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我的理想作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的理想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的理想作文1
每個(gè)人都有自己的理想，理想不同，努力的目標也會(huì )有所不同。
我的理想是成為一名專(zhuān)業(yè)的籃球運動(dòng)員，每次看到電視上NBA籃球比賽，我會(huì )不自覺(jué)的看到入迷。每次看到有庫里、科比等明星的比賽，我會(huì )興奮不已。自從媽媽知道我喜歡籃球，便給我報了籃球暑假訓練營(yíng)。
那天下午，我急不可待讓媽媽送我去籃球班。來(lái)到訓練場(chǎng)地，一看，哇！學(xué)的人真多！我看到表弟劉恒、同學(xué)、還有鄰居家的小伙伴居然都來(lái)學(xué)，實(shí)在太開(kāi)心了。我們走到一塊兒興高采烈的聊天，來(lái)了一位身穿籃球運動(dòng)服，身高一米九幾的叔叔，只聽(tīng)他大聲喊道：“集合”。我們急忙跑到大個(gè)子叔叔身邊，他讓我們按照高低個(gè)依次排好隊，之后他給學(xué)員做自我介紹，然后讓我們報數。我緊張得兩手垂直放在大胯兩側，抓著(zhù)衣服的邊角，手心里即刻全是汗。
教練嚴肅地說(shuō)，“從左開(kāi)始，報數！”“一、二、三……”輪到我報數，聲音突然停了，大家的目光刷的射向我，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，實(shí)是我太緊張沒(méi)有聽(tīng)到前面的報數聲。我偷偷地瞟一眼教練，可能教練也讀懂了我太緊張，走近我安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，不要緊張，你一定可以做到的！”我突然感覺(jué)教練好親切，一點(diǎn)也不嚇人，我的緊張的心情也開(kāi)始慢慢放松了一些。
報過(guò)數之后，教練教我們運球。他先做示范動(dòng)作，只見(jiàn)他一只腳在前面，另一只腳在后面，一只手懸在胸前，另一只手不停的拍球。教練說(shuō)：“這是運球的基本姿勢和動(dòng)作……”然后讓我們學(xué)著(zhù)他的樣子慢慢練習。大家都在原地練得勁頭十足，只有我不知怎么回事，球就是不聽(tīng)使喚，跳不起來(lái)�？粗�(zhù)周?chē)膶W(xué)員都在專(zhuān)心地練球，我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉，不知怎么是好。
這個(gè)時(shí)候，教練走到我跟前，用他有力的大手輕輕摸了摸我的頭，“沒(méi)關(guān)系的，我再給你一次示范動(dòng)作，你仔細看看，慢慢來(lái)，相信你一定能行的`！”
接下來(lái)，我從一個(gè)拍不起來(lái)，到一直拍到一百多個(gè)也停不下來(lái)，真的開(kāi)心極了，不知不覺(jué)忘記了時(shí)間……我直到教練吹哨子才從自我陶醉中拉回來(lái)。教練說(shuō)：“今天的訓練到此結束，回家自己要好好練習�！币粫�(huì )兒媽媽來(lái)接我，教練對媽媽說(shuō)：“這孩子，很有打籃球的天賦，好好練習�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我心里比吃蜜還甜。
從此以后，我愛(ài)上了打籃球。因為我的理想是，成為一名專(zhuān)業(yè)的籃球運動(dòng)員。
我的理想作文2
人們曾叫我“瘦娃娃”，那是因為我的身子像柳枝一樣細細的，整個(gè)臉蛋只有二指多寬，整個(gè)人像被風(fēng)一吹就會(huì )倒似的，看上去十分瘦弱。盡管我很瘦，但五官卻十分端正，濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼神，高高的鼻梁下嵌著(zhù)一雙櫻桃小嘴，十分有靈氣。自從上小學(xué)后，我積極參加各種運動(dòng)項目的鍛煉，現在我的身體可結實(shí)了，我可是班上的運動(dòng)健將呢！
對了，還沒(méi)介紹我的真名呢？我叫朱自濠，出生那天正逢六一兒童節，小名兒又叫朱六一。聽(tīng)爸媽說(shuō)，我的名字是從辭典中精挑細選選中的，意味著(zhù)全家人都希望我長(cháng)大后有出息，讓他們引以為豪。
也許是順應了我的`名字吧！在我身上還有著(zhù)不少優(yōu)點(diǎn)呢！我熱心公務(wù)，我曾擔任班上生活委員，每天中午，我都為同學(xué)們服務(wù)到最后一個(gè)才吃飯，班上不論什么事情，我總是第一個(gè)去做；我特別有愛(ài)心，平時(shí)，不論誰(shuí)有困難，我總會(huì )伸出熱情的雙手幫助別人，就是一只小動(dòng)物，我也會(huì )盡力保護它的，為此我曾經(jīng)和家人鬧過(guò)別扭呢！有一次，家中來(lái)了一只受傷的小貓，爺爺奶奶認為不吉祥，一次一次想把小貓趕走，最后我執意要將小貓留下，并細心照料它，小貓終于成了我們家的朋友，特別是今年5．12地震后，一向愛(ài)吃零食的我象變了個(gè)人似的，再也沒(méi)吃過(guò)零食，乘車(chē)變?yōu)樽呗�。把所有可以節約下來(lái)的錢(qián)都積蓄起來(lái)，通過(guò)學(xué)校，紅十字會(huì )向災區人民一次又一次地捐款捐物，直到今天，我的心仍然系著(zhù)災區兒童，我真想考完試親自到災區，向災區兒童送去新年的祝福。
不過(guò)，我畢竟是個(gè)孩子，也有孩子淘氣的一面，我性子特別急，做什么事情往往事倍功半，寫(xiě)數學(xué)吧，要么數字寫(xiě)巔倒，要么又寫(xiě)錯數位，寫(xiě)語(yǔ)文吧，又把漢字的點(diǎn)給“吃”了，要么又畫(huà)蛇添足。為此，老師和媽媽還經(jīng)常批評我，為了幫助我改掉這壞習慣，媽媽特地選了一句名言——“事成于堅韌，毀于急躁”寫(xiě)成小卡片，放在我的書(shū)桌、床頭，書(shū)包里，時(shí)時(shí)提醒我，現在我可好多了！
我有一個(gè)遠大的理想，我希望我能當上“愛(ài)心兒童大使”，為此我立志好好學(xué)習，把身體鍛煉強壯，長(cháng)大后把豐富的精神財富和物質(zhì)財富帶到貧困地區，幫助那里的兒童過(guò)上幸福美好的生活。
我的理想作文3
小時(shí)候，有人曾問(wèn)我：“你的理想是什么？”我當時(shí)想也沒(méi)想就說(shuō)：“只要吃得好，玩得好，不用被爸媽罵就行了，還要什么理想？”轉眼，時(shí)光飛逝，現在的我才知道當時(shí)的說(shuō)法有多可笑。
其實(shí)，在我的內心深處，我從小就對警察充滿(mǎn)敬意，每次經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口的十字路口，看到警察叔叔威風(fēng)凜凜地站在高高的崗臺上指揮交通時(shí)，就特別地崇拜！
還記得那一次，我和爸爸媽媽駕車(chē)去看爺爺奶奶。一路上風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，爸爸媽媽忍不住感慨道：“還是鄉下好啊，多舒服呀!”
