【必備】禮物作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的禮物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
在這個(gè)世界上，我收過(guò)各種各樣的禮物，有溜冰鞋、有平板電腦、有蘋(píng)果手機，還有《兔子坡》。
在我五歲的時(shí)候，爺爺問(wèn)我：“你猜，爺爺給你帶了什么？”我說(shuō)：“是平板電腦嗎？”爺爺說(shuō)：“不是，是一雙溜冰鞋�！痹瓉�(lái)爺爺是想我以后成為運動(dòng)健將。
轉眼間，我又到了二年級，我坐到桂花樹(shù)下玩平板電腦，就在這時(shí)，爺爺問(wèn)我說(shuō)：“你猜，爺爺給你帶來(lái)了什么？”我說(shuō)：“是月餅，還是手機？”爺爺說(shuō)：“我給你買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《兔子坡》�！痹瓉�(lái)爺爺想讓我多讀書(shū)，見(jiàn)多識廣，成為一個(gè)有用的人。
轉眼間，我又到了五年級，爺爺正坐在家里喝茶，我跑進(jìn)家中，對爺爺說(shuō)：“你猜，我給你帶了什么禮物？”爺爺說(shuō)：“是月餅，還是書(shū)本？”我拿出一張紅紅的獎狀，對爺爺說(shuō)：“爺爺，我這次成績(jì)拿了全班第一�！睜敔斦f(shuō)：“我的的孫子有出息�！�
我非常喜歡這兩個(gè)禮物，一個(gè)是溜冰鞋，另一個(gè)是《兔子坡》。
禮物作文 篇2
新的一天又開(kāi)始了。早上，媽媽依舊像往常一樣為我做好了早飯，然后送我上學(xué)。
在數學(xué)課上，當老師把昨天數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，看著(zhù)卷子上大大的96分的時(shí)候，我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，但是立刻有些自責：因為我的粗心，而使我丟掉了寶貴的4分，真是太可惜了!
走在放學(xué)路上，我看到各個(gè)商店里都打出“三·八節促銷(xiāo)大甩賣(mài)”的條幅，學(xué)校對面的小商店也擺滿(mǎn)了鮮花。我這才突然的想起：原來(lái)，今天是媽媽的節日，三八婦女節！我應該為媽媽送點(diǎn)兒什么呢？鮮花？不好，媽媽會(huì )認為那是一種浪費。賀卡？不好，沒(méi)有新意。到了晚上，我看到爸爸炒上了香甜的飯菜，包攬了所有的家務(wù)，還為媽媽沏上了清香的菊花茶，我有點(diǎn)慚愧，我還沒(méi)為媽媽準備好禮物呢！我將卷子遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶粗?zhù)我不高興的樣子，以為我沒(méi)有考好�？戳丝淳碜�，對我說(shuō)：“成績(jì)可以啊，下次要是再仔細些，就能拿到滿(mǎn)分了，不用不高興��！”我有些不好意思，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ愎澣湛鞓?lè )！不過(guò)，今天我沒(méi)有為您準備禮物，對不起！”媽媽卻并沒(méi)有生氣，還讓我從媽媽的表情里找到了一種幸福、滿(mǎn)足！這可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。媽媽一把把我抱在懷里，說(shuō)道：“你今天不是送我禮物了嗎？這一份讓我滿(mǎn)意的答卷，加上一顆能想著(zhù)媽媽的心，就是送我的最好禮物呀！”我這才恍然大悟，原來(lái)，媽媽要的并不是表面上物質(zhì)上的東西，她要的并不奢侈，或許是一次沒(méi)有錯題的作業(yè)，或許是我不再頂嘴，都會(huì )讓媽媽笑逐顏開(kāi)！
