最美好的禮物作文7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的最美好的禮物作文，歡迎大家分享。
最美好的禮物作文1
在成長(cháng)的歲月里，我們曾經(jīng)收到他人的“禮物”。有物質(zhì)上的禮物，也有精神上的禮物。
在我生日的時(shí)候，我曾收到過(guò)無(wú)數的禮物，可是這些禮物上只有生日快樂(lè )，這些禮物對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么留念的�？墒怯幸粋�(gè)禮物，使我難以忘懷。我在學(xué)校里，有一位好朋友，他突然要轉校了，我傷心透了，他說(shuō)他也舍不得我們，還說(shuō)一有空就會(huì )過(guò)來(lái)看我們�？墒沁@幾年里，他在我們的視線(xiàn)里徹底的消失了。他在臨走時(shí)還送我一塊小小的橡皮擦，我一直舍不得用它。因為那個(gè)橡皮擦代表一種意義的象征，它完好無(wú)痕的一直保存到現在。我會(huì )保存好它的，不會(huì )把它丟棄，它是我禮物當中最寶貴的，無(wú)論什么都抵不上它的價(jià)值，因為它代表了我和他美好的記憶。在我記憶中他的臉漸漸的模糊了，可是他對我的鼓勵和每句話(huà)我卻牢記在心里。
有一次，讓我現在還記得。那天，他同我一起去倒垃圾，我們一邊說(shuō)一邊走，我一不小心被一塊石頭絆倒了，手劃破了，鮮血從我手掌心流了出來(lái)，膝蓋處的血也流了，褲子劃破了一大塊，淚水已經(jīng)在眼眶打轉了，他看見(jiàn)立馬扔了垃圾桶，扶我上了樓。那時(shí)他對我說(shuō)的話(huà)我現在有點(diǎn)記不清了，只記得當時(shí)他的雙手被我的血漬染紅了。到了教室，我大哭起來(lái)，那時(shí)老師來(lái)了，老師以為是他把我拌倒的，大罵的他，他一聲不響，我這才說(shuō)明了當時(shí)情況。
幾年過(guò)去了，我對這件事依然歷歷在目，可我還是不明白為什么他當時(shí)一聲不吭，被老師責罵呢？
有些禮物是無(wú)價(jià)的，就如那塊橡皮擦，他寫(xiě)滿(mǎn)了我們成長(cháng)的回憶，記載著(zhù)深刻地友情。我會(huì )把這些美好的記憶珍藏心海之中，如同收藏一件完美的禮物。
最美好的禮物作文2
小時(shí)候，看到許多小朋友收到的精美的禮物，我就羨慕得不得了，那時(shí)候，我很想收到禮物，不論大小，也不論好壞。
終于等到我夢(mèng)想成真的時(shí)候了，那是我過(guò)七歲生日的時(shí)候，媽媽回家晚了些，于是，我哭了，我很想媽媽?zhuān)乙詾閶寢尣换貋?lái)了，可是我錯了，媽媽回家晚了的原因是因為她為了給我過(guò)生日，準備禮物，而忘了時(shí)間。那時(shí)，我還小，聽(tīng)到有禮物，我高興得很，連忙翻媽媽的皮包，看看到底是什么，可是沒(méi)找到，忽然看見(jiàn)媽媽手中的一個(gè)不是很大，不是很精美的，一個(gè)普通的小盒子。我剛想拿，媽媽便有些歉意的對我說(shuō)：
“兒子，對不起，由于時(shí)間的關(guān)系，我沒(méi)有給你包裝精美，這畢竟是我送給你的第一件禮物�！�
“沒(méi)關(guān)系，我不介意�！�
我打開(kāi)一看，是一把鑰匙和一把鎖，那鑰匙像一支筆，鎖像一本書(shū)。于是，我就問(wèn)媽媽這是什么意思。只聽(tīng)媽媽說(shuō)，這把鑰匙是開(kāi)啟成功之門(mén)的寶物，鎖代表成功之鎖，意思是只要努力，奮斗，堅持不懈就能取到鑰匙，開(kāi)啟成功之門(mén)。我似懂非懂，點(diǎn)了點(diǎn)頭，好好收藏了這禮物。知道現在，我才明白了媽媽那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)：
人生的路程是坎坷的，要實(shí)現理想，就要努力的去奮斗，不能半途而廢！
那是我收到的第一份禮物，也是我收到的最美好的禮物！
最美好的禮物作文3
今天下午，我在《新黑馬閱讀》上面又看到了一個(gè)故事。這個(gè)故事的名字叫做——《最美好的禮物》。