在快要經(jīng)過(guò)一個(gè)路口時(shí)，前方的車(chē)子突然緩慢了下來(lái)，好像堵車(chē)了，因為當時(shí)沒(méi)有交警指揮，有些司機便十分放肆，見(jiàn)縫插針，胡亂開(kāi)車(chē)，拼命往前擠，一下子，一條好好的道路被堵得寸步難行。我們只好在車(chē)里等呀等，可隨著(zhù)后面的車(chē)子越擠越多，路變得水泄不通了，很多人胡亂按著(zhù)喇叭，發(fā)泄著(zhù)不滿(mǎn)，我們在車(chē)里也好不耐煩，好好的心情被破壞得一干二凈。
“滴嘟滴嘟……”一陣警笛聲從身后傳來(lái)，兩個(gè)警察叔叔騎著(zhù)摩托車(chē)從路邊駛過(guò)。爸爸說(shuō)：“交警來(lái)了，應該很快就暢通了�！爆F場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)，那些下車(chē)的人們也紛紛回到車(chē)上，不一會(huì )兒，前面的車(chē)隊開(kāi)始緩慢地動(dòng)起來(lái)了，我們的車(chē)也跟著(zhù)行駛了起來(lái)，經(jīng)過(guò)那個(gè)路口時(shí)，我看到那兩個(gè)警察叔叔正指揮著(zhù)交通，前后左右的車(chē)子順著(zhù)他們的手勢有序地行駛著(zhù)。我一直盯著(zhù)他們看，那高超的指揮技術(shù)和干凈利落的動(dòng)作深深地印在我的腦海里，內心也種下了一顆警察的種子。
從此，我對警察的一切都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，喜歡看關(guān)于他們的書(shū)籍、電視，喜歡收藏有警察標志的東西。我也知道，要成為警察不是一件簡(jiǎn)單的事。首先要有強健的體魄，這樣才能和犯人戰斗，要比他們更快、更強。還要有豐富的知識和智慧的'大腦，現在的壞人不只是四肢發(fā)達、頭腦簡(jiǎn)單的，他們也懂技術(shù)，有些還是黑客高手，“道高一次、魔高一丈”，我們要比他們更聰明。平時(shí)，我就非常喜歡鍛煉身體，堅持每天跳繩，有時(shí)間也去跑步，特別是到外國語(yǔ)學(xué)院操場(chǎng)跑步的時(shí)候，我常常瞄準前面的一個(gè)目標，當從他身后超越的時(shí)候，我心里就想：“抓住你了，壞人�！蔽疫�喜歡看《福爾摩斯探案集》，看著(zhù)看著(zhù)，自己好像就變成了“福爾摩斯”。呵呵，有點(diǎn)可笑吧。
這就是我的理想，當警察，抓壞人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我的理想作文4
四周是一片黃土，理想是一顆在黃土中央的永不枯竭的樹(shù)，不論大不論小，而我是是在荒原上漫步的人�，F在，唯獨到達“樹(shù)”下，摘個(gè)果子吃，才能不被餓死、渴死，才能得以生存。在以前，“大樹(shù)”離我是那么的遠，遙遙無(wú)望�？勺詮慕�(jīng)歷了那么多、走過(guò)了那么多路后，只需再努力，理想就會(huì )“手到擒來(lái)”！
每當我在電視機前，看到每一個(gè)主持人在舞臺上、攝像機前、觀(guān)眾面前綻放出一個(gè)個(gè)陽(yáng)光、燦爛的笑容，毫不厭倦的主持著(zhù)每一個(gè)節目時(shí)，一顆小小的嫩芽在我的心中萌發(fā)了——當一位節目支持人！
我也曾經(jīng)為自己這個(gè)遠大的理想驚訝過(guò)，但我只是咬咬牙，想：沒(méi)有理想怎么可以。沒(méi)有理想就相當于沒(méi)有目標；沒(méi)有目標就是沒(méi)有前進(jìn)的道路；沒(méi)有前進(jìn)的道路就是沒(méi)有未來(lái)！既然這個(gè)理想已經(jīng)定下了，就不能后悔。那么，就為了理想努力去奮斗吧！
于是我為了這個(gè)理想，展開(kāi)了新的一頁(yè)，踏上了屬于我的奮斗之路！
想要當一名電視主持人，就要有陽(yáng)關(guān)、燦爛的笑容、要口才好。我平時(shí)都很開(kāi)心，經(jīng)常會(huì )笑的臉都抽搐起來(lái)，所以，我對我的笑容很有自信。
接著(zhù)就是要練口才。我的班主任的口才才是“鼎鼎大名”的好！班主任一出口，就算是高材生也啞口無(wú)言��！所以我打算向班主任請教，但這只是我的“B計劃”，“A計劃”是在電視機前向那些支持人學(xué)�？晌业姆椒ㄒ恢辉獾阶钃�。每次我站在電視機前把手握成空心拳嘴里嘟嘟嚷嚷的說(shuō)什么時(shí)，爸媽就會(huì )在一旁偷笑。這時(shí)的我總會(huì )站在那措手不及，滿(mǎn)臉通紅。
于是“A計劃”算是夭折了。正當我要開(kāi)始下一步的時(shí)候，兩個(gè)天大的好消息“砸”向了我！老師讓我去參加“演講賽”與“英語(yǔ)小故事”比賽，這兩個(gè)比賽時(shí)鍛煉我口才的好機會(huì )，可我還因這兩個(gè)比賽的難度打算放棄過(guò)。但我為了自己的理想一一堅持了下來(lái)！
風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后，我的`口頭述說(shuō)能力自然要比以前好了許多，這可是我的收獲！但是還不夠，還要繼續努力！
不斷的鍛煉讓我離實(shí)現夢(mèng)想的那一天愈來(lái)愈近，我非常想和攝像機前的主持人一樣，展現自己的才華，將世界的一切事物、一切消息、一切美麗都帶給人們，讓一個(gè)個(gè)精彩的節目、歡笑聲充滿(mǎn)每個(gè)民族、每個(gè)家庭，讓他們永遠幸福。所以，努力奮斗吧！
