97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

獻給老師的節日禮物作文

時(shí)間:2025-01-07 18:04:55 銀鳳 禮物 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

獻給老師的節日禮物作文(通用29篇)

  導語(yǔ):每年教師節,學(xué)生們都會(huì )給自己的老師送一些小禮物表達對老師的感激。那么,教師節送什么禮物比較好呢?以下是小編收集整理的教師節禮物作文,希望對您有所幫助。

獻給老師的節日禮物作文(通用29篇)

  獻給老師的節日禮物作文 1

  光陰似箭,歲月如梭。轉眼間,我們小學(xué)畢業(yè)了,就要離開(kāi)培養了我近兩年的校園。就在此時(shí),我只想給你獻一封信,以此表達我對你的崇敬。

  老師你辛苦了!你為了我們經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜,付出了多少心血和汗水。往事歷歷在目;當廖樂(lè )上課搞小動(dòng)作的時(shí)候,你耐心教導;當周紅豐同學(xué)成績(jì)進(jìn)步的時(shí)候,你鼓勵他再接再厲……

  前幾天我教了定位費,眼淚不惜奪眶而出,不由自主的想起你在講臺上繪聲繪色的講課,仿佛看到你在教育我們是期待的眼神……

  冰心說(shuō)過(guò):“愛(ài)在左,同情在右,走在生命路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一征長(cháng)途,點(diǎn)綴的.花香彌漫……”這不正是你教育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎?我就是其中的一朵小花,現在已經(jīng)被你呵護著(zhù)茁壯成長(cháng)。前段時(shí)間的辯論會(huì ),你知道我特別喜歡這種活動(dòng),你就給了我機會(huì ),而且你在臺下還給我我許多掌聲,那一刻,我激動(dòng)、我興奮,我的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達。之后你又在全班同學(xué)面前表?yè)P我,并且希望我再接再厲。正是從那一刻,我的信心越來(lái)越足了,而你也總是有意識的給我鍛煉的機會(huì )。

  在我心中,您是大樹(shù),您是海洋……您是秋日的旺火,您是夏日的涼風(fēng),你是冬日的大雪……如果不是你,我怎么可能活的如此陽(yáng)光,如果不是你在我失敗時(shí)鼓勵我,在我成功時(shí)贊許我,在我迷茫在指引了我方向。是你的耐心教導、精心培育,我才有了今天的成績(jì)!

  敬愛(ài)的趙老師,回憶和你在一起的時(shí)光,有太多太多的東西值得我去記憶,有太多太多的話(huà)想對你說(shuō),有太多太多的感謝想向你表達,總之千言萬(wàn)語(yǔ)歸成一句話(huà):“老師,您辛苦了!

  獻給老師的節日禮物作文 2

  老師是辛勤的園丁。在教師節,我要給我的語(yǔ)文老師——吳老師一份禮物——一張精美的賀卡,以表達我對吳老師的感激之情。

  吳老師也是我們的班主任,她長(cháng)得很美,高挑的身材,有一張紅蘋(píng)果一樣的圓臉,每天都帶著(zhù)笑容來(lái)上課。她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,一張櫻桃小嘴,她愛(ài)打扮,夏天愛(ài)穿美麗的花裙子。

  吳老師的'課上得好,每一堂課都認真地引導我們仔細理解和深入的思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的原野上馳騁。她還鼓勵我們積極回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意,她就帶頭鼓掌,以此鼓勵那位同學(xué)。吳老師的這種賞識教育,給我們樹(shù)立了很多自信心。吳老師有一副銀鈴般的嗓子,她的普通話(huà)說(shuō)得很動(dòng)聽(tīng),講起課來(lái)口若懸河,精彩不斷,吸引同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)講,就好像幾十株花兒在靜靜地享受園丁的澆灌。

  吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們,是我們的益友。她平時(shí)非常關(guān)心同學(xué)們的品德發(fā)展,在課堂和課后總是及時(shí)結合生活中的事例,耐心地教育我們不犯錯誤,并且告訴我們許多做人的道理,讓我們從各個(gè)方面都不斷進(jìn)步,就像芝麻開(kāi)花節節高。

  吳老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣,像一架永遠不知道疲勞的播種機,在孩子們心中播下知識和理想的種子,又像一盞明燈,指引我們走向成功。

  寫(xiě)到這里我想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的古詩(shī)句,吳老師,你不就是一只吐絲的春蠶,一支燃燒的蠟燭。想到這里,我拿起蠟筆,在我的小小的賀卡上畫(huà)上了一只春蠶和一支紅蠟燭……呵,吳老師,這小小的禮物,寄托了我對您的所有的崇敬、所有的愛(ài)戀,所有的祝福!

  獻給老師的節日禮物作文 3

  今天,正好是教師節。王楠望著(zhù)家中花園里的一叢叢盛開(kāi)的菊花,覺(jué)得那就是老師和藹的笑臉。她眼前似乎又浮現出了去年李老師為自己補課的一幕。

  那時(shí)正是隆冬時(shí)節?耧L(fēng)不停地呼嘯著(zhù),仿佛是一只大怪獸要吞沒(méi)一切。暴風(fēng)雪用干枯的、毛茸茸的`翅膀打著(zhù)護窗板。身體一向很虛弱的王楠恰好又在這時(shí)患上了重感冒,無(wú)法上學(xué)了?梢呀(jīng)是期末了,學(xué)習落下了怎么行?于是王楠緊緊地盯著(zhù)窗戶(hù),希望有人來(lái)為自己補課。8點(diǎn),9點(diǎn),10點(diǎn)……12點(diǎn)過(guò)去了,但仍然沒(méi)有人來(lái)為自己補課。王楠失望地搖了搖頭。突然,一陣急促的敲門(mén)聲將王楠拉回現實(shí),她趕緊下床披上件大衣,為來(lái)者開(kāi)門(mén)。啊,是李老師!王楠的眼睛一下子濕潤了:李老師的家離這里可足足有三公里遠呀!這么冷的天氣,的士、公交車(chē)一定很少,李老師怎么過(guò)來(lái)的呢?王楠向窗外望了望,只看見(jiàn)一輛破破爛爛的、已經(jīng)覆蓋滿(mǎn)雪了的自行車(chē),啊,李老師是騎著(zhù)她那已經(jīng)用了十幾年的自行車(chē)來(lái)的!王楠不禁淚流滿(mǎn)面。

  李老師見(jiàn)王楠帶病為她開(kāi)門(mén),并淚流不止,趕緊扶她上床,說(shuō):“王楠呀,你生病了,現在天氣又很冷,還是躺在床上比較暖活!睅拙浜(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),竟說(shuō)得王楠哭出聲來(lái),李老師趕緊幫王楠擦掉眼淚,又安慰了幾句,便開(kāi)始為王楠講課。

  王楠望著(zhù)李老師那凍得發(fā)青的嘴唇一張一和地為她講課,一股暖流涌上心頭:多好的老師呀!為了學(xué)生的學(xué)業(yè),即使自己再累,也要幫學(xué)生把學(xué)習搞上來(lái)。所以,這節“課”王楠學(xué)得特別認真,功課一點(diǎn)也沒(méi)落下。在病愈時(shí),恰好趕上期末考,王楠還得了個(gè)全班第二名呢!這都要歸功于王老師。

  想到這,王楠急忙拿出剪刀,把花園里的菊花剪下來(lái),在梗上扎一個(gè)漂亮的蝴蝶結,背上書(shū)包,飛快地向學(xué)校奔去——奔去老師的辦公室,為老師送上最美的、最鮮艷的一束玫瑰花!