這個(gè)故事主要講了：一年圣誕節，保羅的哥哥送給他了一輛新車(chē)作為圣誕禮物。有一天，保羅從他的辦公室出來(lái)了，看到有一個(gè)小男孩在他的車(chē)子旁邊走來(lái)走去。接著(zhù)，這個(gè)小男孩抬頭看著(zhù)保羅說(shuō)：“先生，這是你的車(chē)嗎？”“是��！這是我哥哥給我的圣誕節禮物�！毙∧泻⒂终f(shuō)：“我希望……”保羅以為小男孩會(huì )說(shuō)有一個(gè)這樣的哥哥，可是，保羅錯了。小男孩說(shuō)：“我希望自己也是這樣的哥哥！”保羅聽(tīng)了很感動(dòng)，問(wèn)：“要不要做我的車(chē)去兜風(fēng)而我那個(gè)呢？”小男孩高興的答應了。逛了一會(huì )兒以后，小男孩對保羅說(shuō)：“先生，能不能麻煩你把車(chē)開(kāi)到我家前面？”保羅微微一笑，想：坐一輛大而漂亮的車(chē)子回家，在小朋友的面前是很神氣的。但是，保羅又想錯了。小男孩三兩步跑回了家，不一會(huì )兒，他又出來(lái)了，還背著(zhù)一個(gè)殘疾的弟弟。對弟弟說(shuō)：“看，這和你說(shuō)的車(chē)子一樣，漂亮吧！總有一天，我會(huì )也送你一輛一樣的新車(chē)！”這時(shí)，保羅的眼睛濕潤了，這個(gè)時(shí)候，他才真正的明白了“給予是快樂(lè )的”這句話(huà)。
我讀完這篇故事以后，心里不覺(jué)的震了一下。心想：在生活中，我們認為交了新朋友是快樂(lè )的，受到老師的表?yè)P是快樂(lè )的，得到一件喜歡的禮物是快樂(lè )的，可是，作者在文章中寫(xiě)出了給予也是快樂(lè )的。給予會(huì )使人真正的快樂(lè )。我們應該給予別人一些東西，因為，給予是快樂(lè )的。就算是為了自己快樂(lè )，也可以去給予別人一些需要的東西呀！我們應該明白“給予是快樂(lè )的”這句話(huà)，明白它的真正含義！
最美好的禮物作文4
父親節快到了。在這美好的時(shí)節，我們的心中總是充滿(mǎn)了愛(ài)、喜悅及感恩之情。
為了感謝爸爸這么多年的照顧，我決定送給爸爸一個(gè)大驚喜！記得在去年時(shí)，我送給爸爸了一張充滿(mǎn)了愛(ài)的畫(huà)，今年我送給爸爸一張賀卡。我去商店去買(mǎi)了一個(gè)會(huì )唱歌的音樂(lè )卡，回到家，我首先選用一張比較硬的卡片，然后用剪刀把它剪成一個(gè)大愛(ài)心。再用紅、黃、橙、綠、青、藍、紫七種顏色在外皮畫(huà)出七道五彩繽紛的彩虹，用黑色水彩筆在下面備注上：“感恩的心，感謝有你，感謝爸爸在這十一年對我的教育之恩和愛(ài)的呵護�！蔽疫厡�(xiě)邊想：爸爸每天指導我作業(yè)，一定很累，所以又用彩色卡紙在上面畫(huà)了一個(gè)比較立體的“父親”二字，在它的旁邊又畫(huà)了許多小愛(ài)心，涂上鮮艷的顏色。做完這些，我把它們藏在一個(gè)床墊下面，防止媽媽或爸爸翻到。
為了要給爸爸一個(gè)大驚喜，這幾天我一直假裝冷落爸爸。到了父親節當天，我對爸爸說(shuō)：“老爸，今天是你的節日，我為你準備了豐厚的大禮！你先到房間里等著(zhù)，我去給你拿大禮！”說(shuō)完，我像兔子一樣，飛快地跑出去，把我提前買(mǎi)的會(huì )唱歌的音樂(lè )卡貼在了我做的賀卡上。當我帶著(zhù)這些來(lái)到爸爸身邊時(shí)，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，祝你節日快樂(lè )！”爸爸見(jiàn)到這么豐厚的禮物，臉上露出欣慰的表情，眼眶中流出來(lái)感動(dòng)的眼淚。我提議：“爸爸，咱倆合張影吧！”爸爸哽咽地說(shuō)：“……好��！”爸爸拿出手機，咔嚓一聲，只見(jiàn)照片上的爸爸紅了眼眶，開(kāi)心地笑著(zhù)！現在這張照片還保存在爸爸的手機上。
在那個(gè)父親節，我深深的體會(huì )到：給予比接受真的更令人快樂(lè )！
最美好的禮物作文5
春風(fēng)是人間最美好的禮物，它無(wú)形，但和煦。吹綠了大地上的一切生靈萬(wàn)物，又給人以溫暖。
然而，老師的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。古人云：“一日為師，終身為父”。老師像我的`母親，她的諄諄教導讓我時(shí)刻謹記，那些言語(yǔ)是黑夜中的指明燈，讓我們懂得做人的道理，把我們引向光明之路。
而老師的微笑雖看似微不足道，其實(shí)作用非凡。上課遇到難題時(shí)，老師的微笑就像一劑良藥，猶如從（深崖改成深谷）里得到一絲希望。她不斷鼓勵我，不斷給我信心，讓我對難題（不禁茅塞頓開(kāi)改成的解答有了信心）。
更為突出的，并不是這些，而是老師對教學(xué)事業(yè)所做出的貢獻。我們的老師教育我們，使我們懂得數學(xué)家、文學(xué)家、科學(xué)家……平生所研究鉆研出來(lái)的智慧的結晶，這些能夠用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，就是：“受益無(wú)窮“。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師。老師是園丁，播種希望，用美的心靈灌溉我們心靈的花朵。您給了我一雙強壯有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！您講的課，豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界…。