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，我相信經(jīng)歷了那么多坎坷，肯定會(huì )讓我成長(cháng)，肯定會(huì )有一番成就的。為了理想、為了以后的的生活，我必須要努力。
我的理想，我會(huì )為了你而不斷地前進(jìn)！
我的理想作文5
著(zhù)名的導演兼演員周星馳說(shuō)過(guò)：“如果人沒(méi)有理想的話(huà)，那和咸魚(yú)有什么區別呢？”我的理想，就是當一名衣服的設計師。為什么會(huì )這樣想？因為設計師的工作自由，無(wú)拘無(wú)束，在電視劇里更是如此。
那一次，我出去散步，走著(zhù)走著(zhù)，無(wú)意間看見(jiàn)一家有格調，和普通的服裝店不同的店鋪，便走了進(jìn)去。這看上去是一家私人小店，架子上擺滿(mǎn)了各種各樣的合影照片，下面掛滿(mǎn)了偏復古風(fēng)的衣服，比如三四十年代的上海復古旗袍，九十年代的校服裝，還有似若天仙的漢服……在走進(jìn)去，看見(jiàn)一位年輕的少女在做衣服，看見(jiàn)我走近，微笑著(zhù)指了一指邊上的一把椅子，我坐了下來(lái)，看著(zhù)她做衣服。她正在做一件天藍與白的漢服，她手邊放著(zhù)設計圖，我認真地看著(zhù)。她先是把事先準備好的一條藍色絲帶繞在裙中間的地方，再用針縫好，再用一些不同圖案的小物件縫制在衣服上，最后配上相對應的發(fā)簪，配飾等等。一件漢服就被掛上了衣架，放在了那些漢服中間�？匆�(jiàn)她在做下一件衣服，我也沒(méi)有再看下去了。
回家后，我還是念念不忘那個(gè)女孩做衣服的樣子，她雖然年輕，但是不管是縫制的手法還是掛上衣架的姿態(tài)，并不生疏，也沒(méi)有任何的'拖泥帶水。我突然萌生了一個(gè)想法，要不做個(gè)設計師吧？越想越覺(jué)得這個(gè)職業(yè)十分的妥當，看看，工作不像普通的上班族那般繁忙，也不像小販那般悠閑，無(wú)事可做。工作的時(shí)間由自己決定，一工作起來(lái)閑不下來(lái)，正好滿(mǎn)足了不要太悠閑，不要太繁忙，還要有錢(qián)繼續生存下去這幾個(gè)方面。于是我決定先從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始練起，因為畫(huà)畫(huà)是設計圖的一大重點(diǎn)。于是，我便到書(shū)房里拿紙，準備練習。
但是，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)和想象中的美麗完全不同，也并沒(méi)有預期的效果，于是我決定直接上手，不用設計圖，隨意縫制�？墒俏姨吖雷约毫�，我根本就沒(méi)有能力，連手都被針扎了好幾下。但是，我還是不停的“工作”著(zhù)。終于，一件顏色混亂的衣服做好了，我看著(zhù)它，十分想扔了它，但是這好歹是第一次手工做衣服的成果，出于這個(gè)方面，我還是把它留下了。
雖然這些我現在還不是十分熟悉，但是，我相信只要我可以認真的學(xué)，認真的做，我是可以成為一名設計師。這是我的一個(gè)理想，也是我終究不會(huì )放棄的職業(yè)。
我的理想作文6
我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，尤其是水墨畫(huà)，這是中國繪畫(huà)的代表，也就是大家平常所說(shuō)的“國畫(huà)”。
每當我坐在畫(huà)桌前，眼前是雪白的畫(huà)紙和五彩的水墨，腦海里卻泛起了那早春西湖幻變的煙雨，炎夏大明湖畔的出水芙蓉，深秋香山火紅的楓葉，寒冬塞外蕭瑟的草原……。這時(shí)候畫(huà)筆也會(huì )跟著(zhù)我的思緒飄逸起來(lái)，那深淺不一的墨汁在筆尖輕舞飛揚，不茍言笑的色彩在筆下變得靈動(dòng)，變得生機盎然。我的心也隨著(zhù)變得歡快，變得五彩繽紛，就像外面這多彩有趣的世界一樣。
我是一個(gè)不喜歡拘謹和一成不變的人，畫(huà)畫(huà)的人時(shí)間會(huì )比較自由，不用固定的三點(diǎn)一線(xiàn)。我可以經(jīng)常到各地寫(xiě)生，順便游覽祖國的名山大川，感受不同地方的風(fēng)土人情，用畫(huà)筆來(lái)繪畫(huà)這大好河山和人間百態(tài)。
畫(huà)國畫(huà)時(shí)我可以感到思想的自由和奔放，完全不受約束�？梢哉J真品味在這繁忙的大千世界中那些需要讓人慢慢、細細品味的生活細節和樂(lè )趣。
我可以走走停停，只需一紙一筆陪伴�？梢耘c友同游，笑談人生。偶爾獨坐敬亭山，舉杯邀明月，對影成三人；可以在清澈的碧水畔，繪畫(huà)一幅“春江水暖鴨先知”；可以在巍峨青山旁，構想一幅“剩山圖”；可以在茂密的大榕樹(shù)邊，輕描一首“樹(shù)之歌”……無(wú)論何時(shí)何地何處，都可以用筆墨來(lái)一幅富有魅力、生氣、靈韻的水墨國畫(huà)。
寫(xiě)生的時(shí)候我還可以帶上親愛(ài)的爸爸媽媽出去玩。他們?yōu)榱宋业某砷L(cháng)付出了很多，這時(shí)候我應該有能力可以帶給他們更多的快樂(lè )。我可以帶他們去游歷那些從未去過(guò)的地方，看那些從未看過(guò)的風(fēng)景，品嘗那四方的地道美食（說(shuō)到這我這個(gè)吃貨都有點(diǎn)流口水了），讓他們快快樂(lè )樂(lè )每一天。
如果我的畫(huà)技足夠成熟，我將會(huì )抽時(shí)間到我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的'學(xué)校，免費教哪里的學(xué)生們學(xué)習國畫(huà)，繼續發(fā)揚我們的中國文化。如果我的經(jīng)濟能力足夠好，我希望可以成立一個(gè)基金，幫助貧困地區的孩子們，讓他們也有機會(huì )學(xué)習國畫(huà)。
