7

　　每個(gè)人都有理想，或許每個(gè)人的理想都不太相似，但是只要你把你的那個(gè)理想看成另一個(gè)起跑線(xiàn)的起點(diǎn)，而你現在在第一個(gè)起跑線(xiàn)上，正努力地往第二個(gè)起跑線(xiàn)的起點(diǎn)上奔跑著(zhù)，這樣的話(huà)你最終就會(huì )在牛a和牛c之間徘徊了。

　　每一個(gè)人都有一個(gè)理想，我也不例外，而我的理想要過(guò)好久之后才能實(shí)現，因為這個(gè)理想是靠高考時(shí)的那一會(huì )，所以需要一段時(shí)間，但我現在就馬上可以開(kāi)始努力，告訴你們吧!其實(shí)我的理想就是能考上清華、北大、浙大、復旦這幾所好一點(diǎn)的大學(xué)。

　　也許我這個(gè)理想大家都會(huì )有，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間大家都慢慢放棄了，我也是如此。這個(gè)學(xué)期的期末考試讓我不得不把這個(gè)理想暫時(shí)放到一邊，但是我去了一趟北京讓我又有了自信，這個(gè)理想有回到了我的心里。

　　就在表嬸開(kāi)畢業(yè)典禮的那一天，我看見(jiàn)表嬸穿著(zhù)博士服，戴著(zhù)博士帽的.樣子我甚至自戀的想象我穿博士服，戴著(zhù)博士帽的樣子，我想一定會(huì )很酷的。我一邊走一邊自戀，慢慢地我的那個(gè)理想又返回了我的心頭，讓我又自信起來(lái)，把這個(gè)學(xué)期期末考試的教訓銘記在心永遠不忘記這個(gè)最差成績(jì)，不讓我放松警惕，一心一意地去學(xué)習。

　　我的理想雖然不是什么當大老板，當百萬(wàn)富翁，但是我要盡快從這個(gè)起跑線(xiàn)奔向下一個(gè)起跑線(xiàn)的，加油吧!

我的理想作文8

　　理想是人生導航的燈塔，每個(gè)人都有自己的理想。從小我一直都有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一位主持人。

　　小時(shí)候，經(jīng)�？瓷賰侯l道，看月亮姐姐和紅果果、綠泡泡和小朋友們做游戲。那時(shí)，我天真地向：“我也要做一個(gè)主持人，穿著(zhù)漂亮衣服，和小朋友們做游戲�！�

　　長(cháng)大后，我對這個(gè)夢(mèng)想一直念念不忘。我喜歡讓別人在電視上看到我光彩的一面，雖然不曾有機會(huì )；我喜歡別人夸我能說(shuō)會(huì )道，雖然很少有過(guò)；我喜歡自己穿著(zhù)漂亮衣服，展現自我，雖然只有號朋友欣賞。但我仍去努力，我一直堅持不懈，為我的理想而奮斗。

　　在生活中，我也不斷吸取經(jīng)驗、知識。在文藝表演時(shí)，我擔任主角，鍛煉自己的膽量；在開(kāi)班會(huì )時(shí)，我積極發(fā)言，鍛煉自己的'口才；上課時(shí)，我不斷學(xué)習新的知識；在運動(dòng)會(huì )上，我努力奮斗，磨練自己的意志；在假期時(shí)，我多讀優(yōu)秀例文，汲取精華。每做一件對自己有益的事情，都會(huì )感覺(jué)自己對理想又進(jìn)了一步。

　　有一次，老師讓我參加演講比賽。雖然我有點(diǎn)兒膽小，但想到要鍛煉自己的膽量，還是愉快地接受了。當時(shí)的我只知道把稿子打好，熟練地背誦。媽媽知道了，又教我些手勢。其實(shí)，我心里素質(zhì)不是很好，如果在課堂上發(fā)言，我必須把答案牢記在心，才敢舉手發(fā)言。每次老師讓我參加背誦或演講比賽，背得很熟的文字，一到臺上就慌張，總是拿不到好名次。這一次也不例外，在演講時(shí)停頓了幾次。雖然這次失敗了，但我從未灰心過(guò)。我相信，總有一天，我能勇敢地面向舞臺，成功地展現自我！

