神秘的禮物_300字
神秘的禮物_300字1
今天，我來(lái)到學(xué)而優(yōu)上課，上課時(shí)，老師神秘地對我們說(shuō)：“今天，我帶來(lái)一件神秘的禮物，你們要不要看一看？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“要！”老師接著(zhù)說(shuō)：“這是我教過(guò)的最棒的學(xué)生送我的�！�
老師說(shuō)完，就從一個(gè)紅色袋子里拿出一個(gè)心形的盒子，到底是什么禮物呢？我的腦海里浮現出了無(wú)數個(gè)問(wèn)號。大家都迫不及待地想知道里面到底是什么禮物。老師要叫幾個(gè)同學(xué)上去猜一猜，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都怕被老師叫到，到時(shí)出丑怎么辦？經(jīng)過(guò)老師的鼓勵，同學(xué)們還是踴躍地回答，有的說(shuō)是巧克力，有的說(shuō)是鉛筆，還有的說(shuō)是圓珠筆，答案真是五花八門(mén)。
活動(dòng)有順序地進(jìn)行著(zhù)，老師叫同學(xué)們上來(lái)?yè)u一搖，發(fā)出“咚”的聲音，接著(zhù)，老師叫同學(xué)上來(lái)看，看完必須守口如瓶。教室里頓時(shí)像菜市場(chǎng)一樣，同學(xué)們爭先恐后地舉手。有的同學(xué)害怕老師看不見(jiàn)，甚至從座位上站了起來(lái)……此時(shí)我恨不得變成一只蚊子飛到盒子里偷看看到底是什么禮物。
最后還是老師揭曉了答案，原來(lái)是一面鏡子，這真是一件神秘的禮物��！
神秘的禮物_300字2
今天，爸爸出差回來(lái)，我格外高興。
爸爸在電話(huà)里說(shuō)：“我會(huì )帶禮物給你�！薄笆裁炊Y物呀？”我懷著(zhù)好奇心問(wèn)。爸爸神秘地說(shuō)：“這是個(gè)小秘密，我回去你就知道啦�！蔽也聹y道：是玩具還是書(shū)？是畫(huà)筆還是畫(huà)本？是小狗狗還是機器人？是……到底是什么呢？放學(xué)回家后，我看到三個(gè)箱子，便迫不及待地打開(kāi)第一個(gè)箱子，里面全都是棗，有的紅紅的，有的綠綠的，還有紅綠相間的。我又打開(kāi)第二個(gè)箱子，里面居然是小西瓜，總共有六個(gè)，差不多跟盤(pán)子一樣大。我拿起一個(gè)最圓的小西瓜，輕輕地磕一下桌子角，小西瓜一下子就裂開(kāi)個(gè)大縫，一掰就開(kāi)了。哇！好紅的芯呀！吃一口比吃了蜜還甜。我興奮地打開(kāi)第三個(gè)箱子，里面竟然是臭臭的榴蓮，我最討厭吃榴蓮了，在爸爸剝開(kāi)榴蓮的一瞬間，我就跑了。爸爸把我叫回來(lái)說(shuō)：“你試試吃一小口，你會(huì )喜歡的�！蔽颐銖姵粤艘恍】�，哇！榴蓮聞著(zhù)雖然臭臭的，但吃著(zhù)不臭，我又吃了一口，感覺(jué)很香還有一絲甜味。不一會(huì )兒，我把一塊榴蓮都吃完了，竟然還有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)。
今天我戰勝了一個(gè)小榴蓮，也挑戰了自己。今天讓我“榴蓮”難忘！
神秘的禮物_300字3
“小朋友，請閉上眼睛，王老師要送給我們一個(gè)神秘的禮物”。王老師笑瞇瞇地說(shuō)。我們高興極了，趕緊閉上眼睛攤開(kāi)小手，等著(zhù)王老師發(fā)禮物給我們。我心想：王老師會(huì )送給我們什么禮物呢？哦，對了，應該是糖果、鉛筆、玩具、橡皮擦，我真興奮。