有機會(huì )我還要去外國教授外國人了解國畫(huà)，讓他們愛(ài)上國畫(huà)，愛(ài)上中國文化。
是的，這就是我的理想，成為一個(gè)傳承中國傳統文化的國畫(huà)家。雖然我現在的筆法還是很稚嫩，技藝還比較粗糙，但我還是會(huì )努力往這個(gè)方向前進(jìn)。我相信世上無(wú)難事，只要肯攀登。
這一刻，我是追夢(mèng)人。
我的理想作文7
理想是指路明燈，理想是人生導航的燈塔。沒(méi)有理想，生活就是盲目的。我的理想是當一名作家。
從小我就喜歡看那些名著(zhù)、小說(shuō)， 把自己置身于書(shū)海中。為主人公之悲而惋惜；為主人公之幸而開(kāi)心；為故事情節之精彩而激動(dòng)；為結局之美好而感嘆。每讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談話(huà)，受益匪淺。
我還喜歡習作，每當我看見(jiàn)了或親生經(jīng)歷了一件深刻的事，我都會(huì )把它們記錄下來(lái)。我的作文就這樣在日積月累中進(jìn)步，被大家認可，被大家夸贊。
是我的興趣愛(ài)好影響著(zhù)我，它想讓我當一名作家。
我崇拜作家。我喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。我也曾聽(tīng)他說(shuō)過(guò)他的“云南之旅”。他用輕松幽默的語(yǔ)言描繪著(zhù)他的旅途之趣。當他談到動(dòng)物的時(shí)候，他的眼睛立刻生動(dòng)起來(lái)，像深深的潭水······可見(jiàn)他是動(dòng)物為親人！
我還喜歡海倫·凱勒，她是為不幸的聾啞人，但是她堅持不懈，不屈不撓使她有了光明的未來(lái)。
作家不僅僅是寫(xiě)作那么簡(jiǎn)單，他們每當創(chuàng )造或寫(xiě)一個(gè)人物的'時(shí)候都是傾注了自己的情感。
要想把理想變?yōu)楝F實(shí)，是件艱苦的事情。所以想成為作家，要有基本的知識。在日常生活中，要做到五條：多讀、多見(jiàn)、多聽(tīng)、多練、多學(xué)。多讀就是做基本的多看書(shū)，積累詞句。多見(jiàn)就是多出去旅游，多開(kāi)拓視野，這樣可以讓自己在以后的習作中不至于沒(méi)有題材。多聽(tīng)就是在別人分享他們自己的作文時(shí)多領(lǐng)會(huì )他們的優(yōu)點(diǎn)，把好的寫(xiě)作手法應用到自己的筆尖上。多練、多學(xué)可以連起來(lái)理解，在練時(shí)學(xué)，在學(xué)時(shí)練。
“做常用的手法有描寫(xiě)、敘事、抒情、說(shuō)理等。如果單就技巧而言，描寫(xiě)而不單調，敘事而不拖沓，抒情而不做作，說(shuō)理而不枯燥，文章就算好”這是文章五決中提到的，為了當一名作家，我一直朝著(zhù)這幾個(gè)方向奮進(jìn)。
如果我完成了這個(gè)理想。我想不但是我，我的家人和朋友也會(huì )很高興，因為理想是人生導航的燈塔，如果我找到了它，那么我的未來(lái)將會(huì )一片光明。
如果我完成了這個(gè)理想，我會(huì )再找一個(gè)新的目標繼續奮進(jìn)，我會(huì )以更堅定的力量加入正在堅持不懈地努力奮進(jìn)的學(xué)生們！如果我完成了這個(gè)理想！我還會(huì )想去環(huán)球旅行。讓企鵝向我招手！讓北極熊向我問(wèn)好！讓我見(jiàn)一見(jiàn)埃菲爾鐵塔！讓我瞧瞧金字塔和人面獅身像！讓我去看看熱帶雨林和江河湖海，沙漠和水鄉······
理想是人生導航的燈塔！雖然理想遙遠，但我堅定我的理想，我從不放棄，因為我要把理想變?yōu)槿松膲?mèng)，再把夢(mèng)變?yōu)楝F實(shí)！
我的理想作文8
每個(gè)人的心中都會(huì )懷有理想，每個(gè)人的理想都是一樣的，也許你的理想是成為一名科學(xué)家，成為一名宇航員等等。理想就好比是我們漫漫人生道路上的一盞指路明燈，它始終指引著(zhù)我們向著(zhù)目的地進(jìn)發(fā)，到達成功的彼岸。我的理想是成為一名人民教師培養祖國的花朵，為祖國的教育事業(yè)奉獻出屬于自己的力量。我也為這個(gè)理想始終努力拼搏奮斗著(zhù)，不斷充實(shí)自己的知識和經(jīng)驗。
其實(shí)在我小學(xué)的時(shí)候，我的理想是五花八門(mén)的，各種各樣的都有比如說(shuō)當警察當消防員當科學(xué)家等等。然而在我上初一的時(shí)候，我遇到了我人生中第一位有意義的人生導師并且在接下來(lái)的幾年里接連遇到了許多位非常優(yōu)秀的教師教導我。當時(shí)我上初一的時(shí)候，我的英語(yǔ)老師是一位剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行實(shí)習的年輕的.女教師。她非常的端莊大氣而且很美麗，對于我們學(xué)習是十分的上心，從來(lái)不會(huì )對我們大聲呼喚。我的英語(yǔ)成績(jì)自小不是很好，經(jīng)常在及格線(xiàn)上下徘徊著(zhù)。所以在第一次英語(yǔ)測試結束以后，老師就發(fā)現了我的問(wèn)題，特意將我叫到她的辦公室里面對我進(jìn)行一些關(guān)于知識點(diǎn)的講解。老師非常的尊重我，不會(huì )因為一個(gè)問(wèn)題很容易就可以做出來(lái)，但是我做不出來(lái)來(lái)說(shuō)我。有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題我聽(tīng)了三四遍還是聽(tīng)不懂，但是老師每次講解過(guò)后就會(huì )問(wèn)我會(huì )不會(huì )，知不知道怎么做？如果我說(shuō)不會(huì )的話(huà)，她就會(huì )繼續為我詳細的講解。為了培養我對學(xué)習英語(yǔ)的興趣，老師煞費苦心。她把這張測試卷的題目只講解給我一個(gè)人，等到上課的時(shí)候讓我起來(lái)回答，因為那個(gè)時(shí)候班里沒(méi)有人能夠達的出來(lái)，只有我在老師的講解下才懂得一些。我在課上講解出這些問(wèn)題以后收獲了同學(xué)們敬佩的眼光，這讓我感到十分的驕傲。