　　“泉水挑不干，知識學(xué)不完�！蔽矣行判拿鎸�困難，勇敢地挑戰它，為我的理想更進(jìn)一步！

我的理想作文9

　　理想，是人生的方向，它能讓人們發(fā)奮地努力；理想，是一枚太陽(yáng)，它能照亮人們前進(jìn)的道路；理想是一把精致的鑰匙，它能把我們引進(jìn)知識的寶庫……每個(gè)人都有自己的理想，你知道我的理想是什么嗎？我的理想是能成為一位幼兒教師。

　　小時(shí)候的一天，媽媽把我送到了幼兒園，就去工作了。剛入園的'我不知所措地站在幼兒園里。我的第一位啟蒙老師——吳老師，像一位天使一樣降臨在我的身旁，她拉起我胖乎乎的小手，走進(jìn)了教室。她給我安排了一個(gè)合適的座位，和藹地對我說(shuō)：“孩子，以后，這兒就是你的家，要認清喲！”看著(zhù)媽媽一樣親切的吳老師，我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)的日子，我就和吳老師、小朋友們一起開(kāi)始了我幼兒園的生活。

　　吳老師每天帶著(zhù)我們做游戲、做手工……當我們遇到困難時(shí)，吳老師就會(huì )想媽媽一樣給我們鼓勵，教給我們解決問(wèn)題的方法，讓我們在困難中找到捷徑，我在吳老師的身上嗅到了母親的味道，我們一起度過(guò)了那些美好的時(shí)光。我覺(jué)得吳老師和幼兒園是那么得好，那時(shí)的我幼稚地想：長(cháng)大了，我也要當一名幼兒教師，那樣，我就可以不離開(kāi)幼兒園了，我還可以天天玩滑梯呢！

　　漸漸地，我長(cháng)大了，我上了小學(xué)。每當我路過(guò)幼兒園時(shí)，我都會(huì )對媽媽說(shuō)：“幼兒園真好！我真想再回到幼兒園！”

　　“你現在已經(jīng)長(cháng)大了，要想回到幼兒園，你現在只有好好學(xué)習，長(cháng)大后成為一名幼兒教師，你就能回到幼兒園了，說(shuō)不好，還能和吳老師成為同事呢！”媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)。

　　媽媽的話(huà)被我牢牢地記在了心里，我暗暗下定決心一定要當一名幼兒教師！我知道，要想實(shí)現理想，就要努力地去奮斗。為了實(shí)現我的理想，我努力地學(xué)習，因為我想只有掌握了知識，才能當上老師；為了實(shí)現我的理想，我努力地練習古箏，因為我想在我當上老師后，要教給我的學(xué)生們一門(mén)技藝；為了實(shí)現我的理想，我努力培養自己的耐心和愛(ài)心，因為這是一名幼兒教師最基本的素質(zhì)……

　　我常�；孟胫�(zhù)：若干年后，我成為了一名幼兒教師，我帶著(zhù)我的學(xué)生們，在明媚的陽(yáng)光下快樂(lè )地彈著(zhù)古箏、唱著(zhù)歌謠……

我的理想作文10

　　理想就像人生中的一葉扁舟，激勵著(zhù)每個(gè)人為實(shí)現自己遠大理想而在風(fēng)雨中拼搏。在圣潔的白衣天使，英姿颯爽的警察，對學(xué)生們諄諄教導的老師之間，我，選擇了當一名心理學(xué)家。

　　也許心理學(xué)家沒(méi)有醫生那樣神圣，沒(méi)有警察那樣威風(fēng)，更沒(méi)有老師那樣受人尊敬，然而我仍然選擇要當一名心理學(xué)家。

　　我要當一名心理學(xué)家，一名優(yōu)秀的心理學(xué)家。一位能夠幫助厭學(xué)兒童熱愛(ài)上學(xué)習的心理學(xué)家。我要耐心地指導他，并不斷鼓勵他，我要從側面讓他知道是什么目標鼓舞激勵著(zhù)我們，讓我們在坎坷的道路上堅強的走下去！