突然，王老師走到我的旁邊，把塑料袋里面的東西發(fā)到我的小手上，我用手摸一摸。揉一揉，那個(gè)東西軟軟的，涼涼的，圓圓的，讒得我口水都要流下來(lái)了，最后，王老師叫我們把那個(gè)圓圓的“小湯圓”拆開(kāi)，我一拆開(kāi)那個(gè)綠茶味的“小湯圓”就迫不及待在吸了一口，啊真好吃��！我一口一口地品嘗著(zhù)“小湯圓”，最后，我快吃完那個(gè)“小湯圓”的時(shí)候，我還舍不得把這個(gè)“小湯圓”吃光。我知道，王老師為什么給我們吃湯圓，因為今天是圣誕節，而湯圓表示團團圓圓的意思，王老師希望我們全家團團圓圓，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)圣誕節。
王老師就是我們喜歡的“圣誕老人”！
神秘的禮物_300字4
今天，一件神秘的事扇著(zhù)它的小翅膀飛進(jìn)了我家：我收到了一張沒(méi)有署名的明信片。
這張神秘的明信片來(lái)自于武漢的上海路3號，是一張介紹武漢大學(xué)地明信片。那會(huì )不會(huì )是誰(shuí)去了武漢大學(xué)��？這上面沒(méi)打孔也沒(méi)齒痕，看來(lái)像是單獨發(fā)行地了。不對，這個(gè)地址是武漢呀！那誰(shuí)又去了武漢哪？就在這時(shí)，我留意到了一行字：劉鵬轉崔崔收。
崔崔？敢叫本“帥鍋”“崔崔”地人寥寥無(wú)幾啊。小右、死鳥(niǎo)、小阮、崔崔。小崔、崔崔……我開(kāi)始分析起來(lái)。最后，除了去四川地賀汝哲之外，就只有小崔、小阮與我的好基友張聞喬了�？墒沁@個(gè)字卻不像張聞喬地字呀！那到底是誰(shuí)哪？我決定去問(wèn)問(wèn)崔蔚然�？墒撬齾s在電話(huà)中告訴我：“明信片并不是她寄的！”
既然不是她寄的，那又是誰(shuí)那？難道是大人？不可能。是張聞喬？不可能……
就在這時(shí)，我爸給我出了個(gè)主意：去我們的“小圈子”中發(fā)一個(gè)“尋人啟事”。發(fā)出了“尋人啟事”之后，過(guò)了一天、二天、三天……終于，幕后黑手不打自招浮出了水面。沒(méi)想到，這張明信片真是張聞喬寄的！呼~(yú)終于又破了一個(gè)“案子”，本帥哥要睡一個(gè)回籠覺(jué)了！
神秘的禮物_300字5
這個(gè)禮物讓我和媽媽猜了好久。這個(gè)神秘的禮物是什么？
下課后，薛先生遞給我一張單子，說(shuō)：“中午放學(xué)后把寄給你的包裹撿起來(lái)�！薄巴�，給我。這是我人生中第一次收到包裹。是誰(shuí)？”不知道該怎么用喜悅來(lái)形容。我多么希望放學(xué)后馬上拿到我的神秘包裹。
期待著(zhù)，學(xué)校終于結束了�！皨寢�?zhuān)�，這是我的包裹�！蔽液芨吲d地說(shuō)。我媽半信半疑的說(shuō)：“我看看，會(huì )不會(huì )是你的博客選了你的作文？”“真的嗎？我們多久能拿到它？你在郵局取嗎？”一連問(wèn)了好多問(wèn)題。
一回到家，我就告訴了父親。爸爸看了看單子說(shuō)：“是禮物！”我和我媽都不知道是什么。
