我的理想小學(xué)六年級作文10篇_[第三單元]我的理想

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的理想小學(xué)六年級作文10篇_[第三單元]我的理想，希望能夠幫助到大家。

我的理想小學(xué)六年級作文10篇_[第三單元]我的理想1

　　每個(gè)人都有一個(gè)理想，如：醫生、作家、警察、文學(xué)家、工人、歌唱家有的人甚至有好多理想，而我的理想卻只有一個(gè)，那就是當一名教師。

　　全國各地都有教師，而且，作為一名教師是很辛苦的，每天要教育許多調皮搗蛋的學(xué)生，氣了一肚子氣，而且，每天還要講課，晚上，還要熬夜改學(xué)生的作業(yè)。早上，又要打起精神來(lái)給學(xué)生上課，雖然這是何等的辛苦，但是老師也要堅強，因為國家需要她們。

　　我知道，做老師很辛苦，但是做老師也是快樂(lè )的。每天和這些天真的孩子生活在一起，從老師手中培育出了多少朵花，偉大的科學(xué)家是老師培育的一朵花，就連國家領(lǐng)導主席也是其中的一朵，可想而知，如果沒(méi)有老師，我們的國家會(huì )成什么樣子。

　　正是因為這樣，我才立志要做一名教師，同時(shí)，我也會(huì )鍛煉我的耐心。

　　從小時(shí)候，我就把自己當做教師，拿幾個(gè)小玩具當學(xué)生，我就拿塊黑板掛墻上，寫(xiě)字，玩老師教學(xué)生。

　　從今天開(kāi)始，我要好好學(xué)習，把知識掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，另外，我還要讓自己開(kāi)朗起來(lái)，這樣將來(lái)才能把知識傳授給同學(xué)們。

　　教師是我的理想，它會(huì )為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學(xué)習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為實(shí)現理想而奮斗。

我的理想小學(xué)六年級作文10篇_[第三單元]我的理想2

　　每個(gè)人都會(huì )有夢(mèng)想，雖然我只是一個(gè)年幼的孩子，但是我卻有著(zhù)夢(mèng)想，我希望我可以像神筆馬良一樣有一支可以畫(huà)出奇多夢(mèng)想之花的神筆，這樣我就可以去實(shí)現自己的夢(mèng)想，同時(shí)也可以幫助別人實(shí)現夢(mèng)想。

　　如果我真的有一只神筆，我會(huì )畫(huà)出一座美麗的學(xué)校，我會(huì )畫(huà)出全世界最好的器材，這樣我們就有漂亮的學(xué)校，這樣我們就不用再去隔壁的學(xué)校學(xué)習計算機，我們再也不用走很遠的路了。

　　如果我真的有一只神筆，我會(huì )畫(huà)出很多高樓大廈，這樣村子里面的人再也不用進(jìn)城了，它們可以在村子里住著(zhù)和城市里一樣的別墅，每個(gè)家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，再也不會(huì )有單身家庭。

　　如果我真的有一只神筆，我就會(huì )在每一次考試畫(huà)出正確的答案，那樣我再也不會(huì )有不及格的成績(jì)，再也不用害怕老師的批評，再也不用擔心爸爸媽媽會(huì )難過(guò)，每一次期末考試都可以快快樂(lè )樂(lè )回家，度過(guò)一次美好的暑假或寒假。

　　但是我沒(méi)有神筆，我的如果只是童話(huà)故事里的想象，如果我真的想完成這些夢(mèng)想就必須經(jīng)過(guò)自己的努力好好學(xué)習，用成績(jì)去證明自己，夢(mèng)是不現實(shí)的，但是人需要夢(mèng)想，只要敢想總有一天夢(mèng)會(huì )實(shí)現的。我會(huì )通過(guò)自己的努力去證明夢(mèng)想不是幻想，童話(huà)世界之外也有。

我的理想小學(xué)六年級作文10篇_[第三單元]我的理想3

　　理想是人生的船帆，沒(méi)有理想生活就沒(méi)有方向；理想是人生導航的燈塔，為你照亮美好的未來(lái)！而我的理想則是當一名知識的傳播人——教師！

　　我在一年級時(shí)便有了這個(gè)理想。我想：每個(gè)人都是在老師的指導下才獲得了寶貴的知識，老師將自己所得的知識都毫無(wú)保留的教給我們，老師是多么的偉大，是多么的無(wú)私！

