我的理想的作文（薦）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的理想的作文，希望對大家有所幫助。

我的理想的作文1

　　教育是神圣而崇高的，肩負此重任的就是教師，班主任更是教師隊伍中的中堅力量，影響著(zhù)一批又一批的學(xué)生。一個(gè)教師如果沒(méi)有做過(guò)班主任，就不可能真正體會(huì )到做教師的滋味。

　　作為曾經(jīng)的學(xué)生，如今的教師，我遇到過(guò)不少班主任，也曾做過(guò)多年的`班主任，可總覺(jué)得還不夠好，我認為理想的班主任形象是這樣的：

　　首先你應是一位剛柔相濟、嚴慈有加、師德高尚、心地善良的愛(ài)心使者。你對待每個(gè)學(xué)生應像對待自己的孩子一樣，精心照料，細心呵護，你能用自己獨特的人格魅力來(lái)感召學(xué)生。只要學(xué)生有進(jìn)步，哪怕一丁點(diǎn)兒，你也會(huì )投去贊許的目光，不斷地鼓勵、激勵他們。而一旦學(xué)生犯了錯，你也不會(huì )一味地責怪，而是耐心地去開(kāi)導，曉之以理，動(dòng)之以情。你會(huì )時(shí)常找學(xué)生談心，為他們排憂(yōu)解難，是學(xué)生的心靈之友。

　　你還應是一位博學(xué)多才、思維敏捷、風(fēng)趣幽默、勇于創(chuàng )新的開(kāi)拓者。俗話(huà)說(shuō)：給人“半桶水”，自己得有“一桶水”。21世紀要培養全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，這就要求作為班主任的你必須一專(zhuān)多能，多才多藝，不僅能為學(xué)生傳道授業(yè)、解惑，更應掌握先進(jìn)的教學(xué)理念，要善于發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，要能用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言去化解學(xué)生心中的堅冰，要讓他們樂(lè )于學(xué)習。你還要有敏銳的觀(guān)察社會(huì )的能力，要勇于創(chuàng )新，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，迎接新世紀的挑戰。

　　你更應是一位嚴于律已、寬容待人、淡泊名利、熱愛(ài)生活的樂(lè )觀(guān)者。要想培養出合格的社會(huì )人才，作為班級的引領(lǐng)者，你本身就必須積極向上，不斷進(jìn)取，嚴格要求自己，對待同事和學(xué)生能多些寬容和包容。你要有追求，但不能為了名利不擇手段，甚至損人利己，對每個(gè)學(xué)生要用發(fā)展的眼光去看待，不能只看分數，要看他們各方面的表現。做人要光明磊落，要對人生充滿(mǎn)信心，熱愛(ài)生活，使學(xué)生全面、健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　是呀，班主任工作是門(mén)藝術(shù)，“引萬(wàn)條清泉潤祖國花朵，傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂”。作為理想中的班主任，應用愛(ài)心鑄就師魂，把無(wú)限的愛(ài)灑向校園，讓每朵花兒盡情綻放！

我的理想的作文2

　　我理想中的學(xué)校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng)，有完善的設施。

　　我理想中的`老師，不一定是要有資深經(jīng)驗的，也不一定是非常嚴格的。而是一位有責任心的老師，一位會(huì )與學(xué)生做朋友的良師益友。

　　我理想中的學(xué)生，是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，樂(lè )觀(guān)積極的少年。他們會(huì )在我遇到困難時(shí)，給予我幫助和幫助，會(huì )在我生病時(shí)給我關(guān)懷。

　　我理想中的學(xué)校，處處都有這樣的場(chǎng)景：一群學(xué)生為了一道題的結果爭得面紅耳赤，得出正確結果后又對對那位學(xué)生心悅誠服；操場(chǎng)上，處處都能看見(jiàn)大家學(xué)習籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進(jìn)門(mén)的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，學(xué)生沒(méi)帶筆，另一位學(xué)生卻毫不猶豫地借給了他；學(xué)生不舒服，同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會(huì )兒，并馬上告訴了老師。