去拿吧，只是個(gè)小長(cháng)方體，稍微大一點(diǎn)。我對媽媽說(shuō)：“讓我們一起來(lái)揭開(kāi)這神秘的禮物吧！”我一點(diǎn)一點(diǎn)撕的，321。還有一個(gè)信封。打開(kāi)它。有一份小報紙。打開(kāi)小報紙。那是一面小鏡子。鏡子背面寫(xiě)著(zhù)：青年百科知識報標題為“童心天堂”。作者：鄭鑫源。我記得，是我去年給《青年百科知識報》寫(xiě)的標題。終于揭開(kāi)了這個(gè)神秘的禮物。
雖然是一面小鏡子，但卻代表了我的一段記憶！
神秘的禮物_300字6
今天是陰歷臘月二十四，是我媽媽的生日。我想，媽媽平時(shí)這么辛苦，我要給她買(mǎi)一個(gè)神秘的禮物。
當天晚上，我帶著(zhù)100元錢(qián)和爸爸去買(mǎi)禮物。突然，看見(jiàn)一家店上掛著(zhù)許許多多漂亮的小錢(qián)包，我想，媽媽用的錢(qián)包，皮都脫了，就給她買(mǎi)一個(gè)錢(qián)包吧！我們來(lái)到那家店，店里的包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那家店的店主問(wèn)我： “你買(mǎi)小錢(qián)包干嘛呢？”今天是我媽媽的生日，這就是我要給她買(mǎi)的禮物�！钡曛髀�(tīng)了，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。說(shuō)完，我又繼續挑了起來(lái)，媽媽她平時(shí)最喜歡花色，我就給她買(mǎi)一個(gè)花樣的吧！我看見(jiàn)身旁有一個(gè)荷花樣的，就指了指錢(qián)包問(wèn)： 老板這個(gè)錢(qián)包多少錢(qián)�！薄�39元�！崩习逭f(shuō)�！澳懿荒鼙阋艘稽c(diǎn)��！”我問(wèn)�！斑@個(gè)錢(qián)包是你買(mǎi)給媽媽的，就給你便宜點(diǎn)吧！38元�！蔽覇�(wèn)了一下爸爸，爸爸也說(shuō)好，我就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。
回到家，媽媽看見(jiàn)了我買(mǎi)的禮物，特別高興。說(shuō)：“我的孩子可長(cháng)大了，會(huì )給媽媽買(mǎi)生日禮物了�！碑敃r(shí)我的心情特別開(kāi)心，因為我給媽媽買(mǎi)的是她最喜歡的禮物。
神秘的禮物_300字7
今天在作文班，老師說(shuō)要給我們一人發(fā)一個(gè)禮物，話(huà)音剛落，我們就七嘴八舌說(shuō)起來(lái)，有的說(shuō)是作文本，有的說(shuō)是百元大鈔，還有的說(shuō)是玩具……反正老師就是一直搖頭，搖頭的意思表示不，我們說(shuō)了好幾樣東西，但老師還是一直搖頭，好像她就只有這一個(gè)動(dòng)作一樣，有人還說(shuō)送的禮物是電腦，這太不可思議了，如果柜子里能夠裝下電腦，最多兩個(gè)，大家怎么分呀，我們總是說(shuō)錯。
老師讓寫(xiě)作文寫(xiě)得好的戚添悅和張馨悅看那個(gè)禮物，當老師把柜子打開(kāi)時(shí)，我們就想看，李晨燕偷看了，她伸長(cháng)脖子，好像看到了，也好像沒(méi)看到，老師把柜子蓋上，張馨悅笑嘻嘻的捂著(zhù)嘴巴走到座位，戚添悅也是這樣，這時(shí)李晨燕說(shuō)：“禮物是本子�！逼萏韾偤蛷堒霸乱煌f(shuō)：“不是�！蔽腋苛�，不知是什么禮物，我還是覺(jué)得是本子，到底是什么呢？我還是想不出來(lái)，老師還不讓告訴我們，這個(gè)迷還是不知道，希望下次這一段作文寫(xiě)得好的也有我呀！我多么期待呀！我好想看看禮物是什么呀!
