插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文15篇[集合]
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文15篇[集合]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec414_5fbf7f3182565.jpg)
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文1
2222年，地球上的人類(lèi)數量急劇增加，面對著(zhù)比200年前更加擁擠不堪的馬路，科學(xué)家們發(fā)明了一款“納米手表”。
納米手表能在擁堵的路上迅速使人們移動(dòng)位置，速度可達1000米/秒。納米手表功能強大，只要點(diǎn)開(kāi)屏幕，手表上就會(huì )顯現出一幅詳細的世界地圖，并且注明每個(gè)地點(diǎn)人員的分布情況。使用者只需要點(diǎn)擊自己要去的地方，手表就會(huì )散發(fā)出被壓縮的氣溶膠和納米分子。納米分子鋪在了使用者的腳下，帶著(zhù)使用者向前“飛”，氣溶膠包裹住了使用者的全身，以免有外來(lái)物體傷害使用者。
因為有了納米手表，路上的擁堵?tīng)顩r得到了緩解，路人的出行也方便了許多�？�，一個(gè)路人正在使用納米手表，他滿(mǎn)頭大汗，一邊焦急的小聲念叨：“來(lái)不及了，要遲到了”，一邊在手表上選擇“未來(lái)大廈302”，手表就自動(dòng)為他規劃好了防止撞到人的路線(xiàn)。接著(zhù)手表釋放出了氣溶膠和納米分子，一眨眼的功夫他就到了目的地，使用完手表后，這個(gè)路人身上的氣溶膠就自動(dòng)從身上脫離，納米分子也回到了手表里。他擦了擦臉上的汗，眼神中的焦急也褪去了，笑著(zhù)說(shuō)：“呼，這納米手表真是方便，不然我的工資差點(diǎn)就沒(méi)了，幸好有它�！睂τ谶@款手表，表示滿(mǎn)意的不止這一位路人，它幫助到了許多的學(xué)生、上班族，解決了許多出行難的問(wèn)題。
2222年不同于以往的20xx年了，因為人類(lèi)越加繁盛，出行是當今社會(huì )的主要難題，面對這一大難題，科學(xué)研究者們沒(méi)有退縮，而是迎難而上，越是困難就越要沒(méi)日沒(méi)夜的研究解決問(wèn)題，這正是人們要學(xué)習的一點(diǎn)��！
未來(lái)的書(shū)外形和現在的書(shū)樣子差不多，不過(guò)，翻開(kāi)來(lái)可就大不相同了，書(shū)里面已經(jīng)看不到一頁(yè)紙了。打開(kāi)書(shū)，首先映入眼簾的是一個(gè)寬大的液晶屏旁邊有一些漂亮的按鈕。液晶屏的后面藏著(zhù)微電腦芯片，儲存的內容包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理，古今中外，無(wú)所不有，可以說(shuō)，未來(lái)的十本書(shū)就相當于現在的一座小型圖書(shū)館。
未來(lái)的書(shū)閱讀起來(lái)可方便了。當我們打開(kāi)書(shū)時(shí)，書(shū)中就會(huì )發(fā)出一陣清脆悅耳的聲音：“歡迎進(jìn)入知識的世界請問(wèn)你想了解哪方面的內容呢？請選擇！”接著(zhù)屏幕上便會(huì )出一系列的提示信息、有歷史知識、世界各地的'風(fēng)俗，成語(yǔ)故事，智力大全、《唐詩(shī)三百首》等，如果你想了解某個(gè)成語(yǔ)故事，只要用手指輕輕點(diǎn)一下“成語(yǔ)故事欄”屏幕上就會(huì )有序地列出成語(yǔ)詞目讓你繼續選擇。找到你想看的故事，再用手點(diǎn)一下，相關(guān)的解釋與典故就會(huì )一一映入你的眼簾。
如果你覺(jué)得看得累，也可以點(diǎn)一下“語(yǔ)音”，書(shū)就會(huì )用悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音給你朗讀。如果還嫌不過(guò)癮，就再點(diǎn)一下“視頻”，比如你正在看“程門(mén)雪”，屏幕上就會(huì )出現大雪紛飛的畫(huà)面，里面有2個(gè)學(xué)生正冒著(zhù)大雪畢恭畢敬地在老師的門(mén)前。耳聞目睹這一切，你會(huì )完全陶醉于故事之中，深深地被他們的精神所感染。如果你想外語(yǔ)，只要按下“語(yǔ)言轉換”它就能完成漢語(yǔ)和其他語(yǔ)言之間的轉換，同時(shí)還可以發(fā)出標準的讀音。
