歲月的禮物作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的歲月的禮物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歲月的禮物作文1
生命如花般絢麗綻放，沿著(zhù)時(shí)光軸前進(jìn)的方向奔跑，接受歲月贈送的稀世珍寶。
——題記
禮物，童真
“小時(shí)候總愛(ài)抬頭，看白云朵朵，總覺(jué)得天上的每朵云里都住著(zhù)一個(gè)美麗的天使�！�
每次跟小朋友鬧氣后，總愛(ài)倚在陽(yáng)臺上望著(zhù)天上的云朵說(shuō)話(huà)。當云朵變換形狀時(shí)，就高興地認為是天使姐姐在回答我。每次被奶奶責怪傷心了，我也會(huì )偷偷地伏在陽(yáng)臺上，一邊哽咽一邊絮絮地訴說(shuō)心里的委屈。當看到云朵變成奇形怪狀時(shí)，我就知道，那是天使姐姐叫我不要難過(guò)。還故意逗我開(kāi)心。每次小朋友看到天上的云朵變換形狀時(shí)，總會(huì )嘰嘰喳喳地討論其中的奧妙。我則告訴他們，那是天使姐姐在設計她們的房子怎么樣才是最好看的。
歲月給我的第一份禮物是純真。
禮物，青春
十六歲的花季，我在陽(yáng)光下描繪著(zhù)不羈的青春篇章。如話(huà)劇般，那是剛剛拉開(kāi)序幕的時(shí)候將要上演一場(chǎng)精彩的戲。如舞蹈般，那是初初踮起腳尖的時(shí)候，將要跳出一段優(yōu)美的姿態(tài)�，F在的我變得多愁善感，看到徐徐的落花就會(huì )想到黛玉葬花時(shí)的時(shí)候，“儂家葬花人笑癡，他年葬我知是誰(shuí)”�？吹綉賽�(ài)中總是受傷的女生，我不由地感嘆到“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香段有誰(shuí)憐？”這或許就是青春朦朧的專(zhuān)屬吧。帶著(zhù)歲月給予我的青春，綻放生命的燦爛。
禮物，蒼老
時(shí)光匆匆，直到有一天突然看到發(fā)髻有了白雪的痕跡；臉上的皺紋有了歲月的氣息。
也許我會(huì )情不自禁地感嘆到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。也許我會(huì )為那蒼老自豪到“霜葉紅于二月花”。也許我會(huì )看透塵世“前塵隔海，古屋不再”。我會(huì )為那蒼老干一杯，我會(huì )為那
蒼老舞一段，我會(huì )為那蒼老歌一曲……
歲月流逝，我的奔跑停止在時(shí)光軸的那一個(gè)端點(diǎn)。在生命逝去的最后一刻，我把歲月贈予我的禮物——童真，青春，蒼老，全都放在我幸福禮盒里。
歲月的禮物作文2
歲月匆匆，時(shí)光不復。
時(shí)光恰是春日里的蝴蝶，翩翩而來(lái)，又飄然而去。轉眼間，我已慢慢長(cháng)大，回想起我與語(yǔ)文同行的旅程，無(wú)限眷戀，這是一段詩(shī)意般的旅程，恰似晨露，芬香清醇，又如星光，意境深遠。
記得小學(xué)那會(huì )兒，仿佛早已否定自已在語(yǔ)文上的努力，即使努力卻又如同虛無(wú)。否定自已必然是萬(wàn)萬(wàn)不能，但學(xué)科測試的一次次打擊令我完全放棄自我，曾幾何時(shí)，堅持和努力的字眼從我腦海閃過(guò)，無(wú)數次令我動(dòng)搖，但依舊迷茫的猶豫就像傾盆大雨，狠狠地將少年的夢(mèng)，無(wú)情沖刷在泥濘之間。
一個(gè)很偶然的機會(huì )，改變了我的人生。
又一次語(yǔ)文測試成績(jì)下來(lái)了。不出意料，是一個(gè)我不愿意接受的成績(jì)。我本以為，像這樣的成績(jì)和不愿意努力的態(tài)度，世界應該放棄我了吧�？赡谴卫蠋熍c我的談話(huà)讓我久久無(wú)法平靜，更是讓我難以忘懷。記得那會(huì )兒，我帶著(zhù)復雜而不安的心，煎熬地想著(zhù)可能發(fā)生的一切，但語(yǔ)文老師仍舊和藹的模樣、用溫柔細膩的聲音對我說(shuō)了一句語(yǔ)重心長(cháng)地話(huà)：“歲月是最好的見(jiàn)證者”！不知道為什么，對那個(gè)年紀的我來(lái)說(shuō)，也許沒(méi)有辦法完全理解那句話(huà)的所有含義，但也許是老師不經(jīng)意的鼓勵。我仿佛有著(zhù)前所未有的動(dòng)力，現在想起來(lái)也說(shuō)不上來(lái)那股莫名的力量，只是隱約記得在那段漫長(cháng)的時(shí)間里，付出了太多努力：在同齡人結伴戲嬉之余，我在閱讀佳作；在他們向父母撒嬌之際，我在摘抄佳句；在他們對作業(yè)敷衍之時(shí)，我在認真思考。
直到后來(lái)，迎接的挑戰越來(lái)越多，越來(lái)越困難時(shí)，我總記得老師的那句話(huà)。日復一日、年復一年，在深冬，在初春，在夏至，在秋末，那莫名的信念，促使我前進(jìn)。
離開(kāi)母校后，我依舊保持初心，告訴自己“即使起風(fēng)了，我也要好好努力”。但我沒(méi)有錯，每一次語(yǔ)文測驗的進(jìn)步，每一次遨游在文學(xué)佳作的海洋中，每一次深深地感受名垂青史的才子佳人的風(fēng)花雪月，都會(huì )令我癡迷于其中。
