有關(guān)兒童節禮物作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的兒童節禮物作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童節禮物作文 篇1
一天早上，我賴(lài)在床上不想起來(lái)。小懶蟲(chóng)，太陽(yáng)都曬屁股了，還不起床。媽媽笑著(zhù)說(shuō)。大周末的，讓我多睡一會(huì )不行嗎?行，你再多睡一會(huì )兒你的禮物就 泡湯了!我急忙說(shuō)：別，我這就起還不行嗎?這還差不多。昨天，媽媽就說(shuō)好了，要給我買(mǎi)一個(gè)禮物，補上六一兒童節的'玩具。
我洗刷完了以后，媽媽就帶著(zhù)我去了淄博商廈，買(mǎi)玩具。我一開(kāi)始喜歡上了一個(gè)手機玩具，家里都有多少了，還不嫌多。我就又去看別的玩具。我又喜歡上了一個(gè)毛絨絨的小熊，這么大熱天兒的， 抱著(zhù)玩，你不嫌熱呀!我只好又硬著(zhù)頭皮去看別的玩具。咦，給我買(mǎi)個(gè)織布機吧!織布機?你能織得了嗎?;能!里面有說(shuō)明書(shū)。就這樣，媽媽就把織 布機給我買(mǎi)下了。孩子，你還可以再挑一個(gè)小型的玩具，可不能太貴。再買(mǎi)個(gè)太大的我可不給你拿，太沉了。明白!我又立刻選了一個(gè)小型的模型飛機。媽媽接著(zhù)就給我買(mǎi)下了。買(mǎi)完了以后，我和媽媽就回家了。
今天雖然是補的六一兒童節的禮物，但是我還是一樣高興。
兒童節禮物作文 篇2
雖然我已經(jīng)是一個(gè)不能再過(guò)兒童節的初中生了，但是我依舊很想念擁有兒童節的那些時(shí)光。最能勾起我對兒童節的渴盼的便是我的第一份兒童節禮物《少年百科全集》。
我的媽媽是一個(gè)很節約的人，很多東西她都不舍得花錢(qián)為我買(mǎi)，唯有書(shū)除外。記得小的時(shí)候，每每快過(guò)生日或者是兒童節的時(shí)候，她便會(huì )列一個(gè)書(shū)單，讓我在這個(gè)書(shū)單里挑選我想要的書(shū)，然后買(mǎi)來(lái)送給我。也正因為這樣，我的童年里最不缺的就是書(shū)籍了。
在這樣的美妙中，我度過(guò)了一段燦爛的少年時(shí)光。很多書(shū)，很多人物，我至今難以忘記，無(wú)數個(gè)夜晚，我激情澎湃地難以入睡。憑風(fēng)發(fā)的意氣，抱上一摞書(shū)慢慢品讀，每一次都會(huì )深深地被書(shū)征服。奢侈的"六一"禮物，陪伴我從小學(xué)到初中，書(shū)櫥里的伙伴每年都擴大著(zhù)陣營(yíng)，滿(mǎn)足著(zhù)我那好奇的欲望。
一個(gè)人在家的時(shí)候，我愿意站在書(shū)櫥前欣賞，陽(yáng)光斜射在書(shū)脊上，映著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的名字：安徒生、冰心、老舍、錢(qián)鐘書(shū)、余秋雨、羅琳……童話(huà)、寓言不解渴了，故事、散文吃不飽了，短的、新的不過(guò)癮了，又鉆進(jìn)了經(jīng)典的陳年大部頭之中。還記得第一次看話(huà)劇《雷雨》，強烈的視覺(jué)效果讓我整天都沉浸其中，因此也記住了曹禺這個(gè)名字。滿(mǎn)世界地去找《日出》《原野》，看《人間喜劇》，看《安娜·卡列尼娜》，看書(shū)成了我生活的必需。我追隨著(zhù)作家睿智的思維、幽默的'語(yǔ)言、精彩的構思，沉迷著(zhù)。
感謝"六一"節的收獲，她交給我一種屬于我的生活世界——愛(ài)書(shū)，看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，在每一篇文字里和作家們對話(huà)。每一次"六一"的"瘋狂消費"都是我們全家的"狂歡節",像高爾基那樣撲在面包上，我們貪婪地呼吸著(zhù)書(shū)中散發(fā)的芬芳，饑渴地咀嚼著(zhù)字、詞、句、段、篇，"六一節"帶給我們全家的樂(lè )趣永遠印刻在我的腦海里。