更加精彩的是，當你讀到深夜時(shí)，書(shū)便提醒你：“夜深了，休息了，明天再見(jiàn)吧！這樣學(xué)習休息都不耽誤。
我相信，這樣的書(shū)一定會(huì )在未來(lái)出現，讓這樣的書(shū)早日走進(jìn)人們的生活，讓同學(xué)們早日擺脫沉重的書(shū)包。
在3000年，地球的一切都變了。那你知道離我們生活最近的學(xué)校都發(fā)生了什么變化嗎？我們一起去看看吧。
一走進(jìn)未來(lái)學(xué)校就可以看到一片精美的花草花草，隨著(zhù)小風(fēng)擺動(dòng)讓你們意想不到的是這些花草并不是真的，而是使用機械模擬出來(lái)的。但他并不比真的植物差他可以吸收人體排出的廢氣生產(chǎn)，比普通植物多上五倍氧氣。就算在人員密集的學(xué)校也有山林清新的空氣。
走進(jìn)學(xué)校后一定要帶上一個(gè)校園智能手表，因為既使是一座小學(xué)也有幾十公頃的面積，如果不帶上手表很有可能會(huì )迷路。說(shuō)回這塊手表，他上面有整個(gè)學(xué)校的地圖，如果要去某地方，只要在上面點(diǎn)一下就能傳送到那個(gè)地方。他還是一個(gè)百事通在學(xué)校生活中打可以解決一切你可能會(huì )遇到的困難，在你無(wú)聊時(shí)他也可以化作一位知心的好友陪你暢談一切。
用手表傳送到教學(xué)區后發(fā)現怎么都是一各一各小房間��？教室呢，老師呢？先別急著(zhù)疑問(wèn)，現在已經(jīng)變成了一對一教學(xué)而老師則變成了一個(gè)個(gè)智能的機器人。而他們也會(huì )針對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行不同的教學(xué)內容，而他們的上課方式也有有趣極了，在語(yǔ)文課上身邊的小房間會(huì )變成課文中所寫(xiě)的樣子，就如3D眼鏡一樣酷極了。在科學(xué)課中移網(wǎng)困難的實(shí)驗，如今只要動(dòng)動(dòng)手指頭就可以完成就連細致的化學(xué)反應也可以在虛擬屏上一一展現。
這樣有趣，歡樂(lè )的學(xué)習方式讓我們很難不喜歡，可是我們已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )使用種學(xué)習了，既然當不了享受他的人，只能當創(chuàng )造他的人，只有我們努力學(xué)習，我相信發(fā)明它的人可能就在我們之中。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文2
“近日一公司研究出了感光眼鏡”感光眼鏡可以隨意傳送到想去的地方，剛一上市就被買(mǎi)斷貨，而我就是那其中的幸運兒之一。
“就是這樣一個(gè)小眼鏡的帶我去哪里呢？不會(huì )是騙人的吧”我抱著(zhù)試試看的心態(tài)戴上了眼鏡，“穿越到侏羅紀”眼前忽然出現一道光，十分的亮，我捂住了眼睛，沒(méi)過(guò)幾秒，我感到周?chē)臏囟扰c之前截然不同，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物在我眼前，正當我新奇的.向四周望時(shí)，伴隨著(zhù)一陣嘶吼，一只體型是我數倍的鳥(niǎo)落了下來(lái)，我呆立在原地，鳥(niǎo)落了下來(lái)，穿過(guò)了我的身體，我竟然安然無(wú)恙，真是驚險又刺激，接著(zhù)向前走，一只霸王龍向一只剛破殼的小龍走去，到了河邊，發(fā)現了幾只性格溫順的小恐龍飛奔而去，當我以為它要吃掉它時(shí)，一塊肉掉下來(lái)，原來(lái)它是在喂食小恐龍。
“第二次，我心中默念著(zhù)富士山，又是和以前一樣眼前一亮，我急忙遮住眼睛，我來(lái)到一顆櫻花樹(shù)下，漫天飄零著(zhù)花瓣，花瓣飄零在湖水中，蕩起層層漣漪。
盡管已經(jīng)超越了兩次，我還是不相信，心中一閃，來(lái)到了巴黎圣母院，雖說(shuō)早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但一直沒(méi)去過(guò)，今日想返回到以前一探究竟，它建于塞納河畔，室內展出了13～17世紀的大量藝術(shù)珍品，雖說(shuō)不能一睹真容，看看虛擬的也不錯。
怎么樣，你們是不是也想擁有這款神奇的眼鏡呢？是不是也想擁有這樣奇妙的旅行呢？