生在這個(gè)年代，你只能選擇無(wú)休止的抱怨跟一聲不吭的努力。來(lái)來(lái)往往、過(guò)客匆匆，即使人們常常欺騙你，但至少歲月不會(huì )。不要停止奔跑，來(lái)路無(wú)可眷戀，值得期待的只有前方。
感恩歲月。
歲月的禮物作文3
“上學(xué)期你的照片已經(jīng)洗好了，諾，就在你桌子上�！眲傄换丶�，便聽(tīng)到媽媽的話(huà)，于是趕忙回房間細細查看——果然，樹(shù)立的小白紙袋中，裝著(zhù)一沓塑封過(guò)的相片，一張張光滑的照片從手中滑過(guò)。提起筆，鄭重地寫(xiě)下“二零一六年八下”幾個(gè)字后，不禁再次感嘆，又是一個(gè)階段過(guò)去了。
這樣記錄一段時(shí)間的事物在我們家總是得到特殊對待的。于是緩慢而嚴肅地打開(kāi)書(shū)柜，想把它同那些以往的事一起鎖在抽屜里。正欲喝上抽屜的時(shí)候，猛然瞧見(jiàn)以前放進(jìn)去的東西，思緒也不由自主地回到了從前。
翻開(kāi)以前小學(xué)的日記本，暗黃的紙質(zhì)封面，上面落了些許灰塵。里面，一葉頁(yè)的紙上，藍黑鋼筆的印跡已經(jīng)開(kāi)始顯示出時(shí)光雕刻下的痕跡�！敖裉斓恼Z(yǔ)文課上，老師聽(tīng)寫(xiě)了提綱的前兩頁(yè)……”那是或許還不太會(huì )寫(xiě)作吧，日記寫(xiě)得和流水賬一樣。但每每讀時(shí)，眼前似乎還能浮現出當年那個(gè)消瘦而嚴厲的老師，用不大而威嚴的聲音，在講臺上，一手背后，另一手拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)的內容，犀利的目光換掃著(zhù)教師中的每一個(gè)人，緩緩說(shuō)出每一個(gè)字詞，似乎還能感受到她嚴厲背后隱匿的關(guān)懷與期待。
這是七年前“圣誕老人”的賀卡吧，熟悉的字跡，落款卻是“圣誕老人”。還記得那時(shí)“圣誕老人”的童話(huà)被戳破時(shí)的失望與難過(guò)，但更多的卻是盡管知道了真相卻依舊年年被祝福的溫暖。從零九年到一三年，五張賀卡中，變化的是執筆人的自稱(chēng)，是賀卡的裝飾色彩，而不變的卻是那相同的祝福與關(guān)愛(ài)�？v使時(shí)隔多少年，那份愛(ài)是那一張張賀卡上永不消失的底色。
當然還有這枚書(shū)簽。那時(shí)還身處病房中，放眼望去，滿(mǎn)室是慘白顏色那樣環(huán)境中的一份慰藉。橙色，黃色，紅色的紙層層包裹下，是一份精致的心意�？傉f(shuō)字如其人，在那些筆跡風(fēng)格不同的簽名背后，仿佛還蕩漾著(zhù)他們一張張關(guān)切的面孔，縈繞著(zhù)他們慰問(wèn)的聲音，和那點(diǎn)響了陰霾的笑聲……
那都是禮物啊，那是十四載春秋中歲月遺留下的情誼與溫暖。把它們仔細地收藏，銘記，再合上抽屜時(shí)，只覺(jué)得心中是溢滿(mǎn)的暖意。日記本，賀卡，書(shū)簽……這些不起眼的事物里，正包含著(zhù)陪我走過(guò)那一段段歲月的人的祝福期待。這份來(lái)自歲月恩賜的禮物，我會(huì )永遠珍藏。
歲月的禮物作文4
一秒，一分鐘，一小時(shí)……一天，一周，一個(gè)月，一年……時(shí)間就這樣過(guò)去了，歲月就這樣流逝了。這流逝的歲月也順路帶走了些東西，如美好的童年。但它也不吝嗇，同時(shí)也贈送了我一些珍貴的禮物。自打我上幼兒園起，就有那么一群人在我身旁——老師。有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，是的，老師這辛勤的園丁，在不斷為我們付出著(zhù)，他們所灑下的汗水滋潤著(zhù)我們這些幼苗，讓我們可以長(cháng)得更好。三年級剛轉學(xué)那會(huì )兒，我對新環(huán)境還不大適應。有一天，我的語(yǔ)文作業(yè)做得很差，第二天便被語(yǔ)文老師訓了一頓，我哭了。但隨即，老師便找我談心，說(shuō)：“老師剛剛對你發(fā)火，不好意思，這是我的不對。但你剛轉來(lái)，可不能因為不適應而掉隊，要加油啊，老師會(huì )幫你的！�！庇谑�，太陽(yáng)終于從烏云中探出頭來(lái)，我的心也豁然開(kāi)朗，感到舒暢。老師的批評所帶來(lái)的難過(guò)已消失，只有老師的激勵帶來(lái)的歡欣在我心頭。
這一路上，我與老師之間的情誼便是歲月帶給我的一份珍貴禮物。上了學(xué)，自然會(huì )結交很多同學(xué)。在有些乏味的上學(xué)路中，同學(xué)給這乏味增添了些味道。同學(xué)之間的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)疑是值得回味的味道。有問(wèn)題，我可以問(wèn)同學(xué)；遇到開(kāi)心事兒，我可以與同學(xué)交流；遇到煩心事兒，我也可以找同學(xué)幫忙解決。還記得我和很要好的同學(xué)一起去奧體中心溜冰的事。那時(shí)是暑假，我們仨在等去南京的車(chē)，卻怎么等也等不到，只得坐出租車(chē)。一路上我們有說(shuō)有笑，很快就到目的地了。溜冰場(chǎng)上，我們三個(gè)手拉手，一起從這頭滑到那頭，還一起摔了跤，又一起站起來(lái)，再一起從那頭滑到這頭。溜冰場(chǎng)上很冷，但我們的頭上都冒出了汗，大家心里都熱乎乎的，臉上也盡是笑容。這友情，也是歲月贈給我的禮物。一直在關(guān)注著(zhù)我的，那便是我的父母。他們在不斷為你付出，但也許是太親近的緣故吧，我與父母之間總有小矛盾。不過(guò)，生活就是由“酸”、“甜”、“苦”、“辣”、“咸”組成的，五味俱全，才叫生活。