　　我要當一名心理學(xué)家，一名優(yōu)秀的心理學(xué)家。一位能夠讓得了不治之癥的人，堅強活下去的心理學(xué)家。我一定告訴他們是什么勇氣，讓所有的人都堅強勇敢的站在這里。讓他們每天都給自己打氣：“振作起來(lái)，我能行！”我還會(huì )幫助他們尋找活下去的原因所在，讓他們對美好的明天充滿(mǎn)信心。

　　我要當一名心理學(xué)家，一位優(yōu)秀的心理學(xué)家，一位能夠挽救家庭婚姻的心理學(xué)家。我會(huì )教他們夫妻兩學(xué)會(huì )相互寬容，以一顆大度的心去包容對方，告訴他們寬容別人就是寬容自己，讓他們重新找回從前的愛(ài)。我堅信這個(gè)家庭又會(huì )是一個(gè)幸福的'家庭，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭。

　　我要當一名心理學(xué)家，一位能夠幫助更多人的心理學(xué)家。我要讓他們變得更加自信，變得更加完美！

　　心靈的種子正在開(kāi)花，漸漸的結出美麗的果實(shí)，我百折不撓，珍惜每一分鐘，才能取得成功，我的理想不是夢(mèng)。

我的理想作文11

　　大名鼎鼎的導演周星馳曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人沒(méi)有理想，跟咸魚(yú)有什么區別!”

　　一二年級年級的時(shí)候，我曾有個(gè)理想，那就是當一個(gè)演員。因為我被我的數學(xué)老師“拉”到她的話(huà)劇社，老師覺(jué)得我的演技很好，讓我當了男1號，雖然是一個(gè)大反面角色。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈的努力，我們終于登上了舞臺，在市級“戲劇節”比賽中拿到了金獎!可惜后來(lái)我們的數學(xué)老師轉走了，話(huà)劇社解散，我的.演員夢(mèng)就此破碎。

　　三年級的那個(gè)寒假，我有了一個(gè)新的理想，當一個(gè)偵探。說(shuō)起緣由，有點(diǎn)好笑，那就是因為我看《名偵探柯南》多了。我覺(jué)得偵探破案十分有趣，很有挑戰性;另外，每當柯南破案，都會(huì )指著(zhù)兇手說(shuō)“真相只有一個(gè)”，我感覺(jué)特別地帥。

　　四年級的暑假，我的理想又發(fā)生了變化，我想當一個(gè)有錢(qián)人。我看了一本《任正非傳》的書(shū)，覺(jué)得他的經(jīng)歷十分傳奇：他在四十四歲時(shí)，因為犯了一個(gè)錯誤，被公司辭退了。那一段時(shí)間，他沒(méi)有錢(qián)，老婆和他離婚;他沒(méi)有錢(qián)，只能睡鐵皮屋……之后，他拿著(zhù)最后一小筆錢(qián)，創(chuàng )辦了一個(gè)公司，從最開(kāi)始只有他一個(gè)員工，到五十個(gè)員工，到現在近18萬(wàn)名員工;從當初花完所有錢(qián)生產(chǎn)了三臺機器，到現在成為世界百強企業(yè)，他從人生低谷走到輝煌!

　　我立志成為像他一樣，從四年級到六年級，我想出了三個(gè)方案來(lái)助我成為一個(gè)有錢(qián)人。A方案：努力學(xué)習，要在初三時(shí)我英語(yǔ)到“GTR”12級，我現在才7級，已完成一大半。到達目標后，我會(huì )通過(guò)一場(chǎng)考試，獲得出國資格。如果失敗，我會(huì )啟動(dòng)“緊急方案”，那就是考重點(diǎn)高中，到高二時(shí)，我還會(huì )再試一次考試，能不能出國就靠此了。如果成功，就啟動(dòng)B方案：在國外努力讀書(shū)，并挖掘商業(yè)機會(huì )。如果再次失敗，我會(huì )努力學(xué)編程，長(cháng)大后當一個(gè)程序員，賺夠一定的錢(qián)后成立一個(gè)公司，利用代碼做游戲來(lái)賺錢(qián)。B方案之后就是B-1方案，通過(guò)之前所得知的商業(yè)機會(huì )來(lái)賺錢(qián)：我會(huì )創(chuàng )辦一個(gè)品牌，它下面有無(wú)數個(gè)公司，大概跟網(wǎng)易差不多。舉個(gè)例子：如果市場(chǎng)需要電腦，我們就會(huì )出售電腦及一些配件，而且我會(huì )聯(lián)系一些工廠(chǎng)，來(lái)生產(chǎn)這些產(chǎn)品，因為這樣做沒(méi)有中間商，可以取得最大化利益!此外，我還會(huì )成立一個(gè)研發(fā)部，來(lái)發(fā)明新的東西來(lái)造福人類(lèi)，并且我能得到一定的利潤!