這次我被選上了，楊文灝也選上了，我和楊文灝嘴巴張得大大的，給對方豎起大拇指，我們上去了，我們特別激動(dòng)，老師讓我們打開(kāi)柜子，我們用身子擋著(zhù)我看見(jiàn)了這個(gè)東西是什么，也摸了，你們想知道嗎？下一篇可以知道謎底喲！
神秘的禮物_300字8
在這個(gè)炎熱的七月，我給弟弟準備了一份神秘的禮物，我整天偷偷的在準備著(zhù)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也要快點(diǎn)寫(xiě)。
整天東寫(xiě)作業(yè)，西寫(xiě)作業(yè)，我非常的難過(guò)。難過(guò)什么呢？我難過(guò)的是沒(méi)有時(shí)間給弟弟準備禮物。所以我都是先做禮物，再寫(xiě)作業(yè)，更重要的是禮物還要讓人驚訝。所以我每天心里堆了一大堆事。
我做出來(lái)的禮物非常棒！首先，要先做一個(gè)用紙箱做的機器人外套，再準備一些食物，其中一些是冰淇淋，還有一些糖果，最后還做了一個(gè)水果拼盤(pán)。
我在精心的準備著(zhù)，但又不希望被弟弟發(fā)現，還努力收集了一些零食，當做他吃完蛋糕后的飯后甜點(diǎn)。
這就是我準備給我弟弟過(guò)生日時(shí)送的神秘禮物。你看，多棒��！不過(guò)我還是覺(jué)得不夠好，還是這段時(shí)間再想想吧，希望弟弟會(huì )喜歡。
我忘了說(shuō)了，我的學(xué)習還是最重要的。所以，我要努力學(xué)習，長(cháng)大后成為對國家有用的人才，給弟弟做個(gè)好榜樣，我想這個(gè)應該是給弟弟最好的禮物了。
神秘的禮物_300字9
再過(guò)幾天就是媽媽的生日了，該送給她什么禮物呢？我怎樣才能不讓她發(fā)現給她一個(gè)超大的驚喜呢？
我的心里冒出了大大小小的問(wèn)號。最后我決定自己做賀卡。
為了更低碳，我找來(lái)了一張沒(méi)用過(guò)的黑色瓦楞紙，準備在它的背面做送給媽媽的生日賀卡。因為我特別喜歡說(shuō)英語(yǔ)，所以我準備用寫(xiě)英文的方式給媽媽做賀卡。由于我還不知道寫(xiě)英文的位置，所以我想在中間的位置做一個(gè)蛋糕，想讓它更低碳些，我便用一些彩色紙剪成一條一條的，再將它們豎起來(lái)黏在黑色瓦楞紙的背面，下面我雙面膠用過(guò)撕下來(lái)的紙粘英文字，在我準備用膠棒涂膠的時(shí)候，出了一些小問(wèn)題：有些字母在小寫(xiě)的時(shí)候有些彎曲，但雙面膠是直的，不能彎曲，這可怎么辦呢？“想到了！”我激動(dòng)地大叫了一聲，我將小寫(xiě)字母該為大寫(xiě)，我粘上去的字是這樣的：maim happy birthtay to yuo,誰(shuí)知，當我交給媽媽看的時(shí)候，媽媽笑得前仰后合的，我問(wèn)她為什么笑，她說(shuō)：“你自己看看�！蔽医舆^(guò)賀卡后，沒(méi)發(fā)現什么錯誤，便說(shuō)：“ 沒(méi)有錯的呀？”媽媽指著(zhù)說(shuō)：“yuo寫(xiě)錯了，應該這樣寫(xiě)you�！蔽疫B忙回去改正。小朋友們，千萬(wàn)別向我學(xué)習呀！
神秘的禮物_300字10
今天我們來(lái)到報告廳上課，一進(jìn)報告廳，一陣涼風(fēng)向我，讓我感到一陣涼爽。上課鈴“叮叮�！表懫饋�(lái)。我們迎來(lái)了一場(chǎng)緊張的作文課。老師說(shuō)帶給了我們一份禮物，大家都用期待的目光望著(zhù)老師，老師的嘴角微微上揚。
當老師把禮物拿到講臺上時(shí)，大家都躍躍欲試，老師問(wèn)：“大家來(lái)猜猜里面裝的是什么？”大家都很想回答，但不知是緊張還別的原因，都沒(méi)有積極的舉手。但還是有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)出了自己的想法，有的說(shuō)是幾張作文紙，有的說(shuō)是鬧鐘，有的說(shuō)什么也沒(méi)有……同學(xué)們臉上充滿(mǎn)了對禮物的期待和疑惑，會(huì )是什么禮物呢？在同學(xué)們的猜測和疑惑下，老師終于打開(kāi)了禮物盒，在打開(kāi)禮物盒的那一霎那，同學(xué)們都用期待的目光緊緊的盯著(zhù)禮物盒，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想，里面裝的只是一張白紙。
