[經(jīng)典]六年級作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

　　在我三年級的時(shí)候，我、伍書(shū)穎、周曼婷、陳書(shū)嫻和丘米是好閨蜜�？墒�，一天中午我卻發(fā)現陳書(shū)嫻根本不是為了友誼和我交朋友，而是為了利益。

　　那天中午，我們幾個(gè)在操場(chǎng)上玩游戲。（周末）突然，我的電話(huà)手表響了，原來(lái)是媽媽給我打電話(huà)來(lái)了�！拔蚁葧和Ｒ幌��！蔽覍λ齻冋f(shuō)。

　　我打完電話(huà)正準備回家的時(shí)候，“��！我的寶寶沒(méi)拿�！蔽绎L(fēng)一樣的速度沖回了操場(chǎng)。

　　“咦，他們在說(shuō)什么？”我回到了操場(chǎng)，發(fā)現他們幾個(gè)在竊竊私語(yǔ)。我悄悄地爬到她們旁邊，聽(tīng)到談話(huà)：“我最討厭陳舒晴了，要不是想讓他把《淘氣包馬小跳》借給我，我早就跟她一刀兩斷了呢！”（陳書(shū)嫻）“不能這樣說(shuō)舒晴！就算她那樣，也至少比你好！”（伍書(shū)穎）一聽(tīng)到這，我怒氣沖沖的`站起來(lái)，說(shuō)到：“聽(tīng)到?jīng)]有，至少比你這種說(shuō)小話(huà)的人好！”說(shuō)完，我就和伍書(shū)穎走了。

　　回到家以后，我終于明白了一個(gè)道理：就算是閨蜜，也不能完全相信他。

　　��！今天我真開(kāi)心！對著(zhù)窗戶(hù)大喊：“啊————！我終于離開(kāi)了友誼之間的利益！”

六年級作文 篇2

　　坐進(jìn)六年級的教室，那一刻，我感受到作為六年級學(xué)生的壓力了。

　　翻開(kāi)新書(shū)看看，每打開(kāi)一頁(yè)，那上面的文字和圖片，沉甸甸地壓住手指，再翻過(guò)一年，就要上初中，我問(wèn)自己，準備好上六年級了嗎？

　　開(kāi)學(xué)已有兩周多的時(shí)間了，每一天的學(xué)習，都讓我深刻地體會(huì )到，六年級與五年級的學(xué)習區別真大。六年級不但要學(xué)新知識，還要復習小學(xué)階段的所學(xué)知識，形成小學(xué)知識體系和能力體系以及學(xué)科思想體系等，以此為基礎，進(jìn)入到初中階段的`進(jìn)一步學(xué)習。每想到這些，一種緊迫感、責任潛生暗長(cháng)。

　　還有一年，就要告別伴隨我們一路長(cháng)大的母校了，校園里的水杉林、翠竹留下了我們無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)，當年風(fēng)中舞動(dòng)的小辮子、紅裙子還清晰地印在腦海。這一年，沒(méi)法不讓我們感想，沒(méi)法不讓我們搏擊。突然間，我理解了珍惜的含義，我要用行動(dòng)來(lái)“惜時(shí)如金”。

　　曾幾何時(shí)，我們幾個(gè)“小瘋子”會(huì )吵成一團，打成一片，我們曾經(jīng)為得到100分而傲嬌地對考不及格的人翻白眼�，F在，看著(zhù)一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女生和長(cháng)高的男生，想想一年后各奔初中，也許不再往來(lái)，一種團結向上的同學(xué)友情悄立心頭。這就是長(cháng)大的跡象吧。

　　珍重同學(xué)友情，敬重老師的諄諄教誨，集中心思努力學(xué)習，補缺補差穩步提高，這是每一個(gè)上六年級的學(xué)生心理必須要準備好的。

　　曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一年時(shí)光當珍惜。你，我，他，準備好了嗎？

六年級作文 篇3

　　浮潛，是探索海底世界最簡(jiǎn)單的方式。每次浮潛，都會(huì )有不一樣的驚喜，每一個(gè)驚喜，都讓我的海底奇遇記又更加精彩。

　　有一次浮潛，突然發(fā)現了一團紅色的物體在蠕動(dòng)，一開(kāi)始，我還以為是軟珊瑚隨波逐流，游近一看，沒(méi)想到，它是一只章魚(yú)！朱紅色的頭部和八只靈活的腳，這只章魚(yú)幾乎和一顆排球一樣大了呢！也許因為害羞，看見(jiàn)我們逼近，它沿著(zhù)附近培育珊瑚的支架逃跑，為了多看看這特別的生物幾眼，我們加足馬力、緊追在后，見(jiàn)我們窮追不舍，它終于使出必殺計——噴墨——一溜煙就消失了。另外有一次浮潛，遇見(jiàn)了一只很可愛(ài)的，它并沒(méi)有跟著(zhù)同伴們，而是靠過(guò)來(lái)在我們身邊游來(lái)游去，彷彿在對我們說(shuō)：“來(lái)這邊！來(lái)這邊！”呢！

