放飛理想作文14篇【精品】

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的放飛理想作文，希望能夠幫助到大家。

　　放飛理想作文 篇1

　　那聲聲清脆的叫喊伴著(zhù)陣陣歡笑聲在廣場(chǎng)上空回蕩，我們滿(mǎn)載著(zhù)一位位少年兒童誠摯的祝福與希望，將自己親手制作的風(fēng)箏放飛到藍天。

　　瞧，同學(xué)們有的小臉漲得通紅，舉著(zhù)風(fēng)箏，握著(zhù)線(xiàn)板，一副放風(fēng)箏“專(zhuān)家”的架勢，有的邊跑邊放線(xiàn)，而風(fēng)箏卻不聽(tīng)話(huà)地掉在了地上，還有的乘著(zhù)風(fēng)大，急忙把風(fēng)箏放上了天……廣場(chǎng)上成了風(fēng)箏的海洋，使原本安靜的天空熱鬧起來(lái)，在藍天白云的映襯下，一條條彩帶仿佛成了一座座彩虹，上下翻飛，風(fēng)箏上五顏六色的圖案顯得格外耀眼：有的畫(huà)著(zhù)“舞動(dòng)的北京”，像一團火焰正熊熊燃燒著(zhù)，有著(zhù)畫(huà)著(zhù)奧運福娃，好像正在向我們招手，歡迎著(zhù)我們的到來(lái)，還有的畫(huà)上了奧運五環(huán)，仿佛是正在歡迎來(lái)自五湖四海的人們……

　　我把風(fēng)箏系上線(xiàn)，舉在手里，拽著(zhù)線(xiàn)，便奮力跑了起來(lái)。風(fēng)箏伴著(zhù)“我要飛得更高……”的歌聲，轉了幾個(gè)完美的圈，便搖搖晃晃，像個(gè)醉漢似的飛上了天。我一邊放線(xiàn)，一邊抖線(xiàn)，心里得意極了，心花怒放，可好景不長(cháng)，那不爭氣的風(fēng)箏像不聽(tīng)話(huà)的孩子，折了翅膀的飛機一般不停地向下掉，我正沉浸在成功的'喜悅之中，連忙權力換救，可“搶救無(wú)效”，風(fēng)箏一個(gè)“倒栽蔥”扎在了地上，我真是木頭吹火——一竅不通，連忙去請教王蕾，原來(lái)要逆著(zhù)風(fēng)向放，可天公不作美，風(fēng)偏偏越來(lái)越小，而我照著(zhù)王蕾說(shuō)的試了一次又一次，仍然失敗。

　　我放累了，坐在芳香撲鼻的草坪上，看著(zhù)別人放，瞧，高手周佳佳的風(fēng)箏越飛越高，一縱一縱地使勁兒向上升，超過(guò)了“五環(huán)”風(fēng)箏，超過(guò)了“奧運組合”風(fēng)箏，她搖了搖手中的線(xiàn)，風(fēng)箏在她的掌控下長(cháng)了翅膀一般緩緩上升，她的風(fēng)箏越飛越高，越來(lái)越小，我在心里默默地祝愿“飛吧，帶著(zhù)我們的夢(mèng)想，帶著(zhù)我們的祝福，飛向北京，飛向世界的每一個(gè)角落！我回過(guò)神來(lái)，望著(zhù)這風(fēng)吹紙鴛自在飛的場(chǎng)面，我開(kāi)心地笑了。

　　天空中風(fēng)箏飄飄，草坪上吹笑陣陣，小小的風(fēng)箏傳遞著(zhù)我們對2008的期盼，對奧運會(huì )的期待，我們在這里放飛希望，放飛祝福，放飛夢(mèng)想，希望小小的風(fēng)箏把我們的祝愿帶到世界的每一個(gè)角落！

　　放飛理想作文 篇2

　　每個(gè)人都有自己的理想，而我們要定一個(gè)理想，朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，但是，未來(lái)的事情是不能預知的，我們小孩子的理想有很多，而變化也很大，有時(shí)候想做這個(gè)，有時(shí)候想做那個(gè)，說(shuō)也說(shuō)不準。我也不例外。

　　我想當一名人民教師，用自己所學(xué)的知識傳授給我的學(xué)生們，讓他們擁有和我一樣的知識。我不會(huì )像有的老師那樣，以為作業(yè)布置多了就是學(xué)得多了，我會(huì )按照他們每單元考試的分數，布置不同的作業(yè)，我知道，也許有些學(xué)生會(huì )埋抱怨說(shuō)，為什么他們比較少，為什么我們比較多，我們不是一個(gè)班集體的嗎？這時(shí)候，我會(huì )告訴他們，你們如果想作業(yè)少點(diǎn)的話(huà)，考試的時(shí)候表現出來(lái)呀，讓老師看看，有進(jìn)步的話(huà)呢，作業(yè)自然就少了，沒(méi)進(jìn)步的話(huà)呢，那不好意思了，你可要比別人的作業(yè)多那么一點(diǎn)哦！和別人下一樣的工夫，為什么就比較差呢？那是你們不愿意去努力，努力了，就和別人一樣，那不就更好了嗎？