也就是從那個(gè)時(shí)候起，我不僅培養了對學(xué)習的興趣，也在心里埋下了一顆想要長(cháng)為人民教師的種子。我知道想要成為一名教師是一件不容易的事情，想要成為一名合格優(yōu)秀的教師更是一件很難的事情。但是我相信我肯定會(huì )成為一名合格的教師的，我始終為這個(gè)理想努力拼搏。為了實(shí)現這個(gè)理想，我這么多年以來(lái)不僅勤奮學(xué)習而且還不斷提升自己的各方面的知識，我的理想現在也離我越來(lái)越近了。我期待著(zhù)理想實(shí)現的那一天。
我的理想作文9
理想是什么？是那個(gè)讓你為之堅持而依然感到幸福的東西；飛翔是什么？是每個(gè)孩子絕望后依舊昂首闊步的信仰。每個(gè)人都有一份理想。
每個(gè)人都有一份理想。也許在你懵懂之時(shí)，你會(huì )向疼愛(ài)你的奶奶伸手索取那夜空中的星星；也許在你漸漸擁有男孩性格的時(shí)候，你會(huì )幻想做超人那樣的英雄角色。也許六年級的你，想要進(jìn)入家長(cháng)口中的重點(diǎn)初中以至于贏(yíng)在起跑線(xiàn)上；也許初三的你夢(mèng)想踏入伙伴們一起決定進(jìn)軍的終點(diǎn)高中只為了給高考加一份保障；也許高三的你已經(jīng)開(kāi)始為全國考生們羨慕依已久的名牌大學(xué)而奮筆疾書(shū)了。也許大學(xué)畢業(yè)的你開(kāi)始在迷茫中糾結只為一份穩定的工作……
人在變，理想也在變。人們總是在自己現實(shí)的成長(cháng)過(guò)程中不斷把自己最初的理想現實(shí)化，把夢(mèng)中的理想化為現實(shí)中的需求。最終你會(huì )帶著(zhù)遺憾，披著(zhù)平庸的外衣熬過(guò)這短暫的一生。
理想要實(shí)現，缺了拼搏總是不行。但無(wú)謂的拼搏只會(huì )加深你放棄圓夢(mèng)的.念頭。
從小熱衷于閱讀的我，曾經(jīng)在一本厚厚的雜志上找到了讓我銘記一生的一頁(yè)。一位年輕人與一位智者鄰居，年輕人凌晨送報早上上學(xué)晚上還要為餐廳洗盤(pán)子——呵，多么勤勞的一位年輕人。但智者終究是智者，他說(shuō)擁有充實(shí)的日子固然快樂(lè )但卻問(wèn)年輕人為了什么每天如此忙碌？年輕人說(shuō)到，我大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，依舊在學(xué)校進(jìn)修，每天沒(méi)有足夠的課余時(shí)間所以只能通過(guò)小零工來(lái)賺錢(qián)。因為我想去歐洲，這是我很小的時(shí)候的愿望，我喜歡那里的一切。但是平庸的我想直接立足歐洲談何容易？所以我打算考入歐洲的大學(xué)，在那里有一份簡(jiǎn)單而穩定的工作，然后攢夠錢(qián)去旅行。智者笑了，他說(shuō)到你的一個(gè)夢(mèng)想卻要用另外兩個(gè)夢(mèng)想去實(shí)現，而實(shí)現另外的兩個(gè)夢(mèng)想又談何容易？這樣的日子只會(huì )讓你在為理想的拼搏中頹廢。如果是我，沒(méi)錢(qián)沒(méi)工作，即使在旅途中過(guò)著(zhù)要飯的日子我也不曾后悔。
實(shí)現理想的路上有很多困難，你要的是放手去干，在困難中學(xué)著(zhù)存活下來(lái)并笑到最后；而不是所謂的“未雨綢繆”一輩子活在為了理想的準備當中。
飛翔需要高度和力度，理想也需要高度和力度。所以，你不該臣服于理想的腳下為了圓夢(mèng)而盲目拼搏，而是該帶著(zhù)你最初的夢(mèng)想與那顆熾熱并跳動(dòng)著(zhù)的心在理想的蔚藍里展翅翱翔！
我的理想作文10
每個(gè)人年輕的時(shí)候都擁有自己的理想，我也不例外。小時(shí)候我的理想是成為一名教師，因為我看到的是老師孜孜不倦的對我們的教會(huì )，所以在年輕的時(shí)候種下了一個(gè)種子，以后也要成為像老師一樣的人，把自己的知識交給下一代交給別人。所以那時(shí)候我對老師是非常親近卻又愛(ài)的，因為我的理想就是成為一名為人民服務(wù)的好教師。
當時(shí)要自己的年紀越來(lái)越大，我的理想又發(fā)生了改變，因為社會(huì )環(huán)境和身邊人的影響，我已經(jīng)被老師這個(gè)職業(yè)病不太感興趣，也放棄了我原有的理想�，F在的我只想成為一名能夠賺錢(qián)的商人，可能很多人會(huì )說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想非常的虛偽和充滿(mǎn)銅臭味。但是由于環(huán)境和社會(huì )的影響，讓我不斷地明白了我真正的理想是什么。人接觸社會(huì )的人越來(lái)越多，我越來(lái)越理解這個(gè)社會(huì )的變遷以及進(jìn)步，我們都說(shuō)錢(qián)不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