　　我從小就喜歡玩“當老師”的游戲，這個(gè)游戲也許在別人眼里是個(gè)幼稚可笑的游戲，但對于我卻是非常重要的體驗，從這個(gè)游戲中，我體會(huì )到了當老師的偉大及快樂(lè )，就這樣，理想的花朵在我心間悄悄的綻放了，我也時(shí)刻不忘為自己的夢(mèng)想而奮斗努力。

　　至高無(wú)上的牡丹，代表了高尚的權威；粉紅無(wú)暇的杜鵑，代表了純潔；嬌艷欲滴的玫瑰，代表了美麗！

　　那時(shí)候，看見(jiàn)老師在講臺上繪聲繪色的講課，看見(jiàn)老師在課堂上自由自在的走走停停，更加強了我想當老師的欲望。就這樣，一株牡丹在我心中慢慢的成長(cháng)。

　　我知道，要實(shí)現這個(gè)理想需要走很長(cháng)的路，路上當然也少不了困難坎坷。但是，就算這個(gè)路上鋪滿(mǎn)了荊棘，我也一定會(huì )堅強勇敢地走下去。我相信，總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現！

我的理想小學(xué)六年級作文10篇_[第三單元]我的理想4

　　如果你問(wèn)我，我的理想是什么，那我肯定會(huì )堅決的回答說(shuō)“當個(gè)醫生”，然后陷入對未來(lái)美好的憧憬里。

　　小時(shí)候，我一直想著(zhù)，如果當個(gè)醫生多好啊，所以我和朋友們玩過(guò)家家的時(shí)候我總是會(huì )當醫生，披著(zhù)個(gè)白色被套當白大褂，拿著(zhù)個(gè)不帶尖的塑料針管還有聽(tīng)診器，裝模作樣地檢查，聽(tīng)心跳，打針，那時(shí)候，真的覺(jué)得自己像一個(gè)正經(jīng)的一生，幫人們拜托病魔的困擾。

　　我認為，醫生這個(gè)職業(yè)是很神圣的，在給病人診斷病情的時(shí)候，不能有一點(diǎn)誤差，一點(diǎn)誤差可能就會(huì )導致一個(gè)人的健康受損，所以，醫生的職業(yè)是很?chē)乐數�，不能認為醫生這個(gè)職業(yè)很簡(jiǎn)單，就開(kāi)個(gè)藥打個(gè)針這么簡(jiǎn)單而已。

　　我小時(shí)假經(jīng)常生病，歪著(zhù)腳呀，手足口病呀，乙肝呀都得過(guò)，所以，我了解人生病是多么痛苦的一件事，我希望，我能當上醫生，不說(shuō)讓整個(gè)世界的人不被病魔纏繞，起碼找我看病的人，我都要把他的病治好，當然，這也是當一個(gè)醫生的基本責任。

　　現實(shí)在此岸，夢(mèng)想在彼岸，只要你愿意堅持，沒(méi)人不相信你的夢(mèng)想不能成為現實(shí)，從現在努力、奮斗起來(lái)吧希望在不久的將來(lái)，你、我、他的夢(mèng)想都能成為現實(shí)，加油吧！

我的理想小學(xué)六年級作文10篇_[第三單元]我的理想5

　　理想是海中的風(fēng)向標，指引著(zhù)成功的方向；理想是風(fēng)浪中的小船，滿(mǎn)載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都在金色的童年里有過(guò)五彩繽紛的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是當一名醫生。

　　讓我當這個(gè)的理由有很多：有身邊的人生病了，我卻不知道該怎樣幫助他；有自己生病了，卻吃了許多藥都還沒(méi)有痊愈的情況；還有看到電視上有許多人患了病，家里沒(méi)有錢(qián)，就這樣病死的。每每看到這一幅幅、一幕幕的場(chǎng)景，都不禁讓我心頭一震。

　　每當我看到那些身患絕癥的人，醫不好，卻還天天往里面“砸”錢(qián)的時(shí)候；或者，因經(jīng)濟困難無(wú)法求醫的時(shí)候，我心里就會(huì )有一股沖動(dòng)鼓勵我去當一名醫生。

　　每當我身邊的人有危險了，而我卻不能幫助他，只有在一旁默默地守候著(zhù)時(shí)，那種無(wú)助的心情有表現在我的身上，一種想幫助卻又不能幫助的心情刺激我去當一名醫生。

　　每當我自己生病了，卻不能快點(diǎn)好起來(lái)，只有靠吃藥的方法慢慢好起來(lái)。每當這個(gè)時(shí)候，我都想明白我身體到底哪里有問(wèn)題，想知道該如何保養身體，讓我不那么輕易生病。所以，每每遇到生病時(shí)，就會(huì )讓我加深做醫生的想法。