有天，媽媽切了楊桃給我吃。我讓媽媽吃一塊，但媽媽卻笑著(zhù)說(shuō)不吃。于是我便把楊桃給吃完了，除了兩端的部分，然后我便扭過(guò)頭看視頻。也不知是怎么了，我突然的回過(guò)頭，卻驚異的發(fā)現媽媽竟在吃楊桃兩端的部分。對于這，我無(wú)言以對了。心里涌上了份感動(dòng)。這就是最無(wú)私的母愛(ài)��！我與父母之間濃濃的親情，也是歲月贈予我的禮物。老師、同學(xué)、家長(cháng)；師生情、友情、親情，都是歲月留下的絕版禮物！
歲月的禮物作文5
我一直以為，隨著(zhù)歲月的流逝，總會(huì )讓人們失去點(diǎn)什么，或給人們帶來(lái)一些并不想要的東西——譬如皺紋悄悄爬上了媽媽的眼角，白發(fā)偷偷鉆進(jìn)了爸爸的發(fā)間；孩子們的童心也仿佛被時(shí)間的流水蕩滌一空，不留下一絲一毫的痕跡。
現在，我卻發(fā)現事實(shí)其實(shí)并不都像我所想象的那樣。
寒冷的冬天來(lái)到了，即使有著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，可寒意卻還是那么逼人。為了放松一下眼睛，我抱著(zhù)暖水袋，來(lái)到了陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)。雖是冬天，但小區的水池里的綠意卻不見(jiàn)減少，要不是北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，還真以為冬天過(guò)去了呢。小花園里一片絢爛的色彩映入我的眼簾——臘梅花開(kāi)了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我覺(jué)得空氣里仿佛也有了一絲甜蜜。于是顧不上什么寒意，急匆匆地來(lái)到了樓下。我一邊嘟嘟囔囔地埋怨著(zhù)天氣，一邊向著(zhù)那一團彩云走去。愈近香愈濃，我的心便被這股清香牽引著(zhù)，來(lái)到了樹(shù)旁，停住了腳步。
那嫩嫩的淡黃的花瓣，像一只只小太陽(yáng)，緩緩地溫暖了我的心靈。我嗅著(zhù)那芬芳，如同嚼著(zhù)一顆奶糖，一直甜到心里。就在我站立的瞬間，我發(fā)現，這顆臘梅的芳香比往年更加濃郁了。在我還小的時(shí)候，我也曾多次流連于這棵樹(shù)旁，但并沒(méi)有感覺(jué)到這樣馥郁的甜香包裹著(zhù)我，包圍著(zhù)我的思緒。
我忽然發(fā)現了歲月的痕跡——這顆臘梅樹(shù)早已不再是從前那棵幼小的樹(shù)苗了，它經(jīng)歷了一年又一年的冬季，受到一年又一年的考驗，在經(jīng)歷那么多的磨礪之后，那曲折坎坷的成長(cháng)經(jīng)歷化成了今天浮動(dòng)在空氣中的甜蜜與芬芳。
裹挾著(zhù)金子的黃沙在水中淘洗，日復一日之后，黃沙早已隨著(zhù)流水逝去，而金子卻悄悄地淀下，是那樣耀眼——經(jīng)過(guò)歲月的淘洗之后留下的，總是那些最珍貴的東西。歲月帶走了金子身上的雜質(zhì)，給了它最耀眼的光澤。
我突然意識到，在我的成長(cháng)過(guò)程中，歲月并沒(méi)有侵蝕我的童心，反而贈予了我成熟、智慧和面對困難的勇氣。成長(cháng)中的那些挫折不過(guò)是一段段小小的人生插曲，對于人生這部音樂(lè )劇來(lái)說(shuō)，這是不能割舍的細節——沒(méi)有它，就不能算是完整的人生。歲月給我的禮物，正是那經(jīng)歷挫折和困難之后得到的人生的經(jīng)驗與來(lái)之不易的成功。
不要總是感慨歲月匆匆，它在每一段路程中都會(huì )給你留下點(diǎn)什么，用你善于發(fā)現的心去尋找，那些閃爍的碎片就是歲月的禮物，拼湊起來(lái)便是你美麗的人生！
歲月的禮物作文6
歲月是一杯茶。
我的這杯茶，愛(ài)是茶葉，感恩是水。
握住幽香
我總是喜歡端詳這茶葉，綠綠的，尖尖的，湊近聞一聞，幽幽的香氣便溜進(jìn)了心房。
將茶葉放在舌尖，卻有些苦味。
不苦又怎叫好茶？
隱隱約約地，想到了那些愛(ài)我的人，頓時(shí)，“忠言逆耳”這個(gè)詞語(yǔ)浮現在眼前。
想起從前面對這些愛(ài)，這些“逆耳”的“忠言”，有時(shí)竟百般抗拒，我不禁笑著(zhù)搖搖頭，笑著(zhù)自己的傻氣。
現在的我，不再將這些茶葉置于身后，而是緊握手心，把它們貼在心口。
是歲月告訴了我該如何享受這份愛(ài)，我用心把這些愛(ài)珍藏，放入歲月的杯中�！@是歲月給我的禮物。
捧起溫暖
當我感到寒冷時(shí)，總會(huì )捧著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的玻璃杯——是關(guān)心我的人為我端來(lái)的。
這杯水是那么純凈透明，它冒著(zhù)熱氣，驅逐著(zhù)寒冷，握在手中，暖意流遍全身，直到最后，匯聚在心里。