　　還有一次出海釣魚(yú)，有只海龜從距離我們的船大約五十公尺的海面探出頭來(lái)，然后大家紛紛拿起相機，拍下海龜可愛(ài)又滑稽的泳姿。最刺激的一次，是我們坐快艇出海，到魟魚(yú)常出沒(méi)的據點(diǎn)浮潛，才剛穿好救生衣下海，就有一只魔鬼魟來(lái)和我們打招呼！它突出的兩顆可愛(ài)眼睛，是魔鬼魟最特別的地方。過(guò)了一會(huì )兒，又有一只魟魚(yú)游來(lái)，大家都追著(zhù)它跑，我們游到筋疲力盡，果然還是游不過(guò)宛如水中蛟龍的'它��！

　　除此之外，浮潛還有很多新發(fā)現，像是色彩鮮艷的硨磲貝、烏漆抹黑的海參和五顏六色的海星。原來(lái)，浮潛可以發(fā)現這么多的驚奇！

　　換一種生活方式，在我們周遭，其實(shí)也是處處充滿(mǎn)著(zhù)驚喜，平時(shí)為生活汲汲營(yíng)營(yíng)的現代人們，往往會(huì )忽略這些驚奇。也許，大家可以嘗試不同的休閑生活、換個(gè)角度看世界，奇遇就在你身邊！

六年級作文 篇4

　　當今社會(huì )，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平的提高，就開(kāi)始有了各種五花八門(mén)的食品和許多食品交易，而在許多中小學(xué)校也開(kāi)設了小賣(mài)部，那么，這是好是壞呢？

　　在一節體育課上，同學(xué)們興高采烈地集合到了操場(chǎng)，待體育老師整理好隊伍，清點(diǎn)完人數后，我們便解散了。于是同學(xué)們三步并作兩步，迫不及待地奔到了小賣(mài)部門(mén)口。我與幾位女同學(xué)隨著(zhù)“人潮”也涌了進(jìn)去，我們決定去“示察”一番。進(jìn)了小賣(mài)部，看著(zhù)那些琳瑯滿(mǎn)目的五角錢(qián)小零食，什么“野�！�、“東北虎”各種奇怪的名字，完全是三無(wú)產(chǎn)品，想到這些食品的衛生，我便不寒而栗了！

　　來(lái)買(mǎi)小零食的.大多都是那些低年級的小同學(xué)，他們還小，自制力還太差，那些五角錢(qián)的垃圾食品對他們的誘惑實(shí)在太大，就惦記著(zhù)去小賣(mài)部買(mǎi)零食，哪還有心思上課？仔細想想這小賣(mài)部危害倒不小，小到導致上課開(kāi)小差，浪費錢(qián)。而大到去偷去搶?zhuān)�你們想，一個(gè)孩子在沒(méi)錢(qián)的情況下會(huì )干什么？俗話(huà)說(shuō)，小時(shí)偷針，長(cháng)大偷金，如果一個(gè)孩子小時(shí)出先偷盜行為，那么長(cháng)大豈不就走上不歸之路了？

　　還有便是衛生環(huán)境問(wèn)題。小零食都會(huì )有包裝袋，我們的校園為什么會(huì )有那么多大大小小的包裝袋散落在地？甚至于風(fēng)刮來(lái)時(shí)，空中都會(huì )飄著(zhù)包裝袋。許多同學(xué)在學(xué)校小賣(mài)部購買(mǎi)了零食后，便隨手亂扔包裝袋，影響了我們學(xué)校的清潔衛生。難道這些同學(xué)們都沒(méi)有看見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導也都沒(méi)意識到這點(diǎn)嗎？如果意識到了，為什么還會(huì )如此視而不見(jiàn)呢？

　　我匆忙離開(kāi)了小賣(mài)部，偶爾轉回頭看，小賣(mài)部依舊人山人海。然而，這些問(wèn)題的出現，也不能完全歸結于學(xué)校沒(méi)有盡到管理責任，我想即便是學(xué)校嚴格管理了，也不能完全杜絕這些問(wèn)題的出現。因此，我希望學(xué)校小賣(mài)部能擺上質(zhì)量安全合格的食品，但同學(xué)們也還是少買(mǎi)小賣(mài)部里的零食，畢竟也是利少弊多。

