神秘的禮物作文【推薦】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的神秘的禮物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
神秘的禮物作文1
媽媽過(guò)生日的時(shí)候，我送了媽媽一件不是用金錢(qián)能買(mǎi)回來(lái)的特殊的禮物。
在媽媽生日那天，我想送媽媽一件特殊的禮物，可就是想不起來(lái)送什么好，我想啊想，想啊想，媽媽一直都是為我們全家洗衣服，干家務(wù)，做飯等，有時(shí)我生病了，媽媽還要辛苦地送我去醫院看病。想著(zhù)想著(zhù)，我突然有了靈感，媽媽這么辛苦，我還不如幫媽媽干些活，幫媽媽洗衣服？不行，我不太會(huì )。干家務(wù)？不，我可能干不好。做飯？不行，我做的不好吃。我送媽媽去看��？更不行，媽媽也沒(méi)生病呀！過(guò)了一會(huì )兒，我終于做出決定：幫媽媽做家務(wù)。
到了那天，我放學(xué)一到家，就收拾桌子、掃地、拖地等把家里整理的很干凈，等媽媽下班回來(lái)后，我趕忙幫媽媽倒了一杯熱茶遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地笑了笑對我說(shuō)：“嗯，我兒子越來(lái)越懂事了”。聽(tīng)了媽媽的贊揚，我感到很高興。吃過(guò)晚飯，媽媽在忙著(zhù)收拾碗筷，我趕緊去寫(xiě)作業(yè)，等我完成作業(yè)，我悄悄地來(lái)到媽媽身邊，拿出我數學(xué)月考第一名的卷子給媽媽看，媽媽接過(guò)卷子仔細看過(guò)后對我說(shuō)：“喲，寶貝考的不錯呀！”我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄纳�，這是我送給媽媽的禮物，您高興嗎？”媽媽先是一愣，然后含著(zhù)微笑對我說(shuō)：“高興，高興，我兒子真是長(cháng)大了�！边@時(shí)，我看見(jiàn)晶瑩的淚珠在媽媽的眼里滾動(dòng)。
其實(shí)，好的禮物不一定是用錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的那些昂貴的物品，我認為好的禮物應該是體貼的、真誠的、別人最需要的，這樣的禮物才是最好的禮物。
神秘的禮物作文2
今天是陰歷臘月二十四，是我媽媽的生日。我想，媽媽平時(shí)這么辛苦，我要給她買(mǎi)一個(gè)神秘的禮物。
當天晚上，我帶著(zhù)100元錢(qián)和爸爸去買(mǎi)禮物。突然，看見(jiàn)一家店上掛著(zhù)許許多多漂亮的小錢(qián)包，我想，媽媽用的錢(qián)包，皮都脫了，就給她買(mǎi)一個(gè)錢(qián)包吧！我們來(lái)到那家店，店里的包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那家店的店主問(wèn)我： “你買(mǎi)小錢(qián)包干嘛呢？”今天是我媽媽的生日，這就是我要給她買(mǎi)的禮物�！钡曛髀�(tīng)了，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。說(shuō)完，我又繼續挑了起來(lái)，媽媽她平時(shí)最喜歡花色，我就給她買(mǎi)一個(gè)花樣的吧！我看見(jiàn)身旁有一個(gè)荷花樣的，就指了指錢(qián)包問(wèn)： 老板這個(gè)錢(qián)包多少錢(qián)�！薄�39元�！崩习逭f(shuō)�！澳懿荒鼙阋艘稽c(diǎn)��！”我問(wèn)�！斑@個(gè)錢(qián)包是你買(mǎi)給媽媽的，就給你便宜點(diǎn)吧！38元�！蔽覇�(wèn)了一下爸爸，爸爸也說(shuō)好，我就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。
