與理想同行作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的與理想同行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與理想同行作文1
每個(gè)人都有理想，人的一生有許多理想，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，許多人的理想也逐漸變化，例如我。
小時(shí)候，從我開(kāi)始走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，看著(zhù)老師在講臺上兢兢業(yè)業(yè)的工作，我的理想是當一名人民教師，將自己的所有知識傾囊相授與自己的學(xué)生，盡管我知道老師工作的艱辛。老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻。
當我年紀逐漸的長(cháng)大后，開(kāi)始學(xué)鋼琴后，我便是勵志要成為中國的肖邦，我要讓美妙的音符在我的手指間流淌出動(dòng)人的樂(lè )章，讓我的聽(tīng)眾如癡如醉。
當我逐漸懂事后，在家庭環(huán)境的影響下，我有了新的理想，我夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大之后成為和爸爸一樣，當一名人民的健康衛士——醫生，醫生雖然是一種很普通而且很辛苦的職業(yè)，但在我心目中他是那么的神圣、崇高。
我從電視中得知，以往我們中國人民被外國列強稱(chēng)為“東亞病夫”，我深深知道，一個(gè)民族、一個(gè)國家只有全國人民的身體健康，才能努力工作，把自己的國家建設富強，才不會(huì )被別人欺負。我知道，無(wú)論什么干工作，都必須要有一個(gè)健康的身體，醫生可以為此保駕護航。所以我立志要成為廣大健康衛士中的一員，盡自己的綿薄自力。
我的理想雖然在變化，但我知道，現在我應該從身邊的每一件小事做好，“勿以惡小而為之，以善小而不為”，理想是我生命中的燈塔，它時(shí)刻指引著(zhù)我前進(jìn)的方向；理想是我人生中的翅膀，它幫助我展翅高飛；理想是我學(xué)習的動(dòng)力，只有有了明確的方向，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力；理想，是一艘即將遠行的小船，在浩瀚無(wú)垠的大海里漂流，向你所要的方向努力前進(jìn)。
理想是人類(lèi)的靈魂，沒(méi)有理想的人是盲目的。雖然不是每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都會(huì )干出一番轟轟烈烈的大事，但只要自己努力了，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、每一件小事做起，自己就無(wú)憾來(lái)這世上走一朝。
我知道，現在我的首要任務(wù)是好好學(xué)習，“萬(wàn)丈高樓從地起”，只有現在認真學(xué)習，將來(lái)的理想才有實(shí)現的可能，理想才不會(huì )是紙上談兵。
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認真地過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
與理想同行作文2
藍天成就了鳥(niǎo)兒飛翔的理想，河流造就了魚(yú)兒歡游的愿望，泰山完成了我們俯瞰世界的暢往。因為它們與我們一樣，懂得改變環(huán)境，成就夢(mèng)想。
環(huán)境，是一個(gè)人的生存空間，活動(dòng)天堂�！敖煺叱�，近墨者黑”是不倒的真理�？梢�(jiàn)，環(huán)境的選擇至關(guān)重要。
想當年，一位母親為替兒子尋的得好的學(xué)習環(huán)境，三次搬家，讓“孟母三遷”傳為佳話(huà)，讓中國史上再添一筆，再度輝煌。
狂妄少年曾出言：“彼可取而代也�！币痪洳粚こ５脑�(huà)，道出了他不安于現狀，決心一展抱負的志向。他學(xué)兵法，改變了叔父因罪逃離的遭遇，“生當作人杰，死亦為鬼雄”是后人對他的評價(jià)，對他的敬仰。