六年級作文 篇5

　　甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。殘柳有殘柳的恣，殘花也有殘花的美，殘缺也是一種獨特的美。

　　紙的出處大多是在工廠(chǎng)，而工廠(chǎng)中所生產(chǎn)出來(lái)的紙也并非一模一樣。每張紙幾乎都會(huì )有自己的殘缺，而真正潔白干凈的紙，一天中生產(chǎn)出的那是少之又少，甚至是片張都沒(méi)有。

　　紙的殘缺也有大有小。有些紙布滿(mǎn)斑點(diǎn)，有些紙被撕掉了一角，而有些紙的缺陷卻難以用肉眼察覺(jué)。從嚴格意義來(lái)說(shuō)，每張紙其實(shí)都帶有或多或少的殘缺。

　　殘缺有時(shí)也并非是一種不堪。就拿一張被墨水浸濕大半的紙來(lái)說(shuō)吧，被浸濕后的紙并不是一無(wú)事處，只需把它曬干后，用顏料再畫(huà)上點(diǎn)睛之筆，無(wú)論發(fā)生什么都不礙于它成為一幅出色的水墨畫(huà)。

　　再說(shuō)說(shuō)缺角的紙吧，其實(shí)很多技藝精湛的藝術(shù)家，都可以充分利用它殘缺的部分，把它變成精致的藝術(shù)品。如此看來(lái)，殘缺也不為過(guò)是一種美。

　　人與紙其實(shí)相差不多，一生下來(lái)總有些不可改變的因素，比如貧苦的出身、丑陋的.相貌、痛苦的遭遇……但無(wú)論怎樣，無(wú)論在哪里，殘缺都可以成為一種美。曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)聾子學(xué)習繪畫(huà)的故事，因為聽(tīng)不到聲音，所以心無(wú)雜念，畫(huà)畫(huà)時(shí)便一心一意，從而在繪畫(huà)方面取得了非凡的成績(jì)。由此可見(jiàn)，殘缺是種獨特的美。

　　可愛(ài)的你，請相信我，別因殘缺而自卑，殘缺其實(shí)是種美。

六年級作文 篇6

　　世界上總是有那么幾種女生：1、女神2、女神經(jīng)3、女生。喔，當然，還有一個(gè)，女漢子。

　　女神是歡迎的，女生第二，女神經(jīng)第三，女漢子最后。

　　還記得瞿穎和賈玲在春晚上表演的喜劇小品《喜樂(lè )街》嗎？瞿穎和賈玲的臺詞形成了鮮明的對比——女神和女漢子。女神受傷了，總會(huì )有許多的“騎士”安慰，而女漢子，只有一個(gè)人默默的承受著(zhù)痛苦�？偸菚�(huì )有很多人想和女神做朋友，對女漢子總是愛(ài)理不理的。女神總是被人高高的捧在手心上，而女漢子不從腳上摔下來(lái)就已經(jīng)不錯了。

　　女漢子表面看著(zhù)很彪悍，很暴力，但是只要你細細的去觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現她其實(shí)是一個(gè)內心非常柔軟的人，刀子嘴豆腐心。女漢子如果把你當成真正的朋友，當你被別人欺負了，她就會(huì )撩著(zhù)袖子幫你“報仇”，而你和她吵架的時(shí)候，她一般都會(huì )先和你道歉，因為她把你當作朋友，她是真的不想失去你這朋友，而你背叛她的時(shí)候，她通常都會(huì )毫不留情的轉身就走，不會(huì )有一絲一毫的猶豫，然而，只是在你面前，等你走了，她就會(huì )找一個(gè)安靜的地方坐下，雙眼空洞地盯著(zhù)前面你走的方向，不知不覺(jué)中，一滴眼淚就流了下來(lái)，然后眼淚就想斷了線(xiàn)的`珍珠一樣，嘩嘩的下。因此女漢子并沒(méi)有多少的朋友，但是，她的朋友，對她，絕對是真心。而她，對自己的朋友同樣也是絕對真心，不會(huì )有一絲一毫的欺騙。

　　珍惜女漢子，她雖然暴力，但是她的內心是柔軟的，不想某些人，天使的外貌，蛇蝎的心腸，只會(huì )欺騙，不會(huì )坦誠。

六年級作文 篇7

　　看到棋盤(pán)上的“士兵”，在拼殺，我對圍棋就產(chǎn)生了很濃的'。

　　原來(lái)，我對圍棋一竅不通，只知道一黑一白兩種棋子。

　　教了我“虎口”“跳”“飛”……等常識。

　　試下時(shí)，我自以為是下到角上去了。被對手一點(diǎn)“三三”，棋子被打得潰不成軍，七上八下。對手個(gè)個(gè)擊破，一個(gè)不留。我常常出現這樣的狀況。