回到家，媽媽看見(jiàn)了我買(mǎi)的禮物，特別高興。說(shuō)：“我的孩子可長(cháng)大了，會(huì )給媽媽買(mǎi)生日禮物了�！碑敃r(shí)我的心情特別開(kāi)心，因為我給媽媽買(mǎi)的是她最喜歡的禮物。
神秘的禮物作文3
老師要送我們禮物！是真是假呀？禮物，不可能吧！這究竟是什么呢？神秘莫測！難道這個(gè)“禮物”只是個(gè)虛擬詞？難道老師要送我們的禮物是知識？難道是各種各樣的書(shū)本？可是，老師什么也沒(méi)帶呀！而且，她為什么要送咱們呢？那就拭目以待吧！
老師讓我們閉上眼睛。閉上眼睛？嗯，這禮物一定不一般的神秘！我想，老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？現在，開(kāi)始舉行“舉班矚目”的倒計時(shí)：“543210！”“發(fā)射”老師大喝一聲，可是，我真想不到老師這么小氣！所謂的禮物竟是一張白紙！不，這是“無(wú)字天書(shū)”？這是達芬奇的畫(huà)紙？……
現在，老師終于揭去了神秘的面紗，告訴我們：“這個(gè)禮物是需要你們用雙手變成的！”我為難了，做什么好呢？突然，我靈機一動(dòng)，我可以做個(gè)小紙盒，小紙盒又輕又好攜帶。當我正準備開(kāi)工時(shí)，同桌向我請教，因為她認為我的想法十分好。我一步一步地教，她一步一步學(xué)，我們倆都做出了小紙盒。
接著(zhù)，老師讓我們上去看一下別人的作品。令我印象最深的是一葉插著(zhù)小紅旗的扁舟。小舟很精致，但令我深思的是這面五星紅旗！是呀！小舟不論漂泊在何處，都印有中國的標志！
這份神秘的禮物真是神秘透了！不過(guò)在神秘的同時(shí)，這讓我懂得了：禮物不在于貴，而在于珍貴！只有親手制作的禮物才珍貴！
神秘的禮物作文4
“盒子里是空氣�！�
“是打印的我們寫(xiě)得好的作文�！�
“是今天我們要寫(xiě)的作文題目。不不不，是要寫(xiě)的內容，上節課講了怎樣擬題，肯定是讓我們根據內容自己似題目寫(xiě)�！�
“是雞蛋�！�
“哈哈……”
你知道我們在干什么嗎？我們正在猜盒子里的禮物究竟是什么呢，可左猜猜右猜猜，何老師就是不說(shuō)盒子里是什么禮物，微笑著(zhù)鼓勵我們繼續猜。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們想得到他的禮物呢。一個(gè)個(gè)爭先恐后地猜著(zhù)，這不，有的同學(xué)連雞蛋都拿來(lái)猜。我知道，那是因為老師上周給我們布置了一個(gè)作業(yè)——有什么辦法使雞蛋從四樓摔下來(lái)不碎。也就是說(shuō)猜雞蛋是事出有因，可何老師調皮地把盒子往空中拋了兩次，又在左右手間甩來(lái)甩去，盒子輕飄飄的沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音。這時(shí)，又有許多同學(xué)七嘴八舌猜起來(lái)。
“是一張紙條�！� “是粉筆�！� “漢堡包�！� “冰淇淋�！� “蛋糕�！薄系蹎�，這么小的盒子能裝得下蛋糕嗎？除非吃了一半。我們迫不及待地想看一下盒子里是什么，可何老師居然叫羅欽丹上去摸是什么東西。結果是塑料袋。何老師將袋子從盒子里拿出來(lái)，還說(shuō)禮物在袋子里呢，一個(gè)一個(gè)上去摸，并且描述一下摸到的東西，然后才能從袋子里拿出來(lái)。這真是好事多磨��！
第一件禮物終于被曾榆越摸出來(lái)了，一個(gè)溜溜球！他的運氣太好了！接著(zhù)第二件、第三件……袋子里的禮物陸續被摸出來(lái)，露出了“廬山真面目”，有小寶劍、激光、小飛機形的電筒、小書(shū)簽、不干膠……
嘻，這些神秘的小禮物真有趣。
神秘的禮物作文5
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)圣誕老人給孩子送生日禮物嗎？
在我生日的時(shí)候，“圣誕老人”總會(huì )給我送生日禮物，而且“圣誕老人”總在每年的生日禮物上給我帶來(lái)無(wú)窮驚喜，讓我迫不及待，興奮不已！
