我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文1
山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍天，樹(shù)木的理想是大地，物尚且如此，況且人乎？縱觀(guān)古今中外，凡成大業(yè)者，哪個(gè)沒(méi)有理想呢？而我的理想就是當一位醫生。
讓我想成為醫生的原因是一件事引起，那天弟弟生病，我和爸爸帶弟弟去醫院，到了醫院我聽(tīng)見(jiàn)了救護車(chē)上刺耳的警報聲，我跑過(guò)去看，原來(lái)有一位病人突然心臟病突發(fā)，需要馬上進(jìn)行做手術(shù)，他進(jìn)了急救室，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)之后，醫生滿(mǎn)臉疲倦地出來(lái)了，病人的家人著(zhù)急地問(wèn)醫生病人的情況，醫生說(shuō)已經(jīng)脫離生命危險，家人頓時(shí)滿(mǎn)懷感激，這時(shí)候我的心就萌生了這個(gè)偉大的理想，長(cháng)大后也要當一位醫生，當時(shí)的我已被醫生面對事情臨危不懼的精神和沉著(zhù)冷靜的性格所打動(dòng)，從那時(shí)起，想要當醫生的理想種子就印在我的心里。
以前，我認為只要會(huì )救人就是醫生，但是現在我不再這樣認為了，也讓我明白了：醫生必須要有一個(gè)靈活的頭腦和心靈手巧的雙手，而且要對什么事情都要沉著(zhù)冷靜，不怕挫折。假如我以后真的成為一位醫生，我一定要這樣做，為人民服務(wù)，認真工作。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我要從小做起，首先要認真學(xué)習，多看一些關(guān)于醫學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，做多一點(diǎn)好事，做錯了事情主動(dòng)承認，一點(diǎn)一滴進(jìn)步，我相信，我的理想總有一天一定會(huì )實(shí)現的。
雖然這個(gè)理想看起來(lái)難以實(shí)現，但是如果我從現在開(kāi)始抓緊大好光陰，在小學(xué)的最后一年里努力學(xué)習，認真學(xué)好每一門(mén)的字科文化知識，改掉不足的缺點(diǎn)，我堅信在我的努下，理想就會(huì )實(shí)現。
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文2
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！笔前�！世界任何東西都有理想，老鷹的理想是搏擊藍天，小貓的理想是有吃不完的魚(yú)，小溪的理想是奔向大�！ぁぁぁぁぁ�
沒(méi)錯，一個(gè)人只有有了理想，才會(huì )有前進(jìn)的方向和目標，才會(huì )去奮斗，才會(huì )去拼搏！
理想就像海面上的一盞燈塔，照亮著(zhù)我前行的道路；理想就像夜空中的北極星，指引我前行的方向；理想就像一把鑰匙，幫助我打開(kāi)了封鎖了的理想大門(mén)。
你想知道我的理想嗎？噓，我告訴你，我的理想是成為一名警察，解決人民于水火之中。為了我們生命和財產(chǎn)的安全，日夜兼程地保護我們。所以我非常喜歡警察這個(gè)職業(yè)。我所受的教育告訴我：警察是維護社會(huì )正義，是為人民服務(wù)的楷模。老師也曾告訴過(guò)我們：警察的專(zhuān)業(yè)工作主要是維護社會(huì )治安，所以他們經(jīng)常會(huì )抓獲各種各樣的違法亂紀分子，被人民贊頌為英雄，這也是其他職業(yè)的人們很少有機會(huì )得到的待遇。
