【精選】我的理想作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的理想作文7篇，歡迎大家分享。

我的理想作文 篇1

　　有時(shí)候，我會(huì )問(wèn)自己：什么才是你真正想要的？

　　我，不喜歡坐汽車(chē)，因為每次坐在里面，看著(zhù)窗外快速變換的景物，唯一能感覺(jué)到的，只有沉悶和不安，我不喜歡有約束。

　　我，喜歡自行車(chē)，因為每次騎著(zhù)它，感受風(fēng)從面前拂過(guò)，是那么的輕松自在。

　　我有一輛自行車(chē)，是爸爸送給我的生日禮物。它，黑白相間，有著(zhù)流線(xiàn)型的車(chē)身和直徑很大的車(chē)輪。它看起來(lái)是那樣的輕巧，卻又充滿(mǎn)爆發(fā)力。

　　我是那樣愛(ài)它，每周我都會(huì )騎著(zhù)它，出去享受那屬于我的美好時(shí)光，這周也不例外。

　　我騎著(zhù)它，慢悠悠的在街上溜達。城市依舊喧嘩，我卻歸于寧靜。我帶上了耳機，聽(tīng)著(zhù)熟悉的音樂(lè )，感受著(zhù)風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我就這樣騎著(zhù)。不知為何，我突然發(fā)力，腳使勁蹬，速度猛然加快。我化身為一枝利箭，破開(kāi)了空氣，向前沖去�？耧L(fēng)在我耳邊呼嘯，混雜著(zhù)音樂(lè )。我已經(jīng)感覺(jué)到自己就要飛起開(kāi)了，飛向那蔚藍的天空。我放聲大笑，笑聲在城市里回蕩。

　　累了，停到路旁。原來(lái)我已來(lái)到了河邊。天空倒映在河水上，像一大塊藍水晶。金黃色的菜花隨著(zhù)風(fēng)兒舞蹈，小鳥(niǎo)歡快的唱著(zhù)歌兒：一切都是那么美好。邁開(kāi)腳步，我走向田野。菜花長(cháng)得很高了，正好把我的頭露在外面，清風(fēng)拂過(guò)，吹亂了我的劉海，也吹歪了菜花。

　　聞著(zhù)那淡淡的清香，看著(zhù)藍天白云。我好像知道了我真正想要的：我想要自由，我想要無(wú)拘無(wú)束。想要安靜時(shí)便能隔絕吵鬧，想要疾馳時(shí)便能加快速度。

　　自由自在，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有負擔，沒(méi)有煩惱。這，才是我理想中的生活！

我的理想作文 篇2

　　誰(shuí)都有夢(mèng)想，有人想當醫生，有人想當老師，有人想當科學(xué)家，可我的夢(mèng)想有很多很多。

　　有時(shí)我的夢(mèng)想是當一名美麗的空姐，因為空姐可以跨越地界國界，飛向世界各地，尤其是空姐那一口流利的普通話(huà)和標準的英語(yǔ)，可以為世界各地的游客給予方便和周到的服務(wù)。她們還可以游覽世界風(fēng)光，增長(cháng)世界文化知識。

　　有時(shí)，我又想當一名威武的軍人，穿著(zhù)綠色的軍裝，邁著(zhù)整齊劃一的步伐，英姿颯爽的樣子很是讓人羨慕；那怕為祖國站崗放哨，保衛邊疆也是多么的無(wú)上光榮。我要向雷鋒叔叔一樣全心全意為人民服務(wù)，做一名高尚的軍人，把有限的生命奉獻到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

　　可是，我有時(shí)也想當一名醫生，因為我想治好很多疾病，尤其是肝癌、肺癌、聾啞等等…這些很難治的病，因為這些都是發(fā)生在我身邊親人身上的病魔，它讓我的親人受盡了痛苦和折磨。我要學(xué)習豐富的醫學(xué)知識，像神醫華佗一樣應用高超的醫術(shù)解除親人身上的病痛，讓他們過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活；像白求恩一樣不怕?tīng)奚�、勇往直前，盡自己最大的努力挽救每一個(gè)生命垂危的患者。

