實(shí)用的六年級作文【大全10篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級作文 篇1
王老師是我上幼兒園時(shí)教我的一位老師，她待我們和藹可親，面帶著(zhù)笑容地來(lái)給我們上課。我非常敬愛(ài)王老師，因為她總是帶著(zhù)我們一起做游戲，一起玩耍。
歡快的音樂(lè )鈴響了，大家做在小凳子上，安靜地等著(zhù)王老師來(lái)。王老師拎著(zhù)一大堆音樂(lè )器具來(lái)到了教室。我們都很好奇，探著(zhù)頭東張西望起來(lái)。王老師高興地說(shuō)：“今天這節課，我們來(lái)唱歌、跳舞，好不好？”大家一起高呼：“好！”王老師給每人都發(fā)好了音樂(lè )器具，我迫不及待地想要試一試。只見(jiàn)王老師生動(dòng)地唱起了歌：“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”王老師在歌聲中情不自禁地跳起了婀娜多姿的舞蹈，大家跟著(zhù)王老師一起又唱又跳，“忙”得不可開(kāi)交。王老師非常愛(ài)我們，陪大家一起唱、跳，一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得累。
中午要睡覺(jué)了，大家都睡到了小床上，有一個(gè)小男生的`床單濕了，在那里大哭大叫。王老師聞聲趕來(lái)，并沒(méi)有破口大罵，只是一個(gè)勁兒地安慰小男生：“別哭，別哭，你還是個(gè)小男子漢呢！床單濕了，老師幫你去換�！毙∧猩@才停止了哭聲，王老師又跑了出去。
王老師跑來(lái)跑去，忙來(lái)忙去，一刻也沒(méi)停過(guò)，直到給小男生拿來(lái)了新床單。王老師累得氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉頰上流下來(lái)卻還在關(guān)心著(zhù)小男孩，看著(zhù)王老師那蒼白的臉，我真想說(shuō)一句：“王老師，我們愛(ài)你！”
六年級作文 篇2
有人喜歡皎潔的月光，有人喜歡蔚藍天空，還有人喜歡閃爍的繁星。而我卻對那淡淡的晚霞情有獨鐘，因為晚霞是柔美的；晚霞是緩慢的；晚霞是依依不舍的；晚霞還是俊俏恬美的。我喜歡貪婪 地閱讀晚霞的秀美。
傍晚，我舉目遠望西邊的天際。疲勞了一天的太陽(yáng)也該休息啦，它緩緩地將自己的被子蓋上，光芒不在那么刺眼。仿佛被舞臺上的燈光照亮了，天邊唄一抹淡淡的粉色染上，幾團霧狀的云朵分別出現了橘色、粉色和朱紅色，邊緣散發(fā)著(zhù)許多光束，就這樣一場(chǎng)壯美的舞臺劇即將開(kāi)演。
突然，天邊出現了一群奔跑的'駿馬，它們狂奔著(zhù)，呼嘯著(zhù)，似乎在為自由的生活而快樂(lè )著(zhù)。它們時(shí)而揚蹄飛奔，時(shí)而低頭吃草。不一會(huì )兒，馬兒們累了，感到乏力了，不再奔跑，站在那一邊動(dòng)也不動(dòng)，十分安詳，讓人感受到剛才的一切全是自己的錯覺(jué)。
不知何時(shí)，那群駿馬消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下一只憨厚可愛(ài)的熊貓，它毛茸茸的面孔上鑲著(zhù)兩顆烏黑發(fā)亮的眼睛，它望了望觀(guān)眾席上的“觀(guān)眾”，似乎害羞了，扭過(guò)頭去。
可是出乎意料的是，它瞬間消失了，不知何時(shí)竟然出現幾朵海棠，碧綠色的葉子襯托著(zhù)粉色的花朵，顯得生機勃勃。我環(huán)顧四周，哇！牡丹、櫻花、百合、蘭花。真是百花齊放，我簡(jiǎn)直身陷于一片花海之中�？罩械脑贫湫煨熳兓弥�(zhù)，時(shí)而又宛如染了色彩的山巒。為天空添加了幾分姿色，幾分沒(méi)人。
