描寫(xiě)環(huán)境的六年級作文
【文章導讀】保護環(huán)境,就是保護人類(lèi)生存的環(huán)境,使地球不受到污染。環(huán)保意識,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從一張小紙屑開(kāi)始做起。下面是小編為您整理的 描寫(xiě)環(huán)境的六年級作文,給您參考和借鑒。
【篇一】描寫(xiě)環(huán)境的六年級作文
“地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚!边@是哲夫先生的一句名言。它準確的告訴我們水資源的重要性,同時(shí)也告訴我們保護環(huán)境的重要性。
隨著(zhù)科技的發(fā)展,人類(lèi)的生活條件在一天天提高,而人類(lèi)的生活環(huán)境在一天天下降。這是因為人們隨意亂扔垃圾,排放廢氣,這些垃圾和廢氣既污染了環(huán)境,也造成了許多有害物質(zhì),讓人類(lèi)的身體和生活受到了嚴重的危害。
我們既然生活在這個(gè)星球上,那我們就不這個(gè)星球上的一部分,我們應盡我們的力氣去保護它,不要讓它受到傷害。
我們在亂扔垃圾時(shí),又可曾想到,我們破壞了生態(tài);我們在排放廢氣時(shí),又可曾想到,這讓人們的`身體受到了嚴重危害,環(huán)境也曾因此會(huì )被嚴重污染。當我們破壞生態(tài)時(shí),又可曾想到,地球媽媽正在哭泣!
保護環(huán)境也是在保護自己,只有我們保護好環(huán)境才可以在這個(gè)星球上快樂(lè )的生活,如果我們一味的傷害大地,污染環(huán)境,那么我們終有一天也會(huì )受到大自然的懲罰。
【篇二】描寫(xiě)環(huán)境的六年級作文
自從全球氣候變暖,河里大面積的魚(yú)死亡,霧霾越來(lái)越嚴重。無(wú)論是政府,學(xué)校,書(shū)本都在宣傳保護環(huán)境,人人有責。
但是在我看來(lái),這句話(huà)就像是一個(gè)口號。而大家也只是把它掛在嘴邊,并沒(méi)有什么實(shí)際行動(dòng)。樹(shù)木運來(lái)運去,建筑修好又拆,重工廠(chǎng)只是從一個(gè)地方搬到另一個(gè)地方,酸雨該下的地方還是不可避免,垃圾仍是該扔就扔,污水到處都是,果不其然,大家都做了口的巨人,行動(dòng)的矮子。
其實(shí)作為一名普通的公民,想要保護環(huán)境真的沒(méi)有多么復雜,甚至找不到華麗的辭藻來(lái)修飾,但也就是我們簡(jiǎn)單的`沒(méi)有多大決定性意義的舉動(dòng)加劇著(zhù)環(huán)境的惡化?照{的使用會(huì )加劇臭氧層的空洞;不合理地用水不僅會(huì )使污水難以處理,河水富營(yíng)養化,更是會(huì )導致水資源的枯竭;垃圾不合理的處理,土壤的污染...我們甚至不知道下一個(gè)行為會(huì )為我們的地球母親帶來(lái)多大的困擾。
我不想說(shuō)保護環(huán)境,我想說(shuō)保護自己吧,我們生活在地球上,我們的每一個(gè)舉動(dòng)都直接威脅到自己。既然如此,從保護自己開(kāi)始,共展保護世界的宏圖,讓這一切落實(shí)下來(lái)吧,別只是一句空話(huà),一紙空文。
【篇三】描寫(xiě)環(huán)境的六年級作文
保護環(huán)境,人人有責!相信這句公益用語(yǔ)大家都聽(tīng)過(guò),可真正做到的又有幾個(gè)?
植樹(shù)可以為人類(lèi)抵御沙化,美化環(huán)境,涵養水源。。。。。?扇祟(lèi)卻亂砍濫伐。地球森林覆蓋率已經(jīng)下降了20-30%,如果再不加以節制,不但一些珍惜動(dòng)物會(huì )失去美麗的家園,瀕臨滅絕,而且泥石流、臺風(fēng)、沙塵暴等許多自然災害會(huì )更加頻繁的出現,最后的受害者,終究是人類(lèi)。
往日清澈的'河水不再清澈;綠色的青山早已裸露,臭氣熏天;歡快的魚(yú)兒也逃脫不了悲慘的命運,集體中毒,圍繞著(zhù)海岸,看到這些畫(huà)面,我仿佛聽(tīng)到了它們的求救聲,我心如刀絞,為人類(lèi)的“杰作”而感到羞愧。
濕地,也面臨被改變、喪失的危險,工廠(chǎng)大量地排出廢氣、廢水、廢物,使生態(tài)環(huán)境失去平衡、惡化。
為了一時(shí)的利益,而葬送了子孫后代。地球資源本可再生,可人類(lèi)濫用化學(xué)品,讓資源不可再生。
地球只有一個(gè),我們也只有一個(gè)賴(lài)以生存的美麗家園。我們一定要善待地球,保護資源。愛(ài)護地球,保護環(huán)境,就是在保護我們自己,為子孫后代留下美好家園!讓我攜手并肩,保護環(huán)境吧!
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