老師的禮物作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的老師的禮物作文，歡迎閱讀與收藏。
老師的禮物作文1
快樂(lè )又有趣的假期不知不覺(jué)就過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們紛紛走向學(xué)校。
當我走進(jìn)班門(mén)口時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在討論新年自己的趣事，聊得多么開(kāi)心。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們馬上停止議論。收完作業(yè)，老師說(shuō)送我們一樣禮物，讓我們猜�！笆菚�(shū)？”一位同學(xué)說(shuō)道。老師笑著(zhù)搖了搖頭�！耙痪湓�(huà)？”班長(cháng)又說(shuō)�！昂呛�，不對，還有人知道嗎？”臺下鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人舉手�！澳呛�，我就公布謎底了！”老師看著(zhù)同學(xué)們期待的眼神，從包里掏出一個(gè)嶄新的表。老師又問(wèn)：“我為什么要送你們表呢？”這還不簡(jiǎn)單，同學(xué)們不假思索地舉起了手：“老師送我們表是讓我們知道，上課要珍惜每一分每一秒�！崩蠋熣f(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)得都很對，就是讓你們知道時(shí)間的重要性，要珍惜它。那我們要把它放在教室前面還是教室后面呢？”“前面！后面！”同學(xué)們爭吵著(zhù)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。老師敲敲桌子，聲音也漸漸小起來(lái)，最后決定把表放在教室的前面。
從老師送我們的這份禮物中我知道了，要珍惜時(shí)間，不要讓分分秒秒從你身邊流失。
老師的禮物作文2
上周周六，真的是美好的一天。我興奮的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，因為張老師給了我們一個(gè)意想不到的驚喜——冷江鱉孵化屋。
那天，張老師說(shuō)：“今天送你們個(gè)禮物，不過(guò)要寫(xiě)完作文的人才能去拿�！蔽覀兟�(tīng)完后都歡呼起來(lái)了！這時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)齊刷刷的都坐下寫(xiě)作文了，我也不甘示弱，心想：趕緊寫(xiě)趕緊寫(xiě)，寫(xiě)完可以早點(diǎn)上去拿孵化屋�？墒鞘屡c愿違，我旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都寫(xiě)完上去拿了，這下我更急得像熱鍋上的螞蟻了！不管了，結尾結掉算了，再不去拿說(shuō)不定就拿完了，匆匆寫(xiě)完就上去領(lǐng)禮物了。
爸爸來(lái)接我了，坐在車(chē)上，我就一直盯著(zhù)我的孵化屋看，真的是愛(ài)不釋手��！一到家我就迫不及待地打開(kāi)了，按著(zhù)說(shuō)明書(shū)上面做，這時(shí)媽媽提醒我讓我小心點(diǎn)，別摔破了。真的被媽媽說(shuō)對了，摔破了兩個(gè)……霎時(shí)間，我的淚像雨一樣落下來(lái)了，泣不成聲……
唉！兩個(gè)蛋就這么犧牲了，真可憐，好在媽媽答應給我再買(mǎi)一盒，我希望剩下的蛋能快樂(lè )成長(cháng)！
老師的禮物作文3
上周，張老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)禮物——冷江鱉孵化屋。
作文寫(xiě)好后，每個(gè)人爭先恐后從小俞老師那兒拿，生怕自己沒(méi)了，我看到潘俏娜興奮地咧開(kāi)了嘴。
