特別的禮物650字作文

　　禮物不需要太貴，只要表達了心意就可以了。下面是小編為你帶來(lái)的特別的禮物650字作文 ，歡迎閱讀。

　　【篇一：特別的禮物】

　　禮物，說(shuō)到禮物，大概很多人都會(huì )想到精致的手表，貴重的水晶石，讓人喜歡的八音盒……這次，我得到了比這些更珍貴的禮物。

　　事情發(fā)生的不久，數學(xué)的一第次測試，本來(lái)信心十足的以為會(huì )考的很好，可是結果卻出乎意料的差，我的數學(xué)成績(jì)怎么會(huì )變的這么差?當時(shí)接到卷子，我的心已經(jīng)涼了一大截，眼睛里溢滿(mǎn)了淚水，我沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)，因為我不想朋友和老師看到平常堅強的我，會(huì )哭，所以硬是咽了下去，此時(shí)，心里非常非常的.內疚，絕望，特別是一想到爸爸媽媽對我的付出那么多，可我是怎么回報他們的，僅僅這樣嗎?

　　怎么辦?怎么辦?要是被媽媽知道了，我……我……，我沒(méi)在往下想，決心把這事隱瞞，等下次再考，就一定考個(gè)好成績(jì)，補回這次的失誤!不知道為什么，可能吧!按同學(xué)們的說(shuō)法，勝利的太多，失敗會(huì )受不了。是嗎?是這個(gè)原因嗎?我想不通，但是那種滋味真的很難受。

　　躲的過(guò)今天，躲不過(guò)明天啊!媽媽最終還是發(fā)現了，她沒(méi)有告訴我她偷看了我的成績(jì)單，而是在碰到我時(shí)親切的跟我說(shuō)：“孩子，一次失敗，并不代表次次失敗，知道失敗了，不是讓你整天都垂頭喪氣，應該趕快找出錯在哪?那次你不是和我說(shuō)過(guò)課文上的那幾句話(huà)嗎?失敗者同樣用盡汗水和力量，讓失敗屬于過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)呀!這可是你親口說(shuō)給媽媽聽(tīng)的，怎么?想賴(lài)啊!”我記的很清很清，媽媽瞇著(zhù)眼，嘴角彎

　　起對我微笑，這個(gè)笑不同于平常的笑，他包含著(zhù)媽媽對我的信任和鼓勵，是啊，不能在這樣子下去了，我要從新振作起來(lái)才對!這副摸樣不像我。

　　我快過(guò)生日了，許多朋友都在為我準備生日禮物，我想媽媽的那段話(huà)和那個(gè)微笑就是最棒的禮物，那個(gè)使我從拾信心的笑，我會(huì )永記得。

　　【篇二：特別的禮物】

　　“閱讀寫(xiě)作”課的第一天，我來(lái)到教室，教室里十分熱鬧。

　　教室里的一切對我來(lái)說(shuō)都是新的，我和同學(xué)并不認識。開(kāi)始上課了，我坐在椅子上靜靜地等待著(zhù)。老師說(shuō)：“我有一件禮物要送給大家�！�

　　我很好奇，非常期待禮物的降臨。老師給了我們每人一個(gè)信封。我已經(jīng)等不住了，打開(kāi)了信封，瞧瞧里面到底有啥東西。

　　我發(fā)現了一張小紙條，打開(kāi)一看是兩句話(huà)。我粗粗地看了看，看看其他同學(xué)專(zhuān)心致志地在讀，便再一次細細讀了一遍。

　　我領(lǐng)悟到了猛然間，我覺(jué)得這兩句話(huà)對我是一種動(dòng)力，是鞭策。寫(xiě)作是一件開(kāi)心的事情，它能紀錄我的喜、怒、哀、樂(lè )，更是我在人生中的“經(jīng)歷日記”。寫(xiě)作可以當我最好的伴侶，伴隨我一生，我可以不時(shí)地去記載自己的經(jīng)歷、看法、所見(jiàn)所聞的事、也可以寫(xiě)一些社會(huì )上的.事……

