我們的理想的作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我們的理想的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我們的理想的作文 篇1
“媽?zhuān)∥蚁氤噪u翅！”我朝走向廚房的媽媽喊道�！艾F在雞都打了激素，最近又流行禽流感，雞翅還能吃嗎？”媽媽皺了皺眉頭，說(shuō)道。
唉！現在這不能吃，那不能吃的，我們還能吃什么呀！晚上，我躺在床上想入非非。不久，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
咦？今天的天特別藍，山特別青，空氣特別清爽。這不是學(xué)校門(mén)前那條小河嗎？平時(shí)，連條魚(yú)影都沒(méi)有，更別說(shuō)人影了！現在怎么有這么多小孩在河里玩耍呀？哇！還有小魚(yú)呢！你看!小魚(yú)和孩子們玩得多親熱呀！我不由地看呆掉了�！敖憬�，你下來(lái)一起和我們玩好嗎？”轉過(guò)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小妹妹在邀請我，下去和她一起玩呢！“對呀！對呀！”旁邊的小孩也附和道。我不由得心花怒放，立馬放下手中的書(shū)包，剛準備下水和大家一起玩，便聽(tīng)到有人在身后喊著(zhù)我的小名：“珊珊！珊珊！你媽媽叫我接你回家吃晚飯�！鞭D過(guò)頭，原來(lái)是舅舅來(lái)接我了！我戀戀不舍地和身后的小朋友們說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，便跟著(zhù)舅舅回家了。
一回到家，便看到媽媽在燒可樂(lè )雞翅。我不由地叫出聲來(lái)：“媽媽?zhuān)∧悴皇钦f(shuō)現在的雞都打了激素，最近又流行禽流感，雞不是不能吃嗎？”媽媽轉過(guò)頭，笑瞇瞇地“訓斥”道：“胡說(shuō)！這可是土雞！怎么可能打激素呢？而且現在的雞感冒，發(fā)燒都很少有，怎么可能得流感呢？”我隨意看了看四周，便看到餐桌上放著(zhù)一堆青菜，便奇怪地問(wèn)道：“您不是說(shuō)，現在青菜大都農藥指數超標，不是自家種的就別吃嗎？”“怎么可能？”媽媽隨意地抓起一棵青菜，笑著(zhù)說(shuō)道，“這青菜可好呢，一點(diǎn)農藥都沒(méi)灑，怎么可能農藥指數超標呢？”
聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我才放心地走出了廚房。一出門(mén)，便看到外婆拎著(zhù)一大袋草莓回來(lái)。我慌忙上前說(shuō)道：“外婆，你怎么買(mǎi)了這么多草莓回來(lái)呀！最近草莓里可含了好多激素，吃不得！”仔細一看，發(fā)現跟在外婆身后的表妹圓圓拿著(zhù)一顆鮮艷欲滴的草莓吃得正香，便更加慌亂了，“您怎么還讓圓圓吃呀，最近一個(gè)四歲的小女孩，因為吃了很多草莓，四歲就開(kāi)始發(fā)育了！”外婆聽(tīng)了后，笑著(zhù)往我懷里塞了幾顆草莓，說(shuō)道：“我們家珊珊又在編故事了，這草莓可是我親眼看人家種植的，連農藥都沒(méi)灑過(guò)，更別說(shuō)激素了�！甭�(tīng)到這，我才放心地咬了一口，呀！真甜！比平時(shí)吃的甜多了。這時(shí)，姐姐從客廳里走出來(lái)，拿起草莓往嘴里塞，順手扔給我一瓶牛奶，含糊不清地說(shuō)道：“珊珊，你嘗嘗，這牛奶可好喝哩�！蔽殷@奇地說(shuō)道：“姐姐，你不知道嗎？牛奶里有，喝不得�！苯憬憧戳宋乙谎�，好不容易才將嘴里的草莓咽到肚子里，慢條斯理地說(shuō)道：“是啥東東？從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這牛奶可是我親眼看到它從牛身上擠下來(lái)的，我還親自去擠過(guò)呢！這牛奶呀——”接著(zhù)，便模仿主持人的口氣，大聲宣告，“絕對生態(tài)環(huán)保！”
這一聲“絕對生態(tài)環(huán)�！�，便把我喊醒了。唉，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，我相信，咱們國家一定能圓這個(gè)夢(mèng)。
我們的理想的`作文 篇2
學(xué)鳩的現實(shí)是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現實(shí)是在石縫間淺吟低唱著(zhù)“靡靡之音”；老馬的現實(shí)是“眼前飄過(guò)一陣鞭影，我只低頭瞧著(zhù)腳下”，關(guān)于理想的作文。它們早已身陷于現實(shí)的泥潭而不能自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢(mèng)想遙望天邊的權利。于是夢(mèng)想的翅膀飄然遠去，現實(shí)的枷鎖架在脖項。