老師看到同學(xué)們臉上失望的神情，說(shuō) ：“同學(xué)來(lái)幫我把這張白紙設計成一份能表代心意的禮物吧�！� 經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，大家的禮物都完成了。
神秘的禮物_300字11
今天一早起來(lái)我就很激動(dòng)，因為今天是六一兒童節。媽媽答應給我買(mǎi)禮物，但我的禮物到底是什么呢？是變形金剛，還是游戲機？突然想起上次在商場(chǎng)里看上一個(gè)小黃人鬧鐘，我想買(mǎi)，媽媽卻一副神秘的樣子，說(shuō)：“以后再買(mǎi)�！蔽揖拖�，禮物肯定是小黃人鬧鐘。
終于等到了下午，我帶著(zhù)激動(dòng)又興奮的心情等著(zhù)媽媽回來(lái)，因為我迫不及待地想要看看媽媽送我的禮物。媽媽終于回來(lái)了！我跑過(guò)去一看，媽媽手上正端著(zhù)一個(gè)包裝精致的禮盒。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@里面裝著(zhù)的是什么？”媽媽卻神秘兮兮地說(shuō)：“你打開(kāi)看看�！薄巴�！真是小黃人鬧鐘�！贝蜷_(kāi)盒子的那一瞬間，我看到了一個(gè)小黃人鬧鐘正端端正正地站在里面，高興地說(shuō)：“我期待已久的禮物終于到手了！”
小黃人的`外形很像在拍照，它一手叉腰，一手擺了個(gè)“耶”的動(dòng)作。小黃人肚子上的鬧鐘上面有一根秒針，它最長(cháng)、最瘦，又跑得最快，像一輛奔馳在高速路上的汽車(chē)。分針時(shí)時(shí)刻刻追著(zhù)秒針。時(shí)針因為又胖又矮，所以跑不過(guò)它們，只能氣喘吁吁地跟在后面。定時(shí)針則像一個(gè)裁判員，看它們誰(shuí)跑得快。
每天早上，都是鬧鐘叫我起床的，不然我上學(xué)肯定要遲到了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀儜撜湎r(shí)間。
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新的一學(xué)期又開(kāi)始了！今天的第一節課是語(yǔ)文課。
楊老師一進(jìn)教室門(mén)，就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給全班同學(xué)都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什么�！庇械耐瑢W(xué)猜是無(wú)窮無(wú)盡的知識，有的同學(xué)猜是一本好書(shū)……直到同學(xué)們猜不出來(lái)了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)字“未來(lái)作家的照片”�？吹竭@個(gè)題目，我的腦海里涌現出幾個(gè)問(wèn)題：未來(lái)作家長(cháng)什么樣，老師手里怎么會(huì )有未來(lái)作家的照片呢？
老師看我們想得這么為難，就叫我們一個(gè)個(gè)地上臺看那張照片。有的同學(xué)看完后呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學(xué)看完后驚喜地笑，就好像發(fā)現了什么；有的同學(xué)興奮地笑，就像有好運降臨在他的身上；有的同學(xué)看完后偷偷地笑，生怕被別人發(fā)現；有的同學(xué)看完后用手捂著(zhù)嘴巴笑，不敢笑出聲……當我走上講臺，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的樣子。原來(lái)老師的書(shū)中藏著(zhù)一面小鏡子。這時(shí)我才明白未來(lái)的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫(xiě)作文的信心，告訴我們每一個(gè)人都可以成為一名小作家。