　　就算我生病了，也都不回去隨便拿藥，這樣反而醫的效果不好，還會(huì )讓我越來(lái)越嚴重。我當了醫生就可以自己配藥吃，也不用跑來(lái)跑去弄藥，這樣不僅節約時(shí)間，還會(huì )讓我的病好的更快。

　　從現在開(kāi)始，我會(huì )加倍學(xué)習，為以后考上好學(xué)校打基礎，只有考上好學(xué)校，才能學(xué)到更好的知識。

　　我給自己定了個(gè)成長(cháng)計劃：從現在開(kāi)始，我會(huì )上課認真聽(tīng)講，積極舉手，下課復習，遇到不懂的地方就主動(dòng)請教老師或同學(xué)，把基礎打好。在醫學(xué)方面深造，成為專(zhuān)業(yè)人員。我要讓自己有一個(gè)很好的人品。我要加緊時(shí)間努力學(xué)習，珍惜現在的一切，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，讓別人不僅佩服你的知識，更讓別人佩服你的品德。

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )讓現實(shí)與理想的距離一步步拉近，把理想變現實(shí)。

我的理想小學(xué)六年級作文10篇_[第三單元]我的理想6

　　理想是人生導航的燈塔，我們每個(gè)人都應該有自己的理想。老師是辛勤的園丁，培育我們開(kāi)花。警察是人民安全的保護者。清潔工時(shí)時(shí)刻刻保持我們周?chē)�清潔的環(huán)境�？墒沁@些都不是我的理想。

　　我的理想是想當一名白衣天使，給人治病，讓人們健健康康的生活。雖然干這工作很辛苦，但可以讓生病的人找回健康和快樂(lè )，為了這個(gè)理想我要好好學(xué)習，努力奮斗。

　　記得小時(shí)候，我和別人家的孩子玩兒過(guò)家家，我飾演一名醫生，給生病的人治病。有時(shí)，我去找我們村的醫生請教，就這樣我有了一位師傅。

　　師傅經(jīng)常說(shuō)；“做一名醫生是件嚴肅的事情，給人看病要認真仔細不能馬虎，一旦馬虎，給人寫(xiě)錯了藥方，那可就麻煩了，尤其是在手術(shù)臺上�！彪m然我沒(méi)有上過(guò)手術(shù)臺，但我知道馬虎是對病人最大的不負責任，所以干什么事都要仔細、認真。

　　不管怎樣，堅持我的理想，同時(shí)我也知道了做醫生的職責就是在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去生的希望。永遠做人民的后盾，讓人民都能健康快樂(lè )的生活。

我的理想小學(xué)六年級作文10篇_[第三單元]我的理想7

　　每個(gè)人都有自己的理想，當然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著(zhù)五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

　　很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了當一名女警察的辛苦與困難。

　　于是，當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

　　直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。

　　如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了�？煲�步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的.理想是——做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。

　　現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！

我的理想小學(xué)六年級作文10篇_[第三單元]我的理想8

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想就是成為一名老師。 我們在學(xué)校時(shí)，老師很負責地教我們知識。在我心中老師這個(gè)職業(yè)是職高的。山區里的孩子都渴望讀書(shū)，渴望有知識，渴望未來(lái)有出息。他們雖然沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有書(shū)本，沒(méi)有知識，但他們有一顆求知的心�？吹剿麄兝щy的生活，我真想立刻成為一名老師，去山區教他們讀書(shū)。。我不會(huì )收他們學(xué)費，我不會(huì )為了其他目的而去教他們。我只有一個(gè)目的：就是傳授知識給他們，實(shí)現他們的愿望。

　　我知道想成為一名教師不容易，得需要一段很長(cháng)的時(shí)間才能成為一個(gè)滿(mǎn)腦子知識的老師，也得要一段很長(cháng)的時(shí)間才能去山區教那些懂事的孩子們讀書(shū)�，F在唯一的辦法就是好好學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課。如果現在不好好學(xué)習，將來(lái)別說(shuō)老師了，連一個(gè)銷(xiāo)售員都可能當不上。所以我會(huì )努力學(xué)習，盡全力實(shí)現我的理想。

　　老師是一個(gè)不容易當的職業(yè)。不過(guò)我絕不后悔有這樣的理想。如果有人問(wèn)我的理想是什么，我就會(huì )驕傲地說(shuō)：“我的理想是做一名老師�！�

