我的理想作文精選15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的理想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的理想作文1

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴著(zhù)你我走到黎明。 每個(gè)人都有自己的理想，剛開(kāi)始，理想就像春天的一粒種子，隨著(zhù)我們的成長(cháng)，它也開(kāi)始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標，一種追求。其實(shí)，當理想還是雛形的時(shí)候，它是我們對未來(lái)的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有志者，立長(cháng)志；無(wú)志者，常立志�！倍�我從小到大的理想就是做一名人民教師。 教師是一個(gè)奉獻的職業(yè)，就像詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然默默無(wú)聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長(cháng)成棟梁之材。 我對教師這個(gè)職業(yè)的向往并不是心血來(lái)潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時(shí)候體育課下課了，我的頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當時(shí)并不會(huì )扎辮子，也就沒(méi)有理會(huì )松垮的頭發(fā)�？墒遣灰粫�(huì )兒，頭繩就順著(zhù)頭發(fā)掉了下來(lái)，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著(zhù)頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說(shuō)。李老師不但沒(méi)有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿(mǎn)了感謝，也對老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈的`啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個(gè)個(gè)渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)的信心。 為了實(shí)現我的理想，我要在今后的日子里努力學(xué)習，多讀書(shū)豐富自己的知識，培養自己的管理能力，我也會(huì )多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野。 果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會(huì )為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會(huì )實(shí)現！

我的理想作文2

　　一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現了燈塔一樣，便會(huì )為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國的現代化建設添磚加瓦。

　　我認為我對我的理想和夢(mèng)想就不算太上心，不努力，不去奮斗。但是理想和夢(mèng)想對我們的成長(cháng)是很有幫助的。它可以使人奮發(fā)圖強，努力的去學(xué)習，也就是說(shuō)理想和夢(mèng)想是動(dòng)力!鼓勵人們去努力的前進(jìn)，前進(jìn)，在前進(jìn)!

　　我有這個(gè)夢(mèng)想是因為，在我觀(guān)看了影片《福爾摩斯》之后我被福爾摩斯的智慧和面對事情毫不畏懼、沉著(zhù)冷靜不慌不忙的臨危不亂的性格所打動(dòng)。所以我要向他學(xué)習。從此我的心里慢慢有了一個(gè)想法——長(cháng)大了，我也要當向福爾摩斯一樣的大偵探!也要破很多奇案、懸案�？吹剿�在許多案件里想神仙一樣。因為許多案件對于長(cháng)人來(lái)說(shuō)都是不可想象的。但對于他來(lái)說(shuō)就沒(méi)有他破不了的'案子。因為他破案從來(lái)都是認認真真不慌慌忙忙的!

　　但是我知道要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想也不是十分簡(jiǎn)單的!因為我們知道不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?所以從現在開(kāi)始我要用加倍的努力來(lái)實(shí)現我這個(gè)理想。從現在開(kāi)始我要抓緊現在的大好光陰在小學(xué)的最后一年里努力學(xué)習。抓緊學(xué)習每一門(mén)科學(xué)文化知識。好好學(xué)習、天天向上爭取為我的夢(mèng)想更近一個(gè)臺階——考上好的中學(xué)。這是我現在要努力的!只有好好學(xué)習，才能實(shí)現我這個(gè)夢(mèng)想!

　　我有這個(gè)夢(mèng)想，一來(lái)可以為人民服務(wù)，二來(lái)可以懲治壞人、使那些不法之徒落入法網(wǎng)。天網(wǎng)恢恢疏而不漏，我用有我的智慧、我的才能讓每一個(gè)壞人得到應有的懲罰只有這樣我才能做一個(gè)合格的、像福爾摩斯一樣的，屢破奇案的大偵探。這個(gè)理想對于現在看起來(lái)難以實(shí)現，但是只要我努力奮斗就沒(méi)有過(guò)不去的坎，就沒(méi)有不能實(shí)現的夢(mèng)想。

　　仰望天空，腳踏實(shí)地，埋下理想的種子，向著(zhù)它生長(cháng)的方向不斷的努力，我堅信小種子也會(huì )變成參天大樹(shù)。我要在人生的道路上點(diǎn)亮屬于我的那盞燈。

我的理想作文3

　　從我會(huì )認字以來(lái)，我就很喜歡看書(shū)。有一種樹(shù)是我百看不厭的——童話(huà)故事書(shū)。無(wú)論什么時(shí)候，我都很喜歡童話(huà)。沒(méi)事時(shí)，只要有一本童話(huà)陪伴我，我就心滿(mǎn)意足了。即使我已經(jīng)看過(guò)幾十甚至幾百遍，我也不會(huì )厭煩。

　　我真佩服那些童話(huà)作家，在他們的筆下，許多故事成為每個(gè)孩子心中向往的地方，他們把故事刻畫(huà)得活靈活現，讓讀者仿佛進(jìn)入故事中的世界。他們多么偉大��！

　　從那時(shí)候開(kāi)始，我就告訴自己，我也要成為一個(gè)童話(huà)作家。

　　我最佩服的童話(huà)作家是安徒生爺爺。他一生創(chuàng )作了一百多篇童話(huà)，他寫(xiě)的故事是那么惟妙惟肖，許多細節就像是真的一樣。

　　《白雪公主》、《海的女兒》、《拇指姑娘》等故事，把生活中的不可能在故事中變成了可能。例如《拇指姑娘》這個(gè)故事，誰(shuí)能想象到世界上竟然有那么小的小人兒，又有誰(shuí)能看到呢？當然是安徒生爺爺，他創(chuàng )造了這個(gè)小人兒，并把她帶到故事中的`世界，只要熱愛(ài)讀書(shū)的人都能在故事中與她相見(jiàn)、與她玩耍。