  獻給老師的節日禮物作文 4

  老師是辛勤的園丁,是我們知識的啟蒙者,是我們走向智慧大廈的引路人。從幼兒園到現在,教過(guò)我的老師有十幾位,在教師節來(lái)臨之際,我要向所有教過(guò)我的老師表示深深的感恩。

  最讓我難忘的.是教我一年級的語(yǔ)文老師,她是位美女老師,高挑的個(gè)子,她的瓜子臉上有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,她愛(ài)穿流行時(shí)裝;她愛(ài)笑,對我們很親切,隨和。老師工作很認真,上課很有耐心,我不會(huì )寫(xiě)字,她手把手地教我一筆一畫(huà)寫(xiě)字,她從一個(gè)一個(gè)拼音開(kāi)始教我認字;每一堂課,老師還鼓勵我們積極回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意,她就帶頭鼓掌。老師的這種賞識教育,給我們樹(shù)立了很多自信心。聽(tīng)老師上課是一種享受,我們全班四十位同學(xué)好像四十朵花兒在靜靜地沐浴著(zhù)園丁的澆灌。老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們。有一次,我突然生病了,老師立即抱起我去醫院掛號、打針,虛寒問(wèn)暖,她還及時(shí)打電話(huà)給我爸爸……事后,我爸爸、媽媽買(mǎi)了水果去感謝吳老師,老師說(shuō):“謝什么,這是我們當老師應該做的!蔽衣(tīng)了老師的話(huà)很感動(dòng)。

  今天,同學(xué)們紛紛送小禮物給老師,我該送什么禮物給老師呢?我想了想,我跑到山上采了束菊花,用粉紅紙包好,系上了紅飄帶,再寫(xiě)上一句:“老師,您辛苦了!”,然后悄悄地把那束菊花放到老師的辦公桌上。上課了,老師來(lái)了,看見(jiàn)那束菊花,欣慰地笑了,頓時(shí),我淚流滿(mǎn)面。我暗暗立下志愿,要用功讀書(shū),用最好的成績(jì)來(lái)報答老師,報答所有教過(guò)我的老師!

  獻給老師的節日禮物作文 5

  一年一度的教師節到了,同學(xué)們都在準備教師節的禮物。有的同學(xué)送花,有的同學(xué)送賀卡……我想,這些都太普通了,我要送老師一個(gè)特別的禮物,這樣才能表達我的心意。

  前天晚上,我突然想到了一個(gè)好主意——畫(huà)一幅老師的畫(huà)像作為禮物!第二天早上,朝讀的時(shí)候,我偷偷地觀(guān)察著(zhù)鄭老師,仔細地把她的大致樣子畫(huà)在一張紙上,卷卷的頭發(fā)披在肩上,顯得落落大方,一雙大大的眼睛很有神,苗條的身材,穿著(zhù)毛衣兩件套,一條牛仔褲讓腿顯得又細又長(cháng),腰間點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結。鄭老師讓同學(xué)們齊讀課文,自己穿梭在每組之間,檢查同學(xué)們朝讀的情況。晚上做完作業(yè)后,我找出一張白紙,一邊回憶著(zhù)鄭老師的樣子,一邊參考草稿上的圖案,再仔仔細細地畫(huà)一遍,然后經(jīng)過(guò)反復的修改,添上一朵花,加上一句祝福語(yǔ),這幅畫(huà)終于完成了!我喜滋滋的.想,明天老師看到我的禮物一定會(huì )很開(kāi)心吧!

  第二天早上,同學(xué)們把鮮花熱情地獻給鄭老師的時(shí)候,我把我的畫(huà)交給了鄭老師,鄭老師說(shuō)了一聲謝謝。第二節課下的時(shí)候,我去鄭老師辦公室抱作業(yè),我忐忑不安問(wèn)鄭老師:“鄭老師,您喜歡我的那幅畫(huà)嗎?”鄭老師微笑著(zhù)說(shuō):“喜歡!畫(huà)畫(huà)得好看極了,比我本人都漂亮呢!”我頓時(shí)心花怒放,兩手抱著(zhù)作業(yè)飄飄然的走出了辦公室,我覺(jué)得太高興了,因為鄭老師很喜歡我的禮物!

  我覺(jué)得,教師節的禮物,不在于禮物的貴重,而是在于那份心意。在此,我祝所有的老師節日快樂(lè ),老師您辛苦了!

  獻給老師的節日禮物作文 6

  今天是9月10日教師節。

  放學(xué)后,我一離開(kāi)教室,就開(kāi)始想:“教師節應該送老師什么禮物?”一陣香味突然撲鼻而來(lái)。我沿著(zhù)香氣走著(zhù),一座小山丘出現在我面前。山坡上長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的菊花。好漂亮的野菊花!黃色、藍色、紫色和紅色。它成了一個(gè)天然的'大花壇。我收集了六十三朵《一個(gè)人叫秋花》的花,代表全班六十三個(gè)同學(xué),然后選了最大的一朵,代表我們的丁老師。然后我高高興興地來(lái)到丁老師的窗前,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的敲擊聲。我探出頭,怕老師發(fā)現。定睛一看,原來(lái)是老師在批改作業(yè)。但我有耐心,就靜靜地坐在窗臺下等老師離開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒,我坐在窗臺下,只聽(tīng)見(jiàn)一聲,起身看見(jiàn)門(mén)關(guān)著(zhù)。老師的老花鏡靜靜地放在桌子上,桌子上還有未完成的作業(yè)。鋼筆還在筆筒里打轉,紅墨水瓶沒(méi)蓋,邊上有個(gè)地球儀。背上書(shū)包,身體前傾,左手向前伸,臉上掛滿(mǎn)了笑容。我把第一束花插入老師的筆筒。我不禁想起了今天早上看到整個(gè)房間都是獎項時(shí)發(fā)生的事情。上午語(yǔ)文課,看到同學(xué)廖周臉色蒼白,丁老師趕緊上前問(wèn)。只見(jiàn)廖周突然低下頭,把早上吃過(guò)的飯都吐了出來(lái)。所有的學(xué)生都捂著(zhù)鼻子走開(kāi)了。但丁老師管不了,就趕緊抱著(zhù)廖周,把臟東西收拾干凈。

  老師有多關(guān)心我們。想到這里,不自覺(jué)地把右手放在胸前,祝福道:“老師,祝您身體健康,節日快樂(lè )!

  獻給老師的節日禮物作文 7

  今天是教師節,我在上學(xué)的路上看到了許多小朋友手里捧著(zhù)鮮花,準備送給老師們。我還聽(tīng)到一個(gè)小朋友說(shuō):“老師肯定會(huì )喜歡我們的禮物的!”我心想:你們的禮物肯定比不過(guò)我的。我的'禮物是最有心意的!

  到了學(xué)校,我卻有點(diǎn)惴惴不安,擔心老師會(huì )不喜歡我的禮物,不喜歡我的心意。

  終于熬到了下午第一節課,賈老師來(lái)了!同學(xué)們紛紛拿出自己的禮物送給了賈老師。有的送鹽汽水,有的送自己創(chuàng )作的漫畫(huà),還有的送給老師一塊生姜。

  而讓我印象最深刻的就是秦宇楓的禮物了。他送給賈老師一個(gè)蛇果,并說(shuō)道:“賈老師,教師節快樂(lè )!”賈老師那叫一個(gè)喜歡呀,還和秦宇楓來(lái)了個(gè)三擊掌。賈老師問(wèn):“你知道我為什么喜歡這個(gè)禮物嗎?”秦宇楓搖搖頭。賈老師說(shuō):“因為我屬蛇!”我們恍然大悟:“原來(lái)是這樣!”

