關(guān)于以禮物作文錦集九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的以禮物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以禮物作文 篇1

　　今天是“三八”婦女節，我們很早就放學(xué)了。

　　在路上，我暗暗地想：我應該送什么禮物給媽媽呢？送蛋糕嗎？送祝福嗎？哦，還是送鮮花和賀卡吧！

　　晚上，我拉著(zhù)爸爸悄悄出了門(mén)，買(mǎi)了一束美麗的康乃馨。��！真漂亮！那一片片花瓣就像一把把鮮紅的'扇子，碧綠的枝葉還帶著(zhù)水珠呢！

　　我把親手做的賀卡和鮮花一起送給了媽媽。

　　瞧，媽媽臉上的笑容比康乃馨還要燦爛！

以禮物作文 篇2

　　一個(gè)安靜的夜晚，一輪皎潔的月光照在一個(gè)熱鬧的場(chǎng)地。那時(shí)，我正在用爸爸送的新球拍在打比賽，那時(shí)比賽非常激烈，新球拍特別的順手，最后我一個(gè)發(fā)力扣球贏(yíng)得了比賽。

　　第二天的早晨，那天陽(yáng)光明媚。萬(wàn)里無(wú)云，花兒們爭奇斗艷、芬香撲鼻，像一群美麗的少女，還像一團燃燒的火焰、一個(gè)漂亮的花環(huán)，更像一道道五顏六色的彩虹，像一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳。那天正好是我的生日，媽媽先把我引進(jìn)書(shū)房，爸爸變魔術(shù)一般從背后變出了一個(gè)草莓味的蛋糕，突然腦袋一重媽媽飛快的給我戴上了小皇冠。下了樓，奶奶在燒五黃，特別特別香，特別豐盛。

　　我們開(kāi)始吃起來(lái)，五黃呢就是有咸鴨蛋、黃鱔、黃酒、黃瓜。爸爸意外反常的吃好飯也不休息就上樓了，還大喊著(zhù)讓我上去寫(xiě)作業(yè)，氣的老媽說(shuō)“生日都不讓多休息一下啦�！倍�上樓等著(zhù)我的卻是一塊精美的電話(huà)手表，這款是新出的小天才電話(huà)手表，藍顏色特別好看而且特別火，聽(tīng)說(shuō)還有安全gps定位系統能讓媽媽隨時(shí)查看我在哪里保證安全，抱在懷里眼睛一下子就移不開(kāi)了，翻來(lái)覆去的.看仿佛像在夢(mèng)里一樣，不敢相信爸爸給我買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的東西，這真的是我最開(kāi)心的事了。

　　到了晚上，抱著(zhù)電話(huà)手表開(kāi)心的怎么也睡不去，折騰到很遲才睡著(zhù)。

以禮物作文 篇3

　　記得在一年的圣誕節時(shí)，爸爸送給我一個(gè)神秘禮物。那就是遙控飛機。我對它可謂愛(ài)不釋手。

　　它大約二十五厘米長(cháng)，二十厘米高，造型精美。它是天藍色的，天空那樣的蔚藍。飛機的頭部有一根細長(cháng)的天線(xiàn)，它可以接受遙控器發(fā)出的一切指令。飛機的頂部和尾部各有一個(gè)黑色的螺旋槳。遠遠望去它就像一個(gè)大肚子鯨魚(yú)。底部有兩個(gè)支架，它不僅可以支撐飛機的重量，還可以運送物品呢！我經(jīng)常在支架上掛上裝滿(mǎn)垃圾的'塑料袋，它就這樣輕而易舉地幫我倒垃圾。

　　我拿著(zhù)飛機興沖沖地跑到樓下，然后炫耀性地把飛機往地上一放，它苦苦的外表招來(lái)了很多小伙伴。他們爭搶著(zhù)要玩，我害怕他們弄壞，于是生氣地喊道：閃開(kāi)，別給我弄壞了，都閃開(kāi)！就這樣我自顧自得玩了起來(lái)，我跟著(zhù)飛機東跑西顛，覺(jué)得無(wú)趣。就過(guò)去喊小伙伴一起玩，他們高興極了，向小燕子一樣聚攏來(lái)。原來(lái)快樂(lè )需要和大家一起分享！

