青春的理想作文9篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的青春的理想作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
青春的理想作文 篇1
對于我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě),體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執著(zhù)。
我們的人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì )失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
我們的人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期,努力學(xué)習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
記得有一位哲人說(shuō)過(guò):夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
正所謂前人說(shuō)得好,有志之人立長(cháng)志,無(wú)志之人常立志,那些無(wú)志之人的志,就是美夢(mèng),就是所謂的理想,他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(cháng)志之人,還是常立志之人呢?
青春的理想作文 篇2
往事已經(jīng)很模糊,但我記憶中的雨卻一直伴我成長(cháng)。
那是一個(gè)下雨天的傍晚,我舉著(zhù)傘邁著(zhù)自以為優(yōu)雅的步伐一次一次地往來(lái)于門(mén)前的馬路。為什么這么做已經(jīng)不記得了。但從那以后記憶最多的便是一個(gè)人發(fā)呆!因為父母經(jīng)常外出做生意,我要與外婆一起生活。外婆畢竟老了,和我沒(méi)什么話(huà)說(shuō),也不太管我,而且很自然地以為我很喜歡一個(gè)人靜靜地賞雨,F在回想起那時(shí),還真詩(shī)情畫(huà)意呢!
似乎每一個(gè)我心情難過(guò)的時(shí)候,雨便輕輕的下著(zhù),像是一個(gè)老朋友一樣給我默默的支持。輕輕地,生怕打攪了我。他總是在無(wú)聲無(wú)息中給我安慰。與人們的語(yǔ)言鼓勵不同,他總是能伸出一雙“手”用行動(dòng)鼓勵我,在無(wú)休止的黑暗中為我點(diǎn)了一盞燈,一盞照亮每一寸心田的明燈。
印象中,雨也有脾氣。夏天的雨就是一個(gè)代表。他總是喜怒無(wú)常,往往前一刻還陽(yáng)光燦爛。但下一刻就大雨傾盆。雨水嘩嘩地下著(zhù),伴著(zhù)雷鳴像是在發(fā)泄一般,他吶喊著(zhù)咆哮著(zhù),好似在訴說(shuō)心中的不快。這樣的他是多么的鮮活!
事物往往有兩面性,暴躁的他當然也有溫柔一面。我一直認為春雨秋雨就是一個(gè)典型代表。春雨有一種含蓄美,他委婉,低調,溫柔。于是乎在他展示個(gè)人的氣質(zhì)時(shí)同時(shí)也悄悄地滋潤萬(wàn)物。相比之下,秋雨顯得那么蕭瑟,他總是那么沉默。我一直認為秋雨過(guò)于委婉?偸窃陉P(guān)鍵時(shí)刻停止下雨,他“妥協(xié)”了。但漸漸地我發(fā)現又有誰(shuí)說(shuō)得清“妥協(xié)”不也是一種成功呢?這樣一個(gè)多變的他怎能讓人不為他著(zhù)迷,拜倒呢?相對于春雨的輕柔、宛轉,夏雨的急促,寒雨則顯得那么冰冷、傷感。每每對著(zhù)寒冬的雨我都會(huì )想起一段文字:依然是無(wú)助的我,又退回了茫茫的大海上漂泊,我舉杯消愁,欲酒醒人生,誰(shuí)知人了愁腸,反而化作了憂(yōu)傷,池塘月下,水月鏡花,鏡中人憔悴,難解芬芳們就在這花好月圓夜,卻冷卻了我的詩(shī)情畫(huà)意。在最初的印象里,冬天的雨就是那么傷感,迷茫的,它熄滅了最后的一點(diǎn)希望,但他也讓我懂得了堅強與勇敢。
我擦去了秋雨的蕭瑟,告別了特有的溫婉,回眸春雨的溫柔與含蓄,卻不想下起了冷冷的冬雨,夏日的急促暴躁,始終讓寒冷的冬天綿綿不休。
這大概也就是青春吧,時(shí)而傷感,時(shí)而美好,卻總會(huì )在不經(jīng)意中帶動(dòng)火一樣的激情。有雨作伴,我們的青春應該會(huì )多樣多姿!
