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初二話(huà)題作文：歲月的禮物
歲月遍布在人們的生活中，它隨時(shí)可能會(huì )拋給你一件禮物。小編整理了歲月的禮物作文，歡迎閱讀。
第一篇：歲月的禮物
“回憶里想起模糊的小時(shí)侯，云朵漂浮在藍藍的天空!”聽(tīng)著(zhù)飛兒的音樂(lè )，我也進(jìn)入了回憶中。在那個(gè)名叫“回憶”的異度空間里，收取歲月贈予我的禮物。
有時(shí)，看見(jiàn)天空藍藍的。云朵綴在上面，軟軟的、白白的。就像是未加色素制造出來(lái)的棉花糖!好想去摘下來(lái)嘗一嘗!可是無(wú)論我如何努力地踮著(zhù)腳尖，高高的舉起手，很努力很努力的想去摘�？墒�，我依然做不到。于是，高高的噘起嘴，把自己的不滿(mǎn)與不悅全都表現了出來(lái)�？墒�，最終，我還是因為媽媽的一顆“大白兔”笑咧了嘴。那時(shí)的我，把一切都寫(xiě)在臉上。不懂得隱藏。那時(shí)，我5歲!那時(shí)，我在“回憶”的異度空間里收到了“天真”與“幼稚”!
有時(shí)，看到別的同學(xué)有什么特長(cháng)，可以在朋友面前任意展現�？墒�，我不能!并非是我一無(wú)所長(cháng)，只是，我膽怯，我不敢!我害怕他們會(huì )嘲笑我。于是，我什么也不說(shuō)，什么也不做，只是在一旁看著(zhù)，就那樣看著(zhù)。心里有訴不出，道不明的難過(guò)�？墒俏疫�是什么也不說(shuō)，什么也不做。只是，在無(wú)人的時(shí)候，我會(huì )不停的揉眼睛，知道那名為“淚”的晶瑩的液體流出。我想，哭過(guò)之后就能忘了吧!那時(shí)的我，什么也不說(shuō)，什么也不做，把一切都藏在心里。懂的隱藏。那時(shí)，我13歲!那時(shí)，我在“回憶”的異度空間里收到了“害羞”與“倔強”!
有時(shí)，看到別人快樂(lè )自己也會(huì )快樂(lè )。但快樂(lè )之后，心中又有一股莫名的哀傷。說(shuō)不出理由，不知是為何!于是，我會(huì )一直笑，十分放肆的笑。
也因此，班主任會(huì )說(shuō)我。我還是吐著(zhù)舌頭，笑著(zhù)。只是，很輕。不再那樣放肆!和好朋友鬧矛盾了，我什么也不說(shuō)，依舊沒(méi)心沒(méi)肺的和朋友打鬧;沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)別人的玩笑;沒(méi)心沒(méi)肺地笑，十分放肆!可是，當只有我一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì )哭。把頭深深埋著(zhù)，哭的一塌糊涂!哭過(guò)之后，依舊是那令老師、同學(xué)頭疼的放肆的笑。那時(shí)，我15歲!那時(shí)，我在“回憶”的異度空間里收到了“掩飾”與“悲傷”!
“眼淚啊永遠不在，不在哭泣!”耳機里不斷地傳來(lái)飛兒的歌，我依舊在那名為“回憶”的異度空間里徘徊、旋轉、不欲離去!
或許，我是在等待著(zhù)什么的吧?等待歲月的禮物?
第二篇：歲月的禮物
歲月遍布在人們的生活中，它隨時(shí)可能會(huì )拋給你一件禮物。禮物可能精致，可能粗糙，但那禮物總能給予你莫大的鼓勵，可是他需要你自己去品味。
從前一只小鳥(niǎo)，他很漂亮，可是他的孤高自傲讓他沒(méi)有朋友，他很寂寞，一天一個(gè)人將這只小鳥(niǎo)抓緊了籠子中，他飛不了了，終于想起了自由，那是多么令他渴望的字眼啊!一天另一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)了他被裝進(jìn)了籠子中，于是找來(lái)一群鳥(niǎo)，將木質(zhì)的鳥(niǎo)籠啄破，這只美麗的鳥(niǎo)獲得了自由，他明白了自由的重要，而那一群救他的鳥(niǎo)讓他明白了友誼也是必不可缺的，于是他將那驕傲的衣服脫下與同伴們快樂(lè )的生活著(zhù)。
歲月拋給小鳥(niǎo)一個(gè)災難般的故事，使他明白了自由與友誼的必要。對于歲月的禮物我們要勇于面對，即使他再讓你感到艱難，你也要克服他，得到其中真正的寶藏。
海倫——凱勒收到了歲月的禮物就是雙眼失明雙耳失聰，可是她安然面對，且?jiàn)^發(fā)圖強成為了世界上矚目的寫(xiě)著(zhù)，他的禮物可以說(shuō)太差了，但是海倫卻創(chuàng )造了世界上的奇跡，這是因為她用于勇于接受并勇于挑戰，所以她成功了。
{生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )｝中這樣寫(xiě)到——天降將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。這是孟子給予我們的其實(shí)，只有真正的理解和接受歲月給你的禮物，并從此奮發(fā)而起，才終能成就一番事業(yè)!