　　安徒生爺爺的故事還讓一些對生活絕望的人找到信心；讓孤獨的人找到樂(lè )趣；把傷心的人帶進(jìn)歡樂(lè )的世界；讓小朋友們在故事中入睡。

　　我也要像安徒生爺爺一樣，用“神奇的魔法”寫(xiě)出許多故事，有傷心的、開(kāi)心的、富有的、貧窮的、動(dòng)物之間的和人類(lèi)之間的故事，我要把他們刻畫(huà)得活靈活現，讓故事走進(jìn)每家每戶(hù)。

　　我要讓富有的人知道，世界上還有許許多多的人正在挨餓、受苦；讓生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子知道，父母正在為他們努力拼搏；讓傷心的人知道，生活中有開(kāi)心、也有傷心，這是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的；讓永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的的人知道，此時(shí)此刻，有許多人正在悲傷與哭泣中度過(guò)。

　　這就是我的理想——成為一個(gè)童話(huà)作家。我堅信，只要我努力學(xué)習，我的理想就一定會(huì )實(shí)現。

我的理想作文4

　　理想就像一個(gè)指南針，它能帶領(lǐng)我們走出那片讓人迷茫的森林，為我們找到了一個(gè)全新的出口。理想的指南針讓我知道了我的理想：成為一名醫生，為人和動(dòng)物治病。有關(guān)理想的原創(chuàng )作文：挑戰理想

　　我對我自己的理想有點(diǎn)自嘲，想當醫生卻對醫院充滿(mǎn)了恐懼，醫院中都是消毒水的味道，每次到醫院心里就不舒服，想吐，都起疙瘩了。因此，成為醫生的第一步就是先要克服對醫院產(chǎn)生的恐懼感，那樣才可以去幫助別人。有關(guān)理想的名人名言

　　我之所以想成為醫生是因為我看見(jiàn)了許多受傷的人和動(dòng)物，每當看到時(shí)我就感到他們好可憐，可是我能干什么呢？只能在邊上同情他們罷了。誰(shuí)讓我不懂怎么去救人呢！如果不懂而去幫忙的話(huà)那只會(huì )更糟，而且那并不是幫忙，只是添亂，只會(huì )給他們制造更多的.麻煩，因為自己的麻煩讓他們更痛苦，那樣他們不會(huì )感謝你，只會(huì )怨恨你。關(guān)于理想報負的古詩(shī)名句

　　還有一點(diǎn)想讓我成為醫生的原因，那就是我的外婆，因為外婆上了年紀，身體沒(méi)有以前那么好了，常有地方痛的讓外婆不由自主的叫起來(lái)，還有冬天的時(shí)候，外婆洗衣服，水凍得讓外婆手都腫了，紅紅的，我每當看到時(shí)眼睛紅了，鼻子一酸，眼淚就“啪嗒啪嗒”地落下來(lái)了�？墒俏易约阂稽c(diǎn)也幫不上忙，外婆受傷我都不知道怎么辦，每次外婆痛的叫起來(lái)我都不知道該怎么辦，著(zhù)急時(shí)眼淚就在眼眶中打轉了，所以我很想成為一名醫生，幫助受傷的動(dòng)物和人，主要是幫助外婆，不希望外婆那樣痛苦。

　　醫生也可以幫助人完成他剩下的一半的夢(mèng)想，有的人在無(wú)意中受傷，有的人受傷的部位剛好是實(shí)現夢(mèng)想的部分。例如：跑步的腿受了傷；舉重的腿受了傷；畫(huà)畫(huà)和拍照片的人失去了雙眼；音樂(lè )家失去了耳朵……有的醫生可以幫忙，有的人在絕望時(shí)醫生可以鼓舞他們，或叫他們換一個(gè)夢(mèng)想，有的人在失去后換了個(gè)夢(mèng)想一樣可以做的那么好，因為他們努力了。醫生可以這樣去鼓舞，有的人會(huì )振作起來(lái)，實(shí)現了新的夢(mèng)想，有付出一定會(huì )有收獲的，要對自己有信心。

　　我跟著(zhù)理想的指南針走出了那片讓我迷茫的森林，讓我找到了點(diǎn)亮我心的燈，找到了點(diǎn)亮我理想的燈。

我的理想作文5

　　我的理想是做一個(gè)腳踏實(shí)地的人——就是這么簡(jiǎn)單。

　　一個(gè)腳踏實(shí)地的人，很多人是，也有很多人曾經(jīng)是。

　　我曾經(jīng)很喜歡吹牛，像“考試檢查了100遍”、“幾分鐘寫(xiě)完一張試卷”、“幾口吃完小山一樣的飯”等，都是家常便飯。因為喜歡吹牛，所以，每句話(huà)里都摻雜著(zhù)過(guò)度夸張的語(yǔ)氣，以至于常被人揭穿而下不了臺。我厭倦了這種生活，厭倦了這種時(shí)不時(shí)被嘲笑一番的生活。我認為，吹牛就是一種腳不著(zhù)地的人生法。