回到家后，我輕輕地打開(kāi)了孵化屋，害怕把蛋給弄破了。孵化屋里有一張說(shuō)明書(shū)，一包介質(zhì)，三塊泡沫塊，四顆蛋，我迫不及待地動(dòng)起手來(lái)，說(shuō)明書(shū)上說(shuō)，粉紅色的是動(dòng)物級，黑色的是植物級。
我很興奮，因為這是我人生中的第一次，第一次很沒(méi)經(jīng)驗，也不知該怎么弄，還好有說(shuō)明書(shū)，不然我可真是不知如何是好！我把介質(zhì)均勻地撒在那四顆蛋上，按照說(shuō)明書(shū)，把孵化屋放在陰涼處。
我滿(mǎn)懷期待，期待有一天它們誕生，不過(guò)時(shí)間很煎熬，但是為了可愛(ài)的它們，我愿意等，這是我的第一次，我要好好的把它們孵化好。
我很開(kāi)心，第一次獻給了它們，希望我能把它們照顧好，不要把它們摔破就是最大的慶幸。我把它們安置好，讓它們睡個(gè)好覺(jué)，我小心翼翼地蓋好蓋子。
這還得感謝張老師，要不是張老師，我的第一次就不會(huì )獻給可愛(ài)的它們！
老師的禮物作文4
教師節快到了，小明在努力思考送老師什么有意義的禮物。老師說(shuō)不允許學(xué)生花錢(qián)買(mǎi)禮物。
這個(gè)時(shí)候小明的媽媽就要去買(mǎi)廢品了，比如易拉罐，可樂(lè )瓶。小明眼睛一亮，想到可以用廢品做一些工藝品，不僅有意義，而且不花錢(qián)。
于是小明對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)埌堰@些廢品給我！”母親詫異地問(wèn)：“傻孩子，你要這些廢品干什么？”小明說(shuō)：“我想做工藝品，給老師送座位禮物�！眿寢尠牙o了小明。
小明跑到他的房間，把小剛和肖梅叫來(lái)，辛高才說(shuō)：“我這里有很多廢品，我們可以做一些工藝品送給老師當禮物�！毙偤托∶吠饬�。小明又去廚房給媽媽打電話(huà)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)粫?huì )兒請你指導我們做手工藝品，好嗎？”媽媽說(shuō)：“好吧。小剛和小梅來(lái)到小明家。小明說(shuō)：“我們開(kāi)始做吧！”小剛和小梅說(shuō)：“好��！”小美想給老師做一個(gè)漂亮的花瓶，于是在媽媽的悉心指導下，先把罐子的頂部切好，再把底部做成細條。從大可樂(lè )瓶上切一個(gè)圈，貼上一條薄帶。小明在媽媽的指導下做了一盆花。他先把可樂(lè )瓶的瓶底切掉，再把細條切掉，最后把第一朵彩色茉莉花折好。
小剛用廢紙殼做了一張賀卡，在賀卡上寫(xiě)下了自己的問(wèn)候。
第二天在學(xué)校，老師夸小明，小剛，小梅的禮物有意義。
老師的禮物作文5
剛入學(xué)校，就感受到一種和平時(shí)不一樣的氣氛，每位同學(xué)都在談?wù)撝?zhù)什么，全校一片熱鬧。進(jìn)入教室，就看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)：教師節快樂(lè )。我們還請來(lái)了一位記者叔叔，讓他把我們的節目錄制下來(lái)。
我們班同學(xué)說(shuō)話(huà)就像海浪，一會(huì )平靜，一會(huì )又漲成高潮。同學(xué)們說(shuō)的津津有味，老師說(shuō)的也不亞于同學(xué)，從那里嘻嘻哈哈的談著(zhù)。
我們要提前把爆炸的驚喜給爆炸出來(lái)。上課了，班長(cháng)喊了一聲起立。我們嘩就都起立了，劉變大就從位子上唱祝老師節日快樂(lè )，祝老師節日快樂(lè )......這是按照生日歌的調來(lái)進(jìn)行改編的，當他唱完后，我們就齊聲喊：祝老師節日快樂(lè )！隨后，我們就唱了一首感恩的心，就結束了爆炸。