有很多很多的理想，當然有一些理想是崇高的，有一些理想就如我這樣是充滿(mǎn)銅臭味的，但是我的理解中是有錢(qián)才能有很多的理想。首先我們要知道理想是什么？理想就是我們很難實(shí)現的事情，比如說(shuō)小時(shí)候我很難成為一名老師，所以我的夢(mèng)想就是成為一名老師，很多人小時(shí)候的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，因為他們知道自己確實(shí)很難做到一名偉大的科學(xué)家。所以人的理想總是會(huì )發(fā)生改變的，因為很多事情他們辦不到，所以才能成為他們的'理想，如果這件事情能夠成功了，也就不是所謂的理想。
而在當今社會(huì )下最難實(shí)現的話(huà)就是成為有錢(qián)人，當你有了錢(qián)以后，或許有些事情依舊完成不了，但是絕大多數的事情我們都可以實(shí)現。只有把自己不斷地豐富不斷地滿(mǎn)足自己的物質(zhì)和生活的要求，我們才有時(shí)間才有精力去追求我們崇高的精神理想。很多人由于生活的窘迫或者金錢(qián)上的窘迫，很難讓他們有閑暇的時(shí)間去學(xué)習一些新的東西和去適應一些新的理想。所以他們在一個(gè)生活都過(guò)不下去的情況下，溫飽都解決不了的窘境中，你讓他們去談理想也是不現實(shí)的。
所以不要覺(jué)得影響是一個(gè)很崇高的東西，雖然我不可否認它確實(shí)有很崇高的一部分，但是我們也需要認清自己的現實(shí)�，F實(shí)就是我們需要解決七情六欲，解決五谷雜糧的問(wèn)題。但是如果你是一個(gè)沒(méi)有錢(qián)的人，那么你所謂的七情六欲和五谷雜糧就會(huì )成為你現實(shí)中最大的阻礙，會(huì )影響你對理想的追求和判斷，讓你成為一個(gè)每天忙忙碌碌人。
我的理想作文11
上課鈴聲響過(guò)后，老師邁著(zhù)輕盈步子走上講臺�！拔业睦硐搿�，老師在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)字。然后，她轉過(guò)身，對全班同學(xué)說(shuō)：“今天我們就來(lái)談?wù)勛约旱睦硐�。希望大家能踴躍發(fā)言！”
老師話(huà)音剛落，就有同學(xué)爭先恐后地回答：“我想當個(gè)警察，抓壞人！”“我喜歡畫(huà)畫(huà)，我想當個(gè)畫(huà)家�！薄拔蚁氘斢詈絾T，架著(zhù)飛機上藍天！”“我的理想是作一名探險者�！薄處熚⑿χ�(zhù)，不斷地點(diǎn)頭。
我陷入了一陣沉思。
“小璇，你的理想呢？”老師冷不丁地問(wèn)我。
“我，我的理想是想作一個(gè)有錢(qián)的人！”
班上一陣哄笑，同學(xué)們都用一種奇怪的眼光看我。
“小璇，能說(shuō)說(shuō)是為什么嗎？”老師用微笑的眼神鼓勵我。
于是，我鼓起勇氣，對老師和同學(xué)們說(shuō)了這樣一件事。
去年的`暑假，我跟爸爸媽媽回老家看奶奶。奶奶家在一個(gè)非常偏遠的山村。我們先坐火車(chē)，再換成汽車(chē)到了縣城，然后是坐叔叔的拖拉機回村。山村的路坑坑洼洼的，非常難走。在拖拉機的顛簸下，我和媽媽都吐了一地。到了奶奶家后，盡管爸爸說(shuō)現在人們的生活條件已經(jīng)大大好轉了，但在我的眼里，這里的人們仍然很窮。特別是當我看到和我一般大的小朋友們，有好些因為家庭困難而早早輟學(xué)后，我的心被強烈的震憾了。他們每天和父母一起到山里勞作。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)電腦，沒(méi)有吃過(guò)肯德基，沒(méi)有一件像樣的衣服，甚至買(mǎi)不起書(shū)包和課本……相比之下，我過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，每天穿著(zhù)漂亮的衣服，吃著(zhù)媽媽為我準備好的香噴噴的飯菜，爸爸特意為我買(mǎi)了一大堆的課外讀物，又請老師輔導我學(xué)習……是貧窮，讓這些小伙伴們與我的生活有了這么大的差距。我還聽(tīng)爸爸說(shuō)，村里有好多老人，因為醫療條件不足或者沒(méi)錢(qián)治病而飽受著(zhù)病痛的折磨……
回了一次家，我突然感覺(jué)自己長(cháng)大了許多。也從那時(shí)起，我就立下了一個(gè)志向，我以后要掙好多的錢(qián)，用我的力量來(lái)幫助山村里那些需要幫助的孩子……
班上突然爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。
老師仍然微笑著(zhù)：“小璇，你的理想很好。你想好以后怎么做了嗎？”
我老老實(shí)實(shí)地回答：“我還沒(méi)想好。不過(guò)我知道，作為一個(gè)學(xué)生，首先應把知識學(xué)好�！�
“你說(shuō)得很對�！崩蠋熣J真地說(shuō)：“希望你能好好學(xué)習，為你將來(lái)理想的實(shí)現打好基礎�！�
又是一陣掌聲。
我坐在座位上，心情久久不能平靜，望望窗外，蔚藍色的天空中，有一只矯健的雄鷹在展翅高飛……
我的理想作文12
司馬遷曾說(shuō)過(guò)：＂人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山＂，如果一個(gè)人沒(méi)有理想和信念，那他的生命還有什么意義呢？他的生命對社會(huì )來(lái)說(shuō)可有如鴻毛一般的作用呢？在我眼中樂(lè )于助人的志愿者是活得最有意義的。
