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致給我最?lèi)?ài)的景老師小學(xué)六年級作文
可能有人在背后罵過(guò)老師，鄙視老師，可我們有想過(guò)老師有多少辛苦嗎？
我們景老師六年級開(kāi)始擔任我們這個(gè)班。我們這個(gè)班可以說(shuō)是學(xué)校里最不好的，有人勸過(guò)老師說(shuō)：“這個(gè)班各方面都不好，還是不要教了�！崩蠋焻s說(shuō)，同樣是班，我就不信這個(gè)班不行。
老師說(shuō)：“即使浪費一節數學(xué)課，也要給我們上思想課，只要思想正確了，其他各項會(huì )進(jìn)步的。
為了使我們的學(xué)習進(jìn)步，老師辦了奧數班、同步班、作業(yè)班。
有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，在學(xué)校不好好教，非要辦什么輔導班，她就是想賺錢(qián)。
有天，有家長(cháng)投訴給校長(cháng)，說(shuō)我們老師辦什么什么補習班，她就是想什么什么。
老師……她……哭了，她才27歲，鮮花綻放的年齡，她給了學(xué)校，送給了我們。
之后，老師說(shuō)不辦補習班了。
那天，老師走后，我們的心情很低落，像是沉淪到了谷底。我和幾個(gè)要好的小伙伴，商量著(zhù)明天怎么去老師家，買(mǎi)什么禮物，怎么安慰她。
周六相約，我們來(lái)到集合的地方，一起買(mǎi)禮物，一個(gè)車(chē)擠好幾個(gè)人，但我們卻沒(méi)人抱怨。我想這是不是我們班真正的面目，不調皮，不是只有自己沒(méi)有他人，我們的本性是好的，是心中有集體的。
來(lái)到老師家，老師沒(méi)在，我們在這等�？匆�(jiàn)門(mén)口都是玉米，我們卻不由自主的挷玉米。這又是我們班的真面目，那么熱情、愛(ài)幫助他人、那么可愛(ài)。
之后老師來(lái)了，我們便去她家里。
老師肯定沒(méi)有想到，這一群曾經(jīng)被別人不認好的孩子，會(huì )主動(dòng)地安慰老師，帶給老師溫暖。
我們很快樂(lè )，快樂(lè )的忘了時(shí)間。
但那個(gè)投訴校長(cháng)的人，我們至今都不知道。我們也不想去追究，有些不開(kāi)心的事，能過(guò)去的就過(guò)去，就像老師說(shuō)的，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心又是一天，何不開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天呢？
其實(shí)每個(gè)學(xué)生的本性都不是壞的，只是有時(shí)會(huì )迷失了自己，只要你給他一個(gè)指南針，他便會(huì )重新找到希望，找到曾經(jīng)的自己。
在以后的日子，我們有歡笑、有痛苦、有驕傲、有失落。
那些說(shuō)我們老師的人，我告訴你們，老師賺的錢(qián)是她多少辛苦和汗水換來(lái)的。
期末，我們更加努力，因為我們不想讓那個(gè)笑起來(lái)比花都美的老師失望。
我們在最后的時(shí)刻，那么認真，我們一星期可以做一套卷紙，我們可以天天寫(xiě)好幾張卷紙，我們可以每天留到晚上六點(diǎn)多甚至七點(diǎn)多，我們可以哪道題錯了我們抄十遍，我們可以寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)幾個(gè)小時(shí)，我們可以的還有許多許多。
只要努力就要回報。我們在期末，語(yǔ)文年級第二，數學(xué)年級第一，英語(yǔ)年級第一，總評第一。想當初回回都是倒數的我們這次的成績(jì)這么好，誰(shuí)最辛苦，誰(shuí)在我們考試的時(shí)候最緊張，除了她還有誰(shuí)？
十一個(gè)一百分，二個(gè)九十九分，數不勝數的九十多分。
誰(shuí)說(shuō)我們不行，誰(shuí)說(shuō)不可能，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有奇跡？
這是誰(shuí)的汗水，這是誰(shuí)的辛苦，這是誰(shuí)的成果？
景老師，其實(shí)我們都很愛(ài)你，可能有時(shí)不是在行動(dòng)上，我們是在心里。
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