理想的實(shí)現作文(合集7篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的理想的實(shí)現作文，希望能夠幫助到大家。
理想的實(shí)現作文1
上了一年級，老師總會(huì )問(wèn)我們，“同學(xué)們，你們的理想是什么�！庇腥嘶卮稹翱茖W(xué)家”，也有人回答“老師”“醫生”等�，F在我回想起當年的情景，我總會(huì )想“老師說(shuō)的是理想而不是夢(mèng)想呀。當我們在心中埋下那名為理想的美麗種子，并為之而努力奮斗，它就注定要長(cháng)成大樹(shù)呀�！�
也許是我從小受到的教育的關(guān)系，我抱有一種極為直端的信念，“我的理想注定要實(shí)現”，可是沒(méi)有人可以驗證這句話(huà)，唯獨時(shí)間，它是檢驗事實(shí)的唯一途徑。
我的理想是什么呢，年少時(shí)我曾說(shuō)想要當老師，教書(shū)育人。及至初中，我親眼見(jiàn)證了老師與不良少年的斗智斗勇，我心生退卻；等到上了高一，也曾平靜了一段日子，但總是令人心懷忐忑，惴惴不安，果不其然，班主任老師與部分同學(xué)爆發(fā)了難以名狀的沖突，雙方就像東西風(fēng)一樣相互打壓�？墒�，當我分發(fā)作業(yè)的某一天，我發(fā)現他們都不見(jiàn)了，悄悄的消失在了校園的某個(gè)角落。這件事本該與我沒(méi)有任何影響，可是，它偏偏對我產(chǎn)生了影響，讓我擁有了更為堅定的信念，我的心態(tài)莫名的平靜了，只有一個(gè)聲音愈加清晰“我要當老師”。
當我的理想實(shí)現的那一刻，我想我是興奮的，也是緊張的，什么情緒都將涌上心間，只除了一個(gè)，那就是害怕�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。耳熟能詳的句子，但是堅定何嘗不使人進(jìn)步，恐懼何嘗不使人落后呢。而且驕傲是個(gè)籠統的范圍，我相反的覺(jué)得人都偶應該驕傲，驕傲的恰如其分叫做自信，可驕傲的過(guò)了頭就叫做自大、自負了。
當我的理想實(shí)現的那一刻，如果我是個(gè)教數學(xué)的老師，我想我不會(huì )只注重課程教導，更會(huì )注重興趣引領(lǐng)。我覺(jué)得死讀書(shū)沒(méi)什么樂(lè )趣，甚至沒(méi)有效率，書(shū)是死的，它存在的目的除了傳承知識，更是為了叫人讀活，這樣才有創(chuàng )新、才會(huì )進(jìn)步。正因如此，才會(huì )有千人千面的說(shuō)法，一千個(gè)人來(lái)寫(xiě)同一篇觀(guān)后感，就會(huì )有一千篇文章，我叫它千人千面。
當我的理想實(shí)現的那一刻，我想我會(huì )變得更好吧，更加有自信，更加的懂事，我的內心會(huì )充滿(mǎn)不可知充足感。我大概會(huì )向人分享“我的理想實(shí)現了”。
理想的實(shí)現作文2
理想是人生道路的指南針，時(shí)時(shí)刻刻的為我們指引前進(jìn)的方向；理想是人生道路的燈光，時(shí)時(shí)刻刻的為我們照亮前進(jìn)的道路；理想是人生的地毯，時(shí)時(shí)刻刻的為我們鋪好走向成功的道路。理想有成千上萬(wàn)，有些人的理想是做一名白衣天使，因為可以為人類(lèi)救死扶傷；有些人的理想是做一名律師，因為可以為人民聲張正義；還有些人的理想是做一名軍人，因為可以保家衛國。鄒韜奮曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的目的愈遠，計劃愈大，他的工作所經(jīng)過(guò)的途徑也愈遠�！币虼�，我的理想并不遠大，僅僅是做一名默默無(wú)聞的教師而已。
教師——這個(gè)稱(chēng)呼我們做學(xué)生的人是再熟悉不過(guò)了。在我很小很小的時(shí)候，就非常崇拜“教師”這個(gè)職業(yè)。因為我認為一個(gè)個(gè)老師都很聰明，它們什么題目都會(huì )做。比如：我們不懂的課文老師都能讀懂；我們不知道的東西老師都知道；我們不明白的知識老師都明白......等等。所以我想當教師的念頭就油然而生，因為我想成為和老師一樣聰明。直到現在長(cháng)大了我才知道當教師有多么的不容易。首先，當教師就要在小時(shí)候學(xué)會(huì )老師教的所有知識，所有經(jīng)驗等等等。只有這樣才能有資格教其他人；其次，當教師還要批改大量的作業(yè)，很辛苦；其三，當教師還要管好每一個(gè)學(xué)生，很麻煩......等等。但這些困難并沒(méi)有打消我想當教師的念頭，這個(gè)念頭反而愈加強烈。因此，我的理想就是成為一名人類(lèi)靈魂的工程師——教師。自從有了這個(gè)理想之后，我更加發(fā)奮學(xué)習了，更加認認真真地完成作業(yè)了。我堅信只要我堅持不懈的努力就一定能實(shí)現自己的理想。