  我盼啊盼……終于我的機會(huì )來(lái)了!我緊張地拿出了自己的禮物——一把牙刷,遞給了賈老師:“賈老師祝您教師節快樂(lè )!”

  “牙刷?”賈老師和同學(xué)們都一臉詫異,他一邊說(shuō)一邊拿手貼近嘴,哈了口氣,聞了聞,笑著(zhù)說(shuō):“賈老師嘴巴應該不是很臭吧!蔽医忉屨f(shuō):“老師,我的意思是希望您拿著(zhù)我的牙刷多刷刷牙,這樣牙口好,身體才會(huì )更棒!”

  “這個(gè)寓意好!”賈老師笑得合不攏嘴,“謝謝你的心意!

  這次教師節非常值得紀念。因為它讓我明白了,禮物不是越貴重越好。如果你的禮物有心意,那么它就是最好的禮物!

  獻給老師的節日禮物作文 8

  “誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”這句古詩(shī)流傳已久,表達了人們對父母和老師的贊美!一年一度的教師節又到了,放學(xué)了,中隊委員會(huì )里的成員在教室里遲遲不肯離去,大家在激烈的.討論著(zhù)什么。

  只見(jiàn)中隊長(cháng)周冰從座位上“噌”的一下站了起來(lái),走到日歷旁。只見(jiàn)她梳著(zhù)齊耳短發(fā),穿著(zhù)如云一般潔白的校服,佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾,穿著(zhù)蘇格蘭式的短裙,伸出她那潔白如玉的手,指著(zhù)“9月10日”這幾個(gè)鮮紅的大字溫柔地說(shuō):“明天是教師節了,大家準備送老師什么禮物?”文藝委員劉芳說(shuō):“依我看哪,我們應該送代表母愛(ài)的花——康乃馨吧!”體育委員說(shuō):“花幾天就枯了,我們應該送老師工藝品!逼渌瘑T也七嘴八舌的,好不熱鬧。只有學(xué)習委員王剛沉默無(wú)語(yǔ),認真地想該送給老師什么禮物,赫然間他靈光一閃,跟中隊長(cháng)說(shuō)起悄悄話(huà)……

  第二天,班主任穆老師邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室。今天,老師穿了一件連衣裙。一走進(jìn)教室,同學(xué)們站起來(lái)異口同聲地說(shuō):“老師,教師節快樂(lè )!”說(shuō)完,大家紛紛拿出了自己的禮物。這時(shí),中隊長(cháng)和學(xué)習委員并肩站了起來(lái)朗聲說(shuō)道:“我們今天送給老師的特別禮物是一句話(huà)——讓我們用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師!”全班同學(xué)驚詫了一會(huì )兒,隨后,教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……

  這次教師節過(guò)得可真有意思!

  獻給老師的節日禮物作文 9

  9月份已經(jīng)步入了秋季,秋風(fēng)送爽,又是一年一度的教師節來(lái)臨,在這個(gè)專(zhuān)屬于老師的節日里,很想用心挑選一份禮物送給親愛(ài)的老師來(lái)表達學(xué)生在教師節這一天對老師的真摯祝福。相信只要是用心挑選的禮物,都會(huì )代表著(zhù)你最真摯的祝福。教師節禮物——文房四寶是一個(gè)不錯的選擇。

  【筆】

  最早的毛筆,大約可追溯到二千多年之前。西周以上雖然迄今尚未見(jiàn)有毛筆的實(shí)物,但從史前的彩陶花紋、商代的甲骨文等上可覓到些許用筆的跡象。東周的竹木簡(jiǎn)、縑帛上已廣泛使用毛筆來(lái)書(shū)寫(xiě)。

  【墨】

  給人的印象似稍嫌單一,但卻是古代書(shū)寫(xiě)中必不可缺的用品。借助于這種獨創(chuàng )的材料,中國書(shū)畫(huà)奇幻美妙的藝術(shù)意境才能得以實(shí)現。墨的世界并不乏味,而是內涵豐富。作為一種消耗品,墨能完好如初地呈現于今者,當十分珍貴。

  【硯】

  硯,也稱(chēng)"硯臺",被古人譽(yù)為"文房四寶之首"。因為墨須加水發(fā)磨始能調用,而發(fā)墨之石刑則是硯。其中有陶、泥、磚瓦、金屬、漆、瓷、石等,最常見(jiàn)的`還是石硯?梢宰鞒幍氖^極多,我國地大物博,到處是名山大川,自然有多種石頭。產(chǎn)石之處,必然有石工,所以產(chǎn)硯的地方遍布全國各地。

  教師節禮物——文房四寶送給老師不錯的禮物。雖說(shuō)現在的文房四寶比以前都有了不同,但是一直還是禮物的最佳之選!

  獻給老師的節日禮物作文 10

  清晨,微風(fēng)輕輕地吹著(zhù),萬(wàn)物都貪婪地吮吸著(zhù)大地的露水精華。在一片野菊花地里,一朵朵小野花正在爭芳斗艷。忽然,有一個(gè)嬌小的身影出現在花池里:她穿著(zhù)一件粉紅色的襯衣,頭上的兩條粉紅色的綢帶,襯托著(zhù)她那圓圓的臉蛋,她脖子上還系著(zhù)一條鮮紅的紅領(lǐng)巾呢。她是誰(shuí)呢?她就是六7班的羅雪。

  只見(jiàn)她在那美麗的野菊花地里,彎下腰,伸手把那鮮艷的菊花摘下,她特別挑選了兩束特美的.野菊花,然后向學(xué)校方向匆匆地走去。

  羅雪輕輕地走到老師辦公室的窗口前。窗口下,便是陳老師的辦公桌。敬愛(ài)的陳老師就經(jīng)常坐在這里,連夜把作業(yè)批改好,然后備課,準備第二天早上給同學(xué)們上課的內容。桌上的東西她都非常熟悉:地球儀、一瓶紅墨水、一幅老花眼鏡、一本還沒(méi)合上的教科書(shū),桌上的日歷上清清楚楚寫(xiě)著(zhù)“9月10日”。呀!原來(lái)今天是教師節!原來(lái)羅雪是想給陳老師一份驚喜!只見(jiàn)她看見(jiàn)辦公室里沒(méi)人,就小心翼翼地把一束野菊花插進(jìn)去,哎呀!弄歪了,她再小心地整理了一下。耀眼的陽(yáng)光照射在菊花葉的露珠上,就像一顆顆晶瑩的小珍珠。霎時(shí),一陣陣沁人心脾的幽香散發(fā)在整個(gè)辦公室里。這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)羅雪一個(gè)人在竊竊私語(yǔ):“菊花呀菊花,你要把我的心意送給陳老師,我要祝陳老師身體健康、節日快樂(lè )!”