　　多看書(shū)是增長(cháng)知識的一個(gè)方法，我會(huì )找出一些適合小學(xué)生看的小說(shuō)、作文、詩(shī)歌等等，讓學(xué)生好好學(xué)習學(xué)習，在課余時(shí)間安靜下來(lái)看會(huì )兒書(shū)，而不要去“打打殺殺”的，容易出事故又危險。不是不讓學(xué)生玩，如果要玩的`話(huà)，也可以，但是不要做一些危險的事情，那就好了。我也會(huì )讓學(xué)生學(xué)著(zhù)寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌，讓學(xué)生比拼比拼，這樣讓學(xué)生讀了別人的小說(shuō)以后，互相修改，互相學(xué)習，也對以后文學(xué)方面有很大的幫助

　　我做為老師，也會(huì )抽一兩節課，來(lái)開(kāi)一些有趣的班會(huì )，和學(xué)生談?wù)勑睦镌?huà)，或者想問(wèn)我什么都可以盡情地問(wèn)，好像我們是朋友一樣，開(kāi)心地聊著(zhù)天，沒(méi)有顧慮什么，讓我走進(jìn)孩子的心里。有時(shí)候的班會(huì )，我會(huì )讓學(xué)生們開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，讓疲倦的身軀輕松一下，盡情地玩，盡情地鬧，這是讓學(xué)生表現的很好的機會(huì )，讓學(xué)生自遍自演，開(kāi)開(kāi)心心的。

　　當然啦，玩歸玩，學(xué)習可不能落下的，該學(xué)習的時(shí)候還是要加強學(xué)習，不要臨時(shí)抱佛腳哦。否則少壯不努力，老大徒傷悲，那可就來(lái)不急咯。

　　一個(gè)老師，如果讓學(xué)生喜歡的話(huà)，那是最好的啦。如果我想要當好一名真正的教師，我還需要繼續好好學(xué)習，才能真真正正地去當一名稱(chēng)職的教師。這是我的理想，你們認為我的理想怎樣呢？

　　放飛理想作文 篇3

　　吃過(guò)晚飯，一家人早早地來(lái)到河邊散步。今晚是除夕夜，大街小巷中的年味兒愈發(fā)的濃郁。

　　廣場(chǎng)上，是孩子們的天地，他們拿著(zhù)各色的煙火，盡情演繹著(zhù)視覺(jué)的盛宴，開(kāi)心、快樂(lè )，無(wú)不洋溢在每個(gè)人的心頭。

　　遙望夜空，天幕中出現點(diǎn)點(diǎn)星火。哦，那熱情燃燒的孔明燈正帶著(zhù)人們一個(gè)個(gè)心愿乘著(zhù)風(fēng)兒向遠方飛去。寄托了人們美好愿望的燈盞還在不斷地從四面八方匯聚于此，美麗極了。此刻的我也正手捧著(zhù)一盞點(diǎn)亮的孔明燈，默默地等待著(zhù)火苗變大變旺。啊，燃燒著(zhù)的`火焰正如同此刻我那顆熾熱的心，在激蕩，在沸騰……

　　升力逐漸增強，紙燈緩緩地離開(kāi)了我的掌心，搖晃幾下，便穩穩地，向著(zhù)茫茫深遠的夜空飛去�？粗�(zhù)漸行漸遠的紙燈，我剛想許愿，不料，一陣大風(fēng)吹過(guò)，那“身單力薄”的紙燈竟像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏般，徑直墜入了河中。我的心不禁一沉：紙燈毀了，難道注定著(zhù)我的愿望不能實(shí)現嗎？

　　悲傷著(zhù)，無(wú)奈著(zhù)……我們一行人就要踏上歸途了。一路上，我愁眉苦臉，一言不吱，心中滿(mǎn)是對紙燈的牽掛。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了家門(mén)口。我剛想拿出鑰匙開(kāi)門(mén)，卻被爸爸制止了，并神秘地帶著(zhù)我上了頂

　　樓�！案墒裁茨�？”我困惑不已。

　　踏上頂樓，猛然發(fā)現，石桌上竟整齊地擺放著(zhù)三只精致紙燈，如此安詳地躺在那里，任風(fēng)兒撩動(dòng)他們的身軀�！芭�，原來(lái)你們早有預謀！”一霎時(shí)，心頭的疑惑煙消云散，涌上來(lái)的只有意外和驚喜。

