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關(guān)于寫(xiě)禮物的作文9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)禮物的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)禮物的作文 篇1
別以為你的媽媽只能送給你每年你的生日禮物，其實(shí)在你剛出生的時(shí)候，你媽媽就送了你幾份禮物，一份最寶貴、最珍貴的禮物，比一只手表、一本筆記本更珍貴的禮物——你的耳朵、你的眼睛和你的手指。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都不可能是十全十美的，而你們媽媽只是想讓你們盡你自己最大的力量去改變一個(gè)無(wú)知的自己，她們送給你們的那最珍貴的禮物，耳朵、眼睛和手指將會(huì )伴隨著(zhù)你，改變自己，改變世界。
當你長(cháng)大后，你一定要報答你白發(fā)蒼蒼的媽媽?zhuān)斎荒悴粌H要感謝你媽媽?zhuān)�要感謝你的耳朵、眼睛和手指，它們讓世界前進(jìn)，它們讓世界發(fā)展，它們讓世界強大！
無(wú)數的春夏秋冬，無(wú)數的平年閏年，轉眼，你親愛(ài)的媽媽已經(jīng)上了年紀，臉上長(cháng)出了細細的皺紋，但是她們送給你們的禮物，你們還保留著(zhù)……
你們的媽媽?zhuān)瑢⒔Y束她們的生命，在太陽(yáng)消失的那刻，你們的生命、耳朵、眼睛和手指卻留守。然而，媽媽們的希望也在她們臨終之前留在你們的身上，她們唯一的希望就是用你們的耳朵去傾聽(tīng)世界的聲音；用你們的眼睛去觀(guān)察世界的奧妙；用雙手去改造世界，讓世界更加強大！
這份禮物是媽媽們的希望！這份禮物鉆石都比不上！這份禮物是唯一的`一份，雖然看不見(jiàn)媽媽掉在飯菜中的黑發(fā)，但你能用你的眼睛看見(jiàn)你的雙手，你能用你的雙手摸到你的耳朵。
你一定要牢記：不管你的媽媽送給你的耳朵、眼睛和手指完整的還是殘缺的；是美麗的還是丑陋的，它們，它們都是你媽媽的愛(ài)��！
你一定要記牢：你的耳朵、眼睛和雙手是你媽媽的愛(ài)化成的，你要永遠地愛(ài)護它們……
寫(xiě)禮物的作文 篇2
姐姐的生日即將來(lái)臨。尚記得姐姐用了將近三年的鉛筆盒已經(jīng)破爛不堪，卻不舍得扔掉。于是，我決定到精品店選購一個(gè)合心意的鉛筆盒送給姐姐。
到達精品店，我看遍了所有不同的鉛筆盒。雖然全部都價(jià)格相宜，手工更是精致，但全都不是我心目中想要送給姐姐的鉛筆盒。這時(shí)，我無(wú)意中望到位于精品店對面的蛋糕屋。我靈機一動(dòng)，決定親手制作姐姐最?lèi)?ài)吃的乳酪蛋糕送給她。
姐姐的生日終于來(lái)臨了。我趁著(zhù)姐姐到朋友家去打羽球時(shí)，便迅速到廚房里烘焙乳酪蛋糕。在烘焙的過(guò)程中，當我遇到了不明白的地方時(shí)都會(huì )虛心請教媽媽。大約兩個(gè)小時(shí)后，香噴噴的.乳酪蛋糕就完成了。
傍晚時(shí)分，我們一家人圍在大廳里為姐姐慶生。我們各自拿出已經(jīng)準備好的禮物送給姐姐。這時(shí)，我神秘地送冰箱里拿出乳酪蛋糕遞給姐姐，并聲明是我親手制作的。姐姐看到了感動(dòng)不已，還連聲稱(chēng)贊蛋糕香甜可口。
雖然親手制作禮物會(huì )需要比較多的時(shí)間和精力，但卻會(huì )節省更多的金錢(qián)。而且，親手做的禮物一定比從商店買(mǎi)回來(lái)的禮物更加有意義。
寫(xiě)禮物的作文 篇3
12月4日，是我好朋友戈唱的生日，我要送她一個(gè)禮物，可是送什么好呢？我看見(jiàn)過(guò)她家買(mǎi)過(guò)很多筆記本，決定送她一本小小的日記。