第三篇：歲月的禮物
往事如風(fēng)，回首間，我半醒半眠，剎時(shí)“檣櫓灰飛煙滅”，我遺忘了許多許多，歲月所給予的。
——題記
因為歲月?lián)碛幸环萑崆�，所以他讓我變得更加明媚，讓我懂得了要笑對生活，以燦爛的笑容征服一切困苦。他告訴了我張海迪的故事，讓我明白了什么是殘疾之上的堅韌。我被感染了，我接受了歲月的第一份禮物——笑對生活。
歲月其實(shí)也是毫無(wú)心機的單純，所以他讓我變得更加實(shí)在，讓我懂得了要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能走向成功。他毫不猶豫的告訴我想要實(shí)現心中的理想，想要達到目的，就必須堅持，必須腳踏實(shí)地的前進(jìn)，不能急于求成，造成自己的失誤。我被感召了，我接受了歲月的第二份禮物——腳踏實(shí)地。
歲月并非夸夸其談?wù)�，他是一個(gè)經(jīng)受了千百年磨練的長(cháng)者，所以他將自己的經(jīng)驗一一為我訴說(shuō)，讓我能夠自如應付生活中的種種問(wèn)題，走向成熟。他告訴了我另一種思考方式，讓我全方面的思考一個(gè)問(wèn)題，負起自己該負的責任。我感慨著(zhù)，接受了歲月送給我的第三份禮物——走向成熟。
第四份禮物遲遲未到，我倍感疑惑，我問(wèn)歲月：“你將贈給我的第四份禮物是什么?”他微笑，輕聲細語(yǔ)道：“你現在不正是在創(chuàng )造這份禮物嗎?”我頓悟，思索著(zhù)第四份禮物——快樂(lè )的生活。
歲月所給予我們的是限定的，而我們的創(chuàng )造是無(wú)窮的，我們將用自己的思維，創(chuàng )造出屬于每一個(gè)人的快樂(lè )生活，讓每一個(gè)人快樂(lè )到永遠。
第四篇：歲月的禮物
打從記事起，我就覺(jué)得父親對我的關(guān)愛(ài)很特別，他很少給我禮物。同齡男孩最喜歡的玩具類(lèi)的禮物，對我而言簡(jiǎn)直就是個(gè)奢望!由于在外地工作，父親半個(gè)月才回來(lái)一次，每次帶給我最多的就是書(shū)。偶爾也會(huì )打個(gè)電話(huà)回來(lái)和我聊會(huì )兒天，問(wèn)問(wèn)學(xué)習情況，僅此而已。在這看似平淡的父愛(ài)中，我的書(shū)漸漸多了起來(lái)，我開(kāi)始擁有了屬于自己的書(shū)房。
嗅著(zhù)股濃濃的書(shū)香味，在歲月的磨煉中慢慢體會(huì )到了父親給我這特別禮物，慢慢地明白了許多事理。
可不是嗎?
期末考試前的一個(gè)星期日，父親特地趕回來(lái)為我鼓勁。在我看來(lái)，鼓氣是假，督戰是真!在他眼里排名和省重點(diǎn)高中似乎比啥都重要。
聽(tīng)到父親上樓的聲音，心頭掠過(guò)一絲緊張，趕緊裝模作樣看書(shū)。父親將門(mén)輕推，露點(diǎn)縫隙，笑瞇瞇地叮囑我：“小子，得數學(xué)者，得天下!好好復習數學(xué)，多做些課外題，不要浮躁，爭取好成績(jì)……”
“這還不是小菜一碟?放心吧。”我臉都沒(méi)抬，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。
“呵呵，信心貴似黃金。過(guò)頭了，就是自負�？嫉貌缓檬鞘裁春蠊�，你是知道的。”老爸舉了舉拳頭，似乎在警告我。
“真啰嗦，咋就對自己兒子就那么沒(méi)信心?”我有點(diǎn)嬉皮笑臉。
前兩次的成功，讓我自信爆棚，做什么都心不在焉。那天我在房間里呆了足足三小時(shí)，QQ，網(wǎng)游，漫畫(huà)，聽(tīng)歌……連半條數學(xué)題都沒(méi)碰過(guò)。數學(xué)期末考試時(shí)，我如坐針氈，一切恍然如夢(mèng)。結果可想而知，真差勁，自負惹的禍!放學(xué)后，忐忑地回家，呆在書(shū)房里，面對即將到來(lái)的暴風(fēng)雨。
晚飯后，“吱呀”，父親推門(mén)進(jìn)來(lái)。災難即將來(lái)臨!我屏氣，凝神。父親的表現有點(diǎn)出乎意料：撫摸了一下我的肩膀，踱步來(lái)到書(shū)架前，抽下那本我還是初一時(shí)候閱讀過(guò)的《三國演義》，撣了撣了書(shū)脊上的灰塵，很熟練地翻到關(guān)羽被殺的章節，啥也沒(méi)說(shuō)，攤到我書(shū)桌前。四目對視，從父親眼里我讀懂了他的良苦用心。
是啊，在我看來(lái)，三國里，關(guān)羽最自負，認為陸遜只不過(guò)是一名乳臭未干的小孩子看不起他，結果不僅導致自己被殺，導致蜀漢國力大大衰竭，最終被曹魏所滅。自負誤己誤人還誤國!
啊!父親對我的愛(ài)是多么的含蓄深沉!他的教育方式是多么的獨特別致!
父親很少給我講大道理，但我從他對我簡(jiǎn)單的囑咐中，我能體會(huì )到這些不論學(xué)習，還是做人都必須懂得一個(gè)道理，也必須要踐行的一個(gè)道理——認真慎重，戒驕戒躁。我這才明白，每次父親回來(lái)總是帶書(shū)的用意。這個(gè)書(shū)房是父親給我的永恒的禮物，也是父親和我一起遨游書(shū)海的歲月給我珍貴的禮物。
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