　　“跟你下太無(wú)聊了！”“你又輸了！”……

　　我耳邊常傳出這樣的聲音。我皺著(zhù)眉頭去和媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我不想學(xué)棋了！老是輸，老笑我！”

　　“孩子，你想學(xué)圍棋，就必定會(huì )有幾只攔路虎來(lái)?yè)跄�。所以你不要灰心呀！”媽媽鼓勵我再試幾天。我勉強答應了�?/p>

　　經(jīng)過(guò)一些簡(jiǎn)單的計算，我嘗到了一些甜頭，開(kāi)始自滿(mǎn)起來(lái)，又開(kāi)始亂下起來(lái)，結果被殺得潰不成軍。

　　“計算、計算。一招不勝，全盤(pán)皆輸！”老師給我點(diǎn)了迷津，我恍然大悟，對呀，不能半途而廢呀！我開(kāi)始認真地聽(tīng)課，老老實(shí)實(shí)地算著(zhù)各種變化，布下了一個(gè)個(gè)圈套。對手連連中招。被我打得落花流水！我對圍棋的興趣更大了。

　　最后不但我的技術(shù)提升得很快，還知道了做任何事，只要有不怕困難、戰勝困難的勇氣和，就一定能！

六年級作文 篇8

　　我的家鄉翔安設區以來(lái)，在經(jīng)濟、社會(huì )、文化、科技、等方面發(fā)生了翻天覆地的變化：高樓大廈平地起、移動(dòng)通訊、科學(xué)發(fā)展快速發(fā)展……在數不勝數的改變中，我最大的感受是——綠化。

　　漫步在林蔭大道上，兩旁是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，我聽(tīng)見(jiàn)了花朵的呢喃，風(fēng)的絮語(yǔ)；我看見(jiàn)了鳥(niǎo)的輕盈，柳的搖曳；同時(shí)，我也嗅到了青草的純樸，空氣的細膩。

　　我幸福地閉上了雙眸，澄澈的陽(yáng)光絲絲縷縷地滲進(jìn)我的肌膚，身上的每一個(gè)細胞變得愈加嬌嫩飽滿(mǎn)，如百合天使般的笑靨。我的心宛如水晶般剔透，里面溢滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光和清新的綠色。生命是如此的美好。在這里，我收到了靈魂的洗禮。

　　我發(fā)自?xún)刃牡貙Υ笞匀徽f(shuō)了聲：“謝謝你�！�

　　現在展現在我們眼前的，是一片純凈的綠色。那以后呢？它會(huì )被高樓大廈、條條道路無(wú)情地吞噬，汽車(chē)的尾氣所污染嗎？不，我們不忍心看到這片綠色蒸發(fā)，我們不能只做一個(gè)有閑情逸致觀(guān)賞綠色的匆匆過(guò)客，我們要留住綠色。

　　備受矚目的哥本哈根氣候大會(huì )火藥味十足卻最終無(wú)果，是世界各地的珍愛(ài)綠色的人們痛心疾首。我不禁感慨萬(wàn)分：“明天的翔安會(huì )是什么樣子？”我們周?chē)�的綠色會(huì )被灰蒙蒙的骯臟氣體籠罩。被高樓大廈和條條道路所代替嗎？

　　城市的夜生活，免不了紙醉金迷，紅燈綠酒。在夜空中交織纏繞的霓虹燈使我們迷失了自己。到處一片喧囂，讓人無(wú)法安寧。繁華的金籠子里只剩下一個(gè)空空的軀殼。要這么浪費下去，翔安留給我們的`綠色將會(huì )被一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食掉。到那時(shí)，何處才能找到一方綠色的凈土？

　　到那時(shí)，一切都晚了，晚了！

　　當我親手栽下一棵樹(shù)苗，心里隱隱地感到生命茁壯成長(cháng)的力量，對美好生活的渴望。樹(shù)苗越長(cháng)越高，也遍灑綠蔭，滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)。每當我凝望這美麗的綠色時(shí)，心靈會(huì )漸漸平靜，暢然。

　　如果每個(gè)人都能珍惜身邊美好的事物并能永遠地保護它們的話(huà)，地球將處處溢滿(mǎn)生機。烏云終會(huì )散去，彩虹引領(lǐng)我們走向明天。

　　當你親身感受到自然的美好并由衷地感激時(shí)，你的心靈會(huì )被渲染成一片綠色，樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)，生活在這樣寧靜又溫柔的綠色生活

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