書(shū)給了我一生受用的財富：思維邏輯性強了，語(yǔ)言表達鏗鏘了，社會(huì )責任感提升了。從一筆一畫(huà)學(xué)寫(xiě)漢字，到今天考場(chǎng)上隨意揮灑，寫(xiě)我心所想，是書(shū)搭建了我從幼稚走向成熟的階梯。
感謝"六一"!感謝"兒童節"饋贈我的禮物
兒童節禮物作文 篇3
六一兒童節快到了，一大早，我就期盼著(zhù)爸爸媽媽買(mǎi)給我兒童節的節日禮物，到了中午，我還是沒(méi)看到禮物，等不及了就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业亩Y物在哪兒呀？”媽媽說(shuō)：“你猜猜我會(huì )送你什么禮物？”
我喜歡糖果，就毫不猶豫地說(shuō)出了：“是我喜歡吃的糖果�！眿寢寭u了搖頭，敲敲我的腦門(mén)說(shuō)：“你就知道吃？重猜！”我想了想，難道是平板電腦，因為我一直都嚷嚷著(zhù)有一臺平板電腦，但轉念又一想，應該不會(huì )，是我喜歡的小白兔嗎？我脫口而出：“小白兔！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“對了，你猜中了！給！”
拿著(zhù)包裝精美的禮品籃，里面有一只全身上下都是雪白雪白的小白兔。我高興極了！摟著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)死你了！”小白兔的`耳朵長(cháng)長(cháng)的，眼睛火紅火紅的，好像兩顆紅寶石，小尾巴毛茸茸的，短短的。走起路來(lái)一蹦一跳的，肚子餓了時(shí)，它就會(huì )隨機搖動(dòng)那小尾巴，好像在說(shuō)：“小主人，給我吃的�！鼻巴乳L(cháng)，后腿短的它，蹦跳著(zhù)吃著(zhù)東西，真是可愛(ài)極了。
這件事雖說(shuō)早已過(guò)去了，媽媽送我的禮物的情景一直飄浮在我的腦海之中，我喜歡那個(gè)六一兒童節的禮物。
兒童節禮物作文 篇4
今天去上作文課，作文班老師送了一把小扇子，作為六一兒童節的禮物。
這把扇子打開(kāi)來(lái)，是一個(gè)桔子被切開(kāi)后的圖案，扇形是一個(gè)圓形的三分之一。這個(gè)桔子上面還有不少的東西：一棵樹(shù)、自由女神、郵箱、建筑物、氣球、埃菲爾鐵塔、飛魚(yú)、人類(lèi)和一輛自行車(chē)。
扇面上一共有兩棵樹(shù)，這兩棵樹(shù)分別在右邊和左邊，靠左邊的這顆十分龐大，十分茂盛，如同吸取了桔子的精髓。而靠右邊這顆卻不如左邊那顆粗壯，它很瘦小，一副營(yíng)養不良的樣子。
再說(shuō)說(shuō)桔子上面的建筑吧，上面有很多的建筑都是凹凸不平的，有的像手套，有的像我們住的房子，有的是高樓，有的是平房，真是各式各樣的`。我想，住在這上面的人應該特別特別幸福吧，因為那里沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有污染，空氣很清新，真是世外桃園��！
唉，不說(shuō)這個(gè)了，對了，這把扇子上面還有不少的小桔子，數起來(lái)總共有七個(gè)，卻只有四個(gè)整的，還有二個(gè)特別大，不過(guò)只是大半個(gè)，而不是一個(gè)整的，如果把兩個(gè)半個(gè)的拼在一起，我想應該會(huì )很大吧。還有一個(gè)最大的桔子，我猜想它就是桔子王了。還有，這把小扇子下面還吊了一個(gè)小掛墜，是一個(gè)圓形的小桔子片。
老師送我的這個(gè)六一兒童節禮物，我特別的喜歡，你喜不喜歡呢？
兒童節禮物作文 篇5
六月一日，每個(gè)小朋友都應該知道這個(gè)節日，就是兒童節。
每個(gè)小朋友都盼望兒童節快點(diǎn)來(lái)臨，因為只有那一天，才能讓爸爸媽媽帶自己去商店給自己買(mǎi)自己喜歡的禮物，才能得到自己想要的東西。有些人可能會(huì )想要一本書(shū)，有些人可能想要玩具，有些人可能想要許多吃的，有些人可能想要去哪里哪里旅游，有些人可能想要一件漂亮的衣服、褲子或鞋子……