這一位“圣誕老人”沒(méi)有雪白的胡子，也沒(méi)有大大的肚皮，可他凝望我的眼神一直帶著(zhù)溫情和慈愛(ài)。他平時(shí)省吃?xún)�用，可說(shuō)是“愛(ài)財如命”，但要是花錢(qián)在我身上，他從來(lái)不吝付出，不計多少�，F在，我的生日快到了。我萬(wàn)分：今年“圣誕老人”到底會(huì )送什么給我呢？在我生日即將到來(lái)前，“圣誕老人”去珠海出差，他回來(lái)時(shí)帶來(lái)了一個(gè)大箱子。他鬼鬼祟祟地搬到房間頂上，神神秘秘的，令我既好奇又興奮！
第二天，“圣誕老人”把大箱子送到我面前，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“兒子，你猜猜這里面有什么？”
“蛋糕”
“不是！”
“遙控坦克”
“沒(méi)猜著(zhù)！”
“遙控車(chē)、積木、遙控船……”
圣誕老人只是笑瞇瞇地看著(zhù)我，我就迫不及待地搶過(guò)箱子，手忙腳亂地打開(kāi)，“啊”，我開(kāi)心地大聲呼叫，“是飛機！‘圣誕老人’，我愛(ài)你！”
現在回想起來(lái)，“圣誕老人”送給我的不僅是飛機，還是偉大的父愛(ài)！爸爸，謝謝你！
神秘的禮物作文6
晚飯時(shí)，一家人正在討論著(zhù)什么。
“爸，你們有什么事快點(diǎn)宣布！”小雨拍著(zhù)桌子，迫不及待地說(shuō)。
劉星搖著(zhù)頭，抖著(zhù)手：“一看就是做報告，而且還是長(cháng)篇大論�！�
“爸，你說(shuō)吧！”小雪一臉不屑。
爸爸嘆了一口氣，扶了扶眼鏡；“現在我們遇到了一件非常棘手的問(wèn)題！”只見(jiàn)他叉著(zhù)雙手，一臉正經(jīng)地說(shuō)。
媽媽放下筷子，搖著(zhù)頭應和道：“這是一個(gè)非常棘手的問(wèn)題，所以拿出來(lái)跟你們討論討論！”
“沒(méi)問(wèn)題！”孩子們異口同聲地喊道。
小雪一臉嫌棄：“就你們倆！盡會(huì )幫倒忙！”她瞥了小雨和劉星一眼。
“媽媽公司里送了一份特別誘人的禮物，現在要分給你們三個(gè)孩子其中的一個(gè)�！卑职滞兄�(zhù)臉注視著(zhù)三個(gè)孩子。
媽媽伸手出一個(gè)手指：“只有一份哦！”她環(huán)視著(zhù)四周應和道。
爸爸還沒(méi)說(shuō)完，現場(chǎng)就炸開(kāi)了鍋：“給我！給我！給我！”小雨站起來(lái)，拍著(zhù)胸脯喊道，小雪也指著(zhù)自己說(shuō)，劉星也拍拍自己的胸膛。
“不出所料吧！我早就知道會(huì )這樣！”媽媽瞪著(zhù)爸爸，有些生氣。
“在我看來(lái)，這倒是件好事”老爸卻笑著(zhù)搖搖頭。
“什么好事��！手心手背都是肉�！眿寢屩苯勇耦^吃飯。
“我倒有一個(gè)方法”爸爸慢悠悠地說(shuō)。
“什么辦法？”媽媽停下了筷子，抬頭問(wèn)道。孩子們的目光也瞬間亮起來(lái)。
爸爸露出神秘的微笑，“這個(gè)辦法就是”他頓了頓，看了一眼孩子，“就是誰(shuí)都不給！”
“不要��！”孩子們叫道。
晚餐就在一片唏噓聲中結束。
神秘的禮物作文7
新的一學(xué)期又開(kāi)始了！今天的第一節課是語(yǔ)文課。
楊老師一進(jìn)教室門(mén)，就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給全班同學(xué)都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什么�！庇械耐瑢W(xué)猜是無(wú)窮無(wú)盡的知識，有的同學(xué)猜是一本好書(shū)……直到同學(xué)們猜不出來(lái)了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)字“未來(lái)作家的照片”�？吹竭@個(gè)題目，我的腦海里涌現出幾個(gè)問(wèn)題：未來(lái)作家長(cháng)什么樣，老師手里怎么會(huì )有未來(lái)作家的照片呢？