　　有一天，表弟來(lái)我家玩，指著(zhù)放在書(shū)架上面的飛機，對我說(shuō)：“哥哥，這個(gè)飛機可以給我嗎？”我想了想說(shuō)：“好吧！”我把飛機送給了他，他開(kāi)心地笑了。

　　誰(shuí)說(shuō)禮物不可以轉送的，如果禮物能使你我彼此都快樂(lè )，我就大方的送出去。

以禮物作文 篇4

　　周五是學(xué)校的第二天，新的語(yǔ)文老師鄧老師給了我們一個(gè)任務(wù)：“利用周末準備禮物送給老師”我想知道：它給了我們兩個(gè)天將給我們的禮物，老師太離譜了吧？沒(méi)想到，她接著(zhù)說(shuō)：“我只是把這個(gè)類(lèi)，一共有五十多個(gè)學(xué)生，我不能容納這么多的人，請做你自己家里的一張名片，想方設法讓老師看了你的后認識你，記住你迅速周一放學(xué)后把你的名片，作為老師的禮物�！芭�，是這樣，老師真的很有趣名片。

　　星期六，我做完了一個(gè)筆頭進(jìn)行作業(yè)后就開(kāi)始做名片了。我苦思冥想，甚至可以吃飯的時(shí)候我們還在不斷想著(zhù)中國名片的事情。到底應該要做一些什么樣的名片設計才會(huì )發(fā)展一下子能夠吸引學(xué)生老師的眼球呢？我見(jiàn)過(guò)的名片一般都是通過(guò)長(cháng)方形的，我不能做這樣那樣的，太普通了。做正方形的吧？也沒(méi)有什么新意。我在書(shū)房里工作一邊抓耳撓腮，一邊自己看著(zhù)書(shū)架上的書(shū)，我的眼睛對于突然掃到了《洛克自由王國作為新手攻略》這本書(shū)，我眼前一亮，哈，有了！我隨即拿來(lái)白紙、彩色鉛筆和彩色紙。原來(lái)，我想到了《洛克王國新手攻略》中出現得最多的抓捕這些道具方面便是我國普通咕嚕球，而我認為長(cháng)得胖乎乎的，不就像咕嚕球一樣圓鼓鼓的嗎！

　　我對我的靈感很興奮。所以我開(kāi)始把它畫(huà)成那本書(shū)里的一個(gè)咕嚕咕嚕的球。我先在一張紙上畫(huà)了一個(gè)大小合適的圓；然后我在圓的中間畫(huà)了一個(gè)弧線(xiàn)，把圓分成兩部分；然后我畫(huà)了一顆可以完成的五角星；然后我在中間擦了擦弧，變成了一個(gè)規則的咕嚕球。接下來(lái)我會(huì )給張圓張卡片上色。我把圓圈中間的五角星涂成黃色，不要太輕；其余的圓圈是淡藍色的。制作名片的最后一步是剪裁、填充和裝飾。我首先剪了咕嚕咕嚕的球，在圓圈的背面寫(xiě)了信息：我的名字、身材、愛(ài)好等。至于裝飾，因為我對藝術(shù)不太了解，所以我只畫(huà)了一些小花邊，一點(diǎn)裝飾。

　　經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，我的卡終于“新鮮出爐”�？粗�(zhù)自己的.勞動(dòng)，我的心臟有說(shuō)不出的興奮的成果。我想：我的卡形狀是不尋常的，老師會(huì )被吸引到一看面前，她會(huì )不由自主的回頭，我的信息就一目了然了。

　　“星期一鄧老師可以看到我送的這份畢業(yè)禮物――吳佳毅的名片，一定會(huì )實(shí)現第一個(gè)問(wèn)題認識并記住我的�！蔽移诖�著(zhù)。要知道，這可是我準備的最特殊的禮物了！

以禮物作文 篇5

　　“人之初，性本善。性相近，習相遠……”

　　“下課鈴聲響后，笑聲也就響了，它掛滿(mǎn)教室，串在走廊上，然后跳下梯級，越遠，聲音越細……”