每一節課我們都爆炸一次，這讓所有上課的老師都感動(dòng)了，雖然我們的節目不是非常的好，但是用了真心，感動(dòng)了所有的老師。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節，我想祝所有老師節日快樂(lè )！
老師的禮物作文6
您對我們的恩情如同長(cháng)江流水源源不斷；您的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情；您的諄諄教導，在我們的面前展現了美好的前程。
可曾記得，在那夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯誤時(shí)，又是誰(shuí)對我們曉之以理？是您��！敬愛(ài)的老師！
老師，是您把我們從幼稚的小孩培養為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年！您是一位辛勤的園丁，把我們陪養成一棵棵果實(shí)累累的大樹(shù)。您每天自己起得很早，就來(lái)學(xué)校給我們講課，講的那么仔細，認真！累了一天的您，晚上，還要坐在臺燈下，孜孜不倦得給同學(xué)們批改當天的作業(yè)，要準備好明天給我們所講的課文。當我們遇到挫折和困難時(shí)，是您鼓勵我們不要灰心，勝利就在前方，當我們上課不聽(tīng)講時(shí)，是您教我們要認真學(xué)習！老師您花了多少鮮血呀，就像蠟燭一樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”，燃燒自己，照亮別人！您默默無(wú)聞的精神值得讓我為你說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
您所做的一切，我會(huì )終生難忘，我會(huì )用我最輝煌的成績(jì)來(lái)報答您對我的教育之恩！
老師的禮物作文7
開(kāi)學(xué)一周了，教師節也要到了，周末和爸爸討論教師節的事。
今年是第二十三個(gè)教師節，按從我三歲上幼兒園開(kāi)始有老師，如果每個(gè)教師節向老師問(wèn)聲：“老師好！”，這樣算起來(lái)也有8個(gè)了，但大多數的情景都忘了。對教師節印象深的是從去年四年級開(kāi)學(xué)開(kāi)始，語(yǔ)文第一單元《師生》學(xué)了四篇課文，分別是《師恩難忘》、《孔子和學(xué)生》、《爸爸的老師》和《一位影響了我一生的老師》，班主任由老師還讓我們準備關(guān)于教師節的手抄報，那時(shí)侯感覺(jué)教師最偉大，長(cháng)大后我也要當老師。爸爸問(wèn)我：“老師們?yōu)榱私逃媚銈兎浅２蝗菀�，你該如何報答老師呢？”我說(shuō)：“班主任老師說(shuō)了，今年教師節同學(xué)們都不允許給老師送賀卡、小禮品等的東西�！卑职钟謫�(wèn)我“那你就沒(méi)有任何想法和表示嗎？”我說(shuō)：“好好聽(tīng)老師的話(huà)就行了，如果按老師的要求上學(xué)不遲到，上課認真聽(tīng)講，下課按時(shí)完成作業(yè)，考試取得好成績(jì)，老師是最高興了�！�
爸爸聽(tīng)了我的回答說(shuō)：“好！聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)老師的話(huà)，是在教師節送給老師最好的'節日禮物！不要愣著(zhù)了，趕快寫(xiě)篇作文吧，題目就叫《聽(tīng)話(huà)——送給老師最好的禮物》”。
老師的禮物作文8