青春的理想作文 篇3
漫天飛舞的柳絮正逢春光燦爛之時(shí),輕柔地向天空呢喃:“這就是青春!痹杏诼交鸺t楓樹(shù)中的枯葉從樹(shù)端緩緩飄落,落葉歸根:“這就是青春!蔽艺J為無(wú)悔青春正是人生中的最高境界,正如柳絮撫弄著(zhù)舞姿,讓過(guò)路的行人駐足癡望,金燦的發(fā)光的枯葉成群墜落,一場(chǎng)黃金雨飄降人間,成為最靚麗的一角。它們必定不后悔,即使它們繁華的歲月已經(jīng)匆然逝去。
世界歷年來(lái)涌現的“青春人士”數不勝數,所謂的“青春人士”,就是指那些將自己的青春獻給了自己的事業(yè),無(wú)怨無(wú)悔的人。成天在公路上奔波的司機,當不明飛行物從遠方無(wú)厘頭似的飛奔過(guò)來(lái),直到穿透擋風(fēng)玻璃,發(fā)出“砰——啪”,直入人體肝臟,血液飛濺,那是種什么樣的場(chǎng)面,恐怖?可怕?驚悚?但就是在這樣的情況下,在高速公路上,吳斌靠著(zhù)驚人的毅力,操作著(zhù)方向盤(pán),一車(chē)四十五人的生命一念之間全掌握在他的手中,有多珍貴,又有多沉重,沉穩而熟練的動(dòng)作使公交車(chē)緩緩停下,保住了一車(chē)人的生命,可是他呢,卻將自己的青春終止在了高速公路上,永不前行。
雨果說(shuō):“誰(shuí)虛度年華,青春就會(huì )褪色,生命就會(huì )拋棄他們!蔽艺f(shuō):“誰(shuí)蹉跎歲月,生命就會(huì )無(wú)視,青春就會(huì )躍過(guò)他們!鼻啻翰皇且环(huà),不能只是欣賞;青春不是一株草,不能只是渺小。青春似一支馬良的神筆,抹去陰暗,添上色彩。青春,擁有一種很特殊的力量,當你的肢體受到嚴重打擊時(shí),毫不猶豫地選擇好好的活著(zhù)。5歲的她因患脊髓血管瘤導致高位截癱,她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),自學(xué)小學(xué)初高中大學(xué)的全部課程,翻譯了多部作品,自創(chuàng )作品《輪椅上的夢(mèng)》、《生命的追問(wèn)》等,青春的力量,她說(shuō):“即使翅膀斷了,心也要飛翔!
作為二十一世紀的我們,青春,更是一種力量,更要有“從哪里跌倒的就從哪里爬起來(lái)”的魄力。如果當一切都成了過(guò)眼煙云,那么向青春揮一揮手,說(shuō):“對不起,我沒(méi)有懂的珍惜你!
拂袖間,云淡風(fēng)輕,晚霞映襯的一片天,只是點(diǎn)綴,但茫茫人生中,又能有多少個(gè)青春在我們記憶中來(lái)來(lái)去去,我們所能做的,就是把握青春,努力奮進(jìn),讓活力的青春永不落幕……
青春的理想作文 篇4
我們每個(gè)人的心中都有屬于自己的理想,但是你是否為自己的理想正在不停的拼搏呢?
我的理想是當一名歌唱家,因為我喜歡聽(tīng)歌,我很羨慕那些能夠站在巨大舞臺上唱歌的歌手,他們的嗓音是那么動(dòng)聽(tīng),那么柔美。這個(gè)理想是我最近偶然發(fā)覺(jué)的,我希望我在未來(lái)能成為一個(gè)優(yōu)秀的歌手,將自己心情和遇到開(kāi)心或難過(guò)的事全部都寫(xiě)在歌里,唱遍整個(gè)世界。
理想不是說(shuō)實(shí)現就實(shí)現的,如果理想是一條長(cháng)路,那絕不是一條平坦的大道。在理想之路上,遍布著(zhù)坎坷和艱辛,放松懈怠只能讓你半途而廢,我們必須以堅韌不拔的毅力和頑強不屈的勇氣,艱難的跋涉,直到生命的最后一刻也不放棄,才有可能達到夢(mèng)想的天堂。
德國音樂(lè )家貝多芬在在自己實(shí)現理想的道路上同樣非常艱辛,先是得不到父母的支持,到后來(lái)雙耳失聰,但他都沒(méi)有放棄,最終實(shí)現了自己的理想。這種不放棄,不言敗的精神正是我們所缺乏的,不要在最能吃苦的年紀選擇安逸。
俗話(huà)說(shuō)得好:吃得苦中苦,方為人上人。只有知道苦盡甘來(lái)這個(gè)道理,相信在理想的道路上就有了動(dòng)力,夢(mèng)想是要有的,萬(wàn)一實(shí)現了呢?