　　我曾經(jīng)會(huì )說(shuō)謊，見(jiàn)勢不妙就不打草稿地隨口變一個(gè)謊言了蒙混過(guò)關(guān)。但我不是撒謊的料，我最多也就只能編一個(gè)與“你身后有鬼！”這種水平差不多的謊言。這種謊言一說(shuō)出去，不僅換來(lái)了同學(xué)們的嘲笑與唾罵，還換來(lái)了父母憤怒至極的表情。每當謊言被揭穿，我真想在地上挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。我很害怕，我害怕從那些人的眼睛里投射出針針對我的異樣目光；我害怕從那些人的嘴里蹦出針對我的”壞小孩“一類(lèi)的說(shuō)法。在我眼里，就是一種腳不沾地的蒙混方法。

　　我曾經(jīng)作過(guò)一次弊：那是二年級的一次考試，有個(gè)課文內容填空我做不來(lái)，基本上是整道題做不來(lái)。為了分數，我也只能作弊。將橡皮擦故意推下桌子，再裝作把橡皮擦塞回桌子里，在這時(shí)，我就翻開(kāi)課本看課文內容。雖然把正確的答案填寫(xiě)了上去，但從那以后我的心一直很不安。在我的字典里，作弊就是一種腳不沾地的自欺欺人法。

　　我的理想是做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，所以，我不能再那般的夸獎，不能再用那種可恥的方法去蒙別人，更不能再一次的自欺欺人。我要做到實(shí)事求是，一切根據實(shí)際說(shuō)話(huà)；我要做到實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，用真實(shí)的語(yǔ)言去與他人溝通；我還要做到敢于面對現實(shí)，用樂(lè )觀(guān)的心理來(lái)迎接考試成績(jì)。

　　我的'理想是做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，無(wú)論是在現在的學(xué)習上，還是將來(lái)的工作上，我不求面面俱到，只求能夠腳踏實(shí)地地工作學(xué)習。

　　一個(gè)人的腳踏實(shí)地會(huì )讓很多人受益。不僅那個(gè)人會(huì )被夸獎，而且他身邊的人也會(huì )學(xué)到很多。

　　我不想輕飄飄地懸在空中，不想考試作弊，不想在網(wǎng)上抄作文，不想抄同學(xué)的作業(yè)，更不想用別人的東西來(lái)頂替自己的。我想要腳踏實(shí)地，我要自己做自己的事，我要成為一個(gè)腳踏實(shí)地的人。

我的理想作文6

　　理想，是一股力量，它支持著(zhù)人們，讓人們駛向勝利、駛向成功的彼岸。當然，人的理想有不同：練習生、演員、歌手、畫(huà)家……

　　甚至是CEO。我的理想？其實(shí)我想當個(gè)慈善家！

　　你可能會(huì )問(wèn)我：為什么你會(huì )有這種想法呢？其實(shí)，這還要從那一滴在眼里閃著(zhù)的淚說(shuō)起：

　　只要你是向南小學(xué)的學(xué)生，就應該知道那位掃地的'大叔吧！略黑的皮膚，鼻子有點(diǎn)歪，說(shuō)話(huà)也不怎么清楚，掃地時(shí)總把自己弄得臟兮兮的，這種種原因使同學(xué)們不愛(ài)搭理他。但我仍向他打招呼，朝他喊聲“大叔”——他臉上一直掛著(zhù)那美麗的微笑。

　　一個(gè)課間，在跟好朋友陳童翰聊天時(shí)，我不禁提起了大叔：

　　“誒，我覺(jué)得大叔好孤單。除了我們幾個(gè)，都沒(méi)什么人去搭理他�！�

　　“是��！過(guò)了我們這一屆，就沒(méi)什么人去搭理他了�！标愅�翰咽了咽口水。

　　“我那天帶一幫人過(guò)去找大叔玩，看見(jiàn)他在報紙上寫(xiě)了自己的新年愿望，說(shuō)要給兒子買(mǎi)奧特曼，要搶到過(guò)年車(chē)票，還要買(mǎi)好的年貨和糖果給孩子吃。而他一個(gè)月工資也不多�！蔽疫�聽(tīng)說(shuō)大叔有好幾個(gè)孩子。

　　他的話(huà)音未落，我的眼里就閃著(zhù)幾滴淚珠——��！多么勤勞樸實(shí)的父親！為了孩子在外努力掙錢(qián)！雖然工資不多，但不忘給孩子買(mǎi)玩具、買(mǎi)禮物、買(mǎi)糖果！在新年之際，還望回家陪孩子過(guò)一個(gè)美好又幸福的新年！

　　也正是從這天起，我夢(mèng)想成為一個(gè)慈善家，希望以后能幫助更多像大叔這樣的人，更要幫助那些生活窮苦、冬天沒(méi)衣服穿、吃飯吃不飽的人家。那天夜里，我思考著(zhù)：該怎么做才能當個(gè)慈善家？

　　可能要很多知識吧！所以我認真學(xué)習，多讀課外書(shū)，多問(wèn)個(gè)為什么，多思考……

　　可能要有愛(ài)心吧！所以我幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)；撿起地上的垃圾；熱情幫游客指路……

　　我知道，想成為慈善家不只是這么簡(jiǎn)單，還有更多的困難等著(zhù)我去克服。但我堅信，那一滴在眼里閃著(zhù)的淚，將會(huì )變成一艘小船，載著(zhù)我駛向成功的彼岸。