12月3日，我和爸爸媽媽一起去文具店挑選禮物。到了文具店，各種各樣的本子讓我眼花繚亂，不知道該挑哪個(gè)好！媽媽說(shuō)：“送給別人的禮物，一定是你自己最喜歡的東西”。于是，我就像挑我自己的禮物一樣找起來(lái)。
媽媽看到了一本“九宮格日記”，我一翻就喜歡上了！可是這個(gè)要送給戈唱，我還真舍不得呢！媽媽說(shuō)可以再給我買(mǎi)一本。我看到旁邊另外一本“懶人日記”也不錯，它的封面很潮，里面內容也吸引了我，所以我買(mǎi)下了兩本，一本給戈唱，一本留給自己。
在回家的路上，媽媽說(shuō)“九宮格日記”更漂亮，我心里十分難受，要把我心里最喜歡的東西送給別人，真是難做決定呀。雖然我舍不得“九宮格日記”，還是決定把它送給戈唱，因為她是我的好朋友。
12月4日上午，我把“九宮格日記”送給了好朋友，戈唱很高興，我又拿出自己的“懶人日記”給她看，她居然更喜歡我的.“懶人日記”，我無(wú)語(yǔ)了！
我還是有點(diǎn)小自私，就把這個(gè)“九宮格日記”好好夸了一番，最后，她高興的接受了這個(gè)禮物。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得有時(shí)我們做決定還是挺困難的。
寫(xiě)禮物的作文 篇4
王豪在我的書(shū)桌上，放著(zhù)一個(gè)厚厚的筆記本。這是一個(gè)黑色的硬殼筆記本，有好幾百頁(yè)厚，上面還有漂亮的卡通圖案，里面記錄著(zhù)許許多多的奧數題典。每當我看到它，就會(huì )想起我的好朋友——張楊，這個(gè)筆記本就是他送給我的。
要說(shuō)這個(gè)筆記本，還要從我的好朋友張楊說(shuō)起。我們的友誼可是從“筆尖”上建立的呢！那是一次數學(xué)課后，我仍然在冥思苦想老師布置的一道奧數題，張楊看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我咬著(zhù)筆頭說(shuō)：“在想奧數題呢，可是怎么也想不出來(lái)�！睆垪盥�(tīng)了，湊過(guò)頭來(lái)看了看題，然后對我說(shuō)：“這種類(lèi)型的題我會(huì )做，我來(lái)教你�！闭f(shuō)完，他便拿起一支鋼筆，在本子上邊寫(xiě)邊對我講這類(lèi)題的特點(diǎn)，我在他的指導下，很快就學(xué)會(huì )了這種題的解題方法。
第二天，數學(xué)考試正好有一道類(lèi)似的題，我三下五除二就把它解決了。不久，一張寫(xiě)有鮮紅的100分的`試卷擺在了我的面前。我很感謝張楊，從此，我們便成了形影不離的好朋友。
不久之前，在我過(guò)生日那天，同學(xué)們紛紛向我祝賀，祝我學(xué)習進(jìn)步，祝我萬(wàn)事如意。張楊拿出一個(gè)厚厚的本子，對我說(shuō)：“以后老師布置的思考題，我們便一起做在這個(gè)本子上吧�！蔽腋吲d極了，說(shuō)：“好啊，謝謝你的禮物�！�
夜，是那樣的靜，天空中的繁星眨著(zhù)一雙雙明亮的眼睛，仿佛也在向我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )！”夜深了，同學(xué)們都陸陸續續回家了，我看著(zhù)同學(xué)們送的禮物，特別是張楊的禮物，久久不能入睡。不知過(guò)了多久，我才漸漸入睡。夢(mèng)中，我看到了這個(gè)筆記本在我學(xué)習的道路上陪伴著(zhù)我前進(jìn)……
從此以后，張楊和我便一起攻克各種各樣的奧數難題、難關(guān)，我的奧數成績(jì)也有了很大提高。
這，是一件閃光的禮物，它凝聚和記錄著(zhù)我和張楊的友誼，在我童年的回憶中留下了美好的記憶，我將永遠珍藏它！
寫(xiě)禮物的作文 篇5
是母親，給了我們生命，讓我們來(lái)到世上，這就是最好的禮物。而母親節即將來(lái)臨，我們應該送給母親一份什么禮物呢？
