【精選】放飛理想作文10篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的放飛理想作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放飛理想作文 篇1

　　星期六，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，湛藍的天空中嵌著(zhù)朵朵白云，好似一個(gè)個(gè)甜絲絲的棉花糖，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子呢！

　　我和爸爸媽媽來(lái)到中央公園，嗬！真美！燦爛的桃花嬌艷欲滴，

　　清澈的小河上是一座樸素的木橋，簡(jiǎn)單而不失風(fēng)采。一片綠茵茵的草地上，坐著(zhù)三三兩兩的.游人，瞧，那小弟弟正在翻筋斗，看，那叔叔阿姨正在搭帳篷，呵，那小妹妹正在啃棒棒糖，嗯，那大哥哥

　　正坐在大石頭上看書(shū)，哇，天空中飛著(zhù)許多色彩斑斕、五花八門(mén)的風(fēng)箏，給這春光更是添上了一道絢麗的風(fēng)景。

　　看著(zhù)這些漂亮的風(fēng)箏，我忍不住想要快點(diǎn)把自己的風(fēng)箏放上天空。

　　我的風(fēng)箏是一只蝴蝶，風(fēng)箏后邊拖著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的尾巴，很是漂亮。我一手拽著(zhù)線(xiàn)軸，一手扯著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，往前跑。風(fēng)箏飛起來(lái)了！我連忙放線(xiàn)。哈！蝴蝶風(fēng)箏在天空中搖擺著(zhù)身軀，翩翩起舞。當我正為這高興之時(shí)，只見(jiàn)風(fēng)箏帶著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，飄走了。突然，風(fēng)箏像只斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，直直的墜落。我向著(zhù)風(fēng)箏墜落的地方跑去，還好，風(fēng)箏沒(méi)飛得很遠，就在公園旁邊的一片荒地上。我連忙去拾起風(fēng)箏，剛拿起風(fēng)箏，就發(fā)現風(fēng)箏線(xiàn)還拖在后面呢。我先找到風(fēng)箏線(xiàn)的頭，然后一圈一圈的繞在手上。風(fēng)箏線(xiàn)終于纏好了，我拿著(zhù)風(fēng)箏跑回草地。

　　深呼吸，再深呼吸，我再次拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)奔跑起來(lái)，可風(fēng)箏這次可就沒(méi)這么聽(tīng)話(huà)了，只見(jiàn)它軟塌塌地趴在早地上，一點(diǎn)兒也沒(méi)有要飛起來(lái)的樣子。唉，沒(méi)辦法，我只好求助媽媽。

　　媽媽幫我拿著(zhù)風(fēng)箏在后面追，我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在前面跑�！胺�！”我向媽媽大聲喊道。我再次放線(xiàn)，這次線(xiàn)可不會(huì )脫離線(xiàn)軸了，因為我先把線(xiàn)的一端在線(xiàn)軸上打了個(gè)死結，所以我大膽地放線(xiàn)。

　　風(fēng)箏飛起來(lái)了，它飛得好高、好遠。希望我的理想也能飛得那么高、那么遠，就算一路上有無(wú)法預知的坎坷，我也要把理想放上高高的藍天，讓它自由翱翔。

放飛理想作文 篇2

　　人們幾十年的盼望都寄托在嫦娥一號身上，嫦娥一號將帶我們領(lǐng)略一下月球。這次嫦娥一號的責任非常大，如果成功的話(huà)就意味著(zhù)中國科學(xué)家能更深地了解月球；意味著(zhù)……

　　機器母親緩緩地依依不舍張開(kāi)雙臂，遠離了嫦娥一號，嫦娥一號深知這次責任重大，不能掉以輕心。十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。隨著(zhù)報數員的喊聲大家越來(lái)越激動(dòng)，眼睛直直地望著(zhù)嫦娥一號。

　　“發(fā)�！苯庹f(shuō)員這一小小的話(huà)語(yǔ)讓許多人開(kāi)始歡呼雀躍，他們眼睛開(kāi)始發(fā)出異樣的光，這是緊張與興奮的結合，這回大家一定在想：“嫦娥一號一定要成功發(fā)射呀！”

　　四周頓時(shí)煙霧蒙蒙，煙霧中隱約看見(jiàn)一絲絲火焰。那是中國人盼望的希望之火，讓他熊熊燃燒吧！輕柔的火焰帶上嫦娥一號緩緩地沖上云霄。有些人開(kāi)心地哭了，有些人握住手、咬著(zhù)牙沉默不語(yǔ)，太多太多了……