老師看我們想得這么為難，就叫我們一個(gè)個(gè)地上臺看那張照片。有的同學(xué)看完后呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學(xué)看完后驚喜地笑，就好像發(fā)現了什么；有的同學(xué)興奮地笑，就像有好運降臨在他的身上；有的同學(xué)看完后偷偷地笑，生怕被別人發(fā)現；有的同學(xué)看完后用手捂著(zhù)嘴巴笑，不敢笑出聲……當我走上講臺，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的樣子。原來(lái)老師的書(shū)中藏著(zhù)一面小鏡子。這時(shí)我才明白未來(lái)的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫(xiě)作文的信心，告訴我們每一個(gè)人都可以成為一名小作家。
以后我一定要多讀課外書(shū)，搜集好詞好句，爭取把作文寫(xiě)得更好。
神秘的禮物作文8
今天是我的生日。我有一個(gè)絕秘的計劃——“KNX”計劃。知道為什么這一個(gè)計劃叫KNX嗎？哈哈！不知道吧！因為今天是我的生日也是媽媽的難受日。我聽(tīng)爸爸說(shuō)我出生的那一天都快把媽媽的五臟六腑給踢出來(lái)了，KNX是康乃馨幾個(gè)大字的首字母的大寫(xiě)，所以叫KNX計劃。
我起來(lái)了，飛快地穿上衣服，走出了家門(mén)。一出門(mén)我就看見(jiàn)了一家花店，我便走了進(jìn)去問(wèn)“老板有沒(méi)有十枝康乃馨？”老板說(shuō)：“小朋友啊，你來(lái)晚了，現在康乃馨已經(jīng)賣(mài)完了呀�！蔽摇鞍 绷艘宦暰碗x開(kāi)了這一家花店。我找��！打��！我費盡了九牛二虎之力終于尋找到一家花店買(mǎi)了十枝閃著(zhù)晶瑩的露珠的康乃馨。我買(mǎi)完康乃馨之后就回家了�；氐郊�，媽媽媽說(shuō)：“小壽星，蛋糕都準備好了，你跑哪去了呀？”我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)氵@么辛苦的把我生下來(lái)，我還沒(méi)有送過(guò)你一次禮物呢，今天我送給你這十枝漂亮的康乃馨�！眿寢尯臀业难劬σ呀�(jīng)濕潤了。
爸爸說(shuō)：“你們到底是誰(shuí)過(guò)生日呀？”我和媽媽都笑了。
神秘的禮物作文9
“��！這是什么東西？”我拆開(kāi)了紅包，尖叫了一聲。你也許會(huì )疑惑，我們到底在干什么？你想知道嗎？那就請聽(tīng)我仔細道來(lái)。
其實(shí)，我們在玩一個(gè)叫做《神秘禮物》的游戲。游戲規則是：老師會(huì )在每個(gè)同學(xué)的桌子上放一個(gè)神秘的紅包，然后走出教室，五分鐘后回來(lái)。五分鐘內，不能拆小紙包，不能都出走動(dòng)，也不能拆別人的紅包。老師出教室，我們立刻躁動(dòng)起來(lái)，各種猜測聲在教室里爭辯起來(lái)。五分鐘后，老師回來(lái)了。老師讓同學(xué)們拆開(kāi)自己的紅包，并告訴老師自己的紅包里都裝了什么。
同學(xué)們迫不及待地拆開(kāi)自己的紅包，有的愁容滿(mǎn)面，原來(lái)他的紅包里裝了一個(gè)空空如也的袋子；有的同學(xué)臉上露出了樂(lè )不可支的笑容和神情；有的同學(xué)仔細端詳著(zhù)紅包里的東西，納悶不已。而我的紅包里有一個(gè)動(dòng)畫(huà)人物精油驅蚊貼。一開(kāi)始我看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小家伙，聞?wù)咚嫣氐奈兜�，真不知道它是個(gè)什么。羅老師告訴我們這是精油驅蚊貼。而我手里拿的這個(gè)貼紙，上面還有一只可愛(ài)的貓，湯姆貓。其他同學(xué)大部分手里拿著(zhù)不同圖案的水果貼紙，而我的最為特殊。
