關(guān)于理想小學(xué)作文400字合集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的理想小學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
理想小學(xué)作文400字 篇1
嫩芽的理想是能成為一棵挺拔的參天古樹(shù)；水滴的理想是能成為一片汪洋的波濤大海；花骨朵的理想是能成為一朵驕人欲滴的鮮花。而我的理想是能先考入一個(gè)好的高中，以便實(shí)現自己的人生理想。
在每個(gè)人的心中，他們的理想有大有小，不管成功與失敗，他們至少有這個(gè)想法，有想法固然是好的，但是不努力，好高騖遠，最終是不會(huì )成功的。所以我的想法是：先找到自己一個(gè)理想，最好是目前的，而且是最有幾率實(shí)現的，比如我想考入一個(gè)好高中，接著(zhù)是大學(xué)，直到實(shí)現最終理想。
那么，為了這個(gè)理想，我就要加倍努力，制定一個(gè)計劃：讀一些增進(jìn)閱讀知識的書(shū)籍，做一些中難等的數學(xué)，物理題，或聽(tīng)一些促進(jìn)英語(yǔ)成績(jì)提高的磁帶等。每天都這樣，每周都總結，每月都堅持，那么一年的時(shí)間足以突破自我，把自己更好的一面展示給別人，展示給自己！為了理想而奮斗，我在所不惜！
我認為嫩芽能成為參天古樹(shù)，必定會(huì )經(jīng)歷那破土而出的艱難歷程，水滴能成為洶涌大海，必定會(huì )經(jīng)歷那無(wú)時(shí)無(wú)刻的硬石碰撞；花骨朵能成為嬌艷鮮花，必定會(huì )經(jīng)歷在未開(kāi)花之前受到其他盛開(kāi)花的嘲笑。但只要他們懷有理想，這些都只會(huì )成為墊腳石，而我的理想也一樣，我相信，最終我會(huì )同芽，水，骨朵一樣，實(shí)現自己最終的夢(mèng)想！
理想小學(xué)作文400字 篇2
《理想啲風(fēng)箏》，光是念題目，就有著(zhù)新鮮而深刻啲涵義。
每個(gè)人都有理想，這里啲一位老師少了只腿，可他不氣餒，把理想系在風(fēng)箏上，越飛越高。他一個(gè)瘸男人，比躺在病床上埋怨著(zhù)自己的腿的人強多了。身為老師，瘸了是非常麻煩的。也許，他的理想是好好當一位老師，那么，他的理想系在了風(fēng)箏上，每次都特別的高，飛得特別的好，他的理想離他根本就不遠了。
“圓木仗”是他的好助手，沒(méi)有它，劉老師不可能那么那么的偉大，說(shuō)不定沒(méi)了它，劉老師就還在病床上呻吟呢！那在現實(shí)中，這根拐杖就是我們精神的支柱。劉老師瘸了還能這么的精神，我們呢，四肢齊全，可對自己的'理想根本就沒(méi)邁過(guò)一步，對嗎？
也曾試過(guò)把理想系在風(fēng)箏上，讓它飛高飛遠，讓自己的理想靠自己走，自己向理想走去，可卻沒(méi)有達到：
我寫(xiě)過(guò)一封書(shū)信，上面的內容是懺悔，要自己好好學(xué)習，相當于計劃表，可當我想做這件事時(shí)，卻身不由己，不由自主地把它給撕了。
我實(shí)在想不通，劉老師的理想率已經(jīng)少了一大半，他卻能挺過(guò)去，而我，懶惰得連自己條件充足了還不知足，還跟自己的理想慪氣，我真不應該呀！
但愿我自己理想啲風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，有了曲折挺胸抬頭；驕傲了，自己改過(guò)；飛高了，永不知足！朝自己的理想飛吧��！
理想小學(xué)作文400字 篇3
我的理想是海中的風(fēng)向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風(fēng)浪中的小船，載著(zhù)我駛向勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的理想，而我的理想，就是成為一名作家。