志愿者，在我心中一直是群神圣的人物�？粗�(zhù)他們朝氣蓬勃的面貌，看著(zhù)他們堅定的眼神，看著(zhù)他們自信的笑臉，看著(zhù)他們大型活動(dòng)中忙碌的身影，我常常被這群無(wú)私的年輕人感動(dòng)了。
公益活動(dòng)、災區中、大型活動(dòng)、重大節假日、火車(chē)站、醫院、募捐現場(chǎng)等人多的場(chǎng)所里，總能看見(jiàn)他們的身影。請問(wèn)，還有誰(shuí)像他們這樣呢？他們幫助的人中，幾乎沒(méi)有一個(gè)是他們的親人；他們搬運的物資中，根本沒(méi)有一件是他們自己的.；他們負責的募捐活動(dòng)中，沒(méi)有一分是分給自己的。他們是誰(shuí)呀？為什么這樣幫助不相識的人？為什么無(wú)償做這么多的事呢？
他們真的這么傻嗎？不是的。在他們的心中，有一個(gè)理想一直支撐著(zhù)他們前進(jìn)：助人為樂(lè )，讓更多人體會(huì )到世間的溫暖，構建一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的和諧社會(huì )！他們就靠著(zhù)這個(gè)理想不懈奮斗！
理想，是他們向上的階梯，是他們精神的食糧。＂助人為樂(lè )＂短短四個(gè)字，包含了他們多少憧憬，多少心血，多少努力！如果沒(méi)有這理想，他們還會(huì )有這樣的蓬勃朝氣嗎？如果沒(méi)有了朝氣蓬勃的他們，這世界還會(huì )那么充滿(mǎn)生機和希望嗎？
我想著(zhù)我自己快快長(cháng)大，有一天也能加入志愿者這個(gè)神圣的隊伍中來(lái)。俗話(huà)說(shuō)＂贈人玫瑰，手有余香。＂幫助別人，他也能感到無(wú)比的快樂(lè )和前進(jìn)的動(dòng)力。我也想當一個(gè)志愿者，為災區人民捐物資，為病患捐款，為他人提供方便，為別人帶來(lái)溫暖志愿者雖然渺小，但他們創(chuàng )造的溫馨環(huán)境是無(wú)價(jià)的。讓冷漠無(wú)情遠離我們的社會(huì )，只有志愿者，做得最多，做得最足，最到位。
從現在開(kāi)始，只要有機會(huì )，我會(huì )多參加公益活動(dòng)，多幫助別人，向我的理想靠近，雖然我已經(jīng)上了六年級了，有時(shí)候功課與作業(yè)令我更加疲憊不堪，可是我一直為理想而努力，因為我堅信：人生會(huì )因為有了理想而變得更加多姿多彩！我要讓我的生命因為理想而創(chuàng )造出比泰山還重的價(jià)值！
我的理想作文13
詩(shī)人說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明�！彼自�(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！蔽覀兠總�(gè)人都應該有自己的理想，從我們開(kāi)始記事起，就總是有人問(wèn)：“你長(cháng)大想做什么？”而我們的回答也盡而不相同，有的理想當醫生。有的想成為一個(gè)作家，有的想當主持，想當歌星，……而我卻想當一位普通的老師。
從小我就想當一位語(yǔ)文老師，在小學(xué)一年級時(shí)，教我語(yǔ)文的是一位女老師，姓李，她很慈祥，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。從小我就偏科，每次考試都是與文筆數學(xué)好很多。所以我就很喜歡上語(yǔ)文課，就算是天天上語(yǔ)文課，我也不會(huì )厭倦。
每周一到周五，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我妹妹就叫我和她一起來(lái)玩“老師學(xué)生”這個(gè)游戲。我來(lái)當老師，她當學(xué)生。我拿著(zhù)粉筆在門(mén)上寫(xiě)了幾個(gè)我學(xué)過(guò)的字，一邊學(xué)著(zhù)老師的樣子，一邊拿著(zhù)一根小棍子，對我妹說(shuō)：“這位小同學(xué)，請你把小手背好，你要是不乖的話(huà)，老師就要打你�！蔽覍ξ颐煤�?chē)绤�，如果她念錯一個(gè)字，我都會(huì )幫她糾正，如果她一而再，再而三的念錯，我就會(huì )打她，有時(shí)我把她打得到處跑，有時(shí)還把她惹得不高興了。不過(guò)，我真覺(jué)得做一名老師沒(méi)什么不好的，就是當一名小學(xué)老師，我也很快樂(lè )。
現在我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，漸漸長(cháng)大了，也快升入中學(xué)了，但我想當老師的'這一大偉大理想依然沒(méi)變。在學(xué)校里，每次上語(yǔ)文課時(shí)，我都會(huì )認真聽(tīng)講，有時(shí)會(huì )目不轉睛的盯著(zhù)老師看，琢磨琢磨我以后當老師要怎么樣才能讓學(xué)生和家長(cháng)們滿(mǎn)意。我還會(huì )注意老師講課時(shí)的表情、動(dòng)作，還會(huì )胡亂的想一些老師是一個(gè)怎樣的人，他現在在想些什么……
有時(shí)候，寫(xiě)作文都會(huì )寫(xiě)到老師，寫(xiě)他們是怎樣為了學(xué)生們**勞的，老師是多么的辛苦。為了未來(lái)的前程，辛勤的工作，交給我們更多的知識，哺育著(zhù)我們，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我想當老師，因為它是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，我要為我的理想而學(xué)習，我要堅持不懈的奮斗。如果我真的當上了老師，我一定會(huì )用我的全部心血去教我的學(xué)生。直到他們滿(mǎn)意。
