六年級的作文(集合6篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級的作文 篇1
只是一片枯黃的葉，卻把自己的營(yíng)養獻給了泥土，好讓樹(shù)木變得更高大；
只是幾粒草的種子，卻不怕風(fēng)吹雨打，長(cháng)成了一片片草地，把它的青春獻給自然，讓人們踩踏卻毫無(wú)怨言；
只是一枝野花，開(kāi)在無(wú)人知曉的地方，花香飄到了人們的身旁，人們卻不知這是什么香味。
花的種子飄過(guò)來(lái)，飄過(guò)去，成了一片花海，人們這才明白，這是花香。雖然只是小小的植物，卻懂得為人們帶來(lái)快樂(lè )與益處，人類(lèi)是受益者卻還任意破壞它們，我為我們人類(lèi)感到羞恥。
人類(lèi)呀！
大自然在呼喚：“不要讓我們流淚，不要讓我們痛苦，善待我們就是愛(ài)惜自己！
”
到未來(lái)的世紀，如果花還開(kāi)在陽(yáng)光下，人們還能享受到這藍天白云紅花綠樹(shù)，，動(dòng)植物還能有一片無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活天地，那就是天堂了吧！
人類(lèi)呀！
大自然在呼喚：“你們想讓未來(lái)的家園變成什么樣的`世界？是荒涼一片？還是桃紅柳綠、百花齊放？只要你們人類(lèi)繼續愛(ài)護我們共同的家園，為世界的美麗而努力，那未來(lái)就是這樣一個(gè)天堂……”
六年級的作文 篇2
每個(gè)人都有老師，當然我也不例外。在所有的老師中給我印象最深刻的就是——唐老師！
唐老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她對工作非常負責。前天下課時(shí)，我經(jīng)過(guò)唐老師的辦公室，看見(jiàn)唐老師的手背上紅了一片。怎么回事呀，是燙傷了嗎？只見(jiàn)她把白色的娥羅納英藥膏輕輕地涂在紅紅的.手背上。我問(wèn)身旁的小希：“小希，唐老師是不是燙傷了？”小希說(shuō)：“是呀，昨天唐老師洗飯盒的時(shí)候不小心燙傷的�！薄八秊槭裁床蝗タ瘁t生呢？”我問(wèn)道，“唐老師得給我們改今天早上的抽測卷，沒(méi)時(shí)間去醫院呀！她改卷子時(shí)，只好找了個(gè)不銹鋼杯，里面裝了一些涼水，拿一條毛巾折好后放在杯子的旁邊，把手伸進(jìn)涼水里。每當看完一篇作文，她就把手拿出來(lái)，用毛巾抹抹，生怕弄濕了學(xué)生的卷子。然后就拿起紅筆來(lái)評分，寫(xiě)評價(jià)。就這樣的動(dòng)作重復地做，直到把一張一張地試卷都改完�！蔽衣�(tīng)完了小希的話(huà)，心里充滿(mǎn)了對唐老師的敬意，看到了她對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。是呀，她寧愿自己辛苦一點(diǎn)，寧愿自已忍著(zhù)痛，也不愿讓其他老師加重負擔，也不愿耽擱了學(xué)生。我從唐老師身上看到了我長(cháng)大應該做一個(gè)怎樣的人，她就是我的榜樣。
這就是我的老師，一個(gè)心里裝滿(mǎn)了學(xué)生，裝滿(mǎn)了責任，裝滿(mǎn)了愛(ài)的老師！
六年級的作文 篇3
我幼年時(shí)，家里什么玩具都沒(méi)有，大人們也無(wú)暇關(guān)心孩子玩耍的事。我在五六歲時(shí)就到大自然中去找可以玩的東西。