　　大概幾分鐘后嫦娥一號脫掉了第一級，第二級開(kāi)始替補。第一級雖然不知道流落何方，但他為自己能在生前做出一些貢獻感到死而無(wú)憾。

　　緊接其后的是嫦娥一號漂亮的轉彎，大家歡呼：“��！我們的嫦娥一號離月球的目標不遠了�！辨隙鹨惶栆灿幸环N說(shuō)不完的高興勁兒。隨后，他瀟灑地搖了搖身體，第二級脫落，飛向遙遠不知名的星球，第三級望著(zhù)飄遠的第二級，嘆了一口氣，好像在為第二級沒(méi)能扶送嫦娥一號到月球而嘆息。

　　第三級點(diǎn)火，他帶著(zhù)嫦娥一號轉了一個(gè)彎。雖然大家都喊著(zhù)嫦娥一號，不過(guò)，第三級一點(diǎn)兒也不計較，因為他知道，他的使命就是幫助嫦娥一號成功登上月球。

　　一圈繞了下來(lái)，嫦娥一號拿掉了頭上的`帽子，帽子變成了兩半，在無(wú)邊無(wú)際的宇宙上漂浮，他們是那么默默無(wú)聞，那么無(wú)私的奉獻。

　　終于，嫦娥一號要進(jìn)入月球軌道，第三級已經(jīng)筋疲力盡，熄火了，他終于無(wú)力再戰，直直地掉了下去，不過(guò)他一點(diǎn)也不傷心；因為他終于看見(jiàn)了月球，雖然是遠遠的，朦朧的，不過(guò)上天堂也值得！

　　嫦娥一號緩緩地舒展身體，人們緊張起來(lái)，這是最關(guān)鍵的一步，哪怕是一個(gè)部位發(fā)生一點(diǎn)狀況，就意味著(zhù)失敗和人們的心血盼望都付之東流。

　　一切好像很順利，嫦娥一號終于看見(jiàn)了她夢(mèng)寐以求的月亮，如癡如醉。全中國都沸騰起來(lái)。

　　有人唱起了國歌，有人掉下了淚水，這是幸福的淚水，有人擺出勝利的手勢高呼成功了，有人相互擁抱，親吻起來(lái)。多么美妙呀！使這個(gè)瞬間變成了永恒。

　　夢(mèng)天空，放飛理探想！盡情發(fā)揮自已的想象空間，大家也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)想一想吧！

放飛理想作文 篇3

　　意大利偉大的天文學(xué)家、物理學(xué)家、力學(xué)家和哲學(xué)家伽利略是一個(gè)不屈不撓，永不泄氣的人。他是為維護真理而進(jìn)行不屈不撓斗爭的戰士。恩格斯稱(chēng)他是“不管有何障礙，都能不顧一切地打破舊說(shuō)，創(chuàng )立新說(shuō)的巨人之一”。他勇于懷疑亞里士多德的理論，并用試驗證明自己的判斷;他敢于刨根問(wèn)底，向權威挑戰，盡管他為此付出了巨大的代價(jià)。

　　一個(gè)人的成功與否有時(shí)候確實(shí)是由許多因素決定的，但決不會(huì )有懶惰和不求甚解伽利略身上有許多需要我們去學(xué)習。我要學(xué)習他那種探索的精神;學(xué)習他敢于懷疑的精神;學(xué)習他實(shí)證的精神……

　　在伽利略身上閃耀的不止是科學(xué)的'理想，還有道德的完善。我們應該通過(guò)對他的學(xué)習和了解，對照我們的人生，提升我們的精神，放飛自己的理想�？茖W(xué)精神的內涵和基本要求是獨立思考，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)闊創(chuàng )新。我們的學(xué)習和生活也是如此。