　　再次點(diǎn)燃紙燈，心中滿(mǎn)是期待。焦急的目光緊緊地注視著(zhù)火苗，越大越逗人喜愛(ài)。終于，紙燈順利升空了，一同的還有爸爸媽媽的紙燈。此刻的我，再也按捺不住心中的喜悅，大聲地說(shuō)出了早已想好的愿望。

　　三只紙燈帶著(zhù)我們三人美好的心愿匯入了“燈流”，漸漸地，漸漸地，隱退在了茫茫的夜色之中……

　　放飛理想作文 篇4

　　那來(lái)源于翠綠色花草樹(shù)木上的飛絮是六月的雪，溫暖的雪。他們帶上著(zhù)樹(shù)的'祝愿，尋找歸屬于自身新的土壤層，亦如我一樣，在六月，放飛理想……

　　總是以為性命會(huì )像桃花運一次一次綻開(kāi)，總是以為機遇會(huì )像地鐵站一度一度輪換，總是以為青春年少會(huì )像綠樹(shù)一樣始終逢春便會(huì )生機盎然，總是以為理想化會(huì )像光源一樣一直閃耀。但是，卻在驚回望時(shí)發(fā)覺(jué)，泥濘不堪的足印早就干枯，因為我立在了中學(xué)終點(diǎn)的邊沿，理想化如鷹，已完善了翅膀，性命要打破束縛，飛翔在無(wú)窮無(wú)盡蒼際。

　　你是否還記得兒時(shí)成年人一跟我說(shuō)：“長(cháng)大以后要做什么啊?”，我變會(huì )果斷地回應：“當生物學(xué)家呀!”。之后再大一點(diǎn)，了解生物學(xué)家并不是很好當的，就改主意了講到：“成長(cháng)教書(shū)�！比缃�，他人再跟我說(shuō)時(shí)，我也許會(huì )稍微間斷，再提心吊膽地回應：“我覺(jué)得考入某某某普通高中�！蓖ㄏ蚶硐牖�的路途伴隨著(zhù)年紀的提高一點(diǎn)點(diǎn)減少。我明白僅有那樣，才可以在輕裝簡(jiǎn)行中輝煌，抵達下一個(gè)終點(diǎn)站，也是下一個(gè)起始點(diǎn)。

　　上年六月，親哥哥今年高考，站在樹(shù)陰下悠閑自在添著(zhù)雪糕等哥哥從考試場(chǎng)出去。姨媽就笑著(zhù)說(shuō)：“等20xx年六月份，也許你也就不那么悠閑自得了，好好地努力吧，不必到那時(shí)候再心急如焚的�！蔽夷菚r(shí)候僅僅點(diǎn)了點(diǎn)頭，并不理解“心急如焚的”到底會(huì )哪些。上年今日，也許我還在天上飄揚，可如今，我只有安安穩穩地立在這片土地資源上，讓理想化在天空中翱翔。

　　六月，它是個(gè)童話(huà)般的日子，也是最實(shí)際的日子，使我們勤奮，鮮紅色的終點(diǎn)站就在正前方;使我們勤奮，花束將廣論對外開(kāi)放;使我們勤奮，三年的汗液與眼淚便會(huì )結晶體閃亮;使我們勤奮，理想化便會(huì )翻空展翅翱翔!

　　漫漫長(cháng)路飛絮一叢叢漂落，最終，它一定會(huì )埋進(jìn)富饒的土壤層中，帶上著(zhù)理想化，發(fā)展。

　　放飛理想作文 篇5

　　我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的.勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里，朋友們，你是否想到了自己的理想？

　　人生的花季是生命的春天，他美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。朋友們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

　　前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。朋友們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢？

　　最后我想用梁?jiǎn)⒊�的�?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！

　　放飛理想作文 篇6

　　筆瀉傾狂、濃墨飛揚、見(jiàn)識過(guò)人、字字珠璣”此所描述之人乃文者也；“力如蠻牛、萬(wàn)夫莫當、粗狂豪邁、舉世無(wú)雙”此所描述之人而為武者；這一文一武間，隱含各類(lèi)人生的理想，而我的理想便是成為一位筆紙相依、揮毫潑墨的作家�？釔�(ài)在書(shū)海中漫游、在文章中翻騰、在古詞中熏陶；感受只言片語(yǔ)的精辟、欣賞一字一句的風(fēng)采、體會(huì )字里行間的生動(dòng)；為那些精彩的句段感到欣喜、為那些跌宕起伏的情節而激動(dòng)……