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文3
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)發(fā)明了穿梭機，可以穿越到自己喜歡的時(shí)代，于是我踏上了穿梭機。穿梭到了6500萬(wàn)年前的白堊紀時(shí)代開(kāi)啟了冒險之旅。
一道光閃過(guò)，我來(lái)到了恐龍時(shí)代，我下了穿梭機去尋找恐龍了，這個(gè)地球空氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，仿佛到了人間仙境。
過(guò)了一會(huì )兒，遠處傳來(lái)恐龍的叫聲，我急忙趕過(guò)去。
哇，地上有各種各樣的恐龍，我走過(guò)去從書(shū)包里拿出語(yǔ)言翻譯機對恐龍說(shuō)“你們好啊，恐龍朋友，我們是人類(lèi)，來(lái)自6500萬(wàn)年后是來(lái)和你交朋友�！�
一只小霸王龍來(lái)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好，人類(lèi)朋友，我的牙齒很疼，你可以幫我治治嗎?”
可以，看我的，我從書(shū)包里拿出醫療器具，讓小霸王龍張開(kāi)嘴，我先給它打針消炎藥，然后再把壞的牙齒拔掉，不一會(huì )兒它的牙齒不疼了，真是太神奇了，讓霸王龍驚嘆到，其他恐龍看到了也都來(lái)找我治病。
我們縫好了甲龍背上撞破的殼，包扎好了劍龍的腿。
忙完之后天黑了，我跟所有的.恐龍告了個(gè)別，然后就依依不舍的走了，穿越到了我們的世界。
其實(shí)6500萬(wàn)年前的恐龍沒(méi)有我們想象的可怕，他們很友好，如果恐龍沒(méi)有滅絕，我們一定也可以和恐龍成為友好的朋友。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文4
我走到了科技新區的大門(mén)口掃描儀掃描后，我進(jìn)入了科技新區，看著(zhù)這個(gè)嶄新的天地，我驚訝到合不攏嘴。
從前荒涼的土地已經(jīng)覆蓋了厚厚的草坪，而垃圾也用了消毒和壓縮等方式處理，大幅增加了可利用的空間。不知不覺(jué)，我感到周?chē)木拔锛铀俸笸�，原�?lái)我踏上了平行電梯，可以快速省力的到達研究所。
通過(guò)了道道檢查，我終于到了核心區，這是我第一天來(lái)，是制作未來(lái)太空移民飛船，而我就是研發(fā)計劃中的一員。很難想象，這個(gè)如此龐大的宇宙飛船制造起來(lái)居然這樣快，也讓我了解到了現在制造工廠(chǎng)設備的先進(jìn)，雖然飛船現正式投入使用的那一天我可能看不到了，但我也仍然對這個(gè)項目有極大的`信心，因為我信任未來(lái)的科技，今天的努力會(huì )給未來(lái)宇宙發(fā)展帶來(lái)巨大幫助。
一天的工作結束了，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，因為我愿意投身于這個(gè)事業(yè)。我躺在床上，把床設置為快速睡眠模式，床立刻使用智能按摩讓我放松了整個(gè)身體。
像是一瞬間，我再次睜開(kāi)眼時(shí)就到了新的一天，洗漱過(guò)后，自動(dòng)早餐機已為我做好了昨天我設置的早餐，設定了時(shí)間，這樣，每天早上就有一份熱騰騰的早餐等著(zhù)我了，十分人性化，這里的公寓果然名不虛傳。
收拾好物品，我又開(kāi)始了今天的工作，看著(zhù)雄偉的工廠(chǎng)，我對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬……
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文5
在2500年，因為人類(lèi)長(cháng)期破壞環(huán)境，地球上已經(jīng)被破壞的傷痕累累，人們都搬移到了其他星球。都是有一些人因為身體原因留在了地球，而李星就是這些人中僅存的一個(gè)人。
一天，他坐在房間里，呆呆地望著(zhù)墻壁，心里十分孤獨。就在這時(shí)，從他的房間外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，李星心頭一緊，一種不好的想法油然而生。他坐在墻角里，緊緊的盯著(zhù)房門(mén)。
