六年級作文6篇[優(yōu)選]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　我的爺爺長(cháng)著(zhù)一頭花白的頭發(fā)，紅紅的臉頰，不胖也不瘦，看上去紅光滿(mǎn)面、精神抖擻。他有時(shí)很幽默，有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)很慈祥。今年爺爺66歲啦，媽媽說(shuō)：“今天，我們要給爺爺包66個(gè)餃子，祝爺爺健康長(cháng)壽！”

　　姥姥負責做面皮。她先把干面粉倒入和面盆，再兌點(diǎn)兒水，用力揉均勻，干面粉立刻變成了一個(gè)又扁又圓的面團，好像一個(gè)小南瓜。接著(zhù)，姥姥把面團搓成一根細細的長(cháng)條，只見(jiàn)姥姥像一個(gè)魔術(shù)師一樣，“當當當”，長(cháng)面條被剁成66個(gè)小面丁，它們整整齊齊地排成兩排，好像在說(shuō)：“瞧！我們站得多整齊！”最后，姥姥用壓、搟的方法，一個(gè)個(gè)又圓又薄的`面皮新鮮出爐！

　　媽媽負責做餃餡。媽媽先把大塊肉切成小肉塊，接著(zhù)，一上一下地揮舞著(zhù)菜刀，“咚！咚！咚！”肉塊被媽媽剁得“粉身碎骨”，成了肉泥。媽媽將肉泥拌上佐料，香噴噴的餃餡做好了。

　　一切準備ok，開(kāi)始包餃子了。我也躍躍欲試，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，將面皮放在手心，用筷子夾了一團餡，放在面皮中間，再將面皮對折捏緊，可是餃餡總是不聽(tīng)我的話(huà)，總是跑出來(lái)，弄得我手忙腳亂。我又少少地放了一些餡，終于包好一個(gè)，可是，它卻像打敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣地躺在那兒，真難看��！媽媽和姥姥看了，哈哈大笑。她們指導我，我不灰心，又包了一個(gè)又一個(gè)，最后，我包的餃子終于像大將軍一樣“站”了起來(lái)，我高興地眉開(kāi)眼笑�？磥�(lái)，看似簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)也挺難的，需要反復練習、掌握要領(lǐng)，才能成功。

　　餃子煮好了，爺爺狼吞虎咽、津津有味地邊吃邊說(shuō)：“真香��！真香��！謝謝你們的愛(ài)心水餃！”

六年級作文 篇2

　　中國——東面是漁業(yè)興盛的渤海、資源豐富的黃海、魚(yú)類(lèi)成群的東海、神奇美妙的黃海。她的懷抱里睡著(zhù)美麗絕倫的南沙群島、聞名遐邇的三山五岳。她，屬于亞洲這片充滿(mǎn)熱情與活力的土地，她還有一個(gè)響亮的名字——華夏！

　　從幾千年前一統天下的大秦王朝，到喪權辱國、充滿(mǎn)辛酸的大清王朝，萬(wàn)里長(cháng)城一直巍然屹立，從來(lái)沒(méi)有向誰(shuí)低下過(guò)高貴的頭顱。從短暫的隋朝，到強盛的元朝，京杭大運河一直波翻浪涌，從不停息，如一條歷史的紐帶貫穿了中國的勝衰榮辱。