我想六一兒童節得到兩只黑色的中性筆，再加上六根筆芯，必須是兩只中性筆能裝的下的筆芯，我還想去香港買(mǎi)跳跳糖和其它好吃的，夠我一個(gè)月吃就夠了。
媽媽聽(tīng)我說(shuō)完我想要的禮物時(shí)，她笑嘻嘻的回答：“沒(méi)問(wèn)題，我的好孩子，你不選多點(diǎn)東西嗎？”我說(shuō)，不用了。
當爸爸聽(tīng)完我的要求時(shí)，溫柔地說(shuō)：“怎么不要多點(diǎn)東西��！其他孩子都想買(mǎi)一大堆東西，再要多點(diǎn)吧！到時(shí)候，爸爸再帶你去香港玩一會(huì )兒！”我回答：“好��！我一直好想去香港，太好了�！�
我想要的`禮物并不多，我覺(jué)得家里除了黑色的中性筆和吃的之外，其它什么都不缺，再加上爸爸媽媽若那天能陪我一起度過(guò)六一節，我將會(huì )覺(jué)得我是世界上最幸福的小孩。
兒童節禮物作文 篇6
小時(shí)候，對于兒童節，總是這樣地充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的遐想，即是現在想起來(lái)，嘴角也會(huì )是上揚的，這是我們童年的記憶，是我們青澀的時(shí)光。
流年是可怕的，經(jīng)年后，我們已經(jīng)習慣了時(shí)間的流逝�；厥�，驚愕的發(fā)覺(jué)，原來(lái)那個(gè)年代已經(jīng)完全地從自己的現實(shí)中消弭，留待的是腦中殘存的記憶碎片。這些碎片，盡然是我們快樂(lè )的所在。
六月伊始的陽(yáng)光是燦爛的，微風(fēng)拂過(guò)，將這些光亮鋪在每一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的臉上，顯現的是天上的白云也掩飾不住天空的湛藍。操場(chǎng)邊茁壯成長(cháng)的小樹(shù)整齊的迎接著(zhù)這夏日的微風(fēng)，它們是欣喜的，每一次的風(fēng)吹過(guò)，都意味著(zhù)它們又承受了一份自然的饋贈，它們的枝干將會(huì )更加的壯實(shí)，以迎接不期而至的狂風(fēng)暴雨。更加的值得高興的是藏匿于那顆老樹(shù)上的雛鳥(niǎo)，棲息于迎風(fēng)微笑的枝干間，是一種安詳的幸福。
操場(chǎng)上是興奮奔跑著(zhù)的腳步，我們都這樣迫不及待從一個(gè)活動(dòng)點(diǎn)奔往下一個(gè)目標，只是為了那幾顆糖的獎勵，但是，足以，這是我們的驕傲，是放學(xué)后我們炫耀的資本。這是我們自己的節日，只是自己的節日。父母當然是無(wú)暇的。留守兒童的我們，只是在父母外出回家時(shí)，期待著(zhù)他們的行李包中可以有那么幾顆糖果，這也是我們的驕傲��！我看著(zhù)老樹(shù)上樹(shù)干上的鳥(niǎo)巢，好像想到了什么，轉瞬，微風(fēng)將目光轉向了旁邊那排整齊的茁壯的成長(cháng)的小樹(shù)，但是，我現在有點(diǎn)懷疑，那些小樹(shù)，真的能夠茁壯的成長(cháng)嗎？真的能夠有一天像這顆老樹(shù)壯實(shí)嗎？無(wú)暇多想的，因為，時(shí)間催促著(zhù)我趕往下一個(gè)活動(dòng)點(diǎn)，去領(lǐng)取屬于我的驕傲。
逝水流年，那排小樹(shù)已經(jīng)有了足以獨當一面的威風(fēng)，所以，他們又必須離開(kāi)原來(lái)生長(cháng)的土地，根植于更加廣闊的地面上，以一己之力迎接風(fēng)雨的洗禮。這時(shí)的它們，是這樣的懷念在故土的時(shí)光，懷念著(zhù)操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐，臉上那一抹無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的淺笑，隨著(zhù)他們奔跑的腳步，飛散在樹(shù)上雛鳥(niǎo)的饑餓叫聲中。