媽媽?zhuān)谶@十年來(lái)，您已為我操碎了心，熟不知，已有幾根銀絲爬上了您的鬢角。每天，是您在為我洗衣做飯，無(wú)論您下班有多疲倦，總是您不辭辛勞的為我檢查作業(yè)……我卻一直不懂事，不聽(tīng)您的話(huà)，讓您生氣，還對您頂嘴，讓您十分寒心。我一定會(huì )聽(tīng)您的話(huà)，讓您不再勞累！
禮物作文 篇3
我自從學(xué)會(huì )做手工后，便做過(guò)不少禮物送給親戚、朋友。
“三八”婦女節就要到了，我依然想自己制作一件禮物送給我那親愛(ài)的媽媽。
記得早前，我看了一本書(shū)，書(shū)里面寫(xiě)道：“女兒是媽媽的'貼心襖，是媽媽的心肝�！弊x到這句話(huà)時(shí)我便暗暗在心里想：今年的“三八”婦女節我一定要做一個(gè)特殊的禮物給媽媽。
三月一日是星期天，我們學(xué)校不用上課。我便想起要趕在“三八”婦女節那天給媽媽送上我親手制作的不名貴但很珍貴的禮物。是��！可我該制作怎樣的具有代表性的禮物呢？對了！就制作一顆感恩的“心”吧！
于是，我一路小跑來(lái)到手工制作老師那要了些制作材料和工具。首先，我拿來(lái)一張粉紅色的卡紙在卡紙上我先用鉛筆在描出一顆紅心的圖狀；然后，再輕輕地用剪刀裁剪出剛描出的圖狀。一顆心就這么制作完了，但這還并沒(méi)有完工，我還要在這顆心圖狀上做一些修飾呢！最后，我找來(lái)了一支螢光筆和一些黏狀紅色粉末。在剛制作的心圖狀上我先用黏狀紅色粉末撒在它的四周，并用螢光筆在心圖狀上寫(xiě)上一些感謝媽媽的話(huà)語(yǔ)。
此時(shí)，腦海中不斷浮現出媽媽對我的種種好，想想心中不覺(jué)有一陣陣酸。是的，媽媽為了我們付出許許多多的汗水和辛勞，我們作兒女的理應給予些許的回報。雖然，我這禮物并不名貴但對于我來(lái)說(shuō)卻是彌足珍貴的。
禮物作文 篇4
“六一”禮物今年的六一兒童節老師送了我們全班同樣地禮物，讓我告訴你吧，是一個(gè)大本的學(xué)生日記，長(cháng)21厘米，寬14厘米，很大吧，但我說(shuō)的長(cháng)和寬可是大約數呦！
為什么每個(gè)人都給一份呢？這可是有來(lái)歷的，一年級和二年級的時(shí)候我們沒(méi)有進(jìn)步，所以老師沒(méi)有理由給我們禮物，等了兩年了，上三年級老師看到我們的變化很大，于是有了理由把本送給了我們！當時(shí)我和同學(xué)們都很興奮！
發(fā)日記之前我可真激動(dòng)呀，太想第一次給我，可我等到了放學(xué)老師才給我，我的心情可真高興。
封面可美了，黃色背景，有只小花貓，棕色的，笑嘻嘻的，下面有個(gè)黑白相間的足球，背面有只小花貓正高興的用兩只前爪站起來(lái)拿著(zhù)透明的一杯白開(kāi)水喝起來(lái)，喝得津津有味，好像在說(shuō)：
“太好喝了�！北旧线�有一句話(huà)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷著(zhù)自信深入生活，并實(shí)現自己的意愿！”
我一定要加油不退步，進(jìn)步走在最前面。
禮物作文 篇5
媽媽的生日差不多已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，而我給媽媽買(mǎi)禮物的那段經(jīng)歷卻仍然歷歷在目。媽媽的生日在星期四，我提前在星期日借口買(mǎi)作業(yè)本時(shí)，帶上50元，向商場(chǎng)奔去。買(mǎi)什么好呢!我只好低下了頭，我來(lái)到門(mén)前，不想進(jìn)去。
媽媽摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“好了好了，我都知道了”。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兓丶野伞?