老師說(shuō)，這次游戲是鍛煉我們的意志力和耐心。我深有感觸，好的東西是需要時(shí)間去等待的，很多事情都不能操之過(guò)急。
神秘的禮物作文10
老師的禮物裝在一個(gè)放手機的盒子里，剛開(kāi)始，我們都以為是手機，可老師說(shuō)：“這個(gè)禮物是有生命的，而且它很輕”。于是，我們便想到了“蠶”老師失望地搖了搖頭：“不對，我告訴你們吧！你們閉上眼睛，人人有份”。
“呼”只聽(tīng)老師一吹，我睜開(kāi)眼睛看到有許多的柳絮，老師說(shuō)：“這是柳絮，想要人人有份，要快接受禮物吧�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都跳起來(lái)去捉，等抓到后，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“老師，你說(shuō)的禮物難道就是柳絮，我們還以為是什么好吃的呢，唉！”
我們拿著(zhù)老師所說(shuō)的禮物—柳絮仔細觀(guān)察，發(fā)現它和蒲公英的種子很像，外面是白色的絨毛，摸起來(lái)綿綿的，特別舒服，老師又說(shuō)，在絨毛里有柳樹(shù)的種子。于是，我拿起來(lái)輕輕地撥開(kāi)，那種子硬硬的，很小。我的眼前忽然浮現出柳絮飄飛的情景。春天，天上好像下起了柳絮雨，人們都戴著(zhù)口罩，那樣子，還真像冬天下雪了的場(chǎng)景，站在高處遠眺，仿佛世界都被白色籠罩了。
柳絮的種子是有生命的，它落在地上一團一團的，就像好多個(gè)兄弟姐妹抱在一起，風(fēng)一吹，它們仍然緊緊地抱在一起，久久的不愿分開(kāi)，那樣子還真讓人感動(dòng)。
這個(gè)就是老師送給我們的神秘禮物——柳絮，真是讓我意想不到呀。
神秘的禮物作文11
一上課，我就聽(tīng)說(shuō)老師要送大家每人一個(gè)小小的禮物。得知此事，我是又疑惑又驚喜，幾乎要叫了起來(lái)。禮物真的是要送給我們的嗎？對呀，明天不就是我的生日嗎？對對對，一定會(huì )送的。
真沒(méi)想到老師真的推出了一個(gè)大箱子。這箱子真大啊，一定很重！接著(zhù)，她把那東西搬到桌子上，當她停下來(lái)時(shí)，臉已經(jīng)漲得通紅，氣喘吁吁的，汗珠子突突地往外冒。我開(kāi)始忍不住胡思亂想：里面該不會(huì )是一群小奶狗吧？
馬上就要開(kāi)箱子了，同學(xué)們都按捺不住地從桌位上跑了過(guò)去，把老師和箱子圍得里三層，外三層，整個(gè)一個(gè)水泄不通。這時(shí)，我用手指敲了敲箱子，聽(tīng)聲音，感覺(jué)里面是空的。難道老師那么用力是裝的？忽然，“撕拉”一聲巨響，大家就不約而同地嚷道：“開(kāi)箱了！開(kāi)箱了！”結果，里面竟然只有一個(gè)小鐵盒。我便猜測：會(huì )不會(huì )里面還有一個(gè)小盒子，盒子里面有一顆糖果……
老師搖動(dòng)小鐵盒，竟然沒(méi)有動(dòng)靜，該不會(huì )是沒(méi)有禮物吧？當她打開(kāi)鐵盒時(shí)，里面果然有一個(gè)小正方盒子。我心里很疑惑不解：為什么搖的時(shí)候沒(méi)動(dòng)靜呢？還沒(méi)等我搞明白，她又一層一層地打開(kāi)方正盒。出現在我眼前的是一個(gè)藍色的小盒子，我恨不得把它直接拆開(kāi)。
老師故意放慢動(dòng)作，還提醒我們“睜大眼睛，屏住呼吸”。我心里嘀咕道：你就快點(diǎn)吧！急死人了！終于打開(kāi)了，禮物不出我所料，果真是一些糖果之類(lèi)的東西－－老婆梅和小糖粒。我又驚又喜，高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)。
我嘗了一顆，味道好極了！真是“吃到嘴里，甜到心里”呀！
神秘的禮物作文12
