實(shí)用的放飛理想作文3篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的放飛理想作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放飛理想作文 篇1

　　一個(gè)最美的字眼DD理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。

　　“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！

　　試想一個(gè)人沒(méi)有理想，他的生活是該怎么樣的呢？每天都過(guò)著(zhù)同樣的重復的機械生活，也不用去管明天的太陽(yáng)會(huì )怎樣。這樣的人，當他走完人生旅途的時(shí)候，他的回憶一片空白，他的生活閱歷也十分淺薄，他的人生意義又何在呢？拿破侖說(shuō)：“不想當將軍的士兵，不是好士兵�！币驗檫@樣的人只看到眼前，而未放飛他人生的理想。

　　比塞爾是西撒哈拉沙漠中的一個(gè)小村莊，這是一個(gè)貧困潦倒的地方，人們都想離開(kāi)這兒�？墒窃�1926年前，無(wú)人走出這片沙漠。1926年肯萊文懷著(zhù)好奇心，來(lái)到這兒作了一個(gè)實(shí)驗，他從比塞爾村莊往北走，結果三天半就走出了沙漠。他非常納悶，為什么比塞爾人就走不出沙漠呢？于是，他請了一個(gè)比塞爾人給他帶路，看到底是怎么回事。他把指南針收了起來(lái)，拄著(zhù)一根棍跟著(zhù)那人走。結果走了十多天最終又回到了比塞爾村。他們?yōu)槭裁醋卟怀錾衬�呢？原因是他們沒(méi)有一個(gè)確切的目標和理想�？先R文告訴那個(gè)和他一起穿越沙漠的青年，白天只管休息，晚上朝著(zhù)那顆最亮的星星走就是了。三天后，這個(gè)青年真的走出了沙漠。

　　沙漠中沒(méi)有方向的人們，只能徒勞地轉著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的圈；生活中沒(méi)有目標和理想的人們，只能無(wú)聊地重復著(zhù)自己平庸的生活。對沙漠中的人來(lái)說(shuō)，新生活從選定方向開(kāi)始，而對于現實(shí)中的人們來(lái)說(shuō)，新生活從確定目標和理想開(kāi)始，一個(gè)美好而又切實(shí)可行的理想對于成功是絕對必要的。

　　讓我們把“理想”做成一個(gè)風(fēng)箏，把它放飛到空中。那是我們的希望，在一切黑暗的時(shí)刻為我們照明的.燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。理想會(huì )飛多高，權力掌握在你的手中，理想會(huì )不會(huì )飛高，關(guān)鍵也在你自己，因為風(fēng)箏的線(xiàn)在你的手中，線(xiàn)該放多長(cháng)也就決定了你的風(fēng)箏會(huì )飛多高。

　　理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

　　放飛理想吧，讓它帶著(zhù)你在天空自由飛翔，那么你將永遠快樂(lè )。

　　放飛理想吧，它的起飛，正是你成功的開(kāi)始，你的一生將很有成就。

　　放飛理想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住理想的線(xiàn)應該始終握在你的手中。

　　沒(méi)有理想，再辛苦的勞作也只能是徒勞，一生只能在平庸中度過(guò)。有了理想，才會(huì )讓原本平凡的生命發(fā)出奪目的光彩。讓我們放飛自己的理想吧！未來(lái)的人生就靠我們去開(kāi)擴吧！

放飛理想作文 篇2

　　理想是希望的翅膀。有了理想，希望才能自由自在的飛翔；有了理想，人生就有了目標和方向；有理想的生活不會(huì )空虛，有理想的生命才會(huì )富有價(jià)值，人生的追求才有了意義！

　　我的理想是當一個(gè)作家，能夠寫(xiě)出許多很好的作品。當一個(gè)很火很火的作家，有很多很多的“崇拜者”。

　　這個(gè)理想起源于我小時(shí)候。那時(shí)，我特別喜歡看鄭淵潔的童話(huà)小說(shuō)，一篇篇妙趣橫生的故事深深吸引了我，我十分崇拜他，每次去書(shū)店買(mǎi)他寫(xiě)的書(shū)時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到的兩個(gè)字是――脫銷(xiāo)。