  忽然,羅雪聽(tīng)到一陣腳步聲,啊,是陳老師!她連忙躲起來(lái)。只見(jiàn)陳老師帶著(zhù)感激之情,把野菊花拿起來(lái)聞了聞,還不停地贊美著(zhù)花香!羅雪一聽(tīng),開(kāi)心地笑了起來(lái)。

  獻給老師的節日禮物作文 11

  今天我參加了由天心區政府為慶祝教師節而組織的演出活動(dòng),這是我參加樂(lè )隊的第一次登臺演奏,也是我為尊敬的老師演奏。

  進(jìn)入省青少年活動(dòng)中心大廳,在后臺找了個(gè)地方坐下,匆匆忙忙地裝好雙簧管,拿起沉重的譜架走到候場(chǎng)的地方。馬上輪到我們了,望著(zhù)臺下黑鴉鴉的一片,我的腳有點(diǎn)兒不聽(tīng)指揮,不停地顫抖,我想到這支曲子已經(jīng)吹過(guò)n次,哪兒快,哪兒慢,吹的力度大小,手指技法……我都胸有成竹,我能行!我收回眼光,望著(zhù)地板,做了幾次深呼吸,心終于慢慢地平靜下來(lái)了。

  “下面,有請仰天湖小學(xué)小天鵝藝術(shù)團的精英們?yōu)槲覀冄葑唷杜酄柦鹛亟M曲》!卑橹(zhù)主持人優(yōu)美的聲音,隨著(zhù)觀(guān)眾熱烈的掌聲和劉老師小聲的口令:“一二三,二二三!”演奏開(kāi)始了,五顏六色的燈光照在譜子上,讓我眼花繚亂。曲子的節奏時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而輕巧,時(shí)而沉穩,優(yōu)美的音樂(lè )在大廳中回旋。

  臺下的.觀(guān)眾呆呆地望著(zhù),靜靜地聽(tīng)著(zhù),每個(gè)人都陶醉在美妙的樂(lè )曲中,高書(shū)記更是樂(lè )開(kāi)了花。

  退場(chǎng)時(shí),觀(guān)眾的掌聲一浪高過(guò)一浪,主持人不得不嘖嘖贊嘆。當我再次拿起沉甸甸的譜架時(shí),卻感到非常輕松,真像卸下了千斤重擔!

  這次演出非常成功,我得到了一次很好的鍛煉,也是我送給老師教師節的一份禮物,老師一定會(huì )為我高興!

  獻給老師的節日禮物作文 12

  今天下午,賈老師說(shuō):“請大家把昨天準備的禮物拿出來(lái)吧!”

  話(huà)音剛落,我們都紛紛拿出了禮物。

  先介紹的是龐樂(lè )菲。她準備的禮物是一幅畫(huà),上面畫(huà)著(zhù)孫悟空、沙僧、豬八戒、唐僧、白龍馬和一只大烏龜。賈老師撅起嘴,問(wèn):“我難道是其中的豬八戒嗎?”龐樂(lè )菲連忙說(shuō):“不是的,不是的!”我想:賈老師不是豬八戒,難道張老師是豬八戒?總不至于是sandy老師吧……那么這個(gè)豬八戒到底是指誰(shuí)呢?

  之后,鄭文涵送給老師一份非常特別的禮物:一套英語(yǔ)卷子。她對賈老師說(shuō):“老師,我幫你在英文老師這里拿了一套卷子,希望你做一個(gè)最會(huì )英文的語(yǔ)文老師哦!而且做完后,要給我批改哦!這份教師節禮物棒不棒呀!”我原以為賈老師會(huì )生氣,可是他溫柔地說(shuō):“謝謝你,我一定會(huì )好好做的!”鄭文涵還不忘補充一句:“今天一定要做完哦,不然還要留愛(ài)心班喲!”我在腦海里想:鄭文涵哦,你怎么這么幽默呀!不過(guò),你可不要小瞧了賈老師哦!

  過(guò)了五分鐘,終于輪到我了。我送給賈老師的`是一張自己畫(huà)的賀卡,里面寫(xiě)了幾句祝福語(yǔ)和一只企鵝。賈老師問(wèn)道:“你為什么要畫(huà)一只企鵝送給我呀?”我說(shuō):“我希望賈老師和企鵝一樣可愛(ài)!辟Z老師摸了摸肚子,說(shuō):“我爭取和企鵝一樣胖吧!”說(shuō)完這話(huà),教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  快樂(lè )的時(shí)間總是短暫的,一節課就這樣結束了,真希望下一個(gè)教師節快點(diǎn)來(lái)哦!

  獻給老師的節日禮物作文 13

  馬上就是9.10教師節了,大家都不約而同地覺(jué)得大家應該一起給老師送一份禮物,可送什么好呢?我思前想后,主動(dòng)給大家提議給老師買(mǎi)一束鮮花,可買(mǎi)的又沒(méi)有心意,不如我們去自家園子里摘吧! “好,就這么辦!贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。

  剛走進(jìn)園子,我就聞到一股股沁人心脾的香味,這是什么呢?我走進(jìn)一看,原來(lái)是粉紅粉紅的康乃馨?的塑氨揪褪撬徒o母親的,而老師就相當于我們在校園的母親,校園的園丁,而我們就像一個(gè)個(gè)含苞欲放的小花苞,靠他,我們才能茁壯成長(cháng),讓自己綻放光彩,所以我覺(jué)得很合適,便摘了幾朵。繼續往前看,是香噴噴的百合花,它代表著(zhù)純潔,就像我們對老師的愛(ài)一樣,純潔無(wú)味,獨一無(wú)二。再往前看,是一棵棵參天大樹(shù),上面掛著(zhù)一個(gè)個(gè)小燈籠般的柿子,好像在為教師節的來(lái)到慶祝了,于是我又摘了幾個(gè)火紅火紅的柿子放在鮮花上。

  教師節那天,我拿著(zhù)一束鮮花送給了老師,但包裝得有一點(diǎn)簡(jiǎn)陋。老師看著(zhù)那束鮮花,欣喜若狂,開(kāi)心地說(shuō):“孩子,你們長(cháng)大了,懂得知恩圖報了,真好,但我不需要這束鮮花,我最想要的'禮物是你們能健健康康的成長(cháng)!闭f(shuō)完,大家頓時(shí)熱淚盈眶,七嘴八舌地談?wù)撈饋?lái)。

  老師謝謝您,教我們博大精深的知識,給了我們第二次生命。

  獻給老師的節日禮物作文 14

  一年一度的教師節就要到了。應該送老師什么禮物?賀卡、鋼筆、筆筒.這些禮物每年都送,太無(wú)聊了。曉云決定給老師一份特殊的禮物。

  教師節一大早,天微微發(fā)白,曉云早早背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校走去。突然,一股幽香撲面而來(lái),曉云順著(zhù)幽香的方向走去。她發(fā)現了一個(gè)充滿(mǎn)美麗花朵的美麗地方。小云眼珠子一轉,不如摘花給老師。曉云精心挑選了幾款野菊花,有黃菊,也有紫菊.曉云笑著(zhù)走回學(xué)校。她一邊走,一邊記起了老師給同學(xué)上課的認真,對同學(xué)很好,從來(lái)不偏袒學(xué)生.突然她非常感動(dòng)!

  記得那一次,總是成績(jì)很好的小云,因為粗心,考砸了。老師沒(méi)有批評她,而是耐心地給她補課,大大提高了曉云的成績(jì)。曉云從心底感謝老師。

  想著(zhù)想著(zhù),不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校。時(shí)間還早,學(xué)生還沒(méi)到校。小云偷偷溜進(jìn)教學(xué)樓,來(lái)到辦公室。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室?曉云發(fā)現辦公室窗戶(hù)沒(méi)關(guān)。幸運的是,她的班主任王老師的桌子在窗戶(hù)旁邊。書(shū)桌上放著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū),配著(zhù)一副老花鏡,一瓶“鴻雁牌”墨水,一個(gè)筆筒,上面放著(zhù)許多文具,旁邊放著(zhù)一個(gè)地球儀,還有一個(gè)打開(kāi)的臺歷!熬旁率铡边@幾個(gè)字紅得耀眼。菊花插在哪里?小云再次掃視了一下老師的`桌面,!明白了。把它插在筆筒里就行了!曉云想:菊花代表著(zhù)頑強無(wú)私的精神,老師看到一定喜歡!

  陽(yáng)光普照,菊花閃耀。窗外的牽;ㄋ坪踉谫澝肋@個(gè)莊嚴的節日,贊美全世界老師的辛勤勞動(dòng)!

  老師,祝您節日快樂(lè )!