我一進(jìn)到教室，就看到于媽媽提著(zhù)兩個(gè)袋子。高老師接過(guò)袋子的時(shí)候，點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上笑瞇瞇的，什么也沒(méi)說(shuō)。這一幕恰巧被我看到了，我覺(jué)得非常奇怪，這不像高老師一貫的作風(fēng)。平時(shí)高老師在教室接過(guò)東西的時(shí)候都會(huì )對阿姨們寒暄幾句，但是這一次她對于媽媽什么也沒(méi)說(shuō)。于是，我就想“于媽媽提來(lái)的袋子里到底裝著(zhù)什么神秘的東西呢？”
第一節作文課的`時(shí)候，高老師又嘮嘮叨叨的說(shuō)了一好多寫(xiě)日記的格式。突然，高老師話(huà)鋒一轉，說(shuō)“鄭媽媽?zhuān)系谰�！”只�?jiàn)高老師很費勁的提出兩個(gè)袋子，鄭媽媽左手兩個(gè)右手兩個(gè)的分給同學(xué)們！分到我手里的時(shí)候，我想“這到底是什么東西��！黃黃的，說(shuō)蘋(píng)果不是蘋(píng)果，因為蘋(píng)果比它紅，說(shuō)梨也不是梨，到底是什么呢？”這時(shí)，于涵蕾樂(lè )呵呵地說(shuō)：“這是巧克力柿子�！迸�！原來(lái)這是巧克力柿子！硬硬的，黃黃的，聞起來(lái)有一股淡淡的清香。高老師一聲令下“開(kāi)吃！”于是同學(xué)們津津有味的吃起來(lái)！因為我中午吃海鮮了，所以只能眼巴巴的看著(zhù)同學(xué)們邊吃邊評論柿子的味道，饞得我口水都差點(diǎn)流出來(lái)了！
端詳著(zhù)手中的柿子，每一個(gè)柿子的由來(lái)都不容易，都要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，春華秋實(shí)！所以我們要在春天播下希望的種子，等到秋天收獲知識的果實(shí)！這份神秘的禮物，給了我們大家寫(xiě)作的靈感，啟迪我們思索從今天好好做起，迎接我們的未來(lái)！
神秘的禮物作文13
一上課，黃老師就在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“聰”字。黃老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我們寫(xiě)作文也要‘聰明’ ，用專(zhuān)心耳朵傾聽(tīng)，用眼睛仔細觀(guān)察，用嘴巴積極回答，用心認真思考�！�
接著(zhù)，黃老師和顏悅色地說(shuō)：“今天我給大家帶來(lái)了一份神秘的禮物。你們猜猜是什么？”有的同學(xué)猜可能是書(shū)，有的同學(xué)站起來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“不知道�！蔽蚁耄哼@神秘的禮物到底是什么呢？黃老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？可是過(guò)了一會(huì )兒，黃老師從袋子里拿出的既不是書(shū)，也不是藥，而是普普通通的礦泉水。哎呀，真讓人大跌眼鏡！黃老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“這不是礦泉水�！薄笆蔷��！敝x沛宏搶先回答�！斑@是我精心研制的‘水精靈’冰棒�！秉S老師遺憾地說(shuō)，“可是它已經(jīng)融化了�！秉S老師讓大家洗干凈手，甩了甩水。讓我們仔細觀(guān)察。只見(jiàn)黃老師用手指粘了粘“水精靈”，放進(jìn)嘴巴里舔了舔，說(shuō)：“甜甜的，涼涼的，味道好極了！”劉軒自告奮勇來(lái)嘗“水精靈”的味道。他也學(xué)著(zhù)黃老師用中指粘了粘“水精靈”。舔了舔，說(shuō):“好咸呀！”可黃老師卻詭秘地說(shuō)：“是不是你的手沒(méi)洗干凈，還有汗味呢？”黃老師又讓幾個(gè)同學(xué)去品嘗，結果都還是咸味。