　　曾暗暗地自問(wèn)：“我可以嗎？可以寫(xiě)出那樣優(yōu)美的詞句嗎？可以描述出那動(dòng)人的'情節嗎？”于是我便如掘石一般，筆作鎬頭、紙為防護，一點(diǎn)一點(diǎn)，聚沙成石、石成丘、丘成山、山終會(huì )成嶺！在寫(xiě)完一篇篇文章、寫(xiě)滿(mǎn)一張張草紙、寫(xiě)完一句句話(huà)時(shí)，我都曾有過(guò)一種模糊、蠢蠢欲動(dòng)的想法，但最終卻被我的自嘲打消，隨著(zhù)時(shí)間的遷移，我的收獲越來(lái)越多，而這也讓那種想法變得清晰、堅定，于是我謹慎地去觸及它，它并無(wú)反抗，我終愿將它釋放，而它卻變得愈來(lái)愈成熟，在我的心里、在我的意識里、在我的腦海里，攛掇我、嘗試說(shuō)服我，我想壓抑它，可終無(wú)良策，任其做主，終于有一天，它掙脫了我的意識，無(wú)法壓制，我只能坦然認同這種想法：我要成為一名作家。成為作家，我便可以用手中的筆來(lái)講述這個(gè)世界，這個(gè)世界的文明進(jìn)程；用桌上的紙來(lái)刻畫(huà)出每個(gè)國家，每個(gè)國家的風(fēng)土人情；用真實(shí)的文字來(lái)記錄這個(gè)社會(huì )，這個(gè)社會(huì )的溫情冷暖……多么美好的憧憬，我沉浸在自己的理想天空，自由翱翔，沒(méi)有什么能夠阻擋，因為既然選擇了所要追尋的理想，便不會(huì )害怕受傷，因為受傷的灰暗過(guò)后，定是理想所發(fā)散的曙光！我擁有一份理想，一份自己樂(lè )而為之的理想；我保存一份理想，一份自己享受其中的理想；我執著(zhù)一份理想，一份自己堅持不懈的理想；我實(shí)現一份理想，一份自己為之奮斗的理想！

　　我有一個(gè)理想，我想成為作家，一位像冰心那樣寫(xiě)出真情實(shí)感的作家，一位像魯迅那樣不隨世俗的作家，一位像薩特那樣將寫(xiě)作當成自己終生目標的作家，一位像韓寒那樣將青春刻在文字上的作家，也可以是一位不求名利、普普通通、將理想流轉在筆墨間的作家……

　　放飛理想作文 篇7

　　一陣清風(fēng)，載著(zhù)一個(gè)絢麗的夢(mèng)，飛到藍澄澄的天際。夢(mèng)駕著(zhù)白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽(yáng)邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。

　　手中緊緊的攥著(zhù)線(xiàn)，放飛著(zhù)理想的風(fēng)箏，從嬌艷的花從中，從嫩綠的小草中，從寬敞的廣場(chǎng)中，升起來(lái)了，升起了藍色的夢(mèng)。我把自己的理想寫(xiě)在紙鳶上，把他寄給藍天。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路……

　　我總是想伸手舉著(zhù)天，誓做一個(gè)頂天立地的人。但我摸不著(zhù)頂，看不清天的大。于是想讓知識變成我的翅膀，讓他帶著(zhù)我遨游，這就是我的`理想。

　　我渴望生活，渴望創(chuàng )造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無(wú)邊無(wú)際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國在不斷學(xué)習中成長(cháng)，在邊疆上飛馳的駿馬。

　　我很想很想飛到寂渺無(wú)人的海國久久佇立，聆聽(tīng)大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達里淌逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍的海面乘風(fēng)破浪，像那自由翱翔的海鷗。

　　我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長(cháng)，牽帶芨芨草原的遐想，看護成群的牛羊。

　　我還有好多好多偉大的理想：幻想著(zhù)蒙娜麗莎的神秘微笑屬于自己，幻想著(zhù)尼古拉奧斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口……遙想今后，自己具有不滅的棱角。展望未來(lái)，是理想中的冰清玉潔。于是下定決心：堂堂正正地在紙鳶上寫(xiě)一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，寫(xiě)的頂天立地，重比力鼎！

　　我深知，楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會(huì )香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。

　　面對著(zhù)美麗的藍天微笑，我暗暗發(fā)誓：我已經(jīng)十五歲了，現在，我要為祖國發(fā)奮讀書(shū)；將來(lái)，我要用赤子之心去鋪設祖國走向繁榮昌盛的路，使祖國更加強大！

　　放飛理想作文 篇8

　　首先，大家應該擁有自信，自信地微笑著(zhù)面對這個(gè)世界。自信就是相信自己，不要小看自己。自信的關(guān)鍵在于自己。如果你自己總認為自己不行，你是無(wú)法得到自信的�！疤焐�我材必有用”每個(gè)人都有自己的特性和長(cháng)處，而問(wèn)題的關(guān)鍵在于，你如何找到它、挖掘它。生命本身就是一個(gè)自我完善的過(guò)程，只要你去努力，去完善，去雕琢，同樣會(huì )贏(yíng)得美麗的人生。