  獻給老師的節日禮物作文 15

  美麗的花兒大多喜歡開(kāi)在春姑娘的懷抱里,花香常是泌人心脾的,而那婀娜多姿的野菊花兒卻長(cháng)在秋母親的懷抱里,花香是那么宜人,令人陶醉。

  金秋野菊花的美和可愛(ài)勝過(guò)初春的迎春花、盛夏的荷花、寒冬的臘梅。

  小紅背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的.路上。她想,今天是教師節,送給張老師什么禮物呢?賀卡?還是筆記本?不行,每年都送這些,今年,我一定要給張老師一個(gè)特殊的禮物。到底送什么呢?她走著(zhù)走著(zhù),忽然聞到一股濃烈的菊花香,抬頭一看,在遠處的山坡上長(cháng)著(zhù)許多的野菊花,有紅的、黃的、白的、還有紫的,可漂亮了,對了送71朵菊花吧,71朵代表我們班71名同學(xué),野菊花象征著(zhù)張老師堅韌不拔的意志。

  小紅精心挑選了71朵還帶著(zhù)露珠的野菊花,興高采烈地來(lái)到了張老師的辦公室,看見(jiàn)老師辦公桌上的日歷上寫(xiě)著(zhù)“9月10日教師節”。桌上放著(zhù)一大塊玻璃板。玻璃板下,壓著(zhù)幾張圖畫(huà),玻璃板上是幾本教科書(shū),書(shū)上還擺著(zhù)一副老花眼鏡,桌上右邊那瓶墨剎水,盒蓋還未蓋上呢。小紅想可能是張老師昨天晚上備課的太晚了吧。小紅小心翼翼將花插進(jìn)了老師的筆筒里。

  一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公桌上幾束色彩艷麗的野菊花散發(fā)著(zhù)濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)校園……

  秋菊啊,請你帶去小紅最誠摯的問(wèn)候“老師,您辛苦了,祝你身體健康,節日快樂(lè )!”

  獻給老師的節日禮物作文 16

  金秋的野菊雖然沒(méi)有月季的芳香,沒(méi)有牡丹的華麗,也沒(méi)有蘭花的優(yōu)雅。但我覺(jué)得野菊花的可愛(ài)勝過(guò)初春的迎春花,盛夏的荷花,寒冬的臘梅。

  在百花之中,我對野菊花情有獨鐘,因而在教師節之際,我將向老師送上一束美麗的野菊花。

  九月十日的清晨,我早早地向后山奔去。一路上,綠油油的小草為我鼓勁兒:“快跑,快跑!”鮮艷的花朵為我助威:“加油,加油!”到了后山,我抬頭一看:“哇!好多的野菊花呀!這么多的野菊花,好美!”迫不及待的我采了起來(lái)。

  不一會(huì ),我就采了滿(mǎn)滿(mǎn)的一大捧野菊花,有黃色,有白色?粗(zhù)手里的花兒似乎在向我微笑。我的眼前浮現出老師和藹,親切的笑容。老師看見(jiàn)這美麗的花兒一定也會(huì )象這花兒一樣微笑吧。飛快的我向老師的`辦公室跑去。

  老師不在辦公室,還好窗戶(hù)是打開(kāi)的,我把那一捧野菊花輕輕地放在了老師的辦公桌上。

  老師!老師,您是塑造人類(lèi)靈魂的偉大工程師,您是培育鮮艷花朵的園丁,您是哺育我們茁壯成長(cháng)的慈母。但您卻象這毫不起眼的野菊花,默默的把芳香帶給了我們。為了表達我對您的敬佩,對你的感激,就請讓我用這毫不起眼的野菊花表達我的一份心意吧!

  又一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái),野菊花散發(fā)出陣陣濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,彌漫了整個(gè)校園……

  獻給老師的節日禮物作文 17

  清晨,一切都被朦朧的霧氣遮住了,行人稀少,只有稀稀疏疏的兩三個(gè)人,離得遠了,也只能“聞其聲”不能“見(jiàn)其人”。跟往常一樣,花朵依然準時(shí)綻放,學(xué)生們也準時(shí)地去上學(xué)?墒,今天又好像和平常不同,有說(shuō)不出的耐人尋味。

  三個(gè)紅領(lǐng)巾背著(zhù)書(shū)包,正在低聲絮絮的說(shuō)著(zhù),讓我們悄悄地走過(guò)去,聽(tīng)她們說(shuō)的是什么吧。

  “哎,佳佳,你知道,今天是什么日子么?”一個(gè)背著(zhù)粉紅色書(shū)包的'小女孩挑起了話(huà)題。

  那個(gè)叫佳佳的女孩撇了撇嘴,兩條馬尾辮一甩一甩的,眼里有說(shuō)不出的興奮:“當然,今天是……”佳佳故意關(guān)上了話(huà)匣子,黑黑的眼睛一眨一眨的,賣(mài)了個(gè)關(guān)子。

  “是我們親愛(ài)的李老師的生日嘛!绷硪粋(gè)女孩忍不住說(shuō)了出來(lái),“對了,佳佳,你有準備禮物嗎?看,這是我準備的賀卡,還是自己做的呢!”

  “教師節怎么可以不準備準備呢。我花了一個(gè)晚上的時(shí)間做的書(shū)簽!奔鸭逊(zhù)書(shū)包,卻始終找不到那葉書(shū)簽!斑,我的書(shū)簽呢?糟糕,我落在家里了!奔鸭鸭绷,淚水在眼里打轉轉。哎呀,怎么辦,現在回去拿,恐怕來(lái)不及了,佳佳,我們幫你想想。喏,你看到了嗎?路旁開(kāi)得燦爛的野菊花,那一簇潔白,不正是你們親愛(ài)的老師的象征嗎?

  “那…佳佳,我們…先走了!

  心灰意冷之際,佳佳倏地瞥見(jiàn)了猶如哈達一樣圣潔的菊,倒讓佳佳回憶起了往事。

  四年前,由于弟弟貪玩,不幸點(diǎn)著(zhù)了房屋,和奶奶一起葬身火海,

  獻給老師的節日禮物作文 18

  今天是9月10日教師節。清晨,小紅早早地就起床了,她之所以起這么早,是因為今天要實(shí)行一“計劃”送一分特別的禮物給她敬愛(ài)的李老師。她背上書(shū)包,來(lái)到了她每天上學(xué)都要路過(guò)的那片山坡,正值秋天,山坡上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野菊花,那些花兒爭芳斗艷,美得清純,美得淡雅。小紅情不自禁地俯下身去摘了起來(lái),一朵,兩朵……小紅挑了整整一大把。她把花兒小心翼翼地分成了兩束,得意地看了看,笑著(zhù)向學(xué)校走去。

  小紅走進(jìn)校門(mén),便跑向李老師地辦公室。辦公室的窗子虛掩著(zhù),小紅輕輕推開(kāi)窗,探身向辦公室里張望,咦,辦公室里沒(méi)有人。好!就讓這份禮物給李老師帶來(lái)驚喜吧!窗下,就是李老師地辦公桌,辦公桌上的物品小紅太熟悉不過(guò)了—————地球儀、墨水瓶,筆筒里插著(zhù)各種文具,日歷已翻到了“9月10日”。桌子上正中擺著(zhù)李老師備課用的教學(xué)參考書(shū),書(shū)上的眼鏡都沒(méi)顧上收攏,李老師昨天一定又工作到很晚。

  小紅這樣想著(zhù),把手里的花插進(jìn)了李老師的筆筒里。菊花清鮮而雅致,散發(fā)著(zhù)淡淡的清香,望著(zhù)它們,小紅在心里默念道:“野菊花呀野菊花,你今天是我派遣的使者,但愿你能把我對老師的.尊敬,感激,祝福一起帶給她,帶給我可敬的李老師,李老師看見(jiàn)你,一定會(huì )露出幸福的微笑的……想著(zhù)李老師看到花之后的表情,小紅也笑了,笑得那么甜。

