我的禮物作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的禮物作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我的禮物作文 篇1

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我的十歲生日終于來(lái)到了。 那天，我一回到家，就看到餐桌上擺著(zhù)一個(gè)精致的蛋糕，整個(gè)客廳彌漫著(zhù)奶油的香味�？墒�，禮物呢？媽媽不是說(shuō)在十歲生日時(shí)送我一份特殊的禮物嗎？難道她忘記了嗎？我急切地尋找著(zhù)。 這時(shí)，媽媽來(lái)到我面前，手里拿著(zhù)一個(gè)小禮盒，禮盒上還扎著(zhù)個(gè)漂亮的蝴蝶結。

　　“兒子，生日快樂(lè )！”媽媽邊說(shuō)著(zhù)邊把禮盒塞到我手中�！斑@是什么禮物？”媽媽神秘地說(shuō)：“打開(kāi)看看不就知道了嗎？” 我捧著(zhù)禮盒高高興興地走進(jìn)了房間，迫不及待地打開(kāi)來(lái)一看，結果令我大失所望，是一個(gè)其貌不揚的不倒翁。瞧它那副模樣：肥大的衣服，小小的眼睛，說(shuō)它多丑就有多丑。不是說(shuō)送個(gè)特別的禮物嗎？媽媽真小氣，連同桌送我的錫兵都不如！我生氣極了，重重地把不倒翁摔在地上，看著(zhù)它卜落卜落地搖晃了一會(huì )兒，又穩穩地站直了身子，立在地板上。它那大嘴巴好像在說(shuō)：“小主人，你推不倒我的�！笨粗�(zhù)它那嬉皮笑臉的樣子，我更加生氣了，一次次地把它推倒，可它又一次次站了起來(lái)這時(shí)，媽媽已經(jīng)來(lái)到了我的面前，笑瞇瞇地說(shuō)：“怎么樣，這份禮物你喜歡嗎？”我裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你又長(cháng)大一歲了。十歲是人生新的起點(diǎn)，人生中有許多挫折和坎坷，媽媽希望你像不倒翁一樣百折不撓，做一個(gè)堅強的人�！边@番意味深長(cháng)的話(huà)，改變了我對不倒翁的看法。我恭恭敬敬地把它撿起來(lái)，放在桌子上，讓它的精神一直激勵我，做一個(gè)真正的男子漢。

我的禮物作文 篇2

　　這周星期五，我照樣來(lái)到了米市壩學(xué)習電子琴。到了楊老師家后，我們便開(kāi)始練琴。只聽(tīng)我彈的《進(jìn)行曲》和那首《小黃鸝鳥(niǎo)》讓楊老師都不禁拍手叫好。

　　于是，我們又繼續練琴。 當到了晚上7點(diǎn)半的時(shí)候，楊老師突然說(shuō)：等一下再彈，我有事情對你們說(shuō)。我們沒(méi)搞懂是怎么回事，只好聽(tīng)著(zhù)楊老師繼續講。過(guò)了一會(huì )兒，楊老師先裝模作樣的咳嗽了幾聲，然后大模大樣地說(shuō)：今天我為你們提前準備了六一兒童節的禮物，我給你們買(mǎi)了密碼筆記本和棒棒糖。我一聽(tīng)，高興地簡(jiǎn)直都要跳起來(lái)了。因為我長(cháng)這么大，還沒(méi)有一個(gè)密碼筆記本呢！我耐心的等待著(zhù)，等待楊老師把禮物送到我手里。我心里樂(lè )開(kāi)了花，一直看著(zhù)楊老師手上的禮物。但楊老師又不讓我們看，我們只能彈琴了。

　　彈了一會(huì )兒琴，楊老師挨個(gè)兒的'發(fā)禮物。該我了，我一看，哇塞，好漂亮哦。在我眼前展現的筆記本的封面上有一個(gè)抱著(zhù)洋娃娃的小女孩。風(fēng)拂過(guò)她的衣襟，她的裙子也被風(fēng)吹得好像調皮的小孩子亂跑。還有葡萄味的棒棒糖，我看起棒棒糖來(lái)都想流口水了。我心里非常的高興，希望現在就能放學(xué)，把我的密碼筆記本和棒棒糖給媽媽看。 終于待到了8點(diǎn)多，我放學(xué)了。我脫下鞋套，一下子跑下樓去。

　　下樓后，我對媽媽展示了我的戰利品。然后我們就回家了，這就是我的特殊的禮物。

　　大自然的規律，這場(chǎng)戰斗結束了，更想不到螞蟻有著(zhù)驚人的力量，能搬動(dòng)比自己重好多倍？很快的把自己的戰利品運回了家，戰亡的螞蟻也沒(méi)有被丟棄同樣被運回了家。

我的禮物作文 篇3

　　我有許多禮物，有小豬存錢(qián)罐，有海豚，有賽車(chē)……但其中我最喜歡的還是我的海螺。這個(gè)海螺是我大姑買(mǎi)給我當做禮物的。

　　大姑把它送給我以后，我仔細地打量著(zhù)這個(gè)海螺，它是棕黃色的，上面有很多凸起的小包，從遠處看像極了一個(gè)個(gè)蒙古包，我很不得現在就住進(jìn)去。海螺的后面是鉆頭型的，好像可以鉆墻。把它放在耳朵邊還可以聽(tīng)到海風(fēng)的聲音，真是奇妙極了！我每次把海螺拿出來(lái)都小心翼翼的，生怕它突然掉到地上變成“拼圖”海螺。

　　這個(gè)海螺不僅造型精美，還能激勵我學(xué)習。

　　一天，我學(xué)習學(xué)累了，這時(shí)我把海螺拿到耳邊，它“嗚嗚”地叫著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“小主人，你學(xué)累了吧？歇一會(huì )兒吧！”于是我聽(tīng)了它的話(huà)，就去休息了，休息后我的精神好多了，學(xué)得更有勁了。每當我難過(guò)的時(shí)候，它就會(huì )安慰我不要傷心，讓我振作。每當我開(kāi)心時(shí)，它也會(huì )跟我一起分享快樂(lè )。

　　這就是我的寶貝海螺，它與其說(shuō)是我的禮物，倒不如說(shuō)是我的朋友，我可真喜歡它呀！

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