閑話(huà)終日有,不同自然無(wú),不要因為別人對你的看法而放棄你的理想,再大的理想都可能實(shí)現,再小的理想都值得尊重,努力吧!實(shí)現理想的大門(mén)終將為我敞開(kāi)!
青春的理想作文 篇5
青春,是人一生中最美好的時(shí)光。我們的青春熱情似火,我們的青春激情澎湃,我們的青春必定要揮灑出炫麗的色彩!
我們揮手告別了咿呀學(xué)語(yǔ)的幼年,告別了懵懂無(wú)知的兒童時(shí)期,昂首挺胸地走向了屬于我們最燦爛的青春時(shí)期。我們胸中懷著(zhù)一個(gè)又一個(gè)理想,勇敢地接受前方的坎坷與挫折。
青春的心愿,我們渴望有一片屬于自己的天地,可以將自己的夢(mèng)想盡情填充進(jìn)這片天地。我們希望通過(guò)自己的雙手與智慧創(chuàng )造出驚人的成就。當然,我們明白,如果沒(méi)有堅強的毅力怎能使鐵杵磨成針;如果沒(méi)有堅持不懈的精神,愛(ài)迪生怎能經(jīng)歷數千次實(shí)驗卻從未放棄希望,最終制成電燈的壯舉;如果沒(méi)有敢于創(chuàng )新的勇氣,袁隆平怎能培育出雜交水稻,造福世人……太多的事實(shí)告訴我們,成功不是一句空話(huà)。
青春的心愿,我們盼望能夠獨立,能夠更加成熟。父母的呵護不會(huì )陪伴我們一生,倘若沒(méi)有他們的保護與照料,我們會(huì )怎樣?是束手無(wú)策,自生自滅,還是自立更生,堅強面對?我想,大家都會(huì )選擇后者。那么,從現在開(kāi)始,我們就要學(xué)習生存的本領(lǐng),勇敢起來(lái)。
青春的理想作文 篇6
花之落,秋之到。夏之走,寒之來(lái)...。
無(wú)邊落木蕭蕭下,潦倒新停濁酒杯。一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詩(shī)句,寫(xiě)出了一片寂寥。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。這一句你又讀出了什么呢?我讀出的是快樂(lè ),我讀出的是他有夢(mèng)想,這就應該是我們這一輩人應該過(guò)的生活...
從小學(xué)開(kāi)始,老師們問(wèn)得最多的是你背下來(lái)了嗎,而老師們還問(wèn)得最多的一個(gè)問(wèn)題是你的理想是什么?你當時(shí)的理想是什么,當一個(gè)醫生?當一個(gè)警察?當一個(gè)兵人?我只記得當時(shí)我的想法是當一個(gè)獸醫,也許你會(huì )問(wèn)我為什么,我只能說(shuō)我記不得了,也許當時(shí)只是一時(shí)抽風(fēng)說(shuō)出的,也許當時(shí)是因為其他的別的同學(xué)都說(shuō)過(guò)了,自己想有一個(gè)不一樣的...。到了現在我變了,我想當過(guò)醫生,因為我覺(jué)得他們很偉大;我也想當過(guò)廚師,因為那樣我就不用愁吃了,而且自己還可以嘗遍天下的美食。到了現在我的理想又變了,但唯一沒(méi)變的就是我還擁有當時(shí)的熱情,我還有理想我不敢說(shuō)自己的理想怎么怎么好,我只敢說(shuō)的就是我的理想比較現實(shí),現實(shí)到只有錢(qián),我有好多好多理想。我的理想有我要有好的房子住,我要有一輛開(kāi)出去就讓人羨慕的車(chē),我還要有一份說(shuō)出去就讓我父母驕傲的正經(jīng)工作,等等等等太多了我隨現實(shí)而改變,你能說(shuō)我沒(méi)有理想嗎?可以,因為我始終沒(méi)有說(shuō)我要做什么,你也可以說(shuō)我有理想,因為我很市儈的說(shuō)我的理想就是有錢(qián),我是眾多有理想,有理想的熱血青年中的一個(gè),我在做努力,我也在拼搏,說(shuō)累?我也累,為啥沒(méi)有放棄...因為我還沒(méi)有嘗到過(guò)實(shí)現夢(mèng)想的喜悅,我喜歡挑戰。太輕松的我不稀罕,太難得到手后我也不會(huì )珍惜,因為我還活著(zhù),我還沒(méi)有絕望,我還沒(méi)有老,為什么停在原地不向前走了呢?