小時(shí)候，在家里的書(shū)香熏陶下，我愛(ài)上了寫(xiě)作。很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫(xiě)作技巧與豐富的想象力。只見(jiàn)他們筆尖一動(dòng)，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來(lái)朗朗上口，經(jīng)久不忘。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝；老舍的《養花》，讓我明白了人生的哲理；馮驥才的《珍珠鳥(niǎo)》，讓我懂得了人與動(dòng)物之間的美好情感……這些美文激發(fā)了我寫(xiě)作的欲望，這種欲望更加堅定了我當作家的決心。從那時(shí)起，我就開(kāi)始為實(shí)現這一個(gè)理想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現實(shí)，我如饑似渴地閱讀著(zhù)大量書(shū)籍，從中汲取著(zhù)知識的養分，一分耕耘，一分收獲。于是，我的寫(xiě)作水平在不斷地提升。我從寫(xiě)作中感悟到了許多日常生活中所不能體會(huì )到的人生哲理！當然，我也知道，要想從愛(ài)好寫(xiě)作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿(mǎn)艱辛，充滿(mǎn)苦澀。
要想成為一個(gè)真正的作家，首先要有扎實(shí)的基礎。在日常的學(xué)習生活中，我時(shí)刻堅守著(zhù)這樣的理念：多讀、多思、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書(shū)，積累美詞佳句；多思就是在欣賞佳作時(shí)，要善于分析和吸收；多看和多聽(tīng)就是積累生活中的小事；多學(xué)指多學(xué)習寫(xiě)作技巧；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫(xiě)作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節。為實(shí)現當一名作家的理想，我正在做著(zhù)不懈的努力……
理想是一個(gè)深淵，從跳下去的那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么大鵬展翅，扶搖而上；要么石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì )努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！
理想小學(xué)作文400字 篇4
在我很小的時(shí)候，媽媽帶我上街逛商店，我看到商店里那花花綠綠的、五顏六色的衣服，就會(huì )感到特別地興奮，對這些衣服特別喜愛(ài)，真想穿穿它們，哪怕只是去摸摸它們。
在我七八歲的一天，媽媽帶我到亞細亞去參加服裝博覽會(huì )。當我走進(jìn)亞細亞的那一刻，我全身的血液都沸騰起來(lái)了，只見(jiàn)那五彩繽紛的服飾掛在架子上，使我看得眼花繚亂，目不暇接，有那色彩鮮艷的連衣裙，厚厚的毛衣，還有印著(zhù)五彩花紋的T恤衫。
走出亞細亞，我心里便立下了一個(gè)遠大的理想，做一個(gè)服裝設計師。
從此以后，我就不停地為這個(gè)理想而奮斗——開(kāi)始服裝設計。
服裝設計成為了我的一大樂(lè )趣。
只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì )打開(kāi)電視，收看服裝秀。當看到自己喜歡的服飾的時(shí)候，我就會(huì )隨手拿起紙筆，粗粗地畫(huà)上幾筆。等收看完了服裝秀，再細細地添上幾筆，補其之不足，最后再填上顏色，這樣一套服裝便設計出來(lái)了。我珍惜地把服裝設計圖放進(jìn)了服裝冊里。
如今，我的服裝冊里已有一百多張了，我十分珍惜它們。
茶余飯后，我都會(huì )拿起服裝冊，仔細地看服裝冊。
我堅信，通過(guò)我堅持不懈地努力，我的理想就一定會(huì )實(shí)現。
理想小學(xué)作文400字 篇5