然而，故土上傳來(lái)的笑聲，將它的思緒拉回到了現實(shí)。曾經(jīng)的老樹(shù)，還是那樣的蔥郁，只是更多了七分老態(tài)，樹(shù)上的鳥(niǎo)窩早已經(jīng)被狂風(fēng)吹落，鳥(niǎo)叫聲在枝頭蕩漾著(zhù)，和著(zhù)操場(chǎng)上過(guò)著(zhù)節日的快樂(lè )童年的'孩子笑聲，一起隨風(fēng)飄散。
我們依然可以笑得那樣的無(wú)憂(yōu)，但是，淺表的笑聲是這樣的刺耳，連自己也會(huì )覺(jué)得有兩絲的傷悲與感慨。童年時(shí)我們說(shuō)童年，少年時(shí)我們說(shuō)童年，現已是成年，童年的回憶依舊在。抹不掉的快樂(lè )時(shí)光，只是不要和現實(shí)對比，因為永遠不會(huì )有比童年更加美好的純粹歡愉。
一直以來(lái)，我都以為，我要有足夠寬的肩膀，去承受父母的擔子。然而，心中的童稚，卻是難以撇除，所以，只是以一副偽面孔在安慰著(zhù)自己——我是要成長(cháng)為獨當一面的人。有時(shí)候，竟然會(huì )是羨慕高覺(jué)新，至少，他可以選擇順從，選擇不抵抗主義。我也是那樣的不甘，心有怒火在燃燒著(zhù)奔放的青春。表面卻是一副俗人應有的全部表情，心未老，身先死，或許就是這種傷悲吧！
或許吧！我還是沒(méi)有長(cháng)大，或者沒(méi)有世人口中所說(shuō)的成熟，我暫且慶幸，讓時(shí)間去見(jiàn)證成熟。在這個(gè)青黃不接的時(shí)期，讓本來(lái)就不知覺(jué)流逝的時(shí)光繼續的匆匆逝去。我想我應該呈現出最真實(shí)的自己，向知己。
我應該非常的慶幸，我竟有這般知己。儼然是另一個(gè)我般，讓我在她的面前，不想有任何保留地傾情呈現，心有靈犀的感覺(jué)就是這樣的嗎？我不怨，甚至欣喜她直接說(shuō)我如小孩般，這才是心中最真實(shí)的我，我終于在知己上找到了這樣的真實(shí)，我終于比高覺(jué)新幸福，終于可以光明正大的鄙視方鴻漸了。
這個(gè)兒童節，我找回了丟失的自己，這份禮物，一生珍惜！
兒童節禮物作文 篇7
“六一兒童節”，媽媽送給我一個(gè)特別的禮物！
它有一身灰白相間的毛，像絲綢一般光滑。一對灰色的長(cháng)耳朵，總是高高的豎著(zhù)，警惕著(zhù)周?chē)膭?dòng)靜。圓溜溜、紅彤彤的眼睛就像一對閃耀的紅寶石！它的尾巴上下跳動(dòng)像一個(gè)小絨球。它就是一只可愛(ài)的小兔子！它萌萌的，肥肥的'，我給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“萌球球”。
每天我放學(xué)回家，它都高興地在籠子里轉圈兒，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，仿佛在說(shuō)，“主人回來(lái)啦”“我該吃飯啦”。給它喂食時(shí)，它就圍著(zhù)我，活蹦亂跳，一副討好我的樣子。吃飯時(shí)，卻看都不看我一眼，專(zhuān)心致志地埋著(zhù)頭吃個(gè)不停。它真是一只調皮的“小饞兔”。
昨天，我們把萌球球放出來(lái)時(shí)，不知怎么了，它一直在咬地毯。媽媽一生氣，把它拎回了窩。萌球球沮喪地看著(zhù)我，圓圓的眼睛里含著(zhù)淚花，仿佛在對我說(shuō):“主人，對不起，我不再咬地毯了，請原諒我……”我急忙蹲下身，一邊輕輕撫摸著(zhù)它，一邊安慰說(shuō)：“沒(méi)事兒！你不要難過(guò)啦……”“萌球球”好像聽(tīng)懂了，肉嘟嘟的臉上又露出了開(kāi)心的笑容，小爪子不停的搖晃著(zhù)……
你覺(jué)得我家的“萌球球”可愛(ài)嗎？
兒童節禮物作文 篇8
六一兒童節我媽送我了一只小老鼠，我特別喜歡它，它渾身白毛，尖尖的嘴巴，兩只小眼咕嚕咕嚕的，好可愛(ài)!哇，真是一個(gè)好禮物!