假如我真的當上了教師，我應該怎么做？我應該做到哪些事呢？有時(shí)我不禁假設：假如我當上了教師，就一定要做一個(gè)好教師。我首先應該認真對待教師的工作，因為這是我的理想。我應該認真傾聽(tīng)同學(xué)們提出的每一個(gè)問(wèn)題，并認真解答他們的問(wèn)題。我還應該做到最重要的幾點(diǎn)：一、要用友善的態(tài)度對待他們。（除他們闖了大禍外）二、尊重課堂中的每一個(gè)人。三、對待他們要有耐心。我想只要我做到這幾點(diǎn)，我應該是個(gè)好教師了吧。
俗話(huà)說(shuō)得好：“理想是世界的主宰�！弊屛覀兺瓿衫硐�，做世界的主宰吧！
理想的實(shí)現作文3
理想，是作為人們前進(jìn)的動(dòng)力。我相信，每個(gè)人都有著(zhù)自己的理想，并且在不斷努力，不斷追尋。而現在，我已經(jīng)在實(shí)現理想的路上了。對于我的理想，我對它的描述特別簡(jiǎn)單，那就是幸福。
幸福，是人們耳聞能熟的詞語(yǔ)。我所說(shuō)的幸福，是指父母還有自己。印象中，我的父親是一個(gè)非常嚴肅的人，而我的母親是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人，兩人總是在生活中時(shí)時(shí)刻刻關(guān)照著(zhù)我。在高三的成人禮上，我的父親給了我一個(gè)最大的驚喜。起初，我叫我的父親不需要來(lái)參加我的成人禮，我想要他好好工作，不需要為我擔心這么多。我站在教室外的走廊，看著(zhù)樓下一位位同學(xué)跟著(zhù)自己的父親或者母親，心中不禁顫了一下，一股落寞感便從心底涌了上來(lái)。
“你的父母呢？”面對別人這樣的一句話(huà)，我一時(shí)間竟不知道該如何回答，從而選擇了沉默�！俺扇硕Y準備開(kāi)始，請各位同學(xué)保持安靜！”臺上的廣播突然大聲說(shuō)道，我也沒(méi)有在意剛剛的話(huà)，準備一個(gè)人度過(guò)這個(gè)成人禮。突然！我在人群中看到了一個(gè)熟悉的身影，熟悉得不能再熟悉的身影，那人正是我的父親。一時(shí)間，我的心中出現了一個(gè)想法—“為什么我的父親會(huì )在這里？”我的想法還沒(méi)來(lái)得及解開(kāi)，他就已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。那時(shí)的我也語(yǔ)塞了，不知為何，感覺(jué)喉嚨有什么東西堵住了一般，讓我沒(méi)辦法說(shuō)出一句話(huà)，甚至一句話(huà)。他牽著(zhù)我的手，腳踩著(zhù)紅地毯，走過(guò)“成人門(mén)”的瞬間，我的心再次顫了一下，比起剛才的落寞感，取而代之是感動(dòng)，一種發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)。
回到家后，我和我的父親都是保持沉默的，但我的內心已然是截然相反的狀態(tài)�，F在的我回想起那時(shí)候，心中的感觸還是十分深刻。
擁有理想的途徑總是這么機緣巧合，正是那次的經(jīng)歷，讓我的內心發(fā)生了天翻覆地的改變，也對父母有了一個(gè)全新的認知。我不再跟他們計較生活中的小細節，而是將他們的幸福作為我人生的理想。這就是理想，屬于我一個(gè)人的理想，即抽象又現實(shí)�，F在的我已經(jīng)踏上了理想的征途中，一步一步實(shí)現，一步一步讓自己成長(cháng)，我也相信自己遲早有一天能夠手擁幸福，面向父母，面向我。
理想的實(shí)現作文4
小時(shí)候，每當我看見(jiàn)醫生為人們救死扶傷的時(shí)候，心中就有個(gè)念頭，長(cháng)大了當一名醫生;每當我看見(jiàn)天上的繁星時(shí)，心中就有個(gè)念頭，長(cháng)大了當一名天文學(xué)家;每當我看見(jiàn)科學(xué)家制造出許多稀奇古怪的東西時(shí)，心中就有個(gè)念頭，長(cháng)大了當一名科學(xué)家等等。由此看來(lái)，我的理想名目繁多!