也許前邊的路會(huì )更加的平坦,也許前邊的路布滿(mǎn)荊棘,沒(méi)有試過(guò)卻害怕,那是膽小鬼,夢(mèng)想就應該隨著(zhù)時(shí)間一樣向前推進(jìn)它的高度,這是青春的激情,是我對人生的熱情,是我對時(shí)間交的`一份我最滿(mǎn)意的答卷
青春的理想作文 篇7
青春之所以幸福,就因為它有前途。
——果戈里
跟著(zhù)時(shí)光的腳步,我不知不覺(jué)踏出了童真,想要快快長(cháng)大,卻又不知什么是長(cháng)大,難道長(cháng)大就只是變成大人嗎?
記得很小的時(shí)候,老師、家長(cháng)都問(wèn)過(guò)我們:“你們長(cháng)大了想做什么?”我們答案不一,有說(shuō)當老師的,有說(shuō)當警察的,也有說(shuō)當作家的,當科學(xué)家的。隨著(zhù)歲月的流逝,或許,兒時(shí)的那一幕幕早就如過(guò)眼云煙。
“棄我去者,昨日之日不可留!苯裉,我已不再是當年那個(gè)天真無(wú)邪的小女孩,我對“青春”充滿(mǎn)了遐想;貞浧鹄蠋、家長(cháng)提出的那個(gè)問(wèn)題,我也似乎漸漸明白了“長(cháng)大”的含義……
明白了,可我又不禁沉思,不惑的青春需要什么呢?
上了初中,學(xué)習功課越來(lái)越多,學(xué)習壓力越來(lái)越大,有時(shí)我甚至都想打退堂鼓。我也感覺(jué)我成了一個(gè)毫無(wú)目的的旅行者,不知道往哪條路走,將來(lái)要去往哪里。曾經(jīng)有些考試我考得很不理想,但想起老師、家長(cháng)的問(wèn)題,想起今后想當一名律師,特別是看到為我操勞的父母頭上銀白色的發(fā)絲,額上鱗波層似的皺紋,我就痛下決心,要把功課學(xué)好。
憑著(zhù)我的努力,在后來(lái)的考試中我都考出了滿(mǎn)意的成績(jì)。原來(lái),青春是一次考試,他會(huì )給你挫折,但考試的分數不重要,只有你戰勝了挫折,堅強了起來(lái),那才是青春的勝利,那才是青春帶給你的啟迪。我現在感受到了,青春,其實(shí)因挫折而精彩,因理想而精彩!
理想是指路的明燈,理想是前進(jìn)的路標。沒(méi)有理想,我們的思維是空洞的,我們的精神是貧乏的;沒(méi)有理想,我們將無(wú)法預測未來(lái)將會(huì )怎樣。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò):理想失去了,青春之花也便凋零了,因為理想是青春的光和熱。細細品味,覺(jué)得頗有道理。
的確,青春需要理想。
青春的理想作文 篇8
在我童年的夢(mèng)里,藍色象征著(zhù)和平、純樸與希望。我喜愛(ài)藍色,更愛(ài)那蔚藍的天空,湛藍的大海。我的家筑在海邊,空閑的時(shí)候,我常常坐在柔軟的沙灘上,雙眼仰望著(zhù)那藍藍的長(cháng)天,任憑淘氣的小浪花不停地撓著(zhù)我那怕癢的小腳丫,享受著(zhù)溫暖的風(fēng)兒輕輕拂過(guò)我臉頰的愜意。每當這時(shí)候,我便會(huì )不由自主地萌生出暇想,在我幼小的心靈中這種暇想漸漸地生根、發(fā)芽,而成為我堅定的信念。這種信念就是我偉大的蔚藍色的理想——踏上“海上絲綢之路”。
由于生在海邊,長(cháng)在海邊,我對大海上的一切都有種莫名的愛(ài)。我的理想不僅僅是出海打漁,更期盼著(zhù)有一天我也能站在大輪船的駕駛艙內,站在那威風(fēng)凜凜的船長(cháng)位置上,親自駕馭著(zhù)大船駛向希望的彼岸。啊!那該有多么美妙呀!