禮物作文 篇6
十一歲生日的時(shí)候，我得到了一份特殊禮物——個(gè)沒(méi)拼好的木質(zhì)鋼琴模型。為什么說(shuō)它特殊呢？讀了下面你就知道。
我當時(shí)懷著(zhù)驚喜的心情拆開(kāi)包裝，迫不及待地拼裝起來(lái)。我先標上號碼，然后按照圖紙逐一組裝好琴鍵、琴身……不一會(huì )兒，一架鋼琴就做好了。只是它看起來(lái)比較粗糙。我找來(lái)一塊砂紙，細細打磨，磨得非常光滑，我便以為它是最完美的鋼琴模型了。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我閑著(zhù)沒(méi)事，拿起書(shū)架上的鋼琴模型，忽然覺(jué)得它的色彩比較單調。我就拿來(lái)顏料，像刷油漆一樣，把它整個(gè)都給上了顏色，它似乎也好看了許多�？墒�，我一個(gè)不小心，就把鋼琴的一只腳弄斷了。我非常傷心，也非常泄氣，想：眼不見(jiàn)心不煩，就把它丟到一邊了。
又過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我在家剛做完作業(yè)，眼光無(wú)意間就落在了那個(gè)已經(jīng)不被喜歡的鋼琴模型上。我把它拿起來(lái)，想：我為什么不幫它復原呢？我開(kāi)始觀(guān)察斷腿的地方，發(fā)現那有一個(gè)小孔。于是我拿一根小棍插在小孔里，再用一些膠把小棍粘牢，這樣它再次變成一架可以立得住的鋼琴。
又過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我又來(lái)觀(guān)察我的這個(gè)“殘疾”鋼琴。它雖然是殘缺的，但殘缺又是一種美。我想起了一首詩(shī)的詩(shī)句：春天因沒(méi)有果實(shí)才有了花的璀燦，夏天因少了涼爽才有了火一般的熱情，秋天因少了綠色才有了紅葉的燦爛，冬天因少了生氣才有了雪的潔白。
如果所有的都那么完美，那么好與壞、美與丑、幸與不幸，就都失去了存在的意義，只因為殘缺也是一種美，是另外一種意義上美的形式的紛呈。維納斯的美，雖然沒(méi)有拿破侖的雄心、蒙娜莉莎的微笑，但正是她的缺陷——沒(méi)有雙臂成就了美。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人有歡聚，也有離愁；像月兒一樣，有圓滿(mǎn)，有殘缺。我特別喜歡一句話(huà)：每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，所以每個(gè)人都不是十全十美。有的人殘缺的多了，因為上帝特別喜歡他的芬芳，所以咬了一大口。
斷腿的鋼琴不也正是一種殘缺的美么？所以讓我們喜歡它吧！讓人們不要忘記那一種殘缺的美。
這個(gè)禮物很特殊，她使我懂得了：殘缺也是一種美，有時(shí)候她甚至比完整更美。
禮物作文 篇7
這不是真正的禮物嗎？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我坐在椅子上發(fā)呆，看著(zhù)99、98的數學(xué)試卷，我不禁想起了那個(gè)時(shí)候。
在一至三年級，我的中文總是超過(guò)90，但是數學(xué)卻不同，91，81，而且我的分數非常不穩定。我母親也為我煞費苦心。
最后，我媽媽把我送到了一個(gè)培訓機構。我說(shuō)，“不，不！周末應該是休息的時(shí)間。為什么去補習班？”我媽媽認真地對我說(shuō)：“你的數學(xué)成績(jì)現在很不穩定，你將來(lái)會(huì )做什么？當你在五年級和六年級時(shí)，你在數學(xué)上會(huì )得到多少分？”我沉默不語(yǔ)，只能聽(tīng)媽媽的話(huà)去補習班。
我去補習班，看到很多同學(xué)都到了。有些人在竊竊私語(yǔ)，有些人在聚精會(huì )神地閱讀，有些人躺在桌子上，盯著(zhù)天花板，想知道他們在想什么。正當我正要找個(gè)地方坐下時(shí)，一位年輕的女老師進(jìn)來(lái)了。她打開(kāi)電腦說(shuō)，“你好，同學(xué)們，我是你們的數學(xué)老師，我的姓……”