這美麗的景象讓我看得如癡如醉，但天色卻漸漸暗了，再次抬頭仰望，出現在眼中的不再是那淡淡的晚霞，而是一輪皎潔的明月。再見(jiàn)了那讓我迷戀的晚霞。
六年級作文 篇3
蠟黃的封面，鏗鏘有力的字跡映入我的腦海，如電閃雷鳴一般，一個(gè)英勇不羈的靈魂駕著(zhù)崇高的戰馬橫空跳出，他就是無(wú)所畏懼為解放事業(yè)作斗爭的保爾.柯察金。
同樣的水深火熱，同樣的百受屈辱，但是，在個(gè)人和國家面前，另可犧牲個(gè)人也不許讓國家受半點(diǎn)委屈，保爾.柯察金就是這樣。在艱苦的抗戰期間，保爾，好似是執意要走入那個(gè)時(shí)代，他任性但很果斷；他調皮但很機智；他好斗但很正直；他不是個(gè)完美的人，但卻具有顆高尚的心靈。從小就具有打抱不平.欺強凌弱的性格,長(cháng)大后更有為祖國大無(wú)畏犧牲的英雄氣概。他用行動(dòng)真實(shí)了他所說(shuō)的:人最寶貴的是生命，生命對于每一個(gè)人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：回首往事，不會(huì )因虛度年華而悔恨；也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說(shuō)；"我的整個(gè)生命和全部經(jīng)歷，都以獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗�！�
為什么，他會(huì )如此執著(zhù)的追求祖國的解放，為什么，他能如此的英勇的灑血于沙場(chǎng)，因為，他心懷祖國。
無(wú)數的日日月月，無(wú)數的春夏秋冬，當今的安居樂(lè )業(yè)，當今的解放，無(wú)一不是站在這些奮斗者的鮮血之上的，無(wú)數的愛(ài)國志士在國難之時(shí)獻出了自己的'生命，祖國的強盛離不開(kāi)他們的奮斗。如果說(shuō)上世紀的人們是在為國家的解放而奮斗，那么，入境的我們就是為祖國的強盛而努力。平日里并不關(guān)心的一分一秒，皆可為祖國作出點(diǎn)微不足道的貢獻。在保爾的面前我無(wú)地自容，與他相比，我不如他的目標遠大，沒(méi)有他那么勤奮，更沒(méi)他那么認真，他把他的事業(yè)融入了整個(gè)生命。我了？當我在享受?chē)宜o予的九年義務(wù)教育時(shí)，是否想到過(guò)回報祖國？我是否實(shí)實(shí)在在的把所有的精力放在學(xué)習和為將來(lái)的打算上了？我思考著(zhù)，對比著(zhù)...面對作業(yè)，只有抱怨與煩雜，沒(méi)有任何其它感覺(jué)；對不想完成的副科作業(yè)，總是能拖就拖，能不寫(xiě)就不寫(xiě)；生病在家養病時(shí)，只偷這只時(shí)間多看會(huì )電視，課本卻靜靜的方在一旁.......與保爾比起來(lái)，我只是一個(gè)小人物罷了�！颁撌窃诹一鹄锶紵�.高度冷卻中煉成的因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì )了在生活中不灰心喪氣�！边@是作者給予本書(shū)標題的解釋也是這本書(shū)的靈魂。我們.前人.保爾...之所以具有不屈的毅力,是因為他們心懷祖國!
無(wú)論何時(shí)何地,都要心懷祖國,因為,它是我們?yōu)槲ㄒ坏淖鎳?他寄托這前人對我們的愛(ài)與教育.
混濁的黑水翻滾著(zhù)堅定的信念；刺眼的烈焰燃燒著(zhù)不屈的毅志；無(wú)數的折磨，又怎能，打破他那崇高的靈魂。合上厚實(shí)的書(shū)本，任憑思想的波瀾在腦海中橫沖直撞，靜靜的思索著(zhù)..........