我的理想作文7

　　于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)了你，于千萬(wàn)人之中，在時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧碰到了，也沒(méi)有別的話(huà)可說(shuō)，唯有輕輕問(wèn)候一聲：“哦，原來(lái)你也在這里�！�

　　清音幽韻。

　　早讀和晚讀實(shí)在是人生的一大樂(lè )事。你不僅可以朗讀前人的詩(shī)詞歌賦，還可以暢游羅貫中，曹雪芹筆下開(kāi)辟的“桃源仙境”，“花謝花飛飛滿(mǎn)天”，“一個(gè)人可以被毀滅……”將詩(shī)般的美妙娓娓道來(lái)。

　　伴隨著(zhù)悠揚的下課鈴聲響起的'不僅是“走，我們上廁所去”的友誼，更是一股清新之風(fēng)：做一個(gè)明媚的女子，不傾國，不傾城，以?xún)?yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打;做一個(gè)豐盈的男子，不虛華，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏。這樣的班級歲月靜好。

　　雄詞閎辯。

　　這里是舞臺，這里是戰場(chǎng)。在這里，我們張揚著(zhù)個(gè)性，無(wú)所顧忌，為心中所愛(ài)而據理力爭，才思如黃河之水滔滔不絕。在這里，沒(méi)有勝負，沒(méi)有得失，因為在這場(chǎng)“唇槍舌劍”之爭中，我們皆是大贏(yíng)家�！白砼P沙場(chǎng)君莫笑”，我們是同一個(gè)班級，我們是一個(gè)共同體，我們是并肩作戰的隊友。

　　云淡風(fēng)輕。

　　我們不孤獨，在我理想的班級。

　　你說(shuō)你很孤獨，其實(shí)你的信念和理想一直伴隨著(zhù)你，走在無(wú)數人跌倒的路上。前面是一座橋，你迫不及待地走上去看風(fēng)景，殊不知看風(fēng)景的人在橋下看你。

　　沒(méi)有人會(huì )因為你在某某競賽中獲得榮譽(yù)而奉承獻媚于你，沒(méi)有人會(huì )因為你在集體跑步中落在后頭而嘲笑你，也沒(méi)有人會(huì )因為你在考試中拉平平均分拖班級后腿而奚落你。風(fēng)淡淡的，云輕輕的。坐在這理想的班級，你會(huì )感到無(wú)比欣慰。

　　我們并不孤獨。

　　班級，有緣千里來(lái)相會(huì )。

　　萍水相逢又如何，亦能創(chuàng )造出別樣的風(fēng)情。吊扇吱嘎吱嘎地轉著(zhù)，許多日子就在我們背著(zhù)書(shū)包往返的過(guò)程中，消逝了，你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。曾經(jīng)漾起的漣漪，曾經(jīng)蕩起的波瀾，在灰白紙頁(yè)間，在這珠璣文字間，言有盡而意無(wú)窮。

　　我理想的班級，就如同天邊的白云，白得無(wú)暇，美得純粹，不已經(jīng)如此，時(shí)間會(huì )輕地撫平她的皺紋。

　　似一泓清泉，似一陣清涼的風(fēng)。

我的理想作文8

　　炮彈不知在哪里會(huì )爆炸；子彈在身邊呼嘯而過(guò)；槍聲在四周不斷的響起；家園不知在何時(shí)會(huì )被毀滅動(dòng)亂地區人們的生活和恐分子們的行徑是我的理想在我心中生生扎下了根。發(fā)出了一株雖然有些弱小，但也同樣堅定的苗。

　　我的理想是成為一名維和警察，也就是一名藍盔戰士。我將駐扎在動(dòng)亂地區和恐怖行動(dòng)猖獗的地區，保衛世界和平。使他們不敢再為所欲為的破壞，制造恐怖事件。使那里人們的生命和財產(chǎn)安全得到有力的保障，使他們的生活不再是停留在一片黑暗，而是走向光明！我不僅要為自己和祖國贏(yíng)得榮譽(yù)；還要為保衛世界和平盡自己的一份力；更要為飽受戰火磨難的人民贏(yíng)得一片沒(méi)有硝煙的藍天！

　　利比亞的局勢依舊緊張，科特迪瓦總統之爭還未分勝負，各地的恐怖事件仍然不斷。而人們呢，還生活在水深火熱之中，整天提心吊，時(shí)時(shí)刻刻不在注意著(zhù)自己的安全，生怕自己在下一刻就失去那寶貴的生命。他們不期望和平嗎？他們難道不想享受生活的美好嗎？人們在不斷的追求著(zhù)這一切，但是各地的恐怖者們，還有為了自己的利益什么都不顧的`列強國家，他們?yōu)榱俗约�，不顧人們失去親人的痛苦，不顧世界人們期望和苦苦追求的和平，制造沖突，挑起戰爭。人們希望的這一切，是我夢(mèng)想的源泉；而列強和恐分子們的行徑，是促使我向這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗的動(dòng)力！

　　夢(mèng)想不是空話(huà)，有了夢(mèng)想就是有了目標，我們要努力，要奮斗！要想成為一名維和警察，就要有強健的體魄和敏捷的身手，當然，學(xué)習能力也是少不了的（要學(xué)外語(yǔ)嘛）。所以，我就要鍛煉，要每天堅持下去，還要用心的學(xué)習，爭取得到好的學(xué)習方法，取得好的學(xué)習成績(jì)。這不是口號，這不是敷衍了事！是我的承諾！