握捧著(zhù)這份溫暖時(shí)，總覺(jué)得自己少做了什么。
于是，在又一個(gè)寒冷的天氣里，我倒了一杯溫熱的水，給了曾經(jīng)給了我愛(ài)、給了我關(guān)懷的人。
是歲月告訴了我如何愛(ài)別人，如何學(xué)會(huì )回報。我用心將這份溫暖珍藏，當我走向歲月的杯時(shí)，茶葉依然靜靜地躺著(zhù)，氤氳的幽香，我的手中捧著(zhù)蘊含著(zhù)感恩的溫暖——這也是歲月給我的禮物。我下意識地捧起溫暖，想讓這暖流與愛(ài)的茶葉交匯——
人生之香
這是奇跡。
綠葉漸展，茸毛輕舒，一旗一槍?zhuān)劬G透亮。
水聲泠泠，水紋皺纈，一起一伏，碧水靈動(dòng)。
我驚訝地望著(zhù)，望著(zhù)這杯茶：愛(ài)是茶葉，感恩是水，幽幽香氣，繚繞蕩漾……
這同樣是歲月送給我的禮物。
愛(ài)與被愛(ài)的幸福，滴水之恩當涌泉相報的感恩之心，全都融進(jìn)了這杯茶里。
我輕輕抿上一口，沁人心脾。這是伴我一生的香味，是歲月送給我的禮物。
歲月的禮物作文7
悠悠的古曲散落了一地的芬芳;泛黃的記憶似細沙隨指縫流下;如水的月色靜謐地望了我多年;流動(dòng)的歲月似潮濕的空氣沿著(zhù)記憶中的青石板路，綿延成思念的形狀。一路的'繁華似錦，一路的回味方長(cháng)，只能眼含熱淚，淺淺地吟唱：“歲月，何時(shí)再見(jiàn)？”
片段一：夏夜鄉村
順著(zhù)坎坷的土路，沿著(zhù)那一抹永恒的綠意，奶奶家的老屋總在那兒盼望著(zhù)我歸家的腳步。
小時(shí)候，總喜歡在樹(shù)蔭下玩耍，摸摸它那盤(pán)曲嶙峋的樹(shù)干，和伙伴們任性地在小河邊嬉鬧著(zhù)，調皮的蜻蜓一陣風(fēng)般的打了一個(gè)安靜的旋兒，挑釁似的追趕著(zhù)搖曳的花草。我們便不服輸的追著(zhù)，追著(zhù)，直到滿(mǎn)頭大汗的歸家卻又空手而回。
奶奶的大蒲扇散發(fā)著(zhù)古舊而又淳樸的氣息，它仿佛記載著(zhù)些被汗水肆意浸透的歲月，那一成不變的蟬鳴和那把大蒲扇的徐徐清風(fēng)，使我安然地枕著(zhù)盈盈的月光和微微的清涼入睡。
如今，奶奶的手已經(jīng)像那古樹(shù)的枝干布滿(mǎn)了歲月的滄桑，然而那把蒲扇那緩慢的節奏卻終究沒(méi)有改變。結實(shí)有力的手并沒(méi)有因為時(shí)光而吱呀作響，反倒卻載著(zhù)芬芳的愛(ài)，捧著(zhù)那悠悠的感動(dòng)。是啊，回憶很短，但歲月很長(cháng)，奶奶的這把安詳的大蒲扇恐怕早已變成了她那濃情愛(ài)意的化影了吧，我想是的。
片段二：冬日暖陽(yáng)
與悶熱的夏日不同，冬日的寒風(fēng)是真真實(shí)實(shí)地扎進(jìn)血肉的，呼嘯的疾風(fēng)狂躁地卷著(zhù)冰冷而來(lái)，冬天這個(gè)季節，如一把叛逆的利劍，透支著(zhù)少的可憐的溫暖，使放蕩不羈的寒冷洶涌而來(lái)。
邊吹手邊急匆匆的回家，成為每年冬日里永不改變的印跡，口腔的溫度在冰冷的手上停留了短暫的一瞬，便無(wú)情地被風(fēng)卷走，張狂的空氣早已沒(méi)有原來(lái)的順?lè )�，壓抑的寒冷促使我加快腳步，只想好好的暖暖手。
每天的同一時(shí)候，一杯熱氣騰騰的牛奶便成為我不可缺少的伴侶，媽媽似乎是算好時(shí)間一樣，連溫度也調得不溫不火，剛好能滿(mǎn)足我急需溫暖的身體。
雖然是我最討厭的純奶，但我還是愿意安靜的喝下去，這里有母愛(ài)的滋味，有母親那粲然的笑意。它仿佛一把溫暖卻不刺眼的陽(yáng)光安靜地平躺在心間，鋪下一層濃墨重彩的金色的感動(dòng)，洋溢著(zhù)璀璨而又質(zhì)樸的愛(ài)，彌足生香。那個(gè)冰冷的冬日，我有了你的陪伴，不再寒冷。
捧一杯熱茗，回味著(zhù)悠長(cháng);彈一股歲月，傾聽(tīng)這大愛(ài)無(wú)言。謝謝，這濃濃的暖意，把我溫暖的呵護;謝謝，這徐徐的涼爽，使我有了依偎的依靠。這些歲月的禮物，淡然地綻放在我心間吧，也好使我的血液中融合著(zhù)感恩，融合著(zhù)幸福。
一路風(fēng)景，繁花似錦，歲月更替，親情不變。
歲月的禮物作文8
不經(jīng)意間，歲月從指間悄悄滑過(guò)，它帶走了我曾經(jīng)的歡笑與淚水、希望與失落，也留下了可貴的人生哲理，這就是歲月饋贈給我最珍貴的禮物。
一、收獲教我學(xué)會(huì )感恩
收獲教我學(xué)會(huì )了感恩。眨眼間，我已經(jīng)該上六年級了，在收獲知識的時(shí)候，也讓我學(xué)會(huì )了感恩。
一次發(fā)數學(xué)期末卷子時(shí)，我一看分數，我考了100分，這時(shí)我的心里有說(shuō)不出來(lái)的高興，這時(shí)，我想起了爸爸、媽媽前天凌晨?jì)牲c(diǎn)鐘還沒(méi)有睡覺(jué)，他們在給我出卷子，想辦法給我復習，而我卻鉆進(jìn)了暖暖和和的被窩，進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉，早上我起來(lái)一看，發(fā)現爸爸、媽媽的眼圈都腫了。
老師也為我付出了許多，上課給我們復習要點(diǎn)，還找卷子給我們做。