　　其次，大家要學(xué)會(huì )寬容。寬容，就是我們要容納這個(gè)世界�；蛟S這個(gè)世界并不是你所想象的`那樣，甚至也不是你所看到的那樣。之所以有這樣那樣的無(wú)奈，就是現實(shí)與理想有差距，我們能做的就只能是改變接受不了的，接受改變不了的。既然你不能改變它，那你就應該容納到這個(gè)社會(huì )，熱愛(ài)一切充滿(mǎn)活力的事物，有了愛(ài)心，你才會(huì )有快樂(lè )，才會(huì )去寬容。同學(xué)們要學(xué)會(huì )坦然地接受一切，并且更積極的、健康的、自信的面對一切。

　　然后，我們大家要學(xué)會(huì )感恩。同學(xué)們已經(jīng)習慣了擁有，以至于忽略了你們所擁有的。你們要感謝父母，他們給了你的生命，你們的身后永遠有親情注視的目光；你們要感謝好友，因為有了這份情義，原本單調的生命歷程會(huì )顯得豐富多彩；你們要感謝老師，因為他們的引導幫助，你們的未來(lái)才會(huì )更加美麗；即使有人傷害了你，你也要學(xué)會(huì )感恩，因為他磨練了你的心志；即使有人欺騙了你，你也要學(xué)會(huì )感恩，因為他增長(cháng)了你的見(jiàn)識；即使你不懂感恩，也要學(xué)會(huì )去感恩。

　　最后大家要擁有夢(mèng)想。我們因為有了夢(mèng)想，凡事才有可能，因為有了夢(mèng)想，你才會(huì )去堅持，因為有了夢(mèng)想，你才會(huì )去拼搏。一旦有了夢(mèng)想，一旦確定了人生目標，你就可以在它的指引下，堅持不懈，直到實(shí)現夢(mèng)想�；蛟S你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過(guò)從現在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許你學(xué)習方面真的很有困難，你是否想過(guò)只要你盡心盡力，只要你獲得進(jìn)步，你就是成功的。在各個(gè)方面，盡情展示自己的特長(cháng)，令師生們對你刮目相看。因為夢(mèng)想，所以你與眾不同！

　　夢(mèng)想在前，自信與寬容相伴，請讓你的青春亮一回，火一把，牛一次！

　　放飛理想作文 篇9

　　理想是什么？理想就像羅盤(pán)，能給船舶引導方向。

　　每一個(gè)人都有自己美好的理想，有的想當解放軍，有的想當科學(xué)家，還有的想當醫生……當然，我也不例外。

　　小時(shí)候我的理想是當一名畫(huà)家，每當我畫(huà)了一幅美麗的圖畫(huà)，都會(huì )向爸爸媽媽展示下我的作品，不管我畫(huà)的`畫(huà)是多么的難看，爸爸媽媽都會(huì )不斷地鼓勵我，于是，我便喜歡上了畫(huà)畫(huà)。家里到處是我的作品，當爸爸媽媽知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，便立即幫我報了繪畫(huà)興趣班。一開(kāi)始我上課總是專(zhuān)心致志，畫(huà)的畫(huà)也經(jīng)常受到老師的夸獎，我的心里也美滋滋的，但是后來(lái)我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很無(wú)聊，開(kāi)始厭倦畫(huà)畫(huà)了。

　　當我讀小學(xué)二年級的時(shí)候，又想當一名交通警察，因為我喜歡交通警察威風(fēng)凜凜的樣子，他們筆直的站在路中央，指揮著(zhù)交通，真是帥氣��！

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，思想也開(kāi)始轉變了，我又想當一名教師，因為我覺(jué)得教師非常偉大，教師如同是粉筆，給我們畫(huà)上了完美的符號；教師如同是土地，讓我們在他的懷抱里生根發(fā)芽……

　　當教師把知識傳授給我們，自己卻慢慢地變老了。我非常敬佩教師，因為他們不管我們是聰明還是愚笨，還是不斷地鼓勵我們，讓我們有了自信，讓我們從跌倒的山坡中爬起，讓我們懂得了誠實(shí)與信任……我非常喜歡教師，教師好比是園丁，嘔心瀝血的照顧我們。他們不管我們是聽(tīng)話(huà)還是調皮，總是耐心地教導我們，這份關(guān)愛(ài)真是令人感動(dòng)。是他們教會(huì )我們同學(xué)之間要互幫互助、互關(guān)互愛(ài)，是他們教會(huì )我們要尊重他人……教師好比是我們的父母，是他們把我們培育成一棵棵茁壯的新苗，是他們讓我們在快樂(lè )中度過(guò)一天又一天，是他們讓我們的生活變得不再華而不實(shí)，而是變得更加精彩……我很崇拜教師，因為不管我們的成績(jì)是好是差，他們仍然虛心教導我們。