　　這，就是中國！

　　記得曾聽(tīng)我的上爺爺奶奶那一輩的人說(shuō)過(guò)，他們在小的時(shí)候，天下還在打仗，雖不能說(shuō)是烽火連天，但也是時(shí)時(shí)刻刻提心吊膽，整日在對未知的災難的恐懼中度過(guò)。戰爭年代，物資都很緊俏，家家戶(hù)戶(hù)一年中節衣縮食，到了過(guò)年也不一定能吃一回肉食。孩子小小年紀，就要干各種苦力活，常常累得直不起腰來(lái)，更別說(shuō)學(xué)習了，能上學(xué)的孩子只是極少數，就算可以，也是擠在狹小的房間里上課。但我可以想象得出，那些上學(xué)的孩子是多么的興奮，教室窄小，沒(méi)關(guān)系，大家擠一擠，也就過(guò)去了。凳子、桌子搖搖晃晃，也沒(méi)關(guān)系，將就著(zhù)用也就過(guò)去了。他們的臉上一定洋溢著(zhù)幸福的笑容，每個(gè)人的臉頰都是紅撲撲的，像熟透了的蘋(píng)果，散發(fā)著(zhù)快樂(lè )的光芒。我的奶奶，雖然只是小學(xué)學(xué)歷，但我想，應該已經(jīng)算是十分幸運的了。

　　而我父母出生時(shí)，中華人民共和國已經(jīng)成立了，鮮紅的國旗在天安門(mén)城樓高高升起，仿佛在莊嚴地向全世界宣告：中國人民苦難的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們即將迎來(lái)更加美好的明天！

　　的確，我父母的生活要比爺爺奶奶他們的生活好了許多。就說(shuō)我媽媽吧！姥姥家女孩兒多，只有一個(gè)男孩，就是我的'舅舅。我的大姨，作為家中的長(cháng)女，她從小除了上學(xué)，還要過(guò)早地承擔起家中大大小小的瑣事：洗衣、做飯、掃地、帶弟弟妹妹……這種情況一直持續到我的二姨大了些，三姨也可以干活兒時(shí)。她們三姐妹開(kāi)始分工家中的事情，大些的到河邊挖沙、割草賣(mài)錢(qián)，補貼家用，小一點(diǎn)的就在家里做各種瑣碎的活計。媽媽雖然不是家中的大姐，但也有兩個(gè)妹妹，所以她自能為家里干事開(kāi)始，也開(kāi)始一邊學(xué)習，一邊為家里做著(zhù)各種力所能及的事。但母親的時(shí)代畢竟比他們的上一輩要好很多，他們中有一大部分都坐進(jìn)了雖并不寬敞明亮但已溫暖干凈的教室，如果有誰(shuí)正好經(jīng)過(guò)，一定會(huì )聽(tīng)到她們朗朗的讀書(shū)聲，再探頭進(jìn)去，就會(huì )看到一個(gè)個(gè)面帶微笑，紅光滿(mǎn)面的孩子們在認真的學(xué)習。

　　時(shí)間轉眼來(lái)到20xx年，看一看我們的生活吧！我們這個(gè)時(shí)代出生的孩子，大多都是幸運兒，國家在新中國成立、改革開(kāi)放之后已經(jīng)日漸強盛、欣欣向榮。不用再像我們的爺爺、姥爺一樣扛著(zhù)鋤頭、頂著(zhù)烈日下地干活，也不用像我們的奶奶、姥姥一樣，整天忙于縫縫補補、洗衣做飯。我們父母童年時(shí)的辛苦也已煙消云散，尋覓無(wú)蹤了。我們的生活，用通俗的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。而我們的學(xué)習環(huán)境，也是一個(gè)有著(zhù)好幾個(gè)電棒的寬敞、整潔、明亮、溫馨的大教室。那么，回首那些以前的生活，誰(shuí)還有理由再叫苦、叫累呢？

　　國歌仿佛又在耳邊響起，國旗仿佛已緩緩升高，紅旗迎風(fēng)飄揚，好像也在訴說(shuō)著(zhù)著(zhù)中國的古往今來(lái)的歷史，我相信：我們的明天一定會(huì )更美好。

　　中國，我為你喝彩！

六年級作文 篇3

　　貓是一種食肉的哺乳動(dòng)物，貓的體型和虎很相似，只是身體比虎小得多。

　　之前曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)貓教老虎學(xué)本領(lǐng)的故事：貓把本事教給了老虎，而老虎卻要把貓吃掉，貓只好爬上樹(shù)。因為貓沒(méi)有把這一招教給老虎，所以老虎不會(huì )爬樹(shù)，無(wú)法吃掉貓。從這一點(diǎn)說(shuō)明，貓的本領(lǐng)比老虎還大！