　　和平，我們人人都在期盼。但是，期盼有什么用呢？要行動(dòng)！行動(dòng)！我們在高喊和平，可沒(méi)有人去維護和平，這又有什么用呢？所以，我決心當一名維和警察。

　　許多年后，我相信，你會(huì )看到穿著(zhù)藍衣，帶著(zhù)藍盔的我，走在保衛世界和平的第一線(xiàn)，和其他戰士們，為飽受苦難的人們撐起一片藍天！這，就是我的理想！

我的理想作文9

　　學(xué)校，是我們的第二個(gè)家：老師們，是我們第二個(gè)爸媽?zhuān)憾�同學(xué)們呢，則像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校，這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校中健康成長(cháng)，努力學(xué)習，我倍感榮幸！

　　我們學(xué)校的環(huán)境非常舒適。校門(mén)口種著(zhù)一排排婀娜多姿的楊柳。一陣清風(fēng)掠過(guò)，楊柳搖曳著(zhù)它那魔鬼般的身姿，真所謂是‘輕風(fēng)扶細柳’埃我們漫步在上學(xué)的路上，就像身處林蔭小道上，流露出一股鄉間的氣息，令人心曠神怡。這僅僅只是校門(mén)口的景色。走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一棟棟聳立著(zhù)的嶄新的教學(xué)樓，同學(xué)們早已在寬敞而明亮的教室中埋頭學(xué)習了。每一個(gè)教室都打掃得一塵不染。學(xué)校里常常是書(shū)聲瑯瑯，充滿(mǎn)了書(shū)香之氣。

　　我們學(xué)校的課外活動(dòng)豐富多彩。使同學(xué)們沒(méi)有感到學(xué)習的枯燥乏味，同時(shí)也可以讓我們全面發(fā)展，發(fā)揮自己的'特長(cháng)。學(xué)校舉行的活動(dòng)各式各樣。在‘講故事比賽’上，同學(xué)們踴躍參加，一位位小選手從從容容得走上臺，繪聲繪色得講著(zhù)，并且適當地配上了一些肢體動(dòng)作，這樣就更加生動(dòng)形象了。這些小選手們講得各有千秋，都很有天賦，看來(lái)前途無(wú)量埃臺下的觀(guān)眾完全聽(tīng)得入了迷，沉浸在故事那緊張的情節之中�！�運動(dòng)會(huì )’上，同學(xué)們竭盡全力地想要為班級爭光。運動(dòng)員們的額頭上沁出豆大的汗珠，但他們從未放棄，頑強拼搏，堅持到底。跑步的他們閃電似的穿過(guò)跑道，朝氣蓬勃，英姿煞爽。

　　我校最大的特點(diǎn)，那便是在校的老師平易近人，和藹可親。老師們對學(xué)生就像對待自己的親生子女一般，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。在我們遇到困難時(shí)，老師會(huì )助我們一臂之力。在我們有什么不愉快時(shí)，老師會(huì )聽(tīng)我們傾訴自己的煩惱，并開(kāi)導我們做人要樂(lè )觀(guān)。但私下歸私下，我校的紀律一向嚴明。真所謂是‘沒(méi)有規矩，不成方圓；沒(méi)有制度，不成學(xué)校�！�

　　這就是我理想中的校園生活，也是我現在的校園生活。在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )！

我的理想作文10

　　每個(gè)人都有自己的理想，那或許就是一位偉大的科學(xué)家；或許就是一個(gè)文筆得的作家；或許就是一名為人民服務(wù)的警察；或許是一位傲游太空的宇航員。我的理想是一個(gè)平凡無(wú)奇有神圣無(wú)比的崗位人民教師。

　　如果問(wèn)我為什么有這樣的理想，那就是老師這種無(wú)私奉獻的精神影響我。在我小學(xué)六年的學(xué)涯里，老師給我多少無(wú)私的關(guān)懷？在我為一道難題困惑時(shí)，是她，為我詳細的講解；在我值日時(shí)不小心劃破手指時(shí)，是她，為我細心包扎；在我因為考試成績(jì)不好悶悶不樂(lè )時(shí)，是她，給與我鼓勵……就是這些平凡無(wú)奇的小事，卻讓老師這個(gè)偉大形象深入我心。這就是她們徹夜燈火批改作業(yè)，讓我們看到自己的不足；這就是她們孜孜不倦的教導，讓我們知道學(xué)海無(wú)涯；是她們嚴厲的批評，讓我們明白自己的錯誤；更是；更是她們嚴厲的批評，讓我們明白自己的錯誤；更是他們每天的辛苦，讓我體會(huì )到，老師——是多么偉大又無(wú)私！

　　我相信，我的理想不只是空談。在十年以后，我也將向我的老師一樣，站在講臺上，手拿著(zhù)課本，為那一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子們講述道理，傳授知識。我要就像是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌這些祖國的花朵；我要就像是無(wú)私的蠟燭，燃燒自己照亮孩子們前進(jìn)的道路；我要向慈祥的母親，用溫柔與善良關(guān)懷著(zhù)是這些幼苗；該批評與道理激勵著(zhù)他們成長(cháng)。我要將自己全部的心血獻給這些天真可愛(ài)的孩子們。