　　我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：沒(méi)有教不會(huì )的孩子，只有不會(huì )教的老師；只有在不斷進(jìn)步，不斷攀登的孩子。沒(méi)有不在進(jìn)步，不思進(jìn)取的孩子。這句話(huà)深深地印在我的腦海里。

　　我長(cháng)大以后一定要當一名光榮稱(chēng)職的人民教師，我將為這個(gè)理想的信念不惜一切地去努力、去奮斗，我堅信一句名言：有志者事竟成。每個(gè)人只要付出汗水和心血，就一定會(huì )實(shí)現自己的理想。

　　放飛理想作文 篇10

　　如果你是一滴水，你是不是滋養了土地資源?如果你是一縷陽(yáng)光，你是不是點(diǎn)亮了黑喑?如果你是一片汪洋，你是不是促進(jìn)了又高又大的貨輪?如果你是一棵樹(shù)，你是不是始終恪守在你的職位上……

　　理想化，說(shuō)白了，便是對自身的將來(lái)的一種幸福想象，理想化就好像是一片溪流，絕不疲憊的飛奔著(zhù);理想化就好像是一個(gè)太陽(yáng)，映照著(zhù)每一塊土地資源;理想化就好像是一只船只，在這里你一直在書(shū)海里自由翱翔。大家每一個(gè)人都擁有自身宏大的理想化，我也不除外，現在我就正一步步完成著(zhù)我的夢(mèng)想。在幼稚園的情況下，我覺(jué)得變成組長(cháng);在中小學(xué)的情況下，我覺(jué)得變成一名老師，來(lái)替老師們分攤憂(yōu)慮;如今我上初中，我又想變成一名文學(xué)家，我的夢(mèng)想許多，可最后能完成的也僅僅別無(wú)二致。

　　我覺(jué)得變成一名出色的文學(xué)家，我覺(jué)得為大家寫(xiě)下好看的文章。理想化，僅僅一個(gè)編號，這在其中的本質(zhì)是自身的信念與行動(dòng)，一篇作文好與壞，不但必須自身的明確，還必須閱讀者的認可，我盡管得到的榮譽(yù)獎并不是許多，但這終究是我的夢(mèng)想，我勤奮的想讓它盡量的完成，我一直覺(jué)得，如果你有堅強的意志，不害怕輸的膽量，極致的思索和自信心，就可以當一名達標的文學(xué)家，要想把握住閱讀者的目光，就需要先獨樹(shù)一幟，試著(zhù)他人害怕寫(xiě)的，就算不成功，還要拍一拍的'身上的土，頑強的站立起來(lái)，不可以在一樣的地區再度摔倒。我覺(jué)得，生命是這般的短暫性，我們要把握住生命的真諦，了解人生的意義，闡釋性命的膽量，始終都不可以隨便的舍棄!性命不會(huì )再與活的長(cháng)度，而需看活得是不是更有意義。理想化，是生命中的一部分，身體力行才算是理想化的最高境界，一天到晚沉浸在想象中也不一定能成大事者。必須的不但是膽量，也有行動(dòng)和自信心。

　　使我們放飛理想，伴隨著(zhù)波瀾壯闊的波浪紋，讓理想化啟航出遠門(mén)吧!

　　放飛理想作文 篇11

　　每個(gè)人都有過(guò)或大或小的理想，但是又有多少人將自己的理想放飛過(guò)呢？其實(shí)與其說(shuō)將理想放飛，不如說(shuō)將理想變?yōu)楝F實(shí)。將放飛的理想變?yōu)槲覀円呀?jīng)完成了自己的理想，所以才去放飛它。在世界上有一種花，它的開(kāi)花期是非常慢長(cháng)的。只有在經(jīng)歷五年的風(fēng)吹雨打之后，才會(huì )悄然之間的將自己的花朵向世人展示。我們來(lái)到這個(gè)世界上最主要的任務(wù)就是應該放飛自己的理想，完成自己的人生目標。

　　如果想要完成自己的人生目標的話(huà)，是需要付出很多的。但是我們始終要堅信的天行健，君子以自強不息。不知道這句著(zhù)名的話(huà)成了多少人的人生格言和座右銘，也正是因為這種自強不息的內涵建設，而讓多少迷茫的人重新鼓舞自己的信心勇氣繼續去完成自己的目標。在我小的時(shí)候，我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)一篇課文，課文的名字叫做二泉映月。里面主要講述了一位盲人作曲家的故事，沒(méi)錯就是一位盲人作曲家。我相信很多人一旦說(shuō)起音樂(lè )家，盲人這些關(guān)鍵字眼的話(huà)，第一印象就是外國的著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬。貝多芬的確是享譽(yù)世界的著(zhù)名音樂(lè )家，但是在我們國家也有一位非常著(zhù)名的盲人音樂(lè )家，他就是阿炳。主要是因為阿丙演奏的是我們國家的民族音樂(lè )，他的樂(lè )器是二胡，所以在知名度方面是遠遠比不上貝多芬的，但是他們的相同的特點(diǎn)都鑄就了一個(gè)偉大的人格。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。