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)教室時(shí)，孩子們已經(jīng)搖頭晃腦地在吟誦詩(shī)歌了。那朗朗的讀書(shū)聲飄出窗口，猶如一首美妙的樂(lè )曲在校園里回蕩，給清晨的校園增添了一抹亮色。我與孩子們每天與經(jīng)典為友，以圣賢為師，和孩子們讀著(zhù)詩(shī)，寫(xiě)著(zhù)詩(shī)，感受著(zhù)詩(shī)歌帶來(lái)的韻律美。就這樣，我們編織出了一段段詩(shī)情畫(huà)意的故事。

　　“老師，告訴你一個(gè)秘密，明天是媽媽的生日，我要用自己的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)個(gè)禮物！”

　　譚馨在“每日一句話(huà)”本上留言，文字間似乎看到這個(gè)甜美的小丫頭快樂(lè )的笑臉。她是我任教這個(gè)班級以來(lái)，第一個(gè)告訴我自己媽媽生日的'孩子。正值“三八”婦女節來(lái)臨之際，我何不以譚馨的心愿為引子，幫助她糾正送禮物的方式，也讓全班孩子明白精神層面的禮物更具有意義呢？思來(lái)想去，我覺(jué)得可以就地取材，從我們平時(shí)學(xué)的詩(shī)歌入手。我想起了經(jīng)典繪本中的詩(shī)歌《因為我愛(ài)你》。

　　“孩子們，過(guò)生日的時(shí)候，你想要什么禮物呢？”

　　“紅包！”一貫活潑調皮的沈一鶴脫口而出，一個(gè)十足的小財迷！全班頓時(shí)一陣哄笑。

　　“美餐一頓！”“買(mǎi)自己喜歡的書(shū)、玩具！”……孩子們七嘴八舌地討論著(zhù)。

　　“孩子們，有幾只小動(dòng)物在過(guò)生日時(shí)收到了特殊的生日禮物，我們一起來(lái)看看�！庇谑钦n件出示：

　　因為我愛(ài)你

　　我愿化作一個(gè)毛絨玩具，

　　時(shí)時(shí)刻刻伴你左右。

　　你帶刺的身體也許偶爾會(huì )弄傷我，

　　但我知道，那些都是無(wú)心的。

　　我們可以一起躺在綠色的小床上，

　　打著(zhù)呼嚕到天亮�。ù题瑡寢�?zhuān)?/p>

　　因為我愛(ài)你

　　我愿奮不顧身去抵擋一切，

　　讓你日夜在我的掌心不受傷害。

　　我愿在云間畫(huà)道彩虹，

　　讓太陽(yáng)的光芒對你微笑；

　　我愿摘下彎彎的月亮、閃閃的星星，

　　將你的小床裝扮漂亮。（熊爸爸）

　　孩子們神情專(zhuān)注地讀著(zhù)，感覺(jué)真好！

　　“老師，小刺猬和小熊真幸福，生日還能收到爸爸媽媽作的詩(shī)！”

　　“刺猬媽媽和小熊爸爸把什么送給他們的孩子作生日禮物呢？”

　　“哦，是愛(ài)��！是濃濃的愛(ài)��！”孩子們眼睛一亮。

　　“那你們也來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)媽媽是怎么愛(ài)你們的吧�！�

　　頓時(shí)教室里議論開(kāi)了。

　　“生病的時(shí)候，媽媽一直抱著(zhù)我�！�

　　“媽媽每天送我上學(xué)，接我放學(xué)�！�

　　“我受傷了，媽媽心里很著(zhù)急，都哭了……”

　　孩子們滔滔不絕。

　　“你們能把感受到的愛(ài)也寫(xiě)成一首詩(shī)，在媽媽生日的時(shí)候送給她嗎？”

　　經(jīng)過(guò)一番思考，孩子們的作品新鮮出爐啦！第二天譚馨在“每日一句話(huà)”留言本上寫(xiě)道：今天，媽媽過(guò)生日，我送了她一首自己寫(xiě)的小詩(shī)，并大聲地念給媽媽聽(tīng)，媽媽激動(dòng)地將我攬入懷中，親親我的額頭，說(shuō)：“我的小寶貝兒長(cháng)大了�！碑敃r(shí)我覺(jué)得好幸福。謝謝老師，讓我送給了媽媽一份最美的禮物。

　　此時(shí)，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是幸福。我堅信，在詩(shī)意的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子會(huì )擁有更為豐富快樂(lè )的人生。