　　我們應該放飛自己的理想，從自身做起，培養良好的學(xué)習習慣，為自己，為國家貢獻一份力量，為自己能貢獻力量給祖國而驕傲、自豪。

放飛理想作文 篇4

　　人生，就像一場(chǎng)戲，做什么角色，你自己決定。人生中，不可缺少的就是人生的導航——理想。

　　理想，在我們大家的心中，都是那么美好，就像我們人生路上的一盞明亮的燈，是我們前進(jìn)的一個(gè)路線(xiàn)。有了夢(mèng)想，就有了人生奮斗的目標，沒(méi)有夢(mèng)想，我們就像沒(méi)頭的蒼蠅，就像沒(méi)有方向感的船，沒(méi)有夢(mèng)想，生活將暗淡無(wú)光�？上攵�知，理想，真是我們人生路上的一個(gè)不可缺少的目標，這將使我們向著(zhù)目標，去努力、去奮發(fā)圖強、迎難而上。

　　為了理想，你有堅持過(guò)嗎？就像法國想象小說(shuō)家——儒勒·凡爾納，為了寫(xiě)作《月球探險記》，就認真閱讀了500多種圖書(shū)資料。他一生之中共創(chuàng )作了104部科幻小說(shuō)。讀書(shū)筆記達二萬(wàn)五千本。那是要多么強大的堅信和偉大的理想才可以做出這么偉大的`創(chuàng )舉��！

　　無(wú)獨有偶。中國古時(shí)候的文學(xué)家，司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)。就在他著(zhù)手寫(xiě)這部史書(shū)的第七年，發(fā)生了李陵案。將軍李陵同匈奴一次戰爭中，因寡不敵眾，戰敗投降。司馬遷為李陵辯白，觸怒漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”。這部偉大著(zhù)作共字。開(kāi)創(chuàng )我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實(shí)，歷來(lái)受人們推崇。魯迅曾以極概括的語(yǔ)言高度的去評價(jià)這部巨作——《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�

　　人生，就像一條大道，雖然路，很坎坷，也很黑暗，但，為了理想而堅持走下去的，那么，路的前面，就是一條平坦的大道、就是光明！“正所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睘榱死硐�，加油吧，努力吧，終有一天會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想的！

放飛理想作文 篇5

　　提到夢(mèng)想，我想起一首歌：我的夢(mèng)想，閃耀著(zhù)彩色的光，張開(kāi)翅膀，飛到想去的地方；我的夢(mèng)想，伴隨著(zhù)燦爛的笑容……

　　大家好，我叫張曉貝，今年12歲了，現在我就跟你們講講關(guān)于我的夢(mèng)想的小故事吧！

　　一次，爸爸帶我去看神舟十五號的節目，我看見(jiàn)幾個(gè)宇航員上了火箭，心想：“這幾個(gè)宇航員好威風(fēng)��！長(cháng)大以后，我也要當上宇航員飛上天空！”回家后，我拿起了雨傘、雙面膠、木板、油漆等東西，開(kāi)始行動(dòng)！

　　“咚！咚！”終于大功告成了！一個(gè)火箭屋建好了，我高興地一邊跳一邊說(shuō)：“第一個(gè)計劃成功！”第二天，我拉著(zhù)爸爸參觀(guān)我的火箭屋，爸爸很是欣賞，還同意帶我參加“宇航員競選賽”。

　　到了宇航員競選賽的地方，我拿著(zhù)門(mén)票過(guò)了一個(gè)門(mén)，一進(jìn)去，我目瞪口呆，整個(gè)空間都是暗的.，還有無(wú)數“星星”在發(fā)光，仿佛來(lái)到了太空一樣，一個(gè)管理員叔叔走了過(guò)來(lái)，他親切地對我說(shuō)：“你只要通過(guò)兩關(guān)測試，我就讓你穿著(zhù)宇航服在火箭里玩一天哦！”“好！”我興奮極了。

　　第一關(guān)，是坐在椅子上轉30圈，我說(shuō)：“好呀！我不怕！”等轉完30圈后，我都吐了，但是裝成若無(wú)其事的樣子，管理員叔叔說(shuō)：“這一關(guān)你通過(guò)了�！�

　　“第二關(guān)，是虛境空間，你看到的都不是真實(shí)的，但是要有勇氣走過(guò)一座橋�！笔迨逭f(shuō)。我往橋上走了幾步，果然出現了一道深淵，我害怕極了，正猶豫要不要退回去，突然想起叔叔說(shuō)的話(huà)，就往前跳了一步，果然，我成功了！管理員叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“祝賀你！我現在帶你去火箭室！”

　　就這樣，我完成了我的小小夢(mèng)想，等我長(cháng)大后，我還要完成我的“大夢(mèng)想”！同學(xué)們，你們準備好了么？我們一起好好學(xué)習、天天向上，為實(shí)現夢(mèng)想而努力奮斗吧！

