實(shí)用的理想作文五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的理想作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理想作文 篇1

　　我的理想是當一名可以造福人類(lèi)的醫生。

　　我非常的敬佩醫生，因為他們救死扶傷，有時(shí)為了救一個(gè)人在手術(shù)臺上一連站十幾個(gè)小時(shí)都不休息。 在每次手術(shù)成功后，病人的家屬都會(huì )萬(wàn)分的感謝醫生，再加上救人后的自豪感，會(huì )讓人感到無(wú)盡的喜悅。我想成為一個(gè)偉大的醫生，達到家喻戶(hù)曉的地步，這樣的感覺(jué)肯定會(huì )和明星一樣。 我想學(xué)醫的原因是因為我很喜歡生物，尤其是在學(xué)有關(guān)人體的知識時(shí)，我就特別的興奮，就想要打起十分的精神去鉆研它，然后把它應用自如。 我想大多數的人都會(huì )想去向北京，上海那樣的大城市，而我想去的地方是戰爭的前線(xiàn)，在那里有許許多多的人奄奄一息，我想那里才是一個(gè)醫生真正能發(fā)揮出自己的水平的地方。我想去貧困的山區，為那些缺醫少藥的村民帶去先進(jìn)的醫療設備，更希望農村的孩子和我一樣的健康成長(cháng)。 在我心目中，醫生這個(gè)職業(yè)是神圣不可褻瀆的，我會(huì )盡我所能去成為一名醫生。

　　我要從現在開(kāi)始，認真學(xué)習，真正的為國家，為人民出力。

理想作文 篇2

　　“嗚嗚”這刺耳的哭啼聲再次響起，我那三歲的妹妹又摔倒了，看著(zhù)妹妹倒在地上，張著(zhù)大嘴，閉著(zhù)眼睛，眼淚不停地從眼里流出來(lái)，我的心軟了�！拔乙欢ㄒ�成為一名科學(xué)家，設計出一種防摔服，讓嬰兒不再摔倒，讓孩子不再受傷，”這聲音從我的心底發(fā)出來(lái)。

　　我知道為這個(gè)理想我要努力。我開(kāi)始看百度。我讀“球狀閃電”，我了解“薄殼結構”，我看“黑林錯視”日積月累我對科學(xué)也了解了不少。

　　我不僅看百度，還去圖書(shū)館，每進(jìn)入圖書(shū)館，我就一絲不茍地尋找關(guān)于科學(xué)的讀書(shū)。我對《全世界360個(gè)偉大瞬間》熱血沸騰，我在《百科全書(shū)》中的太空中遨游，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中疑問(wèn)多多。我還了解了很多發(fā)明，如魚(yú)雷誘餌是人類(lèi)發(fā)現烏賊體內的囊狀物能分泌黑色液體，從而逃跑發(fā)明的。魚(yú)雷誘餌酷似袖珍潛艇，可在水中航速不變，又可以模擬噪音，螺旋節拍，聲信號和多普勒變化等，正是它這種惟妙惟肖的表演，令敵潛艇或攻擊中的魚(yú)雷真假難辯，最終逃脫；英國劍橋一所技術(shù)公司發(fā)現蜘蛛絲堅固，因此發(fā)明了防彈衣；飛機設計師和航空學(xué)家依照長(cháng)頸鹿皮膚原理，設計出一種新穎的“抗荷服”就這樣，我知道的越來(lái)越多。

　　我還時(shí)常做些科學(xué)小實(shí)驗。我用小蘇打、檸檬酸做出無(wú)數氣泡，用泡騰片做出一個(gè)簡(jiǎn)單的火山爆發(fā)，用水、油、洗潔精、色素做出液體分層

　　時(shí)間飛逝，轉眼我是一個(gè)五年級的學(xué)生了，學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重，作業(yè)也越來(lái)越多，我的實(shí)驗和查找科學(xué)資料的時(shí)間越來(lái)越少，有時(shí)我會(huì )想不如放棄我的理想吧，這時(shí)就會(huì )有一個(gè)聲音出來(lái)“不要放棄，為自己的理想加油！”我合理安排時(shí)間，一分一秒都視如珍寶，就算只有一秒鐘，我也不浪費，我就這樣為我的理想一直堅持著(zhù)。

