六年級作文300字5篇[經(jīng)典]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的六年級作文300字5篇，歡迎大家分享。

六年級作文300字 篇1

　　在扎魯特旗的不遠處，有一個(gè)奇怪的坡。普通的坡是“下坡容易上坡難”，這個(gè)坡卻是“上坡容易下坡難”，你說(shuō)怪吧？

　　暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去霍林河，途經(jīng)扎魯特旗。我們的.車(chē)在怪坡處停下了。眼前的怪坡看上去跟普通坡沒(méi)什么兩樣，只是在坡上走的時(shí)候，不但沒(méi)有阻力，反而好像有人在背后推著(zhù)助力，和下坡的感覺(jué)一樣。

　　都說(shuō)“人往高處走，水往低處流”。我要親自用水做個(gè)實(shí)驗，看看水在怪坡上能不能往下流。我把礦泉水倒在怪坡腳下，清澈的水流灑向坡面，天哪！奇怪的事情發(fā)生了，只見(jiàn)那一股水流緩緩地流向了上坡！

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，有好奇心的游客曾用汽車(chē)的輪胎做過(guò)實(shí)驗，把一只輪胎放在怪坡坡頂，它不會(huì )自動(dòng)滾下坡，需要有人推動(dòng)才能向下滾動(dòng)，而且很費力；可是把它放在坡底，輪胎不需要任何外力，就會(huì )憑借慣性向坡上滾去！

　　真奇怪，怪坡是怎么形成的呢？至今還未能解開(kāi)這個(gè)謎，要是有科學(xué)家發(fā)現這個(gè)怪坡就好了。如果不信，你就來(lái)親自體驗一下吧！

六年級作文300字 篇2

　　今天上午和爸爸媽媽去蓮花山公園玩了，天氣還真熱。

　　去到公園里，好多人啊，看見(jiàn)滿(mǎn)天的風(fēng)箏，我也要媽媽買(mǎi)了一個(gè)給我。我就跟爸爸在風(fēng)箏廣場(chǎng)那兒開(kāi)始放風(fēng)箏了，上午的風(fēng)還挺大，爸爸一放線(xiàn)，風(fēng)箏就飛上天了，開(kāi)始我不敢放，爸爸鼓勵我，一邊教我怎么拉線(xiàn)，后來(lái)我還跑起來(lái)了，風(fēng)箏還挺聽(tīng)我的指揮呢。玩累了，我和爸爸媽媽就邊走邊休息，在一個(gè)沙地里，有個(gè)小朋友邀請我跟他一起玩，我們就在沙地里挖沙來(lái)玩，玩得正高興呢，媽媽突然跟我說(shuō)，你的.汽球沒(méi)氣了。我一看，原來(lái)才買(mǎi)的汽球沒(méi)氣了，我拿過(guò)來(lái)又給沒(méi)氣的球裝了很多沙子，裝好后，媽媽說(shuō)像大南瓜，我說(shuō)像蘿卜。

　　下午在離開(kāi)蓮花山的小路上，我還看見(jiàn)路邊有一條迷路的小蚯蚓，媽媽說(shuō)她在路邊好可憐啊，我就把小蚯蚓撿起來(lái)放回了有土的花從里。

六年級作文300字 篇3

　　有時(shí)候，我就像是一片云，飄在佳航哥哥的一片天上，輕松自由、幸福安詳，我知道因為有你，我的`世界才染上了色彩，百轉千回，繾綣纏綿。佳航哥哥：你要記住無(wú)論到什么時(shí)候，都有我們上好佳陪伴你，今天我看了愛(ài)情公寓3的第二十集，張益達回歸，其實(shí)我一直在想一件事，如果時(shí)光倒流，我只能選擇遇見(jiàn)你或遇見(jiàn)鄭愷其中的一個(gè)人，那么我會(huì )選擇誰(shuí)，鄭愷曾欺騙過(guò)我，我如果選擇崇拜他，那根本就沒(méi)有必要，記住他已經(jīng)是我一生的缺憾了，我如果崇拜他，那兩年內我的傷心還有難過(guò)，不就白白浪費了，可是，崇拜你，是我一生最快樂(lè )的收獲，所以，我不能再不珍惜現在了，我要遺忘痛苦，我要追求快樂(lè )和幸福，幸福，從來(lái)都不是一種現實(shí)存在，而是一種價(jià)值追求。今生今世，我想，我再也不能遇到如此讓我幸福安詳的那一片天了，我會(huì )好好珍惜現在，我很幸運，上天能安排你與我相識。讓我擁有了無(wú)比的快樂(lè )幸福，我也會(huì )好好的頂你，支持你，佳航佳航揚帆起航!從今以后，我不再為過(guò)去糾結了，你要記住，我是白云你是天!