六一兒童節，是您幫我們過(guò)，這次，教師節，我們幫您過(guò)。在平常，上課期間，您都會(huì )在黑板上，寫(xiě)著(zhù)整齊而又漂亮的字，為我們解說(shuō)課文的內容。每次講解，都會(huì )讓您嗓子難受，太對不起了！趁著(zhù)這次教師節，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物最好了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過(guò)這次教師節。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽(tīng)到錄音娃娃說(shuō)，祝老師節日快樂(lè )，想老師永遠像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對著(zhù)每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì )想到是我。
第一節課下課了，老師把蹄子拿來(lái)給我們吃，本來(lái)是傳的，后來(lái)變成搶的了，大家搶的非常開(kāi)心。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
老師，謝謝您！謝謝您！謝謝您！
老師的禮物作文9
教師節快到了,你們準備送給老師什么呢?是芳香撲鼻的鮮花,還是精美的卡片?教師節那天，我會(huì )送給翁老師一份大禮，還有一張又漂亮又多彩的卡片哦！
走進(jìn)店門(mén)口我就聽(tīng)到這樣一個(gè)聲音：哦好好好，喂這個(gè)多少錢(qián)��！可不可以把價(jià)錢(qián)在改少一點(diǎn)��？”我皺起眉頭擺擺手，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@里的人又多又吵，我們還是換一個(gè)地放吧！我還聽(tīng)到，這里的價(jià)錢(qián)很貴哦，一樣東西要３０多元錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)：“��？這么貴��！我們還是去那家店吧！聽(tīng)說(shuō)那里的東西價(jià)錢(qián)一點(diǎn)都不貴，還很漂亮呢！翁老師呀！一定會(huì )喜歡的�！蔽覞M(mǎn)懷希望得說(shuō)：“好啊好��！那我們快去吧！”
我和媽媽來(lái)到了她說(shuō)的那家店。我一眼就看見(jiàn)了一見(jiàn)富有“音樂(lè )感的家伙”。我輕聲的又應制不住地對媽媽說(shuō)：“媽媽我們把這個(gè)給買(mǎi)下來(lái)吧，反正又不是玻璃的，小皮皮也弄不壞它�！眿寢屗斓赝饬宋�。
回家后，我把自己的包書(shū)紙剪半或，幫禮物穿了一件美麗的衣裳。
在過(guò)幾天就快要送禮物了，我的心情一天比一天開(kāi)心了。
老師的禮物作文10
昨天下午放學(xué)回家，媽媽告訴我：“今天晚上，曾老師會(huì )來(lái)給你送新年禮物�！�
��？過(guò)新年，不是應該我們給老師送禮物嗎？為什么反過(guò)來(lái)了？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。我想，肯定是媽媽亂說(shuō)，騙我的�？墒�，吃完晚飯，媽媽叫我去樓下等曾老師。這下，我才有點(diǎn)相信媽媽的話(huà)了。
我帶著(zhù)弟弟興高采烈地在樓下等。我們等啊等，八點(diǎn)過(guò)去了，九點(diǎn)過(guò)去了......外面風(fēng)越來(lái)越大，雨也越下越大......
我有點(diǎn)懷疑，這么晚，這么冷，我們坐在火爐邊烤火都凍得直哆嗦，曾老師還會(huì )來(lái)嗎？但媽媽說(shuō)，曾老師一定會(huì )來(lái)！我拿起《男孩的故事》看了起來(lái)。也不知過(guò)了多久，一本書(shū)都快看完了......
突然，門(mén)鈴響了，曾老師和幾位阿姨來(lái)了！我趕緊迎上去，曾老師送給我一個(gè)艾菲爾鐵塔，我好高興！可曾老師的手冰冷冰冷的，衣服也被雨水淋濕了。我想讓曾老師坐下來(lái)烤烤火，但曾老師說(shuō)，還有好多禮物要送呢。他匆匆和我合個(gè)影就開(kāi)車(chē)走了……