　　也許你會(huì )在將來(lái)的某一個(gè)平臺上看到一個(gè)發(fā)明出防摔服的新聞，那么，那個(gè)防摔服的制造者就可能是我哦。

理想作文 篇3

　　有的人說(shuō)，理想是一片楓葉，它會(huì )飄到很遠很遠的地方，等待著(zhù)你某天去抓住他。有的人說(shuō)，那是一片廣闊的藍天，需要你某天站在這比這片藍天還高的地方。有的人說(shuō)，那是一課大樹(shù)，一棵參天大樹(shù)，需要你爬到棵大樹(shù)的頂頭。有的人說(shuō)，那是一棵水果樹(shù)，需要你的精心照料，方才結果。還有的人說(shuō)……

　　其實(shí)，在我看來(lái)，理想就是一張桌子上的某種東西（你可以把它想象成任何東西）它只要你伸出雙手來(lái)拿到那個(gè)東西，很簡(jiǎn)單，不是嗎？理想離我們并不遠，我們又何必把它想得這么遠呢？只要一伸手，就能把他拿住，記住，只要一伸手，就這么簡(jiǎn)單。

　　在以前，我也想過(guò)，理想離我很遠，就像在那遙遠的天邊似的，不，似乎比那還遠，就這樣，每天每天都那么的失望，笑臉慢慢的暗淡了，每天都感覺(jué)理想好像越走越遠。直到有一天，“心中有理想，就有力量。勝利的曙光，就在前方”我已不記得了，這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，但我知道，是這句話(huà)給了我希望，那時(shí)，我就想：我怎么會(huì )怎么笨呢？把理想想得這么遠，不久抹殺了我的希望了嗎？何不把他想的近些，每天都努力，每天都進(jìn)一步，不遠了，不遠了，就在前方，就在那。

　　理想是就是一張桌子上的一個(gè)蘋(píng)果，伸出你的手，拿起蘋(píng)果，嘗一口，哦！好甜��！

理想作文 篇4

　　“布谷，布谷……”等墻上的布谷鐘整整叫了十下，我才悠悠轉醒。

　　擔心什么，這不是寒假嗎？而且爸爸媽媽10點(diǎn)半就出門(mén)去辦事了，又可以好好玩一會(huì )兒了。我不緊不慢的想著(zhù)。刷牙，洗臉一切都做的那么悠閑，好像在有意地拖延著(zhù)時(shí)間�！芭畠�，爸爸媽媽先走了，好好學(xué)習！”只聽(tīng)見(jiàn)“嘭！”的一聲關(guān)門(mén)聲，我整個(gè)人都興奮了起來(lái)，仿佛媽媽臨走前說(shuō)的話(huà)在空氣中早已煙消云散，我打開(kāi)了電腦，沉浸在了自己的世界中，緊緊地盯著(zhù)屏幕的我，好像已經(jīng)完全忘了我的理想中那充實(shí)的生活，與完美的自己。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，咦！為什么班群上沒(méi)有一個(gè)人在聊天？聊天記錄中也沒(méi)有很多，都是很久之前的，難道現在只有我一個(gè)人在這里玩嗎？不經(jīng)意間的抬頭，讓我看到了在寒假開(kāi)始的時(shí)候，充滿(mǎn)信心地列的一張成為理想中的自己的計劃表，我嚇了一跳，如今寒假已經(jīng)接近尾聲，而我的計劃我卻一次都沒(méi)有執行過(guò)……原來(lái)大家都去為自己的理想努力去了。也許我沒(méi)有做到一個(gè)良好的開(kāi)端，但是我要努力用這張計劃表，為我的寒假劃上一個(gè)完美的句號。計劃一，7點(diǎn)30起床，鬧鐘按時(shí)響起，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，一，二，三，起床！我在心中大喊，為了理想中的自己，在與睡魔戰斗了十分鐘后，我終于做了起來(lái)。

　　計劃二，晨練跑1000米，綁著(zhù)毛巾，嘴里喊著(zhù)加油，我開(kāi)始了，一圈，兩圈，到了第三圈不行了。想放棄的念頭再一次在我腦中閃過(guò)，不行，為了理想中的自己，休息一會(huì )再跑…花了多一些的時(shí)間終于跑完了。