　　理想如燈，它在遙遠的終點(diǎn)，指引我前進(jìn)的方向，只要我努力，我相信，我一定能夠到達終點(diǎn)，實(shí)現我的理想。

我的理想作文12

　　哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！泵總�(gè)人都有自己的理想，并一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮斗著(zhù)，我也有我自己的理想—當一名舉世聞名的畫(huà)家。

　　記得我很小的時(shí)候，就喜歡拿著(zhù)蠟筆在雪白的墻面上到處涂鴉。五歲的時(shí)候，媽媽把我送到了藝美學(xué)校學(xué)習畫(huà)畫(huà)。一年又一年，我的繪畫(huà)工具越來(lái)越多，丙烯、水粉、彩鉛、炫彩棒，每一種不同的工具都有著(zhù)自己獨特的畫(huà)法，充滿(mǎn)了難以言表的趣味。我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)的水平也越來(lái)越高。當我自以為我畫(huà)的畫(huà)很好時(shí)，卻有一天，我在電視上看到他們那些得獎的畫(huà)，他們那畫(huà)的才是真的栩栩如生。我的心中有一絲失落，好像有一種掉進(jìn)深淵的感覺(jué)。但同時(shí)也刺激到了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我想當一名畫(huà)家的愿望越來(lái)越強烈。

　　克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做�！彼�說(shuō)的有理想，就必須靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現。首先我要發(fā)展自己的想象力。多看別人的作品，比如去圖書(shū)館看畫(huà)展，從展出的作品中吸收技法、思維，學(xué)習他的用筆、用色、構圖，提高自己的想象力。其次我還要提高自己的.觀(guān)察力，多出去走走看看，多觀(guān)察大自然中的山山水水，從素描里面觀(guān)察理解構造和造型。最后還要經(jīng)常練習，提高自己的畫(huà)畫(huà)水平。我要把大自然畫(huà)的比花園還要美，把大自然的一年四季都畫(huà)成五顏六色的。

　　理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船。我相信，只要我堅持不懈地朝著(zhù)這個(gè)目標努力前進(jìn)，我就一定能成為一名大畫(huà)家。

我的理想作文13

　　“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃生命之燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！崩硐虢o生活指明了方向，給學(xué)習提供了動(dòng)力，為人生創(chuàng )造了價(jià)值。我的理想是成為一名作家。

　　小時(shí)候，我最喜歡做的事就是坐在一旁，靜靜閱讀一本書(shū)。翻動(dòng)略微粗糙的書(shū)頁(yè)，聞聞清新的書(shū)香，感覺(jué)什么滿(mǎn)足。字詞間仿佛有一種魔力，牽動(dòng)我的心時(shí)而吊起，時(shí)而緩緩下沉，時(shí)而“砰砰”亂跳，時(shí)而“停止呼吸”。我不禁對作者感到萬(wàn)分的崇拜，他們將來(lái)源于生活的平凡事物，利用平緩的筆調、高超的寫(xiě)作技巧，創(chuàng )作成為了一篇篇不休的經(jīng)典。魯迅先生的《吶喊》，讓我們看到了當時(shí)政府的黑暗及人民對革命的麻木；朱自清的《匆匆》，讓我學(xué)會(huì )了如何去珍惜寶貴的時(shí)間；馮驥才的《珍珠鳥(niǎo)》，讓我了解了人與動(dòng)物的情感……如果能像他們一樣，寫(xiě)書(shū)給更多的人欣賞，該多好呀！我心中萌發(fā)了當作家的念頭。