看著(zhù)曾老師的車(chē)子消失在風(fēng)雨中，我的眼淚情不自禁地落下來(lái)，我在心里告訴自己：曾老師，您是我最敬愛(ài)的老師！我長(cháng)大了，也一定要成為像您那么有愛(ài)心的人！
老師的禮物作文11
明天是教師節，我打算送給老師一個(gè)禮物，給老師一個(gè)驚喜。
中午放學(xué)了，我回到家就開(kāi)始認真，仔細的寫(xiě)作業(yè)因為我明天要送給老師教師節的禮物。我想你們
已經(jīng)猜到這是什么禮物了。對了，我要送給老師一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)一百分，所以我才認真仔細的寫(xiě)作業(yè)。到了聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候了，老師先讓我們復習，我又一字不差的讓同桌聽(tīng)寫(xiě)了一遍。到了聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候一聽(tīng)都會(huì )，就飛快的寫(xiě)了
起來(lái)。老師發(fā)下了聽(tīng)寫(xiě)紙當發(fā)到我這里的時(shí)候我的心跳加快，怕我沒(méi)有考100分，看了一眼聽(tīng)寫(xiě)紙，我忍不住歡呼了起來(lái)，我考了100分，我走到老師那里想說(shuō)這是我送給您的教師節禮物，可是，全班同學(xué)一起跑了
過(guò)來(lái)一起說(shuō)：老師，這是我們送給您教師節的禮物！沒(méi)想到全班聽(tīng)寫(xiě)都考了100分。老師興奮地說(shuō)：你們送給我禮物，我也送給你們一個(gè)禮物，今天晚上沒(méi)作業(yè)了。全班同學(xué)一片歡呼。
我們要尊敬老師，多考一百分讓老師也高興高興，不能光讓老師為我們操心，要讓老師高興起來(lái)。
老師的禮物作文12
在生活中，大家一定都有收過(guò)禮物吧！一句關(guān)心的祝福話(huà)語(yǔ)，一個(gè)深情的擁抱，一個(gè)喜氣洋洋的紅包袋，一份真誠的生日禮物……
從小到現在，我收過(guò)大大小小的禮物。有包裝精致的小熊娃娃，有成績(jì)進(jìn)步獲得的文具組合。每次打開(kāi)寶貝盒，我總會(huì )把它們點(diǎn)名幾次，就怕漏了哪一個(gè)？在這么多的禮物當中，最讓我覺(jué)得意外的禮物，當然是二年級的那一次生日，老師送我的可愛(ài)小熊。
記得那一天放學(xué)時(shí)，老師悄悄的把我叫到身邊，拿著(zhù)一只可愛(ài)的小熊娃娃，輕輕的放在我手上，還在我耳邊說(shuō)：“生日快樂(lè )！”當時(shí)我呆住了，納悶著(zhù)老師為什么要送我生日禮物？原來(lái)是老師認為我很乖，常常是她的好幫手，為班上做了許多事。把這只小熊抱在懷里，我開(kāi)心的走向校門(mén)，真想快點(diǎn)告訴媽媽?zhuān)@個(gè)我一直想要的好禮物。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)和小熊相處一年多了！每天睡覺(jué)時(shí)，我總是抱著(zhù)小熊，一起進(jìn)入美麗的夢(mèng)鄉。早上起床時(shí)，我也會(huì )把它的蝴蝶結重新綁好，并整齊的放在枕頭邊。雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)，但我的心事它都知道。
謝謝老師送我的好禮物，因為有小熊，所以我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )！
老師的禮物作文13
匆匆吃過(guò)早餐，蘭蘭拎起書(shū)包往身后一背，撒腿向城郊跑，想給老師采束鮮花兒。城郊的道路兩邊盡是數不清也叫不上名字的鮮花,色彩繽紛,千姿百態(tài),賞心悅目!蘭蘭想采什么花才能表達對老師的感恩之情哪?對了,挑選十朵最美麗的,既象征著(zhù)十分寶貴,十全十美,也象征著(zhù)桃李滿(mǎn)天下。采呀采，選呀選，直到心滿(mǎn)意足才哼著(zhù)《長(cháng)大了我就成了你》，一溜煙兒跑回學(xué)校，她想趕在老師之前到學(xué)校。