那可怕的聲音還在響著(zhù)，而且越來(lái)越快，聲音越來(lái)越大，就連房門(mén)也跟著(zhù)不斷抖動(dòng)。李星害怕極了，抱著(zhù)頭閉著(zhù)眼睛：“你是誰(shuí)！你是誰(shuí)！”頓時(shí)那響聲停了。
李星縮在墻角，大氣不敢出，十分鐘后，李星見(jiàn)沒(méi)有了什么動(dòng)靜，便慢慢站起身來(lái)，他小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，手里拿著(zhù)一根鐵棒，打開(kāi)門(mén)便看到了一個(gè)人，他什么也沒(méi)做，就一直盯著(zhù)李星。李星手握鐵棒：“你是誰(shuí)？”
那個(gè)人什么也沒(méi)做，轉身就走，李星也跟著(zhù)他，半小時(shí)后，他們到了一間建筑前，看到了一個(gè)巨型機器手臂，他還在一個(gè)大電腦前寫(xiě)著(zhù)什么，然后展示給了李星。
李星看到后也了解到了：這個(gè)手臂有自我意識，而他看到的`那些人其實(shí)是克隆人，他們要重新保護地球，使地球生機勃勃，而找到李星是想讓他幫忙。
李星聽(tīng)后，自然幫助了他們，十年后地球變好了。李星心滿(mǎn)意足，然而就在李星回家時(shí)，從手臂下便傳出了一陣笑聲……
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文6
今日，我和爸爸媽媽一起去古鎮玩。在巡游的時(shí)候，我觀(guān)察有人在用磨刀石磨刀。我奇怪 地看著(zhù)，只見(jiàn)那人將一把鈍刀放在磨刀石上，來(lái)回磨擦，不一會(huì )這把刀就變得銳利無(wú)比，我驚異極了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)サ妒癁槭裁纯梢园训赌ヤJ利啊?”媽媽模糊的回答了我：“額，可能由于磨刀石比較牢固吧�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，不死心，又去問(wèn)爸爸：“爸爸，你知不知道磨刀石為什么可以把刀磨銳利?”爸爸的回答和媽媽一樣，也是說(shuō)由于磨刀石比較牢固。我對于這回答很是絕望。打算自己去解開(kāi)這個(gè)謎題。
回到家，我一頭扎進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)我那一本本百科全書(shū)，快速的搜尋著(zhù)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻還沒(méi)找到。無(wú)奈之下我只好去請教“度娘”上的各位學(xué)霸。我打開(kāi)電腦，經(jīng)過(guò)一番“激烈的`奮戰”，我最終在茫茫詞條、答案、問(wèn)題中找到了答案。
原來(lái)，磨刀石之所以能磨刀，是由于磨刀石看似光滑，實(shí)際上是由許多粗糙的顆粒組成的。當我們把一把鈍刀在磨刀石上來(lái)回摩擦時(shí)，磨刀石表面那些粗糙的顆粒就會(huì )把刀上的鐵“吃掉”，如此刀就被磨利了。
生活中真是到處都有科學(xué)呀!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文7
你是否被大街上那份喧鬧所吵嚷？你是否想走入山林，體會(huì )一下山林之美？那么朋友你就錯了，山林并不是能治愈你的地方。
當你走入山林，呼吸一大口一大口的新鮮空氣，看著(zhù)野生動(dòng)物跳來(lái)跳去，會(huì )覺(jué)得很美好，但是當你走入山林的深處，真正體會(huì )到那份恬靜時(shí)，便會(huì )感覺(jué)不對了。因為四周沒(méi)有所謂的汽笛聲和人們大吵大喊的聲音，你感覺(jué)心里竟然會(huì )慌，心伴著(zhù)身邊無(wú)形的聲音顫動(dòng)，虛無(wú)的'感覺(jué)會(huì )充盈你的全身。你受不了了，嘗試找點(diǎn)事做，可是在這山林里，除了寂靜與安靜，別無(wú)其他，感覺(jué)自己的心靈被他一點(diǎn)一點(diǎn)地啃食。當你好不容易找到當地人，準備去問(wèn)一問(wèn)時(shí)，他們回答你：“這份安靜，可不是哪里都能得到的，它能治愈你的心靈�！彪S后便邀請你去做客，竹子做的小屋里誰(shuí)都不高聲談笑，那份可怕的寂靜又向你心頭襲來(lái)。我相信沒(méi)人能受得了，哪怕是跑下山去，都不想在這地方多呆一刻了吧？當你跑下山的那一刻，才突然意識到山林也許不適合你……
下山的游客多半是立刻跑到喧鬧的鬧市區，在街道旁聽(tīng)著(zhù)汽笛聲和鳴笛聲，以及人們的叫喊聲中呆上半個(gè)小時(shí)才差不多緩過(guò)神來(lái)。
