精選理想作文300字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的理想作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

理想作文300字 篇1

　　我想象中的初中生活是沉重的，沒(méi)有滿(mǎn)面笑容的小學(xué)老師，沒(méi)有追逐打鬧的小學(xué)同學(xué)；只有老師嚴厲的目光和在窗前的`奮筆疾書(shū)的身影，再也沒(méi)有小學(xué)生活時(shí)的輕松愜意。

　　我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結識許多和我一起努力的伙伴；能讓我認識許多引領(lǐng)我學(xué)習和成長(cháng)的老師；能為我打開(kāi)一個(gè)新世界——一個(gè)更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚(yú)，在海洋里，伴隨著(zhù)海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著(zhù)深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。

　　當我在腦海里想象初中校園時(shí)，充滿(mǎn)了期待與挑戰。我期待著(zhù)那高不見(jiàn)頂的教學(xué)樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨著(zhù)我上課下課；校園里的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來(lái)。

　　“初中”，這兩個(gè)字背后究竟有著(zhù)什么呢？難道不是那獨立、成長(cháng)和挑戰嗎？我希望初中的生活會(huì )讓我學(xué)會(huì )更多更多……

理想作文300字 篇2

　　理想是航行中的風(fēng)向標，是高山上的雪蓮。我們作為一名小學(xué)生，作為一名還未成年人，在內心深處，也藏著(zhù)自己的理想，有的想當老師，有的想當軍人，有的想當工程師……他們都曾為自己理想而奮斗過(guò)。而我的理想慢當畫(huà)家。

　　我最喜歡的畫(huà)家是徐悲鴻，徐悲鴻原名叫徐壽康，是江蘇宜興市屺亭鎮人。他的作品我喜歡的是奔馬圖，里面的馬栩栩如生，就好像真的要跑過(guò)來(lái)一樣。徐悲鴻擅長(cháng)以馬喻人、托物抒懷，以此來(lái)表達自己的`愛(ài)國熱情。

　　我從三歲起喜歡上了畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)畫(huà)得亂七八槽，但后來(lái)去學(xué)了以后就慢慢的有進(jìn)步了。近兩年開(kāi)始喜歡上了畫(huà)服裝，那是因為每次和媽媽去買(mǎi)衣服的時(shí)候我都會(huì )看見(jiàn)一些很漂亮的衣服，忍不住想穿，可沒(méi)可能全都買(mǎi)了，所以我把那些衣服的特點(diǎn)記在腦海里，回到家就馬上把它們畫(huà)下來(lái)。這樣不但能提升我畫(huà)畫(huà)的能力，而且還可以把我喜歡的東西變成真的一樣。

　　我的理想是畫(huà)家，可能永遠都不會(huì )變。我會(huì )為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會(huì )更加努力地學(xué)習。

理想作文300字 篇3

　　也許相當一部分人知道我的想法后會(huì )笑破肚子：一個(gè)小孩子家不好好學(xué)文化，當什么服裝設計師？

　　一部分人的冷言冷語(yǔ)絲毫不能動(dòng)搖我的決心。長(cháng)大后當一名服裝設計師就是經(jīng)過(guò)我反復考慮后才決定的。其實(shí)在我小時(shí)候就喜歡在紙上畫(huà)一些漂亮的衣服，然后照它的樣子，為我的小娃娃做一身美麗的服裝。

　　我想當一名服裝設計師，就是因為每次看到電視上那些模特穿著(zhù)漂亮服裝在t臺上走秀，我的心里就充滿(mǎn)歡喜，不時(shí)地發(fā)出贊嘆。我就是多么的希望模特也能穿著(zhù)我設計的服裝在t臺上走來(lái)走去。

　　我想當一名服裝設計師，現在這當然只就是理想，但在不久的將來(lái)，我一定會(huì )實(shí)現我的理想，成為一名優(yōu)秀的`服裝設計師。在這漫長(cháng)地過(guò)程中，我決心努力學(xué)習，不斷進(jìn)取，追求我的理想，爭取考上一所名牌大學(xué)，專(zhuān)業(yè)地學(xué)習服裝設計，讓我的理想成為現實(shí)。

　　“愛(ài)美之心，人皆有之”。我要設計出美麗的服裝，裝點(diǎn)人們幸福的生活，為構建和諧社會(huì )增添美麗色彩。

理想作文300字 篇4

　　每當早上訓練足球的時(shí)候，我就會(huì )想一個(gè)問(wèn)題：“我長(cháng)大以后，會(huì )不會(huì )當一個(gè)足球明星呢?”當然，這是我的理想。

　　當我知道有足球這項運動(dòng)的時(shí)候，我就喜歡上了踢足球。每當老師踢足球的時(shí)候，我就會(huì )認真觀(guān)察老師的每一個(gè)動(dòng)作是怎么做出來(lái)的。比如：老師是用腳的哪個(gè)部位踢球的'，哪個(gè)部位運球的，怎樣才能把球踢得又高又遠。

　　當我們都學(xué)會(huì )了以后，老師就會(huì )讓我們自己練習。我們練習的時(shí)候，老師也不會(huì )閑著(zhù)沒(méi)事做，他會(huì )來(lái)一個(gè)一個(gè)地指導，你哪錯了，就會(huì )慢慢地給你講解，示范。

　　每當老師走到我面前的時(shí)候，我就會(huì )向老師展示我最好的球技給他看，老師看完后常常會(huì )說(shuō)：“很好，繼續加油！”這時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。我希望我能變成黃金右腳，鉆石左腳的球神。

　　可每當我給媽媽說(shuō)我想當足球明星的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)：“可以呀，但不管你當什么，學(xué)習都必須要好才行�！�

　　我一定要努力，爭取學(xué)習好，球技高。

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