六年級作文 篇4
蒜苗，是一種極其普通的植物，它默默地為世界增添著(zhù)綠色，卻常常被人忽視；在被人類(lèi)變成食物時(shí)毫無(wú)怨言，人們卻抱怨它們有難聞的味道……然而，今天蒜苗也有了一展風(fēng)采的機會(huì )，那就是我們六年級七班舉行的“蒜苗秀”。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們精神抖擻地來(lái)到教室，一個(gè)個(gè)坐得筆直，等待著(zhù)這場(chǎng)比賽的到來(lái)，幾位老師也趕來(lái)聽(tīng)課了，有的還帶著(zhù)相機，一定是想給我們拍照吧！大家見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)腰挺得更直了，準備在這節課中讓蒜苗好好“露一手”。
我的桌上擺放著(zhù)我們組的參賽作品，它由一頭大蒜組成，全身碧綠，兩邊一對粉紅色的“翅膀”輕輕地把蒜苗托起，使它顯得更加美麗，仿佛一位美麗的仙女降臨人間。我們給它起名叫“比翼雙飛”。
比賽開(kāi)始了，第一輪是起名，給蒜苗起名并說(shuō)出理由可以加一顆星。這一輪過(guò)后，每個(gè)組都加了一顆星�！翱磥�(lái)各組實(shí)力都很強，我們能贏(yíng)嗎？”我忐忑不安的想。緊接著(zhù)，第二輪——代言，我們的是很有詩(shī)意的一句：
雖然，
我們并不是大樹(shù)，
但是，
我們仍用根須，
擁抱腳下的泥土。
然而，準備的再好也會(huì )有不露面的時(shí)候，代言再有詩(shī)意也會(huì )有被忽略可能。老師居然沒(méi)讓我們發(fā)言……悲��！
漸漸地，比賽進(jìn)入白熱化的階段，我們迎來(lái)了最熱鬧的部分——我評我選，老師讓我們四個(gè)大組依次把蒜苗端上講臺，讓同學(xué)們評比。第一大組（我們所處的大組）登場(chǎng)了，大家伸長(cháng)了脖子向講臺凝望，想選出最好的一個(gè)。在我們組成員的強烈要求下，我選擇了我們組的蒜苗。四處望望，不少同學(xué)都選擇了我們的.蒜苗，更令我們高興的是后面聽(tīng)課的李老師也選擇了我們組的蒜苗，還說(shuō)我們組蒜苗設計獨特呢！花盆端下來(lái)后，我的心情才漸漸恢復了平靜。后面幾個(gè)大組中，我認為張瀟鶴那組的“獨一有愛(ài)”最有趣，中間一顆蒜苗高大挺拔，是“獨一”的，而其它蒜苗則組成一顆“心”，是“有愛(ài)”的，長(cháng)勢良好，設計別具一格，真漂亮！
終于到了公布結果的時(shí)候了，我的心一下蹦到了嗓子眼，像只小兔子一般跳個(gè)不停，我緊緊閉著(zhù)嘴，一言不發(fā)，生怕一張嘴心就會(huì )跳出來(lái)。當老師宣布我們組第一時(shí)，我開(kāi)心極了，用手指做出“v”字型，這個(gè)結果實(shí)在太棒了！
接著(zhù)，在單項獎評選中，我們組的蒜苗又脫穎而出，獲得“齊心協(xié)力獎”。嘻嘻，我們的蒜苗真棒！
六年級作文 篇5
星期四時(shí)，老師組織大家捐書(shū)。我們的臉上都露出了疑惑的表情，我也很奇怪，這書(shū)到底是捐給誰(shuí)的呢？這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“這書(shū)是捐給貧困地區的，那兒的孩子很貧窮，雖然他們也渴望看書(shū)，但無(wú)法實(shí)現自己的愿望�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的眼睛濕潤了，貧困地區的孩子們多么愛(ài)學(xué)習那！相比之下，我是多么的幸福，有好的學(xué)習環(huán)境，還有堆滿(mǎn)書(shū)架的`課外書(shū)。想到這里，我決定積極參與這次的活動(dòng)。