到了那一天，我把這幾年來(lái)儲蓄的零花錢(qián)放到口袋中，想要給母親買(mǎi)一份禮物。我來(lái)到了花店。一進(jìn)花店，各種各樣色彩艷麗的花朵目不暇接，映入我的眼簾，其中最漂亮的要數：玫瑰花，玉蘭花，紫丁香。我問(wèn)了問(wèn)老板，說(shuō)：“這束玫瑰花要多少錢(qián)啊�！崩习逭f(shuō)：“要18塊錢(qián)�！边@昂貴的價(jià)錢(qián)就是我的一塊絆腳石，我只好唉聲嘆氣地走出了花店。
接著(zhù)，我又來(lái)到了“金禮品”，那里的'禮物更是不計可數，這時(shí)，我把目光投向了一個(gè)玻璃球，它里面放著(zhù)兩只可愛(ài)調皮的小熊正在一棵高大挺拔的白楊樹(shù)下表示祝福。我覺(jué)得這份禮物挺有意義，當我決定買(mǎi)下它的時(shí)候，看見(jiàn)它上面貼著(zhù)標價(jià)，“15塊”。我失魂落魄地回到了家里，對媽媽說(shuō)，“對不起，我沒(méi)有給你買(mǎi)到合適的禮物�！眿寢寣ξ艺f(shuō)，“傻孩子，你有這份心意就好了�！�
聽(tīng)了這番話(huà)，我傷心地流下了眼淚。
寫(xiě)禮物的作文 篇6
又到中秋了。
每次回外婆家，全家人總要躊躇非常久。一年才回去一趟，兩手空空未免難看，準備禮物，又該準備些什么呢？老人家吃的穿的是不愁的，又對煙酒沒(méi)有什么嗜好，到底送些什么才能讓她最開(kāi)心呢？
長(cháng)途車(chē)沒(méi)有往年的顛簸，一路都在平坦的路上疾馳。無(wú)聊中，我從行李中摸出幾個(gè)桔子，在手上揉捏著(zhù)。從車(chē)窗映出的影像中，我看出爸爸在沉思，我想必是思念老家親人，又在考慮見(jiàn)面該說(shuō)些什么吧。媽媽也在沉默著(zhù)，接過(guò)我手中的桔子，剝了皮，三個(gè)人在安靜中分而食之。
前座的小孩掉過(guò)頭來(lái)探望，媽媽順勢遞了一個(gè)剝好皮的桔子過(guò)去，那小孩子臉上頓時(shí)有了笑容。孩子的.父親見(jiàn)狀憐愛(ài)地嗔怪孩子，又略帶羞愧地向我們解釋?zhuān)阂驗樯宪?chē)太匆忙，忘了給小孩買(mǎi)些零食。
看他們的穿著(zhù)應是本地做生意的外鄉人，大約是早起貪黑忙碌生意，才會(huì )疏忽的�！懊χ�(zhù)掙錢(qián)，不容易��！”爸爸說(shuō)。小孩的父親先是一笑，趕忙解釋?zhuān)骸皰晔裁村X(qián)啊。上個(gè)月老娘想孫子，一直忙得沒(méi)空回去，這國慶八天長(cháng)假，叫小孩媽媽準備了點(diǎn)老娘喜歡吃的東西。真麻煩，半夜就弄了，早上趕在上車(chē)前匆匆打包帶過(guò)來(lái)，誰(shuí)還有空為他買(mǎi)零食�！彼┖┑匦�，指了指身旁一只扎得緊緊的鼓得要脹開(kāi)的紅塑料包。
“里面是什么吃的？”我好奇地問(wèn)。那孩子咽了一品桔瓣，搶著(zhù)說(shuō)：“鰻魚(yú)�！薄蚌狋~(yú)？”我有點(diǎn)驚訝。小孩媽媽終于開(kāi)了口，頗有成就感地說(shuō)：“這邊人都說(shuō)這魚(yú)腥，那是不會(huì )吃。我們那里的人把魚(yú)洗了，切成塊，上十幾種料，在黃酒里泡，最后煎炸，費了大功夫才好的，這樣的鰻魚(yú)才香著(zhù)呢�！闭f(shuō)著(zhù)，她解開(kāi)了袋遞給了我一塊。只是微微的一品，已是香味四溢，一塊吃完，余鮮滿(mǎn)口，不油不腥。
媽媽問(wèn)：“這么復雜，做多久呢？”“幾天前就在酒里泡上了，但炸要現炸，否則到老家就不酥了。兩點(diǎn)起來(lái)做的，5點(diǎn)半才弄好�！蔽覀儙讉�(gè)一時(shí)語(yǔ)塞，望著(zhù)行李架上那大包的營(yíng)養品頓時(shí)沒(méi)了廣告上的光鮮。
女人重新扎好袋子，說(shuō)是怕水汽進(jìn)去鰻魚(yú)發(fā)軟，口感不好。
“肯定好吃，這里面有兒女的心��！”爸爸感嘆道。
寫(xiě)禮物的作文 篇7
特殊的禮物，讓人想到的是生日禮物。每當別人提起生日時(shí)，我就會(huì )想起那份特殊的禮物。