也許，他們?yōu)槟繕朔艞壴?jīng)成長(cháng)的地方，但那又何妨？也許他們因此而與親人分離，徒生思念憂(yōu)傷，但結果是成就夢(mèng)想，歷史證明他們的選擇是有價(jià)值的，即使梟雄最終慘敗，史冊上他的功績(jì)也會(huì )熠熠生光。
改變環(huán)境需要勇氣、信心。想想食客毛遂如何自告奮勇，勸說(shuō)他國聯(lián)盟，擊退敵軍，保家衛國。只是一次大膽的嘗試，卻讓他不再平凡。毛遂自薦的故事流傳至今，成為鼓舞后人積極進(jìn)取，勇往直前的名言。高考滿(mǎn)分
改變環(huán)境需耐心。面臨國破家亡，他屈身敵營(yíng)，為的是重振國名，重握國家命運。功夫不負有心人，他成功了，他用實(shí)際行動(dòng)證明了當初的選擇是正確的�！翱嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”是他的真實(shí)寫(xiě)照。
千里馬因遇伯樂(lè )而一夜成名，身價(jià)百倍。如果想被人賞識，不妨嘗試改變現狀，尋找新的生活環(huán)境，抓住機遇，成就心中不變的夢(mèng)想。
想想陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，讀讀李白的“天生我材必有用，千斤散盡還復來(lái)”，也許此時(shí)的你壯志難酬，也許傷心流淚，也許孤獨無(wú)人欣賞，也許你在借酒澆愁。如果不得志，何不離開(kāi)你的傷心地，重擇新的空間，構建新的樂(lè )園。也許你的一生將因此而改變，將因此而輝煌。
與理想同行作文3
理想是海中的風(fēng)向標,理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著(zhù)我劃向勝利的彼岸。我的理想是當一名醫生。
我認為醫生這個(gè)職業(yè)很高尚，可以救死扶傷，幫助病人早日康復。在生活中，我常�？吹接械娜艘驗樯《淌苤�(zhù)巨大的煎熬、痛苦;記得去年的汶川地震中，很多人都受了傷，他們有的失去了雙腿，有的失去了臂膀，有的因傷勢過(guò)重而失去了生命……看著(zhù)他們殘缺的身體、流血的臉龐，我難過(guò)地哭了。我想：如果我是醫生，能治好他們的傷、減輕他們的痛苦，那該多好啊!那一刻，我決定：要當一名醫生!
當我張開(kāi)理想的風(fēng)帆時(shí)，決不是只停留在美好的想象王國中，而是要乘風(fēng)破浪努力向前!為了長(cháng)大當個(gè)好醫生，為了能實(shí)現自己的理想，我要努力學(xué)習，天天向上�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”!從現在開(kāi)始：我自覺(jué)遵守紀律，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，努力學(xué)習文化知識，勤于思考、積極實(shí)踐，我希望有一天，我的夢(mèng)會(huì )變成現實(shí)!
當然，醫生的工作也不是一帆風(fēng)順的。在工作崗位上，我面對的是形形色色的病人，看到的將是各種各樣的痛苦;等待我的也許是無(wú)休止的加班兒加點(diǎn)，甚至是沒(méi)有自己的休閑空間，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)為病人解除痛苦;也許還會(huì )遇到病人家屬不理解的言語(yǔ)或者同行們質(zhì)疑的目光……
盡管是這樣，但是我下定了決心：不管困難再多、壓力再大，我都不會(huì )放棄自己的理想。我會(huì )不斷地鼓勵自己：無(wú)論成與敗，我都一路堅持走過(guò)。只要努力了，就會(huì )有收獲;只要能幫助大家減輕痛苦，就是我最大的快樂(lè )!相信自己，只要努力，只要堅持，那個(gè)美好的“白衣天使夢(mèng)”，就會(huì )靜靜地等待著(zhù)我……
如果我當上了一名醫生，我一定堅守崗位，救死扶傷，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。讓笑容重新出現在病人的臉上，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!
