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六年級的作文300字

時(shí)間:2024-02-23 15:30:45 六年級作文 我要投稿
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[推薦]六年級的作文300字6篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的六年級的作文300字6篇,歡迎大家分享。

[推薦]六年級的作文300字6篇

六年級的作文300字 篇1

  江老師您是我的啟蒙老師,是您把我從無(wú)知中喚醒,是您教給我豐富的知識,使我從一個(gè)不懂事的孩童,成長(cháng)為一名合格的小學(xué)生。

  記得是在去年的一堂語(yǔ)文課上,老師讓我回答問(wèn)題,我卻搞了半天一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。這是因為那堂課我盡和同桌同學(xué)講話(huà),與別人傳紙條,老師的話(huà)我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,老師批評了我,讓我罰背課文。那時(shí)我羞愧極了,嘴里嘀咕著(zhù)老師的壞話(huà)坐下了。過(guò)了一些日子我才明白,老師是為了我好,讓我記住這個(gè)錯誤,下次一定不要犯。

  每次我犯了錯誤的時(shí)候,您就耐心地給我講道理,用您那美好的心靈,去撥開(kāi)我心中的.迷霧。每當我遇到了困難時(shí),您熱情地幫助我,鼓勵我,使我充滿(mǎn)戰勝困難的勇氣。

  老師您上課為了我們聽(tīng)課清楚些,就用盡力氣大聲給我們講課,結果嗓子都弄啞了,不得不戴上擴音器……

  我獲得的知識,都滲透了您辛勤的汗水,我每前進(jìn)一步,都凝聚著(zhù)您的心血。您是蠟燭,默默地燃燒著(zhù)自己,照亮了我們。您是辛勤的園丁,無(wú)私的培育了無(wú)數株幼苗。

  !多么難忘的啟蒙!

六年級的作文300字 篇2

  每個(gè)人都有屬于自己的舞臺。既有藝術(shù)舞臺又有生活舞臺,只要你有長(cháng)處到處都可以是你展現自己的舞臺。

  在藝術(shù)舞臺中我最喜歡舞蹈,因為每當電視或舉行活動(dòng)中看到舞者那優(yōu)美的舞蹈,時(shí)而旋轉,時(shí)而輕跳,時(shí)而輕快的步伐讓我羨慕,所以自己也暗下決心要像她們一樣登上華貴而寬闊的大舞臺上。

  有一次,我意外的有機會(huì )學(xué)習舞蹈。老師對我說(shuō):“你身材那么好,跳起舞來(lái)一定會(huì )很好看你想不想來(lái)我們舞蹈班學(xué)習舞蹈!蔽蚁攵紱](méi)想就高興地說(shuō):“好!”

  我第一支學(xué)的舞是兒童街舞。雖然沒(méi)什么高難度動(dòng)作,但是動(dòng)作多,跳的時(shí)候要快而輕盈。我們在看光盤(pán)學(xué)習別人怎么跳的時(shí)候,我就在想那么容易,難不倒我。

  當我們正式跳的時(shí)候,我有點(diǎn)跟不上節奏了。但是我沒(méi)有放棄,回家時(shí)刻苦練習,在練習中我有時(shí)摔倒有時(shí)練得滿(mǎn)頭大汗有時(shí)感到非常的累,我因為沒(méi)在意因為我記得自己曾說(shuō)過(guò)要登上屬于自己的`舞臺。

  當我們在臺下看表演的時(shí)候是不會(huì )明白舞者的艱苦訓練的勞累,但現在我明白了!芭_上一分鐘,臺下十年功”此時(shí)此刻我懂的了這個(gè)含義。

六年級的作文300字 篇3

  上有天堂,下有蘇杭,講的就是蘇州和杭州這兩個(gè)美麗里的城市。我很幸運,因為我就住在這個(gè)“人間天堂”——杭州。

  杭州最有名的要數西湖了。

  西湖的晴天,水光瀲滟,魚(yú)兒歡躍。有的魚(yú)會(huì )跳出水面來(lái),然后又落下去,消失在水中;有的.,很小心,偶爾浮到水面來(lái)吹個(gè)小泡泡。還有的魚(yú)在水草叢里穿來(lái)穿去,有趣極了。小蝦也很多,揮舞著(zhù)鉗子,擺動(dòng)著(zhù)尾巴,開(kāi)始耀武揚威。遠處,青山一清二楚,山上的樹(shù)木蒼翠欲滴,蔥蔥蘢蘢。山繞著(zhù)水,水抱著(zhù)山,這景色,豈是一個(gè)“美”字可以形容呢?

  西湖的雨天,也很奇異。這時(shí)的湖面,朦朦朧朧,雨落在湖里,蕩起一圈一圈的漣漪。遠處的山,隱隱約約,只能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)模糊的輪廓,卻無(wú)法看清山上的樹(shù)木,更別說(shuō)人影了。這時(shí),假如你站在湖邊,周?chē)鸁熿F迷蒙,仿佛是來(lái)到仙鏡一般。

  在西湖里蕩舟,更是美不勝收。星期天,一家人租一條小船,在湖面慢慢地劃著(zhù),微風(fēng)輕輕拂過(guò),那感覺(jué),太美了!