我感謝老師還有我的父母，收獲教我學(xué)會(huì )感恩。
二、失去教我學(xué)會(huì )珍惜
我家曾經(jīng)養過(guò)一只小雞，因為它全身上下都是黑色的毛，我給它起了個(gè)名字叫“小黑”，我非常喜歡它。
我把小雞放在一個(gè)盒子里，每天都精心地照看它，它也給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )。一次，我語(yǔ)文考了79分，我很生氣，回到家里沒(méi)地方發(fā)泄，正好看到小黑，我就把氣全撒在它的身上，把它摔了幾個(gè)跟斗，最后把它扔到了大街上。晚上我的氣消了，很想它，就問(wèn)媽媽小黑呢？媽媽說(shuō)：你把它扔到街上，別的小朋友撿走了，這時(shí)我真得很后悔，再想找回小黑也不可能了，“小黑我好想你呀！”
失去教我學(xué)會(huì )了珍惜！
三、失敗教我學(xué)會(huì )堅強
美術(shù)考試了，老師讓我們自己設計個(gè)牙刷，畫(huà)在紙上，我畫(huà)了一次又一次，失敗了一次又一次，最后我終于成功了。
失敗教我學(xué)會(huì )了堅強。
歲月匆匆，驀然回首，我才發(fā)現歲月給我們留下了很多禮物，擁有一顆感恩的心，珍惜身邊的美好事物，堅強的面對一切困難，有了這些禮物，前進(jìn)的路上我們會(huì )向著(zhù)我們的目標，向著(zhù)我們的方向勇往直前。
歲月的禮物作文9
如果回望過(guò)去，不是對今日的背叛，寧于那逝去的點(diǎn)滴之中，體味流光容易把人拋的絕然，任記憶的濃煙淺霧，于微風(fēng)輕揚中散漫填充曾經(jīng)虛無(wú)的時(shí)空，那走過(guò)的過(guò)去，猶相機下定格的畫(huà)面，連延成無(wú)際古卷，一段你我的曾經(jīng)，任何人都曾有過(guò)的曾經(jīng)，就這樣，歲月給予了我們禮物。
恰如世無(wú)完全相同的樹(shù)葉，每一份的“過(guò)去”都深深打上了獨屬于它的主人的烙印，或喜或悲，或憂(yōu)郁或潸然。我想說(shuō)，那過(guò)去了的過(guò)去，倘若能記，便記得罷。忘了曾經(jīng)的歡笑淚水，任由記憶離逝，還能算做擁有完整生活的人么？
那獨在猶存的過(guò)去，便已流入血脈，你怎忍割舍，這歲月輪轉賜予你今生不復的財富？我不忍，于是我不會(huì )選擇遺棄過(guò)去，任由那不堪回首帶來(lái)的悲傷彌漫，因而卻構成了這黑與白的天地，七彩人間。
你還記得第一次看到世界的欣喜么？你還記得第一次蹣跚跌倒的一刻么？你還記得第一次離家外出闖蕩的那天么？這是屬于自己的過(guò)去，爭吵、玩耍、哭泣、彷徨……任歲月如煙，時(shí)光若風(fēng)，吹散了，她還在那里，你忍心硬生生割斷息息相連的過(guò)去么？
這是我們自己的過(guò)去，亦是，自己生命的一部分！一個(gè)不敢承認過(guò)去，接受過(guò)去，坦待過(guò)去的人，怎么能擔當起這茫茫塵世的新代引領(lǐng)？
我們珍惜自己的過(guò)去，尊重自己的過(guò)去，才會(huì )更懂得守護所有人的過(guò)去，也許黑色的紗籠罩了記憶的明澈，也許憂(yōu)傷的雨滴浸濕了前進(jìn)的路途，也許過(guò)去的錯已經(jīng)成了現在的坎坷，但我們要記得，再差的過(guò)去，也曾由自己親歷，我們無(wú)法舍棄那樣一個(gè)自己，只有認識了一個(gè)個(gè)過(guò)去的自己，才會(huì )成為一個(gè)全新的自己。
當最后的一抔黃土掩面埋身，便只剩下了一片未知留下的遺憾，失去了，才會(huì )知道珍惜。我們尚行進(jìn)在陽(yáng)光正好的年少，更應提早撫慰收藏起這此生唯一的過(guò)去，她，就靜默的立在那里，看你這無(wú)畏的少年前行的背影。
當這一個(gè)個(gè)“過(guò)去”的片段匯集，方形成這續連不斷的記憶長(cháng)河，他恰如歷史的嚴肅，巋然不動(dòng)，記下，這千千萬(wàn)萬(wàn)的行人，記下，這萬(wàn)萬(wàn)億億的曾經(jīng)，我們，所有的人們，便在這過(guò)去的推動(dòng)中，漸行漸遠，漸遠漸行……
深夜黑色擋住了彩虹，沒(méi)有五顏六色的光芒，因為守在天際的是月亮，它很冷清，沒(méi)有太陽(yáng)那熾熱的光線(xiàn)，自然不會(huì )折射出七色光，歲月給予的禮物就是那過(guò)去種種，雖已煙消云散。
歲月的禮物作文10
花謝了，不知何去何從；葉落了，與翠竹在陽(yáng)光下最后一次邂逅；風(fēng)逝了，帶走那往日的感傷。歲月的禮物，你在哪？
——題記
“月朧朧，一樹(shù)梨花細雨中”
花謝了，雨打落了花瓣，開(kāi)始迷茫，開(kāi)始找不到自己該走的路是哪條。月色朦朧，看不清，看不清�？床磺寮娂姅_擾，看不清虛假真實(shí)。
從懵懵懂懂到一目了然，是成長(cháng)，是歲月。歲月吹起一陣風(fēng)，掀起一陣黃沙，露出像月牙似的一半回憶，都會(huì )輕易地割傷那才好的傷疤。歲月帶來(lái)了真實(shí)和眼淚的同時(shí)，它又給我帶來(lái)了靜默和釋?xiě)选?/p>
我終于學(xué)會(huì )了釋?xiě)焉畹牟还�，成長(cháng)中的小挫折，生活是一個(gè)壞了的天平，它會(huì )輕易地向哪一邊倒。從“月朧朧，一樹(shù)梨花細雨中”到“守得云開(kāi)見(jiàn)月圓”。歲月的禮物，我懂了，我收到了。