與理想同行作文4
與世紀同齡的我，有一個(gè)夢(mèng)想——當一位體育老師。因為我認為當體育老師有兩大好處，一是輕松，二是有強大的體魄。
今天早上起來(lái)，感覺(jué)有一些不對勁。瞅了瞅鏡子，呀！我長(cháng)大了，而且有著(zhù)強健的體魄。怎么了？我萬(wàn)分差異，摸了摸腦袋。不管那么多了吧，先去上學(xué)。我從床上爬起來(lái)，背著(zhù)書(shū)包離家而去。
太陽(yáng)照在我身上，暖洋洋的，拿上漫畫(huà)書(shū)，邊走邊看。不知不覺(jué)中，慢慢的就到了學(xué)校門(mén)口，兩個(gè)小同學(xué)當即對我鞠躬：“體育老師好！”我順口答應了一聲：“好！”
過(guò)了一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)：體育老師？哎！我是體育老師嗎？
我跑到那兩個(gè)小同學(xué)身邊，彎下腰，盯著(zhù)他們問(wèn)：“小同學(xué)，你剛才叫我什么？”
“叫你體育老師呀。怎么了？叫錯了嗎？”
“沒(méi)……沒(méi)……”看著(zhù)他倆一臉茫然地離開(kāi)，我看了看天：我竟然當上體育老師了嗎？
正想著(zhù)，一位老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“范老師，今天怎么來(lái)那么晚？”
“你叫我什么？”
“范老師呀！范老師，你今天是怎么了？是吃錯藥了？還是發(fā)燒了？要是發(fā)燒了，我就去校長(cháng)那兒幫你請個(gè)假�！薄安挥昧�，不用了，我沒(méi)事，只是問(wèn)問(wèn)�！蔽矣行⿲擂巍w育老師，范老師……哦，我是位體育老師，我真是太開(kāi)心了。
想明白后，我就大踏步走向教室，沒(méi)想到剛到教室，就有幾個(gè)小孩吵著(zhù)要去操場(chǎng)，要我帶他們去踢足球。沒(méi)辦法，只好同意了。
到了操場(chǎng)，幾個(gè)小男孩說(shuō)：“老師，你踢球，我們搶球吧�！蔽宜斓拇饝�。
誰(shuí)知，我剛跑起來(lái)，一個(gè)男孩抓住了我的胳膊，一口咬了下去。我“啊”一聲，用手把他拉離了我的胳膊，只見(jiàn)他對我笑了笑。我把高高揚起的手放下：算了吧，我現在是老師，不跟小孩兒計較。
誰(shuí)能想到我們只玩了不到五分鐘，不僅我累的上氣不接下氣，兩個(gè)胳膊上就有了幾處咬痕。這下可把我氣壞了。
“不玩兒了，累死我了�！蔽肄D身向遠處走去，可他們非拉我去玩。
玩了一上午，胳膊上全是傷痕，只得忍痛回去休息。哪知回家的路上，我的腿突然沒(méi)使上鏡，一頭栽倒了——
我猛得一起身，發(fā)現自己在床上，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。當體育老師竟然這么累，不過(guò)我不怕，從現在開(kāi)始，我要繼續認真學(xué)習，當上一個(gè)好的合格的體育老師。
與理想同行作文5
理想——一個(gè)抽象的名詞，他的意義到底是什么？怎樣才能叫理想，才能實(shí)現理想？沒(méi)人可以解答！但是又有為了追求理想而努力拼搏過(guò)的人！高考一個(gè)實(shí)現理想最便捷的途徑，使他們、我們、你們，拼搏過(guò)、拼搏著(zhù)、要拼搏！
一年一度的高考緊張氛圍又像龍卷風(fēng)似的刮了回來(lái)！高三在拼搏——面對高考，高二在拼搏——面對會(huì )考與高考的來(lái)臨，高一在拼搏——面對第一次歷史的紀錄！作為經(jīng)歷過(guò)第一次，面臨高考的高二學(xué)生，面對理想，想到的似乎就只有——渺茫！高一剛剛實(shí)現了理想——考入高中，高三面對理想——選擇著(zhù)他們的學(xué)業(yè)，那么高二呢？面對理想，我只有沉思！