　　計劃三，讀書(shū)�！扒宄咳牍潘�，出日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深�！�…”好餓…，不到5分鐘，我再次分心了，為了理想中的自己，“不要想其他的事！”我大叫……終于過(guò)關(guān)。計劃四，默寫(xiě)…………終于，計劃二十，睡覺(jué)。躺在床上，我開(kāi)始細細的回想今天這整一天，過(guò)的是那么充實(shí)，好像我真的離理想中的自己又進(jìn)了一步。明天加油，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

理想作文 篇5

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。我們站在時(shí)光的河岸，細數成長(cháng)的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢(mèng)在露水中綻放！令我忍不住拿起筆來(lái)描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時(shí)某刻的別樣心情，成長(cháng)帶來(lái)的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動(dòng)，色彩繽紛的青春夢(mèng)想，陽(yáng)光下淡淡的惆悵和透明的憂(yōu)傷... 在度過(guò)了煉獄般的高中生活，終于來(lái)到了傳說(shuō)中的象牙塔，一時(shí)間，激動(dòng)、迷茫、好奇等各種感覺(jué)迎面撲來(lái)。 進(jìn)入大學(xué)之前，一帆風(fēng)順的井底之蛙，不知天高地厚，有很多盲目的雄心壯志，繼續做著(zhù)白日夢(mèng)；踏入大學(xué)校門(mén)后，在強手如云的環(huán)境中屢遭挫折，被頻繁的打擊拽回了現實(shí)，自信心失去了支撐，開(kāi)始反思，開(kāi)始靜下心來(lái)重新認識和評價(jià)自己，開(kāi)始重新給自己定位，開(kāi)始找尋一種觀(guān)念或者理論來(lái)解救和安慰自己，使自己擺脫“一無(wú)所長(cháng)，技不如人”的自卑困惑，開(kāi)始了在別人看來(lái)很瀟灑愜意的生活�，F在，我踏著(zhù)成熟和追求走進(jìn)屬于我的大學(xué)殿堂。我知道，我將在這里繪出那最迷人的人生愿望；我知道，我要在這里奏出那最靈動(dòng)的青春交響；我知道，我會(huì )從這里張起那最厚重的船帆，乘風(fēng)起航。