　　貓有著(zhù)一對明亮的眼睛，在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中，也能清楚的看見(jiàn)東西，再狡猾的老鼠也逃不過(guò)貓的眼睛。它的耳朵可靈敏了！哪怕是極其細小的聲音，它也能清晰的聽(tīng)見(jiàn)哦！對了，貓抓老鼠時(shí)最有用的武器就是它腳上又軟又厚的肉墊兒和它臉上粗而長(cháng)的胡須；腳上的肉墊兒可以讓貓走路時(shí)沒(méi)有聲音，可以出其不意的.抓住老鼠；臉上的胡須可以使貓準確的量出老鼠洞的大小，看一看能不能進(jìn)洞捉鼠！

　　由于貓善于捕捉老鼠，所以基本上家家戶(hù)戶(hù)都養貓哦！貓在捕鼠前，先伏在地上盯著(zhù)老鼠，以迅雷不及掩耳之勢的速度抓住老鼠。貓這種抓老鼠的速度真是令人驚嘆不已！

　　貓雖然是人類(lèi)的好朋友，可貓和其它動(dòng)物可“玩”不到一塊，不僅“玩”不到一塊，有可能還會(huì )打架哦！

　　貓在強敵面前可不會(huì )示弱，它還會(huì )發(fā)出可怕的聲音嚇敵人，敵人把它惹惱了，它會(huì )用自己銳利的爪子把敵人的臉抓破，在迅速的爬上樹(shù)，讓敵人眼巴巴地在樹(shù)下張望！貓有了這些本領(lǐng)，在強敵面前就可以自衛了！

　　能和人們和睦相處的貓，才算好貓！可是也一定要先和小朋友們做好朋友哦！

六年級作文 篇4

　　“當當當”家里的古鐘發(fā)出了七聲沉重的聲音，喚醒了我那混沌不清的意識，我努力地睜開(kāi)雙眼，看了眼旁邊的鬧鐘�！鞍�！已經(jīng)七點(diǎn)了，上學(xué)要遲到了！”我從床上跳了起來(lái)，飛快地刷牙洗臉，然后抓起面包就向車(chē)站沖去。

　　到了車(chē)站，趕上了一輛公交車(chē)�！斑�好，不會(huì )遲到了�！蔽倚南�，溫暖的陽(yáng)光照在我身上，舒服極了。但我將手伸進(jìn)書(shū)包時(shí)，我愣住了——早上走的太忙，公家卡被我落在了桌上沒(méi)帶。

　　我非常緊張，站在這里有些不知所措。我不知道是繼續留在車(chē)上，還是該自覺(jué)下車(chē)，火辣辣的`太陽(yáng)照在我的身上，讓我灼熱難忍。

　　這時(shí)，司機發(fā)現了我的窘迫，轉過(guò)頭來(lái)微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小朋友，是不是沒(méi)帶公交卡��？”我把頭埋得深深的，等待著(zhù)司機把我轟下去�！昂呛�，沒(méi)事的，不要緊，我每天都會(huì )遇到像你一樣的小馬虎�！闭f(shuō)完，他就從他左手拿了一個(gè)小盒子，拿了幾塊錢(qián)說(shuō)：“其實(shí)我也有個(gè)兒子，他也很像你，經(jīng)常忘帶卡�！�

　　聽(tīng)了司機的這番話(huà)，我震驚地抬起頭，心里很是感動(dòng)。但卻因此更加不知所措了，不知道應不應該接這錢(qián)。

　　司機見(jiàn)我不接有些著(zhù)急了：“接著(zhù)呀！”司機的話(huà)驚醒了我，我趕緊將錢(qián)接下，并小聲說(shuō)了聲：“謝謝�！彼緳C又笑了：“謝什么，應該的呀！”