看著(zhù)滿(mǎn)樓道的各個(gè)學(xué)校的招收簡(jiǎn)章，個(gè)個(gè)疲憊不堪的高三學(xué)姐們，心里沖滿(mǎn)懼怕！我們的高三會(huì )是什么樣子？
明知道時(shí)間無(wú)法停止，卻依然一次又一次，固執地，許下漂亮的心愿！有人說(shuō)到“別孩子氣了，成熟一點(diǎn)，別幼稚了，穩重一點(diǎn)！”從此丟棄那顆童真的心，做大家都希望我做的成熟而穩重的人。給自己想出了無(wú)數個(gè)理想，約束自己，為理想而奮斗。然而，實(shí)現理想一定會(huì )經(jīng)歷險阻！慢慢的，頭上長(cháng)出一對敏感的觸角，一不小心，它就輕易受傷，我只好難過(guò)的躲到?jīng)]有人的地方，苦苦的思考，讓觸角變得不敏感的方法——實(shí)現理想！
站在這個(gè)城市的傍晚車(chē)站，看著(zhù)昏黃的路燈，看著(zhù)對面灰色的高樓，看著(zhù)落葉憂(yōu)憂(yōu)的蕩落下來(lái)，心里忽然有一種莫名的感傷：這樣忙碌的生活究竟還有多久，而我那顆空洞的心，究竟應該怎樣躲藏！理想——到底還有多久，多久才能實(shí)現？
每晚當我躺在床上都要回想一下今天所發(fā)生的事，假如快樂(lè )，我會(huì )將它記入“史冊”，假如悲傷，我會(huì )勸導自己“要睡了，明天又是美好的一天，今天什么事也沒(méi)有發(fā)生，明天——離我的理想還有一步之遙”！
藍的天，白的云，綠的草——平凡而又簡(jiǎn)單，他們就在我們的身邊。我一路奔跑，也一路歡暢，其實(shí)快樂(lè )就是這樣簡(jiǎn)單！只是心要學(xué)會(huì )釋放！那種從心底深處發(fā)出的微笑——洋洋灑灑落了我一身！我們的`理想到底是什么？你明白了嘛？它就是快樂(lè )的生活！
我們追求的理想，其實(shí)并不遙遠，他就圍繞在我們的身邊！只要你的心學(xué)會(huì )釋放，我們的理想，就會(huì )在你不經(jīng)意間實(shí)現了！
與理想同行作文6
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，帶你走向黎明。
理想，一個(gè)熟悉而又陌生的詞匯，重要而又艱難的選擇。它離我們很遠很遠，我并不能觸碰到它；它又離我們很近很近，因為我們生命離不開(kāi)它。
我的理想是當一名出色的演員。為了理想，膽小、內向的我總是鼓起勇氣大聲回答老師的提問(wèn)；為了理想，瘦弱的我卻信心百倍地報名參加校運會(huì )比賽；為了理想，愛(ài)玩愛(ài)吃的我總是擠出一些時(shí)間來(lái)給自己充電。
但是，實(shí)現理想不是一蹴而就，一帆風(fēng)順的。就拿這次參加演講比賽來(lái)說(shuō)吧，我接到這個(gè)任務(wù)是10號，而12、13號我們學(xué)校要進(jìn)行期中考試。時(shí)間的緊迫性使我猶豫不決，心里無(wú)比矛盾。
爸爸說(shuō)：“期中考試在即，別再添什么亂了，又要一次次寫(xiě)稿，一遍遍練習，多費時(shí)間哪，還是一心一意搞你的學(xué)習吧。三心二意你什么也弄不好�！�
母親說(shuō)：“我看哪，去吧。功在平時(shí)，平時(shí)用心學(xué)習了，也不在乎這三天兩天。再說(shuō)了，難得的鍛煉機會(huì )，可別錯過(guò)。孩子不是想當演員嗎？”
是啊，母親說(shuō)得對，現在的學(xué)習就是為將來(lái)做一名出色的演員儲備知識，考試是學(xué)習的一部分，并不矛盾啊。那一次次寫(xiě)稿、修訂，一遍遍練習，不就是當演員必需的素質(zhì)嘛。于是，我選擇了參加，擠出考試外的所有時(shí)間積極準備。很快稿子出來(lái)了，兩天的考試也未受到影響。雖然總分比不得城內優(yōu)秀學(xué)生，但在我們學(xué)校的“第一”還是保住了。