真是奇怪，以前渴望的，現在怎么又不想要了呢？真是一個(gè)令人費解的問(wèn)題。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文8
時(shí)代在飛速，前進(jìn)科技在不斷發(fā)展，在2155年發(fā)明了時(shí)光穿越機，可以穿越時(shí)空回到過(guò)去或穿越到未來(lái)。
由于我很想知道將來(lái)世界會(huì )是什么樣的，于是我毫不猶豫地坐上了時(shí)光機，想看看以后的世界是什么樣的？只見(jiàn)眼前一道閃光，終于，我穿越到了未來(lái)。
2155年的世界，可真是煥然一新，什么都與以前大不一樣，連空氣都帶著(zhù)花兒的.香味，路上的行人都穿著(zhù)與眾不同的服裝，幾乎沒(méi)有人穿的是一樣的衣服，我往旁邊一看，看見(jiàn)了一家機器人店，我跑進(jìn)去一看，里面有各種各樣的機器人，看的我眼花繚亂，上邊兒都帶著(zhù)標注，有澆花機器人、有打掃機器人、還有給小朋友們當老師的機器人、要什么有什么。
我又往旁邊的店，看了一眼，里面全是衣服，于是我又跑進(jìn)服裝店里看了看，可真是和以前不一樣，有可以變色的衣服，還有調溫衣，這種衣服穿在身上，冬暖夏涼，竟然還有耀眼的夜光衣這樣晚上出去就不怕黑了，有實(shí)用的雨衣，迷人的香味衣服，竟然還有安全的防賊衣服，可真是應有盡有，簡(jiǎn)直和以前大不一樣，2155年的世界真的是這樣嗎？
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文9
為知道決小朋友們學(xué)習的重壓，科學(xué)院的雷歐博士創(chuàng )造了最早進(jìn)的“超級大腦”可以直接從書(shū)上拷貝常識進(jìn)入大腦。
這個(gè)消息一放出，學(xué)院的小孩爭先恐后地說(shuō)：“博士我來(lái)”……我選中明明來(lái)做實(shí)驗，雷歐博士拿出一本《西游記》�！皩�(shí)驗前咱們先來(lái)考考明明《西游記》的作者是什么朝代的哪個(gè)？”“呃……”“里面沙僧的.真名叫什么？”“博士，你直接弄吧，我都不知曉�！薄昂�，好好”只見(jiàn)博士拿出1部高科技電腦，將兩根線(xiàn)粘在了明明的太陽(yáng)穴上，不到一秒常識就拷貝到了明明的大腦中，電腦傳來(lái)“拷貝完畢可以用�！钡穆曇�。
“《西游記》的作者是”“明代的吳承恩，字汝中，號射陽(yáng)山人�！薄皩O奧創(chuàng )最初拜哪個(gè)為師？”“菩提祖師�！薄安W(xué)習了什么神通�！薄�72變，筋斗云等�！薄柏i八戒原來(lái)是”“天蓬元帥�！薄_下的小朋友們一個(gè)個(gè)張大了嘴�！疤衿媪�！”“真不可思議�！弊詈蟛┦拷o每一個(gè)同學(xué)都換上了“超級大腦”。
科學(xué)是多么神奇呀！
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文10
一個(gè)星期日，小強和往常一樣睡了個(gè)懶覺(jué)。等小強慢吞吞地起床涮牙、洗臉之后，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)裉焓俏业纳�，你準備送我什么禮物?”“嘻嘻!媽媽早就想好了，帶你去看樹(shù)!”“樹(shù)是什么?”“樹(shù)是一種植物�！薄爸参锸鞘裁�?”“呃，這個(gè)嘛，你看了就知道了�！�
小強和媽媽乘坐汽車(chē)來(lái)到了中央廣場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)四周都是鋼筋混凝土的摩天大樓，樹(shù)跟它們一比簡(jiǎn)直就成了“侏儒”。小強放眼一看，只見(jiàn)一大群記者正圍著(zhù)樹(shù)左看右看，好像在看什么怪物一樣，把樹(shù)圍了個(gè)密不透風(fēng)。小強拉著(zhù)媽媽從這“人墻”的'空隙里擠進(jìn)去，終于看見(jiàn)了媽媽要送給他的禮物——一棵小樹(shù)。它并不健康——細細的枝干，黃黃的葉子，幾根彎曲的樹(shù)干。小強有些猶豫不敢靠前�？僧斂匆�(jiàn)平板電腦上的介紹說(shuō)，樹(shù)可以防空氣污染，還能制造氧氣。他不禁有感而發(fā)：“唉，可惜啊!我們竟然破壞了樹(shù)木，他們能為人類(lèi)帶來(lái)這么多的好處，而我們卻為圖一時(shí)之利，毀了它們，真是太不應該了!”