　　我走到車(chē)廂中間，回頭仔細看著(zhù)這位司機，噢！不！是這位父親的背影，感覺(jué)就像是窗外的陽(yáng)光那樣溫暖。

　　每當我想起了那個(gè)背影，我的心中都會(huì )充滿(mǎn)溫暖。

六年級作文 篇5

　　人類(lèi)總是在探索未知，這已是一種本能。

　　五千年前，人類(lèi)誕生之初，探索與嘗試新事物其實(shí)并沒(méi)有用處，反而有時(shí)還會(huì )因此而失去生命，但是人類(lèi)仍舊是在探索，從一塊大陸來(lái)到另一塊大陸，雖然這其中也有部分原因是為了生存，但是我們不可否認的是，他們是在探索。

　　人類(lèi)后期發(fā)展迅速，慢慢脫離了需要費力求生的日子，但是這反而讓他們更加熱衷于探索。深海、高峰、地下都是他們的目標，當然，還有星空。有人認為探索是不必要的，就拿爬山舉例，你登上一座山，對你的生存并沒(méi)有很大的幫助，反而你還要承擔其中的風(fēng)險，那為什么還要去登而不是好好地待在聚居地中生活呢？這就是人類(lèi)與地球上其它生物的區別，。為什么人類(lèi)能發(fā)展出科學(xué)，而猴子、海豚、藍鯨等動(dòng)物卻沒(méi)有呢？那是因為人類(lèi)懂得并勇于去探索，而別的生物僅僅懂得生存。

　　星空一直是人類(lèi)所向往的，期初人類(lèi)并無(wú)這實(shí)力去探索，于是他們就想象，造就了嫦娥奔月、牛郎織女等神話(huà)，引人浮想聯(lián)翩，

　　中國人發(fā)明了火藥，而這一大利器的出現讓某位名為萬(wàn)戶(hù)的人蠢蠢欲動(dòng)。于是他將黑火藥制成的火箭（注意，這里的火箭指的是當時(shí)一種類(lèi)似現在的類(lèi)似煙花的東西）捆于一把椅子下方，手拿兩只大風(fēng)箏，想借此奔向天空，但不幸的是，當他滿(mǎn)心欣喜的讓仆人點(diǎn)燃火箭時(shí)火箭爆炸了，我們的航天鼻祖——萬(wàn)戶(hù)從此消散于煙霧中。

　　一千五百一十三年之后，美國萊特兄弟才實(shí)現了他的夙愿，人類(lèi)從此翱翔于天際，但這對于星空來(lái)說(shuō)還只是一小步，現代科學(xué)證明想要能環(huán)繞地球運行，起碼需要七點(diǎn)八千米每秒、一百五十千米的高度。太高了，真的太高了，目前最快的飛機速度才九點(diǎn)六馬赫，也就是約為3。3千米每秒，并且在這個(gè)速度還只能維持十一秒，而航空器的飛行極限高度只有三萬(wàn)米，過(guò)了這條線(xiàn)，飛機引擎就會(huì )因為進(jìn)氣量不足而停機。

　　雖然空氣動(dòng)力不足以讓人類(lèi)掙脫大地粗暴的束縛，去輕撫上帝的面龐，但人類(lèi)還是有辦法的，他們利用所掌握的化學(xué)、物理，研發(fā)出了固體燃料推進(jìn)器，之后又發(fā)展出液體燃料推進(jìn)器，才是人類(lèi)終于有能力到達我們這個(gè)星球之外的.太空。

　　步入太空，可以看作為人類(lèi)的又一次思想革命。當人類(lèi)到達那里時(shí)，他們才意識到自己的渺小與空間的廣大和寂靜，美國國家航空航天局有兩張非常著(zhù)名的、關(guān)于地球的照片，一張是阿波羅計劃時(shí)拍下的藍色彈珠，在月球的天空，地球顯得如此之美麗，而另一張則是旅行者一號在土星附近拍下的，在那里，地球只不過(guò)是一個(gè)暗淡藍點(diǎn)，美國天文學(xué)家卡爾·薩根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：