遼闊的天空，廣闊的大地，彎曲的小河，繁茂的花草、樹(shù)木，空中的浮云、飛鳥(niǎo)，地上的走獸、昆蟲(chóng)，水中的游魚(yú)、蝌蚪，等等，都能夠引起孩子的興趣，給孩子們提供了玩不盡的樂(lè )趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂(lè )活潑的樣子，叫你高興；老鷹在空中時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而展翅飛翔，時(shí)而猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)；花草樹(shù)木的生長(cháng)、開(kāi)花、結子，暑寒榮枯，都有不同的趣味；草的葉子也不一樣，有長(cháng)有短，有的還帶刺。各種花朵顏色有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀也有單瓣、重瓣、四五瓣的等等。昆蟲(chóng)的活動(dòng)也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長(cháng)的隊伍，井然有序，個(gè)個(gè)盡自己的職責。這種組織性很強的行動(dòng)，真叫人佩服。當它們兩軍對壘時(shí)，隊伍整齊，壁壘森嚴，開(kāi)戰后，打得你死我活，它們英勇奮戰的精神，令人敬佩。
我家房子的前后左右都栽了許多樹(shù)，有橘樹(shù)、柚樹(shù)、酸橙等，它們春季里開(kāi)不同的花，秋季里結出不同的果。從樹(shù)上直接摘下的果子，吃到口里格外鮮美。我家后面還有兩叢竹林和一株棕櫚，是我最喜愛(ài)的'。竹子長(cháng)得快，雨后春筍，一天長(cháng)幾寸，出土幾天就長(cháng)得和我一般高了。筍子炒咸菜，味道鮮美無(wú)比。更可愛(ài)的是它們那挺拔向上的莖葉，亭亭玉立的身影，顯得那么高潔！微風(fēng)吹來(lái)，一片沙沙聲，是那么溫柔細膩。當大風(fēng)襲來(lái)，竹林總是最先發(fā)出蕭蕭的喧聲。池塘邊的棕櫚樹(shù)堅毅地獨立著(zhù)，大蒲扇似的葉子隨風(fēng)搖曳，樹(shù)影倒映在池水中，另有一番情趣。
大自然是一部看不完的大畫(huà)冊，讀不完的大書(shū)，里面有無(wú)窮的奧秘、極大的學(xué)問(wèn)、享受不完的樂(lè )趣。
六年級的作文 篇4
有句話(huà)說(shuō)的好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔前�，時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼20年過(guò)去了，我已成為了一位知名演員，當年教我們的班主任劉老師，現在過(guò)得可好��？
我乘著(zhù)飛機，回到了湘鄉，我要去看望我們的劉老師，劉老師還邀請我和同學(xué)們一起去拜訪(fǎng)華鋒爺爺呢，我和同學(xué)們一路上興致勃勃地談?wù)撝?zhù)小時(shí)候的趣事，來(lái)到了劉老師家。
我們一進(jìn)劉老師的家門(mén)，呀！思宇現在都長(cháng)這么大了，從一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，變成了一個(gè)文質(zhì)彬彬的帥小伙兒，我們的劉老師雖然59歲了，但是，她依然像從前一樣年輕有活力，同學(xué)們都已經(jīng)實(shí)現了自己的夢(mèng)想，來(lái)到這里，同學(xué)們都互相問(wèn)候：呀，小豆子，20年沒(méi)見(jiàn)，你都長(cháng)這么高了……
此時(shí)此刻劉老師的家可熱鬧了，這里面，有世界級畫(huà)家xxx，、國家級舞蹈家xxx、頂級科學(xué)家xxx、世界級書(shū)法家xxx……同學(xué)們紛紛都實(shí)現了自己的夢(mèng)想，我也十分替他（她）們高興。
到了下午，我們想去拜訪(fǎng)華鋒爺爺，但是華鋒爺爺可不在湘鄉，劉老師帶我們一起去了飛機場(chǎng)，把我們帶到了一個(gè)很大的屋子里，我們看見(jiàn)了一架飛機，叫“超速飛機”，我們坐上了飛機，瞬間就到了華鋒爺爺的家鄉。
“嗖”我們降落在了華鋒爺爺的家門(mén)口，我們見(jiàn)到了華鋒爺爺，他老人家已白發(fā)蒼蒼，但精神面貌依舊很好，我們一起開(kāi)懷吟誦，用華調一起吟了《秋思》、《泊船瓜洲》……