正因為如此，不管多么狡猾兇殘的罪犯只要聽(tīng)到警察來(lái)了都會(huì )落荒而逃。并且警察為人民利益而自己吃苦耐勞，在節日中也不能與自己的家人團聚，不能和他們一起分享快樂(lè )，而是為我們的安全更加努力工作，他們從不擅離職守，真正的警察時(shí)刻都會(huì )牢記自己的身份和責任，從骨頭里疾惡加仇，即使脫掉警服，身穿便衣也仍然保留警察本色，即使退休轉業(yè)也不改變職業(yè)素質(zhì)，他們每一個(gè)基因里都會(huì )刻下警察的職業(yè)印記，并把這些優(yōu)良品質(zhì)遺傳給他們的子孫萬(wàn)代。
我一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)好警察來(lái)保護人民，為人民做出貢獻。
讓我們一起為理想而奮斗吧！
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文3
有位著(zhù)名的偉人說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有理想就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)”，網(wǎng)上還有一句話(huà)叫做“沒(méi)有理想，跟咸魚(yú)有什么區別？”誰(shuí)不想做一只翱翔于藍天的鳥(niǎo)，誰(shuí)想做一條命運可悲的咸魚(yú)呢？所以我要做一個(gè)有理想的人。
理想是鳥(niǎo)兒的翅膀，帶它在廣闊天空中飛翔；理想是大樓的根基，夯筑起直插云霄的高樓大廈；理想是我們的精神支柱，讓我們快樂(lè )地長(cháng)大，勇敢地奔跑在成長(cháng)的漫漫長(cháng)路上。
在小時(shí)候，如果有大人問(wèn)我，你的理想是什么？那個(gè)曾經(jīng)懵懂的小孩肯定會(huì )說(shuō)，“什么叫理想，我才沒(méi)有什么理想！”那時(shí)的我只要吃好穿好玩好就行，才不知道什么叫做理想呢！
但是現在不同了，作為學(xué)生的我，才不要做一條咸魚(yú)呢！平日里，我特別喜歡看書(shū)，陷入其中便無(wú)法自拔。每當我坐在椅子上，手捧一本書(shū)，浮想翩翩的時(shí)候，同時(shí)我不禁十分羨慕，為什么他們的作品在這里行間如金子一般發(fā)著(zhù)光，而我的作文成績(jì)總在及格線(xiàn)邊緣徘徊？難道是他們天資聰穎？不會(huì )吧？
爸爸告訴我，唯有苦練，才能成才。哦！原來(lái)如此，想想我那熠熠生輝的理想，我為自己喊了一聲“加油！”
為了造起我那高高的理想大廈，我參加了學(xué)校的文學(xué)社團，每周都去練習。時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，夢(mèng)想也越來(lái)越堅定，能力也越來(lái)越高，我離我的理想好像越來(lái)越近了。我不是“咸魚(yú)”了！我是一個(gè)為理想而不停腳步的少年。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，“世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗�！睘槔硐攵鴬^斗的幸福，是“咸魚(yú)”永遠也體會(huì )不到的！
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文4
理想是什么？它對我來(lái)說(shuō)，是黑暗里的指明燈，是永垂不朽的寶物，更是不可摧毀的巨石。我的理想，就是當一位鋼琴家。
小的時(shí)候，我在電視上偶爾會(huì )看到郎朗或李云迪的演奏。那時(shí)，我看到了他們在琴鍵上那靈活、敏捷的手指，聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，從那時(shí)起，我就對鋼琴產(chǎn)生了興趣。更是在一次巧合下，我開(kāi)啟了音樂(lè )之路。那天晚上，我們一家去廣場(chǎng)散步，走到那條小路時(shí)，從附近的琴行傳出了一首婉轉的音樂(lè )。也就是在那時(shí)，媽媽如同“神助攻”一樣，給我了一把開(kāi)啟音樂(lè )大門(mén)的鑰匙。