自我介紹后，我們都有了彼此的印象，知道這位老師應該非常嚴格。這時(shí)，老師打開(kāi)電腦和投影儀，幾道數學(xué)題出現在屏幕上�！鞍�！多難��！這是如何工作的？”我心里嘀咕著(zhù)，看到其他學(xué)生是愚蠢的。老師發(fā)現了我們的表情，笑著(zhù)說(shuō)：“這是我們今天要解決的部分。如果你理解了這些知識，并且完成了書(shū)本和練習本上的練習，你今天的任務(wù)就完成了！”然后，老師開(kāi)始向我們解釋如何做幾個(gè)題目。雖然我聽(tīng)到了云和霧，但我終于有了線(xiàn)索。更讓我吃驚的是，我實(shí)際上做了一些練習！想知道這個(gè)話(huà)題能不能在拓展話(huà)題！
從那以后，我每周六都會(huì )去補習班，我的數學(xué)成績(jì)從89，90分逐漸變成98，99分。這份禮物是我媽媽和補習班的數學(xué)老師送給我的。它是看不見(jiàn)的，不能被觸摸。它有33，354個(gè)等級！
禮物作文 篇8
我，是躺在云朵里的小雨滴。
睜開(kāi)雙眼的剎那，我看見(jiàn)藍藍的天際。我躺在柔軟的棉花里，和小伙伴自由的嬉戲。這一天，云朵阿姨說(shuō)：“孩子，你們要去你們媽媽身邊了�！贝蠹一飪郝�(tīng)后，歡呼雀躍，我也止不住高興，一個(gè)翻身脫離了云朵。沒(méi)有重心的下墜，讓我感到死亡的來(lái)臨。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，空中泛起黃葉，我被樹(shù)葉毫不留情的毆打著(zhù)身軀，我四處逃竄。呼，落在了順滑的布面，我已經(jīng)沒(méi)有力氣動(dòng)彈。有誰(shuí)輕緩移動(dòng)著(zhù)我躺的東西啊，身體隨之滑動(dòng)。我看見(jiàn)了那龐然大物，它撐著(zhù)布面走著(zhù)，而我，已落入未知的深淵……
我，是游走在地下水溝里的小廢液。
再次睜開(kāi)眼，是伸手不見(jiàn)五指的地方，這兒真像一條河，而我躺在河里隨之逐流。聽(tīng)著(zhù)從四面傳來(lái)的水聲，聞著(zhù)那一股股讓我窒息的氣味，下一秒是未知的時(shí)間，我不知道要去向何方。也許離媽媽越來(lái)越近，又或許越來(lái)越遠。是誰(shuí)？從一個(gè)路口瘋狂的向我撲來(lái)，驚起聲聲巨響。而我，只能任憑它們不住往身上施加什么東西。媽媽?zhuān)阍谀睦�？為何�?chuàng )造了我又丟棄我讓我無(wú)處可去？！
我，是陽(yáng)光底被蒸干的小污水。
風(fēng)雨過(guò)去，而我被帶刀了陌生的大地。仰望天際中懸掛的白云，我想起了云朵阿姨。是她說(shuō)的，我們會(huì )見(jiàn)著(zhù)媽媽?zhuān)墒�，如今我已筋疲力盡了，媽媽又在何方？刺眼的紫外線(xiàn)直直射向我的身體。我滿(mǎn)是傷痕又臟的身體迎合著(zhù)陽(yáng)光的烤灼，我卻無(wú)法逃脫。是死神的召喚？我看著(zhù)守和腳漸漸變得透明，然后冒出絲絲煙，往上飛著(zhù)。我嘲笑的看著(zhù)這一切，看著(zhù)，希望著(zhù)那從未謀面的母親走向我，攬我在懷里，唱著(zhù)搖籃曲，哄我入睡。只是，這樣的期望也變得渺茫。當身體里所有的污濁都留在地面，而我卻輕易的慢慢死去……
我，是褪去污濁后干凈的水。
為何，如此輕盈？我感受到瘋的力量，明明沒(méi)有風(fēng)阿姨。再次回到現實(shí)，我看著(zhù)大地上的一切變小變小直到模糊。
“恭喜你，通過(guò)考驗�！笔煜さ穆曇繇懫�，下一秒又躺入柔軟的懷抱。我疑惑的望著(zhù)云朵阿姨。
她點(diǎn)點(diǎn)我的小鼻子，輕笑著(zhù)說(shuō)：“小雨滴，你已經(jīng)成功蛻變成睡了。你經(jīng)受住了大自然母親給你的考驗。這就是你來(lái)到這個(gè)世界的第一份禮物�！�
“我的禮物？”
“對，我們一生當中有很多禮物，而這一份才是人生中最重要且值千金的。沒(méi)有經(jīng)歷磨難，何來(lái)成功之說(shuō)？”