沒(méi)想到樹(shù)竟成了人們所矚目的焦點(diǎn)，真是物以稀為貴啊!
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文11
3457年的一個(gè)早晨，一隊考古學(xué)家來(lái)到了一棟他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的建筑前。
驚奇又疑惑地走進(jìn)來(lái)，通過(guò)搜索，非�？焖麄冊谝粋�(gè)滿(mǎn)是灰塵的箱子里找到了一本書(shū)，他們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)書(shū)，由于在3457年，紙質(zhì)書(shū)早已退出了歷史舞臺，所有書(shū)本都電子化、數字化。領(lǐng)頭的考古學(xué)家馬修小心翼翼地把本子打開(kāi)一看：“大家在20xx年時(shí)，買(mǎi)下了房�！薄疤靺�!這是21世紀時(shí)期的建筑!”隊員們興奮地驚呼起來(lái)，仿佛發(fā)現了新國內，“這可是祖先的房屋，大家得好好研究研究!”
眾人往房屋深處走去�！伴_(kāi)燈!”可房屋沒(méi)一絲動(dòng)靜，女考古學(xué)家西米說(shuō)：“這房屋應該沒(méi)聲控系統，讓我找找是不是有控制按鈕!”她往右碰到了一個(gè)東西，瞬間房屋亮了，“瞧!這是燈光的'開(kāi)關(guān)!”西米雀躍地手舞足蹈，為我們的發(fā)現而得意。他們還在一個(gè)書(shū)架上發(fā)現幾本真的的書(shū)，馬修小心地把它們抽出來(lái)，輕輕地拍拍灰，紙張一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，揚起了淡淡的灰塵。有些書(shū)頁(yè)有所殘缺，但翻上去卻有種別樣的質(zhì)感�？脊抨爢T們都圍了上來(lái)，瞪大雙眼竊竊私語(yǔ)：“原來(lái)這就是祖先們的紙質(zhì)書(shū)，太神奇了!太珍貴了!小心小心，別碰壞了!”
西米又在椅子上發(fā)現了一套衣服，那衣服布料十分輕薄，觸感輕柔，和目前滿(mǎn)大街的防護服一點(diǎn)都不同，隊員們嘖嘖稱(chēng)奇。他們還在一張桌上看見(jiàn)了幾個(gè)茶杯，茶杯上刻著(zhù)各樣的花紋，桌后的墻上掛著(zhù)一幅畫(huà)，畫(huà)已經(jīng)被時(shí)間侵蝕了不少，只留下依稀的痕跡，但依舊能辨認出畫(huà)上的山川風(fēng)物，別有一番美感。不知為何，隊員們都陷入了沉默，一種似有若無(wú)的羨慕在眾人心頭縈繞不絕。
這次的考古之行收成太多，隊員們懷著(zhù)激動(dòng)又緊張的心情，抓緊時(shí)間投入了這部分文物的挖掘與保護工作中。每一個(gè)人都無(wú)比莊重小心，每一個(gè)人都期待著(zhù)全方位復原21世紀祖先們的生活，那一天應該非�？鞎�(huì )到來(lái)……
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文12
"廣大市民們，新一代知識拷貝機已全面開(kāi)放，買(mǎi)它，買(mǎi)它，買(mǎi)它!"我走在大街上，聽(tīng)著(zhù)遠處傳來(lái)的聲音，現在才十幾歲的我，當然二話(huà)不說(shuō)，買(mǎi)了下來(lái)，心想，有他，我不是瞬間走上人生巔峰?!想想就十分激動(dòng)。
"拿到了!"我激動(dòng)的叫了出來(lái)，迫不及待的看了一遍說(shuō)明書(shū)，便插入了芯片，當我正準備使用時(shí)，我聽(tīng)到隔壁小孩已經(jīng)用了，我想了想，決定試一下這個(gè)是不是真的。所以我放下了知識拷貝機，去了隔壁小孩家。
他見(jiàn)我來(lái)，連忙對說(shuō)："你用了知識拷貝機沒(méi)?"我搖搖頭，他又說(shuō)："沒(méi)用就好，趕快退掉，我，我……"看他眼淚都快掉下來(lái)了，我問(wèn)他："怎么了?有問(wèn)題嗎?別哭，說(shuō)說(shuō)。"他擦干了眼淚，對我說(shuō)："我腦海的知識全不見(jiàn)了，不只拷貝機的，連我從小到大的知識也一并不見(jiàn)了!!"