“霜葉紅于二月花”
霜葉始終是葉，但古人說(shuō)它紅過(guò)二月天的花朵。歲月總是在我們不經(jīng)意間讓我們失去某些東西，但是，我們在整理自己的“時(shí)間囊”時(shí)，我們會(huì )猛然發(fā)現，里面東西在不知不覺(jué)中被歲月帶走的同時(shí)，又曾添了一些更加珍貴的東西。它的名字，叫真理。
其實(shí)，不必嘆息生活，為你帶走什么，也不必去感傷到底失去了多少，得到的往往比失去的更受用。我得到了，我的禮物，歲月的禮物。
歲月的風(fēng)
風(fēng)逝了，如蜻蜓點(diǎn)水，帶走那往日的傷感，第一次感到時(shí)間過(guò)得是那么快，快得讓我不知所措。歲月的風(fēng)像清澈的水，淡化了傷痕，淡化了感傷。
這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)的那份執著(zhù)，那份不可理喻，那份任性，被歲月磨得一點(diǎn)不剩，散在昨天的風(fēng)里。我不再任性，平平淡淡地接受生活帶給的所有，或快樂(lè )或悲傷。因為即使逃避，現實(shí)仍舊裸裸地站在你面前。
在世俗的對比下，歲月告訴我，安安靜靜地去接受所有，歲月的禮物，我收到了。
花謝了，不知何去何從；葉落了，與翠竹在陽(yáng)光下最后一次邂逅；風(fēng)逝了，帶走那往日的感傷。歲月的禮物，我找到了。
——后記
歲月的禮物作文11
十五年花開(kāi)花落，十五年歲月留香。不知不覺(jué)，年幼時(shí)偏愛(ài)的童謠已然淡忘，可那空氣里依然氤氳著(zhù)熟悉的墨香;不再關(guān)心渺遠的星河兩岸是否有人思念斷腸，我們總是在悵惘，疑心生命的長(cháng)河中是否投下了生命的波光。親愛(ài)的朋友，其實(shí)你無(wú)須猶疑，也不用憂(yōu)傷，歲月早已送來(lái)了一份珍貴的禮物——她用飽經(jīng)滄桑的雙手，打磨出屬于我們自己生命的形狀。
普羅旺斯紫色的熏衣草讓我魂牽夢(mèng)縈，江南水鄉盛開(kāi)的荷花讓我心無(wú)塵滓，乞力馬扎羅山下沉睡的雄獅讓我心生敬畏，可可西里上奔跑的羚羊群讓我熱淚盈眶……每個(gè)生命都擁有自己斑斕的色彩，每個(gè)生命都擁有自己獨特的形狀。正值青春年少的我們亦是如此。不必羨慕他人婉轉的歌喉，因為我們年輕的生命最能唱出生命的渴望;不必羨慕雄鷹翱翔的翅膀，因為我們執著(zhù)的信念也能帶著(zhù)理想飛翔。用自己獨一無(wú)二的形狀展示生命的溢彩流光，那靈魂中篤定的信仰，那眼眸中真摯的渴望，正在人生的大道上綻放不一樣的光芒。流年似水，而那歲月送給我們的便是只屬于自己生命的形狀。
我們的生命充滿(mǎn)了無(wú)數可能，縱使我們的前方并非是一帆風(fēng)順，但隱沒(méi)于荊棘之下的玫瑰更能使人心弦微顫，疾風(fēng)驟雨之后的彩虹更能使人心馳神往。曾經(jīng)的燈紅酒綠不再，曾經(jīng)的太平享樂(lè )不在，南唐后主那“恰似一江春水向東流”的亡國之愁中，那余韻悠長(cháng)的詞句卻也流傳百世，萬(wàn)古流芳;家境沒(méi)落，國破人亡，物是人非，對月花黃，易安那“才下眉頭，卻上心頭”不也是千古絕唱？仕途不順，詩(shī)仙空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，可世間又有幾人識得那詩(shī)句中才情的芬芳？“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！辟F妃捧硯，力士脫靴，太白豪放卻又孤傲的眉眼，如佛前的青蓮，不拘泥于濁流，于是那傳世的佳作無(wú)人遺忘。人不應該受拘束，不應該被限制，每一個(gè)人都擁有自己的形狀。當我看到他們卓爾不群的靈魂在余暉中獨舞，當我看到他們遠逝在歲月中的身影大放異彩，我的心也在成長(cháng)。這，也是歲月送給我們的禮物！
生命，該是一樹(shù)樹(shù)繁花似錦，該是風(fēng)中的花瓣輕揚，該是四月里和煦的春光！
青春，該是年輕的生命舞出自己的形狀，該是歲月如歌的樂(lè )聲悠揚！
歲月的禮物，便是年少的我們得以在人生的舞臺上神采飛揚;歲月的禮物，便是給予我們獨一無(wú)二的風(fēng)采和形狀，是我們飛向屬于自己的烏托邦！
歲月的禮物作文12
當黎明的曙光劃破天際，天邊的一抹煙云若隱若現，那好像是海市蜃樓般映射出歷史的書(shū)簡(jiǎn)，先行者前行的腳步，那是歲月帶給我的禮物，啟示讓我在現實(shí)的紛繁紊亂中，邁著(zhù)堅實(shí)的步子，走向未來(lái)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！笔恰罢乐毙�，竭忠盡智”的三閭大夫，是“披發(fā)行吟澤畔”的末路人，是汨羅江畔不散的清魂。面對懷王的靡靡之音，朝臣的巧心玩弄，你未曾隨波逐流，未曾選擇妥協(xié)，而是寧為放逐也不茍且。你毅然做出人生抉擇：堅持自身的追求，執著(zhù)于自身之所愛(ài)，永不屈服！汨羅江上的清風(fēng)吹不散你的魂魄，汨羅江頭的驚濤駭浪卷不走你的精神。
自此我讀懂了人性的氣度和良知的威嚴，讀懂了你千年不滅的精魂。于是，在良知與利益的較量中，我往往選擇前者。只因你，屈原。