　　想要完成自己的人生目標，放飛理想的話(huà)，那么必須經(jīng)歷一番艱難的時(shí)期。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。就在經(jīng)歷艱難困苦五之后才可以完成自己的理想。說(shuō)起我國著(zhù)名的'軍事家，許多人的腦海里都會(huì )浮現出很多的人物。但如果說(shuō)里面命運比較悲慘的人，我想孫臏絕對是首屈一指的。封，并在他才華剛剛露出涂腳的時(shí)候，就被自己的同門(mén)師兄龐涓害得挖去自己的膝骨。從此之后就成為一個(gè)只能在輪椅上行動(dòng)的人，如果不是因為他人的幫助，那么自己也不可能艱難地逃到齊國。在逃亡之后他得到了一位大臣的重用，并且憑借自己的智慧擊敗了龐涓。留下了一篇流傳千古的兵書(shū)。孫臏在遭受磨難之后依然能夠不懼困難的為了完成自己當初的夢(mèng)想而前進(jìn)，那么我們也應該向他學(xué)習，放飛自己的理想。

　　放飛理想作文 篇12

　　在每個(gè)人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個(gè)人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著(zhù)沒(méi)有理想是可怕的。是啊，如果沒(méi)有人生的目標，就像小船在大海上漫無(wú)目的的漂泊，最終會(huì )覆沒(méi)。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè )的。

　　我的心中始終藏著(zhù)一個(gè)理想：當一個(gè)醫生。在我映像中，醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，因為醫生在自己的`崗位上救死扶傷，把一個(gè)又一個(gè)病人從生死線(xiàn)上拉回來(lái)。醫生簡(jiǎn)直是神仙。那時(shí)我就下定決心，我也要當神仙一樣的醫生。長(cháng)大了，我雖明白了醫生不是神仙，想當醫生的理想卻在已扎根在我的心里。

　　當然，樹(shù)立理想不能只是空想，絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的道路。首先，我要學(xué)好文化知識，只有每天認真完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，在學(xué)習穩定的基礎上，再讀一些有關(guān)于醫學(xué)的書(shū)，我們才能考上醫科大學(xué)；還有便是培養我細心的習慣，我不能再像以前一樣，丟三落四，馬馬虎虎的。就算是一個(gè)小小的計算題，我也應該認真的去做；再有就是鍛煉體質(zhì)，有了健康的體魄，我才能當上醫生，我要好好保護我的視力，還要加強我的動(dòng)手能力，要好好鍛煉；要有愛(ài)心，我我要愛(ài)護公物，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，要對自然界中每一種生物都要有愛(ài)心，不自私。只要有愛(ài)心，我就能對我的患者給予我最大的愛(ài)護。

　　十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進(jìn)的目標，付出與收獲才能劃上等號。于是乎，我不禁陷入對未來(lái)的憧憬之中：在那時(shí)，我將會(huì )在手術(shù)室給一個(gè)又一個(gè)的病人做手術(shù)，使他們?yōu)l危的生命重新有活力，健康地和親人團聚。

　　克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做。所以，我必須學(xué)會(huì )觀(guān)察人生，好好學(xué)習，打好基礎。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著(zhù)……理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！

　　放飛理想作文 篇13

　　窗外，潺潺的流水，和著(zhù)婉轉的鳥(niǎo)鳴；習習的微風(fēng)，吹動(dòng)婆娑的樹(shù)葉。汽車(chē)載著(zhù)我的一腔愁緒緩緩地駛向遠方。

　　車(chē)內,人們興致勃勃地欣賞著(zhù)仲夏——這幅旑旎的畫(huà)卷，不時(shí)傳出陣陣歡快的笑聲。

　　有誰(shuí)還會(huì )瞥一眼我這個(gè)落魄的學(xué)子呢？

　　清風(fēng)吹干了淚痕，卻吹不去內心的郁悶和煩惱。關(guān)山重隔，云水茫茫，故鄉遠去，縷縷惆悵和空虛充塞胸間。

　　烈日當空，當我背著(zhù)沉重的行李，背負著(zhù)父母的期冀走下汽車(chē)，滿(mǎn)頭大汗地來(lái)到你的身旁時(shí)，你像一位久別的故人，給我這位遠道而來(lái)的學(xué)子帶來(lái)無(wú)限溫情，送給我一抹綠色的希望。