我的理想作文14
理想，一朵看似遙遠卻又觸手可及的浮云。在百度上打出這個(gè)詞時(shí)，它的注釋是對未來(lái)事物的美好想象和希望。我的理想是成為一個(gè)自由的旅行家，走遍天下，不走名勝古跡，只在民間小道去追逐自由。
我產(chǎn)生這個(gè)理想的理由與原因有可能有點(diǎn)不可理喻——自由。在城市這個(gè)龐大的囚籠中，在即將升中這個(gè)催命符的高壓下，似乎這兩個(gè)簡(jiǎn)單的字，有點(diǎn)虛幻，有點(diǎn)不真實(shí)。所以在某個(gè)燈火闌珊的夜晚，我在心中種下了這顆似乎叛逆的種子——我要成為一個(gè)自由的旅行家，成為一個(gè)毫無(wú)牽絆的路上的人。
但是這顆種子的成長(cháng)并不是那么的順利。當我滿(mǎn)懷希望受到鼓勵的心情將它告訴媽媽的時(shí)候，期待中的鼓勵與稱(chēng)贊并沒(méi)有出現，只有媽媽風(fēng)起云涌的比鍋底還黑的臉色，和不停的數落——“夏冰，自由。我給你的還不夠嗎？旅行家不要想！你就好好的學(xué)習，考上好的學(xué)校，給我跟你爸長(cháng)點(diǎn)臉！然后好好的做你該做的事情。旅行家，你還沒(méi)有這個(gè)資格去做！你想想就好了。別哭了，我又沒(méi)有罵你。先把你的初中去處想好再做這個(gè)白日夢(mèng)吧！不，最好不要想……”記憶中，我哭得快要休克過(guò)去，一雙眼睛腫得似核桃，我想怒吼，想甩門(mén)而去，可是被半路跳出來(lái)的理智硬生生的拽住。我只能將臉埋進(jìn)冰冷的水里，將水龍頭開(kāi)的最大，任由自己在水中沉淪然后遺忘，甚至想連根拔起心中的那棵已經(jīng)發(fā)芽的種子。
可是在每個(gè)輾轉反側的.深夜，在每個(gè)發(fā)呆的時(shí)候，我總是會(huì )感覺(jué)到那顆種子的存在，我想鏟除那顆種子的存在。當我想鏟除它的時(shí)候，卻發(fā)現它已經(jīng)緊緊與我的心纏繞在一起了，分不開(kāi)，理不清了。將心斬碎拔出余蔓，然后拼好就沒(méi)事了嗎？對不起，no。任何東西在受到傷害后就沒(méi)有可能復原了。想你將一張白紙盡力的揉亂然后鋪開(kāi)，可你會(huì )發(fā)現不管怎么撫弄都不能復原了。這是悲哀的，卻也是美麗的。在此后的日子里，我將這顆種子深放在心底，努力的學(xué)習，想做到最好，證明給所有反對的人看，在你們心中所有應該死去的種子可以綻放出最美麗的花，長(cháng)成良材。
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。
我的理想作文15
每個(gè)人都有理想，這是督促自己前行的目標，也是實(shí)現自己價(jià)值的關(guān)鍵。我有一個(gè)理想，就是當一位科學(xué)家。
我的理想最早要追溯到三年級的時(shí)候，那時(shí)我對數學(xué)有著(zhù)非常大的興趣。老師也常常鼓勵我。數學(xué)的變化也使我對其他學(xué)科產(chǎn)生了興趣，尤其是科學(xué)，為我打開(kāi)了認識世界的另一個(gè)窗口。
在一次科學(xué)課上，老師問(wèn)大家植物的子葉有什么作用。我當時(shí)就舉起手發(fā)言：我覺(jué)得子葉應該跟蛋黃的作用一樣，都是提供營(yíng)養的�！蔽艺f(shuō)完，老師并沒(méi)有直接評判我說(shuō)的對錯，而是緩緩地說(shuō)：為什么我喜歡點(diǎn)王振翔來(lái)發(fā)言？因為他所想的東西都是有依據的�！蔽耶敃r(shí)特別激動(dòng)，從那時(shí)開(kāi)始癡迷科學(xué)，也明白了科學(xué)必須從實(shí)際出發(fā)，要有理有據。
我仍記得自己第一次參加生物比賽的場(chǎng)景。雖然我是小學(xué)生，但是一舉奪魁，不僅戰勝了許多同齡人，還超過(guò)了年齡比我大的初中生。其實(shí)在知道比賽的`內容之前，我和我的戰友根本沒(méi)學(xué)過(guò)關(guān)于顯微鏡的操作。我們只能在比賽前苦練顯微鏡的操作，甚至比賽前一天，我們還泡在學(xué)校的實(shí)驗室。因為顯微鏡的操作的實(shí)驗是觀(guān)察洋蔥的內表皮，所以整個(gè)科學(xué)實(shí)驗室都是一股很濃的洋蔥味，我的眼睛由被熏得眼淚橫流一直到對洋蔥完全無(wú)感。最終我的付出得到了回報：我得了第一名。這也讓我知道了，科學(xué)必須不怕吃苦，還要全身心投入。
我當然知道實(shí)現夢(mèng)想，并不可能一步登天，一屋不掃何以?huà)咛煜�？我要先從小事做起。首先，我要學(xué)好數學(xué)，因為數學(xué)是理科最基礎的學(xué)科；其次是生物，主要研究世界上所有的物質(zhì)；再次是英語(yǔ)，作為國際交流通用語(yǔ)言，想要了解先進(jìn)的科研技術(shù)就必須精通英語(yǔ)。以后我還要鉆研物理和化學(xué)，這樣才能全面了解這個(gè)世界的科技水平，就像鄧稼先一樣，他在國外學(xué)習了核物理，回國制造了原子彈和氫彈，如果鄧稼先不精通物理和英語(yǔ)，他能有這樣的成績(jì)嗎？
其實(shí)確定理想并不難，關(guān)鍵是朝著(zhù)自己的理想去奮斗�？茖W(xué)的研究是無(wú)止境的，而我要做的努力也是無(wú)止境的。天行健，君子以自強不息”，我應當為自己的理想，披荊斬棘，永不退縮！
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