“安能催眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！蹦阍鴿M(mǎn)腹自信“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”，然而長(cháng)安三年，也不過(guò)是個(gè)供統治者“淺吟低唱”的御用文人�！按鬂n生”為泡影，滿(mǎn)腹經(jīng)綸無(wú)所用。然你卻依然選擇為玉碎而不為瓦全，憤然離去，獨酌與月對吟。
自此我讀懂了正直，讀懂了傲岸，讀懂了樂(lè )觀(guān)。于是，面對挫折與不幸，遇到不能被看好的時(shí)候，我選擇了堅持自我，在不浮不沉中如駕野鶴，似馭清云。只因你，李白。
“問(wèn)君何能爾，心遠地自偏�！睔w隱田園是你的一襲素衣，不與世俗同流合污，正如諸葛亮《誡子書(shū)》上所說(shuō)“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！比珙伝�，“甘居陋巷，不該其志�！被钣谇宓�，不做名利的奴役，如一顆驕傲隱忍的花朵，在紛繁喧囂的塵世間心如止水，波瀾不驚。
自此，我學(xué)會(huì )了面對，在大風(fēng)大浪中陳然面對，泰然自若，一切在淡而清中醞釀，在純而潔中升華。只因你，陶潛。
汨羅江畔的屈原，帶給我歲月的禮物，無(wú)愧于天，無(wú)悔于心。
對月獨酌的李白，帶給我歲月的禮物，晶瑩坦蕩，笑對沉浮。
翩然歸隱的陶潛，帶給我歲月的禮物，寵辱不驚，去留無(wú)意。
歲月的禮物作文13
時(shí)光匆匆而過(guò)，逝去不留痕跡。歲月恍惚疾走，如流水不復返。過(guò)去的時(shí)光，過(guò)去的歲月不知何時(shí)也已經(jīng)漸行漸遠。遺落下的，只是淡淡的回憶中的美，記憶中的難忘。
——題記
回望過(guò)去，才驀然發(fā)覺(jué)我已在來(lái)到這個(gè)世界后經(jīng)歷了十三個(gè)春夏，十三個(gè)年頭。十三年意味著(zhù)什么？十三年意味著(zhù)我們應該長(cháng)大了，懂事了。十三年也同樣意味著(zhù)父母為我們操勞了十三年，應該老了。
冬夜的寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，本已落定的雪花又被風(fēng)兒揚揚灑灑吹起，漫無(wú)目的的在上空打著(zhù)旋，飛過(guò)路邊的路燈，晶瑩剔透。晚飯過(guò)后，閑來(lái)無(wú)事的我便邀了父親一同去散步，賞雪。本來(lái)嘛，父親已不再年輕，禁不住寒夜的風(fēng)雪，可我的偏執還是讓父親爽快的答應了。
冬天的夜幕總是這么快降臨，時(shí)間不晚，卻已如同夏天的深夜一般了。雪花依舊是零零落落的飄飛著(zhù)，仍然沒(méi)有絲毫要停下的意思。
在寂靜幽長(cháng)的路邊，我與父親并肩漫步�？粗�(zhù)這漫天飄飛零落的雪花，我的心中甚是歡喜。路燈下，我的眼光隨著(zhù)飄飛的雪花落到了父親的身上。我忍不住仔細打量了這個(gè)為我操勞了大半輩子的男人。這一眼，只是這一眼，讓我呆住了。往日高大的父親哪去了？仔細的比量，我卻快要和父親一般高了。再瞧父親的容貌，本來(lái)年輕朝氣的臉上，也不知何時(shí)留下了深深的歲月的痕跡。烏黑的頭發(fā)，也不知何時(shí)因為我操勞而染上了白霜。心頭像被什么狠狠的敲打著(zhù)，不是滋味。父親好像被我盯得有些不自在，便加快了腳步。我也趕忙低下了頭，任憑心中的思緒洶涌。
回到家，我為父親抖去身上的雪，才注意到父親的背竟有點(diǎn)駝。不知怎的，眼眶很不爭氣的紅了。我忙轉開(kāi)臉去，背對著(zhù)父親，怕父親發(fā)現�？啥业母赣H還是察覺(jué)到了我的異樣，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？是不是凍著(zhù)了？”我忙掩飾住內心的傷感，嬉笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！迸卵蹨I流出，怕父親擔心。
在那普普通通的燈光下，我看到了最真實(shí)的父親，他，老了。我知道，我也該長(cháng)大了，我也該獨立了，我也該自己學(xué)會(huì )照顧自己了，我也該讓父母好好休息了，我也該為他們做點(diǎn)什么了。
這是父親送我的歲月禮物，它無(wú)形，它透明。我卻捕捉到了，感受到了。讓我在以后伴著(zhù)這無(wú)形的歲月禮物，長(cháng)大。
歲月的禮物作文14
昨日如煙火，青春如曇花，歲月如流沙。
——題記
花謝了，只留下繁花落盡后子規的哀啼；葉落了，只留下秋風(fēng)蕭瑟中老樹(shù)的嘆息；風(fēng)逝了，只留下了風(fēng)平浪靜中江河的哀思；夢(mèng)碎了，只留下曲終人散后的默默哭泣。歲月匆匆的去了，卻給我的人生留下了無(wú)盡的精神財富。