剛開(kāi)始上課，老師主要說(shuō)了兩大要點(diǎn)：一就是手型，在彈奏時(shí)，手腕不能高于手背，也不能低于手背，而是要像握雞蛋那樣。而且在彈奏過(guò)程中，整個(gè)身體要放松，胳膊不要用力，是靠手指的敲擊。二就是折指的問(wèn)題，這也是每一個(gè)學(xué)習者會(huì )犯的錯誤，手指要保持標準的弧形，每一個(gè)指關(guān)節要想舞蹈家跳躍落地后那樣平穩。
現在的我已經(jīng)練了兩年多即將三年了，我的琴技也在慢慢提高，現在我也會(huì )聽(tīng)一些鋼琴曲，提高自己的節奏感，也會(huì )從網(wǎng)上搜集一些譜子自己聯(lián)系著(zhù)彈。我也試著(zhù)自己提高彈琴的級別，慢慢加強學(xué)習曲子的速度，以及識譜的速度�，F在的我，和剛開(kāi)始的我，已經(jīng)有了很大的差別，以后我還要更加努力。
我盼望自己的琴技能有更大的提高，可以有多方面的“升級”，讓自己對音樂(lè )，對鋼琴有一種更深的愛(ài)戴。我為此努力，渴望成為像郎朗那樣的人，我也希望以后可以考上上海音樂(lè )學(xué)院。
我的理想為我指明，為我擋下了狂風(fēng)暴雨，從那時(shí)起，我已經(jīng)下定決心，一定要完成自己的理想。
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文5
以前，我并沒(méi)有什么高大上的理想，只是想著(zhù)每天看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，玩玩手機，睡睡覺(jué)，一天就這么過(guò)了，這樣就好了。
可是，現在，我并不這么認為了，我現在的理想是好好學(xué)習武術(shù)，原因有三。
這其一嘛是為了自保，有一句老話(huà)說(shuō)得好，“打不過(guò)就跑”，但是，羸弱的我也跑不過(guò)人家啊。只有把他打贏(yíng)才是硬道理。
你可能會(huì )問(wèn)，為什么要自保呢？因為之前老師曾說(shuō)過(guò)，初中，高中，有一些不良少年，連老師都敢去打。你看看，連老師都敢打的人，這同學(xué)，他們又有什么不敢打的呢？有一點(diǎn)武術(shù)可以保護自己也不是件壞事。
還有這個(gè)軍訓以及體育課，陳朋以前告訴過(guò)我，我們要去的那一所學(xué)校的老師們，體育老師全部都是重男輕女的。
軍訓，這是海霞姐和小姐姐告訴我的，說(shuō)什么軍訓，要站在大太陽(yáng)的底下，還要做一些奇奇怪怪的動(dòng)作，這有什么站軍姿。這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)是要命的，借學(xué)武術(shù)去打點(diǎn)基礎也好。
這其二嘛，是為了打架。有一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)得好，叫“飛來(lái)的橫禍”，你不去找麻煩，麻煩也會(huì )找上你的.。會(huì )武術(shù)，麻煩來(lái)了也好解決，不至于只能站在那讓人打呀。
還有第三點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不是個(gè)老實(shí)的，總是喜歡打打鬧鬧的。
就這三條理由，我學(xué)習武術(shù)的時(shí)候一定好好學(xué)習，絕對不打馬虎眼。
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文6
每個(gè)人都有自己的理想，有了理想就等于有了抱負，有了理想就能清楚的看到人生的目標，沒(méi)有理想的人是殘缺、不完整的。