六年級作文300字 篇4

　　還是這個(gè)花壇，還是這棵樹(shù)，還是這群老朋友，還是這個(gè)春暖花開(kāi)的季節，大家再次來(lái)到樹(shù)下合影。紫玉蘭開(kāi)得多好，又紅又狹長(cháng)的花瓣，夾在紅樹(shù)葉中間。對面那棵總是比這棵開(kāi)得早，瞧，已經(jīng)落了一地的花瓣，而這棵卻開(kāi)得正燦爛�？粗�(zhù)校園里的落花，想到自己留在這兒也不過(guò)幾個(gè)月光景了，心中不禁有些落寞。

　　我們排成一排，個(gè)個(gè)露出笑容，此時(shí)，我浮想聯(lián)翩……去年春天，也是這個(gè)時(shí)節，老師見(jiàn)校園里的.花兒開(kāi)得一片明艷，便帶大家下去拍照，讓我們自由分組，于是我們幾個(gè)好朋友在花下合了一張影。那時(shí)的樹(shù)正繁茂，樹(shù)枝伸得長(cháng)長(cháng)的，枝上還有幾朵花，美不勝收。有的同學(xué)蹲在花壇前，有的站在花壇的邊沿上，我坐在花壇上，膝上還坐著(zhù)一個(gè)好友。一張張稚氣未脫的臉，但都笑得很燦爛。

　　我的思緒又被拉遠，明年春天，應該也會(huì )有人在這花下合影，花還是花，只是那些面孔不再熟悉，不禁讓人有一種“人面不知何處去，‘紅花’依舊笑春風(fēng)”的感覺(jué)。而我在新的學(xué)校里，也會(huì )遇到一個(gè)有心的老師，在春滿(mǎn)校園之際，領(lǐng)著(zhù)我們去合影嗎？

　　老師按下了快門(mén)，我們的笑容被永遠定格�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。在母校的最后一個(gè)春天，我有此留戀，有此悵然……

六年級作文300字 篇5

　　或許未來(lái)的你并不優(yōu)秀，但我希望你不要總是放縱自己愛(ài)玩兒的心。我似乎能聽(tīng)到你的心兒，正在“怦——怦”地蹦跳。

　　也許你只有三分鐘熱度，但我希望在你僅有的“三分鐘”里多做有用的事。未來(lái)的你或許永遠那么脆弱，但我知道你不會(huì )對著(zhù)你那些整天嘻嘻哈哈的“姐們兒”們展露最狼狽的模樣。

　　也許未來(lái)你的生活并不如意，但我希望你不要老是抱怨，愛(ài)笑的女孩兒是最幸運的。未來(lái)的你總在默默幻想著(zhù)一個(gè)優(yōu)秀的自己，可到頭來(lái)你扔不辜負“語(yǔ)文小霸王，數學(xué)小王八”的稱(chēng)號。未來(lái)的你或許有了更多的知己，但我知道你一直是個(gè)早已適應孤獨的孩子。你的內心并不強大，但你依然擺出天真的笑面對身邊的.人。

　　未來(lái)的你一定是個(gè)特殊的人，因為在我眼里，你并不是四散的沙。未來(lái)的你，是我的幸運。因為，你是我未來(lái)的自己。

　　你好嗎？未來(lái)的自己。

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