  獻給老師的節日禮物作文 19

  今天早上,李麗早早的就起來(lái)了。因為她知道今天是一個(gè)不同尋常的日子——“教師節”。

  她背著(zhù)書(shū)包一邊走一邊想:今天是老師的節日,我給老師送什么禮物呢?她想起老師那慈祥的面孔;想起老師那關(guān)切的話(huà)語(yǔ);想起老師那無(wú)私奉獻的精神就感到親切。

  突然,一股清香的氣味打斷了她的回憶。她向旁邊看去山上各色的野菊花招來(lái)了美麗的小蝴蝶,好看極了。

  她靈機一動(dòng)想:我采88朵野菊花,代表我們班44位同學(xué)送給我們的兩位老師,那該多好!她立馬向山上爬去。經(jīng)過(guò)她精心的挑選,采了88朵美麗的野菊花向老師的辦公室跑去。跑到老師的辦公室從辦公室的窗戶(hù)上偷偷望去,見(jiàn)老師還在那兒備課。她想:老師肯定又一夜沒(méi)休息為我們備課了。她不想打擾老師,想給老師一個(gè)驚喜,便悄悄的離開(kāi)了。

  她跑到學(xué)校后面的小山上,小心翼翼的用紅色的繩子把那些香氣撲鼻的`野菊花扎成了2捆。一捆送給教他們:語(yǔ)文,物理,英語(yǔ)的王老師。另一捆送給教他們:數學(xué),化學(xué),自然的張老師。扎好后,她先來(lái)到張老師的辦公室里,張老師不在辦公室,張老師一定去幫同學(xué)們掃地了,張老師每天很早就去幫同學(xué)們掃地了。她把其中的一捆野菊花放在了張老師的筆筒里就悄悄的離開(kāi)了。她又來(lái)到王老師的辦公室里。王老師不在,只見(jiàn)書(shū)里還夾著(zhù)筆,眼鏡還放在桌子上。她把花小心翼翼的放在了王老師的筆筒里就離開(kāi)了。

  李麗想:野菊花請帶去我真摯的問(wèn)候:“老師您辛苦了!祝您:身體健康,節日快樂(lè )!

  獻給老師的節日禮物作文 20

  清晨,李虹早早地起了床。翻開(kāi)一頁(yè)新的日歷,背上書(shū)包就出去了。她要干什么呢?原來(lái)今天是九月十日教師節,她想送年邁的張老師一個(gè)特別的禮物?墒,送什么好呢?早晨的空氣格外清新,山間開(kāi)著(zhù)一朵朵清新可人小花。李虹想了想,就送老師野菊花吧!菊花可代表著(zhù)正直呢!她在樹(shù)林中精心挑選了一束藍黃兩種顏色的野菊花,然后便匆匆走向了學(xué)校。

  清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)敞開(kāi)的窗戶(hù),直射進(jìn)張老師的辦公室。李虹悄悄地走了過(guò)去,想看看老師究竟在干什么。喲,老師還在睡呢!桌上放著(zhù)來(lái)不及收拾的備課書(shū)與老花鏡,連鋼筆都忘了蓋上蓋子。李虹望了望頭上布滿(mǎn)銀絲的'張老師,想:張老師教學(xué)多少年了,不得不戴上老花鏡才能看清同學(xué)們寫(xiě)的字?伤齾s嚴格要求同學(xué)們,不放過(guò)同學(xué)們的一絲錯誤。為了讓我們學(xué)到更多的知識,老師連深夜都在備課。只有凌晨時(shí)才能睡下,到早上還得個(gè)我們上課。我們都在長(cháng)高長(cháng)大,可張老師卻逐漸雙鬢斑白,眼角上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋。是您,把從乒乓球臺下摔下來(lái)的同學(xué)背到了醫院;是您,冒雨給生病的同學(xué)補課;是您,下課陪同學(xué)們玩耍。想到這兒,李虹的眼睛濕潤了。她把花小心翼翼地插進(jìn)筆筒里,然后望著(zhù)花甜甜地小了。

  她想,當老師醒來(lái)后,會(huì )看見(jiàn)筆筒里的那一束美麗的花,也會(huì )露出同她一樣會(huì )心的笑。

  獻給老師的節日禮物作文 21

  一個(gè)晴朗的下午,李梅背著(zhù)書(shū)包,走在上學(xué)的路上。她邊走邊想:今天是教師節,我送張老師什么禮物呢?沒(méi)有一件禮物可以表達我對張老師的感激之情,可是,不能不送!就在這時(shí),李梅聞到了一股清香的氣味,往右一看,呀!山坡上長(cháng)著(zhù)多少野菊花!有黃的、藍的、紫的,可漂亮了。這時(shí),李梅眼前一亮:對呀,送野菊花給張老師吧,送37朵,代表我們班37個(gè)同學(xué),就這么辦!李梅立刻摘起了野菊花。

  放學(xué)后,李梅走到了張老師辦公室的窗前,看了看屋內極其簡(jiǎn)單的陳設:一張小桌子上,有一小瓶墨水、一個(gè)陳舊的地球儀、一個(gè)用了好幾年的筆筒、一副老花鏡、一個(gè)只翻到9月9日的日歷,李梅想著(zhù):老師,您為了我們,費了多少心血!您忙得都沒(méi)時(shí)間翻日歷了!李梅伸出手,把日歷翻到了9月10日,這時(shí),她眼前浮現出張老師對同學(xué)們所做的'事:一為同學(xué)生病了,沒(méi)來(lái)上課,您累了一天,可放學(xué)后,您沒(méi)回家,而是去為那為同學(xué)補課去了。下雨的時(shí)候,您總是把傘讓給沒(méi)帶傘的同學(xué),自己淋著(zhù)雨回家,發(fā)了高燒,可第二天,您仍舊來(lái)為我們上課……李梅想到這,覺(jué)得自己應該好好學(xué)習,報答老師的恩情。于是,她把菊花插到筆筒里,向家里跑去。

  一縷夕陽(yáng)的余輝照射到菊花上,那么美。

  獻給老師的節日禮物作文 22

  一年一度的教師節到了,這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節。在這個(gè)特殊的日子里,我想用老師教我寫(xiě)的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章,獻給我尊敬的老師們,特別是我最喜愛(ài)的王濤老師。

  五年前,我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子。但是今天,卻成為了一個(gè)有文化知識,有道德觀(guān)念的少年。在這幾年里,是老師的辛勤培育,像園丁一樣澆灌,才讓我得到了知識。在每一個(gè)作業(yè)本上,在我的內心里都充滿(mǎn)了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命,但老師你給予了我知識,在這個(gè)特別的日子里,我十分懷念教過(guò)我的老師們,特別是王濤老師。

  王濤老師教我三年級語(yǔ)文。他那幽默的話(huà)語(yǔ)和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默,讓同學(xué)們每次都聽(tīng)得喜笑顏開(kāi);也使我體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。王濤老師不僅幽默,還能認真聽(tīng)取他人的意見(jiàn),記得有一次他在講題時(shí),有一個(gè)答案不是太準確,一位同學(xué)向他提出了正確的答案后,他不僅認真聽(tīng)取,還夸獎了那位同學(xué),過(guò)去的一幕幕像電影回放一般——浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊,轉眼間,我上六年級了,但是,王濤老師的'身影卻總時(shí)常出現在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生,但是在我的心中,他卻是我最尊敬的老師。