我喜歡小說(shuō)，我喜歡故事。從小我就被故事吸引著(zhù)，一到晚上我就纏著(zhù)爸爸媽媽給我講睡前故事。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我也開(kāi)始注意到了書(shū)名下的作家名字。每當我合上書(shū)的時(shí)候，腦海里總會(huì )浮現這些作家的名字，那時(shí)我就在想：這些作家為什么會(huì )把這樣平凡的事物寫(xiě)得美妙無(wú)比、可愛(ài)天真的呢？為什么作家的筆那么神奇呢？就是在我想了無(wú)數個(gè)疑問(wèn)句過(guò)后，一個(gè)小小的理想在我的小腦袋里萌芽了——我要當作家！
從小時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)發(fā)了我的想象力，在幼稚園的時(shí)候我就會(huì )把腦袋里故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)�，F在我長(cháng)大了，我要把那一個(gè)個(gè)奇幻的故事變到我的紙上；我要用筆記錄下每一個(gè)精彩的故事；我要把故事帶給那些失聰的人，讓他們的眼睛去為它們勾勒世界。
我已經(jīng)從名人傳記里得知當一位作家有多么辛苦了，所以我決定從現在開(kāi)始就為“作家”這個(gè)理想而奮斗，我已經(jīng)列出一個(gè)計劃：一要從現在打好基礎，學(xué)好各科之勢，特別是語(yǔ)文。二要有一顆高尚純潔的心，才能用文字描繪出最純真的故事。三要不怕辛苦勞累，要積極參加寫(xiě)作類(lèi)的活動(dòng)，更加鍛煉自己的寫(xiě)作能力。四要把自己的文章勇于展示，積極聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
怎么樣？我的計劃還挺不錯的吧！
不管當作家的路有多累，我一定會(huì )努力的走下去，只要努力，只要奮斗，我相信我一定會(huì )完成我的理想的！
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文7
“大家好！請掌聲有請國際著(zhù)名美食家——劉淑娟小姐！”
“啪啪啪——”
臺下掌聲熱烈，坐滿(mǎn)了觀(guān)眾和娛樂(lè )記者。此時(shí)，有記者向我提問(wèn)：
“請問(wèn)你是怎么想到做美食家的呢？”
我面帶笑容，飛快地環(huán)視了一下整個(gè)大廳，看到的是一個(gè)帶眼鏡的文質(zhì)彬彬的年輕人。
“我想做美食家是有幾個(gè)原因的�！蔽疑晕⑼ｎD下，接著(zhù)說(shuō)：
“第一個(gè)原因是我曾經(jīng)看過(guò)一部電影——《美食王國里的老鼠》，看完之后我就覺(jué)得美食家可以解決人的“生死”這個(gè)大問(wèn)題。你看，美食家的一個(gè)“好”字，就使一家瀕臨破產(chǎn)的小店一下子煥然一新；
第二個(gè)原因是美食家不見(jiàn)可以吃到全球最美味的食物，還可以擁有一大筆的“財富”，可以去世界各地旅行，并且不用為食物發(fā)愁�！�
剛回答完這個(gè)問(wèn)題，接著(zhù)又有一個(gè)年輕漂亮的小姐向我提問(wèn)：“請問(wèn)一下，你是如何成功的呢？”
“我的成功，主要來(lái)自堅持不懈的努力。要成為美食家，就得站如松，坐如鐘。經(jīng)常鍛煉身體，保持身體處于最活躍旺盛的狀態(tài)，才能品出最美味的食物。每當我想要放棄的時(shí)候，母親對我的鼓勵總能讓我獲得堅持下去的動(dòng)力。母親對我成功有很大的作用，沒(méi)有她也就沒(méi)有今天的我！”
“叮叮�！�
鬧鈴突然響了，將我一下子拋出夢(mèng)境！我發(fā)現自己還躺在床上，陽(yáng)光透過(guò)窗子，灑在我的臉上。為了明天，為了成為一個(gè)合格的美食家，從今天開(kāi)始，我就要奮斗啦！
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文8
每個(gè)人的理想都各不相同，有的人想當一名游戲主播，給別人帶來(lái)快樂(lè )；有的人想當一名醫生，救死扶傷；還有的人，想當一名天文學(xué)家，探索黑洞的奧妙，造福人類(lèi)。而我的理想是當一名歌手。