　　為這個(gè)理想，從現在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習，掌握更多的知識。因為沒(méi)有知識，什么也做不好，更不要說(shuō)去實(shí)現遠大的理想。同時(shí)，我也要將心比心，去體諒老師，關(guān)心老師，是老師這個(gè)偉大的職業(yè)根深蒂固的在我心中生根發(fā)芽。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世上最快樂(lè )的.事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蹦敲船F在，我就要為自己的理想能夠早日實(shí)現而奮斗努力！

　　其實(shí)，不管是在偉大的科學(xué)家，還是在不起的宇航員，或是受人仰慕的成功人士，他們那一個(gè)不是；傲視辛苦培養出來(lái)的？我們每個(gè)人都有老師，而老師這種高尚的品德而是每個(gè)人學(xué)習的榜樣。讓教師——這個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，成為我最偉大的理想！

我的理想作文11

　　理想是一條指引你走向成功的路，誰(shuí)要沒(méi)了理想，誰(shuí)就沒(méi)法走向成功，只能在大千世界茫然失措。每個(gè)人的理想都不同：有的想當老師、有的想當老板、有的想當軍人……我的理想――當一名相聲演員。

　　這個(gè)理想早在我六歲那年就確立了。那時(shí)我最喜歡看一年一度的春節聯(lián)歡晚會(huì )，因為晚會(huì )中安排了許許多多的相聲和小品，讓我常常開(kāi)懷大笑，誰(shuí)叫它那么有趣、爆笑呢？可惜一年只有一次，晚會(huì )結束，我只能帶著(zhù)無(wú)比遺憾的心情關(guān)掉電視。那時(shí)我就在想，相聲演員——這是多么有趣的職業(yè)��！成天在電視里說(shuō)說(shuō)笑笑，既能讓自己心情愉悅，又能使大家暢懷大笑，給大家帶來(lái)快樂(lè )。干脆我長(cháng)大后也當相聲演員吧。就這樣，一棵理想之苗――成為一名出色的相聲演員在我心里茁壯成長(cháng)，只不過(guò)一段時(shí)間后我受到金錢(qián)的誘惑，又把當大老板當作自己的理想，到了五年級時(shí)，我又重新找回兒時(shí)的理想。

　　想當一名出色的相聲演員并非那么容易，媽媽曾對我說(shuō)過(guò)，相聲演員必須要有很深厚的語(yǔ)言功底，否則無(wú)法在臺上自如地表演。那么從現在開(kāi)始，我必須盡一切所能去學(xué)好語(yǔ)文，因為它是語(yǔ)言表達方式最基本的知識，如果不學(xué)好，就編不出精彩的語(yǔ)句。其次，我要多多觀(guān)察生活，相聲表演中許多精彩的語(yǔ)言都是來(lái)自生活，從生活中提煉出來(lái)，才能引起大家的共鳴，這才是好的'相聲。觀(guān)察生活，你就會(huì )得到創(chuàng )作的靈感，才能使你作品更貼切生活，更有真實(shí)感。第三、相聲的語(yǔ)言可以幽默、搞笑，但不可經(jīng)超出范圍的荒唐和虛假，更不能用相聲來(lái)侮辱人的尊嚴，這樣你的相聲才能得到進(jìn)一步的升華，贏(yíng)得更多的掌聲。這就是我三次在班上公開(kāi)演出自己編制的相聲小品的親身經(jīng)歷感受，當然我的表演也取得較大的成功。

　　理想的路，對現在的我還是很遙遠，但是我要腳踏實(shí)地地走好每一步，朝著(zhù)理想一步步地走去，為理想而起程，終有一天，我一定會(huì )登上理想金字塔的頂端，實(shí)現我的理想---成為一名出色的相聲演員。

我的理想作文12

　　理想是人生旅途上的航標燈，一個(gè)人擁有遠大的理想，就有了奮斗的目標，前進(jìn)的方向和動(dòng)力。在漫漫的歷史長(cháng)河中，有多少仁人志士從小樹(shù)雄心、力壯志，并為此付出了不懈的努力，最終實(shí)現了自己的理想，造福與社會(huì )，服務(wù)與人民。要問(wèn)我二十一世紀的有志少年向往什么？我會(huì )毫不猶豫地回答：我向往的是成為一名作家。

　　自小，我就是一個(gè)愛(ài)好文學(xué)的女孩，常常會(huì )操著(zhù)幼稚的口音背誦一些淺顯的詩(shī)歌。漸漸地，我愛(ài)上了作文，有時(shí)心潮澎湃，文思涌動(dòng)，就會(huì )拿起筆，嘗試著(zhù)寫(xiě)些短小日記啦、記敘文啦、童話(huà)什么的，日復一日，我的文筆也得到了一定的鍛煉。

　　如今，我已從一個(gè)“黃毛丫頭”走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的十四歲，但我的這個(gè)愛(ài)好卻始終沒(méi)有改變，而且愛(ài)上了散文。每當心血來(lái)潮的時(shí)候，我還是會(huì )寫(xiě)寫(xiě)，甚至有時(shí)還會(huì )想去投稿。

　　后來(lái)，我覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的了，腦子里那些優(yōu)美詞句好像也用完了。于是開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，我認為小說(shuō)容易些，但還沒(méi)寫(xiě)完，全都夭折了。