放飛理想作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的理想，但不同的是理想的大小、遠近和種類(lèi)。有了理想，又該如何實(shí)現呢？概而言之，就是要靠奮斗來(lái)實(shí)現，靠不懈的努力和艱辛的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現。

　　我們都知道，一個(gè)人要想成功，就要不懈的努力，辛苦的勞動(dòng)。而更重要則是要樹(shù)立遠大的理想，這樣，就有了明確的目標，才能不斷地朝著(zhù)目標前進(jìn)。隨著(zhù)我對這些問(wèn)題認識的'提高，我也漸漸有了自己理想。一開(kāi)始，我很想當一名小提琴演奏師，但是隨著(zhù)我在英語(yǔ)課后班學(xué)習成績(jì)的提高，我又想成為一名翻譯。但我很快意識到，這種選擇性的理想是不可取的。隨著(zhù)我心理的成熟，我有了一個(gè)確定的目標——一名小提琴演奏師。平日里我的脾氣非常暴躁，每當我有處音沒(méi)有拉好，我就狠狠地放下琴，這跑跑，那跳跳，有時(shí)還在床上亂蹦亂跳，弄得聲音特別大，然后還要緊皺眉頭半咧著(zhù)嘴繼續練琴。其實(shí)過(guò)后想想，實(shí)在是不應該。于是我便開(kāi)始自己努力去控制自己，不讓自己生氣。我一定要多練，要全身心地投入到音樂(lè )中去，只有這樣才能真正地拉好琴。我按照自己的要求努力去做，果真取得了很好的效果。雖然有時(shí)練得汗流浹背，可是心里卻非常高興，媽媽也夸我了。從那以后我更喜歡拉小提琴了，也更堅定了我成為一名小提琴演奏師的理想。

　　同學(xué)們，理想是美好的，奮斗更為重要。要實(shí)現理想就必須付出勞動(dòng)，付出辛苦。為了實(shí)現理想，讓我們一同努力奮斗，一同放飛理想吧！

放飛理想作文 篇7

　　列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路路德明燈，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了堅定的方向，沒(méi)有了方向，也就沒(méi)有了生活�！�

　　理想像一個(gè)魔法師，我們常常會(huì )在心里想到它。我的理想是當一名老師。當一個(gè)老師是個(gè)責任非常重的職業(yè)，它的`任務(wù)是為祖國的未來(lái)培育人才。全國各地都需要老師，這個(gè)職業(yè)非常辛苦，每天要講課，管通校生的老師倒還好，晚上不用上課，管住校生的老師可就要辛苦了，晚上還要上課。每天晚上，人們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，而老師卻坐在臺燈前批改作業(yè)，還要寫(xiě)教案，做幻燈片。一夜一夜，老師都是這樣熬到非常晚，第二天還要打起精神給學(xué)生上課，這是何等的辛苦。正因為這樣，我才更要當一名老師。

　　以前和現在的想法不同，以前我都以為當老師非常好玩，監考的時(shí)候走來(lái)走去的，現在我終于明白了當老師的辛苦，也不管怎樣，我都要當老師，分擔老師的辛苦，為祖國培養人才，體會(huì )老師的辛苦，所以我立志要做一位老師。從小開(kāi)始我就非常想當老師。家里有塊小黑板，在家經(jīng)常把自己當成老師，學(xué)習講課�，F在我覺(jué)得，當一名老師，除了要把知識更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變得開(kāi)朗些。最重要的是還要有耐心。加油！為了理想努力，勤奮地學(xué)習。

　　愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“99%的汗水+1%的靈感=天才�！蔽乙惨獮榱死硐攵�努力奮斗！

放飛理想作文 篇8

　　夢(mèng)一般的年華，夢(mèng)一般的歲月，夢(mèng)一般的感覺(jué)，造就了我的夢(mèng)。我的夢(mèng)不是那么星星散散，不是那么潮潮落落。我有我自己的夢(mèng)想，我有我獨特的'風(fēng)格，我就是我。

　　我的夢(mèng)想——文學(xué)家。

　　當我30歲時(shí)，我真的如愿以?xún)�，我已�?jīng)是一名偉大的文學(xué)家了。每天，我和冰心、魯迅一起談?wù)勗?shī)稿圖書(shū)，講講古文，真是好不愜意！