記得我很小的時(shí)候，我住的地方正在流行聽(tīng)《青春修煉手冊》，我當時(shí)聽(tīng)別人放出來(lái)聽(tīng)，我就深深地喜歡上了這首歌，到了家，拿上媽媽的手機就去搜索這首歌，當時(shí)我還小，找了好久，終于找到了，那優(yōu)美的旋律一開(kāi)始響起，我便如癡如醉地聽(tīng)起了這首歌，有時(shí)還哼兩句。也是從那時(shí)起，當歌手的種子便在我的心中生根發(fā)芽
自從那時(shí)起，我就瘋狂聽(tīng)歌，就連睡覺(jué)前，我都要媽媽給我放一首歌，在空閑時(shí)都會(huì )哼兩句。
剛開(kāi)始，我認為當一名歌手，只要你不斷地練習唱功，讓別人喜歡就行了，可后來(lái)我就明白了。原來(lái)當歌手不止是要練習，還要理解那首歌，把自己的感情融入那首歌中。就像有些歌手唱著(zhù)唱著(zhù)就落淚了，就連觀(guān)眾也潸然淚下。而且，歌手要唱的歌大多數都是自己寫(xiě)的，你還得唱出自己要表達的情感，是給人帶來(lái)歡笑，還是給人一種震撼；是給人受傷的心靈一絲安慰，還是鼓舞別人。
明白這些后，我深知我離歌手這個(gè)道路還很遠。但我堅信，只要我堅持不懈，總有一天我會(huì )站在大舞臺上，帶給大家一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )！
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文9
有人問(wèn)：理想是什么？是賺大錢(qián)？是上好大學(xué)？是建大業(yè)？是我覺(jué)得理想是我前進(jìn)的動(dòng)力，是為未來(lái)準備的彩色顏料。
我的理想是做一個(gè)心理咨詢(xún)師。原因也是簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單，就只是因為我想做，我喜歡做，我擅長(cháng)做。
在我的生活中，發(fā)生了很多事，有些是無(wú)法忘記的，比如：一種無(wú)形的欺凌語(yǔ)言暴力。今年上映的電影《少年的你》讓我有感同身受。雖然現在是法律社會(huì )，可能是我心里素質(zhì)差，我怕自己會(huì )變得像行尸走肉一樣，所以，我打算學(xué)一門(mén)可以拯救我自己的東西心理學(xué)。
據說(shuō)抑郁癥已經(jīng)不是什么罕見(jiàn)的東西了，但這變得那么普遍為什么？我又能做些什么？
到理想園讀書(shū)后，我更加明確了，我要學(xué)心理學(xué)，我能做的是成為一名心理醫生，順應社會(huì )，順應著(zhù)帶給我的快樂(lè )，順應我的理想，我的理想是可以為人民服務(wù)的理想。
我現在可以聽(tīng)很多同學(xué)的心事，或者說(shuō)我能理解他們或她們。這讓我更加明確了，我就是要學(xué)心理。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：我總是被別人拿來(lái)和我姐姐做對比，他們說(shuō)我姐姐有多好。
我能做的就是向我的理想前進(jìn)，讓苦悶、酸澀，、眼淚、情緒通通爆發(fā)，然后迎來(lái)心里的晴天。
我該做的事做好當下，好好學(xué)習，好好讀書(shū)，除此之外，我還要做的就是學(xué)會(huì )同理心，去體會(huì )我沒(méi)感受過(guò)的，去讀更多關(guān)于心理的書(shū)，未來(lái)我要做心理醫生，但我依舊希望不會(huì )有很多人需要我的幫助，我要去努力呀！去實(shí)現我的理想。
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文10
每一個(gè)人都有理想，大部分人的理想都是崇高而有內涵的，而我的理想是成為一名電競主播。