  水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。游過(guò)西湖后,你便會(huì )對這句話(huà)深信不疑。

六年級的作文300字 篇4

  一面明亮的鏡子前,有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子,圓圓的臉蛋上有兩條粗粗的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,一張櫻桃小嘴,笑起來(lái)總是有兩個(gè)調皮的小酒窩。她是誰(shuí)她就是我!

  我叫賈寧遠,是一名六年級的小學(xué)生。我喜歡畫(huà)畫(huà),是我們班的小設計師。美術(shù)課上,老師總是讓我們同學(xué)畫(huà)人物畫(huà)。別的'同學(xué)要十幾分鐘才能畫(huà)完,我六分鐘就能搞定,而且畫(huà)的和老師畫(huà)的差不多,所以同學(xué)們都很喜歡我的畫(huà)。

  我的缺點(diǎn)也不少,最大的缺點(diǎn)是粗心大意,是個(gè)小馬虎。有一次,我在家里寫(xiě)日記,寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就分了心,把戴上帽子的戴字寫(xiě)成了栽。媽媽看見(jiàn)了,笑得眼淚就要掉下來(lái),說(shuō):寧遠,你什么時(shí)候把帽子栽在頭上呀。我一瞧,剛忙改正,可一慌,把栽字改成了載。這下好了,媽媽生氣了,狠狠的批評了我。我連忙把載改成裁,媽媽看了看日記本,又看了看我,真是無(wú)話(huà)可說(shuō)。

  這就是我,活潑可愛(ài),馬馬虎虎,不過(guò)我相信我的缺點(diǎn)我一定能改正,不會(huì )讓爸爸媽媽為我操心。

六年級的作文300字 篇5

  今天在家沒(méi)事干,忽然發(fā)現家中手機很多,數了數,一共竟有九部!其中六部已經(jīng)報銷(xiāo),只有三部還在工作。

  我家的手機,不看不知道,一看嚇一跳,好像我還沒(méi)有出生時(shí),爸爸帶回了我家的第一部手機,這部手機,在現在看來(lái),與那些鬧得沸沸揚揚的智能手機根本不可同日而語(yǔ)。而在那個(gè)年代,這可是個(gè)稀罕物。這部手機不但屏幕很小,還是黑白的,只有幾個(gè)功能,發(fā)短信、接聽(tīng)撥打電話(huà)、還有一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲——貪吃蛇。雖然只有幾個(gè)功能,但生命卻很頑強,一直堅持了六七年,如果不是老爸想跟上時(shí)代的.潮流,說(shuō)不定還能再用幾年。

  這第二部手機,雖然也是黑白屏,但比起前一部手機,那可是功能多多了,除了發(fā)短消息、打電話(huà)之外,有了鬧鐘、計算機、日歷一些簡(jiǎn)單的功能,游戲也多了兩個(gè)。這部手機是媽媽在舊貨市場(chǎng)淘的,只花了一百多,所以用了一年多就報廢了。

  第三四部都是彩屏手機,功能花樣一個(gè)比一個(gè)多,F在,爸爸用的這部手機,是模仿電腦鍵盤(pán)的,功能五花八門(mén),聊天、微博互動(dòng)、uc瀏覽、互聯(lián)星空……幾乎無(wú)所不能。

  時(shí)代的變遷,使舊的淘汰了,世界也是如此,舊的下場(chǎng),新的層出不窮,我們都要不斷跟上時(shí)代快速的步伐,不斷地去創(chuàng )新,而不是永遠的循規蹈矩。

六年級的作文300字 篇6

  橘黃的燈光下,我躺在沙發(fā)上,隨著(zhù)清音樂(lè )的漸漸流淌,我手捧書(shū)卷,心緒開(kāi)始隨著(zhù)書(shū)里的文字翩翩起舞。

  在細細鋪開(kāi)來(lái)的字里,我知道了一個(gè)女人的委屈,她就是東施。她有憂(yōu)怨深深的眼,那如泉的眼,泉水滾滾流出,聽(tīng)到她那穿越千古的心聲:其實(shí)我也長(cháng)得不錯嘛,雖然沒(méi)有國色傾香,不就模仿西施,使人怎么會(huì )這樣拿我成笑柄,真冤枉。不知怎么的,我卻忍不住對她起了同情之心,親愛(ài)的東施,世人竟這樣對她?上业腵心里話(huà)你聽(tīng)不了,你是書(shū)中的文字而我卻只是你背后的隱形。我的情感怎么會(huì )情不自禁的憐憫。她痛苦,我會(huì )跟著(zhù)她痛苦。

  諸葛亮的神機妙算,記曉嵐……一個(gè)人有才華足以提升氣場(chǎng)。

  我以靈魂來(lái)到了內蒙古大草原。我還游覽了名聞天下的桂林山水,玩賞了以奇石著(zhù)稱(chēng)的黃山,拜訪(fǎng)了那神秘的原始森林;蛟S此身我的足跡無(wú)能到達那些山水的足跡。

  書(shū)這東西,寂寞時(shí),把我收容,煩惱時(shí),煥然一新的把我的大腦刷的一片澄明。親愛(ài)的書(shū),你真是我心靈的憩所。過(guò)于平凡的我還不能榮幸的出現在我的文字里。雖說(shuō)東施不平凡可我比她還平凡,書(shū)這個(gè)人,不能發(fā)現我這個(gè)渺小的身影存在。

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