蘭蘭一進(jìn)學(xué)校，遠遠看見(jiàn)老師的辦公室窗戶(hù)已經(jīng)打開(kāi)了，“真遺憾，我來(lái)得這么早可還是比老師晚”蘭蘭自言自語(yǔ)。蘭蘭向里一看，老師不在，八成去教室了，太好了。她躡手躡腳來(lái)到老師辦公桌前，只見(jiàn)桌子上擺著(zhù)的臺歷翻到了9月10日，多么神圣的日子啊!臺歷旁放著(zhù)教科書(shū)和一本剛批改完的作業(yè)，作業(yè)本上擺放著(zhù)一副花鏡，筆筒里還插著(zhù)一只筆尖上帶著(zhù)一滴紅墨水的沾水鋼筆呢。這紅墨水是老師的心血呀!她平日里起早摸黑，早出晚歸，累得她40幾歲眼睛也花了，兩鬢也添了幾根白發(fā)，老師真象蠟燭啊，燃燒自己，照亮我們。蘭蘭想到這兩眼濕潤了。
蘭蘭深情地把鮮花插入老師的筆筒，頓時(shí)，辦公室里飄滿(mǎn)了花香。蘭蘭臉上露出了幸福的微笑。
老師的禮物作文14
今天是九月十日教師節，小麗很早就起床了，她要送一份特別的禮物給老師。 在上學(xué)的路上，有一塊草地，上面長(cháng)了許多五顏六色的野菊花，小麗看見(jiàn)了，心里忽然有了主意，她決定送花給老師。小麗跑過(guò)去摘了一朵，兩朵……就摘了一大把，她小心翼翼地把花分成兩束，朝學(xué)校走去。 進(jìn)入學(xué)校后，小麗就奔向老師辦公室跑去，。
老師的窗戶(hù)用窗簾虛掩著(zhù)，小麗清地把窗戶(hù)大開(kāi)，探身向辦公室張望，嗯，沒(méi)人，小麗想，就給老師一份驚喜吧！辦公桌上有許多小麗熟悉的東西，桌上有墨水。地球儀。筆筒。語(yǔ)文書(shū)，農歷翻到了九月十日，桌上的眼鏡還沒(méi)有收攏小麗想老師昨晚一頂有工作到很晚。 想到著(zhù)，小麗小心翼翼地把花插入筆筒，笑麗在心理默念到；"野菊花呀野菊花，但愿你能幫老師消除疲勞，老師看見(jiàn)你，一定會(huì )露出幸福的表情，想到老師看到花之后的表情，小麗也笑了，笑地那么甜……
老師的禮物作文15
在一年的“六一”中，老師送了我們一件特別的禮物。
那天早上，我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)在位置上等待著(zhù)“六一”慶典的開(kāi)始。我走到自己的位置旁，坐了下來(lái)，和邊上的同學(xué)一起游戲，還有的在聊天。
突然，從門(mén)外傳來(lái)一聲巨響，我轉頭一看，原來(lái)老師站在教室門(mén)口，想讓我們安靜下來(lái)。所有同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)聲音，立馬坐到位置上。
我們安靜下來(lái)之后，從廣播里傳來(lái)一句話(huà)：“六一慶典現在開(kāi)始！”老師讓我們安靜下來(lái)，仔細聽(tīng)廣播在講什么。
廣播結束后，老師跟我們玩了一個(gè)游戲，名叫“傳禮物”。在“六一”之前，老師讓我們每人帶一個(gè)禮物送給同學(xué)。
游戲開(kāi)始了，我們先圍坐成一個(gè)圈，然后把禮物傳給下一個(gè)人，就這樣一直傳，直到音樂(lè )結束，停在手中的禮物才真正屬于我們自己。
停在我手中的是一個(gè)精美的禮盒，不知道里面裝了什么。但我猜想，這個(gè)禮物一定是林華銘帶來(lái)的。因為只有她才會(huì )把禮盒包裝成這個(gè)模樣。一問(wèn)果然是林華銘送的。拆開(kāi)一看，里面原來(lái)是一盒熒光筆，這個(gè)禮物我非常喜歡。
這個(gè)“六一”老師送給我一個(gè)特別的禮物——愛(ài)。盡管這個(gè)禮物不是老師親手送給我的，但是她已經(jīng)用她的心和行動(dòng)來(lái)告訴我了。
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