　　他多火呀！仰慕之心油然而生。心中也萌生了當作家的念頭。

　　于是，我開(kāi)始大量的閱讀課外書(shū)籍：從《三國演義》中，我學(xué)會(huì )了通過(guò)外貌描寫(xiě)人物性格；還從《紅樓夢(mèng)》中，學(xué)會(huì )了通過(guò)心理、語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)一個(gè)個(gè)人物……這些名著(zhù)令我受益匪淺。我還模仿老舍那平易近人、貼近生活、直白的寫(xiě)作手法；魯迅那用筆當刀槍?zhuān)瑯O度諷刺、辛辣的寫(xiě)作方法。

　　在閱讀各種名家名著(zhù)的過(guò)程中不斷學(xué)習，汲取各種養分，不斷地讀，不停地寫(xiě)，我的寫(xiě)作水平逐漸提高。我寫(xiě)的一些作文常常受到老師和同學(xué)的好評，并且經(jīng)常當做范文在班上朗讀，這給了我很大的信心！

　　我會(huì )不停的努力，多讀書(shū)，讀好書(shū)，向我心中的理想沖去。我會(huì )不懈的努力，用筆墨放飛理想，用行動(dòng)回報社會(huì )！

　　努力總會(huì )有回報。就在我們學(xué)校最近舉行的.“小蜜蜂讀書(shū)節”上，在校領(lǐng)導和老師們的幫助下，我成功舉辦了自己的簽名贈書(shū)現場(chǎng)會(huì )！來(lái)自全國各地的許多教授、校長(cháng)與我握手、合影，記者們給我照相，閃光燈亮個(gè)不�！，F場(chǎng)氣氛熱鬧壯觀(guān)！

　　在那一刻，我有一種成就感，我覺(jué)得距離自己心中的理想好象又近了第一步！也是在那一刻，我體會(huì )到了成功的喜悅！同時(shí)我也告誡自己一定要戒驕戒躁，繼續努力。這一段經(jīng)歷只是萬(wàn)里長(cháng)城的第一步！

　　有了理想，就要為了自己的理想奮發(fā)圖強，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，只有這樣才能成功！我相信，我會(huì )實(shí)現自己的理想！到達成功的彼岸。

放飛理想作文 篇3

　　夢(mèng)，微妙極了。理想，在夢(mèng)里悄悄發(fā)芽。

　　平平常常的的一天，幼兒園的老師提出了這么個(gè)問(wèn)題：“大家以后要當什么？”

　　“我要當快樂(lè )家！”稚嫩的小手舉了起來(lái)，沒(méi)有絲毫猶豫。

　　“哈哈哈！哈哈哈！有快樂(lè )家嗎？”班里的同學(xué)大笑起來(lái)。

　　舉手的男孩臉通紅，他真想地上有個(gè)洞，讓他鉆下去。

　　老師笑了，布滿(mǎn)歲月之痕的臉頓時(shí)回到了十幾歲。

　　“為什么想當快樂(lè )家？告訴老師，好不好？”老師親切的笑容溫暖著(zhù)男孩幼小的心。

　　記憶在男孩腦海中閃現，似乎是在夢(mèng)中……

　　溫暖的`夕陽(yáng)撒向大地，帶著(zhù)一絲涼意的秋風(fēng)把草吹成金色了，落葉與小花瓣跳起了華爾茲。從上往下望，遠處的湖就像一塊鑲在祖母綠里的藍寶石。

　　一位老伯戴著(zhù)草帽，與一個(gè)男孩坐在小坡上，眺望著(zhù)在夕陽(yáng)下鳥(niǎo)的背影，啃著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果。

　　“蘋(píng)果好吃嗎？”老伯親切地問(wèn)男孩。

　　“好吃！”男孩回答道。

　　“現在快樂(lè )嗎？”

　　“嗯！”

　　“那就把快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人！”

　　“因為我想給別人帶來(lái)快樂(lè )！”小男孩沉思了一會(huì )，對老師說(shuō)。

　　老師愣了一下，她可能有點(diǎn)震驚，但她馬上回過(guò)神來(lái)，湊近男孩的耳朵，輕輕地說(shuō)了一句話(huà)：“老師相信，您能把快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人�！�

　　那個(gè)男孩就是我。如今，我已漸漸長(cháng)大。老伯已不在身邊，難過(guò)時(shí)，再也沒(méi)有人能在夕陽(yáng)下?lián)嵛课伊�；幼兒園老師也不知去哪里了，如一場(chǎng)夢(mèng)，他們的面龐在我的印象里也漸漸模糊起來(lái)�？墒�，他們在我心頭留下的話(huà)兒卻依然那么清晰，如一顆種子，已悄悄發(fā)芽：

　　“把快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人，直到永遠�！�

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