為什么我會(huì )有這樣一個(gè)理想呢？那是因為我的閨密給我介紹了一位十分知名的電競主播——張大仙，我看了他的直播以后，發(fā)現他特別厲害，各種眼花繚亂的操作，讓我崇拜不已。同時(shí)他也十分幽默，因此，他成了我在電競界的偶像，想當電競主播的理想也在我心中悄悄萌芽。
雖然現在父母覺(jué)得游戲是罪惡的，希望我能好好學(xué)習，長(cháng)大以后才能有前途，但我會(huì )努力完成我的理想并且告訴他們：玩游戲也會(huì )出人頭地，人生可以有很多選擇。在我保證能把游戲玩好的同時(shí)，我也保證把學(xué)習學(xué)好，達到學(xué)習游戲兩不誤的境界。那我要怎么努力呢？我呀，在有空的時(shí)候學(xué)習一下各大主播的技術(shù)，在戰局中，我會(huì )多方統籌，顧全大局，同時(shí)多注意一些細節，畢竟細節決定成敗，從中與隊友一起走向勝利。我也會(huì )把備戰做好，在不斷練習游戲技能的過(guò)程中，我也不會(huì )把學(xué)習落下，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習知識，做一個(gè)全能型的人才。
如果我真的成了一名電競主播，那我會(huì )非常開(kāi)心，也會(huì )努力做好這個(gè)職業(yè)，我做電競主播不是為了賺錢(qián)，也不是為了人氣，而是為了讓別人感到快樂(lè )，我想用我的努力為大家帶來(lái)快樂(lè )，并傳授一些技術(shù)給大家，讓他們也享受被人追捧的感覺(jué)。當然，我不會(huì )像“燒白”那樣用代練和演戲來(lái)欺騙大家，做出這樣喪心病狂的事，我會(huì )盡職盡責，盡心盡力。
也許大家會(huì )認為我的理想不務(wù)正業(yè)，但是我喜歡就好，做自己最重要，我為我的理想而驕傲。
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文11
一個(gè)夢(mèng)，從我很小的時(shí)候就牽著(zhù)我，我多么希望，這個(gè)夢(mèng)能帶我飛。
每當抬頭，不時(shí)會(huì )看到飛機從我眼前掠過(guò)，我感動(dòng)地叫道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)★w機！飛機！”媽媽點(diǎn)頭微笑�！皨寢�?zhuān)￠L(cháng)大了！我要當飛行員！”這是一句不知道我已提了多少遍的話(huà)�，F在，這個(gè)愿望還在我的心底隱藏著(zhù)，久久不能磨滅。
我知道，這是個(gè)很難實(shí)現的愿望，小時(shí)候，只是為了能看看天，體驗一下飛的感覺(jué)，可是現在不是了，我不只是為了看看天上的美景，還有一個(gè)更重要的原因，為社會(huì )為人民為國家獻力。飛行員，不僅要有優(yōu)良的體魄，還要有良好的心態(tài)，這才是個(gè)真正的飛行員。
對我來(lái)說(shuō)，這些要求就是天方夜譚，幾年前，我就已戴上了眼鏡，并且我對什么事都不樂(lè )觀(guān)，怎么完成當飛行員這件大事。
我默默地望著(zhù)天，充滿(mǎn)了傷感，一個(gè)夢(mèng)就這樣破滅了……
沉默中，我多么希望見(jiàn)到陽(yáng)光，我迷失在了人生的道路中，偶然翻開(kāi)了以前的老課本，這時(shí)，《生命，生命》這篇課文出現在我的眼前，我陷入了沉思。
一束燈光照射到了我身上，我睜開(kāi)迷茫的雙眼，做為小草都能不放棄，何況我們人呢？
我猛然驚醒，因為我已找回了自我。不會(huì )再輕易放棄。
這個(gè)夢(mèng)，我永遠不想醒來(lái)，因為，我要讓夢(mèng)帶著(zhù)我飛！
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文12
雨果說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)�！蔽业睦硐胧亲鲆幻Z(yǔ)文老師，因為我覺(jué)得做語(yǔ)文老師很偉大。