　　我理想中的老師與學(xué)生，都有一個(gè)共同的愛(ài)好——運動(dòng)。下課后，不管在哪兒都能看見(jiàn)大家運動(dòng)的身影：籃球場(chǎng)上，大家投球，上籃，動(dòng)作十分規范。足球場(chǎng)上，大家奔跑著(zhù)，努力搶著(zhù)球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場(chǎng)上，羽毛球在空中劃過(guò)一條條完美的弧線(xiàn)，勁道十足。

　　還有，大家一定會(huì )非常喜歡讀書(shū)，有個(gè)詞叫“文武雙全”。愛(ài)運動(dòng)之余也會(huì )愛(ài)讀書(shū)。隔三差五，成群結隊地跑進(jìn)圖書(shū)館找書(shū)看，而且閱讀方面還很廣：校園小說(shuō)，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時(shí)候還在一起討論書(shū)中的情節與精華，增加我們的閱讀，理解水平。

　　��！中學(xué)生生活豐富多彩，正如老舍《養花》中說(shuō)到的：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識。��！我真期待這美好的中學(xué)生活！

我的理想的作文3

　　沒(méi)有理想的人生是蒼白的，沒(méi)有理想的成長(cháng)是無(wú)痕的。人生———只因有夢(mèng)才精彩�！�————題記

　　多少的日日夜夜， 腦海中總有一點(diǎn)兒東西，忽遠忽近地，牽引著(zhù)我、召喚著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，于是，我努力前進(jìn)，我跌倒又爬起，我隱藏起洋溢在臉上的陽(yáng)光般笑容，我擦干流過(guò)我臉龐的辛酸的淚水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，無(wú)情的現實(shí)與神奇的理想就如晝夜的交替一樣，這一切完全歸功于它——成長(cháng)路上一直陪伴我的理想！如果說(shuō)生活是撒哈拉沙漠，那么理想就在心中不停地描繪的綠洲，而我們也因此堅持不懈地精彩的.活下去。

　　看——是理想，天上——人間，都是他遙遙引導，讓我們只是向前飛，不肯回頭一顧。而看到的只是飄飄云發(fā)，颯颯天風(fēng);如何——如何，把積壓的思想發(fā)落到紙上，仍堅信，理想就在眼前。對，這就是理想的魔力。它讓貝多芬擺脫雙目失明的痛苦，彈奏出最精彩的樂(lè )章;

　　它讓愛(ài)因斯坦用常人難以想象的努力發(fā)明了種種，發(fā)現了種種，成為偉大的物理學(xué)家;它讓瑪麗。居里克服艱苦，拼命為科學(xué)事業(yè)而奮斗，獲得諾貝爾獎;它讓編成巨著(zhù)《本草綱木》的李時(shí)珍在艱辛的歲月里爬山涉水，嘗遍百草，放棄最美的青春年華，去完成一個(gè)遙不可即的夢(mèng) ……

　　它同樣也牽引了我的夢(mèng)，牽引了我的生活，那是小學(xué)時(shí)的一次演講比賽，一向紅的發(fā)紫的我慘遭失敗，走下講臺時(shí)，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感覺(jué)自己被逼到了一個(gè)陰暗的、潮濕的，長(cháng)滿(mǎn)苔蘚的角落里。我絕望地望著(zhù)那烏云密布的蒼穹，我想我完了�？墒�，就在這一瞬間，一剎那，我清楚地看到身上的一縷陽(yáng)光。于是，我牢牢地抓住，緊緊地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的雜草，倔強地昂起頭來(lái)，“天生我材必有用�！笔前�，我并非一無(wú)是處。因為我還有理想。它不會(huì )說(shuō)話(huà)，不懂聆聽(tīng)，卻如海潮般，一次次漫濕我那顆枯涸的心。讓我向前飛，飛向人生的太陽(yáng)。

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