　　傍晚時(shí)分，坐在你如茵的草坪上，凝視著(zhù)遠方的天空：暮云合璧，落日大容金。環(huán)顧你的四周，任你溫存的雙手，撫摸著(zhù)我稚弱的心靈。我輕輕地閉上眼，任晚風(fēng)輕拂我年輕的軀體，任軀體感受著(zhù)久違的溫存和沁心涼意交織成的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　只有接觸他，你才知道他的份量；只有了解他，你才知道他的內涵。你像循循善誘的尊者，又像一位可以?xún)A心相許的摯友，任我徜徉于你的淵博、溫柔與真誠中。

　　成功時(shí)，你告訴我不要炫于眼前的榮耀，而停住你奮斗的腳步。失敗時(shí)，你告訴我要立刻拭去眼淚，只有這樣才能獲得別人的尊重，也只有暖流明澈的.眼睛，才能面對眼前的打擊。

　　站立在那一塊塊獎牌之下，任你的精神蕩滌盡我內心的浮躁，虛偽，升騰起我為理想不息奮斗的烈焰。書(shū)山有路勤為徑，我寧愿在理想的山峰上被毀滅，也不愿毀滅我理想中的山峰。

　　觸摸著(zhù)紛飛的雪花，感受著(zhù)細潤的雨絲，品味著(zhù)學(xué)海中朵朵雪白的浪花，我很幸運地和你擁有了一年但彌足珍貴的友情�！白孕�、自立、自強”是你永恒的追求，“成人、成才、成功”是你不變的諾言，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔悄闳f(wàn)丈豪情。在你的引領(lǐng)下，實(shí)驗人再三地燃燒自己以求鋒利，再三地淬勵自己以求塑造，一把閃閃的利劍，打造了你輝煌的明天。

　　相聚時(shí)，不知珍惜，別離時(shí)，才感到這份濃濃的離愁。你緊握我的手，緘默無(wú)語(yǔ)，閃光的眼睛令我永志不忘。晨曦微露，帶起東方一輪朝陽(yáng)，鐘聲敲響了前進(jìn)的鼓角。告別了，你這方湛藍的天空，這座明亮的燈塔！流連不舍中，你輕捧起我?jiàn)^力一振。振翅飛翔中我看到你笑了，笑得是那樣的燦爛、動(dòng)人……

　　放飛理想作文 篇14

　　山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍天，樹(shù)木的理想是大地，物尚且如此，何況人乎？縱觀(guān)古今中外，凡成大業(yè)者，哪個(gè)沒(méi)有理想呢？而我的理想就是當一名作家。

　　作家，這個(gè)有些熟悉，又有些陌生的名字。小時(shí)候我在電視上看到過(guò)那些作家，他們的語(yǔ)言，他們的文章，每一個(gè)都優(yōu)美到了極致，每一句話(huà)都觸動(dòng)著(zhù)我幼小的心靈。從那一刻開(kāi)始，我想，我決定，我一定要成為一名作家。就這樣理想的種子，深埋在我的心中。

　　可是，光說(shuō)不練可不行，我要做出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。在學(xué)校里，我常常去教室后的圖書(shū)角借書(shū)。每個(gè)月讀過(guò)的書(shū)也不下于5本，看到優(yōu)美的詞語(yǔ)，佳句，我總會(huì )記下來(lái)，時(shí)不時(shí)地去翻一翻，看一看，再鞏固一下自己的知識。日積月累，理想的種子發(fā)出了嫩嫩的小苗，充滿(mǎn)了勃勃生機，這也意味著(zhù)我離理想又進(jìn)了一步。

　　雖然，我經(jīng)常閱讀，卻很少在文筆上有所長(cháng)進(jìn)，于是想了一個(gè)辦法，我每天一放學(xué)，只要一做完作業(yè)，我就會(huì )在自己的本子上，記錄下今天所發(fā)生的開(kāi)心或不開(kāi)心的事，記錄下讓自己被觸動(dòng)的幾句話(huà)，再細細回味，寫(xiě)下自己的感受。有時(shí)出遠門(mén)，我會(huì )帶上自己的小本子，時(shí)不時(shí)地寫(xiě)上幾筆，但是我從不給別人看，因為這是我的小秘密。隨手記錄，已然成為了我的生活習慣，幾天不記就會(huì )手癢癢。而理想的幼苗也隨之長(cháng)大了一些，雖然不是很明顯，但也令我欣喜若狂。

　　但這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，我需要做出更多的努力來(lái)實(shí)現夢(mèng)想。我應該再去多看看那些大師的作品，聽(tīng)聽(tīng)他們的演講，看看他們的視頻，多多借鑒，為自己的'理想打好一個(gè)牢固的地基，讓理想的幼苗茁壯成長(cháng)。

　　我相信，只要我不懈努力，理想的苗兒一定能長(cháng)成參天大樹(shù)；我相信，路是屬于有理想的，并為之做出努力的人的。而這條路，一定會(huì )在我的腳下蔓延。

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