記得是我12歲那年，也就是我上六年級的時(shí)候。我正在家里寫(xiě)作業(yè)突然聽(tīng)到了一聲聲悲傷的哭聲，然后從媽媽的口中知道了奶奶剛剛病逝的噩耗。在奶奶為去世之前就經(jīng)常教導我要好好學(xué)習，我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，不把奶奶的話(huà)放在心上，甚至覺(jué)得她真的好煩人，成天叨叨。但經(jīng)過(guò)這次的事情讓我明白了，奶奶也是為我好，俗話(huà)說(shuō):“少壯不努力，老大徒傷悲�！蹦棠桃恢痹诒澈竽闹С种�(zhù)我，我印象最深的一件事是，有一次記得奶奶在教我做人的道理，但我卻大聲的跟她嚷嚷的起來(lái)，我哭了，她過(guò)來(lái)和我說(shuō):“琳琳，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”我們要趁年輕好好學(xué)習，現在你覺(jué)得不學(xué)習這么好啊，但等到你長(cháng)大就會(huì )后悔終生�！泵慨斚肫鹉棠探o我灌輸到這些“心靈雞湯”
我就會(huì )倍感親切，奶奶也不是每時(shí)每刻都是非常嚴格的，如果我和弟弟聽(tīng)話(huà)她也會(huì )給我們買(mǎi)一些好吃的,好玩的獎勵我們。奶奶給我們買(mǎi)的玩具我們一直都保存著(zhù)，因為奶奶教導我們說(shuō):“做人要勤儉，這是中華民族的傳統美德，說(shuō)我們是祖國的花朵是炎黃子孫要把這些優(yōu)秀的中華文化,美德弘揚光大，讓我們時(shí)刻記住我們是中國人。俗話(huà)說(shuō):“時(shí)光已不在，歲月已長(cháng)流，歲月是一場(chǎng)不能回頭的路�！蹦棠屉m然已經(jīng)去世一年多了，但給我們留下了無(wú)數的精神財富和歲月的禮物如:堅強樂(lè )觀(guān)，做事不能半途而廢的美德等等。奶奶最?lèi)?ài)您的孫女，希望能在天堂不在受病痛的折磨，希望你能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
歲月逝然無(wú)聲，但它給我們的禮物卻是擲地有聲，伴隨著(zhù)歲月的饋贈，我將踏上未來(lái)的道路，莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無(wú)聲，莫讓生歲月成蹉跎。
歲月的禮物作文15
我不知道我對歲月做過(guò)什么，讓它會(huì )一直對我進(jìn)行著(zhù)最?lèi)憾镜脑{咒。它一次次將屬于我的東西奪走，但他仍不罷休，像陰云一樣在我身邊獰笑著(zhù)，有計劃地實(shí)施下一次掠奪。
我不曾記得歲月給予過(guò)什么，我只記恨著(zhù)，在我還是天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩提時(shí)代，便被它一把拉起，扔到了一個(gè)叫做學(xué)校的地方。從此我再也沒(méi)有了童年的歡樂(lè )，每天在一個(gè)叫做教育的生產(chǎn)線(xiàn)上進(jìn)行著(zhù)加工。它奪走了我的青春與自由，我無(wú)法做我想做的事，我無(wú)法去我向往的地方。我只能終日與書(shū)為伴、與苦同行。那時(shí)，我恨你，歲月。
我不曾記得歲月給予過(guò)什么，我只記恨著(zhù)從某一天開(kāi)始，父母便不再包容我的錯誤，他們會(huì )為了一些無(wú)關(guān)緊要的事對我大發(fā)雷霆，會(huì )因為我的一些小毛病而喋喋不休。我覺(jué)得我是一株生活在放大鏡下的植物，自身毛病總是那么明顯、那么大，而我也再也沒(méi)有得到過(guò)溫和的陽(yáng)光。那時(shí)，我恨你，歲月。
我不曾記得歲月給予過(guò)我什么，我只記恨著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子越來(lái)越少，我所面對的困難與承擔的事越來(lái)越多。我如獨行客一般面對無(wú)數座萬(wàn)仞山、無(wú)數條千丈河。我恨歲月，你讓我需要面對和承擔的太多太多了。
可是這種記恨，一直持續到某一天。我讀到了一位古希臘哲學(xué)家的話(huà)：“我覺(jué)得我的心在不停地漏水，流出苦痛與邪念�！蔽彝蝗挥X(jué)得身體里某個(gè)地方為之一震。
“人之初，性本善�！比欢�，人自出生起就帶有許多惡習，這些壞習慣需要教育去打磨，需要父母的監督，需要經(jīng)歷一系列的困難挫折去逐漸改變。原來(lái)，歲月就是以這樣的方式讓我的靈魂得到升華，讓我的心靈更為強大，讓我有一顆求知的心去學(xué)習更多生存的能力，有一顆堅強的心去面對成長(cháng)路上的挫折，有一顆堅毅的心去攀登人生中的困難的高山，有一顆成熟的心去承擔成長(cháng)路上的責任。
原來(lái)歲月一直沒(méi)有虧待我，它讓我的心靈一天天地堅強，一天天地充實(shí)。此刻，我覺(jué)得歲月一定在某個(gè)地方對我微笑，而我也微笑著(zhù)望向它的深處，心里無(wú)比溫暖。
【歲月的禮物作文(精選15篇)】相關(guān)文章：
歲月的禮物作文高一04-10
歲月的禮物作文(8篇)02-24
歲月的禮物作文8篇02-24
歲月的禮物作文 (15篇)02-14
歲月的禮物作文 15篇02-14
關(guān)于歲月的禮物作文(13篇)02-24
關(guān)于歲月的禮物作文13篇02-24
歲月的禮物作文(集合8篇)02-24
歲月的禮物作文 通用15篇02-14
歲月的禮物作文 (集錦15篇)02-14