以禮物作文 篇6

　　我的小房間就是我的小天地，里面收拾得井井有條。不信，我這就帶你“參觀(guān)”一番。

　　推開(kāi)門(mén)向里走，門(mén)后是一個(gè)小型掛衣架，上面印著(zhù)許多蔬菜和水果。右邊是一張電腦桌，中間放著(zhù)一臺電腦，每當我學(xué)習遇到困難，便可以到電腦里查資料。往前走，左邊是一張茶幾，上面放著(zhù)幾樣我平時(shí)用的東西。右面是一個(gè)房子形的小柜子，底下一層放著(zhù)我以前的一些教材和練習本，上面一層整齊地擺放著(zhù)許許多多的`書(shū)。最上面的幾層便是一些好玩的玩具了。

　　沿著(zhù)床往前走，就來(lái)到窗前，窗子旁擺著(zhù)一架電子琴。當我心里煩躁時(shí)，彈一彈，心里就不那么煩了;當我受到挫折時(shí)，再靜下心來(lái)彈一會(huì )兒，便不那么悶悶不樂(lè )了，而是增添了幾分勇氣;當我受到老師、家長(cháng)的表?yè)P、同學(xué)們的稱(chēng)贊時(shí)，再坐下來(lái)彈一曲，心里就會(huì )想：千萬(wàn)不能驕傲自滿(mǎn)呀!

　　這就是我的小天地。它不僅能讓我博覽群書(shū)，還能讓我在這里盡情地玩耍、嬉戲，更陶冶著(zhù)我的情操。我愛(ài)你，我的小天地!

以禮物作文 篇7

　　“送給你的!”轉校前，我最要好的朋友菲菲跟我送別時(shí)交給我一個(gè)很重的硬盒子。她三令五申，叮囑我不要把盒子內的東西砸碎。我一回到家中，好奇地即刻打開(kāi)了盒子，只見(jiàn)里面有一匹由琉璃工坊所制的琉璃馬，我當時(shí)簡(jiǎn)直喜出望外!

　　琉璃馬是由兩種顏色----白色和藍色組成的。白色是菲菲最喜愛(ài)的顏色，因為她認為白色很純潔，藍色則是我心儀的顏色，因為我覺(jué)得藍色是天空、無(wú)窮、神性、舒適、自由和冷靜的化身。我想這顏色的配搭，是她挑選這匹琉璃馬的原因之一。

　　另外，這匹馬的.身形很嬌小，手工異常精美，制作者很用心去雕刻，這從馬身上復雜而細致的花紋可看得到。琉璃馬神情高傲，好像漠視它身旁的所有事物一樣。它把頭高高地昂起，一對前蹄向上躍起，一只后蹄微彎，馬尾向上飛起，做出一種正要狂奔跳躍的模樣，顯得威風(fēng)凜凜。我把它放在書(shū)桌上，每當我心煩意亂時(shí)便看看它，不知為何，我的心都會(huì )平靜下來(lái)，真是個(gè)奇跡呢!

　　琉璃馬給予我的是心境的平靜和舒適，也是我和菲菲友誼永固的象征。它，已逐漸在我心中占有一席之位;它，成了我一位知心的朋友。

以禮物作文 篇8

　　我長(cháng)這么大，送出過(guò)許多的禮物，有好多都記不清了，但是在三年級教師節那次我送給老師的禮物我永遠也忘不了。

　　三年級的時(shí)候，我寫(xiě)作業(yè)非常慢，每天都寫(xiě)到晚上很晚。在教師節前一天晚上，我寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)到晚上十點(diǎn)多。寫(xiě)完作業(yè)才想起來(lái)明天是教師節。我想：送老師什么禮物呢？送花？不行，太多人送了。買(mǎi)個(gè)賀卡？也不行，時(shí)間太晚了，另外也沒(méi)有太大的意義。對了！我可以自己做一張賀卡呀！這樣更有意義。

　　想好了就馬上做，我先找了一個(gè)紙盒子，在上邊剪下來(lái)一塊兒和書(shū)大小硬紙板，然后用黃色的卡紙貼在紙板的正反面，把紙板包上。之后，我又剪了一支紅色的蠟燭貼了上去，在里邊寫(xiě)上“祝老師節日快樂(lè )！”這幾個(gè)字。接著(zhù)又在字的四周畫(huà)上愛(ài)心�？粗�(zhù)賀卡上好像還有些空，于是就拿著(zhù)彩筆在空白的`地方畫(huà)了不同顏色的小花。直到滿(mǎn)意才心滿(mǎn)意足的睡覺(jué)了。