假如我是一名畫(huà)家，我要把祖國的山山水水，一草一木，都用我的筆畫(huà)下來(lái)�？杉偃缥沂钱�(huà)家，畫(huà)的第一幅該是什么呢?我要去畫(huà)萬(wàn)里長(cháng)城。小時(shí)侯，爺爺對我說(shuō):“萬(wàn)里長(cháng)城是一條巨龍�！鄙蠈W(xué)了，老師對我說(shuō):“萬(wàn)里長(cháng)城是中華民族的象征�！奔偃缥沂且幻�(huà)家，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那聞名的天下的嘉峪關(guān)，看看被人們稱(chēng)為“天下第一關(guān)”的山海關(guān)。然后，用我那神奇的畫(huà)筆，把這條巨龍描繪下來(lái)。我還要去畫(huà)那五岳的泰山、華山、恒山、嵩山、衡山;那被稱(chēng)為中華民族搖籃的黃河……哦，假如我是畫(huà)家，我要走遍祖國的名山大川，名勝古跡，把它們的風(fēng)采都描繪下來(lái)。
哦，假如我是畫(huà)家，我還要畫(huà)什么呢?我要畫(huà)那金浪翻滾的豐收田野;我要畫(huà)那鋼花四濺的繁忙工廠(chǎng);還要畫(huà)那熱火朝天的建筑工地……到那時(shí)，我一定會(huì )背著(zhù)畫(huà)夾，來(lái)到我度過(guò)六年小學(xué)學(xué)習生活的母校。那時(shí)的母校，教學(xué)樓一定會(huì )是幾十層高的摩天大廈，整個(gè)校園會(huì )像花園一樣美。幾十年辛辛苦苦的工作，老師一定會(huì )桃李滿(mǎn)天下。我要把母校的新貌，老師慈祥的面容，和新一代少年兒童花朵般的笑臉都裝進(jìn)我的畫(huà)卷。
啊!假如我是畫(huà)家，我要時(shí)時(shí)刻刻地背著(zhù)畫(huà)板，帶著(zhù)畫(huà)筆，走到哪里就畫(huà)到哪里。那時(shí)我要周游全國，用我的畫(huà)筆把它們都畫(huà)下來(lái)我相信我有朝一日我一定會(huì )成為一名出色的畫(huà)家。
理想小學(xué)作文400字 篇6
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當醫生，救死扶傷;有的人想當老師，教書(shū)育人;有的人想當科學(xué)家，去探索宇宙的奧秘??
從小，我就酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，看到電視里T臺走秀的模特穿上設計師所設計的衣服，向世人展示那有個(gè)性的衣服，從那時(shí)，我就立志要成為一名優(yōu)秀的時(shí)裝設計師。
我知道要當上服裝設計師先要具備深厚的美術(shù)功底，還要有設計師所具備的創(chuàng )新能力，即能夠很快的將心中所想的描繪在畫(huà)紙上，不僅如此還要有過(guò)人的觀(guān)察力和洞察力。當然最重要的就是精巧的手工，以及對布料的了解，才能真正的讓衣服煥發(fā)“生命”，掌握人體結構知識也很重要。成為服裝設計師要通過(guò)各種各樣形形色色的考試，只有通過(guò)這些考試才能離自己的理想更近。
如果我當上服裝設計師，我要為全世界的人設計美麗、時(shí)尚的衣服。
首先，我要為少女設計一套，上身是白色的，衣服中間是一個(gè)適中的米字旗，下面是白紅相見(jiàn)的條紋，下身是短牛仔裙。
我還要為我那敬愛(ài)的老師設計一套工作服。那是淺灰色的，上身有幾瓣花瓣，從天空慢悠悠的落下來(lái)。我仿佛看到老師穿著(zhù)這套衣服在教室里講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
我還要為媽媽設計一套粉色的連衣裙，為爸爸設計一套西裝??我還要設計誰(shuí)都適合穿的衣服。這種衣服誰(shuí)穿上就合身。它會(huì )根據氣候自動(dòng)調節溫度，冬暖夏涼，無(wú)論何時(shí)何地都能穿。如果你勞累了，它會(huì )自動(dòng)幫你按摩，讓你肌肉放松。它還能預防疾病，衣服含有一種滅菌物質(zhì)，能抑制細菌生長(cháng)，保護身體不被病菌傷害??