理想是美好的，但要懂得為它付出，沒(méi)有辛勤汗水的澆灌。就是再好的理想、信念和目標，也只是海市蜃樓、空中樓閣�，F實(shí)是此岸，理想是彼岸，唯有實(shí)踐才是聯(lián)系兩者的橋梁。實(shí)踐，只有實(shí)踐，才是通往理想彼岸的橋梁。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真！
與理想同行作文7
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”而理想，能否與它一樣呢？
小學(xué)二年級，老師讓我們寫(xiě)《我的理想》。那時(shí)，我們天真的認為理想只是一個(gè)人喜歡干什么，并不具有什么現實(shí)意義，老師也沒(méi)有對我們說(shuō)什么，那時(shí)，女生寫(xiě)的是“媽媽”“護士”。而男生則寫(xiě)的是“警察”“奧特曼”理想在我們心中萌芽了。
小學(xué)四年級，老師讓我們寫(xiě)《我的理想》。并且鄭重地對我們說(shuō)：“理想是一個(gè)人的夢(mèng)想而且必須為此付出行動(dòng)，如果你不想為此付出行動(dòng)，那就不能稱(chēng)為理想，它不僅僅是你喜歡的一個(gè)職業(yè)，而是一個(gè)目標，一個(gè)動(dòng)力�！蹦菚r(shí)我們似懂非懂，但我們還是寫(xiě)下了那個(gè)所謂的愿意付出的東西，理想在我們心中長(cháng)出了翠綠的葉子。
小學(xué)六年級，小升初，而我們雙語(yǔ)初中又十分熱門(mén)，所以，競爭是不言而喻的，我們必須好好學(xué)習，才有希望邁到雙語(yǔ)初中，我們立下了一個(gè)短期目標，理想，我們全班都在為這個(gè)理想而努力，而奮斗，全班彌漫著(zhù)考試的氣味，理想在我們心中含苞待放了。
上了初中，雖然老師不會(huì )再讓我們寫(xiě)《我的理想》，但我們意識到，我們必須有一個(gè)長(cháng)期目標，理想，像是一個(gè)指南針，一個(gè)引領(lǐng)，不讓我們迷失航線(xiàn)，充實(shí)自己。這時(shí)，我看到一本書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)一段話(huà)：“理想，不是我想干什么，我為不為此付出努力，而是社會(huì )需要什么，國家需要什么，我不能為一己私利，即使國家需要的我不喜歡，我也繼續干下去，因為，國家利益高于一切”。我看了，為之一震，原來(lái)，理想是這樣的。后來(lái)，回到家，我與母親好好談了一次話(huà)，分析當代形勢，國家需要以及我個(gè)人喜好，母親說(shuō)：“不如你選擇當一名心理咨詢(xún)師吧，這樣，你即能幫助一些有心靈疾病的人，也能滿(mǎn)足你自己的小私欲�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，確立了自己的理想，理想在我心中開(kāi)花了。
我想我明白了理想的真諦，那就是“貢獻自己，奉獻社會(huì )”。
與理想同行作文8
每天上學(xué)，便能看到那一朵朵綻放在路邊的野花�；m不艷麗，但每次經(jīng)過(guò)還是能聞到一股淡淡的清香。那每天上學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴，那牽動(dòng)我思的日日夜夜，早已讓那片不起眼的野花深深烙印在我的腦海中。
注意到他們，確是在一場(chǎng)初冬的大雨中。雨來(lái)得急，即使是撐起了傘，卻還是被淋得像只落湯雞一般。在旁的屋檐下躲雨時(shí)，不經(jīng)意的一瞥，讓我發(fā)現了藏在路邊的它們。隨不強大，但依然敢在大雨中挺起頭顱，直面大雨，沒(méi)有半點(diǎn)要退縮的意思，抬起的頭一次次被雨點(diǎn)打壓下去，卻又一次次的直起腰來(lái)，以驕傲的姿態(tài)面對著(zhù)大雨，彰顯出它不敗的氣質(zhì)。