　　我想象著(zhù)，坐在書(shū)桌前，閉上眼睛，一刻不停地在腦海深處尋找靈感。等到靈感如靈泉般涌出，便將它們記錄下來(lái)，然后花費幾個(gè)月甚至幾年的時(shí)間整理、修改，最后懷著(zhù)忐忑的心情去投稿。如果不幸石沉大海，也不氣餒，再接再厲，爭取下次成功；萬(wàn)一僥幸成功了，享受著(zhù)人們的`贊嘆與褒獎，那我該多么自豪呀！如果，能引發(fā)更多讀者的思考，在心靈深處產(chǎn)生共鳴，教人奮進(jìn)，這難道不是一件神圣的事業(yè)，不是一種更高層次的享受嗎？

　　可是，要成為一名作家，這條路注定會(huì )萬(wàn)分艱辛，萬(wàn)分困苦，萬(wàn)分勞累。首先，我要打好語(yǔ)文基礎，字、詞、句都要過(guò)關(guān)，不能犯一些低級的詞匯、語(yǔ)法錯誤，并堅持積累豐富的古詩(shī)詞與好詞好句；其次，我要具備一定的評價(jià)鑒賞能力，看到一部作品，能明確它好在哪里，不足在哪里，這樣才能取長(cháng)補短，更快地提高自己的水平，這需要通過(guò)不斷的學(xué)習及大量的品讀才可能體會(huì )得到；當然，最重要的還要數練筆了�？臻e時(shí)，細致地觀(guān)察身邊的一事，一物，一人，或在腦海，或在筆尖，或一蹴而就，或斟酌推敲，日久天長(cháng)，寫(xiě)作水平自然會(huì )提高。

　　不僅如此，我還要改掉生活上的一些壞毛病，比如磨蹭，粗心。生活與理想息息相關(guān)，一個(gè)沒(méi)有良好生活習慣的人很難實(shí)現他的理想。

　　“有志者事竟成”我一定要堅持不懈地向作家這個(gè)方向努力，無(wú)論遇到多大的困難，我都要砥礪前行，在理想燈火的照耀下，走向成功！

我的理想作文14

　　理想是一只帆，指引著(zhù)我們人生小船向遠方航行；理想是一片花，點(diǎn)綴了我們人生的油畫(huà)。我的理想則是成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　有當優(yōu)秀教師的理想并不因為有怎樣的曲折故事，僅因為自已也曾“當過(guò)”教師。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，數學(xué)老師交給我一項神圣而重大的任務(wù)----和“身經(jīng)百戰”的雷同學(xué)一起一節數學(xué)課。接到任務(wù)的我又是興奮又是擔心，我竟然有機會(huì )站上講臺為同學(xué)們講課，實(shí)在是“千年等一回“呀！但是，當老師還得備課，真麻煩……

　　那天晚上，為了上好第二天的數學(xué)課，我和雷同學(xué)又是上網(wǎng)找資料，又是翻書(shū)尋幫助，還得在“黃金作業(yè)時(shí)間“用電話(huà)聯(lián)絡(luò )。有不懂的地方要用五花八門(mén)的方法解決，有重難點(diǎn)的題目，我們要考慮到同學(xué)們的各種質(zhì)疑，有達成共識的地方，我們還要討論如何用更簡(jiǎn)單的方法解答。最后，我這個(gè)”老師“還要列出上課次序、時(shí)間安排、分工講解和作業(yè)布置等。時(shí)間如流水逝去，我絞盡腦汁終于作出了一個(gè)“稚嫩”的上講課提綱。

　　“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴打響了，也就意味著(zhù)我將成為今天的數學(xué)課老師了。��！好緊張呀！早知道老師上課前會(huì )那么緊張就該推辭掉這項任務(wù)嘛！我真想挖個(gè)地洞藏起來(lái)，萬(wàn)一講錯了鬧笑話(huà)怎么辦呢？為了給自已壯壯膽，我大大方方地走上了講臺與雷同學(xué)開(kāi)始了講解……上課途中，我有好幾次都差一點(diǎn)兒被幾個(gè)“鉆牛角尖“的同學(xué)給誤導了，看來(lái)當老師不僅要會(huì )解決自己的問(wèn)題，還要學(xué)會(huì )一針見(jiàn)血地指出別人的錯點(diǎn)呀！