　　第二天早上，我早早的起床趕到學(xué)校，把賀卡送給老師。老師微笑著(zhù)說(shuō)：“做的很好，謝謝你��！”在上課的時(shí)候，老師還說(shuō)起了這件事情，說(shuō)在教師節有好多同學(xué)買(mǎi)花、買(mǎi)禮物這樣不好，要像不花錢(qián)自己制作禮物的同學(xué)學(xué)習，自己制作的禮物不花錢(qián)而且很有意義，老師非常喜歡。我開(kāi)心的笑了，笑的像蜜一樣甜，心里也樂(lè )開(kāi)了花。

　　那是我第一次給老師送禮物，也是我第一次自己親手做禮物，所以我永遠都忘不了。以后我還會(huì )繼續自己的手工制作禮物。

以禮物作文 篇9

　　明天一定是未知的！

　　當我推開(kāi)家門(mén)的時(shí)候，我能看見(jiàn)的明天，會(huì )是個(gè)什么樣子，我猜不到。會(huì )不會(huì )有驚喜，門(mén)口會(huì )不會(huì )有一份還未拆開(kāi)的禮物？

　　只要明天還未到來(lái)，就還有希望。

　　想要到達明天，今天是必須走的路。不管今天有多么坎坷，不管今天有多么崎嶇，我們必須走過(guò)。通往明天的路，永遠隔著(zhù)一個(gè)黑夜和一些孤獨無(wú)助的腳步。

　　總有人的今天不快樂(lè )，不能感受幸福和喜悅。今天仿佛是個(gè)鳥(niǎo)籠，而你是鳥(niǎo)籠里的金絲雀。你本不應該只被關(guān)在籠子里的，這是可悲的。有更好的天空等著(zhù)你，有更溫柔的蔚藍想保護你。你該知道，他是你的明天，他是你以后的不在漂泊，他是你未拆的禮物。

　　有我在，美好的明天就在。

　　喜歡你，從來(lái)不是一時(shí)的盲目。喜歡你，更多時(shí)候是一種孤獨。因為喜歡了你，漫長(cháng)的黑夜里我是如此的無(wú)助。就因為喜歡了你，見(jiàn)不到你我才會(huì )發(fā)了瘋似得想哭。

　　誰(shuí)可以說(shuō)我虛偽呢，誰(shuí)可以說(shuō)我懦弱呢。

　　那是你們重來(lái)沒(méi)有真的愛(ài)過(guò)！那是一種嫉妒。

　　其實(shí)我不壞，我對你好是為了給你幸福，我所做的一切是希望你以后都幸福。想給你一份永恒的'安穩，想給你一份讓你意外的禮物。我只是希望你換我來(lái)照顧，我只是希望你永遠都不要哭，我只是希望你永遠不會(huì )感到孤獨，我只是希望你永遠都是我掌心里的明珠。

　　我不偉大，我只是個(gè)平凡的人，我不能說(shuō)只要你幸福就好。我想說(shuō)，你的幸福是我給的，那才是我的驕傲。

　　給你幸福，是我人生最最重要的目標。

　　我總是自責，為何沒(méi)有早些遇到你，為何讓你自己受了那么多的苦。我總是怨恨，我總是覺(jué)得生活在這樣的世界是一種侮辱�？晌揖褪窃诮裉煊鲆�(jiàn)了你，偏偏是今天，為什么是今天，我想一定是上天要我做你里的禮物。

　　明天，我們，會(huì )讓他們都羨慕！

【以禮物作文】相關(guān)文章：

禮物_禮物作文03-11

珍貴的禮物_禮物作文03-05

關(guān)于禮物的作文：爸爸的禮物09-17

禮物500字_禮物作文03-09

送禮物_禮物作文03-30

珍藏的禮物愛(ài)的禮物作文09-21

有關(guān)禮物的作文愛(ài)的禮物02-02

關(guān)于禮物的作文：最好的禮物08-21

禮物話(huà)題作文：神秘的禮物02-02

禮物 禮物作文500字01-22