六年級作文300字常用(4篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家分享。

六年級作文300字 篇1

　　人生中，那些人，那些事，那些年總會(huì )讓你留戀不止，可哭過(guò)笑過(guò)后，更多的卻是悲傷。

　　那些年華，和自己最好的朋友一起共度，那些事，和自己最親的人一起做，那些人，只有自己去思念，無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)，總會(huì )有那些給你留下深刻的印象。

　　總有那么一兩個(gè)關(guān)心你，愛(ài)護你的'一兩個(gè)人，在你生命中扮演著(zhù)重要的角色，而他們，終究會(huì )成為你前進(jìn)的動(dòng)力，為了不辜負他們的期望，必須要努力。但是他們并不希望你能夠做到樣樣比人家好，他們只希望你能夠幸福，能夠快樂(lè )的看著(zhù)你成長(cháng)，這就足夠了。

　　也總有那么一兩年，你會(huì )遇見(jiàn)生命中最重要的人，這段時(shí)間，和朋友共同度過(guò)，一起哭過(guò)笑過(guò)，可是總要分開(kāi)，各自踏上自己的夢(mèng)想之路，天下沒(méi)有不散的宴席，這是一句真理，別人不能成為你的一部分，還是要靠自己生活。

　　經(jīng)歷了那些快樂(lè )，傷心的年華，遇見(jiàn)了重要的人，自己就像那青澀的果實(shí)一樣，是時(shí)候成熟了，我們一起成長(cháng)，各自見(jiàn)證著(zhù)自己的成長(cháng)。漸漸地，我們明白了，生命只有一次，必須要珍惜。人們就是這樣成長(cháng)起來(lái)的。

六年級作文300字 篇2

　　珍惜擁有的，我們的生命、家庭、親人、朋友、宏圖大志、愛(ài)恨情仇，這都是我們所獨有的，無(wú)人可以剝奪，沒(méi)有誰(shuí)能擁有，我們是那樣的富足，同樣，我們也應放棄該放棄的。我們的生命沒(méi)有時(shí)間去為已經(jīng)失去的東西哀嘆惋惜，我們唯有看好眼前的，才有能力統領(lǐng)未來(lái)的'。

　　也許我們都懂，我們都放棄不了某些對你而言意義重大的事或物，但是，朋友，生命沒(méi)有時(shí)間容我們去為了一個(gè)失去的事物惋惜。生命如流水，等你還在感嘆時(shí)光的流逝時(shí)，它早已隨波而去。它沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有責任，去為了你的傷心難過(guò)而來(lái)為你停留。

　　人生往往如此，當你擁有時(shí)，沒(méi)有覺(jué)得珍惜的可貴，總以為是你的，但是失去后就會(huì )后悔，后悔當初沒(méi)有去珍惜！但是一切都已經(jīng)過(guò)去，后悔以沒(méi)有用，所以當你再次擁有是要懂的去珍惜。而不是當失去時(shí)再去后悔！

　　朗費羅曾說(shuō)過(guò)-----不要老嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的；要明智的改善現在，要以不憂(yōu)不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來(lái)！朋友，且行且珍惜。

　　記住，珍惜該珍惜的，忘記該忘記的，放棄該放棄的。莫等閑，白了少年頭，空悲切��！

六年級作文300字 篇3

　　今年暑假，我看見(jiàn)別的同學(xué)都幾乎會(huì )游泳了，心里很羨慕.終于有一天我忍不住了，便對爸爸說(shuō)：“爸爸，我想學(xué)游泳你能答應我么?“爸爸聽(tīng)了馬上爽快得答應了我.

　　到了游泳館，里面的人可多了，有大人、小孩、爺爺、叔叔、阿姨，她們有的在淺小區，有的在深小區，玩得可高興了。

　　爸爸首先躍進(jìn)了游泳池，我站在上面不敢下水。爸爸鼓勵我說(shuō)：不要怕，你下水來(lái)試試，不下水是學(xué)不會(huì )游泳的。我在爸爸的鼓勵下下到了水里，我先在水里學(xué)走路，水只到我的肚子下，我想學(xué)游泳也沒(méi)什么大不了的，很得意。突然不小心，我走到的深水區，水一下子到了我的`脖子里，我害怕極了，哇哇地大哭起來(lái)，趕緊回到岸上，再也不下水了。

　　爸爸知道我膽小，趕緊給我買(mǎi)了一個(gè)游泳圈，在爸爸的一再鼓勵下，我才敢躺在游泳圈上，在爸爸的陪同下慢慢地學(xué)游泳。 這是我第一次學(xué)游泳，盡管沒(méi)學(xué)會(huì )，但我的膽子是慢慢地變大了。

六年級作文300字 篇4

　　校園是智慧的國度，將智慧傳給一代又一代，校園是鳥(niǎo)兒的天堂，讓我們這些雛鷹們展翅翱翔，校園更是是青青的農場(chǎng)，把我們這些幼苗培育成長(cháng)。每當提起校園，我的腦海里總會(huì )浮現出同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，小鳥(niǎo)的清脆歌唱，大樹(shù)的.高大挺拔，課間的熱鬧非凡。

　　轉眼之間，又回到了這美麗的校園，學(xué)校門(mén)口像年邁的老樹(shù)一樣的學(xué)校標牌，一欄又一欄的小櫻桃的卡通圖片，熱鬧的新新書(shū)吧。仿佛一切都是，人類(lèi)的天堂，靈魂的歸處！仰望天空，幾朵白云飄浮在湛藍的天空，投下幾處白色的陰影。就像整個(gè)心都飄了起來(lái)。

　　高大的法桐是我校一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。它總是傲然挺立在小操場(chǎng)四周。它不像其他樹(shù)一樣，枝干凌亂，總是整整齊齊。不張揚，就像我們的老師一樣，默默地為我們奉獻，不求虛名。法桐是平凡的樹(shù)，然而，它決不是平凡的樹(shù)。它伸展著(zhù)粗大的手臂，擁抱著(zhù)校園。當我們嬉戲玩耍的時(shí)候，它總是默默無(wú)語(yǔ)，它是在用心靈與我們對話(huà)，還是表達不出來(lái)它心中的情感呢？

　　校園雖小，精神卻不少，每一個(gè)事物都有他們生存的價(jià)值，生命無(wú)限，感動(dòng)無(wú)限！

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