回家后，我第一件事就是找書(shū)，看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架的書(shū)，我還真有點(diǎn)舍不得，但一想到是捐給貧困地區的小朋友，我不再猶豫了。我東看看，西挑挑，最后找了一本《智慧故事》和一本《淘氣包馬小跳之漂亮女孩夏林果》。第二天，我帶著(zhù)這兩本書(shū)來(lái)到了學(xué)校，在交作業(yè)時(shí)交了上去。我希望貧困地區的孩子們都能好好學(xué)習，更希望他們能和我們一樣享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。
這次捐書(shū)活動(dòng)，不僅使躺在書(shū)架上的書(shū)本充分發(fā)揮作用，而且進(jìn)一步培養了我們的愛(ài)心，我覺(jué)得這次活動(dòng)意義非凡。
六年級作文 篇6
提起爸爸，我就有一種敬佩之情由然而生。
他，高高大大。大大的眼睛鑲在那方圓方圓的臉上。高高的.鷹鉤鼻座落在那方圓方圓的臉上。嘴巴也貼在了方圓方圓的臉上。
爸爸十分勤勞，早上我總也起不來(lái)，爸爸卻像公雞一樣，一大早就起來(lái)給我打豆漿，做早餐，然后叫我起床。最后他匆匆忙忙去上班，我匆匆忙忙去上學(xué)。他下班回家或者周末就打掃衛生，這兒掃，那兒拖。打掃完了，又跑向工地去指揮，看工人們水管修得怎樣，有時(shí)還要和監制商量一下工程。
爸爸不但勤勞，還不把當天的事拿到后面幾天去做。就說(shuō)那一次吧。爸爸把關(guān)于什么量的本子抱回來(lái)，總之一大堆本子需要他在電腦上完成，修改。到晚上12點(diǎn)鐘了，還在做，我起來(lái)上廁所，看著(zhù)爸爸，心里像針在扎一樣疼，我便說(shuō)：“老爸，別弄了，改天再弄吧�！卑职质沁呑鲞呎f(shuō)：“不行，難到你把今天的飯拿到明天或幾天后去吃呀？快去睡�！蔽姨稍诖采�，想著(zhù)爸爸真是我的榜樣。
這就是我勤勞的爸爸，不把當天的事拿到幾天后去做的老爸。我因有這樣的老爸而驕傲！
六年級作文 篇7
秋雨和春雨不同，都說(shuō)春雨貴如油，秋雨則是伴隨絲絲涼意。入秋不久，連著(zhù)數日，那頑皮的雨點(diǎn)跳著(zhù)從天空落下，所到之處一片濕潤。
河面上彌漫著(zhù)薄薄的霧靄，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)小精靈，在空中和河面上翩翩起舞，泛起了一片圈圈漣漪。遠望，山更加的透亮，樹(shù)更加得挺拔。閉上眼睛，深呼吸，令人心曠神怡。
我喜歡雨中一個(gè)人靜靜地坐在屋里寫(xiě)作業(yè)。喜歡聽(tīng)那清脆悅耳的雨滴聲，喜歡那下雨時(shí)天空格外的干凈，喜歡雨點(diǎn)一滴一滴落在房檐上再慢慢地滑下來(lái)……
每逢為了一道題想不出答案而絞盡腦汁的時(shí)候，我就會(huì )停下筆，推開(kāi)窗，靜靜地看著(zhù)窗外的`雨簾。沉浸在“沙沙”聲里，我的思緒便豁然開(kāi)朗了。每當我煩惱的時(shí)候，這雨聲似乎是一個(gè)可以令人安心的曲子，洗去我的煩惱，將我煩躁不安的心撫平。
咦！廣場(chǎng)上怎么“開(kāi)”出了一朵朵會(huì )動(dòng)的花？哦，原來(lái)是頑皮的孩子頂著(zhù)那各種各樣的傘在廣場(chǎng)上嬉鬧、奔跑。你看，他們穿著(zhù)小雨靴，東奔西跑。這是在比誰(shuí)的雨靴更漂亮，比誰(shuí)的傘大，還是比誰(shuí)濺出的水更遠？你看，他們深一腳淺一腳地踩著(zhù)水坑，積水四濺著(zhù)，他們大呼小叫著(zhù)，放肆地笑著(zhù)。你追我趕，也不顧家長(cháng)的斥責。我的思緒飄出了很久很久……