最后，黃老師揭開(kāi)了謎底，我們大吃一驚，原來(lái)，這是黃老師給設下的陷阱。用無(wú)名指粘“水精靈”，舔的卻是中指。
哈哈，我們終于認識了這份神秘的禮物的真實(shí)面目。這根本就不是什么“水精靈”，就是鹽水，而真正的“水精靈”冰棒的制作方法，還要等我們學(xué)會(huì )“聰明”寫(xiě)作才能知曉。
神秘的禮物作文14
大年三十晚上，奶奶神秘地對我們說(shuō)：“呆會(huì )兒，我為你們這些小孩子上一道‘菜’，你們等著(zhù)�！闭f(shuō)著(zhù)，走進(jìn)房里，隨手關(guān)上了房門(mén)。
過(guò)了一會(huì )兒，果然見(jiàn)奶奶端著(zhù)盤(pán)子走了出來(lái)。我們連忙站起身來(lái)探頭一看，原來(lái)是一堆紅包。奶奶落座以后，指著(zhù)盤(pán)子里的紅包說(shuō)：“我這紅包里的錢(qián)數不一，今天要考考你們，看誰(shuí)拿得錢(qián)最多�！�
奶奶剛說(shuō)到這里，小妹早已等不及了，不由分說(shuō)抓起一個(gè)就跑到媽媽?xiě)牙锒闫饋?lái)，生怕別人搶了似的，嘴里還不停地嚷著(zhù)：“媽媽?zhuān)夷昧藗�(gè)最厚的�！闭f(shuō)完，高興得直轉圈兒。小弟和二妹也不傻，各自撿了個(gè)厚的回到了自己的座位上。這時(shí)，奶奶望著(zhù)他們三個(gè)，也不說(shuō)話(huà)，只是呵呵地笑。輪到我了，我站在盤(pán)子前思索著(zhù)：拿哪個(gè)好呢？抬頭看看奶奶，只有奶奶那慈祥的笑容和信任的目光。我似乎察覺(jué)到了什么，看出了一點(diǎn)破綻。把厚的留給哥哥吧！于是我拿了一個(gè)最薄的走到了一邊。哥哥把最后的一個(gè)拿走后，我們便開(kāi)始拆紅包。結果卻如此不可思議：弟弟妹妹三人各得50元，哥哥稍好一些，80元，而我呢，則是一張100元整鈔！紅包越薄，錢(qián)越多！哦，原來(lái)謙虛也是一種“掙錢(qián)”的方式。
神秘的禮物作文15
你有試過(guò)從一張白紙中穿過(guò)去嗎？你一定想一張白紙怎么可以穿過(guò)去呢？今天，我就試一下給你看！
一上課，老師抱著(zhù)一個(gè)禮盒走上講臺對我們說(shuō)：“今天，我要送一份精美的禮物給你們。
一聽(tīng)到老師說(shuō)送禮物，同學(xué)們都興奮極了。難道是獎券，還是貼紙呢？我們都等得不耐煩了，有的同學(xué)還埋怨起來(lái)：“你這個(gè)老師這么小氣，快點(diǎn)講出來(lái)吧！我們要等你這個(gè)禮物呢！”
隨后，老師把手伸進(jìn)了大禮盒拿出一張白紙。��？我們大吃一驚，議論紛紛起來(lái)，拿一張白紙，到底有什么用呀？”
這時(shí)，老師拿出了一把剪刀，接著(zhù)，老師又抖了抖白紙。老師問(wèn)我們：‘你們能從這一張白紙中穿過(guò)去嗎？”聽(tīng)了老師的這句話(huà)，同學(xué)們都大吃一驚，怎么能穿過(guò)去呢？看來(lái)老師又在忽悠我們了。接著(zhù)，只見(jiàn)老師拿著(zhù)一把剪刀，面露詭秘的神情，“咔嚓、咔嚓”地把這張白紙剪成一條條小細條。老師把紙條首尾相接站起來(lái)，出現一道夢(mèng)幻之門(mén)！
這時(shí)，我們終于抑制不住心中的激情，一個(gè)個(gè)同學(xué)都連蹦帶跳穿過(guò)夢(mèng)幻之門(mén)。終于輪到我了，我小心翼翼慢慢地穿過(guò)夢(mèng)幻之門(mén)。我心里想：穿過(guò)夢(mèng)幻之門(mén)，真是很好玩的��！
夢(mèng)幻之門(mén)帶給了我有許多啟示：只要你認真觀(guān)察、遇到困難，這樣你就會(huì )用自已的智慧和勤勞的雙手完成自已的夢(mèng)想！
梁老師果然送給我們一份超級大禮！
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