雖然我迫不及待地想當上船長(cháng),但是我畢竟還小,必須等上好多年才能實(shí)現愿望哩!于是,我便天天散步在海邊,和大海越來(lái)越親近了。
每當浩瀚的大海與連綿的山脈仍沉浸在迷蒙的灰色之中,我總是暗自與太陽(yáng)比賽,看誰(shuí)先起床,好多次都是我贏(yíng)了。我會(huì )一個(gè)人靜悄悄地走出小房子,在海岸邊等待著(zhù)第一縷陽(yáng)光的出現。果然不出半個(gè)小時(shí),水天相接的地方開(kāi)始泛出一絲微紅,朦朦朧朧的,看不大清楚?墒蔷o接著(zhù),那紅色漸漸擴大,并越來(lái)越亮。我本以為喜歡“賴(lài)床”的太陽(yáng)一定是懶洋洋地慢慢升起來(lái)的,可我錯了,太陽(yáng)似乎很是興奮,很快地就將自己那火紅的腦袋兒露出了地平線(xiàn)。在紅云的包圍下,太陽(yáng)越升越高,越來(lái)越紅。它絕不吝嗇它那燦爛的光茫,毫不保留地將自己所有的光輝灑向了大地。海面上頓時(shí)變得金燦燦的,猶如鍍上了一層黃金。我像是吃到了全球上最最好吃的糖似的,在沙灘上快樂(lè )地蹦呀、跳呀,激動(dòng)地喊:“大海,我愛(ài)你!”
相比之下,夕陽(yáng)西下時(shí)的大海雖然沒(méi)有日出時(shí)的嫵媚動(dòng)人,耐人尋味,但它卻充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的溫馨與漁民們滿(mǎn)載而歸的喜悅。每當這時(shí)候,我便會(huì )高興地放下手中的事兒,蹦蹦跳跳地來(lái)到海岸邊,等待著(zhù)父親與叔叔們滿(mǎn)載著(zhù)那些活蹦亂跳的小魚(yú)兒回家。在夕陽(yáng)的輝映下,他們個(gè)個(gè)精神抖擻、春風(fēng)滿(mǎn)面,從那略顯黝黑的臉上看不出有絲毫的勞作歸來(lái)的倦意。瞧啊!有的收網(wǎng),有的撿魚(yú),有的正一大筐一大筐地往碼頭上扛,他們正忙得不亦樂(lè )乎呢!我奔到父親身邊,朝著(zhù)他問(wèn)這問(wèn)那的,可忙得不可開(kāi)交的他哪有空搭理我。于是我只好走開(kāi),但我一想,反正閑著(zhù)也是閑著(zhù),要不幫父親做點(diǎn)什么?我看到了一小簍筐剛上岸的魚(yú),正試著(zhù)將它挪一挪,可不爭氣的我怎么使勁也不行,最后還失去平衡,一屁股摔在了沙地上,正好被海水沖了個(gè)正著(zhù),惹得大家大笑不止。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,年齡的增大,我漸漸發(fā)現自己小時(shí)候對大海的暇想,對航行的期盼,變得越來(lái)越清晰,越來(lái)越強烈。也許當初想當船長(cháng)僅僅是為了好玩、刺激,而現在卻成了我的一種追求,一個(gè)理想。我相信,終有一天我會(huì )親自駕駛著(zhù)遠洋巨輪,把中國木偶娃娃、樹(shù)脂工藝品、陶瓷小玩偶、電動(dòng)機器貓……,通過(guò)“海上絲綢之路”,把中國的歷史文化,民族文化、現代文化推出亞州,走向全球!實(shí)現我的蔚藍色的理想,為祖國做出貢獻!