農歷X月XX日是我的生日。每次生日是學(xué)校都在上課。同學(xué)們也都不想知道你的生日，說(shuō)起來(lái)真讓人覺(jué)得可悲，我父母也因長(cháng)期奔波操勞而忘記我的生日，可我好像也沒(méi)有記過(guò)父母的生日吧！又是我自己回想：別人不在乎自己，自己也不在乎自己，唉！可悲的人！
記得，上小學(xué)的時(shí)候，我們都是坦誠相待的，有秘密共同分享，有吃的一起吃，真實(shí)不亦樂(lè )乎。體育課上，我們幾個(gè)朋友在一起坐在那時(shí)的小亭子里說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。我們都將自己的生日說(shuō)了出來(lái)，共同分享。于是，我們幾個(gè)哪個(gè)過(guò)生日，我們就送那個(gè)朋友一個(gè)特殊的禮物。
上了初中，好朋友要么散了，要么分班了，都已經(jīng)忘卻了。班內只剩下了一些不熟的同班同學(xué)或不認識的同學(xué)。我們又開(kāi)始了好友選擇賽了，如配對成功，便可成為好朋友。就這樣時(shí)間便過(guò)去了。
農歷X月XX日，放學(xué)。我清楚地記著(zhù)今天是我的生日，當我準備一筆代過(guò)的時(shí)候。一個(gè)身影映入我的眼里，那便是我小學(xué)的好朋友XX。這是，他將手里拿著(zhù)的東西送給了我還說(shuō)：“回家再看吧！呵呵！”這是我今年收到的第一份禮物。我滿(mǎn)懷喜悅的回到家將禮物打開(kāi)，有一個(gè)許愿瓶和一些小蠟燭，還有一個(gè)一搖就亮的閃光燈，我對著(zhù)它們會(huì )心一笑�！昂呛�！”
記得那會(huì )停電我在床頭柜里摸索出一些蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭，望著(zhù)微弱的燭光，我又想起了那件事，心緒難平。微弱的燭光顫動(dòng)著(zhù)，顫動(dòng)著(zhù)我的心靈深處。它是一份特別的.禮物，知道來(lái)電一直陪伴著(zhù)我。
其實(shí)，蠟燭是值得歌頌的，因為它燃燒了自己，因為它照亮了一片空間。人也實(shí)質(zhì)的歌頌的，因為人打破了絕望。
它是我至今收到的一份最特別的禮物。
寫(xiě)禮物的作文 篇8
有位詩(shī)人曾這樣說(shuō)過(guò)：禮物是冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的'歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。在我的成長(cháng)中，最珍貴的禮物是我在小學(xué)一年級時(shí)，高年級的大哥哥大姐姐給我們佩戴的第一條紅領(lǐng)巾。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我早早就起了床，穿上整齊的黑白條紋相間的校服。在嘹亮的隊歌聲中，少先隊的大哥哥把紅領(lǐng)巾授予了我。那一刻我激動(dòng)極了，終于戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊員。這條紅領(lǐng)巾是少先隊送給我的珍貴的禮物。
入隊那天，我戴著(zhù)紅領(lǐng)巾回到家里像爸爸媽媽炫耀，爸爸見(jiàn)我高興地樣子，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，從今天起，你就成為了一名光榮的少先隊員，你要好好學(xué)習，不辜負老師和爸媽對你的期望，長(cháng)大了要成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人！”