我見(jiàn)田老師教的學(xué)生，都很有文化，在成績(jì)上都很優(yōu)秀，而且做人都非常的有禮貌，從看見(jiàn)田老師這么有成就，老師可以讓學(xué)生在各方面都好時(shí)，我就下定決心要當一名語(yǔ)文老師。
我覺(jué)得語(yǔ)文老師非常偉大，語(yǔ)文老師可以教孩子們知識，可以讓孩子們懂得做人的道理，比如：讓孩子們把書(shū)上的知識學(xué)會(huì )以后，再給他們拓展一些知識，他們會(huì )比別人懂的都多，讓他們多看一些繪本可以增強他們的想象力，讓孩子們多看一些關(guān)于人生道德的童話(huà)書(shū)，書(shū)既看著(zhù)有意思還可以讓孩子們懂得很多的人生道理。我覺(jué)得老師把自己身上所有的知識都傳授給了孩子毫無(wú)保留，老師交孩子就是為了上他們長(cháng)大了在世會(huì )上有文化，可以找到好工作，在生活中幸福的生活，根本不是為了一些自己的利益。
我要當語(yǔ)文老師，從現在開(kāi)始就要為著(zhù)理想而奮斗。
在實(shí)際生活中，要好好學(xué)習，因為沒(méi)有文化是沒(méi)有資格當語(yǔ)文老師的，除了把書(shū)本上的知識全部學(xué)會(huì )，還要多看一些課外書(shū)籍，增強自己的文化，還要把課外書(shū)籍中的四字詞語(yǔ)之類(lèi)，增強自己的寫(xiě)作能力，因為語(yǔ)文老師也要教作文，我還要多拓展一些故事、四字詞語(yǔ)各種知識，因為只有什么知識都有了才能做一名合格的語(yǔ)文老師，只有現在學(xué)習了有知識了，長(cháng)大才能交出一批好學(xué)生。
我的理想是做一名語(yǔ)文老師，因為語(yǔ)文老師像一根蠟燭一樣無(wú)私奉獻著(zhù)把自己的知識毫無(wú)保留地傳給自己的學(xué)生，還讓學(xué)生做有道德的人，我要為著(zhù)我這個(gè)語(yǔ)文老師的理想而奮斗。
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文13
我曾經(jīng)擁有過(guò)無(wú)數的理想，幻想自己是個(gè)畫(huà)家，或者是個(gè)作家……可是這些“職業(yè)夢(mèng)”都只做了一會(huì )兒，唯獨成為空間設計師這個(gè)理想定格了好久。
我覺(jué)得，空間設計師是個(gè)光鮮亮麗的職業(yè)。當一名空間設計師可以為別人創(chuàng )造美麗、舒適的環(huán)境，這是一件多么富有榮耀的事��！當一名空間設計師也是一個(gè)快樂(lè )的職業(yè)！因為，你可以按照自己的心意去設計這個(gè)空間，這非常有意思。而且，當你看到經(jīng)過(guò)自己精心設計的空間呈現在別人面前，并得到別人的好評時(shí)，該有多自豪��！
我最早對這個(gè)職業(yè)感興趣的時(shí)候還很小。那次，我跟爸爸媽媽一起觀(guān)看了財經(jīng)頻道的一旦檔目——《交換空間》。剛開(kāi)始看，我就像磁鐵一樣被深深地吸引了。當看到作為一名空間設計師可以在房間的四壁上涂上艷麗的色彩啊，可以用各式各樣的小零件裝飾窗子是時(shí)，可以給別人帶來(lái)驚喜時(shí)，我高興得拍起了手。也是那個(gè)時(shí)候，我對設計師這個(gè)角色起了興趣。
我知道，想要成為一名出色的空間設計師并非容易。必須具備豐富的想象力、不錯的繪畫(huà)功底和良好的心態(tài)。所以，為了這個(gè)理想我也做出了不少努力：從小學(xué)習繪畫(huà)、常常鍛煉自己的的空間想象力……我甚至還花了一周的時(shí)間，把一個(gè)一平米的“小房間”好好裝修了一番。大房間里有的門(mén)釘啊，墻繪啊，小房間里都有！這或許也是我成為空間設計師跨出的第一小步吧！
我相信！我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文14