  老師,我尊敬的老師;明年的教師節,我就離開(kāi)了這所我學(xué)習了六年的學(xué)校,離開(kāi)了教了我六年的老師。但是,在幾年,幾十年后的,我取得了成功,我會(huì )帶著(zhù)獎狀,金杯,回到我的母校來(lái)看望我尊敬的老師。

  獻給老師的節日禮物作文 23

  今天早上,天氣特別晴朗,王虹吃過(guò)早飯上學(xué)去,在經(jīng)過(guò)自己家的菊花園時(shí),突然想到今天一年一度的教師節。是!該給老師送什么禮物呢?啊,不如采56朵野菊花送給老師。56朵代表全班56個(gè)同學(xué),菊花代表著(zhù)老師不屈不撓、堅忍不的精神。對!就這樣。于是,她便迅速剪下了56朵菊花蹦蹦跳跳地走向老師的辦公室。

  當王虹走到老師的辦公室窗前的時(shí)候,看到老師向門(mén)外走去,也許是工作了一早上,有些累,所以去洗把臉;也許是老師還沒(méi)吃早飯,所以去吃早飯;也許是去閱覽室查找資料,為下節課做準備 王虹被這一切所打動(dòng)了,她又回想起上學(xué)期的一件事。有一次,王虹有一道題不懂,想去問(wèn)老師,可又害怕老師發(fā)現批評她上課不認真聽(tīng)講,所以不敢去問(wèn),當老師發(fā)現后,不但沒(méi)有批評她,反而更仔細地給她講,一直到她學(xué)會(huì )為止;還有一次,晚上她和媽媽吃過(guò)飯后出去散步,當她們經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí),發(fā)現老師辦公室的燈還亮著(zhù),她知道老師一定又在批改作業(yè)了。王虹被深深地感動(dòng)了,被老師那愛(ài)崗敬業(yè)的精神感動(dòng)了。從此以后,她上課聽(tīng)講更認真了,學(xué)習也更刻苦了,因而常常受到表?yè)P

  想到這里,王虹便輕輕地從窗口把話(huà)插進(jìn)了老師的筆筒里。!老師,謝謝您對我的辛勤培育,謝謝您把我們從一個(gè)不懂事的小孩子培育成一個(gè)個(gè)有知識有文化的'小學(xué)生。今天,您的學(xué)生在這祝福您,祝您節日快樂(lè ),我一定會(huì )好好學(xué)習,來(lái)報答辛勤培育我們的您?我那可敬的老師!

  獻給老師的節日禮物作文 24

  今天是星期一,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。小紅走出家門(mén),忽然想起今天是教師節。送什么禮物給老師呢?去禮品店買(mǎi)?不行,老師不希望我們著(zhù)樣做。送賀卡?也表達不了我的心意。到底送什么呢?她在心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號。

  走著(zhù)走著(zhù),看見(jiàn)路旁有不少野菊花。她眼前一亮,心里暗暗高興:就是它了。她三步并作兩步跑過(guò)去,小心翼翼地采著(zhù)。一朵,兩朵……

  她捧著(zhù)花繼續向前走,不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次,自己因為生病而住進(jìn)了醫院。老師帶著(zhù)全體同學(xué)來(lái)看望,還給我買(mǎi)了一箱蘋(píng)果。并對我說(shuō):“不用著(zhù)急,安心養病,落下的課程我來(lái)給你補!皬哪且院,您果然天天來(lái)給我補課。一天,天氣不好,還下起了雨來(lái)。我以為您不來(lái)了,可您還是來(lái)了,而且為了使我不著(zhù)急,加快了腳步,摔了一跤,還把腳脖子扭了。當您給我補完課,一瘸一拐地下樓時(shí),我不禁熱淚盈眶。

  她走到學(xué)校,把花分成兩份,默默地在心里說(shuō):“老師,一束祝您身休健康,一束祝您節日快樂(lè )!彼觳较蜣k公室走去,見(jiàn)到辦公室的`門(mén)關(guān)著(zhù),便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間,她發(fā)現老花鏡上,臺歷上,地球儀上,墨水瓶上,似乎都閃動(dòng)著(zhù)老師那忙碌的身影,使她不禁想起了那雙戴著(zhù)老花鏡的眼睛。

  在回教室的路上,她想:老師,兩束花并不貴重,但我送給您的不只這點(diǎn),還有一顆真誠的心。

  獻給老師的節日禮物作文 25

  今天一上課,老師說(shuō)要和我們建立忘年交。我非常驚訝,也很奇怪,心里想:和老師建立忘年交,可是我平生第一次。老師緊緊地握著(zhù)我們的手,說(shuō):“一握你的手”我們也緊緊地握著(zhù)老師的手,回答道:“永遠是朋友”。老師接著(zhù)說(shuō),做朋友應該有禮物。同學(xué)們聽(tīng)了,高興極了。有的同學(xué)說(shuō):我要手機,老師搖搖頭;又有同學(xué)說(shuō):我要好吃的,老師又搖了搖頭。我心想老師到底要給我們什么禮物呢?老師告訴我們是“一言”聽(tīng)完后我的心一下子從天空掉到了地上。這時(shí)老師在黑板上寫(xiě)了八個(gè)大字:贈人一言、勝似玉珠。

  我看到這幾個(gè)字后,心里似乎有了一絲安慰。!老師終于把神秘的面紗揭開(kāi)了,原來(lái)是英國作家哈代所寫(xiě)的小說(shuō)《德伯家的苔絲》中的'一句名言,‘萬(wàn)物都有定時(shí)’,這句話(huà)的意思是世界上萬(wàn)事萬(wàn)物的完成都是有時(shí)間的。比方說(shuō),劉翔現在可以跑世界第一,那是因為他年輕力壯,他八十歲的時(shí)候就不可能再跑得動(dòng)了。真是機不可失,失不再來(lái)。老師問(wèn)我們,假如我有一些魚(yú)和一只漁網(wǎng),你們要其中的哪一個(gè)?同學(xué)們異口同聲的回答道:要漁網(wǎng)。因為魚(yú)吃完了就沒(méi)了,而有漁網(wǎng)在,可以再網(wǎng)到很多很多的魚(yú)。正如古人說(shuō)的:授人以魚(yú),不如授人以漁也。我同時(shí)也明白了成功是:知識+方法+訓練?斓较抡n了,老師又給我們講了呂洞賓的徒弟學(xué)習點(diǎn)石成金的故事,點(diǎn)石成金這篇作文老師要下節課再教給我們了,我很期待下節課的到來(lái)。

  獻給老師的節日禮物作文 26

  明天就是教師節了,我想準備幾份獨特的禮物送給老師,可是還不知道該送什么。我正在苦思冥想的時(shí)候,突然靈機一動(dòng),想出了一個(gè)完美的計劃。

  因為明天爸爸剛好給我安排了“自己做餅干送給老師”,所以只剩下挑花和買(mǎi)賀卡的工作了!傍晚我和爸爸媽媽吃完飯以后就去了學(xué)校對面幾家文具店。店主仿佛知道我們要來(lái)一樣,早早地在大桌子上擺了各種各樣的'賀卡和五彩繽紛的鮮花,桌上還有許多華麗的裝飾品,豐富得讓我竟不知所措。終于在我一番精挑細選后,挑出了四個(gè)獨一無(wú)二的賀卡和鮮花。