收回遐想的思緒，我才發(fā)現夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，應是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。
尋著(zhù)古人的來(lái)路，我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚，這是憂(yōu)國憂(yōu)民的吶喊，是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光，我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢(mèng)想，他縱然對現實(shí)失望，但沒(méi)有絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
追溯著(zhù)世界的旅途，我看到了麥哲倫環(huán)游世界的夢(mèng)想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的厚重與責任�？v使行程中的他遭到土著(zhù)人的屠戮，現實(shí)的殘酷卻沒(méi)有將他的夢(mèng)想抹殺削弱。后人沿著(zhù)他夢(mèng)想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬丁·路德金的夢(mèng)想，丑陋而頑固的現實(shí)一次又一次打擊著(zhù)這位“追夢(mèng)者”，但他的夢(mèng)想凝集了所有黑人的正義和力量，現實(shí)，終于因他的執著(zhù)而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實(shí)無(wú)華的笑容，他沒(méi)有像自己的同學(xué)一樣追求花前月下香車(chē)寶馬，更沒(méi)有因現實(shí)的殘缺而逃遁，而是傾自己的夢(mèng)想于偏遠支教之中。他們，都是現實(shí)中堅強的追夢(mèng)者！
尋著(zhù)古往今來(lái)的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢(mèng)想與現實(shí)交軌在人的生命中，讓我們用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷書(shū)寫(xiě)現實(shí)中人生華美的篇章吧！
我們的理想的作文 篇3
朋友，當百花爭艷的春天剛剛來(lái)到之時(shí)，你一定會(huì )欣然地仰對藍天，迎著(zhù)自然風(fēng)大發(fā)感嘆：啊，多么美好的春天。然而，你是否領(lǐng)悟到：人的青春不也向大自然那樣多姿多彩嗎？可是一個(gè)人的青春要真正地放出異彩，不僅要付出辛勤的汗水，甚至鮮血。尤其是要樹(shù)立起為國為民的崇高理想。
賴(lài)寧是四川省石棉縣中學(xué)的學(xué)生，他胸懷大志，想當一名像李四光那樣的地質(zhì)學(xué)家。為了實(shí)現這個(gè)理想，他除了刻苦學(xué)習，還常利用節假日到野外探險，采集礦石標本和進(jìn)行無(wú)線(xiàn)電實(shí)驗。賴(lài)寧清楚的懂得：青春是寶貴的，卻又是短暫的。但是當無(wú)情的烈火吞噬著(zhù)森林的時(shí)候，賴(lài)寧想到的不是個(gè)人的安危，而是人民生命財產(chǎn)免受損失。他只活了十四個(gè)春秋，生命是短暫的，但是他的青春是那樣光彩照人、異常美麗。
對照賴(lài)寧，作為他同齡人的我們不禁捫心自問(wèn)：賴(lài)寧用他那根美妙的青春之弦奏出了美好動(dòng)人的樂(lè )章，而我們的青春之弦奏出的又是什么音符呢？當在公共汽車(chē)上看到小偷掏別人腰包時(shí)，卻裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)；當流氓胡作非為、毆打無(wú)辜時(shí)，卻不聞不問(wèn)。甚至洋洋得意：各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜�，F在想來(lái)，這是一種與我們的時(shí)代多么格格不入的利己怪調啊。我們青少年一代必須像賴(lài)寧一樣，把青春之弦緊系在為了革命利益和人民利益的豎琴上。
少年朋友們，讓我們倍加珍惜自己的青春，讓他閃耀火花，不要蒙上灰塵。我們相信，只要我們遠大的目標，加上不怕流血流汗，我們的青春就一定像賴(lài)寧那樣綻房出燦爛的光彩。
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