我驚訝的'張大了嘴，"什么?!"他又開(kāi)始哭了，我氣憤的說(shuō)："果然，不能相信什么天上掉餡餅的事!!"我二話(huà)不說(shuō)，立刻上門(mén)投訴。最終知識拷貝機被迫下架，制造方得到了應有的懲罰，也賠償了使用方的損失費。我長(cháng)嘆一口氣，心想，再也不能想什么不勞而獲的東西了，做真實(shí)的自己，不能偷機取巧。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文13
大家都吃過(guò)煮雞蛋�？墒�，玻璃瓶也會(huì )吃雞蛋呢!上個(gè)星期六，我就做了這個(gè)試驗。
預備材料：一個(gè)空的玻璃瓶、一個(gè)煮雞蛋(要選一個(gè)大于玻璃瓶口的)、熱水。 先把雞蛋煮熟，剝皮。然后向玻璃瓶?jì)茸⑷霟崴�。拿�?zhù)玻璃瓶搖一搖(當心燙傷)。然后把熱水倒掉，接著(zhù)快速的把雞蛋放在玻璃瓶口。過(guò)了不久，你就會(huì )聽(tīng)到“砰”的一聲，什么?雞蛋已經(jīng)在玻璃瓶里了?
咦?這是怎么回事呀?雞蛋明明比瓶口大，怎么會(huì )……我特別懷疑，便上網(wǎng)查早資料。哦!原來(lái)是由于空氣受熱會(huì )膨脹，原來(lái)的瓶子里的空氣就會(huì )被擠走一部分。雞蛋把瓶口堵得嚴嚴實(shí)實(shí)得，外面的空氣進(jìn)不來(lái)，里面的.空氣出不去。當玻璃瓶冷下來(lái)的時(shí)候，里面的空氣遇冷收縮，無(wú)法反抗外面的大氣壓力，所以，這雞蛋就陪瓶子外的空氣壓進(jìn)了玻璃瓶。而且雞蛋光滑的外表和它本身的彈性也關(guān)心了玻璃品。
哇!怎么這么難?看來(lái)我還得再多學(xué)一點(diǎn)科學(xué)學(xué)問(wèn)啊!經(jīng)過(guò)再次的試驗，我又發(fā)覺(jué)了，做好這個(gè)試驗的關(guān)鍵就是要“快”。你瞧，這么一個(gè)小小的試驗竟然有著(zhù)這么多的科學(xué)學(xué)問(wèn)。
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文14
“滴，你已到達目的地——H星球�！敝悄蹵I語(yǔ)言助手向我發(fā)出了提示。
一轉眼就到了20xx年，那時(shí)，中國的科技已經(jīng)飛速發(fā)展。那一年，我國科技組意外發(fā)覺(jué)了H星球，并發(fā)覺(jué)了上面存在植物細胞，于是便派我——植物學(xué)探測家，出使H星球。
到達H星球后，只見(jiàn)這個(gè)星球要比地球荒涼許多，但它上面殘存的一些植物，有多是我們地球上所沒(méi)有的。我來(lái)不及細看這里的場(chǎng)景，便迫不及待地從背包里拿出植物細胞探測器開(kāi)始搜尋�！岸�、叮，前方50米處上升兩米，發(fā)覺(jué)目標！”我向前行駛了50米，又向上移動(dòng)了兩米。果然，我看到了一片懸浮在空中的粉色葉子，我用手摸了一下，好暖和的感覺(jué)，那我就取名叫“暖和葉”吧！
我把葉子放入背包，連續向前行駛，“叮叮叮，叮叮叮，檢測到雷電，請迅速撤離！”聽(tīng)到信號后，我立刻啟動(dòng)飛行器，往后撤離�！岸６６�、叮叮叮，遇到活動(dòng)性藤蔓，請快速撤離�！甭�(tīng)到這條信號，我開(kāi)始感到惶恐不安，由于我知道一種藤蔓，它具有自己的意識，并有觸角，愛(ài)好抓取外物，一旦遇上很難擺脫。