　　大學(xué)，是我青春永遠的典藏，就像爐中煤一樣，給我無(wú)窮的力量。是他，賜予我一雙隱形的翅膀，讓我飛越那圈囿個(gè)性的高墻，在那青春的天際自由翱翔，放聲歌唱。大學(xué)，是一個(gè)奔跑的歲月。它不再像高中那樣三點(diǎn)一線(xiàn)了，課余時(shí)間要比上課的時(shí)間多，為了趕走無(wú)聊，我們就不得不到處奔跑，參加學(xué)生會(huì )，社團，來(lái)豐富我們的大學(xué)生活。奔跑中我們會(huì )接觸更多的人、原本沒(méi)有接觸過(guò)的東西、還可以接觸社會(huì )。因此在這個(gè)奔跑的歲月里我們也在不斷的成長(cháng)，不斷豐富自我!大學(xué)，青澀忙碌的單純生活！ 在我的心目中，大學(xué)校園，可以不漂亮，可以不豪華，但一定要要重視軟件建設，重視人文精神的培養。校園文化設施與學(xué)校發(fā)展的和諧密切相關(guān)。高等學(xué)校的校園文化設施應該包括兩個(gè)方面：一方面是硬件建設，必須根據實(shí)際情況有序推進(jìn)，目的在于營(yíng)造更加整潔的校園環(huán)境，為學(xué)生的學(xué)習和生活提供更好的設施和條件；另方面，是軟件建設，必須融入高校自身的文化理念和價(jià)值觀(guān)，目的在于營(yíng)造更加濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)生的成長(cháng)成才提供更好的環(huán)境和空間。硬件設施和軟件設施要同時(shí)推進(jìn)，相輔相成，相得益彰，才能達到最佳效果，努力營(yíng)造更加優(yōu)美整潔的.校園環(huán)境和更加濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。校園環(huán)境建設是校園文化建設是前提條件，要建設一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的校園，使校園的建筑、花草樹(shù)木、道路既具有使用功能，又具有審美功能和教育功能，達到各種功能的和諧統一。學(xué)校要創(chuàng )業(yè)、要發(fā)展、要崛起，需要一個(gè)和諧文明的校園環(huán)境，需要大力建設以“和”文化為主要內容的先進(jìn)的校園文化。著(zhù)力宣傳和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值體系，堅持以人為本，以建設和諧文化引領(lǐng)和諧校園建設，堅持用大學(xué)文化所蘊含的先進(jìn)思想、人生信仰、道德觀(guān)念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導和塑造師生員工，共同建設高尚、健康、文明的校園文化。要充分發(fā)揮共青團和教代會(huì )、工會(huì )的團結協(xié)調作用，深入開(kāi)展向師德典范的學(xué)習活動(dòng)。進(jìn)一步加強大學(xué)生思想政治教育工作，從各方面營(yíng)造有利于青年學(xué)生文明生活、健康成長(cháng)的環(huán)境和氛圍。要堅持黨的群眾路線(xiàn)，幫助廣大師生解決好學(xué)習、工作、生活中的實(shí)際困難，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，把各方面的力量和智慧都凝聚到推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展上來(lái)。須知大學(xué)不僅僅是蓋大樓，更應該有大師。我們的教育體制，應該更加靈活，更加富有活力，更加緊密結合實(shí)際。 其實(shí)，我心目中的理想大學(xué)，更需要的是和諧溫馨的氣氛。于我，我更注重的就是那份情，那股能保溫良久的暖流，那屬于象牙塔的自在心情。早晨，伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，伸個(gè)懶腰，迎接又一個(gè)全新的太陽(yáng)，沒(méi)有世俗，沒(méi)有虛偽，有的是真誠相待，孩童般積極向上的心。中午，伴著(zhù)轆轆饑腸，搶著(zhù)跑著(zhù)，奔向香氣四溢的始發(fā)點(diǎn)，帶著(zhù)幾乎最狂熱的渴望，聽(tīng)從著(zhù)內心強大的呼喚。傍晚，伴著(zhù)星辰隱約，伴著(zhù)三五好友，閑庭信步于校園內外，口無(wú)遮攔。即使下雨，也有別樣情趣，躲在室內，看窗外雨絲纏綿，聽(tīng)雨聲淅淅瀝瀝，在讀上幾篇小說(shuō)。生活豈一個(gè)“妙”字了得��！晚上，在喧囂中告別一整天的課程，在靜謐中享受夜賜予的安詳和寧靜。然后，相繼地，進(jìn)入甜甜的，甜甜的，甜甜的夢(mèng)鄉……

　　青春的心情故事有過(guò)浪漫、唯美、時(shí)尚、細膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。我向往無(wú)拘無(wú)束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無(wú)邊無(wú)際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔, 然而在這大學(xué)里，我就可以實(shí)現我青春的夢(mèng)想!我的大學(xué)，我做主！我的青春，我感受！在青春中舞動(dòng)的大學(xué)就應該我自己做主，熱愛(ài)自己的熱愛(ài)，快樂(lè )自己的快樂(lè )，聽(tīng)從自己的內心。在這個(gè)讓人嫉妒又羨慕的青春里，沒(méi)有期待中的那份驚喜，沒(méi)有童話(huà)中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有那可以接受無(wú)數鮮花與掌聲的舞臺。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢(mèng)想與現實(shí)交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現實(shí)，選擇在這個(gè)大學(xué)里面綻放自己，畢竟我更趨向于現實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì )永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。

　　其實(shí)，大學(xué)就是一首歌，青春則是一部曲，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)屬于自己完美的那部曲。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。大學(xué)是人生的一個(gè)驛站。好在我已經(jīng)把它走完，現在回想起來(lái)，有艱澀、有傷痛、有希望。而我，希望每一個(gè)大學(xué)生都走好，走好生命的每一步！我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入大學(xué)，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)大學(xué)，帶著(zhù)希望邁出大學(xué)、走向未來(lái)。人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的青春、一段屬于自己的大學(xué)生活。

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