以后我一定要多讀課外書(shū)，搜集好詞好句，爭取把作文寫(xiě)得更好。
神秘的禮物_300字13
小鷹長(cháng)大會(huì )變成大鷹，那么這只小鷹怎樣才能長(cháng)大呢？
一天，媽媽覺(jué)得是時(shí)候該教小鷹學(xué)飛了，可小鷹不干，就想呆在窩里睡覺(jué)。媽媽靈機一支，說(shuō)：“等你學(xué)會(huì )飛行了，媽媽可以送你一件神秘的禮物�！毙→椧宦�(tīng)，高興了，縱身一跳，好象墜進(jìn)了山谷。媽媽卻沒(méi)有著(zhù)急，叫它打開(kāi)翅膀向上飛，小鷹掙扎著(zhù)扇動(dòng)翅膀，不一會(huì )兒就上來(lái)了，而且就拼命向上飛，一會(huì )兒就飛高了。
經(jīng)過(guò)一年的訓練，小鷹必須展翅高飛了。小鷹突然問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)叶紩?huì )飛了，您說(shuō)的禮物呢？”媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)得到了�！毙→椡蝗幻靼琢�，謝過(guò)媽媽?zhuān)⑻ど狭诉b遠的旅途。
小朋友，你知道媽媽給小鷹的神秘禮物是什么嗎？
對了，是飛行！
神秘的禮物_300字14
神秘的圣誕節禮物令我很開(kāi)心也驚訝！那是一份我意料中沒(méi)有的禮物，而且那也是唯一一次老師送給我的禮物!這個(gè)貴重的禮物-----書(shū)。書(shū)，是知識的海洋，也同樣是在我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的東西！
那次，馬老師讓我們在一個(gè)本子上寫(xiě)出我們最大的愿望，我寫(xiě)了我要一本冰心的小說(shuō)，寫(xiě)完后大家都很激動(dòng)，你問(wèn)問(wèn)我寫(xiě)了什么，我問(wèn)問(wèn)你寫(xiě)了什么，并想著(zhù)發(fā)禮物的時(shí)候會(huì )不會(huì )有自己的禮物。
發(fā)禮物是由“星”的高低的得到的，星的多少就是我們在學(xué)習中的見(jiàn)證。作業(yè)好的加一顆，早讀好的加兩顆作文好的加五顆……
果然，發(fā)禮物的那一天有我的禮物，而且是我最想要的禮物。每個(gè)禮物上都有老師的批語(yǔ)，我也如此，我的批語(yǔ)是“讀書(shū)有三道，為心道、眼到、手到！我很珍惜整份禮物這本書(shū)。
此時(shí)此刻，我感受到了老師為了提高我們寫(xiě)作能力的用心良苦。
神秘的禮物_300字15
這個(gè)禮物讓我和媽媽猜測了很久，這個(gè)神秘的禮物是什么呢？
下課時(shí)，薛老師遞給我一張單子，說(shuō)：“寄給你的包裹，中午放學(xué)后和你媽媽起去取�！薄巴�，給我，這可是我人生中第一次收到包裹呀，是誰(shuí)呢？”我高興地不知用什么詞形容了，我是多么希望馬上放學(xué)，去取我的神秘包裹。
盼來(lái)盼去，終于放學(xué)了�！皨寢�?zhuān)憧�，有我的包裹耶�！蔽腋吲d地說(shuō)。媽媽半信半疑地說(shuō)：“給我看看，會(huì )不會(huì )是博客選上你的作文了？””真的嗎？我們多久去��？在郵政局取嗎？“我一連問(wèn)了好多問(wèn)題。
我一回家，就告訴了爸爸。爸爸看了看單子說(shuō)：“是禮品哦！”我和媽媽猜來(lái)猜去都不知道是什么。
去取了，就是一個(gè)小長(cháng)方體，稍微有點(diǎn)大。我對媽媽說(shuō)：“我們一起揭曉這個(gè)神秘的禮物吧！”我一點(diǎn)一點(diǎn)地撕開(kāi)，三二一，原來(lái)還有一個(gè)信封，把信封打開(kāi)，有一張小報紙，打開(kāi)小報紙，是一個(gè)小鏡子，鏡子背面寫(xiě)著(zhù)：少年百科知識報版名題寫(xiě)“童心樂(lè )園”，作者：鄭馨媛。我想起來(lái)了，是去年我為少年百科知識報題寫(xiě)的版名。終于揭開(kāi)了這份神秘的禮物。
雖然是個(gè)小鏡子，但這代表我的一份回憶！
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