我恍然大悟，原來(lái)患難是人生的禮物。有了這份禮物，我們才能真正的懂得如何主宰人生
禮物作文 篇9
我的媽媽真是一心想要向新新世界邁進(jìn)，這幾天，已經(jīng)出現了不少標新立異的活動(dòng)，今天，不知經(jīng)誰(shuí)提醒，她有提議辦一個(gè)禮物搜索“戰”�；顒�(dòng)規則如下：
NO.1在指定的房間里搜索物品，不準有作弊行為。
NO.2 本次活動(dòng)搜尋時(shí)間只有15分鐘，時(shí)間一到，必須返回客廳。
評委由公證無(wú)私的外公擔當。參加成員：老爸和老媽?zhuān)�有我。至于勝出者嘛，可以將禮物占為己有。
禮物搜索“戰”開(kāi)始了。大家各自走進(jìn)了不同的房間，我如蜻蜓一般飛走進(jìn)臥室，這里點(diǎn)一下，那里又點(diǎn)一下地搜索起來(lái)。枕頭成了我第一個(gè)搜尋目標，嘿嘿，在這兒果真藏有一個(gè)，雖然很輕很薄，但是卻難逃我的火眼金睛。有了剛才的成功，我找得更加賣(mài)勁了。在哪里呢？那被亂堆在床角的毯子里可是藏匿的好地方，即使沒(méi)有，也好順便把毯子折疊起來(lái)，想不到我歪打正著(zhù)，又收獲了一份，這下可是方方正正的好大的一份，不由得喜出望外。于是我專(zhuān)挑被我弄得不成樣子的地方，書(shū)桌上也一定是藏寶之地，于是我把課本，報紙一一歸類(lèi)， “耶”，我果真又找到了一個(gè)。我今天運氣不錯，環(huán)顧變得整潔了的小房間，這又是一個(gè)不小的收獲。
“時(shí)間到！”外公喊起來(lái)。我們相繼從房間中走出來(lái)，表情也各不相同：我是興高采烈，媽媽顯然是沒(méi)有多大收獲，一副垂頭喪氣的樣子，爸爸呢，總是樂(lè )呵呵的。外公宣布我是最大的贏(yíng)家，我得意極了。待到拆開(kāi)那些禮物，竟是一個(gè)我盼望了好久的包包、一個(gè)新的鉛筆盒和一個(gè)日記本，令我開(kāi)心極了，可媽媽卻更是高興：“慧慧，以后你的房間就你自己收拾了，哈哈！”想不到媽媽這么幽默，逗得全家哈哈大笑。我家的活動(dòng)在這片歡聲笑語(yǔ)中就此結束。
禮物作文 篇10
哎呀，圣誕老人生病了，沒(méi)有辦法為孩子們送禮物了。圣誕老人趕緊請來(lái)了“圣誕小朋友”——皮皮。
皮皮樂(lè )于助人，他和圣誕老人一樣，擁有一顆善良、富于創(chuàng )造、總能給人驚喜的心。
皮皮帶著(zhù)禮物，興奮地驅使著(zhù)圣誕老人的馴鹿騰空而去。
第一站，是那可愛(ài)、機智、聰明的大頭兒子家。皮皮從煙囪爬了進(jìn)去，誰(shuí)曾想，大頭兒子還沒(méi)有睡覺(jué)，皮皮無(wú)處可藏�！澳闶钦l(shuí)？”“我是圣誕老人，你看，我這兒有你想要的禮物——口紅！”“真的嗎，但是你不老��？”“哈哈，因為我是‘圣誕小朋友��！你為什么要口紅作為圣誕禮物呢？”皮皮滿(mǎn)腦子的大問(wèn)號�！耙驗閶寢尩纳找搅�，我想給她一個(gè)生日禮物！”大頭兒子的臉上洋溢著(zhù)無(wú)比喜悅的笑容�！罢娑�！我要走了，拜拜！”說(shuō)完，皮皮又飛到了下一站。
皮皮來(lái)到了豬八戒家�！斑�，你怎么變小了呀，天蓬元帥？”皮皮好奇地問(wèn)�！拔乙驗槠圬摿擞裢�，被趕了回來(lái)，誰(shuí)曾想還變小了！”小小的豬八戒臉紅通通的，如同一個(gè)紅蘋(píng)果�！敖o，你的放大丸！”皮皮迅速拿出藥丸，小小的豬八戒吃了藥丸，迅速變大，恢復了正常體型，喜悅之情溢于言表。
下一站，皮皮找到了純真善良、熱愛(ài)生活的小安妮，送給了她一件連衣裙。她穿上后，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，而且贏(yíng)得了老師和同學(xué)的關(guān)心。
再下一站，皮皮找到了賣(mài)火柴的小女孩，送給她溫暖的衣服，賣(mài)火柴的小女孩興奮得手舞足蹈。
“終于好了，派送完了！”皮皮喜笑顏開(kāi)，唱著(zhù)歌回家了。
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