　　當然，愛(ài)好是會(huì )便成理想的。曾幾何時(shí)，我幻想長(cháng)大當一個(gè)作家，把我肚中那一丁點(diǎn)兒“墨水”貢獻出來(lái)，和大家一起品品茶，聊聊天，交流交流思想。

　　原因是我開(kāi)始了解魯迅，揚雄，馬克吐溫等這些中外文豪，開(kāi)始閱讀一些名著(zhù)，有諷刺小說(shuō)《儒林外史》；有記載歷史的《三國》、《史記》；有外國名著(zhù)《百萬(wàn)英鎊》、《老人與�！�，還有一些詩(shī)詞歌賦什么的�？戳诉@些書(shū)，我有喜、有怒、有哀、有樂(lè )。我才發(fā)現，一個(gè)人的文章能帶給別人歡樂(lè )，或許能引導別人，讓人終身受益。

　　我就想著(zhù)，為別人做點(diǎn)什么，于是寫(xiě)作由愛(ài)好變成了理想。

　　但是，理想歸理想，不付出自然得不到回報。

　　漸漸地，我開(kāi)始養成了“一日一記”和“一周三書(shū)”的'習慣。所謂“一日一記”就是每天寫(xiě)一篇日記；“一周三書(shū)”便是一周看三本書(shū)。多多拜讀名著(zhù)，才回有進(jìn)步嘛。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)”，難道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，就能見(jiàn)彩虹”嗎？理想是隨隨便便就能夠實(shí)現的嗎？所以，現在的我，天天在文學(xué)——這條七彩的道路上揮汗跑著(zhù)，奮斗著(zhù)......

　　但愿明天的太陽(yáng)，會(huì )把我——一個(gè)愛(ài)好文學(xué)的小女孩的理想變成現實(shí)！

我的理想作文13

　　理想是人生導船的燈塔，每個(gè)人都有自己的理想。你的理想是什么？有人的理想是當一名出色的醫生，有人的理想是當一名杰出的商人，在我心中葉裝著(zhù)一個(gè)美好的理想，那就是當一名老師。

　　有一次我看到貧困山區的小學(xué)生冒著(zhù)風(fēng)雪，冒著(zhù)大雨，走在崎嶇的山路上，雖然在路途中有著(zhù)數不清的危險，有著(zhù)數不清的困難，但他們咬牙堅持著(zhù)。這都是為了幾個(gè)小時(shí)的課堂，他們求學(xué)的理想永不破滅。

　　教師是一種神圣、高尚的職業(yè)。教師是一位園丁，澆灌著(zhù)祖國的花朵；教師是一泉甘露為孩子解除干渴；教師是一盞明燈為孩子們指向正確的方向。

　　我的理想是當一名老師，教書(shū)育人，播種知識的'種子。帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟人生哲理，走向成功的道路。播種知識是一位專(zhuān)業(yè)老師的責任。站在講臺上，拿起粉筆，繪出知識的樂(lè )園。打開(kāi)課本，帶孩子走向知識的海洋探索世界。讓知識的種子在孩子們心中發(fā)芽。培養一代又一代的人才。教師也要給孩子們快樂(lè )。讓孩子們愛(ài)上學(xué)習，知道要為自己讀書(shū)，讓他們忘掉一切不開(kāi)心的記憶，讓自己安心讀書(shū)，快樂(lè )學(xué)習。讀孩子們的心聲也是教師的快樂(lè )，這種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。寫(xiě)作業(yè)不靠別人，考試沒(méi)什么了不起，是一名合格的教師需要教孩子們的人生道理。

　　我的理想是當一名教師，走上講臺的那一刻，就要知道自己瑤奮斗努力，為了教育好下一代。作為一名合格教師必須要有自己的專(zhuān)業(yè)知識，努力學(xué)習，認真學(xué)習各樣知識，要取得優(yōu)異的成績(jì)，講臺如戰場(chǎng)，備課做課件是必要的。演講，考試這些都必不可少。但是教師葉可以收獲知識與孩子們帶來(lái)快樂(lè )。

　　當我看到老師在黑板上寫(xiě)出工整美觀(guān)的粉筆字時(shí)，我明白了，要當老師就要寫(xiě)得一手漂亮工整的粉筆字。于是，只要一有空，我就會(huì )認真練習各種硬筆書(shū)法。我感受到老師講課的生動(dòng)，出題的準確時(shí)，我知道了，要當老師就必須有扎實(shí)的知識積累。于是，我會(huì )在學(xué)習上更加努力，勤加練習……

　　我時(shí)常會(huì )做一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的走上了講臺。

我的理想作文14

　　我有許多理想，其中最想實(shí)現的是想當創(chuàng )造家。

　　一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。呆在家里無(wú)聊的我看見(jiàn)角落里那輛壞了的遙控小汽車(chē)，頓時(shí)下定決心把它修好。經(jīng)過(guò)一番的拆，裝，組合……終于把它修好了，而且還成功地改變了它原來(lái)的模樣�？粗�(zhù)被修好的遙控小汽車(chē)，我心里樂(lè )滋滋的。