　　“我們成功地從外太空拍到這張照片，細心再看，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)小點(diǎn)。再看看那個(gè)光點(diǎn)，它就在這里。那是我們的家園，我們的一切。你所愛(ài)的每一個(gè)人，你認識的每一個(gè)人，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)的每一個(gè)人，曾經(jīng)有過(guò)的每一個(gè)人，都在它上面度過(guò)他們的一生。我們的歡樂(lè )與痛苦聚集在一起，數以千計的自以為是的宗教、意識形態(tài)和經(jīng)濟學(xué)說(shuō)，所有的獵人與強盜、英雄與懦夫、文明的締造者與毀滅者、國王與農夫、年輕的情侶、母親與父親、滿(mǎn)懷希望的孩子、發(fā)明家和探險家、德高望重的教師、腐敗的政客、超級明星、最高領(lǐng)袖、人類(lèi)歷史上的每一個(gè)圣人與罪犯，都住在這里——一粒懸浮在陽(yáng)光中的微塵�！�

　　這段話(huà)準確的描寫(xiě)出了地球的渺小，的確，在茫茫兩百億光年、漆黑的太空中，光都會(huì )感到疲憊，那人類(lèi)在宇宙中又算些什么呢？可能就是一�？淇肆T了。

　　有人說(shuō)過(guò)，人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑�？墒羌偃羧祟�(lèi)不思考，上帝對人類(lèi)就連發(fā)笑都不屑了，雖然我們的思考的結果不一定是正確的，但是起碼我們在做。步入地球附近的星空只是一小步，往后肯定還有更深、跟廣的，但是就如登山，山就在那，我們去登吧。星空就在那，我們就去吧！

六年級作文 篇6

　　書(shū)法也是一種藝術(shù)，一種另類(lèi)藝術(shù)。書(shū)法雖然不如音樂(lè )與舞蹈那樣美輪美奐，也不如剪紙與手工編織那樣小巧精致。但卻有這些藝術(shù)沒(méi)有氣勢。

　　端正得猶如沉穩的山岳，常常震憾住別人的眼球。還有些不同的寫(xiě)法，讓書(shū)法掙脫出了單一的世界，在藝術(shù)世界里有了難以想象的身份。

　　書(shū)法解釋起來(lái)十分深奧，但簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)分為兩大類(lèi)：好看！難看……我自認為我應該屬于低等好看吧，我常常自嘲道，我是永遠無(wú)法超過(guò)”書(shū)圣“金圣凱的。雖然心知肚明，但我沒(méi)有放棄，仍然努力著(zhù)。

　　每個(gè)星期三下午，都有社團活動(dòng)，我便是書(shū)法班里的。每次老師都會(huì )講幾個(gè)筆劃或幾個(gè)字，我都會(huì )像寫(xiě)字比賽般的態(tài)度來(lái)完成一點(diǎn)也不馬虎。雖然，我的字可能是領(lǐng)先在大部分人前面，但我還是會(huì )發(fā)現略有瑕疵的地方。于是我向老師請教，最后，終于在老師的反復教導下，“像”這個(gè)字被我寫(xiě)得有模有樣。

　　因為我的努力，我的字也有了進(jìn)步，把某些同學(xué)狠狠的.甩在背后，但我沒(méi)有沾沾自喜，也沒(méi)有驕傲。因為，隨著(zhù)歲月的推移，我也會(huì )慢慢長(cháng)大，得到的成就也非這些可比，如果就為這么點(diǎn)小事驕傲，那我的心情也會(huì )受到改變。所以，我會(huì )加倍努力超越那些目前比我歷害的人，去打敗他們！

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