六年級年的作文4篇(優(yōu)選)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
“日有所思，夜有所夢(mèng)�！蹦愕膲�(mèng)里是否還停留著(zhù)喜洋洋與灰太狼？如果不是，那究竟是誰(shuí)穿梭在你的夢(mèng)里？這真的是沒(méi)有答案。每個(gè)人都會(huì )做夢(mèng)，誰(shuí)都有可能出現在你做的夢(mèng)里。每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想就如五彩的玻璃瓶，你想誰(shuí)在里面都由自己的努力換來(lái)的，你的夢(mèng)里有誰(shuí)？
比爾蓋茨在他未成功以前一直都有著(zhù)創(chuàng )建微軟的夢(mèng)想，他為了創(chuàng )業(yè)不上大學(xué)，為了微軟那么努力地去鉆研去付出，那他的夢(mèng)里就充斥著(zhù)希望、光明和力量，夢(mèng)給予了他無(wú)窮的動(dòng)力，使他不辭辛勞的耕耘，現在他終于等到了收獲的一天。
也許你的夢(mèng)想就是考試考一百分，這一點(diǎn)兒都不難實(shí)現，如果你只是嘴上說(shuō)說(shuō)，有著(zhù)夢(mèng)想這具空殼，那你這個(gè)小小的夢(mèng)想就永遠也不可能兌現，因為你就是一個(gè)語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，你的夢(mèng)里就混雜著(zhù)黑暗，它不會(huì )給你任何力量。
六年級就快要畢業(yè)的我馬上就要上初中了，學(xué)�，F在對我來(lái)說(shuō)是頭等大事，我想考南外，這看起來(lái)近在咫尺卻又遠在天邊的學(xué)校我到底能不能考上呢？這是個(gè)夢(mèng)，我想上南外，但我卻不是那么用功，也不怎么努力，成績(jì)還算可以，但只有50%的希望。我的`夢(mèng)里夾雜著(zhù)黑暗和希望，這使我時(shí)常迷茫。我想努力，卻又不知怎么努力，這樣的夢(mèng)，我不滿(mǎn)意。
嘴里呼出的哈氣把玻璃弄得一片模糊，你的夢(mèng)曾經(jīng)或現在是否跟這玻璃一樣迷茫，無(wú)論你的夢(mèng)實(shí)現與否，請記住“少有所作，老有所成”。一定要明白知道，你的夢(mèng)里有誰(shuí)，有什么，都是取決于自己的！
六年級年的作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快呀，眨眼間，四天的軍訓生活已揮之而去。憶起軍訓中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心頭就像打翻了五味瓶，酸辣苦甜的滋味全都滾涌而來(lái)。
酸溜溜的思念
這次軍訓為期四天，這就意味著(zhù)我們要離家四天。在這四天里，我們不但要完成軍訓科目，還不能與爸爸媽媽聯(lián)系，每天只能自己照顧自己。剛來(lái)的第一天晚上，好幾個(gè)同學(xué)因為想家哭了。也行是受她們的感染，我的心里也酸酸的，有些想念媽媽�？墒俏胰套×藴I水，因為媽媽總告訴我要“學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )獨立�！�
火辣辣的`太陽(yáng)
軍訓第一天的正午，可謂是烈日當空�；鹄崩钡奶�(yáng)仿佛隨時(shí)隨刻要把我們烤焦了似的。大樹(shù)的枝葉被曬得耷拉著(zhù)腦袋，顯得有氣無(wú)力；小草也被烤地蜷縮起了身子，似乎無(wú)精打采。而烈日下的我們——祖國的花朵，卻個(gè)個(gè)神采奕奕，昂首闊步，絲毫不怕太陽(yáng)的毒辣。
苦澀澀的汗水
軍訓就是“苦”的代名詞。每天不管天晴還是下雨，我們都要堅持練習站軍姿。一小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)、兩小時(shí)……我們的腰酸了，腿麻了，腳也軟了，腦袋開(kāi)始嗡嗡作響，真懷念以前坐在教室的日子��！終于三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“休息三分鐘后，立馬集合！”說(shuō)完，教官便按下了秒表�！耙�！”教官的話(huà)音剛落，我們便歡呼起來(lái)，紛紛跑向宿舍喝水、休息，真希望時(shí)間就在此刻停止！
可是還沒(méi)等我們的屁股坐熱，哨聲又響起了。我們立刻用手勉強支撐起疲憊的身體，再次沖向訓練場(chǎng)。這時(shí)，辛苦的汗水早已在我們身上肆意流淌。
甜滋滋的收獲
“一二一，一二一”我們正邁著(zhù)整齊有力的步伐走到主席臺前面進(jìn)行會(huì )操表演�！傲⒍�，向右看齊！”“向前看！”隨著(zhù)教官不同的口令，我們做著(zhù)相應的動(dòng)作。整齊的步伐、標準的動(dòng)作、傲然挺立的身姿，為我們贏(yíng)得了一片掌聲�！拔倚�，五（9）班獲得優(yōu)勝獎！”四天的艱苦和汗水，終于換來(lái)了甜蜜的收獲。
酸辣苦甜的軍訓雖然已經(jīng)畫(huà)上了句號，但這珍貴的經(jīng)歷卻是值得我們永遠回味的。教官的哨聲也仿佛總是響在我們的耳畔，似乎在催促我們繼續前行……
六年級年的作文 篇3
“喔——”一聲清脆響亮的雞鳴聲打破了屬于這個(gè)小村莊的寧靜。
我被這清脆響亮的雞鳴聲叫醒，睜開(kāi)了眼睛，走到窗戶(hù)前，享受大自然的饋贈，享受清新中帶著(zhù)微甜的空氣，也享受這份在城市中難得的寧靜。
