揚起理想的風(fēng)帆作文范文（精選5篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的揚起理想的風(fēng)帆作文范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
揚起理想的風(fēng)帆作文1
在浩瀚的夜空中，我們尋找那顆最亮的星星；在苦澀的淚水中，我們尋找昔日最快樂(lè )的事；在五彩的生活中，我們尋找心中的夢(mèng)想......
我們總是在尋找強烈的欲望和好奇，使人們從不安于現狀，不能停下那尋找的腳步。至今，我仍記得開(kāi)學(xué)的那一天，我懷揣著(zhù)夢(mèng)想和對未來(lái)的美好憧憬踏入校門(mén)，日復一日的學(xué)習生活中那些失敗，那些成功，讓我付出更多的努力去追尋那個(gè)美好的夢(mèng)想。也許只有失敗的現實(shí)，才能拍打下成功帶來(lái)的驕傲，才會(huì )知道自己距夢(mèng)想有多遠，才夠明白自己還需要有多努力才能走向遠方。也許只有成功的喜悅，讓我不再自卑，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)信心，讓我更加努力地去面對下一個(gè)挑戰，當一個(gè)人感到高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬。也許，海倫凱勒就是憑著(zhù)這樣的毅力去尋找出路，追尋自己最初的夢(mèng)想的吧。
人生道，路漫漫，人們都在尋找著(zhù)自己的道路，自己的方向。當他們找到美好的結果，我想也不會(huì )忘記那艱苦的尋找過(guò)程。這條充滿(mǎn)陰霾，灑滿(mǎn)艱辛者辛勤的汗水，四處是荊棘的道路。當然，上帝也會(huì )時(shí)不時(shí)給予些薄禮，它足夠讓你高興一陣子，對下面的路充滿(mǎn)好奇和欲望。
人不怕失敗，就怕失去毅力；人不怕痛苦，就怕丟掉剛強；人不怕磨難，只怕失去希望。生活沒(méi)有阻力，人的價(jià)值就體現不出；路途上沒(méi)有艱險，人生就沒(méi)有滋味；學(xué)習上沒(méi)有失敗，人就不會(huì )去尋找。
夢(mèng)想的天空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，天邊無(wú)限，夢(mèng)想是沒(méi)有限制的，可以自由的.想象，想象著(zhù)未來(lái)的美好，期盼著(zhù)一天又一天，美好事物的到來(lái)，天邊的天空讓人產(chǎn)生美好的愿望，一顆顆星星就像是一個(gè)個(gè)閃爍著(zhù)光芒的夢(mèng)想，夢(mèng)想正展示著(zhù)有人的成就與希望。
美好的夢(mèng)想像一條通向成功的小徑，但路邊長(cháng)滿(mǎn)了有刺的荊草，當夢(mèng)想將要破滅的時(shí)候，也許成功只有幾步之遙。
讓我們揚起風(fēng)帆，鼓足勇氣，去尋找最初的夢(mèng)想。
揚起理想的風(fēng)帆作文2
一個(gè)人可以清貧、困難、卑微，但是絕不可以沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想，因為追求而顯得偉大，因為付諸行動(dòng)而顯得神圣。只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，揚起理想的風(fēng)帆，眺望未來(lái)的魂麗！
小草的夢(mèng)想是綠遍千上萬(wàn)水，大地的夢(mèng)想是養育萬(wàn)物生靈，雨滴的夢(mèng)想是滋潤千萬(wàn)生命，小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛遍世界各處。每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人的夢(mèng)想自然也各不相同，而我的夢(mèng)想是有朝一日能成為一名優(yōu)秀的教師。
教師，是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，是一個(gè)令人尊敬的職業(yè)，是一個(gè)受到全世界矚目的職業(yè)。英國哲學(xué)家弗蘭西斯·培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是知識種子的傳播者，文明之樹(shù)的培育者，人類(lèi)靈魂的設計者�！钡拇_如此，老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己；又像一只梯子，讓別人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)。