只有付出才有收獲，什么都要努力一步步去實(shí)現。對于我的理想，我還有很長(cháng)的路要走，對于現在的我，是要學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。
理想小學(xué)作文400字 篇7
每個(gè)人都有不同的理想，只有被理想充實(shí)的人，才會(huì )找到果實(shí)累累的春秋，揚起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自已的聰明才智，為人類(lèi)做出貢獻。我的理想就是成為一名數學(xué)家。
我為什么會(huì )有這種理想呢？那是因為我在看爸爸算帳時(shí)，爸爸總是按著(zhù)計算器，手忙腳亂地按著(zhù)計算器上的鍵，按錯了還要重新算，這可真是麻煩，有時(shí)候口算也會(huì )出錯。我看到爸爸算術(shù)時(shí)那樣辛苦，所以，我就下定決心要成為一名數學(xué)家，研究一種新的算法，可以算又快又對，讓人們不為算術(shù)煩惱。
如果我將來(lái)能夠成為一名數學(xué)家，我要做的第一件事，就是讓爸爸媽媽過(guò)上好的生活，讓他們健康幸福，每天都能夠開(kāi)開(kāi)心心的。我覺(jué)得新密的環(huán)境不太好，我就捐助巨資讓新密重新改造一番，讓它變得干凈、整潔、雅觀(guān)。還要在每條街上加強環(huán)境保護，植樹(shù)、種花、種草、造林，讓空氣變得更新鮮。接下來(lái)要做的就是幫助那些殘疾人、病人、窮人，讓他們的生活條件變得好一些。最后就是自己研究一些新的算法，讓爸爸、媽媽?zhuān)瑧撌翘煜碌乃腥�，都不為算術(shù)犯難。
天上不會(huì )掉餡餅，只有付出才有收獲。守株待兔，空有理想，守著(zhù)理想，結果一場(chǎng)空。什么都需要靠努力去一步步的實(shí)現。如果要想成為數學(xué)家，沒(méi)有努力，是不行的。所以我要在今后的學(xué)習多費一些功夫：課前預習，課后復習，課上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做作業(yè)時(shí)也要認真，為自己的理想而努力，而奮斗，而前進(jìn)。
要實(shí)現理想，只有努力，才能成功，實(shí)現理想，就像一場(chǎng)艱辛的馬拉松比賽，腳踏實(shí)地，堅持不懈地努力，我的理想就一定能實(shí)現。
理想小學(xué)作文400字 篇8
還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，媽媽都教我學(xué)習，當時(shí)我都知道老師是一個(gè)非常偉大的事業(yè)，心想長(cháng)大后一定要當一個(gè)老師，但我并沒(méi)有相信理想，只是覺(jué)得自已努力了就行了，理想是要有，但不一定能實(shí)現。
上了小學(xué)以后，我發(fā)現自己每天一直在學(xué)永遠都學(xué)不完的知道，還有那些不會(huì )做的數學(xué)題。直到有一天，我感到理想是可以成為現實(shí)的，雖然不算是真正的實(shí)現，但是理想卻向我顯示了。
那是一個(gè)自己習課上，數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，因為昨天的作業(yè)很差，很少有人全對，只有我一個(gè)人全部做對了�？粗�(zhù)老師不高興的臉色，我的心里不難過(guò)，不關(guān)我的事，反正不是我做錯了，是其他人的錯，就算老師訓也是別人，不是我。
想著(zhù)想著(zhù)，老師喊了一下我的名子，我嚇了一跳，心想怎么了？這時(shí)，老師讓我走上講臺，我不知有什么事情，不敢說(shuō)話(huà)，也有慢悠悠地走了過(guò)去，原來(lái)，老師想讓我在黑板上給學(xué)生講昨天的數學(xué)習，我并沒(méi)有興奮，因為自己也不知怎么說(shuō)，有幾道題都是自己瞎碰的。
為了執行命令，我不得不硬著(zhù)頭皮將自己對問(wèn)題的看法說(shuō)了一下，然后走下了講臺，老師同學(xué)都說(shuō)夸我聰明。其實(shí)也不知道他們聽(tīng)懂了沒(méi)有，反正我就算當了一次小老師，理想可以成為現實(shí)了。
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