我的理想小學(xué)六年級作文10篇_[第三單元]我的理想9

　　理想是人生的起步，你得先擬一個(gè)目標，你才有前進(jìn)的方向，倘若你毫無(wú)頭緒的亂闖，那么你就會(huì )再人生的道路上迷失。 我的理想很簡(jiǎn)單，那就是寫(xiě)作。我愛(ài)寫(xiě)作，我從一年級開(kāi)始就是班里的語(yǔ)文小才女，老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得很好，經(jīng)常叫我把我的作文讀給全班同學(xué)聽(tīng)。我寫(xiě)作文不是為了面子，是因為我把寫(xiě)作當成是一種愛(ài)好，我需要用心去面對它，用筆將它描繪出來(lái)。

　　長(cháng)大以后，我要成為一個(gè)女作家，寫(xiě)好多的小說(shuō)，讓世人去欣賞，品味。作家是神奇的，他們就像是神話(huà)故事中的女?huà)z一樣，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)鮮活的人物，告訴讀者一個(gè)耐人尋味的道理。一些些故事中的小人從作家的筆尖下蹦出來(lái)，這種感覺(jué)，就像是母親面對剛生下來(lái)的孩子一樣，那么溫暖。我當作家，不僅僅為了追求這種感覺(jué)，更要追求的是把職業(yè)變成自己的愛(ài)好，這樣才不會(huì )覺(jué)得枯燥乏味了。

　　寫(xiě)作，這就是我的理想！

我的理想小學(xué)六年級作文10篇_[第三單元]我的理想10

　　童年時(shí)，我們選擇理想;青年時(shí)，我們掩埋理想;成年時(shí)，我們成就理想。

　　小花，因為有理想，破花苞而努力綻放;溪流，因為有理想，沖過(guò)巖石流向大海;我們，因為有理想，努力拼搏，全力以赴……

　　我的理想，正如你所見(jiàn)，成為畫(huà)家!在我孩提之時(shí)，就喜歡畫(huà)畫(huà)，因為調皮，從不在紙上畫(huà)，于是雪白的墻壁在我一雙烏黑小手的“完美”打造下，早已經(jīng)“五彩繽紛”!由于大言不慚地認為在畫(huà)畫(huà)方面比較有天賦，自然而然就喜歡上了。長(cháng)大了，是想讓那些耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人，雖然無(wú)法觸及聲音的美妙，但是也能在視覺(jué)上體會(huì )這世界的五彩繽紛，對于這份堅持，一直保持到現在。對于動(dòng)畫(huà)以及真個(gè)美術(shù)界，我心中的偉大楷模是美國迪士尼。他們創(chuàng )作的動(dòng)畫(huà)線(xiàn)條勾勒明快，及其細致，人物性格栩栩如生。都是我心中的偉大神圣的光芒!

　　雖說(shuō)心底喜愛(ài)，但畢竟繪畫(huà)道路艱難，險阻，困難重重，不免心里底氣不足。但是，自從那件時(shí)間之后，讓我成為畫(huà)家的決心，上升幾千萬(wàn)倍。

　　那是個(gè)周末，我不知怎的心血來(lái)潮想畫(huà)錢(qián)王陵園的風(fēng)景，便來(lái)到此處，我坐在了大柱下，開(kāi)始安靜繪畫(huà)。大約過(guò)了十幾分鐘，聽(tīng)見(jiàn)了幾聲咳嗽聲，把我的思緒從風(fēng)景中拉了出來(lái)，我轉過(guò)頭，想看個(gè)究竟。突然，映入眼簾的是一個(gè)年至耄耋的老人，他靠在輪椅上，雙目呆滯，嘴巴微張著(zhù)，口水不停地流著(zhù)，身體也不停地抽搐，顯然已經(jīng)癱瘓，生活也不能自理。我只是心里一顫，被那樣子嚇了一跳，又繼續畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有多看，又過(guò)了一會(huì )兒，也是同樣的咳嗽聲，但可以聽(tīng)出來(lái)比剛才嚴重多了，我沒(méi)耐住，又轉過(guò)身瞄了一眼，口水更多了�？攘怂奈宸昼姾�，才有人來(lái)清理干凈，我竟體會(huì )了老人的心聲。

　　這位老人剩下的日子可能不多了，看到的風(fēng)景也許只有這棟老房子了，也許這棟老房子有著(zhù)老人一生抹不去的珍貴回憶，而這房子也將不久于世上，我要是能把它畫(huà)下來(lái)，我便能讓老人記憶永存于他心里。

　　我希望長(cháng)大后，開(kāi)一個(gè)畫(huà)展，為老人看到更多地方的風(fēng)景，留存更多記憶。

　　我相信，這世上一定有一片我理想的天空，讓它成為定義自己成功的目標!使自己生活充實(shí)起來(lái)，更加無(wú)怨無(wú)悔!