如果我是一名教師，我會(huì )盡力的做好這份工作、這個(gè)職業(yè)。我會(huì )幫助那些成績(jì)不好、性格內向的同學(xué)們，耐心的為他們講解每一道的題目，努力教育他們，讓他們的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)的提升，不再受到其它同學(xué)的欺凌和侮辱。每當看到他們臉上的笑容，自己應該也會(huì )有那么一絲成就感。
如果我是一名教師，我會(huì )教育自己的學(xué)生學(xué)習樂(lè )于助人、重視承諾、尊老愛(ài)幼、尊師重道、拾金不昧、謙遜有禮等的優(yōu)質(zhì)良好的高尚道德品質(zhì)。我會(huì )教他們一些為人處事的道理，教他們千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，我會(huì )告訴他們什么樣的人或作法才是正確的、光榮的、什么樣的才是錯誤的、可恥的。
如果我是一名教師，我會(huì )倡導讓同學(xué)們加強鍛煉、增強體魄，讓他們個(gè)個(gè)都身強體壯，不再體弱多病。在校際運動(dòng)會(huì )的現場(chǎng)上，我會(huì )和同學(xué)們一起為我們班的運動(dòng)健兒們加油打氣、吶喊助威，在失敗的時(shí)候，我會(huì )鼓勵他們再接再厲；在勝利的時(shí)候，我會(huì )和他們一起歡呼雀躍，慶祝勝利。
教師的責任不只是傳授給學(xué)生們知識，更重要的是教育他們如何做人，如何學(xué)做“真人”，如果我是教師，我一定會(huì )把這個(gè)道理教給我的學(xué)生們，讓他們不要自私，讓他們以寬容的心態(tài)去對待每個(gè)人，每件事。
我的夢(mèng)想就是當一名教書(shū)育人的教師，把我的畢生所學(xué)都傳授給自己的學(xué)生們。從現在開(kāi)始，展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，揚起理想的風(fēng)帆，加油，努力，有朝一日，我相信我的夢(mèng)想終究會(huì )變成現實(shí)！
揚起理想的風(fēng)帆作文3
理想，是一個(gè)人一生的向往與追求。
一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像大海中一條無(wú)舵的小船，隨波而流；一個(gè)人有理想 ，然而目標不正確，也會(huì )導致失敗，甚至禍國殃民；一個(gè)人有理想，而且目標遠大，就會(huì )對國家、對民族、對人類(lèi)做出很大的貢獻。
這些道理，我是通過(guò)閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，才有了一些了解和認識的。
故事梗概是這樣的：《鋼鐵是怎樣煉成的》所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時(shí)期。保爾柯察金是作者著(zhù)力塑造的中心人物，也是書(shū)中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰士的形象，他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)走向自覺(jué)的。他懂得了不平等生活的社會(huì )根源，懂得了要想推翻舊世界，必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決斗爭的鋼鐵戰士”。在積極投身保衛蘇維埃政權的偉大斗爭中，他認識到，一個(gè)人只有和祖國聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì )創(chuàng )造出奇跡。他曾說(shuō)：“我贊成那種認為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的`事業(yè)相比的革命者”。保爾總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那醫治戰爭創(chuàng )傷、恢復國民經(jīng)濟的年頭，保爾以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中，他那種苦干精神和拼命精神，正顯示了第一代建設者們的'崇高品質(zhì)。他總是隨時(shí)準備承受對自己最沉重的打擊。他經(jīng)受住了一切考驗，在對待友誼、愛(ài)情和家庭等問(wèn)題上，他也經(jīng)受住了考驗，表現出崇高的共產(chǎn)主義道德原則。
保爾的理想是什么呢？那就是：“人的一生應當這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì )因為虛度光陰而悔恨，也不會(huì )因為過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧。臨終之際，他能夠說(shuō)；‘我是整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類(lèi)而斗爭’�！�
在這種理想的支配下，保爾拼命的戰斗，忘我地工作，堅強的意志比鋼鐵還硬。在白色恐怖下，他給地下工作者探消息、送情報，在虎口下?tīng)I救革命者。為此，他受過(guò)刑，坐過(guò)牢。在革命戰爭年代，他跨戰馬，揮戰刀，同白匪進(jìn)行了激烈的戰斗。在艱苦的環(huán)境里，他斗嚴寒，戰冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。在和平建設時(shí)期，他在工廠(chǎng)里忘我地工作。特別感人的是他雙目失明以后，仍然堅持寫(xiě)作，終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著(zhù)作。
我們小學(xué)生也有理想，有的想當醫生，有的想當老師、司機。我覺(jué)得這只是一種職業(yè)的選擇。要問(wèn)我的理想是什么，那就是“勤奮學(xué)習，為民造�！�。我一定要向保爾學(xué)習，揚起理想的風(fēng)帆，努力學(xué)習，練好本領(lǐng)，為民造福。
揚起理想的風(fēng)帆作文4
理想，是學(xué)習的目標。理想，是生活中的希望。理想，是從困難中站起來(lái)的決心。
未來(lái)的事我們無(wú)法預料，長(cháng)大后變成怎樣我們也不知道。但惟有一點(diǎn)，就是未來(lái)的人生是由我們自己去創(chuàng )造的。每一個(gè)人的心中都有理想，但往往都是渴望，并沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。如果說(shuō)理想，是大海中航行的風(fēng)帆，那我們就是一艘船。假如船上沒(méi)有風(fēng)帆，那我們怎能抵擋得住那狂風(fēng)暴雨。
相信我們每個(gè)人今后的路都會(huì )很坎坷，有可能一陷下去就不知怎么起來(lái)。但你有沒(méi)有想過(guò)，或許走過(guò)前面的轉彎角后，我們的路就不再坎坷，雖然不可能一輩子都是平穩的路，可至少給了我們生活中的希望，因為理想，本來(lái)就是由我們自己去實(shí)現的，如果我們在困難面前一直都是低頭，不敢面對的話(huà)，那么，我們的理想就更不可能成為現實(shí)了吧。
我們做為一艘船，就更應該揚起理想的風(fēng)帆，無(wú)論遇到多大的困難，都有一根支柱來(lái)幫我們面對困難，不受困難的影響，平穩的前進(jìn)，努力去讓自己因為理想而勇敢的面對任何困難。
揚起理想的風(fēng)帆作文5
帆，它利用風(fēng)使它前進(jìn)，有了它，船可以在煙波浩渺的海面上自由自在的航行；同樣，如果把理想比喻為帆，它會(huì )引導我們在人生道路上追求到自己的奮斗目標。
從古到今，人們對生活充滿(mǎn)了憧憬，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，他們深信理想，深信未來(lái)都是美好的，深信只要有追求，就能揚起理想的風(fēng)帆，抵達成功的彼岸。作為新世紀的青少年，我們更要有理想，有句格言是“追求的目標越遠大，精神世界就會(huì )越寬廣�！钡切腋５奈磥�(lái)并不是在追求的目標里，而是存在與追求理想的過(guò)程中。如果只把理想當作一種幻想，而不是當作自己要努力去奮斗的目標，到頭來(lái)，也只不過(guò)是竹籃打水一場(chǎng)空。理想也只不過(guò)成為腦子里的空想罷了。
我們新一代青少年的理想已沖出了一定的局限，理想的范圍越來(lái)越寬廣。有不少人想做一名商人，那是他們認為商人創(chuàng )造的生活條件好，引領(lǐng)著(zhù)整個(gè)國家的經(jīng)濟發(fā)展。還有許多人想當白領(lǐng)、科學(xué)家、職業(yè)工程師那樣的知識分子，為國家的進(jìn)步做貢獻。同學(xué)們理想中當然也少不了老師人類(lèi)靈魂的工程師。
每個(gè)人都有各自的理想。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的�！睕](méi)有理想，就等于沒(méi)有了靈魂。一個(gè)沒(méi)有了靈魂的人，生活又有什么意義呢？沒(méi)有理想，就失去了堅定的方向，像在黑暗中迷了路。所以，我們一定要有堅定的理想。理想是燈，照亮我們前進(jìn)的人生之路；理想是帆，推動(dòng)我們向前進(jìn)！
理想對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。有了它，我們必將樂(lè )觀(guān)的面對生活，感謝造物主的恩賜；有了它，就有了奮斗的動(dòng)力，努力將目標實(shí)現；有了它，我們必將不感到孤單，因為新世紀與我們同行！
讓我們揚起理想的風(fēng)帆，破浪前行！
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