　　品嘗到動(dòng)手創(chuàng )造的快樂(lè )，我更加堅決了要實(shí)現創(chuàng )造家這一理想的決心。接下來(lái)我還把朋友送給我的一個(gè)小風(fēng)扇進(jìn)行了改裝。我先把引擎和風(fēng)扇頁(yè)片拆下來(lái)，然后把電池連接引擎，再把風(fēng)扇的葉片裝在引擎上。這樣，一個(gè)全新的風(fēng)扇就好了。

　　創(chuàng )造創(chuàng )造是一件多么神氣和自豪的事情��！我一定為實(shí)現創(chuàng )造家這一理想去努力學(xué)習，將來(lái)創(chuàng )造更多的產(chǎn)品去造福人類(lèi)！ 有的人想當一名軍人，為祖國獻身；有的人想當一位白衣天使，為人們緩解痛苦；有的人想成為一名祖國的棟梁，像楊利偉一樣勇敢。而我呢，我只想當一名普通的支教老師。如果要當支教，我不在乎工資的'多于少，不會(huì )在乎天氣的酷熱與嚴寒。只為了讓山區孩子學(xué)到知識，我會(huì )毫無(wú)保存的把學(xué)過(guò)的知識教給他們。有人說(shuō)這叫辛苦，但是我不這樣認為，為了讓更多山區孩子走出大山，我樂(lè )在其中。

　　我為何如此執著(zhù)的想當一名支教呢？因為我還有一個(gè)引領(lǐng)我，影響我的人物——我的母親。他教書(shū)育人的精神，影響了我，讓我覺(jué)得老師是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)，所以我要為了理想，為了傳承，為了祖國而努力奮斗！

　　我從小就有一個(gè)理想，不是當消防員，不是當護士，也不是想當廚師，而是想當老師。

　　還記得小班的時(shí)候，讓人感到難為情的是我總是愛(ài)哭，而老師總是會(huì )撫慰我。上大班的時(shí)候，老師會(huì )幫我們穿衣服、疊被子，我淘氣的時(shí)候，老師會(huì )嚴格批評我……但我知道每一位老師都是為我好。

　　上小學(xué)的時(shí)候，我懷著(zhù)緊張又忐忑的心情來(lái)到美麗而整潔的小學(xué)，幸運的是遇到陳老師，她既溫柔又嚴格，每當我做錯了事情，她會(huì )用嚴厲的眼神盯著(zhù)我，好似在說(shuō)：“下次不要再犯錯了！” 所以，等我長(cháng)大了，我也想成為一名老師，到時(shí)像陳老師一樣去關(guān)心去教育我的學(xué)生，我也要努力把我的學(xué)生培養成才�，F在我正在為實(shí)現我的理想好好學(xué)習，天天向上。

我的理想作文15

　　每個(gè)人都有自己的理想，我當然也不例外。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的小寶箱里也有豐富多彩的理想。今天我會(huì )打開(kāi)我的寶箱，給你看里面所有的寶貝。

　　當我很小的時(shí)候，我有了我的第一個(gè)理想。成為一名女警察�，F在想想童年的理想既可笑又幼稚。當時(shí)，我真的愛(ài)上了站在路中央指揮交通的女警察的漂亮制服和他們的英雄氣度。但是很快，我的理想改變了，因為我逐漸意識到當一名女警察的艱難和困難。

　　因此，成為一名畫(huà)家成了我的第二個(gè)理想。我從小就對繪畫(huà)非常敏感。我非常喜歡繪畫(huà)。我經(jīng)常自己畫(huà)一些“杰作”給父母看。我的父母得知我喜歡繪畫(huà)，立即給我報名參加了一個(gè)美術(shù)班。這可能是因為孩子們喜歡玩耍。上完美術(shù)課后，我變得不那么喜歡繪畫(huà)了。他甚至在美術(shù)課上跑去和他的同學(xué)一起玩。就這樣，我的第二個(gè)夢(mèng)想又落空了。

　　在我有第三個(gè)理想之前，我在小學(xué)四年級。那時(shí)的理想是當一名教師。從我年輕的時(shí)候起，我就接觸了許多老師，其中有些人年紀大了，經(jīng)驗豐富。還有年輕人和沒(méi)有經(jīng)驗的人。但是不管他們是什么樣的老師，教什么科目，我都非常喜歡他們。將來(lái)，我也會(huì )喜歡他們站在高高的平臺上教我的學(xué)生。

　　現在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。他即將進(jìn)入高中的殿堂。今天，我不是一個(gè)一無(wú)所知的孩子。今天，我對一些事情有自己獨特的看法和想法�，F在我的理想是成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。也許你會(huì )說(shuō)這不是一個(gè)理想。但是在這個(gè)漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不確定我的理想是否會(huì )再次改變。然而，我確信我將永遠是一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的'人。

　　現在許多學(xué)生經(jīng)常談?wù)撍麄兊倪h大理想和抱負。然而，他們經(jīng)常不能做一些應該做好的小事。甚至一些基本的社會(huì )倫理也沒(méi)有實(shí)現。如果我們想實(shí)現我們的理想，我們必須從身邊的小事做起。我們不能“不為善而做小事，不為惡而做小事”的想法。我們應該為我們的理想打下堅實(shí)的基礎。只有到最后它才能實(shí)現！

　　也許你的理想像星星一樣多，也許你的理想永遠不會(huì )改變，但是無(wú)論我長(cháng)大后想做什么職業(yè)和工作，對我自己只有一個(gè)永遠不會(huì )改變的要求，那就是從小事做起，永遠從自己做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！

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