我打開(kāi)了能發(fā)射X光線(xiàn)的掃描器，對準了前方50米外的藤蔓植物，一陣瘋狂掃射后，藤蔓植物消逝了，但我擔憂(yōu)它一會(huì )兒還會(huì )再長(cháng)出來(lái)，因此我迅速上了飛行器，快速的離開(kāi)了這個(gè)地方。
之后，我又飛到H星球的其它地方，找到了十多種地球上沒(méi)有的'植物。經(jīng)歷了七八個(gè)小時(shí)后，由于所帶氧氣有限，我又駕駛飛行器，返回到了地球。
期望我們的祖國，以后的科技會(huì )越來(lái)越進(jìn)步，越來(lái)更加達！能探索地球外其它星球植物更多的秘密，為我們人類(lèi)服務(wù)。期望不久的將來(lái)，我的企圖能成真！
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文15
公元2700年，宇宙發(fā)現了一個(gè)新的星球——潘多拉星球。而在那個(gè)星球上，移居過(guò)去的人類(lèi)數不勝數。那年科學(xué)家發(fā)明了一種奇妙的克隆人——阿凡達。
阿凡達是人類(lèi)從一個(gè)外星生物上提取基因克隆出來(lái)的人，它有聰明的大腦，發(fā)達強健的身軀。只要讓阿凡達在藥水中浸泡長(cháng)達十天，并且連接阿凡達主人的大腦，只要人類(lèi)躺進(jìn)專(zhuān)為阿凡達設計的復制鏈接里，就可以轉變?yōu)閷儆谧约旱陌⒎策_，從而置身于潘多拉星球的'森林之中。
“阿凡達”一問(wèn)世，全球一片嘩然。最歡呼雀躍的當然是盲人了，有了克隆人，他們可以利用阿凡達來(lái)看到美麗的潘多拉世界，體會(huì )奇幻歷險以及在仙境般的森林中暢游，很多人體驗到“人猿泰山”似的叢林生活……地球人趨之若騖，掀起了一陣移居“潘多拉星球”的狂潮，成千上萬(wàn)的人們乘坐飛船移居到“潘多拉星球”，想要一個(gè)屬于自己的“阿凡達”。
隨著(zhù)“阿凡達”克隆人的推廣普及，人們通過(guò)阿凡達學(xué)會(huì )了用眼睛分辨各種食物的優(yōu)劣；學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言，包括與動(dòng)物交流的各種語(yǔ)言；學(xué)會(huì )了在懸崖峭壁之間飛檐走壁，能在狹窄而又危險陡峭的山路上行走自如，能在斷崖上一躍而過(guò)，能與兇猛的動(dòng)物斗智斗勇，能在“高大魁梧”的大樹(shù)間自如穿梭，具有很強的戰斗力……因為有了這些特殊的能力，人類(lèi)有了更大的野心，想利用阿凡達克隆人霸占“挪威”星球，就這樣，阿凡達與“挪威”外星人拉開(kāi)了戰爭的帷幕。
由于“挪威”外星人的科技遠遠領(lǐng)先于其他星球，“挪威”外星人反過(guò)來(lái)統治了“潘多拉星球”，而那些“阿凡達”克隆人轟轟烈烈地消失在歷史的長(cháng)河里。
人類(lèi)發(fā)明的最偉大的克隆技術(shù)，還是毀在貪心的人類(lèi)手中了。
【插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文】相關(guān)文章：
插上科學(xué)的翅膀飛想象作文11-02
插上科學(xué)的翅膀飛小學(xué)優(yōu)秀作文09-22
2022插上科學(xué)的翅膀飛小學(xué)作文12-18
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文06-27
插上科學(xué)的翅膀飛六年級作文06-16