時(shí)光總是那么短暫，又到了我們離別的.時(shí)候，我們依依不舍地離開(kāi)了華鋒爺爺的家。劉老師幽默地說(shuō)了句：“那我們就各回各家，各找各媽吧！”二十年不見(jiàn)，劉老師，還是那么的幽默啊，不知再過(guò)二十年，劉老師又會(huì )有什么樣的變化呢？
六年級的作文 篇5
馬上就要和我的“病號”生活說(shuō)再見(jiàn)了，回想這簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“苦難”的幾天，感覺(jué)真是……酸甜苦辣，樣樣都有。比如說(shuō)，剛剛生病的時(shí)候，媽媽看著(zhù)因難受而疲憊不堪的我，那一臉的——
酸
剛剛生病是上禮拜六的時(shí)候，下英語(yǔ)班回來(lái)我就一直不停的咳嗽，媽媽忍不住了，又正好有空，就帶著(zhù)我到社區門(mén)診去看了看，結果一看才知道我不是得了普通的感冒，而是什么“膠原體感染”。當時(shí)醫生就說(shuō)必須要輸液，于是媽媽匆匆讓我吃完了飯，就又下樓去輸液了。
沒(méi)想到啊，那藥居然會(huì )有那么大的反應，弄得我手一陣陣刺痛，胳膊腫腫的，胃里更是翻江倒海的疼。難受的我五官都攪在一塊兒了，想睡覺(jué)都不行，只得不停地捂著(zhù)肚子，希望它能安靜一會(huì )兒。
媽媽看著(zhù)我，嚇得一刻不停地追著(zhù)醫生問(wèn)這問(wèn)那，得到的答案僅僅只有一個(gè)——藥物反應而已。但是媽媽卻依然放不下心，用手揉著(zhù)我那不聽(tīng)話(huà)的小肚子，全然忘記了正在和比我的肚子淘氣一百倍的妹妹糾纏的爸爸。果然，不一會(huì )兒爸爸就打來(lái)電話(huà)，向媽媽“伸冤”了，媽媽只好心疼的看著(zhù)我，一步三回頭的走了。
好不容易忍過(guò)了第一天，沒(méi)想到后面還有更大的——
苦
接下來(lái)的日子里，我那個(gè)叫苦不堪言啊，每天光輸液都要四五個(gè)小時(shí)，然后還得拖著(zhù)我那沉重的眼皮沉重的身體沉重的心靈投入題�？嗫鄳鸲贰貌蝗菀装盐业淖詈笠粋�(gè)“敵人”干掉，卻是一進(jìn)屋子就咳嗽，這一咳就又咳到了深更半夜，把我給折騰的整天精神恍惚，連勁兒都提不起來(lái)了。
不信你看，早上剛來(lái)教室，早讀著(zhù)早讀著(zhù)就不自覺(jué)的把頭給擱到了我那可憐的兔兔文具袋的大腦袋上，然后又早讀著(zhù)早讀著(zhù)不自覺(jué)的眼皮下沉，然后又嘴巴緊閉，然后……就睡著(zhù)了……
課間活動(dòng)，我卻如一灘爛泥似的攤在桌子上，想喝口水吧，卻連手都不愿意抬，干脆就那么癱坐到上課，然后才有精神支持我下一節課不會(huì )睡著(zhù)……
騎著(zhù)自行車(chē)，飛的'感覺(jué)沒(méi)有了，我干脆直接把頭給擱在了車(chē)把上，腳無(wú)力地蹬著(zhù)，歪歪斜斜地騎完那段短短的路就了事，一回到家就光想直接癱在地上，好像我是鉛做的似的……
光這些苦就夠我受得了，沒(méi)想到還會(huì )有嚇死我的——
辣
就在今天中午，媽媽又領(lǐng)著(zhù)我去社區門(mén)診看了一回，結果醫生說(shuō)如果要我不咳嗽的話(huà)，只有往我喉嚨里打針了。光聽(tīng)那陣勢我就嚇個(gè)半死，醫生卻說(shuō)：“三歲小孩兒都打過(guò)的，根本就不疼�！迸梦液孟癖刃『⒆舆�嬌氣似的，我只好挺挺胸，咽口唾沫，吐出了一個(gè)讓我后悔死的一個(gè)字——行。
醫生立刻鉆進(jìn)一個(gè)小屋子配了半天藥，然后就拿著(zhù)一個(gè)至少有8厘米的針頭的讓人看著(zhù)都暈的能把我嚇死的針出來(lái)了……媽呀，那么長(cháng)的針頭在我眼前晃呀晃，我立刻就想做縮頭烏龜，可是已經(jīng)晚了，不管我有多么害怕，那個(gè)針頭都已經(jīng)扎進(jìn)了我的喉嚨……過(guò)了那我生命中最漫長(cháng)的2秒，我卻又迎來(lái)了生命中最漫長(cháng)的4秒，天呀天呀，想想我背上都直冒汗。