　　一節課下來(lái)，我可以說(shuō)是疲憊不堪，既要備課又要講課，有時(shí)還得忍受同學(xué)們的怨氣。如果每天都得這樣面對各種問(wèn)題，當老師可真不容易呀！

　　從那以后，我深被優(yōu)秀教師們堅持理想、永不放棄的'心理與他們的知識深淵所打動(dòng)，于是立志成為一名優(yōu)秀老師。但是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)可不容易，首先我要學(xué)會(huì )提高自己的知識成績(jì)，自己的成績(jì)好了、知識面廣了，學(xué)生們才會(huì )相信你、信任你；接著(zhù)我要多思考一些問(wèn)題，自已學(xué)會(huì )尋找問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、用多種方法解決問(wèn)題，才會(huì )讓學(xué)生們學(xué)到更多知識；最后就是做一名有責任心的教師。

　　相信我“成為優(yōu)秀教師“的理想會(huì )讓我的人生小船越駛越遠，讓我的人生油畫(huà)越描越

　　美。

我的理想作文15

　　每一個(gè)人都有自己的理想，這個(gè)理想蘊藏在心底，等待我們去奮斗、拼搏，為了心中這個(gè)理想而努力進(jìn)取，一旦理想達成，你會(huì )無(wú)比的興奮……下面，我就說(shuō)一說(shuō)我的理想吧。

　　我的理想是當一個(gè)陽(yáng)光帥氣的籃球運動(dòng)員。當我大聲說(shuō)：“我的理想是當一名NBA籃球明星”時(shí)，坐立不安的老爸老媽便異口同聲回絕：“要進(jìn)NBA是不可能的，籃球只能是業(yè)余愛(ài)好�！彪m然常常聽(tīng)到爸媽這樣回應，但是我心里并不在意，因為我習慣了，也許是由于我的固執吧。

　　還記得二年級時(shí)，我還是個(gè)懵懂的少年，由于我經(jīng)常感冒，媽媽就送我去學(xué)籃球，希望能讓我增強體質(zhì)。剛去訓練場(chǎng)時(shí)，我只當做玩樂(lè )，不專(zhuān)心練球，還同教練頂嘴。隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，學(xué)�；@球氛圍濃厚，我漸漸喜歡同小伙伴們一起玩比賽，我的籃球技術(shù)得到了很大的提升，一個(gè)個(gè)動(dòng)作都熟練多了，再感受籃球，覺(jué)得又有一番樂(lè )趣：圓圓的籃球在你手中任你擺布�；蚺幕虼蚧蚩刍蛲�，籃球隨著(zhù)你瀟灑的動(dòng)作時(shí)上時(shí)下時(shí)，這份感覺(jué)真是妙不可言。最后我迷上了這項運動(dòng)，在一場(chǎng)場(chǎng)競技賽中找到了新的自我�，F在籃球就如我的第二顆心臟，每當我摸到球的那一瞬，我能感覺(jué)到它在“咚咚”跳動(dòng)，這澎湃的活力，這精致的.條紋，讓我心中充滿(mǎn)愉悅，而這動(dòng)力在激情的球場(chǎng)上無(wú)處不在。

　　當我站在球場(chǎng)中央，抱起球的那一秒，我夢(mèng)想著(zhù)有喬丹的飛越，科比的騰空，庫里的三分，詹姆斯的霸氣。如果擁有這一系列技術(shù)的結合，我將是世界無(wú)敵。唉!回過(guò)神來(lái)，我還是我，要實(shí)現我心中的這份理想，要靠自己去努力，用汗水和毅力去奮斗。

　　現在，我加入了學(xué)�；@球隊，是一名控球隊員，每次比賽中，我享受進(jìn)球時(shí)籃球刷網(wǎng)而進(jìn)的聲音，讓人無(wú)比痛快;我享受和隊友配合的那份默契;我享受比賽的每一個(gè)精彩瞬間。

　　籃球，成為了我生命中不可或缺的“兄弟”。因為有了它，我懂得了什么叫團結;因為有了它，我懂得了什么叫自信;因為有了它，我懂得了成功意味著(zhù)汗水和付出。所以，“無(wú)兄弟，不籃球”——我一定會(huì )讓你伴隨著(zhù)我繼續前進(jìn)!

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