從入隊開(kāi)始，不論上學(xué)還是休息，每天清晨我都會(huì )對著(zhù)鏡子鄭重其事地把那條紅領(lǐng)巾系在脖子上，直到睡覺(jué)才把它摘下，小心翼翼地疊平整放在書(shū)包里。
在我眼里，這條珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾將是我學(xué)習的航標燈和前進(jìn)的馬達。
寫(xiě)禮物的作文 篇9
上帝賜予了鳥(niǎo)翅膀，鷹用它翱翔藍天，鴕鳥(niǎo)把它當作負擔，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個(gè)人對之利用不同，他的效果也不大相同，對于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。
斯蒂芬�；艚�，這個(gè)傳奇般的名字影響了多少人，他面對全身癱瘓時(shí)，不在抱怨，而是把它當作禮物一般珍藏，利用自己全身無(wú)法運動(dòng)的優(yōu)勢，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀(guān)止的科學(xué)成就，有很多人都面對全身癱瘓這種情況，可是又有誰(shuí)利用了這一點(diǎn)呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧�！边@樣的人與霍金。誰(shuí)更受尊敬呢？
西方有句話(huà)“上帝對于每個(gè)人都是公平的”這句話(huà)在我看來(lái)應該是這樣理解的：“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的，但如何去發(fā)現、利用他們完全在于你自己，因為任何人，包括上帝在內的任何人都無(wú)法去活著(zhù)，你的生命你做主�！�
實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無(wú)處不在：風(fēng)、陽(yáng)光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒(méi)有人去發(fā)現他們。所以說(shuō)發(fā)現上帝的禮物才是第一部。
發(fā)現上帝的.禮物就必須細心觀(guān)察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應用。
第二部就是應用他們的價(jià)值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒(méi)有大量的知識儲備，在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件，也無(wú)計可施。因為他還沒(méi)有能力去運轉自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車(chē)。汽車(chē)是好東西，可小孩子不會(huì )用，那么給他也無(wú)用。再者，我們要適當地運用這些東西。我們會(huì )使用一件東西，一個(gè)條件，和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不同的概念。假如企鵝的翅膀沒(méi)有退化成鰭，它們就要遠距離地遷徙�？傻搅四蠘O后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠。這時(shí)如果繼續用飛的話(huà)，對整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應用自己的特點(diǎn)。
看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據情況最大限度地利用它。
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