打完針之后，我就感覺(jué)喉嚨口那里有一些涼絲絲的，苦苦的東西，剛想吐出來(lái)，醫生卻讓我咽下，還說(shuō)那是藥，吐了就沒(méi)效了。這一番折騰，可是把我給還得半個(gè)小時(shí)不能吃飯，難受的直想吐。都說(shuō)苦盡甘來(lái)，還真沒(méi)說(shuō)錯，我終于迎來(lái)了我期盼已久的——
甜
打完針，輸完水，我仿佛血都被抽空了一樣，無(wú)力地躺倒了沙發(fā)上，心里暗暗悲嘆：“苦��！我苦��！……”爸爸媽媽關(guān)心的看著(zhù)我，小心翼翼地問(wèn)這問(wèn)那，我隨口說(shuō)了一句：“不想上學(xué)了……沒(méi)力氣……”媽媽沉默了，我并不生氣，那是我所預料的結果。
我垂頭喪氣地走到書(shū)桌旁，拿起我那堆厚厚的新概念英語(yǔ)的書(shū)，背后響起媽媽的話(huà)：“那，英語(yǔ)課就不上了吧�！蔽伊⒖淘谛睦餁g呼：“老媽萬(wàn)歲！”別誤會(huì )，我可不是討厭上學(xué)，而是真的沒(méi)力氣上學(xué)，媽媽的這次“開(kāi)恩”真是給了我一個(gè)大大的甜，而我，終于可以好好的休息一下啦。雖然依然無(wú)力，依然提不起精神，可是我還是很快樂(lè )，也許，只有在生病時(shí)我才能感受到媽媽對我的細心吧。
好了，聽(tīng)我嘮叨了這么半天，想必您也累了，那么，我就要去好好享受一下我久違的精制睡眠啦，明天見(jiàn)！
六年級的作文 篇6
今天語(yǔ)文老師給我們上了寶貴的一課。
開(kāi)始，老師給我們讀了一篇課文，老師那優(yōu)美的聲音與文中的美景結合令我們都聽(tīng)得入迷了，過(guò)了好久，我們才回過(guò)神來(lái)。
接著(zhù)，老師又給我們講了許多有趣的故事，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)從中感悟出了許多！
我們現在生活這么好，有吃有喝，爸爸媽媽嬌縱著(zhù)我們，溺愛(ài)著(zhù)我們，把我們像小皇帝一樣捧起來(lái)，你要什么，父母給什么，我們反而卻不像父母期待的那樣，玩耍、上網(wǎng)都成了我們的家常便飯。
我們在不努力的情況下去羨慕別人的好成績(jì)，也許我們稍一努力，就是別人羨慕你的好成績(jì)了。
小蝸牛在葡萄剛開(kāi)花時(shí)就往上爬，結果他吃到了最甜美的葡萄。小蝸牛告訴我們，想要吃到甜美的果實(shí)，必須付出比平常人更多的努力。
老師還告訴我們，每個(gè)人最大的敵人就是自己，只要戰勝自己的懶惰，克服了自己的懶惰就會(huì )成功。生活中我深有體會(huì )，搟面皮事件是我教訓深刻的一件事。那次，我與媽媽包餃子，我看著(zhù)搟皮很簡(jiǎn)單，于是我準備大顯身手。媽媽說(shuō)，可不簡(jiǎn)單呢。我想，別小瞧人，這不是很簡(jiǎn)單嗎？看我的'吧。我接過(guò)來(lái)，開(kāi)始搟，不料，搟面杖掉了，我又接著(zhù)拿起重新開(kāi)始，搟好了，可為什么皮漏了呢？我頓時(shí)像一個(gè)漏了氣的皮球，沒(méi)了信心。我不想再搟了，媽媽鼓勵我，“多搟幾個(gè)總結經(jīng)驗，吸取教訓，為什么漏了，是你用力不均勻，最后的時(shí)候手的力度太大。從失敗中找經(jīng)驗，試試看，你會(huì )成功的�！睂�，媽媽說(shuō)的太好了，我要練，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……終于在無(wú)數個(gè)的失敗作品之后，我成功了�！拔页晒α�！”我大呼起來(lái)。我幾乎是蹦著(zhù)去喊，要向對全世界宣布。我明白了，只要有信心加上自己的努力就會(huì )成功的。
老師就像媽媽?zhuān)虝?huì )我們成長(cháng)的法寶，她教會(huì )我體會(huì )父母的良苦用心。這寶貴的一課，我永遠會(huì )銘記于心。
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