藍色的天,藍色的海,塑成了我蔚藍色的理想。一天,父親帶著(zhù)我乘船要到另一個(gè)地方去,一個(gè)與大海疏遠了的城市。我不知道為什么要去;更不知道自己什么時(shí)候還能再見(jiàn)到家鄉的藍天與大海;我不知道自己的眼眶為什么突然濕潤了……
坐在船上,望著(zhù)那浪花兒依舊不停地翻滾著(zhù),只是它們沖打的不再是我那怕癢的小腳丫,而是那些不怕癢的堅硬的礁石。我只知道自己會(huì )想念故鄉的海與藍天,我只知道自己的歡笑、父親和漁民叔叔們幾年來(lái)在沙灘上留下的腳印,都會(huì )深深地刻在我的腦海里,永遠不能忘卻。我更知道,這次出行坐的船,載著(zhù)的不只是其他旅客與我和父親,更載著(zhù)我的心我的懷念我的希望,載著(zhù)我那偉大的蔚藍色的理想!
青春的理想作文 篇9
每個(gè)人都有屬于自己的青春。我們生于上世紀60年代。進(jìn)入八十年代,正是我們國家改革開(kāi)放的初期。
那是一個(gè)被稱(chēng)為“黃金季節”的時(shí)代。那時(shí)我們比較單純、朦朧,但我們課余的讀書(shū)生活,足以激起我們青春的熱情,給我們留下了美好的青春記憶。
進(jìn)入高中以后,《青春之歌》《第二次握手》對當時(shí)的我來(lái)說(shuō),影響甚大。我渴望能像小說(shuō)中盧嘉川、江華那樣為理想而奮斗,過(guò)上轟轟烈烈的人生;也希望能有一個(gè)像“瓊姐”那樣志同道合的人,伴隨我走上幸福的人生。
我清晰的記得,我斷斷續續的從同學(xué)手中看了《青春之歌》的主要情節,后來(lái)我買(mǎi)了這本書(shū)以后,一天就把這部小說(shuō)讀完了。我完全被這本書(shū)陶醉了。
《青春之歌》時(shí)代色彩濃郁,它教育了一代又一代的青年。如今再次品味楊沫的《青春之歌》,股股激流從心底涌起,激情填然于胸,深深地為小說(shuō)中的年代氛圍所感染。
林道靜對愛(ài)情生活的追尋,也是自己人生道路的追尋。在盧嘉川、江華、林紅等的引導下,林道靜一步步走向成熟的人生道路。誠然,我喜歡《青春之歌》,與我因成長(cháng)過(guò)程的煩惱而需要精神食糧相關(guān)聯(lián)。我接受共產(chǎn)主義的價(jià)值觀(guān),并不是通過(guò)理論書(shū)籍,主要還是文學(xué)作品,如這部小說(shuō),或者像電影《大浪淘沙》的影響。
高中階段,我為政治課上的辯證唯物主義歷史唯物主義的道理深深吸引。課余時(shí)分,我喜歡用馬克思主義哲學(xué)一些簡(jiǎn)單原理與同學(xué)辯論,“指點(diǎn)江山,激揚文字”。
青春的閱讀,奠定我理想的基石,即使是在情感世界留下的印地,也為我以后略帶憂(yōu)郁的理想主義氣質(zhì)相關(guān)聯(lián)。
《第二次握手》讓我體驗了男女愛(ài)情的美妙,還讓我知道一個(gè)志同道合愛(ài)情的絢麗和意義。甚至于丁潔瓊成為我那時(shí)的“青春偶像”,或者說(shuō)潛意識中成為我搏擊人生的原動(dòng)力。
那時(shí),社會(huì )已經(jīng)在悄悄發(fā)生著(zhù)變化。當時(shí)我們的思想開(kāi)始活躍,情感已經(jīng)被激發(fā)。我們幾個(gè)好友,煞有介事的在一起談?wù)撝?zhù)國家將要變化。那陣勢真有點(diǎn)堂吉訶德的味道。
我們的青春閱讀讓我們的青春留下了自己的色彩。盡管后來(lái)的人生十分坎坷。但是我的青春閱讀為我的打下了底色,為我后來(lái)奮進(jìn)奠定了基礎。
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