時(shí)間如流水，日子也一天天過(guò)去了，我動(dòng)蕩的理想還沒(méi)有決定。一個(gè)星期6，我在電視上看到了一個(gè)故事，在一個(gè)大山里，有一個(gè)姑娘，她家種了幾畝旱地，因為家里沒(méi)有電視，不知道氣象信息，有一天，下了一場(chǎng)大雨，由于那里沒(méi)有事先挖好排水溝，瓢潑大雨全都了流進(jìn)了莊稼地里，把莊稼都淹死了。水退后，他們沒(méi)有收獲了。從此以后，那個(gè)小姑娘就下定決心，長(cháng)大了一定要當一名出色的記者，可以到處采訪(fǎng)了解和掌握各地的氣象信息，及時(shí)向人們報道，以減少自然災害，看完電視后，我想：“我們如果不能及時(shí)地了解和掌握信息，就無(wú)法了解各種事物的發(fā)展及其變化以及去應對變化的能力。此后，我下定了自己將來(lái)想當記者的理想和決心。
現在，我開(kāi)始著(zhù)意走這條道路了。首先，從小就要刻苦學(xué)習文學(xué)知識，不僅要把語(yǔ)文方面學(xué)好，也要學(xué)好數學(xué)，要兩門(mén)“雙全”，以提高自己的思維能力和分析能力。記得有一次，班上布置的語(yǔ)文作業(yè)是背課文，要求在家里先背會(huì )，在到學(xué)校里背。我在家里反復讀、反復背，我自己覺(jué)得已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，可是把書(shū)一“關(guān)”，就背不流暢了。我嘆了口氣，有開(kāi)始背了，這時(shí)爸爸說(shuō)：“憑你這樣的記憶力，還想當記者?”我聽(tīng)了爸爸嚴肅的語(yǔ)氣，我低著(zhù)頭又走進(jìn)屋里去背書(shū)了。這一次，我沒(méi)有讓爸爸失望，成功的把這篇課文順利地背完了。從背書(shū)這件事，我悟出了一個(gè)道理：不能光看背書(shū)的形式，還要領(lǐng)會(huì )課文里各個(gè)段落的內容，真正地掌握課文中的主體及文中的情節。這樣邊讀邊看邊思考，不斷提高記憶力，學(xué)習語(yǔ)文的知識就能得到增強。
然后是在不斷掌握語(yǔ)文知識的同時(shí)，要培養自己注意觀(guān)察身邊各種事物的能力�？吹降腵、聽(tīng)到的各種事物都要用腦子仔細想想，多問(wèn)問(wèn)自己：各種事情為什么會(huì )這樣又為什么會(huì )那樣?逐步了解事物的發(fā)生或發(fā)展過(guò)程，在腦子里形成印象，再用筆記錄下來(lái)，在記錄時(shí)，要注意語(yǔ)言流暢，像語(yǔ)文書(shū)中那樣，情節清楚，用詞得當。還有一點(diǎn)，那就是要多看課外書(shū)籍，學(xué)習了解各種故事情節，逐步熟悉掌握寫(xiě)作方法。記住各種詞語(yǔ)。這樣不斷地學(xué)，不斷地練，不斷地寫(xiě)，我的理想：當記者的愿望也就會(huì )逐步實(shí)現!