　　我回過(guò)神再來(lái)看看同學(xué)有的十分專(zhuān)注、嚴肅，有的非常興奮活躍。我有些半信半疑的感覺(jué)，覺(jué)得自己好像是懂了，又好像是沒(méi)懂。這時(shí)，我清楚地看到老師黑亮的眸子閃著(zhù)亮光，仿佛在對我說(shuō)：“加油，你一定會(huì )寫(xiě)好作文的!”我朝老師微微一笑，下決心一定要好好寫(xiě)。

　　老師開(kāi)始上課，老師上得十分生動(dòng)。老師講起了作文。老師耐心的講述和生動(dòng)的比喻，使我知道了作文要寫(xiě)得實(shí)在，寫(xiě)得生動(dòng)。

　　我后來(lái)才明白老師給同學(xué)每一個(gè)禮物都不一樣。我也明白剛才同學(xué)們的神情是那么不一。

　　我再一次去領(lǐng)悟了一遍，覺(jué)得老師給我的禮物終身受用。

　　我十分感謝老師。我會(huì )好好地去珍惜這份新學(xué)期的特殊禮物。

　　【篇三：特別的禮物作文】

　　今天是報名的日子，我一早走在去學(xué)校的路上，心里想著(zhù)：昨天晚上張老師發(fā)短訊來(lái)說(shuō)，龍年見(jiàn)面的第一天要送給我們一份特殊的禮物，可這禮物是什么呢?是一本好看的書(shū)?一個(gè)有趣的玩具?還是……我的內心充滿(mǎn)了期待，腳步也不由得加快了。

　　來(lái)到教室一看，張老師已經(jīng)在給早到的同學(xué)發(fā)新書(shū)了，我不禁一陣驚喜，趕忙乖乖地在座位上坐下來(lái)，一邊還伸長(cháng)了脖子，兩只眼睛像探照燈一樣往講臺上掃射著(zhù)：禮物呢?怎么只有一堆堆教科書(shū)呢?就在我東找西尋的時(shí)候，我的新書(shū)也發(fā)來(lái)了，只見(jiàn)新書(shū)的上面還放著(zhù)一本用訂書(shū)機訂成的薄薄的小本子。正當我疑惑不解的時(shí)候，張老師說(shuō)話(huà)了：“和新書(shū)一起發(fā)下的一本小本子就是我送給你們的新年禮物�！蔽乙宦�(tīng)，驚得目瞪口呆：啊?這也能算是禮物!一本小小的破本子也能當作禮物拿出手!我不禁拿起那本小本子，想仔細看看它到底有什么特別的地方，真是不看也罷，一看更生氣了，原來(lái)，這些紙張還是廢紙呢，一面印著(zhù)一些過(guò)期的征訂練習冊之類(lèi)的廣告。我重重地把本子放到桌子上，心想：張老師真小氣，還耍我們，害得我空歡喜一場(chǎng)，真應了上學(xué)期學(xué)的一句歇后語(yǔ)“竹籃子打水——一場(chǎng)空!”

　　正當我暗自生氣的時(shí)候，只聽(tīng)張老師又說(shuō)開(kāi)了：“這本本子是用以前那些推銷(xiāo)者留下的廣告紙訂成的，請同學(xué)們用它當做這學(xué)期的`回家作業(yè)記錄本�！闭f(shuō)完，張老師意味深長(cháng)地看了看我們，微笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友們能明白張老師送給你們這件禮物的含義嗎?”這下，教室里可熱鬧了，大家你一言，我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，聽(tīng)了同學(xué)們的“高見(jiàn)”，我也突然明白了：張老師送給我們這樣一件禮物，是要向我們傳達一種環(huán)保、節能、低碳的思想啊!

　　望著(zhù)上課喜歡用粉筆頭、上班喜歡步行的張老師，我突然為自己剛才的埋怨而慚愧。再一次輕輕拿起那本小本子，撫摸著(zhù)它，心里默默地念叨著(zhù)：這真的是一份很特殊的禮物呀!

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