此后，每當我經(jīng)過(guò)它們，我的目光總會(huì )不自覺(jué)的被它們吸引過(guò)去。
某天，當我再次路過(guò)那里時(shí)，卻不見(jiàn)它們驕傲的身影，取代它們的卻是一坨被翻開(kāi)的泥土，但那天在正好遇到些挫折，沒(méi)有了這些野花的示范，總感覺(jué)我也和它們一樣，被一坨泥土擋住了通往外界的路。
直到寒冷褪去，春天到來(lái)的時(shí)候，再一次不經(jīng)意的望向那里，卻發(fā)現原來(lái)的泥土之上再一次綻放出了美麗的花朵，花隨不變，但它所釋放出的清香卻比上一次的更加濃厚。它是那樣的弱小，卻又是那樣的強大，從泥土中綻放出來(lái)，這需要在那黑暗中摸索多久才能重見(jiàn)光明啊。但它依然堅持了下來(lái)，并在鉆出泥土后貪婪的吸食著(zhù)陽(yáng)光，瘋狂的生長(cháng)。我知道，這是一個(gè)弱小的生命在向世界展示著(zhù)它頑強的生命力，它以這種頑強的生命力帶領(lǐng)著(zhù)我一起走出迷茫，走出困境，去面對一個(gè)更美好的世界。
不知從何時(shí)開(kāi)始，路邊那片野花，將它那執著(zhù)的力量烙印在我心中。它仿佛已經(jīng)成為了一種信念，激勵著(zhù)我，讓我懂得了生命就該如此執著(zhù)，哪怕身處困境，哪怕一敗涂地，即使只有一絲力量，也要讓它執著(zhù)的奮斗出屬于它自己的成功。
那片野花，雖不起眼，但它依舊引領(lǐng)著(zhù)我。
因為我知道，那不僅僅是屬于生命的力量，也更是一種為理想執著(zhù)追求的信念。
與理想同行作文9
生活在繽紛世界的我們都是不一樣的煙火，理想會(huì )使我們浩瀚的夜空中綻放。
“母雞的理想不過(guò)是一把糠�！背鲎粤_馬尼亞的口中。偶然間看到了這句話(huà)，讓我不禁思索起來(lái)，理想到底是什么呢？
想考上一所好的大學(xué)是理想，想要當明星是理想，為了奔向小康也是理想……然而理想也分價(jià)值，部分小偷的理想不過(guò)是讓自己過(guò)的富裕一些，可惜在實(shí)現自己理想的三岔口選擇了錯誤的路徑，追逐理想最后的結果不過(guò)是害人又害己。在舊時(shí)代的漢奸更是讓人恨的咬牙切齒，雖不能說(shuō)他們的理想有多么的不好，到最后都被眼前的利益而放棄了最初的理想，而做了不但沒(méi)有意義還使小人得逞的事。
不是什么都能稱(chēng)作理想，理想不是你今天想要一個(gè)包，明天想要一顆糖，理想是在你人生之路上一直陪伴著(zhù)你，引領(lǐng)著(zhù)你的路燈。
有一個(gè)人平凡而又不平凡，他完美的詮釋了理想二字。
周恩來(lái)少年時(shí)期就有偉大的理想，他的“為中華之崛起而讀書(shū)”更是深扎在每個(gè)人的心頭�？墒乾F在像這么偉大的理想還有幾個(gè)人能夠擁有呢？
在我眼中奧運健兒們的理想是偉大的，吳敏霞———跳水運動(dòng)員。她給我留下了很大的影響，不是因為她的容貌或是榮譽(yù)而是她那非凡人一般的毅力。她的身體不大好，可是身體素質(zhì)對于一個(gè)運動(dòng)員來(lái)說(shuō)是很重要的。她日復一日地訓練，一心只為國家爭光，當記者讓她用一個(gè)詞來(lái)形容自己時(shí)，她用了一個(gè)詞——偉大�，F在誰(shuí)能用兩個(gè)詞偉大來(lái)形容自己呢，但她當之無(wú)愧。一切都功歸于她偉大的理想。
有了理想，在我們獨自站在黑暗中時(shí)眼前始終有一個(gè)光點(diǎn)；有了理想，我們的生活會(huì )變得充實(shí)而有趣，有了理想，一切坎坷都不會(huì )成為我們人生中的絆腳石。理想不是將來(lái)時(shí)，而是現在時(shí)。
讓我們一同走向美好的理想吧，實(shí)現自己的人像價(jià)值，為自己點(diǎn)燃那永恒的煙火。
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