　　有時(shí)，我也想當一名建筑工程師，因為我們高臺縣城還不是很繁榮，我要把我的家鄉建設的像大城市一樣高樓林立，廠(chǎng)房幢幢，一派繁榮景象。我要把外婆家的老房子建得更好、更美，讓他們安居樂(lè )業(yè)，過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活。我還要把我的祖國建設的更加繁榮昌盛，屹立于世界強國之林。

　　有時(shí)我也想當一名老師，博古通今，博學(xué)多才，學(xué)習天文地理，歷史文化，把中華民族優(yōu)久的歷史文化傳播到世界各地，傳授給我的學(xué)生，并且發(fā)揚光大。我還要給我的學(xué)生講一些老革命戰士的故事，告訴他們今天的生活來(lái)之不易，讓他們珍惜現在美好的生活，展望未來(lái)，好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，報效祖國。

　　有時(shí)我也想當一名律師，像美國總統林肯一樣品學(xué)兼優(yōu)，做一名清廉的律師，為正義的一方打官司，保障正義者的合法權益，維護國家法律的尊嚴。我要熟知國家法律法規，只要是正義的，沒(méi)錢(qián)也要幫他們打贏(yíng)官司。

　　我有這么多夢(mèng)想，可是每個(gè)夢(mèng)想的'實(shí)現，都不是那么容易的，只有好好學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取，刻苦鉆研，努力拼搏，才能實(shí)現我的這些夢(mèng)想，才能夢(mèng)想成真。

　　同學(xué)們，你的夢(mèng)想是什么呢？讓我們共同努力實(shí)現自己的夢(mèng)想吧！

我的理想作文 篇3

　　種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活……

　　我所向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際的時(shí)候，沒(méi)有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰。多一份恬靜，多一份美好。

　　我所向往的美好生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因為那千軍萬(wàn)馬之勢我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。

　　我所向往的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè )，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對。多一份樸實(shí)，多一份美好。

　　我所向往的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著(zhù)課。傍晚，電話(huà)中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚(yú)大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，就會(huì )多一份美好。

　　我所向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì )吵得面赤耳紅，而會(huì )理智細心地對待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有對峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中，不會(huì )自認為自己是教育的權威，做什么都是對的，更不會(huì )欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。

　　擁有一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧，這便拼湊成了我向往的美好生活。

　　種子向往的光明天空終有一天會(huì )實(shí)現，豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì )實(shí)現，花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì )實(shí)現，而我向往美好生活終有一天會(huì )實(shí)現……

我的理想作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生活早已偷偷溜走，眨眼間自己便置身在中學(xué)校園里半學(xué)期了�？梢哉f(shuō)，我的初中生活就是一道菜，色香味俱全，同時(shí)也包含了酸甜苦辣。

　　酸

　　自從上了中學(xué)，總感覺(jué)有一種莫名其妙的壓迫，壓得自己肩膀生疼；壓得自己呼吸急促；壓得自己滿(mǎn)臉“??”字。例如前些日子，作業(yè)如同排山倒海般向你襲來(lái)，你不得不拿起“匕（筆）首”逐個(gè)殲滅它們。這時(shí)，耳根子也不能清靜，到處都縈繞著(zhù)家長(cháng)的意見(jiàn)。連在夢(mèng)中都浮現出他們喋喋不休的嘴！

　　甜

　　下節課就要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著(zhù)英語(yǔ)單詞，渴望考出個(gè)好成績(jì)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多背兩遍保險嘛！

　　老師聽(tīng)寫(xiě)的單詞居然全是我復習過(guò)的！于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，幾乎沒(méi)有怎么遲疑。下午，老師發(fā)了聽(tīng)寫(xiě)紙，我一看，打了一個(gè)鮮紅的100分的我的聽(tīng)寫(xiě)紙。望著(zhù)同桌驚訝的臉，我的心里甜滋滋的。

　　中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)兒，前面的路還很漫長(cháng)。無(wú)論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過(guò)我們的初中生活！

我的理想作文 篇5

　　一個(gè)清新的早晨，縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的罅隙碎金一般灑落在地上，耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲自由的鳥(niǎo)鳴和孩子們悅耳的晨讀。然而這樣的美景卻常常被不遠處傳來(lái)的呵斥聲刺破：