  我一回家,便如心中的情緒無(wú)處發(fā)泄一般,急匆匆地做了起來(lái)。第一張,第二張,第三張……我給每個(gè)老師都做了不同花樣的賀卡,上面有畫(huà)著(zhù)太陽(yáng)的,畫(huà)著(zhù)彩虹的,還點(diǎn)綴了一些白云。我將美好的色彩都畫(huà)了上去,送給我美麗的老師。尤其是有一張賀卡中,我送給蔚老師的,那上面畫(huà)的是一片海灘,一個(gè)小女孩安靜地站在海灘上,隨著(zhù)海浪的陣陣擊打聲,小女孩的眼中凝視著(zhù)沙灘,是發(fā)現了海灘上的……哎,這就不說(shuō)了,不然就不是驚喜了。嘻嘻!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師是如此辛苦的教導我們,孜孜不倦地培養著(zhù)我們。在教師節來(lái)臨之際,我也將我準備的最好的教師節禮物送給即將陪伴我三年的老師。

  獻給老師的節日禮物作文 27

  這時(shí),在她熟悉的鄉村小道上,迎面飄來(lái)一陣芳香,“是什么東西這么香?”小紅隨著(zhù)香味望去,呀!是山菊花。小紅情不自禁地跑上前順手采摘了一把菊花,看著(zhù)這束花,忽然想到今天是九月十日,不是老師的“教師節”嗎?對了,應該把這花送給老師,作為教師節的禮物,感謝老師辛勤的教育和培養。小紅想著(zhù)又采摘了許多。

  采完菊花,小紅就一溜煙跑到學(xué)校,來(lái)到老師辦公室前,輕輕把窗戶(hù)打開(kāi),用她那雙水汪汪的大眼睛向里張望,沒(méi)人!她迅速地把菊花插進(jìn)了裝滿(mǎn)文具的筆筒,那山菊花在朝陽(yáng)下十分艷麗。她邊插著(zhù)花邊注視著(zhù)老師的`辦公室。

  這間小屋雖然很簡(jiǎn)陋,但老師那用了許久、都有裂紋的辦公桌卻格外引人注目。桌子左邊放著(zhù)一個(gè)地球儀,右邊放著(zhù)一瓶用了一大半的紅墨水瓶,旁邊的臺歷正翻在9月10日的那一頁(yè)上。語(yǔ)文參考書(shū)上架著(zhù)一副老花眼睛,用這副眼睛的老師在教育工作崗位上已奮斗了三十多年,她為教育事業(yè)花費了多少精力。此時(shí),小紅仿佛看到了老師走進(jìn)辦公室向她投來(lái)欣慰地笑容,小紅興奮的差一點(diǎn)叫出聲來(lái),她連忙把手捂在嘴上,目光中流露出對老師的無(wú)限尊敬。她輕輕地關(guān)上窗戶(hù),深情地望著(zhù)那束鮮花,離開(kāi)了辦公室,看著(zhù)山菊花越來(lái)越小了,她終于笑了,這笑中包含了對老師的尊敬和祝福。老師:節日快到了!

  今天,這束美麗的山菊花仍開(kāi)放在老師的辦公室里,相信明天,這束山菊花定將開(kāi)放在老師的心中。

  獻給老師的節日禮物作文 28

  昨天是教師節。收到了許多來(lái)自孩子們的禮物,看著(zhù)一件件孩子們親自做的禮物,一種幸福感溢滿(mǎn)心頭。

  今天來(lái)上班,以為教師節已經(jīng)過(guò)去,一切都應該歸于平淡。放下車(chē)子,走到班里的環(huán)境區,想看看大家的值日情況。這時(shí),兩個(gè)男生走了過(guò)來(lái)。手里都拿著(zhù)東西,像是彩排好了一樣,齊聲說(shuō)了一聲:節日快樂(lè )。接過(guò)東西一看,是兩塊小石頭,略有差別,但都寫(xiě)著(zhù):老師,祝您節日快樂(lè )!旁邊還有彩筆畫(huà)的小花。那一刻,我竟有一種想要跳起來(lái)的'欲望。轉過(guò)身走進(jìn)教學(xué)樓,我終于抑制不住大笑起來(lái),我想那個(gè)時(shí)候看到我的人大概都會(huì )說(shuō):“你笑的跟一朵花似的!”也許有人不明白了,不就一塊石頭嗎,至于?是的,石頭并不貴重,可是送它的人對我來(lái)說(shuō)與眾不同!這是兩個(gè)上學(xué)期在班里總是惹事,經(jīng)常打架的兩個(gè)孩子!為了改變他們,我開(kāi)始研究心理學(xué),看管理書(shū)籍,進(jìn)行了無(wú)數次的談話(huà)……我真心的表?yè)P他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,哪怕是今天他面對老師的批評不再橫眉冷對,而是微笑!慢慢地,他們變了,懂得友善待人了,懂得控制自己了。

  開(kāi)學(xué)兩周了,他們一直都很好,沒(méi)有惹任何事。我欣喜的發(fā)現,他們變了,變得成熟了,也懂得認真學(xué)習了。而在這個(gè)特殊的日子里,他們也學(xué)會(huì )了感激!作為老師,我想這個(gè)時(shí)候是最幸福的了。

  愛(ài),可以融化一切堅冰!

  獻給老師的節日禮物作文 29

  今天,是“9月10日——中國教師節”。玲玲很早就去學(xué)校。在去學(xué)校的路上,她一直在想:今天是教師節,該送什么禮物給何老師呢?她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學(xué)回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然,玲玲的眼睛一亮,田野里長(cháng)著(zhù)成片的野菊花,紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒競相綻放。對!

  就把菊花送給何老師作為教師節的禮物。于是,玲玲小心翼翼的摘了起來(lái),一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵,六十五份心意呀!

  何老師一定會(huì )喜出望外。

  玲玲興沖沖地來(lái)到學(xué)校,書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下,就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開(kāi)著(zhù),里面靜悄悄的,沒(méi)有人,窗下就是何老師的辦公桌!敖o何老師來(lái)個(gè)驚喜,這不是比當面送上更有意義嗎?真實(shí)天賜良機!”

  玲玲想著(zhù),心里美滋滋的,微笑浮現在她的臉頰上。她看見(jiàn),桌上的.墨水瓶蓋還沒(méi)蓋上,書(shū)上的老花鏡還沒(méi)有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。玲玲捧出手里的野菊花,分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著(zhù)她,翻到“9月10日——中國教師節”那一頁(yè)的臺歷向她點(diǎn)頭,桌子正中間的語(yǔ)文書(shū)向她招手,邊上那副老花鏡向她微笑。

  這時(shí),從遠處傳來(lái)“沙沙沙”的掃地聲。玲玲扭頭一看,!

  王老師正和學(xué)生一起打掃衛生。玲玲趕緊關(guān)上窗戶(hù),樂(lè )滋滋地向教室跑去。

【獻給老師的節日禮物作文】相關(guān)文章:

獻給老師的禮物作文02-08

獻給老師的禮物作文(精選50篇)06-13

獻給自己的禮物作文01-19

獻給媽媽的禮物作文02-06

獻給媽媽的禮物作文02-27

獻給自己的禮物作文初中05-09

獻給母親的禮物作文(精選18篇)05-24

獻給自己的禮物作文8篇01-19

獻給自己的禮物作文(8篇)01-19

獻給老師的作文03-08

武功县| 浦江县| 比如县| 吉木乃县| 交城县| 积石山| 肥城市| 镇雄县| 客服| 上犹县| 砀山县| 元氏县| 中卫市| 凤山市| 噶尔县| 汕头市| 贡嘎县| 惠水县| 张掖市| 香格里拉县| 万盛区| 于田县| 周宁县| 彭阳县| 凉城县| 旺苍县| 七台河市| 庄河市| 新民市| 庄河市| 正宁县| 且末县| 彩票| 城市| 清徐县| 黄陵县| 红安县| 胶州市| 庐江县| 平南县| 南汇区|