徐徐的清風(fēng)用柔軟的手輕輕地撫摸我的臉，調皮的風(fēng)寶寶還鉆進(jìn)我的脖子里，嘻嘻，真淘氣。
咦？老房子后面的'竹林什么時(shí)候開(kāi)始了音樂(lè )會(huì )？還邀請了著(zhù)名的指揮家風(fēng)姑娘呢。我屏息凝神，聆聽(tīng)這奇妙無(wú)比的天籟之音。
風(fēng)姑娘似乎聽(tīng)到了我的心聲，立刻開(kāi)始了傾情演奏。竹子也急速進(jìn)入狀態(tài)，忘情地擺動(dòng)雙臂“嘩——”“沙——”。我閉上眼睛，享受這個(gè)美妙的清晨饋贈給我的這場(chǎng)饕餮盛宴。
不知過(guò)了多久，風(fēng)停了，竹子們的演奏戛然而止。我睜開(kāi)眼，心潮久久不能平復，耳邊似乎還回響著(zhù)剛才的激情澎湃的樂(lè )曲。
這時(shí)，不知從哪飄來(lái)一陣淡淡的乳白色云霧，在窗前翩翩起舞，乳白色的絲帶在我眼前飄來(lái)飄去，但很快就被金色的陽(yáng)光覆蓋了。
再看看環(huán)繞著(zhù)這個(gè)小村莊的田地，中間四通八達的是小溪流吧！在陽(yáng)光的照射下，即使是遠處，也可以看得到一閃一閃的水光。
這個(gè)清晨，我經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙之旅。
六年級年的作文 篇4
“少先隊”一個(gè)多么響亮的名字，“紅領(lǐng)巾”一個(gè)多么自豪的標志。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我對紅領(lǐng)巾的承諾吧！
記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，那是一個(gè)令人感到自豪的時(shí)刻——我就要加入少先隊了。下午，我們這些快要加入少先隊的小朋友都穿著(zhù)校服，邁著(zhù)整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地走進(jìn)了大操場(chǎng)。我們每一個(gè)小朋友都很激動(dòng)，因為今天，我們就要成為真正的少先隊員了！儀式開(kāi)始了，我的心激動(dòng)地“咚咚”直跳。簡(jiǎn)短的開(kāi)頭說(shuō)完后，主持人請我們上場(chǎng)了！我們便神奇的踏著(zhù)步子走到主席臺前，哇，場(chǎng)面真是壯觀(guān)！臺下不但有比我們大的哥哥姐姐還有比我們小的弟弟妹妹，還有老師和家長(cháng)�？吹綆浊щp眼睛正注視著(zhù)我們，心里便又激動(dòng)變?yōu)榫o張。這時(shí)，六年級的哥哥姐姐排著(zhù)整齊的隊伍，拿著(zhù)紅領(lǐng)巾走上來(lái)為我們掛紅領(lǐng)巾。我的心里別提多高興了！一個(gè)哥哥笑瞇瞇地走到我面前，把一條我期盼已久的紅領(lǐng)巾工工整整第系到我的脖子上。然后，向我敬了一個(gè)隊禮，我也連忙回敬。掛好紅領(lǐng)巾后，我們又開(kāi)始宣誓。由一個(gè)大哥哥站在主席臺上帶領(lǐng)我們宣誓。他把手放在太陽(yáng)穴旁，一句一句帶領(lǐng)我們宣誓，我們連忙做答。儀式結束后，老師告訴我們：“從今天開(kāi)始，你們就是一名少先隊員了，你們天天都要帶紅領(lǐng)巾，做的事不能辜負飄揚在胸前的.紅領(lǐng)巾�！庇谑�，我們?yōu)榱俗袷剡@個(gè)承諾，天天帶著(zhù)紅領(lǐng)巾。早上整整齊齊地帶好，晚上工工整整地疊好，從不馬虎。從那天起，我們每一個(gè)學(xué)生都為自己是少先隊員而光榮，都認認真真地履行了少先隊員的責任�？墒�，有一天，我卻違反了。那天早晨，我高高興興地到了學(xué)校，在校門(mén)前，我習慣性的低頭一看時(shí)······咦？我的紅領(lǐng)巾去哪里了？這下，可把我急壞了，我翻遍整一個(gè)書(shū)包，也不見(jiàn)紅領(lǐng)巾的影子。頓時(shí)，我像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。突然，我一拍腦袋，哦，原來(lái)是落在家里了！值日同學(xué)還會(huì )檢查呢，沒(méi)帶紅領(lǐng)巾會(huì )扣分的！媽媽只好掏出一元錢(qián)給我從小店里買(mǎi)了一條，這下，才通過(guò)值日同學(xué)這關(guān)�？墒�，這還是逃不過(guò)老師的法眼。一下課，老師就把我叫過(guò)去說(shuō)：“何怡霖，你今天是不是新買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾��？”我耷拉著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，在老師再三追問(wèn)下，我才支支吾吾說(shuō)出了事情的原委。老師聽(tīng)了之后，笑瞇瞇地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要認錯就還是好孩子。但是，下次可不要犯錯了！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我就暗下決心：以后，我天天都要帶紅領(lǐng)巾，不會(huì )忘記！
這既是我對紅領(lǐng)巾許下的一個(gè)承諾，我一定會(huì )好好履行這份責任。
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