　　“你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的單詞都學(xué)不會(huì )，將來(lái)能干什么？”

　　如果，我們看到的是這樣一幅景象——

　　孩子學(xué)習單詞遇到了困難，媽媽耐心地勸導：“慢慢來(lái)，別著(zhù)急，多讀幾遍就會(huì )了�！�

　　清晨的陽(yáng)光漸漸明媚起來(lái)。終于，孩子微笑著(zhù)響亮地背出了那幾個(gè)單詞。

　　一個(gè)閑適的下午，陽(yáng)光暖暖地擁抱著(zhù)大地，忙了一星期的主婦帶著(zhù)孩子在小道上散步談心，輕言細語(yǔ)．一片祥和安寧的景象。偶爾有一輛三輪車(chē)緩緩地從她們的身邊駛過(guò)，吃力而緩慢。媽媽一下子找到了送上門(mén)來(lái)的“論據”：“看到了嗎，你要是不好好學(xué)習，將來(lái)就和這個(gè)三輪車(chē)夫一樣，沒(méi)錢(qián)沒(méi)地位，靠出賣(mài)體力謀生！”

　　如果，我們看到的是這樣一幅景象——

　　三輪車(chē)從人們身邊駛過(guò)，鄰居、熟人都熱情地和車(chē)夫打聲招呼，道聲辛苦；年輕的媽媽對孩子說(shuō)：“看到了嗎，每個(gè)人都在為自己的人生目標而努力拼搏，寶寶將來(lái)一定也要做個(gè)有人生目標的人，而且要為之付出自己的努力哦！”

　　一個(gè)等待進(jìn)餐的傍晚，孩子好奇地在廚房門(mén)口張望著(zhù)，水靈靈的大眼睛盯上了案板上水靈靈的黃瓜。于是，孩子小心翼翼地拿起刀，笨拙地切起了黃瓜。

　　“媽媽?zhuān)瑢��?lái)我想當個(gè)廚師�！焙⒆訚M(mǎn)懷憧憬地仰面對媽媽說(shuō)。

　　“傻孩子，怎么能想當個(gè)廚子呢，將來(lái)我們要做科學(xué)家，做公務(wù)員，做白領(lǐng)才行，知道嗎？”

　　如果，我們看到的是這樣一幅景象——

　　媽媽親了親孩子，面含微笑：“是嗎？我家寶貝喜歡做菜，將來(lái)一定能成為讓媽媽驕傲的全世界最出色的廚師！”媽媽走到孩子身后，拿起刀，細心地教起孩子如何切菜。

　　如果這個(gè)世界上許許多多的畫(huà)面，都可以變成我希望看到的那一幅，那么我理想中的教育就已經(jīng)在這個(gè)世界上降臨。

　　我理想中的教育，不是將孩子們分成三六九等，也不是教他們死學(xué)爛記，更不是教他們一生只沖著(zhù)一個(gè)“官”字、一個(gè)“錢(qián)”字而去。

我的理想作文 篇6

　　什么最精彩？雜技，魔術(shù)，唱歌……可你絕對沒(méi)想出，課堂，也能玩出不一樣的精彩！

　　沒(méi)錯！就在今天上午，我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。

　　清晨，烏云密布，下起了傾盆大雨�？蛇@雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室，就能看到班上每個(gè)男生都在“炫技”，絕對會(huì )讓你看清楚了這個(gè)，卻看不清那個(gè)，簡(jiǎn)直是目不暇接。你看，一位男同學(xué)表演了各種花樣，什么猴子撈月、魔術(shù)球、遛狗、睡眠……看得我眼花繚亂。

　　“叮鈴鈴”一陣悅耳的上課鈴敲響了。同學(xué)們趕緊把溜溜球收好，端正地坐，等候老師的命令。老師走進(jìn)教室�！巴瑢W(xué)們，今天我們一起玩玩溜溜球，怎么樣？”“好！”同學(xué)們異口同聲地喊。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“老師今天可要向班里的‘高手’請教，拜‘師’”。什么？剛上課就要拜師？老師接說(shuō)：“那么，班級里哪幾位同學(xué)是‘大師’呢？”全班扭頭，齊刷刷地盯李xx。李xx不知所措地東張西望�！皝�(lái)，有請xx�！比�班一齊鼓掌。剛開(kāi)始李xx還有點(diǎn)害羞，但在全班的鼓勵下，走到了講臺邊。