　　每天我傾注于創(chuàng )作之中，常常忘記了汔飯。每當看到寫(xiě)的文集出版了，我就會(huì )情不自禁地高興起來(lái)。

　　有一次，我和朋友外出回來(lái)時(shí)便向朋友提出了一個(gè)要求，如果我出上句他對下句，如對不出來(lái)就得請吃飯。

　　我看到路邊一個(gè)乞丐小孩，于是便出了上句，而他略一思考，便對出了下句。接著(zhù)，我出了一個(gè)難的，我想他對不出來(lái)了，他雙眉鎖緊，又對出了。果然不錯，不愧為我的友人。

　　當我正高興的大叫時(shí)，突然醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美妙的夢(mèng)，也是我放飛希望的第一步。

　　夢(mèng)一樣的追求，夢(mèng)一樣的成就，編織成夢(mèng)一樣絢麗多姿的人生，這就是我追夢(mèng)的美麗人生！如夢(mèng)如幻，如詩(shī)如畫(huà)，完美，幸福，成功。

放飛理想作文 篇9

　　老師讓我們看的是大年初三的文藝匯演，我卻看成了大年初四的“綠谷之秋”中小學(xué)生合唱節的決賽。

　　我怎么這么倒霉��！不過(guò)，在隱隱約約之中，我好像聽(tīng)到了什么綠谷之秋合唱節，可能我這次是歪打正著(zhù)也說(shuō)不定哦！這次“綠谷之秋”中小學(xué)生合唱節決賽的.口號是：放飛理想。我對這四個(gè)字的理解是這樣的：放飛我們心底里的愿望，讓我們不再那么憂(yōu)傷。

　　合唱節的比賽分為小學(xué)組、初中組和高中組，，第一個(gè)節目便是遂昌縣妙高小學(xué)的《老師在綠蔭中走》，那是領(lǐng)唱及合唱的形式，而同學(xué)們卻配合地天衣無(wú)縫，我很佩服他們。咦？怎么沒(méi)有看到我們實(shí)驗小學(xué)的表演呢？哦，想起來(lái)了，那時(shí)，我覺(jué)得無(wú)聊，換臺了！

　　遂昌二中的《中國自豪》和遂昌中學(xué)的《太陽(yáng)出來(lái)了》都很精彩，青云實(shí)驗中學(xué)的《唱臉譜》也很不錯呀！合唱的隊形、服裝都很好看，大哥哥大姐姐的音色也相當不錯，園潤的嗓音好比天籟之音！

　　放飛我們心中的理想、希望，說(shuō)不定，你真的不會(huì )在那么憂(yōu)愁了！我的理想是：我要在這個(gè)世上建一座“好夢(mèng)銀行”，大家把做了的好夢(mèng)都存進(jìn)來(lái)，等長(cháng)大后再取出來(lái)，回味童年，這不是很好嗎？

放飛理想作文 篇10

　　那樣遙遠。在漆黑的夜晚，我總是靜靜地幻想著(zhù)長(cháng)大后，正式成為一名教師后屬于我的那一個(gè)舞臺，語(yǔ)言是我的舞蹈，我用最優(yōu)美的舞姿，帶領(lǐng)學(xué)生暢游文學(xué)的海洋！最后又甜甜地還過(guò)神來(lái)。

　　如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類(lèi)最崇高的`感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的未來(lái)。所以我要當一名教師。

　　如果我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開(kāi)心的事。我不想戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。

　　如果我是教師，我決不會(huì )讓學(xué)生們整天鉆在書(shū)堆里。我要讓他們投入到大自然的懷抱中，盡情領(lǐng)略大自然的美景。春天，我們漫步在百花叢中，觀(guān)察姹紫嫣紅的鮮花；夏天，我們流連在浩瀚的大海邊踏著(zhù)海浪，揀拾貝殼；秋天，我們要去觀(guān)賞紅似火的楓葉，去山上采集標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……瞧！著(zhù)一切充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。神奇的大自然到處有孩子銀鈴般的笑聲，到處是孩子門(mén)活躍的身影，到處留下孩子門(mén)小小的足跡。我要讓他們在游玩中得到啟示，讓他們在歡笑中受到教育。

　　可是，如果現在不努力學(xué)習，理想就會(huì )泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。