理想的實(shí)現作文5
小時(shí)候，媽媽第一次帶我進(jìn)劉詩(shī)昆琴行時(shí)，我就被那悠揚婉轉的古箏琴聲像磁鐵般吸引住了。從此，愿望的種子就埋在了我幼小的心中。在一次練琴休息時(shí)，老師和我第一次談到了理想這個(gè)問(wèn)題。"冰冰，你長(cháng)大以后想干什么?"我帶著(zhù)童年的稚氣鄭重又嚴肅地回答道："我長(cháng)大以后要成為一個(gè)古箏名家，讓全中國的人都聽(tīng)到我的琴聲！"老師卻搖了搖頭，說(shuō)："冰冰，你知道嗎？古箏雖是我們的傳統文化，可是，世界其他國家卻對古箏為知不多。你能完成傳揚古箏文化這個(gè)艱難的任務(wù)嗎？你可是我的得意門(mén)第呀！"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，這是一項光榮、偉大的任務(wù)與使命。
把古箏彈到白宮去！把古箏彈到白宮去！傳播中國的傳統文化！每當我聽(tīng)見(jiàn)那或悠揚，或激昂，或長(cháng)嘯，或婉轉的古箏琴聲時(shí)，我的心靈種子就長(cháng)大了一次。在眨眼間，我就一下子就要飛到六級了。
六級以上的曲子都需要用搖指。搖指是一種非常難的指法。它有幾個(gè)要點(diǎn)：第一，手腕向左壓；第二，食指和大指捏緊；第三，手腕左右擺動(dòng)。如果一點(diǎn)沒(méi)有做好，那后果可想而知。作為老師的得意門(mén)第，我居然兩個(gè)月都沒(méi)搞定它。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。"如果你這個(gè)月內還彈不會(huì )搖指，那你就不要去考六級好了！"如今，離這個(gè)期限只有十天了。這十天里，我準備定個(gè)全面的計劃。第一，每天都要練搖指—這是不可否定的。第二，每天必須練搖指三十分鐘，沒(méi)有最多的期限。我即使是把看電視和睡覺(jué)的時(shí)間都省了，也要節約這三十分鐘。第三，也是唯一要家長(cháng)幫忙的一點(diǎn)，每次練搖指時(shí)都請家長(cháng)幫我看做對沒(méi)有十分鐘。以上三點(diǎn)，我每一點(diǎn)都會(huì )遵守，我還會(huì )寫(xiě)在備忘錄上，而且制定一個(gè)表格，看我遵守了沒(méi)有。
除了搖指，曲子也是一個(gè)重點(diǎn)。我會(huì )把最近教的段落作為重中之重。第一，開(kāi)始時(shí)我會(huì )慢練，先打拍子唱一個(gè)小節，再彈一個(gè)小節。這樣能確保節奏和音符都不彈錯。第二，當一遍彈完后，我會(huì )再彈一遍不打拍。但不打拍難免有節奏和音符出錯。然后我會(huì )把它再彈幾遍，直到基本不出錯。第三，最后，我會(huì )提一點(diǎn)速，彈快一點(diǎn)。同上面一樣，我也會(huì )按時(shí)遵守，制定表格。
"千里之行始于足下"，只有今天的刻苦努力，打好基礎，把古箏彈到白宮去這個(gè)偉大的理想才會(huì )變成現實(shí)，而不是理想。
理想的實(shí)現作文6
理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光，我們一個(gè)人都應該有自己的理想，例如軍人、設計師、醫生、翻譯官……
我的理想雖然沒(méi)有醫生那樣能扶危濟困，雖然沒(méi)有軍人那樣的威武，雖然沒(méi)有明星那樣在娛樂(lè )圈的名氣。我的理想說(shuō)它平凡也不平凡，它有著(zhù)醫生的愛(ài)心，需要軍人那樣的嚴格培訓，也需要明星那樣在眾目睽睽之下的各種表現，我的理想就是——成為寵物店店長(cháng)。
為什么會(huì )有這樣的理想呢？因為我在電腦上看到了許多在五湖四海流浪的寵物，它們無(wú)處可歸，許多淘氣的小學(xué)生往它們身上拳打腳踢，它們身上已是青一塊、紫一塊的，有些還甚至失去了一條腿、燒焦了一條尾巴。
我又看到了另一組圖片，那些寵物被主人們打扮著(zhù)美美的，還專(zhuān)門(mén)找了一位寵物美容師用寵物專(zhuān)用的健康染色劑染上了各種色彩，有的打扮成長(cháng)江七號——“七仔”，有的打扮成“活”的泰迪玩具狗，還有的打扮成國寶——熊貓，看到這些我已經(jīng)控制不住自己的怒氣，憑什么這些狗能被打扮得這么可愛(ài)，而那些流浪的狗卻要遭到那種待遇？是它們的血統不夠純正嗎？是它們的身世有傷又缺腿嗎？那也是人們對它們造成的��！
