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【必備】神秘禮物的作文300字4篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的神秘禮物的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神秘禮物的作文300字 篇1
三八節的時(shí)候，我送給了媽媽一件神秘的禮物。
為什么說(shuō)是神秘的禮物呢，因為這件禮物我沒(méi)先讓媽媽知道，要給她一個(gè)驚喜呢！開(kāi)始做禮物了：首先，我拿出一張桔黃色的卡紙，先把一朵小花用雙面膠貼在卡紙的中間靠上部位，又拿出三個(gè)紙折的星星，把它們貼在卡紙的三個(gè)角上，為什么是三個(gè)角呢，因為最后一個(gè)角我貼上了朵小花，再在花的'旁邊粘上些彩色的小石頭，最后在空白的地方給媽媽寫(xiě)上了祝福的話(huà)語(yǔ)，再配上些美麗的圖案，禮物做成了！可我感覺(jué)還是缺少了些什么，是什么呢？哦，是少了說(shuō)給媽媽的心里話(huà)！于是，我又在適當的位置粘上了個(gè)紙折的信箱，把寫(xiě)給媽媽的心里話(huà)放在信箱里面。
媽媽看到我送給她的禮物，一陣驚喜，知道是我親手制作的后，抱起我便親了我一口，直夸我心靈手巧呢，我心里甜滋滋的，比自己得到禮物還要開(kāi)心呢！
神秘禮物的作文300字 篇2
今天下午第二課節，馬老師提著(zhù)一個(gè)袋子走進(jìn)教室，我們都用好奇的目光看著(zhù)馬老師手里的袋子，都在想袋子里裝的是什么呢？
馬老師讓我們猜一猜？這時(shí)，我們爭先恐后的說(shuō)，有猜是蘋(píng)果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神秘地對我們說(shuō)：“我再讓你們摸一摸�！瘪R老師走到我 的身邊，我摸了摸這個(gè)小東西又圓、又滑、又硬并帶著(zhù)小把子，我心里想一定是一個(gè)水果吧？一會(huì )兒，馬老師告訴我們是鮮核桃，既然你們不認識，我送你們每人一 個(gè)，拿回家仔細觀(guān)察。
放學(xué)回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的外皮撥開(kāi)，露出凹凸不平的外殼，我又用錘子砸開(kāi)堅硬的外殼，露出白色的核桃仁。我聞到一股清鮮的味道。我還嘗到它的果實(shí)有點(diǎn)苦澀，但是很脆。奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“這樣的.核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，這是一種很有營(yíng)養的干果。
通過(guò)認識鮮核桃，我發(fā)現我懂得太少了，我要不斷的學(xué)習，才能積累更多知識。
神秘禮物的作文300字 篇3
今天在作文班，老師說(shuō)要給我們一人發(fā)一個(gè)禮物，話(huà)音剛落，我們就七嘴八舌說(shuō)起來(lái)，有的說(shuō)是作文本，有的說(shuō)是百元大鈔，還有的.說(shuō)是玩具……反正老師就是一直搖頭，搖頭的意思表示不，我們說(shuō)了好幾樣東西，但老師還是一直搖頭，好像她就只有這一個(gè)動(dòng)作一樣，有人還說(shuō)送的禮物是電腦，這太不可思議了，如果柜子里能夠裝下電腦，最多兩個(gè)，大家怎么分呀，我們總是說(shuō)錯。
老師讓寫(xiě)作文寫(xiě)得好的戚添悅和張馨悅看那個(gè)禮物，當老師把柜子打開(kāi)時(shí)，我們就想看，李晨燕偷看了，她伸長(cháng)脖子，好像看到了，也好像沒(méi)看到，老師把柜子蓋上，張馨悅笑嘻嘻的捂著(zhù)嘴巴走到座位，戚添悅也是這樣，這時(shí)李晨燕說(shuō)：“禮物是本子�！逼萏韾偤蛷堒霸乱煌f(shuō)：“不是�！蔽腋苛�，不知是什么禮物，我還是覺(jué)得是本子，到底是什么呢？我還是想不出來(lái)，老師還不讓告訴我們，這個(gè)迷還是不知道，希望下次這一段作文寫(xiě)得好的也有我呀！我多么期待呀！我好想看看禮物是什么呀!
這次我被選上了，楊文灝也選上了，我和楊文灝嘴巴張得大大的，給對方豎起大拇指，我們上去了，我們特別激動(dòng)，老師讓我們打開(kāi)柜子，我們用身子擋著(zhù)我看見(jiàn)了這個(gè)東西是什么，也摸了，你們想知道嗎？下一篇可以知道謎底喲！
神秘禮物的作文300字 篇4
“��！這是什么東西？”我拆開(kāi)了紅包，尖叫了一聲。你也許會(huì )疑惑，我們到底在干什么？你想知道嗎？那就請聽(tīng)我仔細道來(lái)。
其實(shí)，我們在玩一個(gè)叫做《神秘禮物》的游戲。游戲規則是：老師會(huì )在每個(gè)同學(xué)的桌子上放一個(gè)神秘的紅包，然后走出教室，五分鐘后回來(lái)。五分鐘內，不能拆小紙包，不能都出走動(dòng)，也不能拆別人的紅包。老師出教室，我們立刻躁動(dòng)起來(lái)，各種猜測聲在教室里爭辯起來(lái)。五分鐘后，老師回來(lái)了。老師讓同學(xué)們拆開(kāi)自己的紅包，并告訴老師自己的紅包里都裝了什么。
同學(xué)們迫不及待地拆開(kāi)自己的紅包，有的愁容滿(mǎn)面，原來(lái)他的紅包里裝了一個(gè)空空如也的袋子；有的同學(xué)臉上露出了樂(lè )不可支的笑容和神情；有的'同學(xué)仔細端詳著(zhù)紅包里的東西，納悶不已。而我的紅包里有一個(gè)動(dòng)畫(huà)人物精油驅蚊貼。一開(kāi)始我看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小家伙，聞?wù)咚嫣氐奈兜�，真不知道它是個(gè)什么。羅老師告訴我們這是精油驅蚊貼。而我手里拿的這個(gè)貼紙，上面還有一只可愛(ài)的貓，湯姆貓。其他同學(xué)大部分手里拿著(zhù)不同圖案的水果貼紙，而我的最為特殊。
老師說(shuō)，這次游戲是鍛煉我們的意志力和耐心。我深有感觸，好的東西是需要時(shí)間去等待的，很多事情都不能操之過(guò)急。
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