哦，秋雨那樣的細柔綿長(cháng)，是那樣詩(shī)情畫(huà)意。秋雨中的世界，洋溢著(zhù)美妙。
六年級作文 篇8
今天，媽媽給我安排一個(gè)任務(wù)：幫助老舅掃大街。
老舅是一名環(huán)衛工人，因為老舅小的時(shí)候，得病沒(méi)有治好，智力有問(wèn)題，長(cháng)大以后，就到了環(huán)衛處工作，領(lǐng)導給他安排清掃大街。
自從老舅當上了環(huán)衛工，我對不講衛生的人深?lèi)和唇^。老舅太辛苦了。炎炎的夏日，很多的人都可以躲到?jīng)鏊牡胤饺バ菹�，老舅和他的同事們不能。刺骨的寒風(fēng)，北風(fēng)煙雪，老舅要和他的同事們戰斗在冰天雪地。他們是名副其實(shí)的城市最美的.人——寧可以一人臟，換來(lái)城市凈。
吃過(guò)早飯，我穿上了比平時(shí)多兩件的衣服上陣了。捂著(zhù)口罩，戴著(zhù)手套，剛一出門(mén)，迎面的北風(fēng)像刀子一樣刮到臉上，我只覺(jué)得臉上冰涼疼痛。我站住了。去還是不去呢？猶豫中，已經(jīng)答應媽媽了，去！于是我堅定的走到老舅清掃的街面上。
老舅很早就來(lái)了，要過(guò)年了，人們?yōu)榱思赖焓湃サ挠H人，都要給親人燒些紙錢(qián)。路面上一推挨一推的紙灰，老舅在灰塵中揮動(dòng)著(zhù)笤帚，紙灰在北風(fēng)中似乎不肯退出“領(lǐng)地”。笤帚所到之處，也是煙塵四起。老舅低著(zhù)頭，揮動(dòng)著(zhù)胳膊，一下一下，塵灰隨著(zhù)笤帚，掃到了垃圾袋子里，路面干凈了，再看老舅，成了一個(gè)滿(mǎn)身，滿(mǎn)頭都是掛滿(mǎn)灰塵的人。
我趕緊加入戰斗，揮動(dòng)著(zhù)笤帚，清掃路面的垃圾，一下一下，不一會(huì )，頭上冒出熱汗來(lái)。摘下帽子。一陣北風(fēng)迎面刮過(guò)，我的頭縮回了帽子里，沒(méi)掃幾下，手感覺(jué)像被貓咬的疼，原來(lái)我覺(jué)得戴著(zhù)手套不得勁掃地，手套被我摘下來(lái)，北風(fēng)升虛而入……
勞動(dòng)了半天，我覺(jué)得雙腿僵硬，因為冒汗，棉衣棉褲里面冷冰冰的。腳也凍得生疼�；氐郊依�，臉紅紅的，媽媽說(shuō)是北風(fēng)吹的。
老舅這樣日復一日年復一年的工作著(zhù)，辛苦自知……
六年級作文 篇9
今天早上起來(lái)后，我就發(fā)現爸爸媽媽都不在家，反正閑著(zhù)也是閑著(zhù)，何不今天我當家？
我正想著(zhù)先從哪里下手，才發(fā)現我的肚子還餓著(zhù)呢！我煮了一盤(pán)方便面，把吃下的碗筷收拾好洗干凈，一樣家務(wù)活完成！
接下來(lái)該掃地拖地了。我按照以前媽媽教過(guò)我的方法，把桌子上的垃圾灰塵都擦到地上，然后把垃圾掃掉后再拖地。前兩樣還算簡(jiǎn)單，后一樣可沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。我在一個(gè)桶里放滿(mǎn)水，把拖把放進(jìn)桶里弄濕，就開(kāi)始拖起來(lái)。
我按順序一間一間地拖過(guò)來(lái)。還挺好玩�！巴妗绷税雮�(gè)小時(shí)左右，地板終于變得“油光發(fā)亮”了！都能照出人影來(lái)了。我很滿(mǎn)意。第二件家務(wù)圓滿(mǎn)成功！