動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，它們能陪伴寂寞的人，與他們盡情玩樂(lè )，當它們得到人們的愛(ài)護，它們也很快樂(lè )……所以，我想當一名寵物店店長(cháng)。
如果我當上了一名寵物店店長(cháng)，我一定能夠把它們當成自己的孩子般細心照顧，我不介意它們把我當成它們的媽媽?zhuān)唤橐馑鼈冊谖业牡昀锪粝隆敖茏鳌�，我還會(huì )無(wú)條件地接受任何流浪的小動(dòng)物，讓它們的生活與店內的寵物有著(zhù)一樣的待遇，因為它們是世上可愛(ài)的生靈，所以我喜歡它們加入我的生活中。
為了成為寵物店店長(cháng)，我一定要好好學(xué)習語(yǔ)文，這樣我不僅成為了店長(cháng)，還成為了一位推銷(xiāo)員，我能利用語(yǔ)文的好詞與家具，把我店內可愛(ài)的小寶貝介紹給任何愛(ài)寵物的人。為了成為寵物店店長(cháng)，我一定要好好學(xué)習數學(xué)，這樣當我找錢(qián)的時(shí)候，不會(huì )以你為算數慢，找錢(qián)慢，給顧客留下了不好的印象。
為了成為寵物店店長(cháng)，我一定要好好學(xué)習英語(yǔ)，這樣如果有一個(gè)外國友人買(mǎi)寵物，我才可以用一口流利的英文向它推薦他想要的寵物。
為了實(shí)現我的理想，我會(huì )盡自己的全力，讓寵物不再流浪，若是有人有事出差或沒(méi)時(shí)間照顧寵物，我還可以幫忙托管，保證將寵物養得健健康康、活蹦亂跳的，讓寵物們不再孤單。
理想的實(shí)現作文7
想就像階梯，它幫助我們向著(zhù)光明的未來(lái)攀登;理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向。
曾經(jīng)看到過(guò)一對被拋棄的母女倆在街上盲目地走著(zhù)，伸手乞討;曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)穿得破爛不堪的小孩在街上耍雜技，希望這樣可以得到別人的施舍;曾經(jīng)看到過(guò)一位殘疾老爺爺坐在地上，拿著(zhù)一個(gè)碗，碗里連一枚硬幣也沒(méi)有。
也許這樣的場(chǎng)面，你見(jiàn)到的太多太多了，可是你是怎么樣做的?是慷慨施舍還是若無(wú)其事?
有些流浪的人，是白發(fā)蒼蒼的老人，他們把自己全部的熱血都撒在了兒女們的身上，卻沒(méi)想到換來(lái)的是兒女們無(wú)情的拋棄!他們絕望，因為自己的親生骨肉都不要自己了。
我敢肯定那些不知好歹的人良心都被狗吃了!唉，可憐天下父母心啊!
沒(méi)媽的孩子想根草，還有些人，是流浪兒。
不知是什么原因被拋棄了。
無(wú)奈的他們，到街上去賣(mài)藝，希望這樣能讓人們給點(diǎn)錢(qián)。
每當我看到這樣的場(chǎng)面，我都心痛不已。
卻只能用自己微薄的力量來(lái)?yè)Q取一下他們內心的溫暖。
另外，我覺(jué)得假如是青年人在街上乞討的話(huà)，就不應該同情他們，因為他們有雙手，可以用自己的雙手去打造屬于自己的一片天地。
為了讓那些無(wú)辜的人們不再過(guò)那種饑寒交迫的日子，我立下了一個(gè)遠大的理想。
現在一定要好好讀書(shū)，島上好大學(xué)，找到好工作，然后奮力掙錢(qián)，利用我多余的積蓄建立一個(gè)敬老院，大方面尋找流浪在外的老人們，免費為他們進(jìn)行一流的服務(wù)，這兒就是他們新的家。
同時(shí)，我也要見(jiàn)一個(gè)“陽(yáng)光村”，專(zhuān)門(mén)收留流浪兒，免費為他們服務(wù)，讓他們感到這個(gè)社會(huì )都在關(guān)心他們。
如果他們的家長(cháng)來(lái)認領(lǐng)，并認識到自己的錯誤后，辦完手續就可以接他們的孩子回家。
另外，我還會(huì )通過(guò)發(fā)廣告,發(fā)新聞等方式起人們的愛(ài)心，一起來(lái)幫助這些人。
我知道光靠我自己是不行的，我會(huì )把我的想法上傳國家，請求支援，也會(huì )有志愿者來(lái)幫忙的。
如果這個(gè)理想不可能實(shí)現的話(huà)，我也會(huì )盡自己最大的努力去幫助那些可憐的人。
這雖然是一個(gè)遙遠的夢(mèng)想，雖然有可能實(shí)現不了，但我還是要堅持地去實(shí)現，我相信自己。
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