星期一，我戀戀不舍得去上學(xué)，心里惦記著(zhù)都是這是可愛(ài)的小老鼠。在學(xué)校的.五天里，我飽受煎熬，在夢(mèng)里都是小老鼠的身影。終于熬到了周五，我終于可以與小老鼠見(jiàn)面啦。
但是我星期五回來(lái)的時(shí)候，籃子的上面、下面、左邊、右邊都是便便，而且小老鼠特別臭，旁邊還有許多小蟲(chóng)子陪伴著(zhù)它，害得我把書(shū)包放到房間里去的時(shí)候，差點(diǎn)暈倒。
爸爸回來(lái)的時(shí)候，把籃子洗了個(gè)通，還把小老鼠滿(mǎn)身擦滿(mǎn)了花露水，弄得香香的，還把邊上的小蟲(chóng)子打死了二十多只。
第二天，又把籃子洗了個(gè)通，而且還幫小老鼠梳毛、擦花露水。
第三天，爸爸又放了個(gè)大杯子，讓小老鼠在白天睡覺(jué)。
最后，我希望小老鼠能快樂(lè )得活下去。
兒童節禮物作文 篇9
我的第一份“兒童節”禮物是一本厚厚的《少年百科全集》，它開(kāi)啟了我的智慧，也勾起了我渴盼“六一”節快點(diǎn)到來(lái)的期待。平時(shí)節儉摳門(mén)的媽媽在這幾天會(huì )把適合我閱讀的書(shū)名記下來(lái)，寫(xiě)出一張單子，讓我圈點(diǎn)勾畫(huà)，喜歡多少買(mǎi)多少，絕不吝嗇。
在這樣的美妙中，我度過(guò)了一段燦爛的少年時(shí)光。很多書(shū)，很多人物，我至今難以忘記，無(wú)數個(gè)夜晚，我激情澎湃地難以入睡。憑風(fēng)發(fā)的意氣，抱上一摞書(shū)慢慢品讀，每一次都會(huì )深深地被書(shū)征服。
奢侈的“六一”禮物，陪伴我從小學(xué)到初中，書(shū)櫥里的.伙伴每年都擴大著(zhù)陣營(yíng)，滿(mǎn)足著(zhù)我那好奇的欲望。
一個(gè)人在家的時(shí)候，我愿意站在書(shū)櫥前欣賞，陽(yáng)光斜射在書(shū)脊上，映著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的名字：安徒生、冰心、老舍、錢(qián)鐘書(shū)、余秋雨、羅琳……
童話(huà)、寓言不解渴了，故事、散文吃不飽了，短的、新的不過(guò)癮了，又鉆進(jìn)了經(jīng)典的陳年大部頭之中。
還記得第一次看話(huà)劇《雷雨》，強烈的視覺(jué)效果讓我整天都沉浸其中，因此也記住了曹禺這個(gè)名字。滿(mǎn)世界地去找《日出》《原野》，看《人間喜劇》，看《安娜·卡列尼娜》，看書(shū)成了我生活的必需。我追隨著(zhù)作家睿智的思維、幽默的語(yǔ)言、精彩的構思，沉迷著(zhù)。
感謝“六一”節的收獲，她交給我一種屬于我的生活世界——愛(ài)書(shū)，看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，在每一篇文字里和作家們對話(huà)。每一次“六一”的“瘋狂消費”都是我們全家的“狂歡節”，像高爾基那樣撲在面包上，我們貪婪地呼吸著(zhù)書(shū)中散發(fā)的芬芳，饑渴地咀嚼著(zhù)字、詞、句、段、篇，“六一節”帶給我們全家的樂(lè )趣永遠印刻在我的腦海里。
書(shū)給了我一生受用的財富：思維邏輯性強了，語(yǔ)言表達鏗鏘了，社會(huì )責任感提升了。從一筆一畫(huà)學(xué)寫(xiě)漢字，到今天考場(chǎng)上隨意揮灑，寫(xiě)我心所想，是書(shū)搭建了我從幼稚走向成熟的階梯。
感謝“六一”!感謝“兒童節”饋贈我的禮物!
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