整理房間了。我的書(shū)桌上的書(shū)可真多，東一堆，西一堆。我把我的一些作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里，把別的一些課外書(shū)放進(jìn)書(shū)桌下面的柜子里。還有一些零零碎碎的小東西我統統扔進(jìn)抽屜里了�，F在我的抽屜已經(jīng)像垃圾堆一樣了，我不得不繼續整理抽屜小學(xué)生作文，我把一些頭花啊，小夾子啊，都放進(jìn)一個(gè)小瓶子里，另外的東西都整整齊齊地碼在抽屜里，挺干凈！第三件家務(wù)順利完成！
那么多家務(wù)活干下來(lái)，我全身的'骨子都快散架了，一動(dòng)也不想動(dòng)。但是看到整潔的屋子，心里還是喜滋滋的。想起媽媽每天都這么忙碌的干活，心里不禁有些慚愧！以后我要主動(dòng)地幫媽媽趕家務(wù)活，讓媽媽少一份負擔！
六年級作文 篇10
一個(gè)人的人生，是豐富多彩的。就如弟子規上所說(shuō)“不力行，但學(xué)文。長(cháng)浮華，成何人。但力行，不學(xué)文。任己見(jiàn)，昧理真�！比说囊簧炔荒艹蔀橛问趾瞄e之人，也不能成為書(shū)呆子。勞逸結合，是最好的方法。有的同學(xué)就控制不住自己，學(xué)習的時(shí)候總是想著(zhù)玩。玩的時(shí)候總是漫不經(jīng)心的想著(zhù)學(xué)習，這樣很容易學(xué)習成績(jì)下降。如果，想要成績(jì)名列前茅的同學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)我的小竅門(mén)，是否能讓你云消霧散了呢？
1、學(xué)習的時(shí)候，要認認真真的學(xué)。在學(xué)的時(shí)候，專(zhuān)注的學(xué)�；丶业臅r(shí)候，什么都不要想，直奔著(zhù)書(shū)房。因為老師講完了課，一些只是還存留在腦子里。接著(zhù)做作業(yè)，不說(shuō)全會(huì )，只要你不留神就能成績(jì)優(yōu)異。玩的時(shí)候，盡情地玩。做完了一天的工作，讓腦子休息一下。吹吹清涼的風(fēng)，享受一下自由的感覺(jué)。沒(méi)有了煩惱，只等待著(zhù)新一天的到來(lái)。有時(shí)候，也可以跟你們的小伙伴踢足球、游泳、打羽毛球……一天的自由和快樂(lè )近在眼前。沒(méi)有了作業(yè)漏了一道題的時(shí)候，沒(méi)有在家里趕夜工的情況。這些時(shí)刻，只有你能?chē)L試才能實(shí)現。
2、空閑的時(shí)候，也可以預習一下接下來(lái)學(xué)的課文內容。主動(dòng)的做幾份自備試卷，對待試卷也不能馬虎。要像對待考試一樣，做的時(shí)候也不能受任何的打擾。預習完了課文，即可復習以前學(xué)的內容，沒(méi)有做完的練習題積極補上。期中期末考試的時(shí)候，用不著(zhù)整天沉浸在書(shū)海中了。
3、天天學(xué)，天天完。自由自在無(wú)處不在，每天都生活的自在。老師也不用整天的找家長(cháng)，在老師眼里成為了好孩子。在與此同時(shí)，不要仗著(zhù)自己的'學(xué)習成績(jì)好就顯擺。在學(xué)校也要積極幫助學(xué)習不主動(dòng)的同學(xué)，以后競爭班委的時(shí)候，通過(guò)平常的表現，還有成績(jì)的優(yōu)異，加上自己的特點(diǎn)。你一定能行的！
同學(xué)們，勞逸結合非常容易。關(guān)鍵是看你能不能管住自己的思維，如果堅持著(zhù)，一直到永遠。你永遠能成為最后的太陽(yáng)，最美好的太陽(yáng)。
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