　　等到李xx表演完了，老師忍不住了，迫不及待地說(shuō)：“你們都在表演，我還要拜師呢。同學(xué)們，學(xué)溜溜球的基本功是什么呀？”“睡眠�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　李xx先將溜溜球的繩子套在中指上，將l溜溜球放在手中，向前一拋，溜溜球不停地在半空中快速旋轉，這就是睡眠。老師也學(xué)他的摸樣，用力向前一拋，可溜溜球好像個(gè)淘氣包不聽(tīng)使喚似得，左搖右晃然后才停下來(lái)。李xx又示范了一次，老師再次將溜溜球拋下去，終于成功了�？�，老師怎么也收不上來(lái)。試了好幾次，老師終于開(kāi)竅了——輕輕一抖，終于把溜溜球收了上來(lái)。這都靠老師的堅持不懈和李xx傳授玩溜溜球時(shí)的耐心，真是應了一句話(huà)：只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　玩溜溜球在激烈的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們愛(ài)不釋手地展現了自己的各種絕招。每個(gè)溜溜球生龍活虎似的在教室里活躍……

　　時(shí)間不等人，一堂精彩的玩溜溜球課就在歡聲笑語(yǔ)中落幕了……

我的理想作文 篇7

　　每個(gè)人都是在老師的細心哺育下茁壯成長(cháng)，因為老師的循循善誘才會(huì )有我們未來(lái)的輝煌。

　　我理想的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣、童心未泯的人。他愛(ài)學(xué)生，并把我們視為自己生命的一部分；然后他把自己的畢生所學(xué)像源源不斷的泉水一樣毫不吝嗇地灌輸給我們，讓我們在快樂(lè )中體會(huì )學(xué)習的趣味，在游戲中感悟世界的美妙；他用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和豐富多彩的內容代替死板的抄寫(xiě)記背，使我們更愉快更自覺(jué)地投入到學(xué)習生活中。

　　每到課間，他能陪大家一同嬉戲玩耍，一起娛樂(lè )游戲，這時(shí)他沒(méi)有大人們思想中的“僵硬”，而是輕松、寬容地和我們一起嘻嘻哈哈，你一句我一句的親密無(wú)間，不分你我，不分尊卑。他像一個(gè)與我們年齡相仿的小孩子一樣，和我們談天闊地，無(wú)所不說(shuō)。這樣老師既能自然地玩得開(kāi)心，又可以真正地進(jìn)入我們的內心，了解我們每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，豈不是一舉兩得？

　　我希望我們的課堂既輕松又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我希望我的老師不是呆板的去講些讓人頭疼的理論知識。在每節課堂上，我親愛(ài)的老師可以給我們5～6分鐘的隨便發(fā)言時(shí)間，在這段時(shí)間里，學(xué)生們可以自愿地一個(gè)接著(zhù)一個(gè)說(shuō)出對某個(gè)地方的不解或老師可能不小心的遺漏，也可以說(shuō)出自己對這堂課上得怎么樣的一個(gè)見(jiàn)解……這樣不僅可以促進(jìn)老師與學(xué)生的溝通，亦還可以慢慢提升老師上課的教學(xué)質(zhì)量。

　　在我們的課堂中，只有小組活動(dòng)是遠遠不夠的，如果能增加某個(gè)故事或者一個(gè)小笑話(huà)然后再漸漸引進(jìn)課題，我們剛剛緊張的心理就會(huì )消失，我們就會(huì )很快地投入這堂課的學(xué)習中。如果能借幾個(gè)小游戲讓我們從中悟出深刻的道理來(lái)就更好了。

　　老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，教室，是一個(gè)神圣的地方。為什么要讓教室里因為枯燥無(wú)味而讓學(xué)生唉聲嘆氣呢？我相信，只要我們師生一起努力，定能讓課堂變得歡聲笑語(yǔ)起來(lái)，定能讓每一個(gè)老師成為學(xué)生理想的好老師。

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