老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
老師的愛(ài)，是世間最美好的禮物！
最美好的禮物作文6
“浩然，咱們出去玩吧！”好朋友小龍的聲音從門(mén)外傳了進(jìn)來(lái)。我迅速打開(kāi)門(mén)，和他一起高高興興地去懷府花園的中心廣場(chǎng)打籃球。
一路上，我們有說(shuō)有笑，臉上都掛著(zhù)甜甜的笑容，要問(wèn)我們的友誼為何如此牢固，那要從今年我生日時(shí)說(shuō)起。
在我生日的前幾天，我和小龍吵架了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，直到生日的前一天，我才認識到自己也有做的不對的地方。我走到他家，準備請他在我生日那天來(lái)我家做客，可他卻不讓我進(jìn)們，我三番五次地去他家找他，卻屢屢受阻。我就很納悶兒，為什么他對我如此冰冷？難道他不原諒我？我帶著(zhù)疑惑再次敲敲門(mén)，我問(wèn)他為什么不讓我進(jìn)去，可他卻笑了笑對我說(shuō)：“等你生日那天你就知道了！”
一天后，我的生日到了，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)大蛋糕，爸爸給我買(mǎi)了生日禮物，可我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。對！小龍還沒(méi)有來(lái)呢，我剛打開(kāi)門(mén)準備去請小龍，卻發(fā)現小龍已在門(mén)外，他很神秘，雙手藏在后面，好像攥著(zhù)什么東西。他慢慢走進(jìn)屋子，突然雙手伸向我的面前，我一看驚呆了，左手是一個(gè)他親手做的獎牌，右手是一本新書(shū)《小故事大道理》。我一看，簡(jiǎn)直高興地像豬飛上了天，“你不是不和我玩了嗎？”我問(wèn)道。小龍回答：“我沒(méi)有不和你玩，我是在家做生日禮物才沒(méi)讓你進(jìn)去的，因為我想給你一個(gè)驚喜！”原來(lái)小龍早已認識到了自己的錯誤，所以想用這個(gè)方式和我重歸于好。
友誼是最美好的禮物，所以我們一定要珍惜這份經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨和誤解的友誼！
最美好的禮物作文7
今天，我們師生一起了《最美好的禮物》這篇課文，是我們受益匪淺，使我們知道了愛(ài)可以啟迪愛(ài)，快樂(lè )可以繁衍快樂(lè )，知道了給予比接受真的更令人快樂(lè )！
這篇課文主要講了：圣誕節的前夜保羅的哥哥送給他一輛新車(chē)作為圣誕節的禮物，這輛新車(chē)引起了一個(gè)小男孩兒的注意，他非常羨慕，小男孩兒請求保羅送他回家，并告訴腿有殘疾的弟弟，將來(lái)也會(huì )送給他一輛新車(chē)，這次難忘的假期之旅，小男孩兒的言行舉止深深的打動(dòng)了保羅和我們大家的心靈，使保羅深深的體會(huì )到給予比接受真的更令人快樂(lè )。
讀完了這篇課文，在這個(gè)特殊的圣誕節中，小男孩兒把最美好的禮物送給了弟弟，在小男孩兒的影響下，保羅從獲取快樂(lè )中走向了給予快樂(lè )，并用給予傳遞著(zhù)愛(ài)，在這個(gè)圣誕節中，保羅、小男孩兒、弟弟都得到了最美好的禮物：給予比接受真的更令人快樂(lè )。這個(gè)特殊的圣誕節，不但保羅深深的體會(huì )到：給予比接受真的更令人快樂(lè )，我也體會(huì )到了，我也被小男孩兒只求奉獻，不求所取的精神所感染，被小男孩兒無(wú)私給予他人的愛(ài)而感動(dòng)。讓世界多一點(diǎn)愛(ài)吧！多一點(diǎn)對別人得關(guān)愛(ài)吧！這樣別人幸福、快樂(lè )，你也會(huì )感到幸�？鞓�(lè )。記得有一次，一個(gè)小妹妹跌倒了，我不但沒(méi)把她扶起來(lái)，還袖手旁觀(guān)，如果當時(shí)我把愛(ài)給予她，她將愛(ài)繼續傳遞下去，生活就會(huì )美好充實(shí)，通過(guò)學(xué)習這篇課文使我深深的體會(huì )到：給予比接受真的更令人快樂(lè )。()
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