我一直有個(gè)很小的理想，那就是當一名郵遞員，為那些在外打工的人送信給家里人。
雖然現在有許多地方已經(jīng)不再用寫(xiě)信的方式傳達信息了，但是，對于那些窮苦的人們來(lái)說(shuō)，寫(xiě)信，還是很重要的。每當過(guò)年的時(shí)候，在外面打工的人們大多數都買(mǎi)不上火車(chē)票，回不了家過(guò)年，郵遞員，就負責把那些信送到他們親人的家里，已報平安。
郵遞員是個(gè)辛苦的工作，不管路途多遠，不管路程有多難走，他們都必須堅持下去，為了廣大人民的幸福，為了家人安康，他們就是再苦再累也是幸福的。做一名郵遞員是辛苦的，可是，人們需要他們去服務(wù)，為人們送信。
記得上六年級的時(shí)候，我從電視上看到了很多留守兒童獨自跟在爺爺奶奶的身邊，而他們的爸爸媽媽卻在外打工，一直回不來(lái)陪陪兒女，那些孩子們想要和父母在一起�？墒�，父母們打工掙錢(qián)養家，也沒(méi)有辦法回來(lái)陪陪他們。唯一的聯(lián)絡(luò )方式只有寫(xiě)信，只有寫(xiě)信，才能知道對方的生活怎么樣。
而現在大部分地區都已經(jīng)不再有郵差，許多想像父母的孩子們沒(méi)有途徑和爸爸媽媽聯(lián)系練習，從那時(shí)候起，我就想當一名郵遞員，開(kāi)闊建送信的面積，讓貧困地區也能有一個(gè)郵局，為大家傳遞愛(ài)心，保守愛(ài)心。
郵遞員需要風(fēng)餐露宿的在外奔波，送信，可是，為大多數人的幸福送信，那就是愛(ài)的力量。
我的理想500字小學(xué)六年級優(yōu)秀作文15
理想是什么？理想是天上飛翔的小鳥(niǎo)；理想是什么？理想是我們向往的未來(lái)；理想是什么？理想是打開(kāi)未來(lái)的大門(mén)…我相信我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的理想，比如：做一名按摩師，為勞累了一天的人們用自己的雙手，給他們解除疲倦；做一名廚師，以餐桌上的可口飯菜顯示出自己的風(fēng)采；做一名醫生，穿著(zhù)屬于自己的白大褂治病救人……
我的理想是做一名語(yǔ)文老師。當我抱著(zhù)教課書(shū)走上三尺講臺，給可愛(ài)的孩子們傳授知識時(shí)，我定會(huì )感到幸福與自豪；當我讓孩子們知道我們中國的圓明園被侵略者毀滅時(shí)，我相信孩子們的臉上會(huì )充滿(mǎn)憤怒；當我告訴孩子們，我們中國還有著(zhù)聞名中外的長(cháng)城時(shí)，孩子們的臉上肯定會(huì )浮現出好奇，都想去看看呢……
我不僅會(huì )給孩子們傳授知識，我還會(huì )和孩子們在一起談心說(shuō)笑，讓他們的童年有淚水，也有歡聲笑語(yǔ)。我也會(huì )讓孩子們擁有一個(gè)屬于自己的美好理想，讓他們朝著(zhù)自己的理想去努力，讓理想成為他們學(xué)習的動(dòng)力。
我的理想是語(yǔ)文老師的原因是，從我上小學(xué)的時(shí)候，我就明白了，做一名老師是多么的偉大。我們班的班主任賈老師，已陪伴我們走過(guò)了7個(gè)春秋，她默默地為我們付出著(zhù)，尤其是她馬上要生孩子的前幾天，還在堅持給我們上課。還記得有一次我們馬上要考試的時(shí)候，她感冒了，卻沒(méi)有請假休息，依然執著(zhù)的給我們上著(zhù)課，她敬業(yè)的工作精神讓我非常的感動(dòng)。從這兩件事后，我更加的熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)了。
我現在的任務(wù)就是努力學(xué)習，讓理想變成自己學(xué)習的動(dòng)力，這樣我的學(xué)習才會(huì )更上一層樓。
只要每個(gè)人心中有理想，把它播種在心間，并用心灌溉，他定能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
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